教学楼节能方案
新学期学校节能减排方案
新学期学校节能减排方案为了响应国家低碳环保的号召，实现可持续发展，学校作为培养未来社会栋梁的重要场所，有责任和义务推行节能减排方案。
下面是学校新学期节能减排方案的详细规划。
一、节约用电1.更新照明设施：更换传统的白炽灯与荧光灯为节能灯，采用LED照明系统，减少能源消耗。
2.制定用电规范：制定用电管理制度，明确学生和教师在教室和宿舍内不使用电器时需关灯、关电；机房等区域要严格按照需求开关灯、用电。
3.定期检查设备：建立设备巡检制度，定期检查教室、宿舍、机房等地的电器设备，确保设备运行正常，减少能源的浪费。
二、减少用水1.定期维护水管道：加强对学校水管道的维修和保养，确保水管道没有漏水现象，并及时修复漏水位置，减少水资源的浪费。
2.安装水表：在学校各个用水点安装水表，监控和控制用水量，以便及时发现和纠正水资源的浪费行为。
3.提倡节水意识：向师生宣传节约用水的重要性，并通过开展有奖知识竞赛、制作海报等方式提高师生节约用水的意识。
三、推行垃圾分类1.设置垃圾分类标识：在学校内设置垃圾分类标识牌，明确不同种类垃圾的投放位置，方便师生进行垃圾分类。
2.开展垃圾分类宣传教育：通过举办主题活动、宣传栏、收集学生创作的垃圾分类宣传作品等方式提高师生对垃圾分类的认识和重视程度。
3.建立垃圾分类激励机制：给予与垃圾分类相关的单位和个人奖励，强化垃圾分类的积极性，推动垃圾分类在学校的深入推广。
四、推广绿色交通方式1.倡导步行和骑车：向学生宣传身体健康与低碳环保的关联性，鼓励学生走路或骑自行车上下学，减少汽车尾气对环境的污染。
2.建设自行车停车场：为学生和教职工提供足够的自行车停车场，方便他们停放车辆，提高骑行的便利性。
3.加强对公交和乘车须知的宣传：积极宣传乘坐公交车的好处，制作宣传册和海报，向师生介绍公交车线路和乘车流程，并提供乘车须知。
五、加强环境保护教育1.开展低碳环保教育：组织开展环保主题讲座、观看环保纪录片和举办手工制作使用环保材料的工艺品比赛等活动，提高师生的环保意识。
学校节能减排方案(3篇)
学校节能减排方案（一）节能减排是深入贯彻落实科学发展观、提高人民生活质量、构建和谐社会的重大举措，是提高能源利用效率、全面建设和谐社会的必然选择，是促进循环经济发展、建设节约型社会、实现可持续发展的必由之路。
做好节能减排学校行动工作，意义重大、影响深远。
根据市区教育局的“节能减排学校行动”工作安排，结合我校实际特制定本实施方案如下：一、举行“节能减排学校行动”启动仪式定于___月中旬举行“节能减排学校行动”启动仪式，进行全校师生动员，下发“育才学校节能减排倡议书”。
二、开展“节能减排”主题系列教育。
通过主题班队会、黑板报、学校宣传栏、红领巾广播站、手抄报等形式和“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日契机大力宣传节能减排的意义和重要性。
（范本）举办以节能减排为主题的知识竞赛，让全体师生深刻了解节能减排知识，形成“节能减排”的良好校园风气。
将“节能减排学校行动”纳入学校课程，上好每学期四节节能减排教育课程，梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能减排的深刻认识，将节约能减排源根植于师生心中。
三、开展“节能减排金点子”实践活动___月下旬开始，在全体师生中征集“节能减排金点子”，在学校、家庭、社区三方面征集节能减排建议，推出切实可行的“节能减排金点子”进行推广，每学期进行一次经验介绍、典型推广和表彰奖励。
四、加强___和领导学校成立“节能减排学校行动”领导小组，由李玉军校长任组长，马法学副校长任副组长，各处室负责人为成员，领导小组下设工作办公室，德育处具体负责此项工作的开展和落实。
___年___月___日学校节能减排方案（2）学校节能减排是一项重要的任务，不仅可以减少能源消耗和环境污染，还可以培养学生的环保意识和节约习惯。
为了实施学校节能减排方案，我们可以从以下几个方面入手。
1. 教育宣传首先，学校应该进行节能减排的教育宣传工作。
可以通过组织讲座、举办活动、发布宣传材料等形式，向师生普及节约能源的重要性和方法。
教学楼的供用电设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展，教学楼作为学校教育教学的重要场所，其供用电系统的安全性、可靠性和经济性越来越受到重视。
为满足教学楼用电需求，提高用电质量，确保教学活动的顺利进行，特制定本供用电设计方案。
二、设计原则1. 安全可靠：确保供用电系统在运行过程中，满足各项安全标准，防止事故发生。
2. 经济合理：在保证安全可靠的前提下，合理选用设备，降低建设成本，提高经济效益。
3. 现代化：采用先进的技术和设备，提高供用电系统的自动化程度，实现远程监控。
4. 智能化：结合智能化技术，实现供用电系统的智能调节、故障诊断和远程控制。
5. 可扩展性：考虑未来教学楼的扩容需求，设计具有良好可扩展性的供用电系统。
三、设计内容1. 供电电源（1）供电方式：采用双回路供电，确保供电的可靠性。
（2）电压等级：380/220V，满足教学楼用电需求。
（3）供电容量：根据教学楼规模及用电需求，确定供电容量。
2. 变配电所（1）位置：变配电所位于教学楼地下室，靠近负荷中心，缩短供电距离。
（2）设备选型：选用国内外知名品牌的变压器、开关设备、保护装置等。
（3）电气主接线：采用单母线分段接线，提高供电可靠性。
3. 低压配电系统（1）配电方式：采用放射式配电，确保配电线路的可靠性。
（2）配电箱：选用封闭式配电箱，提高电气安全。
（3）电缆敷设：采用埋地电缆敷设，减少对环境的干扰。
4. 电气设备（1）照明：采用高效节能的LED灯具，降低能耗。
（2）插座：采用安全可靠的插座，满足教学设备用电需求。
（3）电气设备：选用国内外知名品牌的电气设备，提高设备性能。
5. 智能化系统（1）电力监控系统：实现供用电系统的实时监控，提高用电管理效率。
（2）故障诊断系统：自动检测设备故障，及时报警，降低故障率。
（3）远程控制系统：实现供用电系统的远程控制，提高运维效率。
四、设计实施1. 施工准备：组织施工队伍，进行现场勘查，制定施工方案。
