1.1人口增长与人口问题
第1讲人口增长与人口问题
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(1)图中信息反映出( B ) A．1982～2009年人口出生率是上升趋势 B．1982年的人口平均年龄比2009年的低 C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高 D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多 (2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化( B ) A．显示人口的增长速度加快 B．意味着社会养老负担加重 C．不影响劳动人口的职业构成 D．表明25～59岁劳动力资源数量下降
考点一、人口增长模式及其判断
1、利用人口增长曲线图考查人口增长模式的判断 2、利用人口变化过程图考查人口增长的特点及地区分布 3、利用人口统计图表考查人口增长状况及影响因素
1、不同人口增长模式的特征及对社会经济产生的影响
特征
利弊
2、人口增长模式的判断
，农业社会及其以前属于原始型；工业化初期属于 传统型；后工业化时期属于现代型。
8000B.C
古代
1770年
1950年
2003年 2008年
近代
现代
世界人口增长过程
总趋势： 世界人口总数不断增长
根本原因： 生产力水平的发展
衡量人口自然增长快慢的指标：
出生人口数
出生率=———— × 1000‰
总人口数
死亡人口数 死亡率=————× 1000‰ 总人口数
人口自然增长率=出生率－死亡率
二、人口问题
发展中国家 发达国家
人口 人口出生率高、自然增长快、 人口增长缓慢和人口老 龄化 问题 少年儿童人口比重过大等 ①加大资源、环境和社会就业、 ①劳动力短缺； 医疗卫生、教育等方面的压力， ②社会赡养费用上升， 影响 降低经济发展速度和人民生活 政府财政压力增大； 水平； ③青壮年负担过重等 ②产生巨大的 人口增长 惯性 措施 实行 计划生育 政策 鼓励 生育、推迟退休、 接纳海外移民
人口问题终极方案
人口问题终极方案引言随着全球人口的不断增长，人口问题已经成为我们面临的一个重要挑战。
人口增长带来了诸多问题，包括资源短缺、环境污染、社会不稳定等等。
因此，制定一个终极方案来解决人口问题成为了当务之急。
本文将详细探讨人口问题的背景和其带来的挑战，并提出一个综合的终极方案。
背景人口增长是一个长期存在的问题。
根据联合国的数据，目前全球人口已经超过77亿，而且还在以每年约1.1%的速度增长。
这种持续的人口增长导致了一系列问题。
首先，资源短缺是一个严重的挑战。
人口增长意味着对食物、水和能源的需求不断增加，而这些资源的供应能力显然是有限的。
许多地区面临着短缺的问题，这导致了不平等分配和社会不稳定。
其次，环境污染也是一个紧迫的问题。
随着人口的增长，工业生产和消费活动也在增加，这导致了大量的废气排放、水污染和土地破坏。
这些环境问题加剧了气候变化和生态破坏，对全球生态系统的稳定性产生了威胁。
此外，人口增长还带来了一系列社会问题。
例如，就业机会的不足、教育和医疗资源的不均衡分配等等，都会导致社会的不稳定和不公平。
终极方案为解决人口问题，我们需要制定一个综合的终极方案，以实现人口数量的稳定和可持续发展。
下面是一些可能的措施：1. 教育和意识提升教育是实现人口稳定的关键因素之一。
通过提供性教育、计划生育教育和公众意识提升，可以帮助人们更好地了解人口增长对个人、社会和环境的影响。
此外，提高妇女的教育水平和地位也可以减少生育率，从而控制人口增长。
2. 计划生育措施制定并实施有效的计划生育政策是控制人口增长的必要措施。
这包括提供免费的避孕措施和计划生育服务，以及推广延迟婚姻和延后生育的理念。
政府和非政府组织应该联合起来，为人们提供支持和指导。
3. 社会福利和人口管理加强社会福利制度和人口管理机制也是解决人口问题的关键。
通过提供充分的就业机会、医疗保健和社会保障，可以减轻人口增长对社会经济的压力。
与此同时，政府还应该采取严格的人口流动控制措施，遏制人口过度集中和城市化。
《人口增长与人口问题》 讲义
《人口增长与人口问题》讲义一、人口增长的历程从人类历史的长河来看，人口增长经历了漫长而复杂的过程。
在原始社会，由于生产力水平极其低下，人类抵御自然灾害和疾病的能力有限，人口增长十分缓慢。
随着农业的出现和发展，人类逐渐能够获得相对稳定的食物来源，人口开始缓慢增长。
工业革命的到来，极大地推动了生产力的发展。
医疗卫生条件的改善、粮食产量的增加以及生活水平的提高，使得人口增长率大幅上升。
特别是在 20 世纪，全球人口呈现出爆炸式增长的态势。
然而，进入 21 世纪，许多发达国家和部分发展中国家的人口增长率开始下降，甚至出现了负增长的情况。
二、人口增长的影响因素（一）经济因素经济发展水平是影响人口增长的重要因素。
在贫困地区，人们往往需要更多的子女来提供劳动力和保障家庭的经济来源。
