广东省2016年高考地理大一轮总复习课件：第3章 地球上的水-1
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高考地理一轮复习第3章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版
循环
⑦地下径流
水资源得以_再__生_
海上内 ①蒸发，②_降__水_ 循环
循环水量最大，对全球 的热量输送有重要作用
陆地内 ④降水，⑧_蒸__发_，
循环水量少，但对干旱 ⑨蒸腾
循环
地区非常重要
答案
2．水循环的意义 (1)维持全球水的_动__态__平__衡_。 (2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要_纽_带__。 (4)不断_塑__造_着地表形态。
◎考法 1 创设生活应用新情境，考查水循环环节及意义 读某学生依据水循环原理设计的获取淡水示意图，回答 1～2 题。
1．该方法获取淡水的过程中，未体现出的水循环环节是( )
A．蒸发
B．降水
C．径流
D．下渗
2．该方法( )
A．收集淡水有限，适合荒岛求生解决水源问题
B．设备简单，适合在我国华北沿海地区推广
答案
3．人类活动对水循环的影响 (1)有利影响 ①修建水库，改变_地__表__径_流__的季节分配，减少洪水期_径__流_量， 增加枯水期_径__流_量；同时由于水面面积的扩大和下渗的增多使地下 水位提高，还会加大蒸__发__量和降水量。 ②跨流域调水，改变地表径流的空__间__分布，也可以使蒸发量增 加，大气中水汽增多，从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下__渗__增 多，_减_少__地表径流。
◎考法 3 结合具体区域水文状况，考查水循环的意义 (2018·全国卷Ⅲ)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊，监测表明 湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达 8 千米。据此 完成下题。
6．贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是( )
A．湖面蒸发弱 C．湖水盐度低
(新课标)高考地理一轮复习第三章地球上的水
第三章地球上的水第1讲自然界的水循环水资源的合理利用考纲点击：1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2．自然资源对人类生存与发展的意义。
自然界的水循环教材回顾1．相互联系的水体⎩⎪⎨⎪⎧海洋水：最主要的水体大气水：数量最少，分布最广陆地水⎩⎪⎨⎪⎧湖泊咸水和地下咸水陆地淡水：冰川是主体（2/3）水体的三种类型(1)的关系。
相互补给陆地水体的关系：具有(2)2．水循环过程及其地理意义(1)水循环过程①水循环环节下H、地下径流G、植物蒸腾F地表径流、E、降水D、水汽输送C降水、B、蒸发A。
渗②三大类循环及过程。
B→A海上内循环：海陆间循环：A→C→D→E、H、G。
陆地内循环：F、I→D。
③人类活动对水循环的影响施加影响。
)环节(E工程体现了人类对”南水北调“(2)地理意义。
动态平衡维持全球水的①②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③海陆间联系的主要纽带。
着地表形态。
④不断塑造要点一水循环的影响因素及人类活动对水循环的影响(名师点拨要点)1．影响水循环环节的因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质降水大气环流、天气系统、地形地势地表径流植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人类活动下渗植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、地面性质(1)水利措施①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
此外，一些不利行为也会产生恶劣后果。
如围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
对点演练(2016·南京模拟)下图为某河流径流形成过程示意图。
读图完成1～2题。
1．下列组合正确的是( )A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流C．①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流D．①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流2．近年来，图中河流含沙量变小，最可能原因是( )A．修建水库B．植被覆盖率下降C．降水强度增大D．上游河道采砂解析：1.D 2.A 第1题，注意联系图中的地理事项，则可判断②为地表调蓄，径流经过调蓄后进入河网，③为河网调蓄，④为径流，①为蒸发蒸腾。
高考地理(人教版)一轮复习课件-第三章 地球上的水 3.1.
