儿童口腔简介ppt课件
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儿童口腔知识宣传教育PPT课件
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6
我怎么长出了两排牙 ？
•
新萌出的恒牙
• 由于乳牙没有及时脱落，形成了双牙列。这时需
要去医院拔出乳牙，以免影响恒牙萌出。
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7
三、牙列不齐
• 原因：遗传、不良习惯（口呼吸、吐舌、
咬上下嘴唇等）、退化等。
• 表现：暴牙（地包天、天包地）、牙列拥
挤、个别牙齿的扭转等。
• 治疗：在正规医院的口腔科和诊所，经过
能接受，一般应同时封闭上下左右共四颗。
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13
窝沟封闭可以有效地防蛀牙：
• 窝沟封闭前：
窝沟封闭后：
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14
六、氟防龋
• 龋齿是儿童青少年常见病，多发病，世界卫生组织已将龋病列为仅次
于癌症和心血管病的第三种非传染性疾病。龋齿的发生除了与饮食、 卫生习惯有关外，还与体内氟含量有关。
• 氟能预防龋齿，是由于它能形成牙齿珐琅质中的一种成分，可以增加
牙齿对酸的抵抗力，使珐琅质不易被侵蚀,这在科学上已有证明，不论 是在牙齿表面局部涂布氟化物，还是控制饮水中的含氟量，均有显着 的防龋效果。
• 我们常见的含氟物品有氟化水源、氟滴剂、氟片、含氟牙膏、含氟凝
胶、含氟漱口液等。 如在饮食上选择一些含氟的食品，例如茶叶、莴 苣、白菜、青葱等，也可以产生一定的作用。中国人普遍有饮茶的习 惯，茶内的氟素与牙齿表面有较长时间的接触，并使人体获得一定量 的氟素，这对牙齿可以起到局部涂氟和如同在饮水中加氟的同样抗龋 效果。
康做的一件大好事，一年级的小朋友 医院的叔叔阿姨会上门组织做窝沟封 闭，其他年级的小朋友请按照老师的 要求到结对的医疗机构做氟防龋或非 创伤性充填。
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19谢Leabharlann ！杭州市江干区人民医院口腔科
婴幼儿口腔ppt课件
婴幼儿口腔护理PPT课件
• 婴幼儿口腔基础知识 • 婴幼儿口腔常见问题 • 婴幼儿口腔护理方法 • 婴幼儿口腔疾病预防 • 婴幼儿口腔治疗与护理 • 婴幼儿口腔护理案例分享
01
婴幼儿口腔基础知识
婴幼儿口腔特点
口腔结构未完全发育
唾液分泌多
婴幼儿的口腔结构相对较小，牙齿排 列不紧密，牙间隙较大。
婴幼儿时期唾液分泌较多，有助于清 洗口腔和消化食物。
育。
咀嚼功能
牙齿和咀嚼肌的协调运 动有助于婴幼儿的咀嚼
功能发育。
语言能力
健康的口腔有助于婴幼 儿清晰地发音和语言表
达能力的发展。
预防感染
保持口腔卫生可以预防 口腔感染和其他相关疾
病。
02
婴幼儿口腔常见问题
龋齿
定义
龋齿是一种由口腔中细菌 引起的牙齿硬组织破坏性 疾病，表现为牙齿表面出 现龋洞。
原因
注意事项
接种前确保宝宝身体健康，无发热、咳嗽等症状，接种后留观30 分钟，无异常反应方可离开。
控制甜食和饮料的摄入
甜食和饮料对口腔的影响
01
过量的甜食和饮料会导致口腔酸度增加，破坏口腔的酸碱平衡
，增加口腔感染的风险。
控制方法
02
限制宝宝摄入甜食和饮料的量和频率，特别是在睡前和饭后。
鼓励宝宝多喝水
03
定期口腔检查
定期口腔检查
定期带婴儿去看牙医，检查婴儿的口 腔状况，以便及时发现并处理口腔问 题。
观察婴儿牙齿生长
家长要密切观察婴儿牙齿的生长情况 ，发现异常及时就医。
培养良好口腔卫生习惯
餐后漱口
每次进食后，家长应给婴儿漱口，以清除食物残渣和细菌。
刷牙