2. 施工阶段：严格按照设计图纸和施工规范进行施工，确保工程质量。
中小学节约能源资源工作实施方案
中小学节约能源资源工作实施方案（完整版）能源资源是人类社会发展的物质基础，节约能源资源对于保障国家能源安全、促进经济社会可持续发展具有重要意义。
我国中小学校作为培养未来建设者和接班人的摇篮，有责任和义务培养青少年学生节约能源资源的意识和行为。
为了推进中小学节约能源资源工作，提高能源利用效率，降低能源消耗，制定本实施方案。
一、目标与原则（1）目标1.能源消耗总量和强度逐年下降。
2.节约能源资源管理水平不断提高。
3.师生员工节约能源资源意识明显增强。
（2）原则1.教育先行，注重培养青少年学生节约能源资源的意识和行为。
2.综合治理，突出重点，整体推进。
3.因地制宜，发挥学校特色，创新节约能源资源管理模式。
4.政策引导，激励机制，鼓励师生员工积极参与。
二、主要任务（1）加强组织领导成立中小学节约能源资源工作领导小组，明确工作职责，加强对节约能源资源工作的组织领导。
学校领导要亲自挂帅，相关部门密切配合，形成工作合力。
（2）完善制度体系建立健全节约能源资源管理制度，明确责任分工，加强对能源消耗的监测、统计和分析，确保能源消耗数据的准确性。
（3）开展宣传教育充分利用校园广播、宣传栏、班会等途径，加强对节约能源资源的宣传教育，提高师生员工的节约意识。
开展丰富多样的节约能源资源主题活动，营造浓厚的节约氛围。
（4）实施节能措施1.加强能源设施管理，定期检查维修，确保设施正常运行。
2.推广使用节能型设备，提高能源利用效率。
3.合理调整用电、用水、用气等能源消耗，减少浪费。
4.加强建筑节能，提高建筑能效。
（5）创新管理模式1.建立能源消耗监测平台，实时掌握能源消耗情况。
2.开展能源消耗分析，找出节能潜力，制定针对性的节能措施。
3.引入第三方评估机构，对学校节能工作进行评估和指导。
（6）加强队伍建设1.培训能源管理人员，提高节能管理水平。
2.加强师生员工的节能培训，提高节约意识。
三、保障措施（1）政策支持1.制定相关政策，明确节约能源资源工作的目标和任务。
低碳教学楼设计方案
一、项目背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，我国政府高度重视低碳经济发展，大力推进节能减排工作。
教育行业作为国家战略性、基础性产业，肩负着培养高素质人才、推动社会进步的重要使命。
因此，设计低碳教学楼，对于推动我国教育行业绿色发展具有重要意义。
二、设计理念1. 节能环保：充分利用可再生能源，降低能源消耗，减少碳排放。
2. 绿色生态：注重校园生态环境建设，提高校园绿化率，营造优美舒适的学习环境。
3. 舒适健康：以人为本，关注师生身心健康，提高教学质量和学习效果。
4. 智能化管理：运用现代信息技术，实现教学、管理、服务等智能化，提高校园管理效率。
三、设计方案1. 建筑设计（1）采用节能型建筑结构，如装配式建筑、轻钢结构等，提高建筑保温隔热性能。
（2）采用可再生能源，如太阳能、风能等，满足教学楼日常能源需求。
（3）优化建筑布局，提高空间利用率，减少建筑能耗。
2. 采光设计（1）采用大面积玻璃幕墙，充分利用自然采光，降低照明能耗。
（2）设置遮阳设施，有效阻挡夏季太阳直射，降低空调能耗。
3. 通风设计（1）采用自然通风，提高室内空气质量，降低空调能耗。
（2）设置通风井，加强室内外空气交换，保持室内温度舒适。
4. 建筑材料（1）选用环保、低碳、可循环利用的建筑材料，如竹纤维板、再生混凝土等。
（2）减少建筑垃圾，提高材料利用率。
5. 低碳设施（1）安装节能灯具，如LED灯具，降低照明能耗。
（2）设置雨水收集系统，用于绿化浇灌、冲厕等。
（3）采用节水型器具，如节水龙头、节水马桶等。
6. 智能化管理系统（1）安装智能监控系统，实时监测能源消耗情况，实现节能减排。
（2）运用大数据技术，分析校园能源消耗数据，优化能源管理策略。
（3）实现教学、管理、服务等智能化，提高校园管理效率。
四、实施步骤1. 前期调研：了解校园现状、能源消耗情况、师生需求等。
2. 设计方案制定：根据前期调研结果，制定低碳教学楼设计方案。
3. 项目审批：向相关部门提交设计方案，争取项目审批。
某大学教学楼建筑节能设计毕业论文
某大学教学楼建筑节能设计毕业论文随着环保意识的不断增强和城市化进程的加快，建筑节能已成为当前建筑设计中不可忽视的问题。
在这个时代的背景下，本文以某大学教学楼为例，探讨其建筑节能设计方案的设计流程、设计策略以及具体实现方法，旨在为未来的建筑节能设计提供参考。
一、设计流程首先，建筑节能设计流程需要明确设计目标和约束条件。
在本文的例子中，建筑节能设计图每年的用水量和用电量等数据要求在符合教学要求的前提下，能够最大程度地减少对环境的影响，减少能源消耗。
其次，建筑节能设计需要确定设计策略。
例如，设计一个高效的建筑外壳、优化供热、供冷和通风系统、使用节能照明，同时还需要考虑到结构和施工的可行性等方面的问题。
然后，进行模拟分析和验证。
根据建筑的用途和地理位置，运用一些建筑能耗模拟软件和方法，确定建筑的热力学性能并进行仿真验证。
同时，还能够从建筑能耗、室内环境和太阳辐射等多个方面评价建筑的性能，以此来比较各种设计策略的效果。
最后，进行建筑节能实施和运行优化。
在设计阶段结束后，需要对节能措施进行落实和运行优化，保障节能效果的最大化。
二、设计策略依据上述设计流程，为了实现某大学教学楼的建筑节能设计，可以从以下几个方面入手：1.追求建筑外壳的高效性建筑外壳的高效性主要包括保温和隔热，密闭和通风，以及建筑材料和构造。
为了达到高效性，设计阶段可以通过选取适当的材料，例如保温材料和窗户，为建筑壳体提高隔热和保温性，从而降低室内空调设备的能耗。
2.优化供热、供冷和通风系统教学楼的供热、供冷和通风系统是建筑节能的关键。
可以通过采用现代化的供暖、空调和通风设备，加强自然通风和夜间通风，根据使用的实际情况灵活地调整室内温度、湿度等参数。
3.使用高效的照明系统高效的照明系统可以显著减少建筑的用电量，提高光利用效率，并改善室内环境。
建议采用LED和CFL光源，同时设计合理的照明控制方案，将照明设备的使用时间和功率最小化，整个系统的节能效果也将因此有所增强。
学校节能规章制度
学校节能规章制度
