实训作业
小组实训作业调查报告
一、引言随着我国高等教育的不断发展，实践教学环节在培养学生综合素质、提高学生动手能力方面发挥着越来越重要的作用。
为深入了解我校学生实训作业的现状，提高实训教学质量，我们小组特开展了一次针对实训作业的调查。
本次调查旨在了解学生实训作业的完成情况、存在问题和改进建议，为我校实训教学提供参考依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。
共发放问卷100份，回收有效问卷90份，其中男生45人，女生45人。
访谈对象为参与实训的学生和教师。
三、调查结果与分析（一）实训作业完成情况1. 完成情况总体良好。
调查结果显示，大部分学生能够按时完成实训作业，且作业质量较高。
2. 部分学生存在拖延现象。
在访谈中，部分学生表示，由于实训内容较多，时间安排不合理，导致作业完成时间紧张。
3. 个别学生抄袭现象。
调查发现，部分学生在实训作业中存在抄袭现象，影响了实训效果。
（二）实训作业存在问题1. 作业难度与实际操作脱节。
部分实训作业难度较高，与实际操作存在较大差距，导致学生难以掌握实际操作技能。
2. 作业形式单一。
大部分实训作业以书面形式为主，缺乏实际操作环节，不利于学生动手能力的培养。
3. 教师指导不足。
部分教师在实训过程中对学生指导不足，导致学生在作业过程中遇到问题时无法及时解决。
（三）改进建议1. 优化实训内容。
根据实际操作需求，调整实训作业难度，确保学生能够通过实训作业掌握实际操作技能。
2. 丰富作业形式。
在实训作业中增加实际操作环节，如现场操作、模拟操作等，提高学生的动手能力。
3. 加强教师指导。
教师在实训过程中要加强对学生的指导，及时解答学生在作业过程中遇到的问题，提高实训效果。
四、结论本次调查结果显示，我校学生实训作业总体完成情况良好，但仍存在一定问题。
为提高实训教学质量，建议学校从优化实训内容、丰富作业形式、加强教师指导等方面入手，切实提高学生实训作业的质量。
五、建议1. 学校应加强对实训教学的重视，加大投入，为实训教学提供良好的硬件设施。
实训作业完成情况总结报告
一、前言为了提高我的专业技能和实际操作能力，我参加了本次实训课程。
通过为期一个月的实训，我对所学知识有了更加深入的理解，并在实际操作中得到了锻炼。
现将实训作业完成情况总结如下：二、实训课程概述本次实训课程主要围绕专业技能培养、实际操作训练和团队协作等方面展开。
实训课程包括以下几个方面：1. 专业理论学习：通过学习专业理论，加深对所学知识的理解，为实际操作打下坚实基础。
2. 实际操作训练：通过实际操作，提高动手能力，掌握操作技能。
3. 团队协作：在实训过程中，学会与他人沟通、协作，提高团队协作能力。
4. 案例分析：通过分析实际案例，提高解决实际问题的能力。
三、实训作业完成情况1. 专业理论学习在实训期间，我认真学习了专业理论知识，对所学知识有了更加深入的理解。
通过课堂讲解、自主学习等方式，我掌握了以下知识点：（1）专业基础理论：了解了专业的基本概念、发展历程、现状及发展趋势。
（2）专业技能：掌握了专业技能的基本操作方法和技巧。
2. 实际操作训练在实训过程中，我积极参与实际操作训练，努力提高自己的动手能力。
以下是我完成的部分实训作业：（1）实训项目一：根据要求，完成一个实际项目的设计与制作。
在项目过程中，我充分发挥了自己的创意和动手能力，成功完成了项目。
（2）实训项目二：针对实际问题，进行方案设计。
在设计中，我运用所学知识，提出了切实可行的解决方案。
（3）实训项目三：参与团队协作，共同完成一个综合性项目。
在项目过程中，我学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
3. 案例分析在实训过程中，我积极参与案例分析，对实际案例进行了深入剖析。
以下是我完成的案例分析作业：（1）案例一：针对某一行业的发展现状，分析其优劣势，提出改进建议。
（2）案例二：针对某一企业的问题，分析其产生原因，提出解决方案。
四、实训收获与体会1. 提高了专业技能：通过本次实训，我对所学知识有了更加深入的理解，提高了自己的专业技能。
