《她是我的朋友》习题精选3
三年级语文练习题下册《她是我的朋友》
三年级语文练习题下册《她是我的朋友》
本文是为大家整理的三年级语文练习题下册《她是我的朋友》的文章，希望大家能够喜欢!
一、拼一拼，写一写。
yī yuan shi fǒu cǎo dian jiǔ jīng
yǎn gai quan tou zhi zhǐ qīng rou
二、考考你的眼力。
血型(xiě xuě) 附近(fǔ fu) 擦拭(chā cā)
呜咽(yan ye ) 抽泣(li qi) 休克(kē ke)
三、加偏旁组字，再组词。
式交
执乍
四、选择合适的关联词语。
如果，就，因为，所以，
只要，就，
1、小姑娘伤得最重，不立刻抢救，会因为休克和流血过多而死去。
2、马上为小姑娘输血，可以挽救小姑娘的生命。
3、小姑娘是阮恒的朋友，阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
五、照样子把句子写具体。
例小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
1、一只小手举起来。
一只小手-举起来。
2、医生安慰他。
医生安慰他。
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18.20 .21.22.23.24《她是我的朋友》习题
18 她是我的朋友一、拼一拼，写一写。
yī yuàn cǎo diàn jiǔjīng zhìzhǐ（）（）（）( ) 二、考考你的眼力。
血型（xiěxuě）附近（fǔ fù）擦拭（chācā）呜咽（yàn yè）抽泣（lì qì）休克（kē kè）三、加偏旁组字，再组词。
（）( ) （）( )式交（）( ) （）( )四.把句子写具体。
1. 一只小手-----------举起来。
2.医生-----------------安慰他。
五.读课文9-10自然段做题.1.这些句子抓住阮恒---、---的变化写出了他献血时---、---的心情.表示顺序的词语有---,---,---.2.找出下列词语的近义词.抽泣( ) 尽力( ) 抑制( )20 妈妈的账单一、读一读，写一写。
账单报酬慈爱羞愧————————小心翼翼如愿以偿————————二、辨一辨，再组词。
账（）项（）怀（）塞（）帐（）顶 ( ) 怦（）赛（）三把句子换个说法，不改变句子的意思。
1.我们怎么能向困难低头呢？————————————————2.你难道不为你的做法感到羞愧吗？————————————————四、读了本文，我觉得母爱是----的、----的、-----的。
21 太阳一、读一读，写一写。
fán zhízhuāng jia shū cài wǎn xiá（）（）（）( ) 二、想一想，写一写。
氐（低）（低头）氐（）（）氐（）（）三、改写句子。
1．这么远，箭哪能射得到呢？________________________。
2．这难道不是天下奇观吗？_____________________。
四、读一读，填一填。
地球上的（）和（），都是（）送来的。
如果没有（），（）将到处是（），到处是（），没有（），没有（），没有（），自然也不会有人。
三下课内阅读原文精选《她是我的朋友》附阅读题参考答案
三下课内阅读原文精选《她是我的朋友》附阅读题参考答案她是我的朋友片段一输血迫在眉睫。
医生和护士都不具有她的血型。
有几名受伤的孤儿却可以给她输血。
一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
1、联系上下文解释词语。
迫在眉睫：已经逼到眼睫毛上，小姑娘受了重伤，情形十分紧迫，急需输血。
2、划线部分用三角符号划出动词。
从“一只小手颤抖地举起来”“又放下去”“又举起来”体会到什么？答：阮恒思想斗争非常激烈，但为了救小姑娘，最后下定决心举手。
片段二过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗，阮恒？”医生问道。
阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。
男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
1、写近义词。
啜泣（抽泣（把自己的阅读题也发上来吧））持续不断（连续不断）竭力（尽力）迅速（快速）掩盖（掩饰）痛苦（苦痛悲伤）制止（阻止）2、在第一段中用“△”标出描写阮恒动作的词，思考他此时在想什么？答：阮恒想：我不能让人看见自己痛苦的样子。
3、为什么男孩“立刻停止了哭泣”？答：因为医生安慰他说：“一个正常人献血是不会死的，你放心，不要害怕。
”4、如果你就是阮恒救的那个小姑娘，你会对阮恒说些什么？答：我会对阮恒说：“谢谢你，你真是一位勇敢的人。
”5、我会连。
抽泣因痛苦悲哀或感情激动而流泪。
啜泣抽噎，抽抽搭搭地哭。
哭泣常用来形容人低声哭泣。
呜咽一吸一顿地哭泣。
6、阮恒为什么哭呢？我会在正确的括号内打上“√”。
A、他怕打针。
（）B、医生的针刺疼了他。
（）C、他以为自己要死了，医生会把所有的血抽出来给那个小姑娘。
18她是我的朋友同步练习及答案
18 她是我的朋友教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接。
(word文档可以删除编辑）一、看拼音写词语。