而在经济发达地区，教育水平提高、就业机会增多以及生活成本上升，使得人们倾向于少生优生，注重子女的教育和质量培养。
（二）文化因素不同的文化传统和观念也会对人口增长产生影响。
一些文化中，多子多福的观念深入人心，导致生育率较高。
而在另一些文化中，个人主义和自我实现的价值观占据主导，人们更注重个人的发展和生活品质，生育意愿相对较低。
（三）政策因素政府的人口政策对人口增长起着直接的调控作用。
例如，我国实行的计划生育政策在一定时期内有效地控制了人口的过快增长。
而一些鼓励生育的政策则可能刺激人口增长率的上升。
（四）医疗卫生因素医疗卫生条件的改善降低了婴幼儿的死亡率，延长了人们的平均寿命，从而促进了人口的增长。
三、人口增长带来的问题（一）资源短缺人口的快速增长对自然资源的需求不断增加，导致土地、水资源、能源等资源短缺的问题日益严重。
过度开采和不合理利用资源还会引发环境恶化，进一步加剧资源的紧张局势。
（二）粮食安全随着人口的增长，粮食需求大幅上升。
为了满足需求，扩大耕地面积和提高粮食产量成为当务之急。
然而，过度开垦可能导致生态破坏，同时农业生产面临着气候变化、病虫害等诸多挑战，粮食安全问题不容忽视。
1.1人口增长模式
探究3：
影响湖南人口增长的因素有： 1、经济发展水平的影响（文化教育状况、 医疗卫生条件、妇女就业状况） 2、婚姻生育观和风俗习惯 3、人口政策
第一节、人口增长模式
一、人口增长
1、人口增长历程 2、人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 3、影响人口增长因素
二、人口增长模式
1、高－高－低模式 2、高－低－高模式 3、低－低－低模式
产业革命使得生产 力水平明显提高， 18世纪 医疗卫生事业得到 中期以后 迅速发展，人口死 亡率显著下降 二战后，政治独立， 经济发展，医疗卫 20世纪 生事业进步，人们 50年代起 生活水平提高，死 亡率下降
19世纪末 20世纪初
至今仍没 结束，人 口问题严重
（二）“高－低－高”模式
工业化生产方式代替手工劳动 生产力水平提高 医疗卫生事业迅速发展 ―高–低–高” 粮食产量大幅度增加
我国实施计划生育政 策30年来，人口少生了3 个多亿，人口总和生育率 从20世纪70年代初的5.8 下降到现在1.8左右，进 入到低生育水平国家行 列。使世界60亿人口日 和中国13亿人口日到来 各推迟了4年，为控制世 界人口快速增长做出了 重大贡献。但我国人口 仍将以每年800万至1000 万的速度递增，人口形势 不容乐观。
特点： 1. 人口死亡率下降； 2. 人口自然增长率很高； 3. 人口增长迅速； 代表国家：20世纪50年代，普遍存在于 大多数发展中国家。如尼日利亚
（三）“低－低－低”模式（现代模式）
释义：
―低出生率－低死亡率－低人口自然增长率”
（三）“低－低－低”模式（现代模式）
原因： 生产力发展 现代科学知识的普及
―高—高— 低”模式
―高—低— 高”模式 ―低—低— 低”模式
1.1人口增长模式(1)
2013—2014学年第二学期高一地理必修二导学案编号：NO.1 编制时间：2014年2月23日编制人：邓立辉审核人：杨冠峰审批人：柳玉庆班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：1.1 《人口增长模式》第1课时导学案、了解人口增长概念及影响人口增长的因素；理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素；、通过搜集不同地区人口增长的数据信息来分析、整理影响人口增长的因素；、通过对本节的学习，树立正确的人口观和可持续发展观，增强社会责任感。
“高--高--低”人口增长模式。
【预习案】、人口增长、人口增长具有不均衡性，表现在有的时期人口增长的很慢，有的时期人口增长很快。
世界人口数量的增长曲线呈“”形。
、人口的自然增长率= —。
、一定区域人口自然增长速度的快慢，受到，也受到从到领域的多种因素的影响。
但归根结底取决于。
、“高——高——低”模式、工业革命以前的人口增长模式可分为：和，两者都属于模式。
、阅读教材本部分内容，完成下面问题。
①基本特点：②生产力水平：①基本特点：②生产力水平：【探究案】探究一：下列影响人口自然增长的众多因素中，找出属于上层建筑领域范畴的因素：经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观念、宗教信仰、战争、自然灾害、人口政策探究二：阅读教材P3活动，想一想，为什么发达国家人口自然增长率低？探究三：比较原始人口增长和传统人口增长模式，找出两者在哪些方面存在不同。
