货币银行学上课演讲
讲述课件《货币银行学》
姓名：旷贝 胡婧怡 彭兰捷 刘莹 蔡琳 学院：树达学院 班级：金融2班
目录
• • • • • 相关概念 货币政策的发展历史 现行人民币的国际环境 现行的货币政策及其实施效果 我国未来货币政策框架的取向
相关概念
货币政策：广义的货币政策是指政府、中央银行以及宏观经济部门所有与
货币相关的各种规定及采取的一系列影响货币数量和货币收支的各项措施 的总和；狭义的是指中央银行为实现既定的目标运用各种工具调节货币供 应量，进而影响宏观经济运行的各种方针措施。
我国未来货币政策框架的取向
完善我国货币政策的三点建议
第一，真正保持货币供给处于适度宽松的水平 。 第二，要把抑制通胀和资产泡沫放在更加突出 的位置。 第三，需要为货币政策顺利实施创造一个良好 的外部环境。
第六组
《广场协议》，让人民币升值。一场有关人民币汇
率的博弈从那时起一直延续到今天。 第二波：2003年9月，美国财长斯诺来华访问。要求中 国政府放宽人民币的波动范围，他认为，最佳的汇 率政策是让货币自由浮动，让市场自行制定汇率， 政府应该尽量减少干预。掀开向人民币施压的新一 轮战事。
现行人民币的国际环境
。
我国未来货币政策框架的取向
（二）改进与完善现有的货币政策体制
随着货币总量目标与宏观经济运行保持稳定间的联系 逐渐衰弱，货币当局必须根据变化中的经济运行机制，进 一步完善中国现行的货币政策体制，来加强货币政策的有 效性： 1．增强政策制定的透明度； 2．加强基础货币的管理； 3．推动利率市场化改革进程； 4．提高中央银行的统计监测与预测能力。
人民币汇率博பைடு நூலகம்回顾
第三波：始于2004年10月，周小川首次受邀参加G7会 议。这被一些人士看成了一次鸿门宴。同时站出来 的还有国际货币基金组织(IMF)。国外政界、机构再 次表示，中国应放弃住美元的汇率安排。这一轮的 汇率博弈，弥漫着更浓烈的火药味。 第四波：2005年4月23日，博鳌亚洲论坛的部长级对话 会上，央行行长周小川在回答记者提问时说：“正 加快准备人民币汇率机制的改革步伐，确立了汇率 改革的步骤。”有敏感的市场人士认为周的表态是 对今后几年人民币升值的暗示。
货币银行学(完整讲义
第一，加大了整个金融体系的风险 。
第二，增加了货币政策操作的复杂性,影响了货币政 策的效力。
编辑课件
5
第二节 资产证券化
一、资产证券化的含义
资产证券化是指将一笔在未来可产生较稳定、 可预见现金流而本身又缺乏流动性的资产，转换 为在金融市场上可以出售和流通的证券的行为过 程。 （1）在未来拥有一个较稳定的现金收入流； （2）资产必须达到一定标准的信用等级，即可以保 证现金收入流的稳定性； （3）资产的还款条件与还款期限易于把握，具有可 操作性。
四、金融创新的影响
金融创新有利有弊，其有利之处在于：
编辑课件
4
第一，对金融机构来说，扩大了业务，增加了盈利机 会。
第二，对储蓄者、投资者来说，金融创新扩大了资产 选择的空间，并提高了金融资产的收益性、流动性。
第三，对筹资者来说，融资渠道多样化，融资形式灵 活化。
第四，从全社会来说，繁荣了金融业，有力的推动了 经济发展。
4.金融机构和金融制度的创新
（1）非银行金融机构种类和规模迅速增加。
（2）银行与非银行金融机构之间互相交叉与合并， 金融业从提供单一服务向综合服务方向转变，出 现了金融控股公司之类的金融服务集团。
（3）跨国银行发展呈现加速趋势。
（4）风险投资和第二板股票市场逐渐普及。
编辑课件
3
三、金融创新的原因
1.规避风险 2.规避管制 3.竞争的需要 4.政府推动和管制的放松 5.技术的进步
第一步，风险投资家募集风险资金。 第二步，选项投资。 第三步，管理投资。
第四步，退出投资。
编辑课件
12
二、二板市场
1.二板市场概况
是与主板市场相对应的概念，是指主板市场之外专 为中小企业和新兴公司提供筹资途径的股票市场。
讲述课件《货币银行学》27页PPT
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
ห้องสมุดไป่ตู้
货币银行学-王玲琳
第二章：信
1.