②人类活动排放的废弃物不断增多，导致 水体污染 ，可用的水资源 减少 。 (2)水资源持续利用的措施
基础自主梳理
(2)水资源持续利用的措施 合理开发和提取 地下水 修筑水库，调节水资源的 时间分布
①开源措施
开渠引水，调节水资源的 空间分布 海水淡化，人工增雨
加强宣传教育，提高 公民节水意识
②节流措施 改进农业 灌溉技术 提高工业用水的 重复利用率
3.水资源与人类社会
(1)水资源的数量、质量与地区经济活动的关系 ①水资源的数量影响经济活动 规模的大小。 ②水资源的质量影响一个地区经济活动的 效益 。
基础自主梳理
(2)影响变化
①科技落后时代：世界文明发祥地多产生和发展于水资源丰富的大河流域。
②科技比较发达的近现代 一是大量开发利用 浅层地下水，陆续开采 深层 地下水，开发了 海水淡化 技术。 二是修建 跨流域调水工程和大型蓄水工程，缓解水资源时空 分布不均匀的矛盾。 三是拓展了人类生存和发展的空间。 4.合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量 越来越大 。
植物和各填充层可以净化雨水，实现对雨水的有效利用。 答案：(1)D (2) B (3)C
水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答（1）~(2)题。
(1)图中①②③④分别为(
)
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
基础自主梳理
2.水循环
(1)水循环的主要环节： A 蒸发 ， B 降水 ， C 水汽输送， D 降水 ，E 地表径流 ， F 植物蒸腾 ， G 地下径流 ，H 下渗 ， I 蒸发 。 (2)水循环类型：A→C→D→E属于 海陆间循环 ，D→F→I属于陆地内 循环，A→B属于 海上内 循环。
高三地理 一轮复习 第三章 地球上的水 1 自然界的水循环及水资源的合理利用课件 新人教版必修1
考点三
读图能力
知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练
-15-
(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是( D )
A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( B )
A.树皮覆盖层和种植土层
B.种植土层和砂层
C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层
-33-
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
三、分析河流水系特征和水文特征的一般思路 1.河流的水系特征:水系特征要注意对照流域地形图进行分析;阐 述水系特征一般从河流的长度、流向、水系形状、河网密度等方 面入手。 (1)长度:可通过分析河流流经地区的经纬度位置、比例尺等判 定。 (2)流向:河流总是由高处流向低处,因而可通过分析地势来判定 河流流向;在等高线地形图上,河流流向与等高线凸出方向相反;河 流干流与海岸线的交点多为河口,河口所在的方向也是河流的流向。 (3)水系形状:河流干支流分布形状有树枝状、格子状、平行状、 辐合状、放射状、网状等,前四种水系形状的河流,因为各支流能 很快将水汇集到干流,所以易引起洪水泛滥,是重点治理的对象。 (4)河网密度:与气候、地形有关。一般地说,地形平坦、降水丰
-21-
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和
特点亦存在差异,具体比较如下表所示。
补给类型补给季节 补给特点
雨水 补给
一般以 ①时间集中; 夏、秋两 ②不连续性; 季为主 ③水量变化大
湖泊水 补给
全年
①较稳定; ②对径流有调节 作用
地下水 补给
高考地理一轮复习课件必修1第3章地球上水
呈逆时针方向流动 ，大洋环流东部为 暖流，西部为寒流 。大陆东岸为寒流
，西岸为暖流
模式
海区 洋流分布规律
受季风影响形
成季风洋区
风影响，呈顺 时针方向流动 ，冬季受东北
季风影响，呈
逆时针方向流
动
40°S～ 60°S附
近
西风漂流
模式
4．北印度洋海区：形成季风洋流。夏季顺时针，冬季 逆时针。如下图所示：
(3)合理利用水资源 ①水资源短缺的原因 人类对水资源的需求量越来越大。 人类活动排放的废弃物不断增多，导致水体污染，可用的水 资源 减少 。
②水资源持续利用的措施 开源措施：合理开发和提取 地下水 ；修筑水库，调节水资源 的 时间分布；开渠引水，调节水资源的 空间分布 ；海水淡 化、人工增雨。 节流措施：加强教育，提高节水意识；改进农业 灌溉技术 ； 提高工业用水的 重复利用率 ；减少水资源污染。
考点4 世界洋流的分布、成因及影响
成因：盛行风是洋流形成的主要动力， 因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切 相关。
受近地面风带、地转偏向力及海陆分布等的影响，洋流 的分布、流向及性质呈现出较明显的规律：（下图）
海区
中低纬度 海区(除北 印度洋海
区)
北半球中 高纬度海
区
洋流分布规律
以副热带为中心的 大洋环流，北半球 呈顺时针方向流动 ，南半球呈逆时针 方向流动，大洋东 部为寒流，西部为 暖流；大陆东岸为 暖流，西岸为寒流
必修Ⅰ
第三章 地球上的水
考点1 水循环的主要环节和意义
1、自然界的水循环
(1)相互联系的水体