2. 增强了动手能力：在实训过程中，我积极参与实际操作，提高了自己的动手能力。
皮内注射法实训报告作业
皮内注射法是一种将小量药液或生物制品注入表皮与真皮之间的注射方法。
在临床护理中，皮内注射法主要用于药物过敏试验、预防接种、局部麻醉等。
为了提高护理专业学生的临床操作技能，我们护理与健康学院护理专业的同学们近期进行了皮内注射法的实训。
二、实训目的1. 掌握皮内注射法的操作步骤和注意事项。
2. 提高操作技能，确保注射安全、准确。
3. 培养严谨、细致的工作态度和良好的职业道德。
三、实训内容1. 操作目的：学习皮内注射法，了解其在临床护理中的应用。
2. 评估要点：观察操作者的操作步骤、注射部位、注射深度、注射速度等。
3. 用物准备：皮内注射器、针头、消毒棉签、无菌手套、无菌注射针、药液、生理盐水等。
4. 操作步骤：（1）查对检质：核对注射器、针头、药液等物品，确保无误。
（2）吸取药液：将适量药液吸入注射器，排气，放妥。
（3）查对备用：再次核对病人信息，确保注射部位准确。
（4）整理洗手：戴好无菌手套，洗手消毒。
（5）择位消毒：选择注射部位，用消毒棉签进行消毒。
（6）绷皮进针：绷紧注射部位皮肤，针头斜面向上与皮肤呈5-10角刺入皮内。
（7）固定推药：固定针栓，缓慢推注药液0.1ml，形成皮丘。
（8）拔针核对：迅速拔针，再次核对病人信息。
（9）告知记录：告知病人注射完毕，记录注射时间、药物名称、剂量等。
（10）清物洗手：清理注射器、针头等物品，洗手消毒。
1. 教师讲解：教师详细讲解皮内注射法的操作步骤、注意事项及注意事项。
2. 观摩示范：教师进行皮内注射法操作示范，同学们观摩学习。
3. 分组练习：同学们分组进行皮内注射法操作练习，教师巡回指导。
4. 互相评价：同学们互相评价操作过程中的优点和不足，共同提高。
五、实训心得1. 通过本次实训，我深刻认识到皮内注射法在临床护理中的重要性。
2. 在操作过程中，我学会了如何正确选择注射部位、注射深度和注射速度。
3. 严谨、细致的工作态度和良好的职业道德是保证注射安全、准确的关键。
实训报告平时作业
一、实训背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学环节在高等教育中的地位日益重要。
为了提高学生的实践能力，培养适应社会需求的应用型人才，我校特开设了平时作业实训课程。
本课程旨在通过实际操作，使学生掌握相关理论知识，提高学生的实际操作技能，培养学生的团队协作能力和创新能力。
二、实训目的1. 熟悉平时作业的基本流程和规范；2. 提高学生的实际操作能力；3. 培养学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生的创新意识和解决问题的能力。
三、实训内容1. 实训项目一：平时作业选题与设计（1）选题：根据专业特点和兴趣，选取一个具有实际意义的项目进行设计。
（2）设计：完成项目设计方案，包括项目目标、内容、方法、进度安排等。
2. 实训项目二：平时作业实施（1）资料收集：通过查阅文献、网络搜索等方式，收集相关资料。
（2）实验操作：按照设计方案，进行实验操作，记录实验数据。
（3）数据分析：对实验数据进行整理、分析和处理。
3. 实训项目三：平时作业总结与报告撰写（1）总结：对实验过程和结果进行总结，提炼出项目成果。
（2）报告撰写：按照规范格式，撰写平时作业报告。
四、实训过程1. 实训前期：教师讲解平时作业实训的相关知识，布置实训任务，学生分组，明确分工。
2. 实训中期：学生按照实训内容进行操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 实训后期：学生完成平时作业报告，教师组织答辩，对学生的实训成果进行评价。
五、实训成果1. 学生掌握了平时作业的基本流程和规范；2. 学生的实际操作能力得到提高；3. 学生培养了团队协作和沟通能力；4. 学生的创新意识和解决问题的能力得到增强。
六、实训总结通过本次平时作业实训，学生不仅学到了专业知识，还提高了实践能力。