yī yuàn yī shēnɡ hé shì xiāo xi què rèn （）（）（）（）（）shū xuè xuè xínɡ shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīnɡ（）（）（）（）（）yǎn ɡài quán tou zhì zhǐ zhōu wéi qīnɡ róu （）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
输（）捂（）酒（）炸（）愉（）语（）洒（）昨（）竭（）拭（）形（）喝（）试（）型（）渴（）式（）刑（）三、填空。
一（）医生一（）孤儿院一（）小手一（）沉默一（）话一（）哭声四、填上恰当的词语。
（）地举起来紧闭（） ( )的声音，制止（）（）的问题停止（）探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题）阮恒举手时的动作为什么有“颤抖地举起来”→“放下去”→“举起来”的变化呢？2．(开放题）医生在安慰阮恒时会说些什么呢？3．(创新题）你觉得课文的题目还可以换成别的吗？试着写出两个：作者用阮恒的话作为题目，你觉得好在哪里呢？部分参考答案：基础部分：三、位座双片句阵拓展部分：1、这些动作反映了阮恒复杂的内心活动。
阮恒的手一“举”一“放”又一“举”，说明一开始他愿意献血，但是因为紧张，害怕会失去生命，内心非常矛盾，又害怕献血，最后他想到朋友，还是决定献血。
3、平分生命友谊第二问略。
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人教版三年级下学期语文《她是我的朋友》课后作业同步练习题课后阅读题每课一练人教版三年级下学期语文《她是我的朋友》课后作业同步练习题课后阅读题每课一练《她是我的朋友》同步练习题班级姓名一、拼一拼，写一写。
yīyuàn shìfǒu cǎodiàn jiǔjīng（）（）（）（）yǎngài quántóu zhìzhǐ qīngróu（）（）（）（）二、考考你的眼力。
血型（xiěxuě）周围（fǔfù）擦拭（chāc ā）呜咽（yànyè）抽泣（lìqì）休克（kē kè）三、加偏旁组字，再组词。
（）（）式交（）（）（）（）执乍（）（）四、选择适合的关联词语。
若是……就……因为……因此……只要……就……1．小姑娘伤得最重，不立刻抢救，会因为休克和流血过量而死去。
2．马上为小姑娘输血，能够拯救小姑娘的生命。
3．小姑娘是阮恒的朋友，阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
五、照样子把句子写具体。
例小男孩躺在草垫上。
小男孩专门快地躺在草垫上。
1．一只小手举起来。
一只小手—————举起来。
2．医生安慰他。
医生————安慰他。
六、欢乐阅读。
爷爷小时侯，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最高兴。
因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。
于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来了。
“准又有好吃的啦！”我想着，便偷偷得藏在门外看。
果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿，姑姑走了。
爷爷高声招呼我：“小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧！“我有些奇怪，便问：”爷爷，适才姑姑不是说您最爱吃吗？“”噢……爷爷以前爱吃，此刻不爱吃了！“我一听，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
《她是我的朋友》阅读练习
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。
他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎（zāzhā）进他的血（xiěxuè）管。
抽血（xiěxu è）过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
过了一会儿，他突然( )了一下，全身颤（chàn zhàn）抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗，阮恒？“医生问道。
阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始( )，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼（tònɡténɡ）了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声( )。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。
1 选文选自课文《》。
2将下列词语填到选文中恰当的地方。
抽泣啜泣哭泣呜咽
3选文中画“”的句子说明阮恒当时的想法是（）
①非常不愿意献血的心理。
②以为自己就要死了，内心十分痛苦。
4选文通过阮恒和的描写，赞扬了他待人真诚，无私助人的优秀品质。
5划去文中括号内错误的读音
6在文中找到下列词语的近义词
尽力——（）快速——（）
忽然——（）阻止——（）
7你认为阮恒是一个怎样的孩子？。
《她是我的朋友》习题精选
《她是我的朋友》习题精选一、我会写。
