三年级年级上册她是我的朋友练习题
人教新课标三年级下册《第18课_她是我的朋友》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第18课她是我的朋友》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 拼音写字我最棒！2. 语境注音我能行。
（1）小姑娘流血________过多，急需输血________，但医生和护士都不具有她的血________型。
（2）如果不能补足小姑娘失去的血________，她一定会死去，是否有人愿意献血________？（3）一根针扎________进老鼠的体内，它挣扎________了一下，便一动不动了。
（4）“看，他书包里还有炸________糕！”这声音像炸________雷一样，大家都呆住了。
3. 比一比，我来组词语。
炸________（________）眉________（________）作________（________）尾________（________）型________（________）卷________（________）垫________（________）拳________（________）掩________（________）洒________（________）淹________（________）酒________（________）4. 把下面的词语排列成通顺的话。
（1）炮弹落在孤儿院几发一所里________（2）医生和护士消息附近医院接到的________。
5. 照样子，我能把句子写具体。
例：同学们来到操场。
同学们迅速地来到操场。
（1）一只小手举起来。
一只小手________举起来。
（2）医生安慰他。
医生________安慰他。
6. 选词填空。
呜咽哭泣抽泣啜泣（1）过了一会儿，他突然________了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
（2）但过了一会儿，他又开始________，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
（3）接着，他那不时的________变成持续不断的低声________。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止________。
语文三年级下册《18. 她是我的朋友》的练习题
18她是我的朋友一、用“√”选择加点字的正确读音。
睫．毛(jiējié)啜．泣(zhuìchuò)捂．住(wǔwū)永恒．(héng hén) 擦拭．(shìsì) 拳．头(quán qián)二、读拼音，写词语。
Yīshēnɡquán tóu zhàyào méi máo yùn shū( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，组词。
,型() 酒() 淹() 咬(),形(),, 洒()掩() 交()四、选择合适的关联词。
首先应该知道常见的关联词语有哪些，再仔细分析本题两个句子之间存在哪种联系，对号入座。
如果……就……因为……所以……只要……就……1．小姑娘伤得最重，()不立刻抢救，()会因为休克和流血过多而死去。
2．()马上为小姑娘输血，()可以挽救小姑娘的生命。
3．()小姑娘是阮恒的朋友，()阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
五、选择与“哭”有关的词语填空。
呜咽哭泣抽泣啜泣1．过了一会儿，他突然()了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
2．但过了一会儿，他又开始()，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
3．接着，他那不时的()变成持续不断的低声()。
4．他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止()。
六、句子模仿秀。
例：阳光照在草地上。
温暖的阳光照在绿油油的草地上。
1．医生安慰他。
____________医生______________安慰他。
2．月亮升起来了。
____________ 月亮____________升起来了。
七、根据课文内容判断对错。
1．那个小女孩伤得很重，随时有生命危险。
()2．阮恒之所以哭，是因为他以为自己要死了，医生会把他所有的血抽出来给那个小姑娘。
()3．小男孩其实并不愿意献血，是医生要求他献的。
()4．阮恒虽然是一名孤儿，但他很有爱心。
人教版三年级语文同步练习《她是我的朋友》
人教版三年级语文同步练习《她是我的朋友》一、我会读拼音，写汉字shū quan dian xingfǒu( )血( )头草( ) 血( ) 是( ) yǎn zhi po zai mei jie chi xu bu duan( )盖( )止 ( ) ( )二、我会用同音字组词( )序 ( )号zhi ( )止xing ( )态旗( ) ( )为( )敬 ( )场三、我知道课文写什么她是我的朋友中她指_______，我是_______，这对朋友之间发生的一件事是：___________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ______能力跳板一、我会读句子，联系上下文填空1、人教版三年级语文同步练习《她是我的朋友》：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
⑴沉默是因为_________________________________________。
⑵颤抖是因为_________________________________________。
⑶举起来，又放下去是因为______________________________。
⑷然后又举起来是因为__________________________________。
请用四个词语分别概括出阮恒的心理变化： __________ ___________ _____________________2、男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
⑴男孩指的是____________。
⑵男孩立刻停止了哭泣的原因是___________________________。