用
信用与货币的关系 （1）区别； （2）联系 2 高利贷信用的特点和作用 （1）利息高；（2）维护小生产方式 3 现代信用对经济的推动作用 （1）、（2）、（3）、（4） 4 泡沫经济 信用的过度膨胀，导致经济过度扩张，出现泡 沫经济。
第三章：利息与利息率
1.
利息的来源和本质
（1）奴隶社会和封建社会：利息来源于小生产者的劳 动 （2）资本主义社会：利息来源于剩余价值 （3）社会主义社会：利息来源于劳动者创造的国民收 入 2 利率的决定和影响因素 （1）经济因素 （2）政治因素 ( 3) 制度因素
第十二章：金融与经济发展
一、现代经济发展中的金融的地位和作用 （一）金融和经济的关系 1、经济的发展决定金融的发展 2、金融反作用与经济 二、货币化的作用及规律 1、提高货币化程度对对于商品经济的发展和市场 机制的运坐有很重要的作用。 2、经济货币化的发展趋势先抑后仰。
二、我国现行的政策工具
（一）、一般性政策工具 1、法定存款准备率；2、再贴现政策；3、公开市场业务 （二）、选择性政策工具 1、消费者信用控制；2、证券市场信用控制；3、不动产 信用控制 4、优惠利率；5、预交进口保证金。 （三）、其他政策工具 1、直接信用控制 2、间接信用指导
三、传导的时滞效应
第九章：货币供求与均衡
一、马克思货币需求理论的精髓 1、假设条件；2、货币必要量公式 二、影响我国货币需求的因素主要有： 1、收入 ；2、价格；3、利率 4、货币流通速度 5、金融资产的收益率 6、企业和个人对价格的和利润的预期 7、财政收支状况 8、其他因素
第十章：通货膨胀及其治理
一、通货膨胀的深层原因 （一）需求拉动 （二）成本推动 （三）结构因素 （四）供给不足 （五）预期不当 （六）体制因素
货币银行学讲稿
第七节国际货币体系
国际货币体系是指调节各国货币关系的规则、惯例和机构组织等。
核心问题是各国的汇率制度。
一、金本位制和两次世界大战间的汇率制度
1880～1914，各国实行金本位制度，国际货币体系也以黄金为本位。
精确：r＝（1＋i）（1＋p）－1
r为名义利率，i为实际利率，p为物价变动率。
固定利率：在借贷期内不做调整的利率。
浮动利率：在借贷期内可定期调整的利率。
市场利率：在市场机制下可以自由变动的利率。
官定利率：由政府金融管理部门或央行确定的利率。
行业利率：由非政府部门的民间金融组织，为维护公平竞争所确定的利率，对本行业成员有约束性。
流动性陷阱：货币需求曲线越向右，越与横轴平行，当货币供给曲线与货币需求曲线的平行部分相交时，利率不会变动，即无论怎样增加货币供给，货币都会被储存起来，不会对利率产生影响。
可贷资金论：
既反对古典学派对货币因素的忽视，也反对凯恩斯否定非货币因素。借贷资金的需求包括投资流量和货币需求量的变动；借贷资金的供给包括储蓄流量和货币供给量的变动，借贷资金的需求和供给共同作用决定了利率。
利息＝本金×利率；反过来，本金＝利息/利率，利用此公式可以计算收益的资本化，如知道土地收益（地租）计算土地价格；知道工资计算人力资本的价格。
第二节利率及其种类
定义：指借贷期满所形成的利息额与所贷出的本金额的比率。
分类：
基准利率：在多种利率并存的条件下起决定作用的利率，即这种利率发生变动，其他利率也会相应变动。
年率、月率、日率是指以年、月、日为计算利息的期限单位的利率。
商业银行货币银行学教学PPT讲课稿
贷款业务的发展战略
包括银行希望业务扩展的速度和贷款规模、开展业务的行业和区域、品种等。