铃铛上面是什么词，快来填一填。
二、读一读，连一连。
三、组词语。
这些多音字能组成什么词呢？快来帮袋鼠写一写。
四、找出下列词语的近义词附近（）均匀（）查看（）确认（）颤抖（）掩盖（）五、写一写。
你能根据划线的句子写出相应的词语吗？1．一场不可避免的大流血，大搏战，已经临近眼前，非常紧急。
（）2．当看到自己养的小金鱼死了，南南哭得发不出声来。
（）六、阅读思考。
乞丐（俄）伊·屠格涅夫我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地祈求帮助。
我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出手来，微微地摆动着和颤抖着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟，我什么也没有带，兄弟。
”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样握紧了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。
这也是一种施舍啊，兄弟。
”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1．画出描写人物外貌和动作的句子。
认真仔细地读一读。
2．读了短文，你明白了什么？和同伴交流交流。
答案：一、略。
二、三、弹（子弹）（弹琴）中（中弹）（上中下）乐（欢乐）（乐器）四、附近（不远）均匀（匀称）查看（观查）确认（确定）颤抖（抖动）掩盖（遮掩）五、略。
六、略。
三年级语文(下)《她是我的朋友》随堂练习(含答案)
三年级语文（下）《她是我的朋友》随堂练习（含答案）1.用“√”给加点字选择正确的读音。
血．型(xuè xiě) 胳膊．(bo bé) 啜．泣(chuòchò) 竭．力(jiéjìn) 呜咽．(yàn yè) 拳．头(qán quán) 2.读拼音，写词语。
qīnɡ róu cǎo diàn yī shēnɡjiǔ jīnɡ zhì zhǐ zhà yào3.你能根据画线的句子在括号里填上相应的词语吗？（1）一场不可避免的大流血、大搏战已经临近眼前，十分紧迫。
（）（2）看到自己养的小金鱼死了，楠楠哭得发不出声音来。
（）4.阅读下文，回答问题。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用（另令）一（只支）手捂住脸。
“疼吗，阮恒？”医生问（到道）。
阮恒（摇摇遥遥）头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并（在再）一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
（1）请你画掉文中“（）”里用得不正确的字。
（2）阮恒为什么“啜泣”和“呜咽”？他心里在想什么?( )A真后悔不该为小女孩献血。
B“我”要把所有的血都给那个小姑娘，“我”就要死了。
C早知道抽血这么疼，真不该让医生抽血。
（3）你觉得阮恒具有一种什么精神？参考答案1. xuèbo chuòjiéyèquán2. 轻柔草垫医生酒精制止炸药3.（1）迫在眉睫（2）泣不成声4.（1）令支到遥遥在（2）B（3）阮恒具有舍己为人的精神。
《她是我的朋友》同步练习题
《她是我的朋友》同步练习题«她是我的冤家»练习题1：一、照样子，填上适宜的词语。
例：一(位)女医生一( )事一( )小姑娘一( )小手一( )针一( )话一( )孤儿院二、读拼音，写词语。
sh& xi7 y3o zhe sh@ f%u zh4c3o di4n q9ng r$u qu2n tou y3n g4i三、读下面一段话，回答前面的效果。
他那不时的啜泣变成继续不时的低声哭泣。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止啜泣。
1.从这段话中，找出表示哭的词语。
___________________________________________________ __________________2.阮恒为什么哭泣?又为什么竭力制止啜泣?这时，他在想什么?___________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________«她是我的冤家»练习题2：一.填空，补上缺少的标点符号，画出表示时间的词语，再完成练习。
1.一阵缄默之后一只小手( )突然又( ) 然后又( )回答：〝一阵缄默〞、〝哆嗦〞说明了什么?小男孩为什么把手〝放下去〞又〝举起来〞?2.抽血进程中阮恒( )，一句话也( )。
过了一会儿，他突然( )了一下，全身( )并迅速用另一只手( )住脸。
疼吗阮恒医生问道阮恒( )头。
但过了一会儿，他又末尾( )，并再一次试图用手( )他的痛苦。
医生又问是不是针刺痛了他他又( )头接着，他那不时的( )变成继续不时的低声( )。
他眼睛紧( )着，用牙( )着自己的小拳头，想竭力( )。
①用〝〞标出写阮恒举措神情的词句。
②按顺序誊写写阮恒〝哭〞的词语，并解释意思。
《她是我的朋友》练习题
《她是我的朋友》练习题《她是我的朋友》练习题1：一、照样子，填上合适的词语。
例：一(位)女医生一( )事一( )小姑娘一( )小手一( )针一( )话一( )孤儿院二、读拼音，写词语。
sh& xi7 y3o zhe sh@ f%u zh4c3o di4n q9ng r$u qu2n tou y3n g4i三、读下面一段话，回答后面的问题。