2024年人教A版三年级语文上册阶段测试试卷192
2024年人教A版三年级语文上册阶段测试试卷192考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共6题，共12分)1、读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。
（）A. 小镇的早晨是安静的B. 小镇的早晨又是热闹的C. 小镇的早晨更是忙碌的D. 啊，多美的小镇的早晨2、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。
B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。
3、下面句子中没有语病的一项是（）。
A. 我们应该从小培养诚实守信的美德。
B. 经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。
C. 听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
D. 在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。
4、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。
③即将女出帷中；来至前。
④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。
⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A. ①②④⑤B. ②④⑤⑥C. ①④⑤⑥D. ②③④⑥5、选出下列生字注音有错的一项（）。
A. 俊jùn 偶ǒuB. 俏qiào 沾zhānC. 拂fó 增zēngD. 谱pǔ 符fú6、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。
例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。
A. 这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。
B. 在山的那边，是海！是用信念凝成的海。
C. 六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。
D. 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！二、填空题(共9题，共18分)7、小火车开动了！女：________________太：________________气：________________早：________________8、选出括号内不正确的读音。
三年级语文下册《她是我的朋友》课后练习题
三年级语文下册《她是我的朋友》课后练习题知识积累一、拼一拼，写一写。
yī yuan shi fǒu cǎo dian jiǔ jīngyǎn gai quan tou zhi zhǐ qīng rou二、考考你的眼力。
血型(xiě xuě) 附近(fǔ fu) 擦拭(chā cā)呜咽(yan ye ) 抽泣(li qi) 休克(kē ke)三、加偏旁组字，再组词。
式交执乍四、选择合适的关联词语。
如果，就，因为，所以，只要，就，1、小姑娘伤得最重，不立刻抢救，会因为休克和流血过多而死去。
2、三年级语文下册《她是我的朋友》课后练习题：马上为小姑娘输血，可以挽救小姑娘的生命。
3、小姑娘是阮恒的朋友，阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
五、照样子把句子写具体。
例小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
1、一只小手举起来。
一只小手-举起来。
2、医生安慰他。
医生安慰他。
发展练习快乐阅读爷爷小时侯，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。
因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。
于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来了。
“准又有好吃的啦!”我想着，便偷偷得藏在门外看。
果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿，姑姑走了。
爷爷大声招呼我：“小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我有些奇怪，便问：”爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?“”噢，爷爷以前爱吃，现在不爱吃了!“我一听，太棒了!于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏(e)地呵斥小琴你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了说着把剩下的荔枝一把夺了过去放在爷爷床边爷爷赶紧说没关系我不爱吃我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝!积累1、读准下面的词语，并写一写。
人教新课标三年级(下)《第18课 她是我的朋友》同步练习卷 (3)
人教新课标三年级下册《第18课她是我的朋友》同步练习卷一、1．拼一拼，写一写。
yīyuànshìfǒucǎo diǎnjiǔjīngyǎn gàiquán touzhìzhǐqīng róu2．考考你的眼力。
血．型（xiěxuè）附．近（fǔfù）擦．拭（chācā）呜咽．（yàn yè）抽泣．（lìqì）休克．（kēkè）3．关联词语。
如果……就……因为……所以……只要……就……（1）小姑娘伤得最重，不立刻抢救，会因为休克和流血过多而死去。
（2）马上为小姑娘输血，可以挽救小姑娘的生命。
（3）小姑娘是阮恒的朋友，阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
4．照样子把句子写具体。
例小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