【检测案】1. 新中国成立后人口增长模式的特征是A. 高出生率、高死亡率、低自然增长率B. 高出生率、较低死亡率、较高自然增长率C. 高出生率、低死亡率、高自然增长率D. 低出生率、低死亡率、低自然增长率2. 关于“现代人口增长模式”的说法，正确的是A. 具有高出生率、高死亡率、低自然增长率的特征B. 世代更替快C. 人口年龄结构呈老年型D. 是第二次生产力大发展的结果3. 目前，世界人口增长模式是A. 现代人口增长模式B. 过渡人口增长模式C. 传统人口增长模式D. 原始人口增长模式4. 人口自然增长率最高和最低的大洲分别是A. 大洋洲、非洲B. 欧洲、非洲C. 非洲、欧洲D. 亚洲、拉丁美洲5. 在人口增长模式中，具有低死亡率的是①原始人口增长模式②传统人口增长模式③过渡人口增长模式④现代人口增长模式A. ①②B. ③④C. ②③④D. ①②③6. 人类历史上出现不同的人口增长模式是因为A. 不同历史阶段社会生产力发展水平不同B. 不同历史阶段有不同的自然灾害和战争爆发C. 不同地区人口居住地的自然环境不同D. 农业和工业的出现7. 人口增长模式决定于A. 人口出生率、人口死亡率、人口总数B. 人口出生率、人口死亡率、社会生产力C. 人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率D. 人口出生率、人口总数、社会生产力。
第一节 人口增长与人口问题
高一地理人口增长与人口问题班级姓名第小组【学习目标】分析不同的人口增长模式的主要特点及地区分布【重点难点】分析不同的人口增长模式的主要特点及地区分布【知识链接】人口增长是在自然规律与社会规律共同作用下进行的，特别是受社会经济发展水平制约更明显。
人具有两重性，既是自然的人，又是社会的人。
作为自然的人，其发展同动物一样受自然环境影响，服从生物学规律作为社会的人，它的发展又受到社会经济发展，特别是生产力发展水平的制约。
这是因为：①社会产品是劳动者与生产资料相结合的产物，但是，劳动者能否与生产资料结合，它们以何种形式结合，这是由生产方式的特点、特别是社会生产力发展水平决定的；②人类是以生活资料消费为前提条件的，能够养育多少人口的生活资料的总量，是由生产力发展水平所决定的；③人类繁衍子孙后代，要通过一定的婚姻、家庭形式来实现的，但是婚姻家庭状况和结构形式是由一定的社会制度决定的；④建立在一定经济基础之上的各种上层建筑，诸如社会风俗习惯、伦理道德、宗教、人口政策以及疾病、战争等都对人口发展过程有重大影响。
人口的增长应该与自然、社会经济发展相适应。
【学习过程】课前预习［纲要预览］1、世界人口迅速增长是在什么时期后？快速增长的原因又是什么？（A级）2、人口增长模式主要分为哪三种？对照图1-1-4说出人口增长的四个阶段，各属于哪种模式？（B级）3、探究活动读各国和地区人口自然增长率图（图1-1-1），总结人口自然增长的地区差别。
图1-1-1（1）人口自然增长率在3%左右的国家和地区主要分布在哪些大洲？人口自然增长率为负增长的国家和地区主要分布在哪些大洲？（2）人口增长过快或者过慢分别会给社会发展带来哪些问题？4、探究活动：阅读课文，将发达国家和发展中国家面临的人口问题及其影响、措施填写在下面框图中。
（C级）5、我国的人口问题主要是哪些？将采取什么措施来解决这些问题？（C级）【自学检测】一、选择题（第1－7题为单项选择题，第8－10题为双项选择题。
2013—2014学年高一地理(鲁教版)第二册同步导学案：1.1人口增长与人口问题(1)
一、学习目标
了解世界人口增长的历史轨迹，理解不同历史时期人口增长状况及原因。
二、课前预习
1、世界人口增长的历史轨迹
古代：增长
近代：增长
现代：增长
2、人口增长 阶段及其模式转变
（1）人口增长模式的类型
a.划分依据：依据不同历史阶段人口的、和
b.划分、 、、
（2)填写下表
A．出生率B．死亡率C．自然增长率D．生育率
4．世界人口加速增长阶段出现在( )
A．第二次社会大分工 B．工业化初期
C．二次世界大战D．20世纪70年代
5．目前，发展中
B．人口自然增长率比发达国家高
C．人口老龄化问题比发达国家严重
D．每年净增人口比发达国家少
三、课堂研讨
1、在分析人口增长模式时，为什么往往要分析“人口年龄性别构成”？
2、读图1-1-5，说明人口增长不同阶段，人口年龄结构有什么差异。
3、为什么说目前我国人口发展模式正由传统型向现代型过度？
四：学后反思
备注
检测案——人口增长与人口问题（1）姓名：
1．第二次世界大战后，世界人口迅猛增长，下列有关说法不正确的是( )
6．关于人口问题的叙述，正确的是（）
A．世界普遍面临人口老龄化问题
B．世界人口自然增长率最高的是亚洲
C．大多数发达国家面临少年儿童比重大的问题
D．大多数发展中国家面临出生率高、人口自然增长快的问题
7．下列现象是由人口老龄化引起的是（）
①国防兵力不足；②劳动力过剩，失业人口增多；
③养老费用增多；④经济发展快；
(1)图中阴影部分表示，计算方法是。
(2)图中①阶段，人口的出生率，死亡率，自然增长率，处于人口增长的阶段。
第一节人口增长与人口问题教学案例
古代
近代 现代
约0．1
约8．0
25．2
69．8 63．1
70(亿人) 60 50 40 30 20 10
8000B.C
古代
1770年
1950年 2003年 2008年（预测）
近代
现代
世界人口增长过程
增长同样的倍数经历的时间 人口增长速度表示方法 同样的时间间隔增长的人口数