从婴儿长出第一颗牙齿开始，家长应每天为婴儿刷牙，保持 口腔清洁。
• 婴幼儿口腔基础知识 • 婴幼儿口腔常见问题 • 婴幼儿口腔护理方法 • 婴幼儿口腔疾病预防 • 婴幼儿口腔治疗与护理 • 婴幼儿口腔护理案例分享
01
婴幼儿口腔基础知识
婴幼儿口腔特点
口腔结构未完全发育
唾液分泌多
婴幼儿的口腔结构相对较小，牙齿排 列不紧密，牙间隙较大。
婴幼儿时期唾液分泌较多，有助于清 洗口腔和消化食物。
育。
咀嚼功能
牙齿和咀嚼肌的协调运 动有助于婴幼儿的咀嚼
功能发育。
语言能力
健康的口腔有助于婴幼 儿清晰地发音和语言表
达能力的发展。
预防感染
保持口腔卫生可以预防 口腔感染和其他相关疾
病。
02
婴幼儿口腔常见问题
龋齿
定义
龋齿是一种由口腔中细菌 引起的牙齿硬组织破坏性 疾病，表现为牙齿表面出 现龋洞。
原因
注意事项
接种前确保宝宝身体健康，无发热、咳嗽等症状，接种后留观30 分钟，无异常反应方可离开。
控制甜食和饮料的摄入
甜食和饮料对口腔的影响
01
过量的甜食和饮料会导致口腔酸度增加，破坏口腔的酸碱平衡
，增加口腔感染的风险。
控制方法
02
限制宝宝摄入甜食和饮料的量和频率，特别是在睡前和饭后。
鼓励宝宝多喝水
03
定期口腔检查
定期口腔检查
定期带婴儿去看牙医，检查婴儿的口 腔状况，以便及时发现并处理口腔问 题。
观察婴儿牙齿生长
家长要密切观察婴儿牙齿的生长情况 ，发现异常及时就医。
培养良好口腔卫生习惯
餐后漱口
每次进食后，家长应给婴儿漱口，以清除食物残渣和细菌。
刷牙
从婴儿长出第一颗牙齿开始，家长应每天为婴儿刷牙，保持 口腔清洁。
《儿童口腔保健知识》PPT课件
6. 什么是“六龄齿”？ 任何保护"六龄齿"？
• 在乳磨牙的后面的第一恒磨牙，因为在儿童六岁 左右萌出，所以又叫它"六龄齿"。 刚刚萌出的"六龄齿"并不十分结实，而且未经磨 耗的咬合面凹凸不平，窝沟很深，易堆积食物残 渣和菌斑，且不易清洁，所以，它们受到细菌产 酸的侵蚀，很容易出现龋坏。我们可以用窝沟封 闭的方法，在龋齿发生之前，添平咬合面深的窝 沟，使食物残渣和菌斑不易堆积，达到预防龋齿 的效果。
• 一般来说，龋齿不治是不能自愈的。在我 们知道了很多龋齿的危害后，就应知道发 现龋齿要及时治疗。一个小浅洞，简单补 一下就行了，痛苦很小。要是等到牙疼得 厉害，甚至肿起来再治，可就麻烦了。有 些牙坏得没法再治，只好被拔除。
4. 乳牙龋齿要补吗？
• 有人认为乳牙反正要替换坏了不必治，那可就错了。虽然 下乳前牙从5-6岁开始替换，而乳磨牙要到12-13岁才能替 完。如果乳牙患了龋齿而不治疗，不仅会造成我们上面讲 的危害外，当乳牙龋齿发展成根尖炎后，还会影响到颌骨 内乳牙下方恒牙胚的发育，造成恒牙发育不良甚至停止发 育；如果在正常乳恒牙替换之前乳牙早失，会出现恒牙萌 出位置不够，造成恒牙排列不齐，影响孩子一生的口腔健 康。所以，乳牙龋齿应及时治疗。只要治疗及时得当，是 不会对恒牙替换有不良影响的。
13. 如何预防运动、游戏中的牙外伤 （防护牙托的使用）？
• 防护牙托是上个世纪五、六十年代在美国及欧洲的一些体育大国兴起 的，后来防护牙托的使用从竞技体育逐渐推广到学校体育及日常游戏 之中，对专业运动员及经常参加体育活动的青少年牙齿外伤的预防起 到了重要的作用。在我国，牙齿外伤的预防工作在运动医学领域一直 处于滞后的状态，只有个别的专业运动员（如：拳击选手）配戴防护 牙托，因此，运动导致的前牙外伤发生率较高。 近年来，我们北京大学口腔医学院儿童牙科在防护牙托的推广应用方 面做了大量工作，已经具备了承接制作适合于个人牙弓形态的防护牙 托的条件。这种适合个人牙弓形态的防护牙托比起各种市售的预成牙 托具有更强的防护效能，体外模型冲击试验结果表明：不同厚度的牙 托可以缓冲30-50%的外力（5--20kg）。 我们建议在足球、篮球、曲棍球、冰球、跆拳道、体操、柔道、自行 车、摩托车越野以及轮滑（旱冰）、滑板、滑板车等高风险、高对抗 的运动及游戏项目中使用适宜的防护牙托。 愿您同时拥有强健的体魄和灿烂的笑容！