气态水：数量最少，分布最广 ①存在形式 液态水 ：数量最大
固态水
②关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间 具有 水源相互补给 的关系。
高考地理(人教版)一轮复习课件：第3章-地球上的水
2.结合区域水资源开发利用状况，考查合理利用水资 源的必要性。
3.结合区域判读或有关资源材料，考查洋流的分布规 律及其对地理环境的影响。
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基 础 自 主 梳 理
考 点
第9讲 自然界的水循环和
互 动
水资源的合理利用
探
究
综 合 能 力 提 升
第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
基
础
一、自然界的水循环
理 时间上⑱_夏__秋_多__，__冬__春__少__。
(4)水资源与人类社会的关系
a．水资源的数量会影响经济活动⑲_规__模__的__大_小____。
b．水资源的质量会影响一个地区经济活动的
⑳_效__益____。
c．科学技术促进了人地关系的发展，拓展了人类生
存和发展的空间。
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第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
第三章 地球上的水
第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 第10讲 大规模的海水运动
考纲概览
1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 2.水资源对人类生存和发展的意义。 3.世界洋流分布的规律，洋流对地理环境的影响。
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考向定位
1.结合区域图、示意图等，考查陆地各种水体之间的 相互转化关系及人类对水循环的影响。
表现
大洲 国家
除南极洲之外，⑮__亚__洲____多年平均径流量 最多，其次是南美洲，大洋洲最少
巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯， 我国居世界第⑯___六_____ 位
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第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
基
础
(3)我国水资源的现状
自
数量上：总量丰富，人均不足。
主
3.结合区域判读或有关资源材料，考查洋流的分布规 律及其对地理环境的影响。
返回目录
基 础 自 主 梳 理
考 点
第9讲 自然界的水循环和
互 动
水资源的合理利用
探
究
综 合 能 力 提 升
第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
基
础
一、自然界的水循环
理 时间上⑱_夏__秋_多__，__冬__春__少__。
(4)水资源与人类社会的关系
a．水资源的数量会影响经济活动⑲_规__模__的__大_小____。
b．水资源的质量会影响一个地区经济活动的
⑳_效__益____。
c．科学技术促进了人地关系的发展，拓展了人类生
存和发展的空间。
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第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
第三章 地球上的水
第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 第10讲 大规模的海水运动
考纲概览
1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 2.水资源对人类生存和发展的意义。 3.世界洋流分布的规律，洋流对地理环境的影响。
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考向定位
1.结合区域图、示意图等，考查陆地各种水体之间的 相互转化关系及人类对水循环的影响。
表现
大洲 国家
除南极洲之外，⑮__亚__洲____多年平均径流量 最多，其次是南美洲，大洋洲最少
巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯， 我国居世界第⑯___六_____ 位
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第9讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
基
础
(3)我国水资源的现状
自
数量上：总量丰富，人均不足。
主
(新课标)高考地理一轮复习第三章地球上的水第1讲自然界的水循环、水资源的合理利用课件(必修1)
核心
考点突破
1．相互联系的水体 (1)存在形式：气态水、(数量最少，分布最广)、 液态水 (数量最大)、固态水。 (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水 体之间具有 水源相互补给 的关系。
类型
环节名称
海上内循环 A蒸发，B_____降__水
A蒸发，C 水汽输送，D降 海陆间循环 水，地E 表径流 ，地G 下径流 ，下渗