为了加强学校节能意识，降低能源消耗，保护环境，校方特制
定以下节能规章制度：
一、电力节约。
1. 教室、办公室等场所在使用完毕后，应及时关闭电灯和空调。
2. 学校设备设施的使用人员应当按需使用电器设备，避免长时
间空转或待机状态。
3. 使用电梯时，应尽量减少频繁开关，避免空载运行。
二、水资源节约。
1. 每个人都应当节约用水，避免浪费。
2. 使用完毕的水龙头应当及时关闭，避免漏水现象。
3. 学校设施设备的使用人员应当按需使用水资源，避免浪费。
三、纸张节约。
1. 在办公、教学等场所，应当尽量减少使用纸张，鼓励电子文件传输和存储。
2. 打印文件时，应当尽量减少打印数量，避免浪费。
四、能源管理。
1. 学校设备设施的使用人员应当按照规定使用设备，避免过度耗能。
2. 学校将定期进行能源消耗情况的统计和分析，发现问题及时进行整改。
五、宣传教育。
1. 学校将定期开展节能宣传教育活动，提高师生员工的节能意识。
2. 在学校内设置节能标语、宣传栏等，增强节能理念的宣传和
普及。
六、奖惩措施。
1. 对于在节能方面表现突出的个人或单位，学校将给予表彰和
奖励。
2. 对于违反节能规章制度的行为，学校将给予批评教育和相应
的处罚。
以上规章制度自发布之日起生效，全体师生员工必须严格遵守，共同营造节能环保的校园氛围。
对于违反规定的行为，学校将给予
相应的处理。
希望全体师生员工共同努力，为学校节能工作做出积
极贡献。
校园绿色建筑改造方案方案
校园绿色建筑改造方案方案随着人们对环境保护意识的增强，校园绿色建筑改造方案成为了当前校园建设的重要任务。
下面是一份具体的校园绿色建筑改造方案，以期提高校园环境质量、节约能源、减少污染、保护健康。
一、打造绿色校园建筑的物理环境：1. 树木种植：在校园内增加树木种植点，为校园增添绿色，提供净化空气的作用，同时为师生提供遮阳、防雨等功能。
2. 垂直绿化：在校园建筑的外墙、宿舍楼、教学楼等地方进行垂直绿化工作，利用植物固定土壤、减少噪音、吸收污染物等。
3. 绿色屋顶：在校园教学楼的屋顶进行绿化，利用植物和土壤吸收雨水，减少排水量，降低室内温度等。
二、节约能源减少污染的工程项目：1. 太阳能利用：在校园内安装太阳能热水器、太阳能光伏发电板等设备，利用可再生能源来满足校园用电需求，减少二氧化碳和其他污染物的排放。
2. LED照明：更换校园内的传统灯具为LED灯具，LED灯具具有高效节能、长寿命等优点，可大幅度降低用电量。
3. 高效节能空调系统：在校园内建设高效节能的空调系统，包括使用无氟冷媒、智能温控系统等，减少能源的浪费。
4. 废弃物处理系统：建立校园内的废弃物分类处理系统，将可回收的垃圾进行资源化处理，减少废弃物对环境造成的污染，提高资源利用率。
三、保护健康的改造方案：1. 室内环境改善：在校园内加强对室内环境的管理，包括保持室内空气清洁、控制室内噪音、减少室内有害物质等。
2. 健康饮食推广：推广校园内健康饮食的概念，提供平衡的饮食菜单，减少油炸食品、糖分过高的零食，增加蔬菜、水果等的摄入。
3. 增加户外活动场所：增设校园内的户外活动场所，例如篮球场、跑道等，提供师生进行户外活动的机会，促进身体健康。
以上是一份关于校园绿色建筑改造方案的建议，通过采取这些措施，可以提高校园的环境质量、节约能源、减少污染、保护健康。
希望该方案能够引起相关部门的重视，实施起来。
高校教学楼照明LED节能改造方案
高校教学楼照明LED节能改造方案我们通过对现在学校教室目前照明情况的调查和分析，我们以一间教室为例：该教室12盏日光灯。
目前使用的是第一代传统镇流器日光灯照明，其中每套日光灯管(40W）加镇流器(20W）共计60W,一天开8小时,72W每小时0.72度电,一天就是7.2度，一月就是216度，全部更换成第四代LED半导体节能照明灯为每组为4个4W一共12组共计48个,每个4W共计192W，每小时用电0。
192度一天十小时就是1.92度电一月就是57.6度，（LED照明是国家推广的高效节能、寿命长、无辐射、冷光源、绿色环保的照明光源）,可达到以下效果:日光灯的一月度数为216度，双强LED的一月度数为57。
6度一个月节约度数为158。
4度,以5角一度电，每月一间教室节约款为79.2元。
以50间教室为例：79。
2*50间*12个月*保修五年=一个学校可以节约电费为237600元。
而且平常日光灯两年维护一次，每只灯管应该在45元左右，50间教室＊12盏*2。
5次*,五年维护费至少67500元。
据此,学校教学大楼如果采用了本公司推荐的LED照明产品，不仅能给学校带来更大的经济效益和社会效益，而且还大大推进了政府节能减排工作的进程，减少有害气体对大气的污染，为区上实现低碳经济示范区提供了示范样板。
“节能、环保”是二十一世纪的主题，国务院温家宝总理曾多次在相关回忆上作了重要指示和批示。
为了有效推动节能减排工作顺利进行，国务院和国家机关率先进行了节能照明改造,国家“十一五”计划也将此纳入了十大节能重点工程。
一、LED半导体节能照明灯的特点1、高效节能:一千小时仅耗几度电（普通60W白炽灯十七小时耗1度电,LED 10W节能灯一百小时耗1度电）2、寿命长:半导体芯片发光，无灯丝,无玻璃泡，不怕震动，不易破碎,使用寿命达二万小时以上（普通白炽灯使用寿命仅一千小时，普通节能灯使用寿命也只有六千小时)3、无辐射：光线健康，不含紫外线和红外线，不产生辐射（普通灯光线中含有紫外线和红外线）4、绿色环保：不含汞和铅等有害元素，利于回收,而且不会产生电磁干扰(普通日光灯管中含有汞和铅灯元素,灯中的电子镇流器会产生电磁干扰），超级LED节能灯能有效降低煤消耗，减少二氧化碳及二氧化氮等有害气体的排放。
教学楼节能减排方案设计
教学楼节能减排方案设计一、引言随着环境保护意识的增强和能源消耗问题的日益突出，节能减排已经成为当前教育机构建筑设计中不可忽视的重要方面。
教学楼是学生学习活动的主要场所，其能源消耗量相对较高，因此，设计一个科学合理的节能减排方案，对于提高建筑能源利用效率，减少对环境的负面影响具有重要意义。
二、能源利用现状分析教学楼能源消耗主要集中在供暖、通风、照明和电器设备等方面。
目前，大多数教学楼的供暖系统采用传统的锅炉供热方式，存在能源利用效率低、热量损失大的问题。
