向日葵 第二课时
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3、向日葵 、
第二课时
对比色 近似色 冷暖对比
《猴子吹号》 猴子吹号》 张菊绒
这是一幅农民画，作者采用了民间绘画特 这是一幅农民画， 有的饱和强烈的色彩， 有的饱和强烈的色彩，借民间故事的题材 营造一种“普天同庆”的喜庆气氛。 营造一种“普天同庆”的喜庆气氛。
这幅画描绘了农民 乐手的吹奏场面。 乐手的吹奏场面。 红、黄、蓝的强烈 对比， 对比，有力地表现 了农民乐手饱满的 情绪， 情绪，让人们感受 到他们对未来充满 了热情和自信。 了热情和自信。
《在希望的田野上》油画 在希望的田野上》
在这幅画中作 者直接运用色 彩的组合和富 有动感的线条 来表现一段富 有激情的乐曲。 有激情的乐曲。
《即兴二十六号》油画 康定斯基 即兴二十六号》
康定斯基
[俄国](Wassily Kandinsky,1866-1944)
现代艺术的伟大人物之一.现代 现代艺术的伟大人物之一 现代 抽象艺术在理论和实践上的奠 基人.他在 他在1911年所写的《论 年所写的《 基人 他在 年所写的 艺术的精神》、1912年的 艺术的精神》 年的 关于形式问题》 《关于形式问题》、1923年 年 线到面》 的《点、线到面》。1938年 年 论具体艺术》等论文， 的《论具体艺术》等论文，都 是抽象艺术的经典著作， 是抽象艺术的经典著作，是现 代抽象艺术的启示录。 代抽象艺术的启示录。
向大师们学习
《蓝色之山》 蓝色之山》 康定来自百度文库基
弓 箭 手 图 像
在康定斯基的心目中， 在康定斯基的心目中，每一幅作 品的起源如同宇宙的起源一样， 品的起源如同宇宙的起源一样，是大 灾难之后的产物， 灾难之后的产物，其结果如同在各种 乐器的杂乱无章的噪声之中， 乐器的杂乱无章的噪声之中，提炼出 来的一部交响曲。 来的一部交响曲。
怒等） 怒等）
克利 《花园》 花园》 水彩
波洛克
《狼》
波洛克
学生作品
《欢乐》 欢乐》
学生作品
《秋风中的树叶》 秋风中的树叶》
尝试直接用色彩和笔触表达自 尝试直接用色彩和笔触表达自 色彩 己的某种情感， 己的某种情感，并给自己的作品 。（可以是表现伤心 高兴、 可以是表现伤心、 命名。（可以是表现伤心、高兴、愤
第二课时
对比色 近似色 冷暖对比
《猴子吹号》 猴子吹号》 张菊绒
这是一幅农民画，作者采用了民间绘画特 这是一幅农民画， 有的饱和强烈的色彩， 有的饱和强烈的色彩，借民间故事的题材 营造一种“普天同庆”的喜庆气氛。 营造一种“普天同庆”的喜庆气氛。
这幅画描绘了农民 乐手的吹奏场面。 乐手的吹奏场面。 红、黄、蓝的强烈 对比， 对比，有力地表现 了农民乐手饱满的 情绪， 情绪，让人们感受 到他们对未来充满 了热情和自信。 了热情和自信。
《在希望的田野上》油画 在希望的田野上》
在这幅画中作 者直接运用色 彩的组合和富 有动感的线条 来表现一段富 有激情的乐曲。 有激情的乐曲。
《即兴二十六号》油画 康定斯基 即兴二十六号》
康定斯基
[俄国](Wassily Kandinsky,1866-1944)
现代艺术的伟大人物之一.现代 现代艺术的伟大人物之一 现代 抽象艺术在理论和实践上的奠 基人.他在 他在1911年所写的《论 年所写的《 基人 他在 年所写的 艺术的精神》、1912年的 艺术的精神》 年的 关于形式问题》 《关于形式问题》、1923年 年 线到面》 的《点、线到面》。1938年 年 论具体艺术》等论文， 的《论具体艺术》等论文，都 是抽象艺术的经典著作， 是抽象艺术的经典著作，是现 代抽象艺术的启示录。 代抽象艺术的启示录。
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《蓝色之山》 蓝色之山》 康定来自百度文库基
弓 箭 手 图 像
在康定斯基的心目中， 在康定斯基的心目中，每一幅作 品的起源如同宇宙的起源一样， 品的起源如同宇宙的起源一样，是大 灾难之后的产物， 灾难之后的产物，其结果如同在各种 乐器的杂乱无章的噪声之中， 乐器的杂乱无章的噪声之中，提炼出 来的一部交响曲。 来的一部交响曲。
怒等） 怒等）
克利 《花园》 花园》 水彩
波洛克
《狼》
波洛克
学生作品
《欢乐》 欢乐》
学生作品
《秋风中的树叶》 秋风中的树叶》
尝试直接用色彩和笔触表达自 尝试直接用色彩和笔触表达自 色彩 己的某种情感， 己的某种情感，并给自己的作品 。（可以是表现伤心 高兴、 可以是表现伤心、 命名。（可以是表现伤心、高兴、愤