H_____
陆地内循环 D降水，I 蒸，发F___植__物__蒸__腾
(2)水循环的意义 ①维持全球水的 动态平衡 。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断 塑造 着地表形态。
(4)影响地表径流的因素
影响因素
对地表径流的影响
年降水量 决定地表径流流量大小的最主要的因素
陆地水
和大气水，其
(2)陆地水体包括 河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、
地下水 、冰川水、生物水等。
2．陆地上的各种水体之间具有水源 相互补给 的关系。
2．河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补 给类型和特点亦存在差异，列表具体比较如下：
补给类 型
补给时 间
主要影响因素
考纲要求
1.水循环的过程和主要环节， 水循环的地理意义。 (1)掌握水循环的类型、过程和 主要环节，理解人类对水循环 的主要影响。 (2)掌握水循环的意义。 (3)学会阅读河流流量图，并能 分析其成因。 2．水资源对人类生存和发展 的意义。 (1)掌握世界和中国水资源分布 的特点及原因。 (2)理解淡水危机的原因及解决 措施。
影响我国的夏季风首先从 东南沿海登陆，因此就地 东多西 区而言，越靠近东南部的 少、南 地区，受夏季风的影响就 多北少 越明显，受影响的时间越 长、强度越大，水资源也 就越丰富
高考地理一轮复习第二部分第三章地球上的水第一讲自然
2．导致图示径流差异的关键环节是 A．蒸发 B．下渗 C．蒸腾
类型
主要环节及示
意图
特点
例证
陆地内 循环
循环水量少，
但对干旱地区 非常重要
塔里木河流域 的降水
循环水量最大， 海上内 对全球的热量 海洋上的狂风
循环
输 送 有 着 重 要 暴雨
意义
2.主要环节及影响因素
环
节
主要影响因素
蒸发
水汽输送、 降水 地表径流
太阳辐射、天气状况、下垫面性质
大气环流、天气系统、地形地势 地表状况、地形地势、降水强度、人类活动 地表植被、降水强度、降水持续时间、地表 坡度、土质疏松状况
[答案]
(1)D (2)C
[一站归纳]
水循环中的 2 大考向
(一)水循环的主要环节及影响因素 1．水循环的类型及过程 水循环主要分为三种类型， 其主要环节和特点可列表总结如下：
类型
主要环节及示 意图
特点
例证
海陆间 循环
最重要的循环， 长江参与了海 又称大循环。 陆间循环的地 使陆地水得到 表径流输送， 补充，水资源 夏季风参与了 得以再生 水汽输送
(2)a、 b 为水循环主要环节，则 ①环节 a 不断地向海洋输送泥沙 辐射 和热量 A．①② C．②③ B．①③ D．③④
(
)
②环节 a 主要动力源自太阳 ④环节 b 可以输送水汽
③环节 b 参与地表形态的塑造
[解析]
第 (1)题， 由所学知识可知， 地球表面水体蒸发量最大
的是海洋，这些水体大部分形成海洋上的降水，故海上内循环是 参与水量最大的水循环，由此可推断出图中海水蒸发为 87，海洋 上的降水为 79，陆地蒸发为 13，陆地降水为 21；陆地降水除了被 蒸发的部分， 剩余部分以径流的形式流回海洋， 故入海径流量为 8。 第 (2)题，根据上题分析可知，环节 a 为水汽输送，该环节将海洋 上的水汽输送到陆地上空，其主要动力源自太阳辐射；环节 b 为 地表径流，参与地表形态的塑造。
高考地理一轮总复习第3章地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用课件新人教版必修一
流量 含沙量 结冰期 凌汛
含沙量大或 决定于流域内植被状况及降水集中程 度(暴雨发生频率) 小 有或无，长 无结冰期，最冷月均温>0℃；有结冰 期，最冷月均温<0℃ 或短 有或无 必须具备两个条件：①有结冰期；② 发生在由较低纬流向较高纬的河段
径流量的季节变化
补给 补给 主要影响 我国主要分布 类型 季节 永久 性积 雪和 冰川 融水 补给 因素 太阳辐 主要 射；气温 在夏 变化；积 季 雪和冰川 储量 西北和青藏高 原地区 地区
径流量的季节变化
补给 补给 类型 季节 湖泊
主要影响因素 湖泊水位与河
我国主要 分布地区 普遍地下 水
径流量的季节变化
2．河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给
类型和特点亦存在差异，具体比较如下：
补给 补给 主要影响 我国主要分布 类型 季节 因素 降水量的 雨水 多雨 多少、季 补给 季节 节变化和 年际变化 地区 普遍， 尤以东部 季风区最为典 型 径流量的季节变化
补给 补给 主要影响 我国主要分布 类型 季节 季节 性积 雪融 春季 水补 给 因素 气温高 低、积雪 多少、地 形状况 东北地区 地区
基础知识梳理
一、自然界的水循环 1．水体的主要类型 海洋水 ：最主要的水体。 (1)________ 大气水 ：数量最少、分布最广的水体。 (2)________ 陆地水 ：供应人类所需淡水的水体。 (3)________ 2．陆地上各种水体之间的关系是什么？ 具有水源相互补给的关系 ______________________________________________ 。
加强宣传教育，提高 节水意识 ②节流措施改进农业 灌溉技术 提高工业用水的 重复利用率
2016锁定高考地理一轮复习课件 第3章 地球上的水 第1讲
C. 丰水期a变大，枯水期b变小 D. 丰水期a变大，枯水期b变大
目录
答题流程
梳
理
基
础
解 读 重 点