他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
1.从这段话中，找出表示哭的词语。
___________________________________________________ __________________2.阮恒为什么哭泣?又为什么竭力制止抽泣?这时，他在想什么?___________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________《她是我的朋友》练习题2：一.填空，补上缺少的标点符号，画出表示时间的词语，再完成练习。
1.一阵沉默之后一只小手( )忽然又( ) 然后又( )回答：“一阵沉默”、“颤抖”说明了什么?小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”?2.抽血过程中阮恒( )，一句话也( )。
过了一会儿，他突然( )了一下，全身( )并迅速用另一只手( )住脸。
疼吗阮恒医生问道阮恒( )头。
但过了一会儿，他又开始( )，并再一次试图用手( )他的痛苦。
医生又问是不是针刺痛了他他又( )头接着，他那不时的( )变成持续不断的低声( )。
他眼睛紧( )着，用牙( )着自己的小拳头，想竭力( )。
①用“ ”标出写阮恒动作神情的词句。
②按顺序抄写写阮恒“哭”的词语，并解释意思。
③回答：阮恒为什么越哭越厉害?为什么又竭力制止哭泣?二.总结本课在写作方面值得学习的地方。
《她是我的朋友》快乐练习：试题
《她是我的朋友》快乐练习：试题【目标导航】1、会认8个生字，会写13个生字。
有感情地朗读课文。
2、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句、体会人物的内心活动。
3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的朋友观。
【实践支点】一、我会读拼音，写汉字shūquán diàn xíng fǒu（）血（）头草（）血（）是（）yǎn zhìpò zài méi jiéchí xù bú duàn（）盖（）止（）（）二、我会用同音字组词（）序（）号zhì（）止xíng （）态旗（）（）为（）敬（）场三、我知道课文写什么“她是我的朋友”中“她”指_______，“我”是_______，这对朋友之间发生的一件事是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【能力跳板】一、我会读句子，联系上下文填空1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
⑴“沉默”是因为_________________________________________。
⑵“颤抖”是因为_________________________________________。
⑶“举起来，又放下去”是因为______________________________。
⑷“然后又举起来”是因为__________________________________。
请用四个词语分别概括出阮恒的心理变化：__________ ___________ ___________ __________2、男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
人教版三年级语文下册18、她是我的朋友同步练习题
18、她是我的朋友一、看拼音，写词语。
yīyuàn shìfǒu cǎo diàn jiǔ jīng （）（）（）（）yǎn gài quán tóu zhìzhǐqīng róu （）（）（）（）xiūkè s hūxuèméi jiéchàn dǒu（）（）（）（）cāshìchōu qìwǔzhùjiélì（）（）（）（）三、区别形近字、同音字，并组词。
呜（）抖（）垫（）睫（）拭（）鸣（）料（）势（）捷（）试（）四、选词境空。
呜咽哭泣抽泣啜泣1．过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸。
2．过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
3．接着，他那不时的（）变成持续不断的低声的（）。
4．他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。
5．医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。
男孩立刻停止了（），好像刚才什么事也没发生一样。
五、造句。
竭力——迫在眉睫——六、根据课文内容境空。
1．“她是我的朋友”，“她”指，“我”指。
“她”和“我”的关系是。
2．阮恒献血时不停地哭泣是因为。
但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为。
从中我们可以看出。
七、选择合适的关联词语。
如果……就……因为……所以……只要……就……1、小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。
2、（）马上为小姑娘输血，( ) 可以挽救小姑娘的生命。
3、( ) 小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
