2018-2019学年高中语文人教版选修语言文字应用课件：高考链接1 (共21张PPT)
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高中语文选修语言文字应用ppt1(打包23份) 人教课标版3
学练重点 1.汉语拼 音拼写规 则。 2.熟语、 对 联中的同 音字。 3.异读词 的规范读 音。 4.律诗中 的对仗。
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第一节
字音档案——汉字的注音方 法
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一节
字音档案 ——汉字的注音方法
内容感知
合作探究
结构图解
有一位姓尤的人来到加拿大后,热情助人,经常为新来的中国留学 生接站。 一次他同时接来一男一女,男的姓佘,女的姓何。接来后的第二天 系里正好有个聚会。 聚会开始后,尤同学上前给大家介绍新来的同学,怕老外记不住,就 把他们的姓氏都给拼了出来: 先介绍女士:“She is He,H-E!” 老外跟着重复:“So,She is he?” 尤同学答:“Yes!” 然后指着佘:“He is She,S-H-E!” 老外有点懵:“What,He is she?” 尤同学回答:“Right!” 接着指指自己:“And I am You,Y-O-U!” 老外已彻底晕了:“Oh,You are me?”
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第一节
字音档案 ——汉字的注音方法
内容感知
合作探究 合作探究
结构图解
2.什么是反切法?这种注音方法有什么优点和不足? 提示:用两个汉字来拼出另一个汉字的读音,其实就是拼音。方 法是找一个字作为反切上字,决定用什么声母,再找一个字作为反 切下字,决定用什么韵母和声调,以拼出被切字的读音。
优点 不足 差不多所有的字都可以拼出读音。 ①要求注音和查字典的人也必须具备一定的文化基础。 ②汉字在历史演变过程中读音的改变并不会带来字形的 改变,这也会给使用反切带来麻烦。
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第一节
字音档案 ——汉字的注音方法
内容感知
合作探究 合作探究
高中语文选修语言文字应用ppt(课件+同步训练+复习总结,全套52份) 人教课标版2
由“模样”可推知，装模(mú )作样，一模(mú )一样。
第二课
(5)旁词佐证法
千言万语总关“音”
有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这
时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下 ，如： “嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读 cá o 还是读 cāo ，就可 以想一想《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的 准确读音判断读cá o。又如：“绯闻”的“绯”，平时口语
中容易读成 fěi ，但我们根据“绯红”一词，可以确定读
fēi。 (6)坚持一个原则
只记正确的读音，不记错误的读音。信守一条标准：多看
多记为主，以练习来巩固。
第二课
4．典题解析
千言万语总关“音”
典题Ⅰ(2013· 山东卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一 项是( ) 戛 然(jiá ) ． 自怨自艾 (yì ) ． 惊诧 (chà ) ． 胴 体(tó nɡ) ． 三缄 其口(jiān) ． 流水淙 淙(zōnɡ) ．
(3)同音合并法
针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可 以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如 “xùn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词 合 并 记 忆 。 再 如 “ jī” 可 将
“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记
忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。
高中语文·选修
语言文字应用·人教版
第二课
千言万语总关“音”
第二课
考点三
千言万语总关“音”
识记现代汉语普通话常用字的字音
1．考点解说
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音 。对字音的考 查，主要是为了推广普通话。该要求的含意是：是“现代 汉语”，不涉及古汉语中的异读字音；是“普通话”，方 言中读音与普通话不一致的字词常有涉及；是“常用
人教版高中语文选修《语言文字应用》教学课件：第二章 (共291张PPT)
语文(R) –语文文字运用–GZ
你会读吗?——一副楹联多种读法 坐落在山海关凤凰山上的孟姜女庙正殿大门两侧,有一副楹 联:海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消。 (PPT 展示相 关图片)这副楹联,不仅描写了山海关和孟姜女庙一带的自然风 光,还表达了一种自然观、宇宙观,即世间的万事万物就和海水、 浮云一样,朝潮朝落,常涨常消,并无常态。这副楹联,据说有多种 读法,请你来读一读。
4.什么是音节?它由哪些要素构成? 答:
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[自我核对]音节是汉语发音和听觉上可以感知的最小的语 音片段,也是语音的最基本的结构单位。音节由声母、韵母、声 调构成。
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标号歌 如何标调有诀窍,首先记住其顺号: a o e i 和 u û,依次排列来查找。 i u 并立标在后,轻声音节空‚戴帽‛。 单个韵母头上标,抓住规律效果好。
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‚四川第一贪‛田玉飞曾任犍为县县委书记。据说他小学都 未毕业,可在现场讲话的时候,硬是把‚羁押‛给念正确了。收拾 会场的同志发现,他的讲稿上, ‚羁押‛ 旁边标注有同音字 ‚鸡鸭‛ 。 汉语拼音对现在的学生来说太简单了,可在汉语拼音被普遍 使用之前,像这样用汉字标注读音的情况其实很常见。
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1.古人对汉字的注音方法主要有哪些?