人人口口出死自机人生亡然械口率率增增增长长==（（长率率一一率==定定人（=人时时口一口期期出定自出死生时然生亡率期增人人－迁长口口人移率数数口+死量//人同同亡/口期期同率机平平期械均均平增人人均长口口人率总总口数数总））数）××11×001000﹪﹪0﹪
一、世界人口增长的历史轨迹 1、从纵向上看（时间看）：
高高低
原始低增长阶段
高低高
加速增长阶段 增长减缓阶段
低低低
低速增长阶段
了解一个概念：人口金字塔是反映人口年
龄和性别结构的示意图。横座标表示各年龄组的
人口在总人口中的数量或所占的百分比，中间的
纵座标表示人口年龄的分组，左边表示男性人口， 右边表示女性人口。
年轻型
成年型
老年型
读图1—1—5，说明人口增长不同阶段， 人口年龄结构有何差异？
2 、根据 2000 年的统计资料，我国人口出生率为 1.71% ， 人口死亡率为 0.66% ，人口模式类型接近: A 原始型 B 传统型 C 现代型 3、右图是芬兰 1785 ～ 1976 年 人口再生产转变示意图，读图判断 属于“现代型”的是 Ａ、 Ａ Ｂ、 Ｂ Ｃ、 Ｃ Ｄ、 Ｄ
据上图 回答4～5题： 4、图中ａ所示国家可能是 Ａ印度 Ｂ新加坡 Ｃ美国 Ｄ德国
高中地理教学课例《人口增长与人口问题》课程思政核心素养教学设计及总结反思
学科
高中地理
教学课例名
《人口增长与人口ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题》
称
本节内容为普通高中课程标准实验教科书鲁教版
地理必修二第一单元人口与地理环境第一节人口增长
与人口问题的二、三框题。人口、资源和环境问题是目
前人类最为关注的三大热点。在人类与环境的关系中， 教材分析
人口是关键因素，人口问题是资源问题和环境问题产生
的根源之一。人口数量和空间的变化都会引发包括资
源、经济及社会等在内的一系列变化。而理解人口的自
然增长是理解人口其他知识的基础。
知识与技能：
1、理解世界人口增长模式的主要特点及地区分布。
2、理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的
影响。
教学目标
过程与方法：
1、利用人口增长模式示意图和人口年龄金字塔图，
忆。但要活学活用，需要下一番功夫。特别是对不同人 力分析
口增长模式的判断及应用是重点同时也是难点。
本节内容的重点是理解世界人口增长模式的主要
类型及主要特点，理解世界人口问题及其对社会、环境 教学策略选
和经济的影响，难点是分析不同人口增长模式的主要特 择与设计
点。通过 PPT 辅助教学，同时结合自己身边的例子来辅
探究的机会加以解决。已经会的同学可以进一步熟练。 第三幅图正好可以检查学生掌握的情况，可以进一步查 漏补缺。学生还可以发挥自己的能力，帮助不懂的同学， 学生在相互帮助过程中既增加了同学之前的感情，也巩 固了知识。
教师：展示练习，进一步巩固所学知识。 练习： 1、关于人口增长模式的叙述正确的是：（） A.人口增长模式反映一个地方总人口变化 B.人口增长模式反映了不同国家和地区人口出生 率、死亡率和自然增长率随社会经济条件变化而变化的 规律 C.人口增长模式因各国及地区的选择而不同 D.人口增长模式仅反映人口出生的状况 2、人口自然增长率是指一定时期内：（） A.人口出生率与死亡率相减的得数 B.人口生育率与死亡率相减的得数 C.新出生人口的百分比 D.人口生育率与出生率相减的得数 3、关于人口增长模式地区分布的叙述，正确的是 （） A.发达国家或地区的人口增长多属于低速增长阶
地理必修二1.1人口增长与人口问题(教案)
②成年型（又称静止型、稳定型、缓慢增长型）：人口金字塔表现为年轻人所占比例减小。
③老年型（又称收缩型）：各年龄组的人数大致相等，老年人所占比例增大。
活动2：阅读教材P4图1-1-4“人口增长模式示意”和图1-1-5“人口年龄结构示意”，回答下列问题。
（1）人口增长第一阶段与第四阶段都是低增长阶段,它们有什么不同?
机器生产代替手工劳动，创造的财富大大增加
国际大环境相对稳定
劳动力需求增加
（3）影响人口增长的因素有哪些？
答：人口增长受社会、经济、自然等因素的共同影响，其中生产力水平是决定性因素。
『知识扩充』
1．人口增长模式
人口增长模式
出生率
死亡率
自然增长率
原始型
高
高
低
传统型
高
低
高
现代型
低
低
低
人口增长模式的转变，是从死亡率下降开始的：人口增长模式转变的根本原因在于社会生产力的发展。而生产力水平的提高，使人们逐渐摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条件得到解决改善，也就是人们的生存环境发生了很大变化。可见，生产力的发展对死亡率的作用是最直接的。
科技发展，使食物供应增长；医疗卫生条件改善，死亡率明显下降
生活水平提高、社会和家庭观念变化、社会保制度完善、国家实施人口政策
辩论辩题的人口问题
辩论辩题的人口问题正方辩手：人口问题是当前世界面临的重大挑战之一，它对社会、经济和环境都产生了深远影响。
首先，人口过多会导致资源紧缺和环境恶化。
据统计，全球人口增长速度每年约为1.1%，这意味着每年都有数百万人口增加，对水、土地、能源等资源的需求也随之增加，这将对环境造成巨大压力。