通风系统也存在能源浪费和不足的情况，照明系统则普遍存在能源浪费和光污染等问题。
三、节能减排方案设计1. 优化供暖系统a. 设计合理的建筑保温层，减少能量损失。
b. 选择高效节能的供热方式，如地源热泵、太阳能供热等。
c. 安装智能控制设备，实现室内温度的智能调节和节能管理。
2. 改进通风系统a. 优化通风系统的设计，增加新风量，提高室内空气质量。
b. 采用智能控制设备，根据室内人员密度和二氧化碳浓度等参数调节通风量。
c. 安装高效节能的通风设备，如能效比高的风机和风机盘管等。
3. 提升照明能效a. 采用LED照明技术，替代传统荧光灯和卤素灯等高能耗的照明设备。
b. 安装光感应器和人体感应器，实现智能调节和自动开关灯。
c. 合理设计室内照明布局，充分利用自然采光，降低使用人工照明的频率。
4. 电器设备管理a. 选购能效等级高的电器设备，并定期进行能源消耗的监测和管理。
b. 安装电能监测仪表，对教学楼的电能消耗进行实时监测和分析，及时发现和解决能源浪费问题。
c. 鼓励师生员工养成良好的用电习惯，避免不必要的用电浪费。
四、效益分析实施上述节能减排方案，将带来多重效益：1. 减少能源消耗，降低运营成本。
通过优化供暖、通风、照明和电器设备管理等措施，有效降低教学楼的能源消耗，减少能源支出，降低运营成本。
2. 改善室内环境质量，提高学习效果。
优化供暖和通风系统，并合理设计室内光照布局，提高室内环境的舒适性，有利于学生的学习和教师的教学。
学校节能规章制度
学校节能规章制度为了有效节约能源资源，保护环境，提高学校的可持续发展能力，制定以下节能规章制度：一、电力节约。
1. 所有教室、办公室在无人使用时，应关闭灯光和电器设备。
2. 使用电脑、投影仪等设备时，应尽量选择节能模式，并在使用完毕后及时关闭。
3. 定期检查和维护电器设备，确保正常运行，减少能源浪费。
二、水资源节约。
1. 学生和教职员工应养成节约用水的习惯，避免浪费。
2. 定期检查和维护水管设备，防止漏水现象的发生。
3. 提倡使用水量节约型设备，如节水马桶、节水淋浴头等。
三、纸张节约。
1. 鼓励双面打印、复印，减少纸张的使用。
2. 推广电子文档，减少纸质文件的使用。
3. 弃用不必要的纸张，提倡双面利用。
四、空调节约。
1. 合理设置空调温度，尽量减少温度调节次数。
2. 关闭不必要的空调设备，减少能源浪费。
3. 定期清洁和维护空调设备，确保正常运行，提高能效。
五、宣传教育。
1. 加强节能知识的宣传教育，提高师生对节能的认识和重视程度。
2. 组织节能知识竞赛、宣传活动，营造良好的节能氛围。
3. 鼓励师生提出节能建议，积极参与节能实践。
六、监督管理。
1. 学校设立节能管理小组，负责节能工作的组织和协调。
2. 定期对节能情况进行检查和评估，及时发现问题并提出改进措施。
3. 对违反节能规定的行为进行纠正和处理。
七、奖惩措施。
1. 对于在节能工作中表现突出的个人或单位，给予表彰和奖励。
2. 对于违反节能规定的个人或单位，给予批评教育和处罚。
以上规章制度自发布之日起正式执行，希望全体师生员工共同遵守，共同努力，为学校节能工作做出贡献。
教学楼绿色空间设计方案
一、项目背景随着我国城市化进程的加快，人们越来越关注环境保护和生态平衡。
学校作为培养人才的重要场所，其绿色空间的建设显得尤为重要。
教学楼绿色空间不仅可以改善校园环境，提升师生的生活质量，还能培养师生的环保意识。
本方案旨在为我国某教学楼设计一个绿色、环保、美观的绿色空间。
二、设计原则1. 绿色环保：选用环保材料，降低污染，提高资源利用率。
2. 生态平衡：注重生态系统的平衡，保护生物多样性。
3. 功能实用：满足师生日常活动需求，提高空间利用率。
4. 美观大方：体现校园文化特色，营造优美的学习环境。
三、设计方案1. 绿化布局（1）植物选择：根据教学楼周边环境，选择适合本地气候的植物，如银杏、樟树、桂花等。
（2）绿化分区：将绿色空间分为休息区、观赏区、活动区等，满足不同需求。
（3）植物配置：采用乔、灌、草相结合的植物配置方式，形成多层次、立体化的绿化景观。
2. 水景设计（1）设置人工湖泊：在教学楼周边设置一个人工湖泊，增加绿化空间的水体面积。
（2）喷泉景观：在人工湖泊周围设置喷泉，形成优美的水景效果。
（3）雨水收集：利用雨水收集系统，将雨水用于绿化浇灌，提高水资源利用率。
3. 路径设计（1）环形路径：在教学楼周边设置环形路径，方便师生通行。
（2）休闲座椅：在路径旁设置休闲座椅，供师生休息。
（3）照明设计：采用节能照明设备，确保夜间安全通行。
4. 活动设施（1）健身器材：设置健身器材区，方便师生进行体育锻炼。
（2）篮球场、羽毛球场：在教学楼周边设置篮球场、羽毛球场，满足师生运动需求。
（3）文化长廊：设置文化长廊，展示校园文化，提升校园氛围。
四、实施与维护1. 实施阶段：严格按照设计方案进行施工，确保工程质量。
2. 维护阶段：建立健全绿化维护制度，定期对植物进行修剪、施肥、浇水等养护工作。
3. 监督检查：定期对绿色空间进行检查，确保各项设施正常运行。
五、预期效果通过本方案的实施，教学楼绿色空间将实现以下效果：1. 改善校园环境，提升师生生活质量。
学校节能减排方案范文（三篇）
学校节能减排方案范文一、引言随着社会经济的快速发展和人口的增长，全球能源消耗量不断增加，能源紧缺和环境污染问题日益凸显。
作为社会中的重要组成部分，学校应该承担起节能减排的责任，通过采取有效的措施，积极推动节能减排工作的开展。
因此，本文将从建筑节能、电力节约、水资源利用和减少废物产生等方面，提出一些可行的学校节能减排方案。
二、建筑节能方案1. 优化建筑结构：学校在新建校舍或进行改造时，应采用节能建筑材料，如使用高效隔热材料、节能灯具、节水设备等。
同时，要合理设计建筑结构，减少能量损耗。
2. 安装智能节能设备：学校应合理安装智能化控制系统，利用自动控制技术，对建筑的供暖、通风、空调等能源消耗进行有效控制，减少能源浪费。
3. 加强水电关联：学校在供水系统中可以引入水电关联技术，将电能和热能转化为供热和供冷能源，降低对传统能源的依赖，达到节能的目的。
三、电力节约方案1. 提倡节约用电：学校应通过宣传教育、标识提示等方式，提倡师生员工节约用电，养成节约习惯。