突 破 技 能
感
悟
高
参考答案
(1)C (2)B (3)D
考
目录
知能点二 水循环的类型及人类活动的影响
梳
1. 水循环的类型
理 基
础
类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
解
发生 领域
海洋和陆地之间
陆地和陆地上空之间
突 破 技 能
感 悟 高 考
目录
梳理·基础知识
梳 理
基
础
解
读
解读·重点知能
重
第
点
1
突
讲
破
突破·考试技能
技 能
感
悟
高
感悟·高考真谛
考
目录
梳理·基础知识
梳
理
基
一、 自然界的水循环
础
1. 相互联系的水体
解
(1)水体类型
读 重
□1 __海__洋_____水
最主要的，占 96.53%
点
□2 __大__气______水
C. ②③⑤ D. ②④⑤
能
感 悟 高 考
目录
答题流程
梳
理
基
础
解 读 重 点
突 破 技 能
感
悟
高
参考答案
C
考
目录
知能点三 水资源的合理利用
梳
1. 水资源短缺的原因及解决措施
理
基
目前，缺水已成为一个全球性问题，一般可分为资源型缺水和水质型缺水
新高考地理一轮复习第1部分第3章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用课件新人教版
(√ )
3．我国东北地区地表水下渗与季节变化无关。
( ×)
4．通过调水可以从根本上解决华北地区的缺水问题。 ( × )
二、地理实践力——读图填空 1．下图为水循环示意图，读图，回答下列问题。
(1)图中丁→甲→丙→丁的过程属于_海__陆_间__循环，该循环促进了 陆地上_淡_水__资__源__的不断更新。
展的意义
考纲 水循环的过程
考点 知识细化 水资源的分
和主要环节，水
布与短缺原
循环的地理意 水资源的 因
义；自然资源对 合理利用 水资源问题
人类生存与发 表现与对策
展的意义
能力要求 系统分析短 缺原因
分析水利工 程建设的意 义
应用实践
实例探究水 资源问题成 因及对策
基础梳理 自主通关
一、自然界的水循环 读水循环示意图，回答下列问题。
贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是( )
A．湖面蒸发弱
B．湖泊面积大
C．湖水盐度低
D．湖水深度大
[思维流程] 信息 ❶贝加尔湖是世界上最深的湖泊，说明水量巨大 提取 ❷图中显示贝加尔湖大致南北狭长，属于外流湖
教材 水循环通过水的运动，使陆地水__体__不断更新；外流湖的湖水 寻因 更新主要与蒸__发__和降水的对比、及河__流__的出入有关
⑨蒸腾
循环水量少，但对干旱 地区非常重要
2.水循环的意义——四个关键词
(1)“维持”——全球水的_动__态_平__衡__。 (2)“缓解”——不同纬度热__量__收__支__不平衡的矛盾。 (3)“联系”——_海__陆__间_的主要纽带。 (4)“塑造”——_地__表__形__态_。
[特别提醒] (1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。 (2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆 间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
高中地理第3章地球上的水第1节自然界的水循环课件新人教版必修1
51
[答案] 全年水位高(全年水位在3 m以上)；高水位在冬季(6月 至7月)，低水位在夏季(12月至次年1月)；水位年内变化较为和缓。 降水量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨 季节推迟数月；调节径流使水位变化和缓。
52
1．正确把握分析角度 河流水文、水系特征的描述主要有以下三个角度： 角度一 河流水文或水系特征的描述，其思维流程为：
35
[归纳总结] 1．水循环的类型及特点 水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所
示：
类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
发生领域 海洋与陆地之间
陆地与陆地上空 海洋与海洋上空
之间
之间
36
主要环节 及示意图
特点 典例
最重要的类型，又 被称为大循环，使 陆地水得到补充， 水资源得以再生
携带水量最大的水 补给陆地水的
32
(1)A (2)D [第(1)题，读图可知，汛期和枯水期河流水位都高 于潜水位，即河流水总是补给地下水；而图中四个选项中，②④表 示河流水与地下水相互补给，①表示河流水总是补给地下水，③表 示地下水总是补给河流水。第(2)题，黄河下游河段为地上河，河流 水位总是高于两岸的潜水位，故河流水总是补给地下水。]
9
2．类型及主要环节
10
循环类型 字母
主要环节
海陆间水循环
①蒸发、②水汽输送、③降水、 A ④_地__表__径__流_、⑤下渗、⑥地__下__径__流__
海上内循环 陆地内循环
B ①蒸发、⑦降水 C ⑧植物蒸腾 、③降水
11
3.意义 (1)维持了全球水的 动态平衡 。 (2)通过吸收、转化和传输地表 太阳辐射能 ，缓解不同纬度 __热__量__收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断塑造 地表形态 。
高考地理一轮复习 地球上的水 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 讲练课PPT