在实训过程中，学生学会了如何选题、设计、实施和总结，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
同时，实训过程中教师与学生、学生与学生之间的互动，也促进了师生关系和学生之间的友谊。
在今后的实训教学中，我们应继续优化实训内容，创新实训方式，提高实训效果，为培养高素质的应用型人才贡献力量。
大学生实训作业总结报告
一、引言随着我国高等教育的不断发展，实训教育逐渐成为培养学生实践能力、创新能力和就业竞争力的重要手段。
为了使大学生更好地适应社会需求，提高综合素质，我校开展了大学生实训作业。
经过一段时间的实训，现将实训作业总结如下。
二、实训背景本次实训作业是在我国高等教育改革的大背景下进行的，旨在培养学生的实际操作能力、团队协作精神和创新能力。
实训课程涵盖了计算机、机械、电子、土木、管理等多个专业，为学生提供了丰富的实践机会。
三、实训目的1. 培养学生的实际操作能力，提高动手能力；2. 增强学生的团队协作精神，提高沟通与协调能力；3. 拓宽学生的知识面，提高综合素质；4. 帮助学生了解行业动态，为就业奠定基础。
四、实训过程1. 实训准备阶段在实训开始前，学校组织了实训动员大会，对实训课程、实训内容、实训要求等方面进行了详细讲解。
同时，为学生提供了实训所需的教材、工具和设备。
2. 实训实施阶段（1）计算机专业：学生在实训过程中，学习了计算机组装、网络搭建、数据库应用、软件开发等技能。
通过实际操作，提高了学生的动手能力和编程能力。
（2）机械专业：学生学习了机械制图、机械加工、数控编程、CAD/CAM技术等知识。
在实训过程中，学生动手制作了各种机械零件，提高了机械设计能力。
（3）电子专业：学生学习了电子元器件、电路设计、PCB制作、嵌入式系统等知识。
在实训过程中，学生亲手搭建了电子电路，提高了电子设计能力。
（4）土木专业：学生学习了建筑工程、道路桥梁、测量技术、建筑结构等知识。
在实训过程中，学生参与了实地测量、施工管理等环节，提高了工程实践能力。
（5）管理专业：学生学习了市场营销、人力资源管理、财务管理、物流管理等知识。
在实训过程中，学生模拟企业运营，提高了管理能力。
3. 实训总结阶段实训结束后，各专业组织了实训总结大会，对学生在实训过程中的表现进行了点评。
同时，学生撰写了实训报告，总结实训过程中的收获与不足。
五、实训成果1. 学生的实际操作能力得到了显著提高，为今后的学习和工作打下了坚实基础；2. 学生的团队协作精神和沟通能力得到了锻炼，为今后的人际交往和工作合作奠定了基础；3. 学生的知识面得到了拓宽，为今后的学习和研究提供了更多可能性；4. 学生的就业竞争力得到了提升，为顺利就业创造了有利条件。
职业基本技能(2)实训二项目一作业
职业基本技能(2)实训二项目一作业（实用版）目录1.实训二项目一作业概述2.实训二项目一作业的目标3.实训二项目一作业的内容4.实训二项目一作业的实施步骤5.实训二项目一作业的注意事项6.实训二项目一作业的评估标准7.总结正文一、实训二项目一作业概述实训二项目一作业是针对职业基本技能（2）的实训课程，旨在帮助学生通过实际操作，掌握并应用所学的职业基本技能，提升工作能力和综合素质。
二、实训二项目一作业的目标通过实训二项目一作业，学生应达到以下目标：1.熟练掌握职业基本技能的相关知识和操作方法；2.能够独立完成实训任务，提升实际操作能力；3.增强团队协作能力和沟通能力。
三、实训二项目一作业的内容实训二项目一作业主要包括以下内容：1.职业基本技能的理论知识学习；2.职业基本技能的实际操作训练；3.团队协作与沟通能力的训练。
四、实训二项目一作业的实施步骤1.完成职业基本技能的理论学习，理解并掌握相关知识；2.根据实训任务要求，进行实际操作训练；3.在团队中进行协作，提高沟通能力，确保实训任务的顺利完成。
五、实训二项目一作业的注意事项1.认真学习理论知识，为实际操作打下基础；2.在实际操作中，注意安全，遵循操作规程；3.团队协作中，积极沟通，尊重他人意见。
六、实训二项目一作业的评估标准1.实训任务完成度：任务完成情况及质量；2.操作技能熟练程度：实际操作的熟练程度及准确性；3.团队协作与沟通能力：在团队中的表现及沟通效果。