5.3 变压器课时作业基础达标1.关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是( )A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈【解析】通有正弦交变电流的原线圈产生的磁场是变化的，由于面积S 不变，故磁通量Φ变化，A 错误；因理想变压器无漏磁，故B 错误；由互感现象知C 正确；原线圈中的电能转化为磁场能又转化为电能，原副线圈通过磁场联系在一起，故D 错误．【答案】C2.变压器原线圈1400 匝，副线圈700 匝并接有电阻R，当变压器工作时原、副线圈中( )A．频率比为2 ：1 B．功率比为2 ：1C．电流比为2 ：1 D．电压比为2 ：1【解析】 由于变压器不能改变交变电流的功率和频率，所以原、副线圈电流功率和频率之比均为 1 ：1，A 、B 错误；而根据电流与I n 匝数之间关系I 2＝n 1，得电流比为 1 ：2，C 错误；根据电压与匝数之U n 间关系U ＝n ，得电压比为 2 ：1，D 正确． 2 2【答案】 D3.用一理想变压器向一负载 R 供电．如图所示，当增大负载电阻 R时，原线圈中的电流 I 和副线圈中的电流 I 之间的关系是()A. I 增大，I 也增大B. I 增大，I 却减小C. I 减小，I 也减小D. I 减小，I 却增大U 【解析】 增大负载电阻 R 时，由欧姆定律 I ＝ R可得 I 减小，In n ·I 又由于I ＝n ，I ＝ n ，所以 I 也减小，选项C 正确． 2 1 1【答案】 C4. 如图所示，一理想变压器的原线圈A 、B 两端接入电压为 u ＝3 2sin314t V 的交变电流．原线圈匝数 n ＝100 匝，副线圈匝数 n ＝200 匝，则()A. 将击穿电压为 6 V 的电容器接在C 、D 两端，能正常工作B. 把电磁打点计时器接在 C 、D 两端，打点周期为 0.02 sC. 把额定电压为 6 V 的小灯泡接在C 、D 两端，小灯泡能正常工作D. 把交流电压表接在 C 、D 两端时，电压表读数为 8.48 V2π 【解析】 交变电流的周期T ＝ ω＝0.02 s ，有效值U ＝3 V ，变 U n n 压器不改变交变电流的频率，故 B 正确；由U ＝n ，得 U ＝nU ＝6 2 2 1V ，变压器输出电压的峰值为 6 2 V ，故大于电容器的击穿电压，A 、ΔtD 错误，C 正确．【答案】 BC5. 一台理想变压器的副线圈有 100 匝，输出电压为 10 V ，则铁芯中磁通量的变化率的最大值为()A ．10 Wb/sB ．14.1 Wb/sC ．0.14 Wb/sD ．28.2 Wb/s【解析】 由 E ＝n·ΔΦ知ΔΦ 1 1 Δt ＝n E m ＝100×10 2 Wb/s ＝0.14 Wb/s. 【答案】 C6. 如图所示为一理想变压器，n 为原线圈，接一正弦交流电，n ＝n ，在 n 、n 两个线圈上分别获得 35 V 电压，要想得到 70 V 电压， c 、d 、e 、f 怎样连接( )A. d 、e 连在一起，c 、f 为输出端B.c、f 连在一起，e、d 为输出端C.e、c 连在一起，f、d 为输出端D.f、d 连在一起，e、c 为输出端【解析】两个线圈串联后，要注意使电动势的方向相同，如果接反了，输出电压就变为零．【答案】CD7.图中 B 为理想变压器，接在交变电压有效值保持不变的电源上，L 为指示灯，灯泡L和L完全相同(其阻值均恒定不变)，R 是一个定值电阻，电压表、电流表都是理想电表．开始时开关 S 是闭合的，当S 断开后，下列说法正确的是( )A.电流表A的示数变大B.电压表的示数变大C.电流表A的示数变小D.灯泡L的亮度变暗【解析】由题意可知，原副线圈两端电压均保持不变，故的2 2示数不变，选项 B 错误；当开关 S 断开后，副线圈电路中的总电阻增大，干路电流减小，则 的示数减小，输出功率减小，则输入功率减小， 的示数减小，选项 A 错误，选项 C 正确；电路中 R 两端电压减小，L 两端电压增大，L 变亮，选项D 错误．【答案】 C8.如图，理想变压器原线圈与一 10 V 的交流电源相连，副线圈并联两个小灯泡 L A 和 L B ，小灯泡 L A 的额定功率为 0.3 W ，正常发光时电阻为 30 Ω，已知两灯泡均正常发光，流过原线圈的电流为 0.09 A.(1) 原、副线圈的匝数比为多少？(2) 流过灯泡 L B 的电流为多少？【解析】 (1)U ＝10 V ，根据小灯泡正常发光，n U 10 则U ＝ PL A RL A ＝3 V ，n ＝U ＝ 3. 2 2I n n (2)I 1＝n ，所以 I ＝n I ＝0.3 A ，IL ＝U2＝0.1 A，IL＝I －IL ＝0.2 A.A RLA B2 A【答案】(1)10 ：3 (2)0.2 A能力提升1.钳形电流表的外形和结构如图甲所示．图甲中电流表的读数为1.2A．图乙中用同一电缆线绕了3 匝，则( )A.这种电流表能测直流电流，图乙的读数为2.4 AB.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为0.4 AC.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为3.6 AD.这种电流表既能测直流电流，又能测交变电流，图乙的读数为3.6 A【解析】钳形电流表的工作原理是电磁感应，所以它只能测交变电流，根据变压器的原理，I n＝I n，其中n指钳形电流表内部线圈的匝数，n指待测电流导线的匝数，I指外接电流．