1、例如，某银行在2004年信贷政策中提出，企业贷款增长15％，贷款规模 达到4000亿元；个人消费贷款增长10％，规模达到500亿元，其中，信用卡贷款 增长20％，市场占有率达到10％，贷款规模达到100亿元。
2020/6/15
16
❖ 第一次分类时间：2000年9月。
❖ 基本情况：①借款人能按合同规定使用贷款， 且能按期偿还本息。②财务报表资料显示财 务状况良好，销售收入和利润均稳定增长， 现金净流量为正值。③技改后生产正常，产 量扩大，在该市的市场份额继续扩大到49%。 ④未出现行业竞争和市场不利因素。
指借款人依靠其正常的经营收入已经无法偿还贷款的 本息，而不得不通过重新融资或拆东墙补西墙的办法 来归还贷款，表明借款人的还款能力出现了明显的问 题。
13
可疑贷款 损失贷款
指借款人无法足额偿还贷款本息，即使执行抵押 或担保，也肯定要造成一部分损失。这类贷款具 备了次级货款的所有特征，但是程度更加严重。
2020/6/15
10
第三节 贷款审查
一、审查目的：P114
二、审查的原则
1、定期审查 2、借款人的财务状况与还款能力 3、贷款文件的完整性和贷款政策的一致性 4、银行对抵押和担保的控制程度 5、增大对问题贷款的审查力度
2020/6/15
11
第四节 贷款质量评价
一、贷款质量分类（贷款五级分类）
贷款五级分类指银行的信贷人员和管理人员，或 监管当局的检查人员，综合获得的全部信息并运用最 佳判断，对贷款的质量作出评价，确定贷款的风险程 度，将贷款质量划分为——
损失 注销
贷款风险
《货币银行学》课件第一讲
货 币 银 行 学
第一章 引言
为什么要学习货币银行学？ 1、其研究范畴在经济生活 中具有极端重要性。 2、对现实生活中的各种问 题取得科学的认识。
3、为深入学习专业课程奠 定理论基础。
货 币 银 行 学
货币银行学的基本框架
★三根支柱:货币,信用,银行
★一个空间:金融市场
★上有调控:中央银行,金融总量与均衡,
货 币 银 行 学
货币数字化与虚拟化
19世纪90年代，伴随着计算机网络技术的发展， 出现了基于网络的电子商务，在电子商务发展 的初期，仍然通过信用卡或邮寄现金的方式进 行结算，但电子商务的进一步发展迫切需要一 种能在互联网上直接进行结算的便利工具，这 就是网络货币。 网络货币的基本形态表现如下：用一定金额的 现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金 额的数据，通过使用某些电子化方法将该数据 直接转移给支付对象，从而能够清偿债务。
货 币 银 行 学
信用货币的形式
●现金(cash),亦称通货(currency)：国家授权由中央银行发行 的不兑现的银行券，是一国的法偿货币.又称法定货币或现钞， 它不以金、银作为发行保证，是纯粹的信用货币。 ●存款货币(deposit money):能够发挥货币作用的银行存款， 主要是指能够通过签发支票办理转帐结算的活期存款，与现 钞相比，存款货币支付具有快速、安全、方便的优点。 ●电子货币(electronic currency):通过电子网络进行支付的 货币。电子货币作为现代经济高度发展和金融业技术创新的 成果，是货币作为交易媒介不断进化的表现，代表着信用货 币形式的发展趋势。
货 币 银 行 学
论证过程:
（1）商品是用来交换的劳动产品：