（1）一只小手举起来。
一只小手举起来。
（2）医生安慰他。
医生安慰他。
5．发展练习爷爷小时侯，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。
因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。
于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来了。
“准又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在门外看。
果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿，姑姑走了。
爷爷大声招呼我：“小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧！“我有些奇怪，便问：”爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？“”噢……爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！“我一听，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（è）地呵斥小琴你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了说着把剩下的荔枝一把夺了过去放在爷爷床边爷爷赶紧说没关系我不爱吃我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝！（1）读准下面的词语，并写一写。
人教版三年级语文下册18、她是我的朋友同步练习题
18、她是我的朋友一、看拼音，写词语。
yīyuàn shìfǒu cǎo diàn jiǔ jīng （）（）（）（）yǎn gài quán tóu zhìzhǐqīng róu （）（）（）（）xiūkè s hūxuèméi jiéchàn dǒu（）（）（）（）cāshìchōu qìwǔzhùjiélì（）（）（）（）三、区别形近字、同音字，并组词。
呜（）抖（）垫（）睫（）拭（）鸣（）料（）势（）捷（）试（）四、选词境空。
呜咽哭泣抽泣啜泣1．过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸。
2．过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
3．接着，他那不时的（）变成持续不断的低声的（）。
4．他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。
5．医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。
男孩立刻停止了（），好像刚才什么事也没发生一样。
五、造句。
竭力——迫在眉睫——六、根据课文内容境空。
1．“她是我的朋友”，“她”指，“我”指。
“她”和“我”的关系是。
2．阮恒献血时不停地哭泣是因为。
但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为。
从中我们可以看出。
七、选择合适的关联词语。
如果……就……因为……所以……只要……就……1、小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。
2、（）马上为小姑娘输血，( ) 可以挽救小姑娘的生命。
3、( ) 小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
5.3 变压器课时作业基础达标1.关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是( )A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈【解析】通有正弦交变电流的原线圈产生的磁场是变化的，由于面积S 不变，故磁通量Φ变化，A 错误；因理想变压器无漏磁，故B 错误；由互感现象知C 正确；原线圈中的电能转化为磁场能又转化为电能，原副线圈通过磁场联系在一起，故D 错误．【答案】C2.变压器原线圈1400 匝，副线圈700 匝并接有电阻R，当变压器工作时原、副线圈中( )A．频率比为2 ：1 B．功率比为2 ：1C．电流比为2 ：1 D．电压比为2 ：1【解析】 由于变压器不能改变交变电流的功率和频率，所以原、副线圈电流功率和频率之比均为 1 ：1，A 、B 错误；而根据电流与I n 匝数之间关系I 2＝n 1，得电流比为 1 ：2，C 错误；根据电压与匝数之U n 间关系U ＝n ，得电压比为 2 ：1，D 正确． 2 2【答案】 D3.用一理想变压器向一负载 R 供电．如图所示，当增大负载电阻 R时，原线圈中的电流 I 和副线圈中的电流 I 之间的关系是()A. I 增大，I 也增大B. I 增大，I 却减小C. I 减小，I 也减小D. I 减小，I 却增大U 【解析】 增大负载电阻 R 时，由欧姆定律 I ＝ R可得 I 减小，In n ·I 又由于I ＝n ，I ＝ n ，所以 I 也减小，选项C 正确． 2 1 1【答案】 C4. 如图所示，一理想变压器的原线圈A 、B 两端接入电压为 u ＝3 2sin314t V 的交变电流．原线圈匝数 n ＝100 匝，副线圈匝数 n ＝200 匝，则()A. 将击穿电压为 6 V 的电容器接在C 、D 两端，能正常工作B. 把电磁打点计时器接在 C 、D 两端，打点周期为 0.02 sC. 把额定电压为 6 V 的小灯泡接在C 、D 两端，小灯泡能正常工作D. 把交流电压表接在 C 、D 两端时，电压表读数为 8.48 V2π 【解析】 交变电流的周期T ＝ ω＝0.02 s ，有效值U ＝3 V ，变 U n n 压器不改变交变电流的频率，故 B 正确；由U ＝n ，得 U ＝nU ＝6 2 2 1V ，变压器输出电压的峰值为 6 2 V ，故大于电容器的击穿电压，A 、ΔtD 错误，C 正确．【答案】 BC5. 一台理想变压器的副线圈有 100 匝，输出电压为 10 V ，则铁芯中磁通量的变化率的最大值为()A ．10 Wb/sB ．14.1 Wb/sC ．0.14 Wb/sD ．