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【思路点拨】找出课本所介绍知识的相关内容,提取信息后, 作归纳合并。 【与你交流】古人对汉字的注音方法主要有两种: (1)以字注字注音法,即用一个汉字来注另一个汉字的读音 方法。比如‚读若‛法:儡,相败也……读若雷(《说文解字》)。 比如‚读为‛法:父义和(《文侯之命》),郑玄注为‚义读为仪‛。 比如‚直音‛法:‚肇‛注‚兆‛(《尔雅》)。
高中语文人教版选修《语言文字应用》课件1：第二课 第四节 声情并茂——押韵和平仄
5．下面一首王冕的《过京口》诗，语序被打乱，排序最恰当的
一项是( )
①过客放船忌险阻 ②铁瓮城头一登眺 ③金山焦山江水中
④黄叶萧萧落晚风 ⑤何人击楫问英雄 ⑥瓜洲正对西津渡
⑦天南天北思无穷 ⑧白云渺渺生秋树
A．③⑥⑤①④⑧⑦②
B．⑥③①⑤⑧④②⑦
C．⑥③①④⑧⑤②⑦
D．⑥③⑤①⑧④⑦②
解析：选 B。本题考查学生对律诗的把握。首先理解律诗的特 征，然后再依据特征分析句子。律诗的主要特征有二，一是二、 四、六、八句应押韵，二是颔联和颈联应该对仗。先找韵脚，“中” “风”“雄”“穷”，押 ng 韵，故这应为二四六八句；再看颔联 颈联必须对仗，“过客放船忌险阻”与“何人击楫问英雄”，“白 云渺渺生秋树”与“黄叶萧萧落晚风”构成对仗关系。
5．诗歌可以分为哪些类别？古体诗和近体诗有什么不同？ [明确] (1)从类型分：古诗、律诗、绝句。 (2)从格律分：①古体诗(不受近体诗格律束缚的诗)。②近体诗(以 律诗为代表)：每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字； 押平声韵；每句的平仄都有规定；每首在规定的位置要有对仗。 (3)从字数分：五言诗、七言诗。 (4)从时间分：古代诗歌、现代诗歌。
解析：选 B。押韵是指韵脚的字必须同韵。这里的“韵”指韵 脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同。
2．下列对诗歌中平仄的说法不．正确的一项是( ) A．平仄是针对整首诗歌而言的。 B．“平仄”中“平”就是平声，“仄”就是指上、去、入三声。 普通话中的阴平和阳平都是平声。 C．古代诗的仄声就是指现代普通话的上声和去声。 D．七律的平仄格式是五律的扩展。 解析：选 C。C 项，古代诗歌中的有些仄声转为现代汉语中的 阴平和阳平了。
4．关注原句的情感特点。对联上下联要内容相关，上下衔接。 上下联的含意、感情抒发、景物描写必须相互衔接。从春联的 作用和使用时间看，春联是表达人们对春天的喜爱和向往之情 的，所以拟写的春联要表达喜庆的心情，要表达人们对春天的 渴望和喜爱，以及祈求来年长久幸福的思想。
人教版高中语文选修语言文字应用精品课件：第二课第一节 字音档案——汉字的注音方法
“异读”的现象和原因。
读”和“异
记字音
②学会读准字音。
读”
第二课 千言万语总关“音”
节序 题 目
学习目标
考点链接
声 情 并 茂 ①了解基本的押韵、平仄知识。
4 ——押韵和 ②体会诗歌语言的音乐性、韵 拟写对联
平仄
律美。
第二课 千言万语总关“音”
百姓如何 一天，上司下来巡视，走到果园旁问一捐官(封建社会士民 向国家捐资纳粟以取得官职)：“现在百姓如何？”捐官赶紧回 答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。”上司说：“我问的是 黎庶！”捐官又回答：“梨树甚多，结果颇少。”上司啼笑皆 非地说：“答非所问，岂有此理！”
一、 二、略。
三、(括号中是改正后的汉语拼音，“正确”表示原拼音无误)① 忧愁 yiōu chóu(yōu)，牙齿 yáchǐ(正确)，影响 yǐnɡ xiǎnɡ(正确)， 衣服 ī fú(yī)，永远 yiǒnɡ yuǎn(yǒnɡ)，腰肢 yāo zhī(正确)。② 乌鸦 u yiā(wū yā)，温度 wūn dù(wēn)，青蛙 qīnɡ wuā(wā)，鸡 窝 jī wō(正确)，见外 jìɑn wài(jiàn)，老翁 lǎo wuēnɡ(wēnɡ)。 ③鲤鱼 lǐ (yú)，遇见 yǜ jiàn(yù)，约会 yē hùi(yuē huì)，缘分 yüán fèn(yuán)，红晕 hónɡ yǜn(yùn)。④旅行 lǔ xínɡ(lǚ)，边 区 biān qū(正确)，虐待 nǜe dài(nüè)，叙说 shùshuō(xù)，拒绝 jǜ jüé(jùjué)。
第二课 千言万语总关“音”
第四节的主要内容是“押韵”和“平仄”。古典诗词讲究语