①社会分工和私有制使得产生社会劳动和私劳 动的矛盾，解决的方式就是交换 ②交换的基础就是价值，交换的原则是等价交换， 通过交换价值取得外在的表现形式，即价值形 式问题。
《货币银行学》讲义
《货币银⾏学》讲义《货币银⾏学》第⼀章引⾔⼀、经济⽣活中处处有货币家庭、企业、机关团体、国家财政的收⽀都表现为货币收⽀。
⼆、货币流通整个国民经济的⼀切货币收⽀包括五个⽅⾯的收⽀：1、以个⼈为中⼼的货币收⽀；2、以企业等经营单位为中⼼的货币收⽀；3、以财政及机关团体为中⼼的货币收⽀；4、以银⾏等⾦融机构为中⼼的货币收⽀；5、对外的货币收⽀。
货币流通是现实的货币在经济⽣活中运动的总和。
三、⽣活中提出的课题1、⾦钱是否是万能的？2、国家运⽤货币进⾏宏观控制能解决多⼤问题？3、利息、银⾏、有价证券、外汇等问题？四、货币银⾏学是剖析经济问题的钥匙五、以马克思主义为指导六、在把握中国实际的基础上学习七、要学习西⽅的货币银⾏学第⼆章货币与货币制度第⼀节货币的起源⼀、货币的产⽣货币的出现是与交换联系在⼀起的。
在世界各地，交换都经过两个发展阶段：物物交换；通过媒体的交换。
司马迁在《史记·平淮书》中说：“农⼯商交易之路通，⽽龟贝⾦钱⼑布之币兴焉。
”⼆、古代货币起源说亚⾥⼠多德的描述。
三、马克思的货币学说马克思在1867年出版《资本论》，系统地阐述了他的经济理论。
马克思认为货币的产⽣经过了四个阶段：1、简单的价值形式1只⽺（相对价值形式）=2把斧头（等价形式）2、扩⼤的价值形式1只⽺（相对价值形式）=2把斧头、1袋粮⾷、3捆烟叶……（等价形式）3、⼀般价值形式2把斧头、1袋粮⾷、3捆烟叶……（相对价值形式）=1只⽺（等价形式）4、货币形式2把斧头、1袋粮⾷、3捆烟叶……（相对价值形式）=⾦、银（等价形式）第⼆节形形⾊⾊的货币⼀、古代的货币中国最早的货币是贝，其上限⼤约在公元前2000年。
许多与财富有联系的字，其偏旁都为“贝”，如货、财、贸、贱、贫等。
古代欧美⾮作为货币的商品有⽜⽺、盐、烟草、可可⾖等。
⼆、币材作为货币的材料需要具有四个特征：1、价值⽐较⾼；2、易于分割；3、易于保存；4、便于携带。
充当货币的⾦属主要是⾦、银、铜。
货币银行学上可以演讲的PPT
根据相关研究证明，随着外资 银行进人程度的加深，虽然国 内银行的利差有所上升，但利 润率、非贷款收益率、费用率 均有所下降，同时呆账准备率 提高，从而促进我国本土银行 服务效率的提高
（二）有利于中资银行拓展海外务 和建立分支机构 中国的银行业也必
须遵循国际“游戏 规则”，即要按国 际银行业经营管理 的基本原则和惯例 来运作。这必然促 使中国的银行 业加快实施全面的 风险管理，完善内 部控制机制和提高 监管力度及有效性
国内一些经营状况良好、资产质量较高的 商业银行在国际金融市场上争取更广泛的 生存发展空间创造了良好的外部条件，有 利于他们走出国门，积极拓展海外银行业 务，扩大地域范围和业务领域，培育新的 利润增长点，促进业务经营的多元化和国 际化，从而提高国际竞争能力，增加市场 占有率。
中国国有商业银行 改革的关键点是要 彻底摆脱传统体制 下留下的包袱，尤 其是不良资产。其 中不良贷款成为制 约中国商业银行提 高竞争力最大的 “绊脚石”
（六）明 确确经营 理念，提 升社会责 任
（二）技术 必须提高
（三）专业化经营 趋势将会更加明显 （五）机 构或网点 必须转变ห้องสมุดไป่ตู้（四）以 “客户为中 心”的经营 理念将要真 正落到实处
中国金融业全面对外开 放 对我国银行的 发展有何影响？