当在图乙中用同一电缆线绕了n′＝3 匝，则n＝3n′，则满足I n＝I n′.解得I＝3I＝3.6 A.【答案】C2.如图所示，M为理想变压器，电表均可视为理想表，接线柱 a、b 接电压u＝311sin314t V 的正弦交流电源．当滑动变阻器的滑片P 向上滑动时，示数发生变化的电表是( )A．A、A B．A、VC．A、A、V D．A、A、V、V【解析】电压表的示数不变，电流表的示数变化，都随电阻的减少而增大．【答案】A3.下图所示的4 种亮度可调的台灯的电路示意图，它们所用的白炽灯相同，且都是“200 V,40 W”．当灯泡所消耗的功率都调至20 W 时，台灯消耗的功率最小的是( )【解析】在通过电阻进行分压或分流的电路中，电阻本身将消耗能量，利用理想变压器使灯在工作时变压器不损失能量，则这种可调台灯消耗的功率就最小，分析可知使灯的功率都调至20 W 时 C 电路消耗功率最小．【答案】C4.如图，将额定电压为60 V 的用电器，通过一理想变压器接在正弦交变电源上．闭合开关S 后，用电器正常工作，交流电压表和交流电流表(均为理想电表)的示数分别为220 V 和2.2 A．以下判断正确的是( )A. 变压器输入功率为 484 WB. 通过原线圈的电流的有效值为 0.6 AC. 通过副线圈的电流的最大值为 2.2 AD. 变压器原、副线圈匝数比 n ：n ＝11：3【解析】 对于理想变压器，输入功率等于输出功率，所以输入功率P ＝60×2.2 W＝132 W ，A 错．通过原线圈的电流 I P 入 132入 1＝U ＝220A ＝0.6 A ，B 正确．正弦式交流电电流的最大值 I m ＝2I ＝2.2 2 A ，C 错误．根据变压器变压比有 n ：n ＝U：U ＝11：3，D 正确． 【答案】 BD5.如图所示，理想变压器原线圈输入电压 u ＝U m si nωt ，副线圈电路中 R 为定值电阻，R 是滑动变阻器．V 和 V 是理想交流电压表，示数分别用U 和 U 表示；A 和A 是理想交流电流表，示数分别用 I和 I 表示．下列说法正确的是()A ．I 和 I 表示电流的瞬时值1 B ．U 和U 表示电压的最大值C. 滑片 P 向下滑动过程中，U 不变、I 变大D. 滑片 P 向下滑动过程中，U 变小、I 变小【解析】 交流电表的示数为有效值，故选项 A 、B 错误；P 向下滑动过程中，R 变小，由于交变电源，原副线圈匝数不变，U 、U均不变，所以 I ＝U 2I n n 2R 0＋R 变大，由I 2＝n 1，得 I ＝n I 变大，故选项 C 正 确，选项D 错误．【答案】 C6.如图甲所示为一理想变压器，ab 为原线圈，ce 为副线圈，d 为副线圈引出的一个接头，原线圈输入正弦式交变电压的 u －t 图象如图乙所示．若只在 ce 间接一只 R ＝400 Ω 的电阻，或只在de 间接一只R ＝225 Ω 的电阻，两种情况下电阻消耗的功率均为 80 W.(1) 请写出原线圈输入电压瞬时值u 的表达式；n4代入数据得＝.n3【答案】见解析。
人教版三年级语文下册18、她是我的朋友同步练习题、部编一上语文期末试卷
18、她是我的朋友一、看拼音，写词语。
yīyuàn shìfǒu cǎo diàn jiǔ jīng （）（）（）（）yǎn gài quán tóu zhìzhǐqīng róu （）（）（）（）xiūkè s hūxuèméi jiéchàn dǒu（）（）（）（）cāshìchōu qìwǔzhùjiélì（）（）（）（）三、区别形近字、同音字，并组词。
呜（）抖（）垫（）睫（）拭（）鸣（）料（）势（）捷（）试（）四、选词境空。
呜咽哭泣抽泣啜泣1．过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸。
2．过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
3．接着，他那不时的（）变成持续不断的低声的（）。
4．他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。
5．医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。
男孩立刻停止了（），好像刚才什么事也没发生一样。
五、造句。
竭力——迫在眉睫——六、根据课文内容境空。
1．“她是我的朋友”，“她”指，“我”指。
“她”和“我”的关系是。
2．阮恒献血时不停地哭泣是因为。
但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为。
从中我们可以看出。
七、选择合适的关联词语。
如果……就……因为……所以……只要……就……1、小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。
2、（）马上为小姑娘输血，( ) 可以挽救小姑娘的生命。
3、( ) 小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1）（时间：60分钟。
教师读一题，学生做一题。
）一、基础知识。
1．学好汉语拼音。
（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）2．看图补充音节。
人教版三年级语文下册18、她是我的朋友同步练习题、部编一上语文期末试卷
）变成持续不断的低声的（
）。
4．他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（