28.2 Wb/s【解析】 由 E ＝n·ΔΦ知ΔΦ 1 1 Δt ＝n E m ＝100×10 2 Wb/s ＝0.14 Wb/s. 【答案】 C6. 如图所示为一理想变压器，n 为原线圈，接一正弦交流电，n ＝n ，在 n 、n 两个线圈上分别获得 35 V 电压，要想得到 70 V 电压， c 、d 、e 、f 怎样连接( )A. d 、e 连在一起，c 、f 为输出端B.c、f 连在一起，e、d 为输出端C.e、c 连在一起，f、d 为输出端D.f、d 连在一起，e、c 为输出端【解析】两个线圈串联后，要注意使电动势的方向相同，如果接反了，输出电压就变为零．【答案】CD7.图中 B 为理想变压器，接在交变电压有效值保持不变的电源上，L 为指示灯，灯泡L和L完全相同(其阻值均恒定不变)，R 是一个定值电阻，电压表、电流表都是理想电表．开始时开关 S 是闭合的，当S 断开后，下列说法正确的是( )A.电流表A的示数变大B.电压表的示数变大C.电流表A的示数变小D.灯泡L的亮度变暗【解析】由题意可知，原副线圈两端电压均保持不变，故的2 2示数不变，选项 B 错误；当开关 S 断开后，副线圈电路中的总电阻增大，干路电流减小，则 的示数减小，输出功率减小，则输入功率减小， 的示数减小，选项 A 错误，选项 C 正确；电路中 R 两端电压减小，L 两端电压增大，L 变亮，选项D 错误．【答案】 C8.如图，理想变压器原线圈与一 10 V 的交流电源相连，副线圈并联两个小灯泡 L A 和 L B ，小灯泡 L A 的额定功率为 0.3 W ，正常发光时电阻为 30 Ω，已知两灯泡均正常发光，流过原线圈的电流为 0.09 A.(1) 原、副线圈的匝数比为多少？(2) 流过灯泡 L B 的电流为多少？【解析】 (1)U ＝10 V ，根据小灯泡正常发光，n U 10 则U ＝ PL A RL A ＝3 V ，n ＝U ＝ 3. 2 2I n n (2)I 1＝n ，所以 I ＝n I ＝0.3 A ，IL ＝U2＝0.1 A，IL＝I －IL ＝0.2 A.A RLA B2 A【答案】(1)10 ：3 (2)0.2 A能力提升1.钳形电流表的外形和结构如图甲所示．图甲中电流表的读数为1.2A．图乙中用同一电缆线绕了3 匝，则( )A.这种电流表能测直流电流，图乙的读数为2.4 AB.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为0.4 AC.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为3.6 AD.这种电流表既能测直流电流，又能测交变电流，图乙的读数为3.6 A【解析】钳形电流表的工作原理是电磁感应，所以它只能测交变电流，根据变压器的原理，I n＝I n，其中n指钳形电流表内部线圈的匝数，n指待测电流导线的匝数，I指外接电流．当在图乙中用同一电缆线绕了n′＝3 匝，则n＝3n′，则满足I n＝I n′.解得I＝3I＝3.6 A.【答案】C2.如图所示，M为理想变压器，电表均可视为理想表，接线柱 a、b 接电压u＝311sin314t V 的正弦交流电源．当滑动变阻器的滑片P 向上滑动时，示数发生变化的电表是( )A．A、A B．A、VC．A、A、V D．A、A、V、V【解析】电压表的示数不变，电流表的示数变化，都随电阻的减少而增大．【答案】A3.下图所示的4 种亮度可调的台灯的电路示意图，它们所用的白炽灯相同，且都是“200 V,40 W”．当灯泡所消耗的功率都调至20 W 时，台灯消耗的功率最小的是( )【解析】在通过电阻进行分压或分流的电路中，电阻本身将消耗能量，利用理想变压器使灯在工作时变压器不损失能量，则这种可调台灯消耗的功率就最小，分析可知使灯的功率都调至20 W 时 C 电路消耗功率最小．【答案】C4.如图，将额定电压为60 V 的用电器，通过一理想变压器接在正弦交变电源上．闭合开关S 后，用电器正常工作，交流电压表和交流电流表(均为理想电表)的示数分别为220 V 和2.2 A．以下判断正确的是( )A. 变压器输入功率为 484 WB. 通过原线圈的电流的有效值为 0.6 AC. 通过副线圈的电流的最大值为 2.2 AD. 变压器原、副线圈匝数比 n ：n ＝11：3【解析】 对于理想变压器，输入功率等于输出功率，所以输入功率P ＝60×2.2 W＝132 W ，A 错．通过原线圈的电流 I P 入 132入 1＝U ＝220A ＝0.6 A ，B 正确．正弦式交流电电流的最大值 I m ＝2I ＝2.2 2 A ，C 错误．根据变压器变压比有 n ：n ＝U：U ＝11：3，D 正确． 【答案】 BD5.如图所示，理想变压器原线圈输入电压 u ＝U m si nωt ，副线圈电路中 R 为定值电阻，R 是滑动变阻器．V 和 V 是理想交流电压表，示数分别用U 和 U 表示；A 和A 是理想交流电流表，示数分别用 I和 I 表示．下列说法正确的是()A ．I 和 I 表示电流的瞬时值1 B ．U 和U 表示电压的最大值C. 滑片 P 向下滑动过程中，U 不变、I 变大D. 滑片 P 向下滑动过程中，U 变小、I 变小【解析】 交流电表的示数为有效值，故选项 A 、B 错误；P 向下滑动过程中，R 变小，由于交变电源，原副线圈匝数不变，U 、U均不变，所以 I ＝U 2I n n 2R 0＋R 变大，由I 2＝n 1，得 I ＝n I 变大，故选项 C 正 确，选项D 错误．【答案】 C6.如图甲所示为一理想变压器，ab 为原线圈，ce 为副线圈，d 为副线圈引出的一个接头，原线圈输入正弦式交变电压的 u －t 图象如图乙所示．若只在 ce 间接一只 R ＝400 Ω 的电阻，或只在de 间接一只R ＝225 Ω 的电阻，两种情况下电阻消耗的功率均为 80 W.(1) 请写出原线圈输入电压瞬时值u 的表达式；n4代入数据得＝.n3【答案】见解析。
【优选】三年级下册语文一课一练-18 她是我的朋友 -人教新课标
《她是我的朋友》练习题一、看拼音，写词语。
yī yuàn shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīng（）（）（）（）yǎn gài quán tóu zhì zhǐ qīng róu（）（）（）（）二、辨字组词。
渴（）罐（）拌（）洒（）喝（）灌（）绊（）酒（）舔（）揍（）澈（）拣（）添（）凑（）撤（）捡（）三、选词境空。