第32页
2.不利影响
滥伐森林， 平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，
破坏地表植 下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害
被
能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖 围湖造田
泊水体对周围地区气候的调节作用
城市路面硬 能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量
A．甲增加，乙减少，总量增加 B．甲减少，乙增加，总量增加 C．甲增加，乙减少，总量减少 D．甲减少，乙增加，总量减少
第26页
【思路分析】
①山地特征：为甲、乙两条河流的分水岭，由透水岩层和不透水 岩层组成； 材料解读 ②河流径流变化：植被恢复→含蓄水源→径流量变化，且年内波 动减缓 ①河流位置：甲、乙两条河流分别位于分水岭两侧； 图像解读 ②分水岭岩层特征：向乙河流一侧倾斜，透水岩层的地下水会向 乙河流汇集
合理开发和提取地下水；修筑水库；跨流域调水；海水 开源
淡化；人工增雨 加强宣传教育，提高节水意识；改进农业灌溉技术；提 节流 高工业用水的重复利用率
第16页
小提示 降水多的地区水资源一定充足吗？ 水资源是否充足主要看水资源总量与需求量之间的对比关 系。有些降水多的地区受地形、地质构造等的影响，地表水存留 时间短，因而水资源并不丰富；另外有些降水多的地区，人口稠 密，水资源需求量大于水资源总量，因而也面临水资源短缺。
第34页
1．该方法揭示了水循环的主要动力包括( B )
①风力 ②地球重力 ③太阳能 ④温室效应
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
2．该方法可以模拟水循环的环节主要有( B )
①蒸发 ②水汽输送 ③大气降水 ④地下径流
A．①④
B．①③
2.不利影响
滥伐森林， 平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，
破坏地表植 下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害
被
能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖 围湖造田
泊水体对周围地区气候的调节作用
城市路面硬 能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量
A．甲增加，乙减少，总量增加 B．甲减少，乙增加，总量增加 C．甲增加，乙减少，总量减少 D．甲减少，乙增加，总量减少
第26页
【思路分析】
①山地特征：为甲、乙两条河流的分水岭，由透水岩层和不透水 岩层组成； 材料解读 ②河流径流变化：植被恢复→含蓄水源→径流量变化，且年内波 动减缓 ①河流位置：甲、乙两条河流分别位于分水岭两侧； 图像解读 ②分水岭岩层特征：向乙河流一侧倾斜，透水岩层的地下水会向 乙河流汇集
合理开发和提取地下水；修筑水库；跨流域调水；海水 开源
淡化；人工增雨 加强宣传教育，提高节水意识；改进农业灌溉技术；提 节流 高工业用水的重复利用率
第16页
小提示 降水多的地区水资源一定充足吗？ 水资源是否充足主要看水资源总量与需求量之间的对比关 系。有些降水多的地区受地形、地质构造等的影响，地表水存留 时间短，因而水资源并不丰富；另外有些降水多的地区，人口稠 密，水资源需求量大于水资源总量，因而也面临水资源短缺。
第34页
1．该方法揭示了水循环的主要动力包括( B )
①风力 ②地球重力 ③太阳能 ④温室效应
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
2．该方法可以模拟水循环的环节主要有( B )
①蒸发 ②水汽输送 ③大气降水 ④地下径流
A．①④
B．①③
高考地理一轮 第三章 地球上的水课件 新人教版必修1
水循环的过程和意义
1. 水循环的类型及其作用 地球上的水主要集中在水圈中，部分存在于大气圈、生 物圈和岩石圈中，水循环就是指水在水圈、大气圈、生物 圈和岩石圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
类型
发生 领域
主要环 节及示
意图
海陆间 循环
海洋和 陆地之
间
陆地内 循环
陆地和 陆地上 空之间
海上内 循环
第1讲 自然界的水循环和水资源的 合理利用
考纲展示
考向预测
1. 以图表形式考查水体的相互关系及河
1. 水循环的过程和主要 流的补给类型。
环节。
2. 以大型工程或热点事件，如跨流域调
2. 水循环的地理意义。 水、城市建设等为背景，考查水循环过
3. 世界和我国水资源的 程中的各个环节及对地理环境的影响。
河的下游河段为地上河，河流水与地下水之间的补给关系
为单向的补给，河流水总是补给地下水。
【答案】(1)A (2)D
(2010·江苏模拟)读下图，完成1、2题。
1. 该河段水位季节变化最大的年份是( )
A. 1970年 B. 1980年 C. 1990年 D. 2000年
【答案】①地下水补给 ②积雪融水补给 ③雨水补给 ④湖泊水补给
2. 此河流上游流域发生了某种地理事件，导致该河下游 流量过程发生变化(如下图)，此地理事件不可能是( )