其次，人口过多也会导致就业压力加大和社会不稳定。
随着人口的增加，就业岗位将变得更加紧张，失业率可能会上升，从而引发社会动荡和不安定因素。
因此，我们必须采取措施控制人口增长，以避免人口问题带来的种种负面影响。
名人名句，英国经济学家马尔萨斯曾说过，“人口增长是呈几何级数增长的，而食物产量却只能呈算术级数增长。
”这句话很好地说明了人口问题对资源的压力和挑战。
经典案例，中国实施的独生子女政策就是一个成功的案例。
由于人口过快增长对中国社会经济造成了巨大压力，中国政府实施了独生子女政策，通过控制人口增长，有效缓解了资源紧缺和就业压力，为中国的经济发展创造了良好的环境。
反方辩手：人口问题并不是绝对的负面挑战，它也有着积极的一面。
首先，人口增长可以带动经济发展。
人口增加意味着市场扩大，消费需求增加，这将刺激经济增长。
其次，人口结构的变化也会带来新的机遇。
随着人口老龄化问题的加剧，将促进医疗、养老等相关产业的发展，为社会创造新的就业机会。
因此，我们不能简单地将人口问题视为负面挑战，而应该从更全面的角度来看待人口问题。
名人名句，美国经济学家保罗·克鲁格曾说过，“人口老龄化是一个挑战，也是一个机遇。
”这句话很好地说明了人口问题的双重性。
经典案例，日本是一个人口老龄化严重的国家，但同时也是一个拥有发达医疗、养老等产业的国家。
这些产业的发展为日本经济提供了新的增长点，带来了新的发展机遇。
综上所述，人口问题并不是简单的黑白对立，它既有着负面影响，也有着积极的一面。
我们应该根据具体情况来看待人口问题，采取合适的措施来应对。
第一单元第一节 人口增长与人口问题
二、人口增长模式转变 1、人口增长模式 （人口发展模式） 人口发展模式） 人口增长模式 出生率 原始型 传统型 现代型 高 高 低 死亡率 高 低 低 自然增长率 低 高 低
2、人口增长阶段
4
第一阶段 阶 段
第二阶段
第三阶段 第四阶段 增长减缓 阶段 高低高
欧美发达国
原始低增长 高增长 阶段 阶段 高高低 高低高
低增长 阶段 低低低 目前
特 征 模 式 历史阶段 原 因
农业社会 工业化初期 家20C50Y后 后
分布 举例
5
三、不同国家的人口问题 国 家 人口问题 影 响 解决措施
人口负担加重， 人口负担加重，经济增长 人口增长过快 速度降低，生活水平得不 速度降低， 发展中 到快速提高，资源短缺， 到快速提高，资源短缺， 计划生育 少年儿童比重 环境恶化，不利于人口素 环境恶化， 国家 过大 质的提高
发达 国家
劳动力短缺，影响经 鼓励生育和 劳动力短缺， 人口增长缓慢 济增长 推迟退休 人口老龄化严重 青壮年负担过重等
接纳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ民和 外籍劳工
当前世界存在的人口问题： 当前世界存在的人口问题： 人口数量过多，增长过快， 人口数量过多，增长过快，人口年龄结构失调等引发 6 的社会问题
世界人口增 长极不平衡 人口自然增 长率较高： 长率较高： 亚、非、拉美 发展中国家 人口自然增 长率较低： 长率较低： 北美、 欧、北美、大洋 洲等发达国家
古 代 缓慢增长 农业文明的出现，提供物质基础， 农业文明的出现，提供物质基础，
生产力发展， 近 代 快速增长 生产力发展，生活条件改善和医疗 卫生技术进步， 卫生技术进步，死亡率下降 生产力发展， 生产力发展，生活水平和医疗卫生 “爆炸性” 条件改善，死亡率低， 爆炸性” 条件改善，死亡率低， 爆炸性 现代 增长 国际大环境相对稳定。 国际大环境相对稳定。 3 世界人口增长的决定性因素： 世界人口增长的决定性因素：生产力水平
九年级道德与法治发展中的人口问题教学教案
九年级道德与法治发展中的人口问题教学教案第一章：人口问题的基本概念1.1 人口与人口问题讲解人口的概念和特点分析人口问题的含义和表现1.2 人口增长与经济发展探讨人口增长与经济发展的关系引用实例说明人口增长对经济发展的影响第二章：我国人口问题的现状与挑战2.1 我国人口问题的现状分析我国人口数量、结构和分布的特点指出我国人口问题面临的挑战2.2 我国人口政策的演变与成效介绍我国人口政策的历史演变评价我国人口政策的成效和影响第三章：人口老龄化问题3.1 人口老龄化的概念与特点讲解人口老龄化的定义和特征引用实例说明老龄化问题的严重性3.2 老龄化对社会的影响及应对策略分析老龄化对社会保障、医疗、就业等方面的影响探讨应对老龄化问题的策略和方法第四章：人口性别比失衡问题4.1 人口性别比失衡的原因与后果讲解人口性别比失衡的原因和影响因素引用实例说明性别比失衡带来的社会问题4.2 改善人口性别比失衡的途径与措施分析改善人口性别比失衡的途径和措施评价性别比失衡改善工作的成效和进展第五章：人口迁移与城市化问题5.1 人口迁移的特点与影响讲解人口迁移的概念和特点分析人口迁移对地区发展和城市化的影响5.2 城市化进程中的挑战与对策探讨城市化进程中的主要挑战提出应对城市化问题的策略和建议第六章：人口政策与计划生育6.1 