（一）有利于促进银行体制改革，提高银行 业的运行效率
金融业全面开放有助 于国内银行服务效率 的提高，进而有助于 金融体系的完善，对 金融安全起到正面作 用。
第一，外资银行的进入将打破垄断，增强竞 争，促使中资银行服务成本的降低和服务水 平的提升。 第二，外资银行的进入，通过与中资银行的 竞争与合作，还可以引人新的技术和理念， 如信用风险管理技术，提高中资银行的经营 管理水平。这不仅有利于促进国内商业银行 深化体制改革，转换经营机制，建立现代银 行制度，提升总体竞争力，而且有利于促进 金融资源的合理有效配置，改善银行业的营 运质量，提高运作效率。
货币银行学说课稿5篇
货币银行学说课稿5篇第一篇：货币银行学说课稿尊敬的各位评委老师下午好：你们辛苦了！我叫王雪娟，来自于安阳职业技术学院经济管理系，在学校一直担任会计专业的《货币银行学》课程的教学。
所选用的教材教材是西南财经大学出版社出版的《货币银行学》。
今天我说课的题目是该教材第六章第二节的内容，《中央银行的性质和职能》,本节主要涉及两大问题的讲解，中央银行的性质和中央银行的职能，在第一节已经学习了中央银行的基础知识，因而本节内容具有承上启下的作用，它可以为后面学习货币供求、通货膨胀、货币政策和金融监管等奠定基础。
通过本节的学习我将达到以下教学目标：首先要让学生掌握中央银行的性质和三大职能的基本内容；其次通过对经济危机和国家金融宏观调控措施的分析，以及学生的讨论，教师的讲解，培养学生运用中央银行的职能分析经济现象的能力；最后通过对中央银行职能的教学引导学生认识到中央银行的重要性，增强学生对国家经济政策的认同和理解。
基于以上的教学目标，我把本节的教学重点放在中央银行的三大职能上，它将为以后章节的学习奠定一个基础。
虽然本节内容在理解上并不存在很大的障碍，但是学生在知识运用能力上有所欠缺。
因此，我把本课的教学难点确定为如何运用中央银行的三大职能分析实际的经济问题。
本节主要是采用复习提问的方式引入课题，首先我会让学生回顾第一节的的主要内容，即中央银行产生的必要性，从而引出本节的第一个问题，中央银行的三大性质。
然后通过与其他金融机构作比较，介绍中央银行为什么是特殊的金融机构，与一般国家机关作比较，介绍中央银行为什么是特殊的国家管理机关。
通过列举的方法介绍中央银行是保障金融稳健运行、调控宏观经济的工具。
第一个问题的讲解我大概会花费20分钟的时间。
本节重点讲解的是中央银行的三大职能：即发行的银行，银行的银行，国家的银行。
这个问题我会花上60分钟左右的时间进行讲解。
在讲解第一项职能时，我首先会在多媒体上给同学们展示我们国家建国后所发行的几套人民币，从而在视觉上引起学生的兴趣。
货币银行学专题讲坛
货币银行学大纲主要参考书目:米什金（美）货币金融学、中国人民大学出版社博迪、莫顿（美）金融学、东北财经大学出版社瓦什、（美）货币理论与政策、中国人民大学出版社戈德史密斯（美）金融结构与金融发展、上海三联书店黄达、货币银行学、中国人民大学出版社戴根有、中国货币政策传导机制研究黄金老、中国金融体系发展研究、中国金融出版社李杨、中国金融理论前沿、社会科学文献出版社目录第一讲货币供求理论第二讲利率理论第三讲金融机构体系第四讲通货膨胀第五讲货币政策第六讲金融监管体系第一讲货币供求理论第一节：货币需求理论一、货币需求的概念二、马克思的货币需求理论（一）基本观点：流通中必需的货币量为实现流通中待售商品价格总额所需的货币量。