A. 湖泊缩减 B. 城市化 C. 修建水库 D. 森林破坏 2.C 【解析】从流量过程曲线可以看出：事件发生前的流 量过程曲线变化比较平稳，而事件发生后的流量过程曲线较 陡，变化较大。说明该事件发生后，对此河流流量的调节作 用减弱，修建水库会对河流起到调节作用，从而使流量过程 曲线更为平稳，因此不可能是修建水库。其他各个选项均可 能造成图示现象。
2016届高考地理一轮复习(广东专用)配套精讲课件第3章《地球上的水》1
•(2)分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可 以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、 丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值 大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等， 说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际 变化规律)。
• 3．运用实例简要分析河流流量与沿线地理环 境的关系 • (1)地区
• 【典例剖析】 (2012·广东文综，7)下图为某 次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变 化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作 用的时段是( )
• ④
A．①②
B．①③ C．②③ D．②
•【审答指导】 第1步 本题考查对湖泊和河流 之间相互补给关系，考查对湖泊调节径流作用 的理解，及读图、析图和用图解决问题的能力。 解答本题的关键是明确湖泊和河流互补关系， 洪水期河水补给湖泊水，而枯水期湖水补给河 流。 •第 2 步 当入湖流量大于出湖流量时，如图中 ①、③时段，说明河水补给湖水，湖泊处于蓄 积作用时段；当出湖流量大于入湖流量时，如 图中②、④时段，说明湖水补给河水，湖泊处 于排水时段。
• 第1课时 • 自然界的水循环和水资源的合理利用
•最新考纲 水循环的过程和主要环节、水循环的 意义。自然资源对人类生存与发展的意义。
名师解读 1.识记：水循环的过程、环 节，水循环的意义，水资源 的分布。 2．理解：人类对水循环的 影响。 3．应用：河流流量过程线 图的判读。 思维导图
过程
分布
• 考点一 自然界的水循环
•(2012·天津文综，1)读城市水循环示意图，完 成第3题。
•在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸 地面”代替不透水的硬质地面。
• 3．采用“可呼吸地面”之后，上图中四个环 节的变化符合实际的是 ( ) • A．a增加 B．b增加 C．c减少 D．d减少 • 解析 “ 可呼吸地面 ” 是由透水材料铺设 而成，地表水下渗增加，地下径流增加，地 表径流减少；由于地面透水，土壤中水分含 量增加，因此d环节增加。选项B正确。 • 答案 B
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分布
考点一
考点二
考点三
考点一
自然界的水循环
考点一
考点二
考点三
[知 识 整 合 ] 1．相互联系的水体
(1)存在形式：气态水、(数量最少，分布最广)、 液态水 (数
量最大)、固态水。 (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之 间具有
水源相互补给
的关系。
考点一
考点二
考点三
2．水循环的过程和意义 (1)三大类型及主要环节：
考点一
考点二
考点三
考点二
陆地水体的补给
考点一
考点二
考点三
[知 识 整 合 ]
1．陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类 型，它们之间的补给关系如下所示： (1)地下水与河流水的相互补给关系
考点一
考点二
考点三
(2)湖泊水与河流水的相互补给关系
(3)湖泊水与地下水的相互补给关系
考点三
2．从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河( ①流域内总体上蒸发旺盛
)
②流域的部分降水源自西风带
④使东欧平原总体趋于高低不平 平衡 A．①②④ C．②③⑤ B．①③⑤ D．②④⑤
③河水主要参与陆地内循环
⑤促进里海的水分和热量
考点一
考点二
考点三
解析
由图可知，伏尔加河流经地区纬度较高，气温相对较
水。
但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱 的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 此外，保护湿地资源 ( 沼泽 ) 、植树造林 ( 绿色水库 ) 、保护草原 ( 绿色蓄水池 ) 会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后
果。
考点一
考点二
考点三Βιβλιοθήκη [高 考 探 究 ] (2013· 四川文综， 5) 下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计
低，因此蒸发相对较弱；伏尔加河流域主要位于 40°N～60°N
之间，受西风带的影响，因此部分降水源自西风带来的大西洋
水汽；伏尔加河流入里海，里海为内陆湖泊，因此河水主要参 与了陆地内循环；内力作用可使地表变得高低不平，而伏尔加 河及其支流的侵蚀、搬运和沉积作用主要为外力作用，可使东 欧平原总体趋于平坦。夏季，大量的积雪融水流入伏尔加河，