人口政策的重要性强调人口政策对国家发展的重要性分析人口政策在调控人口数量和结构方面的作用6.2 计划生育政策的内容与影响详细介绍我国的计划生育政策评价计划生育政策对我国人口问题的影响第七章：人口、资源与环境的关系7.1 人口、资源与环境之间的互动讲解人口、资源与环境之间的相互关系分析人口增长对资源和环境的影响7.2 可持续发展与人口问题探讨可持续发展理念在解决人口问题中的应用引用实例说明可持续发展对人口问题的积极作用第八章：国际人口问题的比较与启示8.1 国际人口问题的现状与特点分析国际人口问题的现状和特点探讨国际间在人口问题上的差异和共性8.2 国际人口政策借鉴与启示介绍国际上成功的人口政策及其经验探讨我国可以借鉴的国际人口政策及其实施途径第九章：未来我国人口发展的趋势与对策9.1 未来我国人口发展的趋势分析未来我国人口发展的主要趋势预测我国人口数量、结构和分布的变化9.2 应对未来人口发展对策的思考提出应对未来人口发展趋势的对策和建议探讨如何在政策、教育和经济等方面应对人口问题第十章：学生实践与探讨10.1 人口问题调查与分析指导学生进行人口问题社会调查让学生分析调查结果，提出自己的观点和建议10.2 人口问题主题活动设计与实施鼓励学生参与有关人口问题的主题活动引导学生通过实践活动提高对人口问题的认识和关注重点和难点解析重点环节1：人口老龄化问题理解老龄化社会的定义及其对社会保障、医疗、就业等方面的影响。
学习中国的人口问题和人口政策
学习中国的人口问题和人口政策中国是世界上人口最多的国家之一，有着丰富的人口资源和巨大的人口管理挑战。
本文将关注中国的人口问题及人口政策，并探讨其对社会经济发展和未来走向的影响。
一、人口问题的背景中国的人口问题始于上世纪，具体表现为人口数量庞大、人口结构失衡等特点。
据统计，中国人口总数已超过13亿，其中包括大量老年人口、男女性别比例失衡以及农村与城市的人口差异等。
1.1 人口总数庞大中国的人口总数在过去几十年中一直呈现快速增长的趋势。
这种增长速度对国家的资源和环境造成了巨大的压力。
同时，人口总数过大也给就业、教育、医疗等方面带来了巨大的挑战。
1.2 人口结构失衡中国的人口结构不够合理，主要表现为老龄化和性别比例失衡。
随着经济的迅速发展，人们的生活水平提高，生育率不断下降，导致了老年人口的增加。
此外，由于长期的一胎化政策，男女性别比例严重失衡。
这些问题使得社会保障和家庭养老等方面面临巨大压力。
1.3 城乡人口差异中国的城乡人口差异是另一个人口问题。
由于经济发展的不均衡，农村地区的发展水平相对较低，人们普遍存在着向城市迁移的愿望。
然而，城市的就业和社会资源有限，给城市管理带来了很大的压力。
同时，农村地区由于人口流失，导致了农业生产力下降。
二、人口政策的演进为了解决人口问题和促进可持续发展，中国实施了一系列人口政策。
以下是一些重要的人口政策：2.1 计划生育政策上世纪70年代，中国实行了计划生育政策，即一对夫妇只能生育一个孩子。
该政策经过几十年的实施，有效地控制了人口增长速度，并为经济的快速发展提供了助力。
2.2 改革开放政策上世纪80年代以来，中国实施了改革开放政策，引入外资和技术，为经济的快速发展创造了有利条件。
这一政策也为人口流动提供了更多的机会。
许多农民工进入城市就业，从而缓解了农村地区的人口压力。
2.3 促进城乡均衡发展政策为了解决城乡人口差异和农业发展问题，中国实施了一系列促进城乡均衡发展的政策。
初中地理中的人口与人口问题
初中地理中的人口与人口问题在初中地理的学习中，我们不可避免地会接触到人口与人口问题这一主题。
随着全球人口的不断增长以及人口分布的不均衡，对人口问题的研究已经越来越引起人们的重视。
本文将在以下三个方面展开对初中地理中人口与人口问题的探讨：人口增长、人口分布与人口问题。
1.人口增长人口增长是指某一地区的人口数量逐年递增。
随着人类医疗技术的不断提高以及生活水平的不断提高，人口增长已经成为不可避免的现象。
尤其在发展中国家，由于生育率的高增长速度，人口增长的趋势更为明显。
人口增长的过度可能会导致许多问题的出现。
例如，城市人口过多可能会导致基础设施不足，资源紧缺，环境恶劣等问题；而农村人口过剩则可能会导致农业生产过剩，难以为生等问题。
2.人口分布人口分布是指某一地区的人口分布的数量以及空间分布情况。
由于历史、地理、经济等原因，不同地区的人口分布存在明显差异。
例如，中国的人口分布呈现出东部人口多、中部人口适中、西部人口少的特点。
另外，在全球范围内，人口向城市集中的趋势也越来越明显。
城市化带来的优势主要有便利的交通，更好的教育、医疗等公共服务，但同时也会导致城市的环境、治安等问题的加剧。
3.人口问题人口问题是指由于人口增长或者人口分布等因素引起的各种问题。
例如，对于发展中国家来说，由于人口数量过多，各种问题都会因之而来。
而针对工业化国家来说，人口老龄化成为了人口问题的主要原因之一。
究其原因，主要是人口增长与人口分布不平衡等产生的副作用所导致的。
然而，人类社会的进步，科学技术的提高，确保了人口问题得以得到解决的可能性。
总而言之，在初中地理的学习中，人口与人口问题的探讨是必不可少的。