同时，学校还可以组织制定用电规章制度，严格控制用电行为。
2. 安装节能照明设备：学校应采用高效节能的照明设备，如LED 灯具，将传统荧光灯更换为LED灯管，以降低能源消耗。
3. 使用节能办公设备：学校应选购能效等级高的电脑、打印机、复印机等办公设备，减少电能的浪费，并及时修复损坏设备，避免能源的不必要消耗。
四、水资源利用方案1. 加强水资源管理：学校应建立完善的水资源管理机制，在饮水、灌溉等方面实行科学管理，合理利用水资源。
2. 安装节水器具：学校应逐步安装节水器具，如低流量厕所、自动感应水龙头等，减少水的浪费。
3. 发展水资源再利用：学校可以建立下水道回收系统，将洗衣水、洗澡水等再利用于冲厕、浇灌等用途，达到水资源的循环利用。
五、减少废物产生方案1. 加强垃圾分类：学校应设立垃圾分类投放点，引导师生员工养成垃圾分类的习惯。
根据不同的垃圾种类，进行有效的分类处理和资源回收。
教室及功能室节能管理制度
教室及功能室节能管理制度一、前言为了减少能源的消耗，保护环境，提高学校的节能意识，我们制定了教室及功能室节能管理制度，旨在建立一套完善的节能管理体系，以实现节能减排的目标。
二、节能管理制度1. 教室照明管理（1）所有教室的照明设施均应采用LED灯具，以减少能源的消耗和减少灯光的耗电量。
（2）在使用教室时，应当合理利用自然光线，尽量减少开启照明设备的次数，节约能源。
（3）教室照明设备在使用完毕后，应当及时关闭，避免能源的浪费。
2. 教室空调管理（1）在教室内设置合理的温度范围，以便减少空调的使用频率和能源的消耗。
（2）在合适的条件下，应当采取通风散热的方式，减少空调的使用，节约能源。
（3）定期检查教室内空调设备的运行状态，发现问题及时维修，以保证设备的正常运行和节能效果。
3. 功能室设备管理（1）对于多媒体教室、实验室等功能室内的设备，应当定期检查使用状态，保证设备的正常运行并及时维修。
（2）在使用功能室设备时，应当根据需要合理使用，避免不必要的开启和使用，以减少能源的浪费。
4. 节能宣传教育（1）定期组织教师和学生参与节能宣传教育活动，提高节能意识，增强全校师生的节能意识。
（2）利用学校内部媒体，如校园广播、校园电视台等，进行节能知识的宣传，提高全体师生的节能意识。
5. 节能管理机构（1）设立节能管理专职人员，建立节能管理机构，负责教室及功能室的节能管理工作。
（2）建立定期例会制度，对教室及功能室的节能管理工作进行总结和评估，及时发现问题并提出解决方案。
6. 节能监督检查（1）建立节能监督检查制度，定期对教室及功能室的节能管理情况进行检查和评估。
（2）对发现的问题，要及时进行整改和改进，保证节能管理制度的有效执行。
7. 节能经费支持（1）学校应当根据节能管理的需要，合理安排节能经费，用于设备维护、更新和节能改造等工作。
（2）鼓励教师和学生提出节能改进建议，并对于有效的节能改造提供相应经济支持。
8. 节能成效评估（1）建立定期的节能成效评估机制，对节能管理工作进行全面评估，及时发现问题和总结经验。
大学综合教学楼设计方案
一、项目背景随着我国高等教育的快速发展，大学校园内各类教学设施的需求日益增长。
为满足学校教学、科研、行政、学生活动等多方面的需求，提高校园综合利用率，特设计本大学综合教学楼。
二、设计理念1. 环保节能：采用绿色建筑理念，降低能耗，提高资源利用率。
2. 功能齐全：满足教学、科研、行政、学生活动等多方面需求。
3. 智能化：引入现代信息技术，实现智能化管理。
4. 人性化：关注师生需求，创造舒适、便捷的校园环境。
三、设计方案1. 总体布局本综合教学楼位于校园中心区域，占地面积约5000平方米，总建筑面积约30000平方米。
建筑主体采用框架结构，外观简洁大方，色彩和谐。
2. 功能分区（1）教学区：设置教室、实验室、研讨室等，满足不同学科的教学需求。
（2）行政办公区：设置教务处、学生处、科研处等行政办公场所。
（3）科研区：设置科研实验室、创新工作室等，为师生提供科研平台。
（4）学生活动区：设置多功能厅、阅览室、健身房等，丰富学生课余生活。
3. 楼层设计（1）一层：设置接待大厅、会议室、教务处、学生处等行政办公场所。
（2）二层：设置教室、实验室、研讨室等教学区。
（3）三层：设置科研区，包括科研实验室、创新工作室等。
（4）四层：设置学生活动区，包括多功能厅、阅览室、健身房等。
4. 绿色节能设计（1）采用太阳能热水系统，降低能耗。
（2）采用高效节能门窗，提高保温性能。
（3）采用雨水收集系统，用于绿化灌溉。
（4）设置节能照明系统，降低照明能耗。
5. 智能化设计（1）引入智能监控系统，实现校园安全、消防、门禁等智能化管理。
（2）设置智能停车场，提高停车效率。
（3）引入智能交通系统，优化校园交通流。
（4）设置智能空调系统，实现节能减排。
四、结语本大学综合教学楼设计方案充分考虑了校园功能需求，注重环保节能、智能化和人性化设计，旨在为师生创造一个舒适、便捷的校园环境。
相信在实施过程中，该方案将为我国高等教育事业的发展做出积极贡献。
学校节电节能实施方案范文
学校节电节能实施方案范文随着社会的不断发展，能源资源的紧缺问题日益凸显，节能减排已成为全社会的共同责任。
作为学校，我们也要积极响应国家的号召，制定并实施节电节能方案，为保护环境、节约资源做出自己的贡献。
首先，我们要从学校的基础设施入手，对照学校的实际情况，制定出一套具体的节电节能方案。
例如，可以通过对照学校用电量的统计数据，找出用电高峰期和低谷期，合理安排用电时间，避免资源的浪费。
另外，我们还可以对学校的照明设施进行改造，采用LED节能灯具，提高照明效率，减少能源消耗。
此外，学校还可以加强对供暖、空调等设施的管理，合理控制温度，避免能源的过度消耗。
其次，我们要加强对学生和教职工的节能意识教育，让他们认识到节能减排的重要性。
可以通过举办节能知识讲座、举办节能宣传周等形式，向大家宣传节能知识，让大家了解到节能对环境的重要意义。
同时，学校还可以开展节能减排主题的文化活动，通过文学作品、艺术作品等形式，引导学生和教职工树立节能意识，从而在日常生活中更加注重节能减排。
最后，学校还可以通过开展节能减排的科研项目，推动科技创新，提高能源利用效率。
可以鼓励学生和教师利用校内资源，开展节能减排的科研项目，提高学校的科研水平，同时也为社会的节能减排事业做出贡献。