言的音乐性、韵律美，汉字的押韵和平仄是构成这种乐感的重
高中语文选修语言文字应用ppt(课件+同步训练+复习总结,全套52份) 人教课标版
第一课 走进汉语的世界 考点二 古代汉语特殊用法和句式 1．考点解说 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。“与现代汉语 不同的句式”指的是文言文特殊句式。《考试大纲》中列举 了判断句、被动句、宾语前置句、省略句等四种句式。还 包 括 文 言 句 式 中 几 种 习 惯 的 固 定 结 构 。 如 “ 如 …… 何”“奈……何”“若……何”“……孰与……”“…… 何 如 ……”“ 不 亦 …… 乎 ”“ 何 ( 奚 、 曷 ) 以 ( 用 )…… 为”“何以为”“何……为”“何……之为”等等。
第一课 走进汉语的世界
答案 ①他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏的位 置上，李揆竟然不加推荐。 ②那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是松树吗！ 因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志 向，大概也是像这样的吧。 ③(廉希宪)恭敬地(把秀才们)迎入家里，陪他们坐着，摆出 酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。
第一课 走进汉语的世界
(2)对照现代汉语，比较辨别 有 些 特 殊 句 式 或 用 法 与 现 代 汉 语 无 太 大 差 别 ， 如 “ …… 为……所……”“……于……”表被动。某些词类活用在今天 仍在使用，那么我们可以采用类比的方法，寻找相同点， 轻松确定其句式或用法。也有一些特殊句式和用法今天已 经不再使用，但保留在今天经常运用的成语熟语里，如 “唯利是图”的宾语前置，“弱肉强食”的被动句式，我 们完全可以利用起来，加以类比，找出相同点，从而确定 其句式或用法。
第一课 走进汉语的世界
4．典题解析 将下列句子翻译成现代汉语。 ①(2013·新课标全国卷Ⅱ)其兄自有时名，滞于冗官，竟不引 进。 相关句子：揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利， 深为物议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。第一课Fra bibliotek走进汉语的世界
人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第1节《美丽而奇妙的语言——认识汉语》优质课件(共28张PPT)
方言是同一语言在不同地域的分支，或者说是一种语
言的地域变体。汉语的七大方言区
1.北方方言区 2.吴方言区 3.湘方言区 5.客家方言区 6.闽方言区 7.粤方言区
用不同方言阅读下面一段话：
4.赣方言区
遇见华伦夫人改变了卢梭一生的命运。华伦夫人是 一位年轻的贵妇，既有妩媚的风姿又拥有天赋的智慧。 当年仅17岁的卢梭住进她家后，就受到无微不至的关心 和照顾，令这位自小就失去母爱的年轻人感到无比温暖 甜蜜，他总是亲切地称华伦夫人“妈妈”。
重叠：悄悄、微微、稍稍 轻声：莲子——帘子 地道 儿化：画——画儿 盖——盖儿 信——信儿
3.有独特的量词和语气词。
如：五本书、六支笔、三辆车（而英语不用量词）
如：他不愿意啊！他不愿意吗？他不愿意吧？他不 愿意呢？他不愿意啦！
三、语法方面的主要特点
1.词没有形态变化。
2.虚词重要而丰富。
3.语序的作用重要。 如：老鼠抓猫、猫抓老鼠；你放狗屁、 你狗放屁、你放屁狗。
（1）语音方面的差异 方言中，语音方面的差异很大，声韵调三个方面
都有。 （2）词汇方面的差异 a.同词异义 b.同义异词 c.同词近义异用 （3）语法方面的差异 方言之间的差异也表现在语法方面，只不过差异
较小。 总之，方言之间的差异，以语音最为突出，其次
是词汇，语法方面的差异最小。
欣赏刘晓庆的《前门情思大碗茶》，感 受北京官话京腔京味的魅力。
香肠酱瓜！” • ——县长讲完以后，主持人说：“现在请
乡长讲话！” • （2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！
不要酱瓜，咸菜太贵啦！”
• ——乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！ 不要讲话，现在开会啦！”