而面对人口增长、人口分布以及人口问题所带来的影响，我们应该更加注意把握人口发展的大势，通过科学的手段与措施，努力解决人口问题，实现人类社会的可持续发展。
2013-2014高中地理鲁教版必修二 1.1 人口增长与人口问题 教学课件
人口增长模式
•
国家统计局2011年4月28日发布第六次全 国人口普查主要数据公报，公报数据显示，全 国总人口为1 339 724 852人。与2000年第五 次全国人口普查相比,十年增加7 390万人，增 长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到 2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分 点。数据表明，十年来我国人口增长处于低生 育水平阶段。
• (3)甲国或乙国目前的人口状况是
( )。 • A．甲国男女比例失调，人口增长缓慢 • B．乙国青壮年人口多，即将进入人口生育高 峰期 • C．甲国青少年人口少，劳动力不足 • D．乙国已进入老龄化社会，社会负担加重 • (4)目前，人口年龄构成与甲国相类似的是 ( )。 • A．欧洲 B．北美 • C．亚洲南部 D．澳大利亚
• 【特别提醒】 决定人口增长快慢的三个因素 • 人口出生率、人口死亡率和人口自然增长
率是决定人口增长快慢的三个因素，这三个 因素不仅与社会生产力发展水平有关，还与 人们的生活水平、医疗条件和受教育程度有 关。
不同国家的人口问题
•
不同国家的人口问题 2013年04月14日， 中国新闻网报道，“2013年，我国老年人口 数量将突破2亿大关，达到2.02亿，占全国总 人口的14.8%。”近日，在国家机关老干部科 学健康协作中心主办的“全国老年产业高端论 坛”上，全国老龄委办公室副主任朱勇介绍说， 我国上世纪50年代“婴儿潮”时的出生人口， 现在正在形成第一个老年人口增长高峰。劳动 年龄人口进入负增长的历史拐点，劳动力供给 格局开始发生改变。
中国的人口问题和人口政策
中国的人口问题和人口政策中国是世界上人口最多的国家之一，人口规模的庞大也给中国带来了很多的问题，特别是在人口老龄化和性别比例失衡方面。
为了解决这些问题，中国实行了一系列的人口政策，本文将深入探讨中国的人口问题和人口政策。
一、人口问题1.1 人口老龄化人口老龄化是世界上许多国家都面临的问题，但是中国的情况更加严重。
中国的人均寿命在不断提高，同时，计划生育政策使得生育率下降，这就导致了老年人口的比重不断增加。
目前，中国的人口老龄化率已经超过了14%，这意味着有超过1亿人已经年满65岁以上。
这个数字在未来几年还将继续上升，给中国的经济和社会带来了巨大的挑战。
1.2 性别比例失衡由于一些地区对男孩子的偏好，中国的性别比例失衡十分严重。
在过去的几十年里，许多家庭都更倾向于生男孩，结果导致了许多女孩被夫家遗弃或者流产。
由于这种现象的持续存在，中国的男女比例出现了严重失衡，尤其是在一些农村地区。
根据一些统计数据，中国的性别比例已经超过了108：100，这意味着每100个女性只有108个男性。
1.3 增长模式变化随着经济的发展和城市化的加速，中国的增长模式也开始发生了变化。
二十年前，中国的经济增长主要依靠制造业和出口，但是现在，中国的服务业开始崛起，消费需求也在快速增长。
这意味着越来越多的中国人将过上城市生活，同时，也带来了更多的环境污染和资源压力。
二、人口政策2.1 计划生育政策为了控制人口增长，中国实行了计划生育政策，即限制每个家庭的孩子数量。
这个政策有一定的成功，人口增长率已经下降到较为合理的水平。
但是，计划生育政策也带来了一些负面影响，比如导致了人口老龄化和性别比例失衡，以及一些家庭因为喜爱男孩而流产女孩的现象。
2.2 二孩政策为了应对人口老龄化的挑战，中国政府于2016年放开了二孩政策，鼓励每个家庭再生一个孩子。
这个政策的实施有助于增加劳动力数量，缓解老龄化压力。
目前，二孩政策的效果正在逐渐显现。
2.3 提高普及教育水平为了提高人口素质，中国政府推动普及教育，让每个人都能够获得良好的教育。
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出 生 率
死 亡 率
30
30
20
20
10
原始低增长
高增长
增长减缓
低增长
10
阶 段 特 点
原始低增 长
出生率高， 死亡率高， 自然增长率 低，波动大
高增长
增长减缓
低增长
出生率下降， 与死亡率差 距缩小，自 然增长率很 低，人口出 现零增长或 负增长 70年代中 期—欧美发 达国家 欧美发达国 家；中、韩 新
平提高，医疗条件改善。 们文化素质高，已转变 生育观念，不愿多生。 员不足；②青壮年和社 会负担过重；③影响经 济增长；④老年人生活 孤独。 鼓励生育；推迟退休； 接纳移民、外籍劳工。
解决人口问题的基本原则
1、控制人口数量，提高人口素质， 走可持续发展的道路 2、人口发展要与社会、经济的发展 相适应，与环境、资源相协调
控制人口数量，提高人口素质
看图分析,发达国家人口问题及 影响是什么?