儿童口腔保健教育宣传ppt课件
女孩子10-12岁
男孩子11-13岁
矫正病人要特别注意口腔卫生的维持！！ 以免矫正后变成一排整齐的蛀牙。
儿童常见的口腔情况
（三）牙齿外伤
牙齿外伤最常发生在：
• 孩子刚学步阶段 • 好动的学童及青少年时期 • 肢体运动不协调的身心障碍者 • 六岁以前，由于牙齿支持组织尚未成熟，所以外伤时常常
造成乳牙整个掉出来或是摇摇晃晃，必须尽快请牙医师检查 恒牙发育是否受到影响。 • 七岁以后的孩子如发生前牙外伤，可能撞伤的就是恒牙，所 以要特别慎重处理。
儿童的口腔保健
和牙医成为好朋友！ 定期检查
一岁开始每三个月至半年带孩子做一次彻底的口腔检查！！ 定期检查的优点是什么？
就孩子方面
可让他早一点熟悉牙 医师及牙医诊所的环 境，并且能定期的接
受预防及保健工作。
就家长方面
可让家长早一点对孩 子的口腔状况有所了 解，及早纠正一些错 误的观念及习惯。
就牙医师方面
口腔保健
感谢您的观看与分享
保护我们的牙齿，从0岁开始，要爱惜牙齿并进行日常保健
健/康/口/腔/护/牙/开/始
儿童的口腔保健
正确的刷牙方式
正确的刷牙方法应该是竖刷法：
刷上牙时，先将牙刷的刷毛轻放在牙龈与牙齿的 交界处，然后通过手腕的上下活动像用梳子一样， 刷毛自牙龈顺着牙缝向下刷，在同一部位反复数 次;刷下牙时则同样的方法从下往上刷，这样可以 把牙缝中的食物残渣和牙菌斑清洁掉;刷牙齿的咬 合面时可作来回拉锯动作。刷的时候要仔细，里 面、外面、前牙及后牙都要刷到。
1.先刷上排及下排 每颗牙齿的外面
2.用同样方法·刷每颗 牙齿的里面·
3.将牙刷平放·刚咀嚼 食物的牙齿面〔咬领面)
儿童的口腔保健
儿童口腔医学概论ppt课件
50年代，儿童牙病的防治工作 80年代，中华口腔医学会儿科学组 90年代，儿童口腔医学专业委员会
14
2000年6岁儿童无龋率（%）
WHO 美国 北欧 中国
>50 65 90 城市 20 农村 30
15
目标
世界卫生组织（WHO）确定的2010年口腔健康 目标是5-6岁年龄组乳牙龋齿发病率不超过10%
34
1、萌出时间及顺序
牙位
1 2 3 4 5 6 7 8
恒牙的萌出时间和顺序
上颌
下颌
时间（岁） 顺序
时间（岁）
7～8
2
6～7
8～9
3
7～8
11～12
6
9～10
10～11
4
10～12
10～12
5
11～12
6～7
1
6～7
12～13
7
11～13
17～21
8
17～21
顺序 2 3 4 5 6 1 7 8
35
51
• 2） 第一恒磨牙的萌出
第一恒磨牙正常萌出的主要因素 ➢ 第二乳磨牙的末端平面 ➢ 灵长间隙 ➢ 第一恒磨牙的位置和萌出方向 ➢ 萌出速度和上下颌骨的发育程度等
• 3） 切牙的替换方式
➢ 上颌切牙向唇侧移动萌出 ➢ 下颌切牙在乳牙的舌侧萌出
52
53
5 第一恒磨牙萌出完成及恒前牙萌出期 • 1） 尖牙间距增加 • 2） 磨牙间距的变化 • 3） 牙弓向前生长 • 4） 切牙向远中萌出 • 5） 下前牙的拥挤现象
➢以处于生长发育过程中的儿童为对象 ➢研究口腔范围内之牙、牙列、 、颌及软
组织等的形态和功能 ➢诊断、治疗和预防其口腔疾病和畸形 ➢使之形成有健全功能的咀嚼器官
14
2000年6岁儿童无龋率（%）
WHO 美国 北欧 中国
>50 65 90 城市 20 农村 30
15
目标
世界卫生组织（WHO）确定的2010年口腔健康 目标是5-6岁年龄组乳牙龋齿发病率不超过10%
34
1、萌出时间及顺序
牙位
1 2 3 4 5 6 7 8
恒牙的萌出时间和顺序
上颌
下颌
时间（岁） 顺序
时间（岁）
7～8
2
6～7
8～9
3
7～8
11～12
6
9～10
10～11
4
10～12
10～12
5
11～12
6～7
1
6～7
12～13
7
11～13
17～21