• （3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给 你们舔舔……”
人教版高中语文选修《语言文字应用》教学课件：第一章 (共221张PPT)
[自我核对]语音 语汇(词汇) 语法 3.狭义的现代汉语就是以 为标准音,以 方言,以 为语法规范的普通话。
[自我核对]北京语音 北方话 典范的现代白话文著作
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4.分析下面外国人写的病句,说明原因,总结规律。 (1)来中国以前我不学过汉语。 (2)我眼睛近视,所以昨天不看见你。 (3)我一直对战争片没感兴趣。 (4)她的男朋友以前没抽烟,没喝酒。 (5)他才丢了钱,昨天再丢了书。 (6)今天我再发烧了,还不能去上课。 (7)我没听清楚,请又说一遍吧。 (8)别着急,又等一会儿他就会回来。 答:
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[自我核对]‚不‛不同于‚没‛,‚又‛不同于‚再‛。
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标准汉语语法最大的特点是没有严格意义的形态变化。名词 没有格的变化,也没有性和数的区别。动词不分人称,也没有时态。 这一不同于欧洲语言的特点,使得在历史上很长一段时间内,汉 语被很多语言学家认为没有语法也没有词类,直到 20 世纪,著名 历史学家威尔·杜兰在《文明的故事》第一卷《东方的遗产》一 书中仍然认为汉语没有语法和词类。其实汉语有语法也有词类, 只是它的语法不同于欧洲语言,而且一个词语存在多词性现象。 汉语语法的另外一个特点是省略,不影响大概意思的词往往被省 略掉。
语文(R) –语文文字运用–GZ
【参考】从语言的角度看,汉语语序决定它的思想内容。从 民族或文化的角度看,中国职员的回答体现出其谨慎、圆滑的个 性,也从一定程度上体现出内敛的民族性格。
语文(R) –语文文字运用–GZ
1.人类交际的工具是 语是 。
,汉民族在交际过程中使用的共同
[自我核对]语言 汉语 2.现代汉语的 ‚三要素‛ 指的是 、 、 。 为基础
高中语文选修语言文字应用ppt1(打包23份) 人教课标版19
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第一节
语不惊人死不休 ——选词和炼句
内容感知
合作探究 合作探究
结构图解
1.什么是选词炼句? 提示:选词就是从丰富的词汇中选用恰当的词语生动准确地反映 客观事物和表达思想感情;炼句就是对句子进行锤炼,要求我们不 仅把句子写得准确流畅,还应该在句子中表现出丰富的情味。 2.选择和运用词语的主要方法有哪些? 提示:(1)精心挑选关键词语。古人作诗行文常常讲究“诗眼”,就 是指要用一个最关键最恰当的词来表达该句甚至全文的主旨和意 趣。(2)恰当使用修饰词语。经过恰当的修饰点染,不仅能增加信息 量,而且会使语句更富于感情色彩。(3)注意词语的巧妙搭配。词语 巧妙地配合使用,能大大增强表达效果,往往也会给人留下深刻的 印象。
一字之师 古代“一字之师”的故事甚多,历来传为美谈。 清代林则徐的女婿沈葆桢,年轻时很自负。有一次他写了一首《咏 月》诗,其中有两句道:“一钩已足明天下,何必清辉满十分。”林则 徐看后,马上提笔把“必”改为“况”字,并对他说:“‘必’字自满情绪严 重,‘况’字才为得壮志凌云。”沈葆桢叹服拜谢。 20世纪30年代,人民教育家陶行知赞扬某小学:“有个学校真奇怪,大 孩自动教小孩。七十二行皆先生,先生不在学生在。”有个才八九 岁的女生提出:“既然大孩能自动,难道小孩就不能自动吗?大孩能教 小孩,小孩就不能教大孩吗?我看应该改为‘小孩自动教小孩’。”陶 行知惊喜不已,当即把诗中的“大”字改为“小”字。事后,陶行知逢人 便夸:“这个小女孩可真是我的‘一字之师’啊!”
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总