）。
5．医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了（
），
好像刚才什么事也没发生一样。
五、造句。
竭力——
迫在眉睫——
六、根据课文内容境空。
1．“她是我的朋友”，“她”指
，“我”指
。
“她”和“我”的关系是
。
2．__________________________________________________________________ ______
3．__________________________________________________________________ ______
4．我会连线。
5．照样子，写字。
6．我会拼，我会写。
yǔ shuǐ
xiǎo niǎo
（1）雨过天晴了，花儿喝着 做游
zuǒ
乐开了花。小兔子在草地上和 yòu
戏。一会儿跳到 lǐ
er
边，一会儿又跳到 边。 .C
yí xià zi rù
zhōng yú
（2）白鹅在小洞 玩耍，
游 了荷花丛 。
摇 ba
例：我们爱祖国。
我爱_______________________________________________________。
例：我从教室里跑出来。
_______从__________________________________________________。
二、阅读。
我长得圆滚滚的，穿着一件深绿色和浅绿色相间的条纹衣服。
18、她是我的朋友
(三年级语文教案)《她是我的朋友》快乐练习：试题
试题三年级语文教案【目标导航】１、会认８个生字，会写１３个生字。
有感情地朗读课文。
２、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句、体会人物的内心活动。
３、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的朋友观。
【实践支点】●一、我会读拼音，写汉字shūquán diàn xíng fǒu（）血（）头草（）血（）是（）yǎn zhìpò zài méi jiéchí xù bú duàn（）盖（）止（）（）●二、我会用同音字组词（）序（）号zhì（）止xíng （）态旗（）（）为（）敬（）场●三、我知道课文写什么“她是我的朋友”中“她”指_______，“我”是_______，这对朋友之间发生的一件事是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【能力跳板】●一、我会读句子，联系上下文填空１、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
⑴“沉默”是因为_________________________________________。
⑵“颤抖”是因为_________________________________________。
⑶“举起来，又放下去”是因为______________________________。
⑷“然后又举起来”是因为__________________________________。
请用四个词语分别概括出阮恒的心理变化：__________________________________________２、男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
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《她是我的朋友》习题精选3
一、读一读，写一写。
医院医生护士消息确认输血血型
是否草垫酒精掩盖制止拳头轻柔周围
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二、在田格中写写下面的字，注意把字写正确，写匀称。
三、照样子，填上合适的词语。
例：一（位）女医生
一（）事一（）小姑娘
一（）小手一（）针
一（）话一（）孤儿院
四、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。
请你联系上下文想一想，医生会说些什么？再把医生的话写在下面。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
五、读拼音，写词语。
sh& xi7 y3o zhe sh@ f%u zh4
（）（）（）（）
c3o di4n q9ng r$u qu2n tou y3n g4i
（）（）（）（）
六、写出下面词语的意思。
迫在眉睫：
____________________________________________________________ 持续不断：
____________________________________________________________
七、读下面一段话，回答后面的问题。
他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
1．从这段话中，找出表示哭的词语。
_____________________________________________________________________ 2．阮恒为什么哭泣？又为什么竭力制止抽泣？这时，他在想什么？
_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________。