此外，学校还可以积极参与相关的节能减排科研合作项目，与其他单位共同开展相关研究，推动节能减排技术的进步，为社会的可持续发展做出更大的贡献。
总之，学校要积极响应国家的节能减排政策，制定并实施节电节能方案，为保护环境、节约资源做出自己的贡献。
通过加强学校基础设施的改造，加强节能意识教育，开展科研项目等多种途径，共同推动学校的节能减排工作，为社会的可持续发展做出积极贡献。
高校教学楼设计方案
一、项目背景随着我国高等教育事业的快速发展，高校教学需求日益增长，对教学设施的要求也越来越高。
为了满足教学需求，提高教学质量和师生满意度，本方案旨在设计一栋功能齐全、布局合理、环保节能的高校教学楼。
二、设计理念1. 以人为本：充分考虑到师生的使用需求，注重人性化的设计，营造舒适、便捷的学习和工作环境。
2. 功能分区明确：合理划分教学区、办公区、休息区等功能区域，确保教学活动的有序进行。
3. 绿色环保：采用环保材料，注重节能减排，实现可持续发展。
4. 智能化管理：引入智能化管理系统，提高教学楼的运行效率和安全性。
三、设计方案1. 建筑布局教学楼采用矩形布局，占地面积约5000平方米，地上5层，地下1层。
建筑主体采用钢筋混凝土框架结构，外墙采用保温隔热材料，具有良好的保温性能。
2. 功能分区（1）教学区：主要包括教室、实验室、阶梯教室等。
教室采用多媒体教学设备，满足现代化教学需求。
实验室配备先进的实验设备，满足实践教学需求。
（2）办公区：设置办公室、会议室、教师休息室等，为教师提供良好的工作环境。
（3）休息区：设置学生休息室、公共休息区等，为学生提供休闲、交流的空间。
（4）辅助设施：设置卫生间、饮水机、消防设施等，确保师生安全。
3. 楼层设计（1）一层：主要设置接待大厅、办公室、会议室等。
（2）二层：设置教室、实验室、教师休息室等。
（3）三层：设置教室、阶梯教室、公共休息区等。
（4）四层：设置教室、实验室、教师休息室等。
（5）五层：设置教室、实验室、教师休息室等。
4. 绿色环保设计（1）采用节能型门窗，降低能耗。
（2）屋顶设置太阳能光伏板，实现节能减排。
（3）室内照明采用LED灯具，降低能耗。
（4）采用节水型卫生洁具，节约水资源。
5. 智能化管理（1）引入智能门禁系统，提高安全性。
（2）设置智能监控系统，确保师生安全。
（3）引入智能环境控制系统，实现节能减排。
四、结语本设计方案以师生需求为核心，注重功能分区、绿色环保和智能化管理，旨在为高校师生打造一个舒适、便捷、安全的教学环境。
学校节能规章制度
学校节能规章制度
为了提高学校的节能意识，节约能源资源，保护环境，特制定本规章制度。
一、室内照明。
1. 教室、办公室等室内场所的照明设备应合理配置，充分利用自然光，减少人为照明时间。
2. 离开教室、办公室等室内场所时，应及时关闭照明设备。
二、空调和暖气。
1. 室内温度应控制在适宜范围内，避免过度制冷或制热。
2. 离开教室、办公室等室内场所时，应关闭空调或暖气设备。
三、用水。
1. 合理使用自来水，减少浪费。
2. 发现漏水等问题应及时报修，避免资源浪费。
四、用电。
1. 使用电器设备时，应选择节能型产品，合理使用电力资源。
2. 离开教室、办公室等室内场所时，应关闭电器设备。
五、宣传教育。
1. 加强学校节能环保知识的宣传教育，提高师生节能意识。
2. 组织节能环保主题活动，增强师生的环保意识和行动。
六、监督检查。
1. 学校将定期对节能措施进行检查和评估，对不符合规定的行为进行纠正和处理。
2. 师生应相互监督，共同遵守节能规章制度，共同维护学校节能环保的良好氛围。
以上规章制度自颁布之日起生效，违反者将受到相应的处理。
希望全体师生能够自觉遵守，共同为节能环保贡献自己的一份力量。
教学楼走廊绿色设计方案
一、项目背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，人们对生态环境和居住环境的要求越来越高。
为了营造一个舒适、健康的校园环境，提高师生的学习、生活质量，我校决定对教学楼走廊进行绿色设计改造。
二、设计理念1. 绿色环保：采用环保材料，减少对环境的影响。
2. 节能减排：充分利用自然采光、通风，降低能源消耗。
3. 生态平衡：营造生态走廊，提高校园生态环境。
4. 人性化设计：关注师生需求，提供舒适、便捷的学习环境。
三、设计方案1. 走廊地面采用环保、耐磨、防滑的地砖，减少噪音，提高行走舒适度。
地砖颜色以浅色为主，易于清洁，同时提高走廊的明亮度。
2. 走廊墙面（1）墙面采用环保涂料，具有防霉、防潮、耐擦洗等特点。
（2）在墙面适当位置设置绿化区域，种植绿色植物，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。
（3）在走廊尽头设置文化墙，展示校园文化、艺术作品等，丰富师生文化生活。
3. 走廊天花（1）采用节能LED照明，降低能耗。
（2）在天花板适当位置设置吸音板，减少噪音干扰。
（3）在天花板中央设置节能风扇，保持走廊空气流通。
4. 走廊绿化（1）在走廊两侧设置绿化带，种植灌木、花卉等，增加走廊生机。
（2）在走廊入口处设置景观水池，引入自然水源，提高走廊湿度。
（3）在走廊内设置休闲座椅，供师生休息、交流。
5. 走廊安全（1）在走廊两侧设置安全扶手，方便师生行走。
（2）在走廊入口处设置安全提示牌，提醒师生注意安全。
（3）在走廊内设置应急照明设施，确保夜间安全。
四、实施步骤1. 制定详细的设计方案，包括施工图纸、材料清单等。
2. 对施工人员进行培训，确保施工质量。
3. 进行施工现场管理，确保施工进度和安全。
4. 施工完成后，对走廊进行验收，确保满足设计要求。
五、预期效果1. 营造一个舒适、健康的校园环境，提高师生的学习、生活质量。
2. 提高校园生态环境，促进人与自然的和谐共生。
3. 降低能源消耗，实现绿色校园建设。
4. 提升校园文化品位，展现校园特色。
节能计算书教学楼
一、传热系数限值的选择由表3.2.2-2查得：晋城地区属于寒冷地区，传热系数限值：当体型系数S ≤0.3时,屋顶0.55，外墙0.60，窗户当窗墙比时≤0.2，窗户≤3.5，窗墙比﹥0.3, ≤0.4时，窗户≤2.7，窗墙比﹥0.4, ≤0.5时，窗户≤2.3。