是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊 二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义 七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫 七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名 七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名 七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德 八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏 八十三、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏 八十四、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名 八十五、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持
高中语文选修语言文字应用ppt1(打包23份) 人教课标版3
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总
是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊 二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义 七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫 七十七、努力�
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2.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词 语,但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对 自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了 更进一步的认识,并做出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取 得好成绩的保证。 解析:一般而言,汉语中句子很长主要是因为定语和状语较多,所以 组成短句时也主要是用定语和状语组句。长句变成短句,首先提取 句子的主干,组成一个意思相对完整的短句。然后用句子的附加成 分分别组成句子。就本题而言,可以按照下列思路进行:“我”犯错 误—教练剖析原因—“我”保证改正。注意短句的数量。
辽镇边长二千余里,城寨一百二十所,三面邻敌。官军七万二千,月 给米一石,折银二钱五分,马则冬春给料,月折银一钱八分,即岁稔不 足支数日。自嘉靖戊午大饥,士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏 学曾相继绥辑,未复全盛之半。继以荒旱,饿莩枕籍。学颜首请振．恤．, 实军伍,招流移,治甲仗,市战马,信赏罚。黜懦将数人,创平阳堡以通两 河,移游击于正安堡以卫镇城,战守具悉就经画。
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一、《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(简称《考试大 纲》)规定:选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法。能 力层级为E(表达应用)。
1.选用、仿用、变换句式 选用句式是指选择使用适合语境的句子。选用句式的目的就在 于能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用表 达效果最佳的句子。 仿用句式是指按照要求,在造句形式上使用题目给出的句子,而 改换原句的内容。仿用句式主要考查比喻句、排比句、对比句、 对偶句、拟人句等。 变换句式,是指按照要求,在基本内容上保持题目给出的原意,而 改换原句的形式。
(2)考点的固定化。 高考文言文阅读考点内容逐步固定为:理解常见文言实词、文言 虚词在文中的含义和常见文言虚词在文中的用法;理解与现代汉语 不同的句式和用法;筛选文中的信息;归纳内容要点,概括中心意思; 分析概括作者在文中的观点态度;理解并翻译文中的句子。