老是空房 老人世界
德国人的特点：“大块吃肉， 大碗喝酒”，但，不要孩子。
老兵服役
老年耕地
老年交警
2.人口增长过慢带来的问题。
出生率降低
劳动力短缺 人口老龄化 兵源不足 社会负担加大 鼓励生育
对策
接收移民
发展中国家
发达国家 人口增长缓慢； 人口老龄化。
出生率快速下 出生率高，死 降，死亡率持 亡率明显下降， 续下降并达到 自然增长率上 低水平，自然 升 增长率逐渐下 降 18世纪末到 19世纪初— 欧美发达国 家 20世纪50年 代—欧美发 达国家
出 现 时 间 分 布
农业社会
热带原始群 体
非洲很多发展 大多数发展 中国家 中国家。
人口增长模式示意图
人口增长 与 人口问题
“世界60亿人口日” ——1999、10、12
“中国13亿人口日” ——2005、1、6
2011年10月31日丹妮卡〃卡马乔成为象征 性的全球第70亿名成员之一在菲律宾降生
2008年春运时的广州火车站—真挤!
瞧 巴 基 斯 坦 的 列 车 真 悬
— —
印度的铁路——真堵！
知识构建
不同时期人口 数量的变化 人 口 数 量 的 变 化 人口的自然增长
不同国家和地区 人口数量的变化 高、高、低
高、低、高 低、低、低
原始型 人口增长模 式及其转变 传统型 现代型
练习 ：判断四个国家的人口增长模式（阶段）。
截止2008年 底，印度人口已 达11.3亿，估计 到2050年时印度 人口将达16.58 亿人，超过中国 成为世界人口第 一大国。 届时，印度 剩余劳动力将达 3亿左右，印度 人口控制计划宣 告失败。Z，xxk
问题 人口增长过快；
少年儿童比重过大。
二战后民族独立，生活水 社会保障体系完善，人 原因 (老龄化：≥ 65岁的人≥7﹪，≥10 ﹪为严重老龄化) ①劳动力不足，国防兵 影响 ①加大资源、环境和就业、
医疗卫生教育的压力②导 致经济发展缓慢、人们生 活水平降低③不利于提高 人口质量④产生巨大人口 增长惯性。 措施 实行计划生育政策
原始型
传统型
现代型
人口年龄结构金字塔图直观地表示了人口的年龄、性 3现代型 ２成年型 1年轻型 别结构。人口金字塔的每一层代表一个年龄组的人口，上 基宽顶尖—表明少儿 塔基不宽，向上渐变 塔基与塔身几 部代表老年人，下部代表少年儿童；左半部分代表男性， 人口比重大，老年人 窄—表明各年龄人口 乎等宽—表明 比例渐变，人口增长 老年人口比例 右半部分代表女性；水平方向的长度表示男性和女性人口 口比例小，人口迅速 较大，人口零 趋缓。 增长。 的数量或各在总人口中所占的百分比。 增长。
德国现在人 口8240万。在未 来50年，德国人 口将以千分之 4.2幅度递减， 到2050年，德国 人口将减少至 7000万。 由于德国人的 生育率继续下降， 再过12代以后， 即２００年后， 德国人将会在地 球上消失。
看图分析,发展中国家人口问题及影响是什么?
失学儿童 饥饿的儿童 生态破坏 一家人 火车运输
求职现场
工业污染
人口增长过快带来的社会、经济问题
交 通 堵 塞
就 业 困 难
居 住 条 件 差
饥 饿 贫 困
人口增长过快带来的资源、环境问题
拥挤的教室
土地荒漠化
环境污染
水资源短缺
人 口 问 题
1.人口增长过快带来的问题。 （1）资源遭到破坏，环境恶化 （2）造成许多社会问题 计划生育
2.对策
普及教育
C B A
特点
原
因
农业文明的出现，提供物质基础， 古 代 缓慢增长 生产力水平低，御灾、抗病能力很差，
死亡率很高
近 代 快速增长 生产力发展，生活条件改善和医疗 卫生技术进步，死亡率下降 生产力发展，生活水平和医疗卫生 “爆炸性” 条件改善，死亡率低， 现代 增长 国际大环境相对稳定。
世界人口增长的根本原因：
zxxk
生产力水平
知识拓展:
出生率=出生人口/总人口 死亡率=死亡人口/总人口 人口自然增长率=出生率-死亡率
（通常用千分率‰表示；决定了人口 增长速度）
练习 ：下图表示四个国家的人口出生率和死亡 率，其中人口自然增长率最高的国家是？ ③
出 第一阶段 生 率 （ ‰）
40
第二阶段
第三阶段
死 第四阶段 亡 率 （ ‰）
2、阅读表1—1—4，分析我国三国时期人口急剧下降及 清朝乾隆年间人口数量迅速上升的原因。 战争不断 三国时期人口急剧 下降的主要原因
社会环境 自然环境
土地兼并，赋税加重
自然灾害频繁
农耕经济对劳动力需求增加
国家政策
生育观念
清．乾隆年间人口 迅速上升的主要原因
赋税制度改革
社会稳定，百姓安居乐业
1959 – 1961年，人口出生率下降，死亡率上升，自然增长率为负值 主要原因1971年，人口死亡率下降，出生率升高，人口增长迅速 主要原因：社会相对安定，医疗卫生条件改善，死亡率下降； 传统的生育观念尚未改变，甚至得到鼓励 1980年后，死亡率维持较低水平，出生率波动变化，人口波动增长 主要原因：80年代，国家实施计划生育政策； 85年人口出生率上升是因为人口增长惯性所致