8
17～21
顺序 2 3 4 5 6 1 7 8
35
51
• 2） 第一恒磨牙的萌出
第一恒磨牙正常萌出的主要因素 ➢ 第二乳磨牙的末端平面 ➢ 灵长间隙 ➢ 第一恒磨牙的位置和萌出方向 ➢ 萌出速度和上下颌骨的发育程度等
• 3） 切牙的替换方式
➢ 上颌切牙向唇侧移动萌出 ➢ 下颌切牙在乳牙的舌侧萌出
52
53
5 第一恒磨牙萌出完成及恒前牙萌出期 • 1） 尖牙间距增加 • 2） 磨牙间距的变化 • 3） 牙弓向前生长 • 4） 切牙向远中萌出 • 5） 下前牙的拥挤现象
➢以处于生长发育过程中的儿童为对象 ➢研究口腔范围内之牙、牙列、 、颌及软
组织等的形态和功能 ➢诊断、治疗和预防其口腔疾病和畸形 ➢使之形成有健全功能的咀嚼器官
儿童口腔医学课件
龋齿（蛀牙）形成原因及预防措施
01
定期刷牙
使用含氟牙膏，每天刷牙两次 ，每次至少两分钟。
02
健康饮食
减少高糖、高淀粉食物的摄入 ，增加蔬菜、水果等健康食品
的摄入。
03
定期口腔检查
每半年进行一次口腔检查，及 时发现并处理龋齿问题。
牙周病（牙龈炎、牙周炎）诊断与治疗
诊断方法 观察牙龈颜色、形态和质地变化。 探诊检查牙龈附着情况和牙周袋深度。
龋齿风险评估
根据牙齿清洁度、饮食习惯、家族史等 因素，评估儿童患龋齿的风险。
家长如何协助孩子进行自查
01
培养良好口腔卫生习惯
家长应指导孩子正确刷牙、使 用牙线等清洁工具，保持口腔
清洁。
02
观察孩子口腔状况
家长可定期观察孩子牙齿、口 腔黏膜等状况，发现异常及时
带孩子就医。
03
鼓励孩子表达不适
家长应鼓励孩子表达口腔不适 ，如牙痛、牙龈出血等，以便
缓解焦虑情绪
对于存在口腔问题的儿童，心理干预可以帮助他们缓解焦 虑、紧张等负面情绪，有利于后续治疗顺利进行。
增强自信心
通过心理干预，可以帮助孩子们增强自信心，让他们更加 勇敢地面对口腔问题，积极配合治疗。
改善行为习惯
心理干预还可以帮助孩子们改善一些不良的行为习惯，如 咬嘴唇、吮手指等，从而减少口腔问题的发生。
开展刷牙比赛
通过比赛的形式鼓励孩子们养成良好 的刷牙习惯，同时增加活动的趣味性 。
制作口腔健康宣传资料
设计制作一些口腔健康宣传海报、手 册等，放置在学校或社区显眼位置， 方便大家随时了解和学习。
设立口腔健康咨询点
在学校或社区设立口腔健康咨询点， 为家长和孩子提供口腔保健方面的咨 询和帮助。
儿童口腔科宣教图库ppt课件
咬合诱导----------前牙反颌
咬合诱导----------前牙反颌
咬合诱导----------前牙反颌
咬合诱导----------前牙反颌
治疗前
治疗后 返回目录
龋齿，牙髓炎
牙龈炎 牙周炎
牙列不齐
龋齿治疗病例2——术前
龋齿治疗病例2—ห้องสมุดไป่ตู้去腐净
龋齿治疗病例2——充填后
返回 目录
牙髓炎，根尖炎
牙髓炎 通常是由于逐 渐进展的龋损接近髓腔， 细菌引发牙髓组织出现 各种不同程度的炎症。
根尖炎
牙髓炎症不断扩展，最 终累计牙根周围牙槽骨， 导致牙槽骨破坏。
牙髓炎根尖炎的症状
牙髓炎，根尖炎治疗原则
缺点: 对颌牙可有下 垂
间隙保持-------功能保持器
优点: 可用于多颗缺 失牙的间隙保持. 可以一定程度上恢 复缺失牙的功能和美 观.
缺点:佩带时可有不 适感. 需每天摘带清洁.
返回目录
咬合诱导----------前牙反颌
早期矫治不仅能改善前牙的咬合,还能减轻和 纠正颌面部的骨骼畸形.
牙震荡 没有明显牙齿折断、松动、移位。 通常无需治疗
牙齿折断 牙齿移位 牙齿完全脱出
牙齿折断
通常分为冠折、根折、冠根折
冠折治疗原则
冠折未露髓
护髓，充填
冠折露髓 活髓切断术 根尖诱导成形术 断冠粘接
冠折治疗病例——护髓充填
治疗前
治疗后
冠折露髓病例——活髓切断术
冠折露髓病例——断冠粘接
严重时，影响恒牙发育萌出 过早脱落，影响恒牙萌出顺序 损伤软组织粘膜 影响儿童发音和美观 作为病灶，对全身健康有不良影响