1.用排比的修辞手法,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字 数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。 长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以 将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗 兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。 解析:解答此题,首先梳理语句的结构,明辨语句使用的修辞手法。 从整体看,画线句表达了“我”与“潭水”的关系,使用了比喻的修辞手 法。三个分句有三个比喻,故应以比喻为核心,采用排比的修辞手 法,使之结构一致,字数相等。 答案示例:如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供 我笔走龙蛇。
2.考查重点明确 《考试大纲》对文言文阅读的考查要求是阅读浅易的古代诗文。 所谓“浅易”,就是命题材料尽量贴近学生的知识储备和心理认知,能 够让学生阅读有兴趣,思考有规律,答题有方法。从这几年的考查 内容来看,我们可以发现文言文命题有如下特点: (1)选材的多样化。 文言文阅读的选材由原来传统的史传文学材料,转向融叙述、议 论、抒情于一体的游记文、随笔或哲理小品、赠序等材料,呈现出 选材多元化、体裁多样化的特征。这些贴近生活的选文,凸显了语 文学科“工具性和人文性的统一”的特点,注重了对学生审美意识、 审美情趣和审美能力的考查。
参考答案:我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对 我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于 我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛 中取得好成绩。
3.阅读下面的文字,在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是
()
“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一
二、《考试大纲》对古代诗文阅读的总体要求:阅读浅易的古代 诗文。
1.《考试大纲》还对考试内容及相应的能力层级做了如下规定: (1)理解 B ①理解常见文言实词在文中的含义。 ②理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 ③理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词 类活用。 ④理解并翻译文中的句子。 (2)分析综合 C ①筛选文中的信息。 ②归纳内容要点,概括中心意思。 ③分析概括作者在文中的观点态度。
项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,
秋稔冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,
”。春联寓意吉祥,
言简意赅,深受人们喜爱。
A.万户杨柳依依 B.千家喜气洋洋
C.春回爆竹声声 D.春来微风缕缕
解析:本题采用对联的形式考查选用句式。上联中有“冬尽”一词,表
2.考查重点明确 (1)“选用句式”较少单独命题,多是和句子的衔接、连贯结合在一 起考查。 (2)“变换句式”要求考生针对给出的语句换一种句式表达,所换的 句式是命题者指定的。 从形式上看,变换句式一般采用文字表述题的方式进行考查,主 动句与被动句、长句与短句、常式句与变式句的变换,是高考考查 的热点。 (3)仿用句式是高考中考查频率较高的一个考点,一般与修辞结合 在一起考查,以主观题形式出现。 (4)修辞手法一般不会单独设题,往往与诗歌鉴赏、文学作品阅读、 语言运用等综合考查。修辞手法的考查,不考名词术语,重点考查 运用修辞手法进行表达的能力和正确理解修辞手法在语段(或篇章) 中的作用等。
明时令,A、B两项不符合要求;再根据对联“仄起平收”的要求,“声”
是平音,而“缕”是仄音,D项不符合要求。C项在内容上能够照应“过
年”,词性、结构Biblioteka 平仄合适。答案:C阅读下面的文言文,完成第4~7题。
张学颜,字子愚,肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免,大．学． 士．高拱欲用学颜,或疑之。拱曰:“张生卓荦倜傥,人未之识也,置诸盘 错,利器当见。”侍郎魏学曾后至,拱迎问曰:“辽抚谁可者?”学曾思良 久,曰:“张学颜可。”拱喜曰:“得之矣。”遂以其名上,进右佥都御史, 巡抚辽东。