用公式表示是：执行流通手段的货币必要量（M）=商品价格总额/货币流通速度= 商品平均价格（P）×待售商品数量（T）/货币流通速度（V）即M = PT /V（二）马克思货币需求理论在当代的意义纸币流通规律与金币流通规律不同，金币流通所需要的货币数量由价格总额决定；纸币流通下，商品价格水平随着纸币数量的增减而涨跌。
三、西方货币需求理论1.传统货币数量论的货币需求理论（1）现金交易说(Cash Transaction Theory)注重于研究货币数量与物价之间的因果关系，认为货币数量增加，必然导致物价水平上升，货币价值下跌；反之，亦然。
方程式：MV=PT 或P=MV/T其中：M是流通中货币数量，T是商品和劳务的交易，P是交易中各类商品的平均价格V是货币的流通速度.(2）现金余额说(Cash—balance Theory)剑桥学派是从个人资产选择的角度分析货币需求的决定因素，并假设货币需求同人们的财富或名义收入保持一定的比率，整个经济的货币供给和货币需求会自动趋于均衡。
方程式：Md=KPY其中：M是流通中货币数量,P是一般物价水平,y是以不变价格计算的实际产出，k是以货币形式持有的名义国民收入的比例.2、凯恩斯的货币需求理论交易动机的货币需求及其决定预防动机的货币需求及其决定投机动机的货币需求及其决定Md=M1+M2=L1+L2=L1（Y）+L2（r）其中：Md代表对货币(现金)的总需求，M1代表为满足交易动机及谨慎动机所持有的现金数，M2为满足投机动机所持有的现金数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
相关链接
中央十集大型纪录片《货币》 IMF -- International Monetary Fund 《货币战争》 中国货币网
携手共进，齐创精品工程
“石币”岛传说
加罗林群岛的位置
这可是我独家的定义哟！
金融种子成长为大树揭秘
二、《金融市场与金融机构》逻辑框架、结构体系
逻辑架构
金 融 市 场
金融体系全貌
金
融
金融产品
机
构
核心金融理论
23
3
金融大树
43
15
金融基因密码
金融：将僵硬的整体合理分离，又有序、灵活连 为一体的神秘物质，它可以造就力大无比的神人， 也可以造就摧毁一切的魔鬼！
（培根：读书使人完整、讨论使人完备、写作使人完善。）
讲课思路与内容
目的：建立本课程的学习及研究框架
以货币——金融市场——金融机构——货币供求——金融 宏观调控为主线，从宏观和微观两个角度，阐述了有关货 币、金融运行和金融调控的基本原理和现实问题。
13
停下脚步，让灵魂追上来。
日本小孩手持代币
日本各地有130多种代币流通
货币银行学上课演讲
货币银行学
2016年3月17日
课程要求
一、上课形式 以讲授，讨论，案例分析为主
二、学习方法 探索式、研究式学习
三、考察方法 到课率 ：共64个课时 10% 课堂表现：提问、回答、小组讨论、发言、作业 10% 考试成绩：80%
四、学习的目的是什么？ 1、学会思考方法 2、学会围绕主题讨论 3、学会就一个主题写作、发表自己的观点 4、在生命的长河中，做一个积极地推动者
关注：分离、连接 （时间、地点、数量、性质） 物物交换→交换媒介（钱、货币、外汇交易） →异 地大额交易（支票、本票、汇票等支付工具） →资 金在短缺与盈余者之间的配置（信贷等融资功能） →金融机构→金融市场（股票、债券、外汇、衍生 金融交易） →全球金融系统的相依、相克、相 生……
影响因素：政治、经济、国际环境等等