语文第十一次周周清

七年级语文周周清
一、基础知识及运用（66分）
1.根据拼音写汉字（8分）
（1）粗guǎng （2）lì临（3）zhù蓄 (4) nì笑2.解释下列加点词（8分）
（1）撒盐空中差．可拟（2）俄而雪骤．
（3）陈太丘与友期．行（4）尊君在不．
3.默写诗文或相关篇名（20分）
（1） ,洪波涌起。

（曹操《》【篇名】）
（2），不错的，像母亲的手抚摸着你。

（朱自清《春》）
（3），小桥流水人家。

（马致远《》【篇名】）（4），江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）
（5）乡书何处达，（王湾《次北固山下》）
（6）杨花落尽子规啼，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（7）我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（8）但愿人长久，________________。

（苏轼《水调歌头》）
4.下列各句中加点词语使用正确的一项是（5分）（）
A. 那夕阳中的垂柳，打扮得花枝招展
．．．．，就像待嫁的新娘。

B. 入秋，校园东边的那一片葱兰开出了成百上千朵白色的小花，真是花团锦簇
．．．．啊。

C. 大家都琢磨不透他翻来覆去
．．．．的性格，只好和他保持距离。

D. 他陷入深深的思索，眉心拧成川字，恐怕是有什么难言之隐
．．．．的苦衷。

5. 下列句子使用修辞方法不同的一句是（5分）（）
A.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！
B.太阳冲破了云霞，跳出了海面。

C.苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。

D.他们好像寄居在人家房檐下的燕子。

6.选出对作家作品表述无误的一项（5分）（）
A．老舍原名舒庆春,北京人。

主要作品有小说《骆驼祥子》话剧《四世同堂》等。

B．莫怀戚,作家,重庆人。

《散步》是他写的一篇回忆性小说。

C．《金色花》作者泰戈尔,印尼人,1913年获诺贝尔文学奖。

D．《秋天的怀念》是作者史铁生怀念母亲的一篇散文。

7.阅读下面的文字，回答问题。

（15分）
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。

”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

上面这段文字出自鲁迅先生的回忆性散文集《》，文段中的“他”名字是。

请用简洁的文字概括这一事件。

这一事件表现了“他”怎样的思想品质？
二、阅读赏析
（一）秋风引（14分）
何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

【注解】刘禹锡曾在偏远的南方过了很长时期的贬谪生活。

这首诗作于被贬期间。

8.诗歌的一、二句描绘了哪些景物？（7分）
9.你从全诗中读出了诗人的哪些情感？（7分）
（四）秋枣儿红（20分）
①中秋前后，秋枣成熟了。

②家乡，到处都栽满了枣树。

这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。

人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽;人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。

③这个季节里，总会让我想到自己的童年。

那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。

枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。

我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。

有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。

后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。

”
④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。

⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。

几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。

一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。

蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。

这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。

⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。

她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。

她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。

她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。

⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。

⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。

她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。

⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。

收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。

祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。

这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。

我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。

她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。

⑪晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。

但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。

此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。

这个冬日，就变得异常温暖，其乐也
融融。

彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。

⑫思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。

15．中秋前后，故乡的秋枣有何特点？请简要概括。

(5分)
答：
16．围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事?(5分)
答：
17．赏析文中画线句子的表达效果。

(5分)
她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

答：
18．阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情。

(5分)
答：
初一语文答案
一
1、2、3略 4、A 5、B 6、D
7. 《朝花夕拾》,藤野先生，添改讲义，工作认真负责。

二
（一）8.秋风、雁群（各4分）
9.诗人被贬谪的愁苦（孤独）之情（4分），对家乡的思念之情（思归之情）（4分）。

15．枣多，枣红，枣香，枣甜，枣脆（答对任意三点得满分）
16．写了“我”淘气打枣，祖母忙碌看枣，祖母愉快送枣，祖母专注晒枣，全家人幸福吃枣等几件童年往事。

（答对任意四点得满分）
17．用比喻的修辞（或动作、神态描写），生动形象的写出了祖母送枣时内心的愉悦和自豪，体现祖母的大方、质朴和善良。

18．对故乡往事的回忆和眷念；对朴素、醇和的邻里之情的赞美；对大方、慈祥、勤劳、能干的祖母的赞美；对一家人围着吃枣的浓浓亲情的怀念。