呜咽哭泣抽泣啜泣1．过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸。
2．过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
3.接着，他那不时的（）变成持续不断的低声的（）。
4．他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。
5．医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。
男孩立刻停止了（），好像刚才什么事也没发生一样。
四、拓展阅读。
爷爷小时侯，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。
因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。
于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来了。
“准又有好吃的啦！”我想着，便偷偷得藏在门外看。
果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿，姑姑走了。
爷爷大声招呼我：“小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我有些奇怪，便问：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？””噢……爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！我一听，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（è）地呵斥小琴你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了说着把剩下的荔枝一把夺了过去放在爷爷床边爷爷赶紧说没关系我不爱吃我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝！1、请给第四自然段加上正确的标点符号。
三年级朋友关系练习题20题含答案解析
三年级朋友关系练习题20题含答案解析1.I have a friend. She has long hair and big eyes. What color are her eyes?A.redB.blueC.black答案解析：B。
A 选项red 是红色；C 选项black 是黑色；文中提到她有大眼睛，通常在学校生活中，大眼睛的颜色可能是蓝色blue。
三年级学生主要学习一些简单的颜色词汇和描述人物外貌的表达，这道题考查了学生对颜色词汇的掌握。
2.My friend is very kind. He always helps others. What's he like?A.tallB.strongC.kind答案解析：C。
A 选项tall 是高的；B 选项strong 是强壮的；题干中明确提到朋友很善良kind，考查学生对描述人物性格词汇的掌握。
3.She is my friend. She has short hair and a small nose. What does she have?A.long hairB.short hairC.curly hair答案解析：B。
A 选项long hair 是长头发；C 选项curly hair 是卷发；题干中说她有短头发short hair，考查学生对人物外貌描述词汇的记忆。
4.My friend is happy today. What's his expression?A.sadB.happyC.angry答案解析：B。
A 选项sad 是伤心的；C 选项angry 是生气的；题干提到朋友今天很开心happy，考查学生对表示情绪词汇的理解。
5.I have a new friend. He is tall and thin. What's he not?A.shortB.thinC.tall答案解析：A。
B 选项thin 是瘦的；C 选项tall 是高的；题干说新朋友又高又瘦，所以不是矮的short，考查学生对反义词的掌握。
三年级语文她是我的朋友练习题
三年级语文她是我的朋友练习题知识积累一、拼一拼.写一写。
yīyuàn shìfǒu cǎo diàn jiǔjīng（）（）（）（）yǎn gài quán tóu zhìzhǐqīng róu（）（）（）（）二、考考你的眼力。
血型（xiěxuě）附近（fǔfù）擦拭（chācā）呜咽（yàn yè）抽泣（lìqì）休克（kēkè）三、加偏旁组字.再组词。
（）（）式交（）（）（）（）执乍（）（）四、选择合适的关联词语。
如果……就……因为……所以……只要……就……1、小姑娘伤得最重. 不立刻抢救. 会因为休克和流血过多而死去。
2、马上为小姑娘输血. 可以挽救小姑娘的生命。
3、小姑娘是阮恒的朋友. 阮恒宁愿自己死去.也要救小姑娘。
五、照样子把句子写具体。
例小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
1、一只小手举起来。
一只小手-----举起来。
2、医生安慰他。
医生----安慰他。
发展练习快乐阅读爷爷小时侯.我很不懂事。
爷爷一生病.家里人急得团团转.只有我最开心。
因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的.而爷爷又总说他不爱吃。
于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了.咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来了。
"准又有好吃的啦！"我想着.便偷偷得藏在门外看。
果然.姑姑掏出一大串鲜荔枝.对爷爷说："爸.这是您最爱吃的鲜荔枝！"说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝.我谗得直咽口水.可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿.姑姑走了。
爷爷大声招呼我："小琴.来.爷爷不爱吃.你拿去吃吧！"我有些奇怪.便问："爷爷.刚才姑姑不是说您最爱吃吗？""噢……爷爷以前爱吃.现在不爱吃了！"我一听.太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来.爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