底面接触室外空气的架空楼板≤0.60,不采暖地下室顶板≤1.50。
由表4.2.1查得：抗震缝两侧墙体传热系数限值为1.8。
二、选定围护结构的传热系数，并确定做法。
1、屋顶由续表B.0.4中查得屋顶保温层选用50厚的挤塑聚苯板，传热系数为0.52，小于传热系数限值0.55。
2、外墙以南向一个标准层墙体平均传热系数为标准:外墙外侧保温层选45厚的岩棉板梁面积:0.7x(70.05-0.8x13)= 41.76柱面积: 0.8x3.6x13=37.44窗面积:2.4x1.8x16+5.8x2.8x2+2.4x2.8=108.32加汽混凝土砌块填充墙体的面积:70.05x3.6-37.44-47.16-108.32=64.66加汽混凝土砌块填充墙体的传热系数: K=11.02.1045.0/045.081.0/02.025.122.0/3.081.0/02.004.01+++++x x =0.47梁的传热系数:K=11.02.1045.0/045.081.0/02.074.1/30.081.0/02.004.01+++++x =0.81柱的传热系数: K=11.02.1045.0/045.081.0/02.074.1/8.081.0/02.004.01+++++x =0.67外墙平均传热系数:.44.3776.4166.6444.3761.076.4173.066.6444.0++++x x x =0.58经计算，外墙平均传热系数为0.58，小于传热系数限值0.60。
3、窗户由表B.0.5-1中选用间隔层9mm ，辐射率≤0.25LoW-E 的塑钢窗框中空玻璃窗时，窗的传热系数为（0.95+0.97）/2×2.2=2.11，小于传热系数限值2.3。
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目录1. ........................................................... 编制依据12.1建筑节能施工及验收规范和工艺规程 (1)2.2主要图集 (1)2.3主要法律法规 (1)3.工程概况 (2)3.1工程总体简介 (2)3.2工程简介 (2)4.施工部署 (2)4.1建筑节能工程材料准备 (3)4.1.1墙体节能工程材料 (3)4.1.2屋面节能工程 (5)4.1.2.1挤塑聚苯板性能指标 (5)4.1.2.2平屋面做法 (6)4.1.2.3建筑门窗节能工程材料 (6)外窗材料为塑钢推拉窗、平开窗，外门为不锈钢框全玻地簧门。
(6)5.主要施工方法 (6)5.1墙体节能工程施工方法 (6)5.1.1施工工艺流程图 (6)5.1.2施工要点 (7)5.1.3聚苯板安装的允许偏差及检查方法 (8)5.1.4节点处做法 (8)5.1.5设置防火隔离带 (9)5.1.6网格布的施工 (10)6．质量检验 (11)6.1.钻芯检验 (11)7.屋面保温节能施工 (12)7.1.1.隐蔽工程验收 (12)7.1.2.屋面保温节能施工要点 (12)8.门窗节能工程施工方法 (13)8.1、工艺流程： (13)8.2、检验要点： (13)8.4、塑料门窗安装允许偏差 (14)8.5.试验标准 (15)8.6、成品保护 (16)9、..................................................... 主要施工管理措施169.1.门窗节能施工质量控制管理 (16)9.1.2门窗安装 (17)9.1.3外墙节能保温质量控制管理 (17)10.安全保证措施 (17)11、消防保卫及文明施工 (19)1.编制依据1.1.《北京市*****教学楼抗震加固及装修工程施工组织设计》1.2.《北京市*****教学楼结构抗震加固工程施工设计图纸》1.3.工程施工图1.4.工程设计变更及洽商2.1建筑节能施工及验收规范和工艺规程2.2主要图集2.3主要法律法规3.工程概况3.1工程总体简介3.2工程简介本工程总承包范围内建筑节能分为：墙体节能工程、屋面节能工程、外门窗节能工程。
4.施工部署*****为********建筑节能小组，专门负责建筑节能质量及施工管理。
选择具有多年创优经验的班子成员参与本工程的施工管理。
严格按照国家《建筑节能工程施工质量验收规范》中有关条文，进行管理工作。
*********教学楼工程建筑节能小组成员：组长：******副组长：******成员：*** *** *****4.1建筑节能工程材料准备4.1.1墙体节能工程材料（1）主要物资材料（2）外墙挤塑聚苯板技术要求（3）胶粘砂浆技术要求（4）挤塑聚苯板的允许偏差（见DBJ/T01-38-2002）（5）外保温抹面砂浆技术要求（6）耐碱型玻璃纤维网格布技术要求4.1.2屋面节能工程4.1.2.1挤塑聚苯板性能指标4.1.2.2平屋面做法不上人屋面：平屋面做法参见08BJ1-1第E34页平屋25；教学楼保温层均为70厚挤塑聚苯板，(容重＝32kg/m3)防水层为2道3+3厚聚脂胎SBS改性沥青防水卷材：4.1.2.3建筑门窗节能工程材料外窗材料为塑钢推拉窗、平开窗，外门为不锈钢框全玻地簧门。
5.主要施工方法5.1墙体节能工程施工方法挤塑聚苯板聚合物砂浆玻纤网格布保温工程施工工艺5.1.1施工工艺流程图根据本工程现场实际施工情况，安装聚苯板操作程序见下图：5.1.2施工要点（1）根据配方的配合比，由专人负责配制，严格计量，机械搅拌，确保搅拌均匀。
拌好的胶粘剂在静停10min后需经二次搅拌才能使用，配好的料注意防避风，以免水分蒸发过快。
一次配置在可操作时间内用完。
（2）粘贴翻包网格布凡在粘贴的聚苯板侧边外露处（如伸缩缝、建筑沉降缝、温度缝等缝线两侧、门窗口处），都应做网格布翻包处理。
（3）粘贴聚苯板本工程采用满粘法的粘贴方式。
从墙的一面排板按顺序排列，左右错缝粘贴，阴角处做错茬处理。
粘板用专用工具轻柔、均匀挤压聚苯板，随时用2m靠尺和托线检查平整度和垂直度。
粘板时注意清除板边溢出的胶粘剂，使板与板之间无“碰头灰”。
板缝拼严，缝宽超出2mm时用相应厚度的聚苯板填塞。
拼缝高差不大于1.5mm，否则应用砂纸或专用打磨机具打磨平整。
聚苯板与墙面必须粘节牢固。
5.1.3聚苯板安装的允许偏差及检查方法5.1.4节点处做法（1）窗口保温窗口侧面应做保温处理（粘接较薄的挤塑聚苯板）。