(1)大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的 季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式：①全年径流 量较为稳定：热带雨林和温带海洋性气候区；②夏季为汛期， 冬季为枯水期： ( 热带、亚热带和温带 ) 季风和热带草原气候 区；③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。 (2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现
第1课时 自然界的水循环和水资源的合理利用
考点一
考点二
考点三
最新考纲 水循环的过程和主要环节、水循环的意义。自然资源
对人类生存与发展的意义。 名师解读 1.识记：水循环的过程、环 节，水循环的意义，水资源 的分布。 2．理解：人类对水循环的 影响。 3．应用：河流流量过程线 图的判读。 思维导图
过程
③海陆间联系的主要纽带。 ④不断 塑造 着地表形态。
考点一
考点二
考点三
【特别提醒】 外流区也存在陆地内循环 在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇
冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流
区只存在陆地内循环。
考点一
考点二
考点三
[深 度 思 考 ] 1．水循环的主要环节及特点 水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如
雨水补给
季节性积 雪融水补 给
东北 地区
考点一
考点二
考点三
永久性积 雪和冰川 融水补给 湖泊水补 给
主要在
太阳辐射；
西北和青 藏高原地 区
夏 季
气温 变化；积
雪和冰川储量 湖泊水位与河
全年
流水位的高低 关系 地下水位与河
普遍
地下水补 给
全年
流水位的高低 关系
普遍
考点一
考点二
考点三
【学法指导】 河流补给类型的判断方法
水循环示意图
考点一
考点二
考点三
类型
海上内循环 海陆间循环 陆地内循环
环节名称
A蒸发，B 降水 .
A蒸发，C 水汽输送 ，D降水， E 地表径流 ，G 地下径流 ，H下渗 . D降水，I 蒸发 ，F 植物蒸腾 .
考点一
考点二
考点三
(2)水循环的意义 ①维持全球水的 动态平衡 。
②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
考点一
考点二
考点三
2.人类活动对水循环的影响 (1)水利措施：①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径
流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸
发量。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量， 使大气中水汽含量增加，降水量增加。
考点一
考点二
考点三
(2)农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等 能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降
最终注入里海，对里海湖水的水分和热量平衡起着重要的调节
作用。 答案 C
考点一 考点二 考点三
(2012·天津文综，1)读城市水循环示意图，完成第3题。
在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透
水的硬质地面。
考点一
考点二
考点三
3．采用“可呼吸地面”之后，上图中四个环节的变化符合实际 的是 ( )
下：
类型 主要环节及示意图 特点 例证
最重要的循 长江参与了 环，又称大 海陆间循环 海陆间 循环 循环。使陆 的地表径流 地水得到补 输送，夏季 充，水资源 风参与了水 得以再生
考点一 考点二
汽输送
考点三
续表
陆上内 循环 循环水量少， 但对干旱地区 非常重要 循环水量最 海上内 循环 大，对全球的 热量输送有着 重要意义 海洋上的狂 风暴雨 塔里木河
考点一
考点二
考点三
2．河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类
型和特点亦存在差异，具体比较如下：
补给类型 补给季 主要影响因 节 素 降水量的多 多雨 少、季节变 季节 化和年际变 化 气温 高低、 春 季 积雪多少、 地形状况 我国主要 分布地区 普遍，尤 以东部季 风区最为 典型 径流量的季 节变化
曲线图。读图回答第1题。
考点一
考点二
考点三
1．该地水循环最活跃的季节是 A．春季 B．夏季 C．秋季
( D．冬季
)
解析
由图可知，该地在冬季降水量最大，冬季降水丰富，
水循环最活跃。 答案 D
考点一
考点二
考点三
(2013·安徽文综，26)下图为伏尔加河主要流经地区示意图。读
图，完成第2题。
考点一
考点二
A．a增加
解析
B．b增加
C．c减少
D．d减少
“可呼吸地面”是由透水材料铺设而成，地表水下渗
增加，地下径流增加，地表径流减少；由于地面透水，土壤 中水分含量增加，因此d环节增加。选项B正确。 答案 B
考点一
考点二
考点三
1.结合以水循环示意图考查水循环的主要环节及特点 2．以区域图为载体考查人类对水循环的影响