2019-2020年小学语文三年级下册17 她是我的朋友人教版习题精选十九
2019-2020年小学语文三年级下册17 她是我的朋友人教版习题精选十九第1题【单选题】选择字形完全正确的一组。
A、麻烦救护友晴B、叼走启程空调C、教悔相似半晌D、黎明把式家俱【答案】：【解析】：第2题【填空题】选出正确的读音。
bō bo cā chā sì shì zā zhā zhá他的胳膊______用酒精擦______拭______后，一根针扎______进他的血管。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，再组词。
炸______ 输______ 咬______ 掩______ 酒______ 作______ 偷______ 校______ 淹______ 洒______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】给形近字组词。
伤______消______孤______掩______竭______份______梢______狐______俺______渴______A、受伤B、消息C、孤儿D、掩盖E、竭力F、一份G、树梢H、狐狸I、俺们J、口渴【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据语境注音。
如果不能补足小姑娘失去的血______，她一定会死去，是否有人愿意献血______?【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《她是我的朋友》，“他忽然抽泣了一下，全身颤抖。
并迅速用一只手捂住了脸。
”用______的描写方法，作用是______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】选出正确的读音。
dàntán他用手指弹______了弹______衣服上的灰尘。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写近义词。
啜泣-______ 持续不断-______ 竭力-______ 迅速-______ 掩盖-______ 痛苦-______ 制止-______【答案】：【解析】：第9题【填空题】我会用同音字组词。
zhì______序______止旗______ ______敬xíng______号______态______为______场【答案】：【解析】：第10题【填空题】选择合适的关联词语。
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三年级年级上册她是我的朋友练习
题
知识积累
一、拼一拼，写一写·
yīyuàn shìfǒu cǎo diàn jiǔjīng
（）（）（）（）
yǎn gài quán tóu zhìzhǐqīng róu
（）（）（）（）
二、考考你的眼力·
血型（xiěxuě）附近（fǔfù）擦拭（chācā）
呜咽（yàn yè）抽泣（lìqì）休克（kēkè）
三、加偏旁组字，再组词·
（）（）
式交
（）（）
（）（）
执乍
（）（）
四、选择合适的关联词语·
如果……就……因为……所以……
只要……就……
1、小姑娘伤得最重，不立刻抢救，会因为休克和流血
过多而死去·
2、马上为小姑娘输血，可以挽救小姑娘的生命·
3、小姑娘是阮恒的朋友，阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘·
五、照样子把句子写具体·
例小男孩躺在草垫上·小男孩很快地躺在草垫上·
1、一只小手举起来·
一只小手-----举起来·
2、医生安慰他·
医生----安慰他·
发展练习
快乐阅读
爷爷
小时侯，我很不懂事·爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心·因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃·于是这些好吃的便自然成了我的·
这一天爷爷又病了，咳得很厉害·姑姑拎着一大袋东西来了·"准又有好吃的啦！"我想着，便偷偷得藏在门外看·果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说："爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！"说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了·
一会儿，姑姑走了·爷爷大声招呼我："小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧！"我有些奇怪，便问："爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？""噢……爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！"我一听，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃·
当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（è）地呵斥小琴你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了说着把剩下的荔枝一把夺了过去放在爷爷床边爷爷赶紧说没关系我不爱吃
我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝！
积累
1、读准下面的词语，并写一写·
所剩无几狼吞虎咽怒不可遏
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2、细心的你会发现文中第四自然段没有标点，请加上正确的标点符号·
感悟
3、第三自然段中"爷爷在一旁默默地笑着看着我吃"这句话的意思是什么？选择正确的解释画"V"
（1）爷爷为自己撒谎成功而高兴·（）
（2）爷爷看我的样子好笑（）
（3）体现了爷爷对"我"的疼爱·（）
4、爷爷为什么总说"我不爱吃？"把你的理解写下来·。