窗口板应符合使用安全的要求，应严格按设计求施工。
（见下图）（2）空调外机板保温细部做法详图5.1.5设置防火隔离带根据外墙外保温施工技术规程（外墙保温装饰板做法）DB11/T697-2009规定，建筑物高度20m以上时应按照公通字〔2009〕46号文要求设置防火隔离带。
本工程教学楼为10.8米，（综合楼为二层结构在二层楼板处设一道水平防火隔离带设置）两道水平防火隔离带；在二、三层楼板处各设置一道水平防火隔离带如下图：5.1.6网格布的施工（1）配制抹面砂浆按照配合比配制抹面砂浆，做到计量准确。
机械二次搅拌，搅拌均匀。
配好的料注意防晒避风，一次配置量控制在可操作时间内用完，超过可操作时间后再度加水（胶）使用。
（2）抹底层砂浆聚苯板安装完毕检查验收后进行聚合物砂浆抹灰。
抹灰分底层和面层两次。
在聚苯板面抹底层抹面砂浆，厚度2～3mm。
同时将翻包网格布压入砂浆中。
门窗口四角和阴阳角部位所用的增强网格布随即压入砂浆中。
（3）贴压网格布将网格布绷紧后贴于底层抹面砂浆上，用抹子由中间向四周把网格布压入砂浆表层，要平整压实，严禁网格布皱褶。
网格布不得压入过深，表面必须暴露在底层砂浆之外。
单张网格布长度视室内顶板长度裁剪，网格布为横向铺贴，前后搭接时，必须满足100mm、纵向80mm的搭接长度要求。
（4）抹面层抹面砂浆在底层抹面砂浆凝结前再抹一道砂浆罩面，厚度1～2mm，仅以覆盖网格布、微见网格布轮廓为宜。
面层砂浆切忌不停揉搓，以免形成空鼓。
砂浆抹灰施工间歇应在自然断开处，方便后续施工的搭接。
6．质量检验6.1.钻芯检验外墙节能构造的取样部位和数量，应遵守下列规定：（1）取样部位应由监理（建设）与施工双方共同确定，不得在外墙施工前预先确定。
（2）取样部位应选取节能构造有代表性的外墙上相对隐蔽的部位，并宜兼顾不同朝向和楼层；取样部位必须确保钻芯操作安全，且应方便操作。
（3）外墙取样数量为一个单位工程每种节能保温做法至少取3个芯样。
取样部位宜均匀分布，不宜在同一房间外墙上取2个或2个以上的芯样。
（4）钻芯检验外墙节能构造应在监理（建设）人员见证下实施。
（5）钻芯检验外墙节能构造可采用空心钻头，从保温层一侧钻取直径70mm的芯样。
钻取芯样深度为钻透保温层到达构造层或基层表面，必要时也钻透墙体。
（6）当外墙的表层坚硬不易钻透时，也可局部剔除坚硬的面层后钻取芯样。
但钻芯取样后应恢复原有外墙的表面装饰层。
（7）钻芯取样时应尽量避免冷却水流入墙体内及污染墙面。
从空心钻头中取出芯样时应谨慎操作，以保持芯样完整。
当芯样严重破损准确判断节能构造或保温层厚度时，应重新取样检验。
（8）工程分部位、分楼层，请监理进行隐检、预检及成品检查，直至竣工验收，做好验收记录及档案管理工作。
工程完工后由本公司三级管理人员验收后请甲方、监理公司验收，向甲方交上合格产品。
7.屋面保温节能施工7.1屋面保温隔热工程隐蔽工程验收屋面保温隔热工程的施工应在基层质量验收合格后进行。
施工过程中应及时进行质量检查、隐蔽工程验收和检验批验收，施工完成后应进行屋面节能分项工程验收。
7.1.1. 隐蔽工程验收屋面保温隔热工程应对下列部位进行隐蔽工程验收，并应有详细的文字记录和必要的节点图：（1）基层；（2）保温层的敷设方式、厚度；板材缝隙填充质量；（3）屋面热桥部位；（4）隔汽层。
7.1.2. 屋面保温节能施工要点（1）屋面找平层和防水层的施工完成后应及时进行保温隔热层施工，且施工中应避免对于防水层的破坏。
（2）用于屋面节能工程的保温隔热材料，其品种、规格应符合设计要求和相关标准的规定。
（3）屋面节能工程使用的保温隔热材料，其导热系数、密度、抗压强度或压缩强度、燃烧性能应符合设计要求。
（4）屋面节能工程使用的保温材料，进场时应对其导热系数、密度、抗压强度或压缩强度、燃烧性能进行复验，复验应为见证取样送检。
（5）屋面保温隔热层的敷设方式、厚度、缝隙填充质量及屋面热桥部位的保温隔热做法，必须符合设计要求和有关标准的规定。
(6)屋面的隔汽层位置应符合设计要求，隔汽层应完整、严密。
(7)屋面保温隔热层应按施工方案施工，并应符合下列规定：①松散材料应分层敷设、按要求压实、表面平整、坡向正确；②板材应粘贴牢固、缝隙严密、平整。
8.门窗节能工程施工方法8.1、工艺流程：门窗框安装→门窗框上安铁件→立窗框→窗框校正→窗框与墙体固定→钳缝密封→安装窗扇→镶配五金件→清洗保护8.2、检验要点：进场塑钢窗应对其材料及质量性能进行检测，风压、水压、气密性能应符合规范要求。
8.3、安装要点：（1）用于同一类型的窗及其水平、竖向的洞口应保持拉通线，洞口宽度与高度尺寸的偏差见下表（2）检查连接点的位置和数量：窗框与墙体的连接固定，应注意以下几点：A、连接固定点的中距不应大于600mm；B、连接固定点距框角不应大于150mm；C、禁止在有横挡或竖梃的框外设置连接点。
（3）按照图纸要求根据墙体表面的灰饼在墙体上弹出窗框安装位置线。
（4）窗框上铁件安装：在连接固定点的位置，在塑料门窗框背面钻Ф3.5mm的安装孔，并用Ф4自攻螺丝将铁件固定在框背面的槽内，不得直接锤击钉入。
（5）立窗框：窗框放入洞口内，并用对拔木楔将框临时安装固定，然后按已经弹出水平、垂直线位置，使其在垂直、水平对中、内角方正均符合要求后，再将对拔木楔楔紧。
对拔木楔的位置应塞在框角附近或能受力处。
（6）安装窗扇A、平开窗应先剔好框上的铰链槽，再将窗扇装入框中，调整窗扇与框的配合位置，并用铰链将其固定，然后复查开关是否灵活自如。
B、推拉窗的窗扇与框不连接，因此对可拆卸的推拉扇应先安装好玻璃后在安装窗扇。
8.4、塑料门窗安装允许偏差8.5.试验标准A、产品进场时按照要求进行进场复式，复式要求：1、同一厂家同一品种同一类型的产品按单位工程每5000㎡现场抽取一组（每组3樘）做三性试验，不足5000㎡时抽取为一组。
2、建筑外窗气密性、传热系数、中空玻璃露点、玻璃遮阳系数和可见光透射比。
以上试验均为现场有见证取样试验。
B、在竣工验收之前还应对外墙窗的气密性能，水密性能等进行现场抽样检测，检测要求：单位工程建筑面积5000㎡以下时抽取一组试件进行检测，5000㎡以上时抽取两组试件进行检测试验，每组试件必须具有代表性，每组均为3樘且为随机抽取。