七、总结实训二项目一作业是帮助学生掌握并应用职业基本技能的重要环节，通过实训，学生可以提升自己的实际操作能力、团队协作能力和沟通能力，为将来的职业生涯奠定基础。
02.2 实训作业 - 参考答案
任务2.2实训选择适合的网络营销产品班级：学号：姓名：【实训目的】1.能够掌握网络营销产品的五个层次2.能够了解网络营销产品的分类3.理解产品生命周期及其判断法4.寻找判断适合的网络营销产品【实训要求】1.在学生盘创建自己的文件夹。
2.将本实训文档以“学号姓名”为名另存一份到自己的文件夹。
3.按要求将实训过程或结果写在“实训结果”中的相应位置。
【授课知识点】产品概念：从市场营销观点来看，产品的定义是指人们通过购买（或租赁）所获得的需要的满足，包括一切能满足各种需求和利益的物质产品和非物质形态的服务。
简单言之，产品＝有形的实体+无形的服务产品生命周期：产品和人的生命一样，要经历形成、成长、成熟、衰退这样的周期，将整个产品生命周期过程的销售额用一条曲线连接起来，就可以得到产品生命周期曲线。
根据产品生命周期曲线的变化规律，我们一般又将产品生命分为四个阶段：介绍期、成长期、成熟期和衰退期。
科特勒产品三层次到五层次的进化：【实训内容】一、掌握产品的五个层次参考下列格式，对手机、学校、女朋友这三类产品的五个层次，进行阐述旅馆产品五层次：旅馆核心产品：休息与睡眠旅馆形式产品：床，浴室，毛巾，衣柜，厕所等旅馆期望产品：干净的床，新的毛巾，清洁的厕所，相对安静的环境旅馆延伸产品：电视机，网络接口，鲜花，结帐快捷，美味晚餐，优良服务等旅馆潜代产品：全套家庭式旅馆、公园旅馆二、认识产品生命周期根据教材中产品生命周期各阶段的特点，每个阶段找出三个商品并阐述理由。
三、网络营销产品开发：若你准备在网上开店，会选择哪类产品，根据教材中判断适合网络营销产品中所介绍的方法进行分析判断，阐述选择该类产品的理由【实训结果】一、掌握产品的五个层次手机产品五层次：手机核心产品：沟通，信息交流手机形式产品：品牌、颜色、按键OR触摸等手机期望产品：超长待机、保修期长、性价比高等手机延伸产品：美颜手机、手机潜代产品：通话手表学校产品五层次：学校核心产品：教育、毕业证书学校形式产品：课室、宿舍、食堂、图书馆、运动场等学校期望产品：老师专业、藏书丰富、学校有名、活动有吸引力等学校延伸产品：宿舍有空调、毕业晚会高大上、名师讲座、校企合作学校潜代产品：在线教育、慕课等女朋友产品五层次：女朋友核心产品：陪伴，共度一生女朋友形式产品：高矮胖瘦、头发长短、穿着打扮女朋友期望产品：温柔体贴、漂亮时尚、善解人意等等女朋友延伸产品：官二代富二代、多才多艺等女朋友潜代产品：下一个女朋友二、认识产品生命周期1、处于导入期的产品（3个）：电动汽车、无人飞机、网上卖汽车2、处于成长期的产品（3个）：智能手机、液晶电视、平板电脑、微单3、处于成熟期的产品（3个）： PC电脑、网上卖服装箱包、饮料食品4、处于衰退期的产品（3个）：相片冲洗、纸质印刷、塑料玩具三、网络营销产品开发：若你准备在网上开店，会选择哪类产品，为什么？可以从价格高低、物流难易程度、市场欢迎度、竞争激烈与否、自身兴趣爱好、家庭家族资源、区域优势等角度来分析。
实践作业——精选推荐
实训项目一：鲜花物流（一）案例背景来自厄瓜多尔的玫瑰花南美洲厄瓜多尔中部Cotopaxi火山地区常年气候温暖，雨水充足，虽然山高林密，地势险要，却是玫瑰花和其它珍贵花卉的盛产之地。
美国迈阿密州的布里恩花卉物流公司向北美各大城市配送的玫瑰花就是在这个地区的3家大型农场定点采购的。
当人们在花店中看到玫瑰花娇艳欲滴，感到花香袭人时必会为之一动，但是不可否认的是，玫瑰花娇嫩易损，一旦残败凋零，其价值则丧失殆尽。
根据鲜花种植专家测定，玫瑰花从农场收割后，通常可以在正常情况下保鲜14天。
这是在整个运输过程中万无一失的情况下才能够做到的，而且玫瑰花不能受到积压，一旦花枝变形也会大大降低玫瑰花的品质。
那么，如何让人们看到最高贵的玫瑰花呢？玫瑰花的旅途Cotopaxi地区：新的一天又开始了，昨夜一场大雨过后，空气格外清朗，Rose 走向农场，准备开始一天的劳作。
这些尤物含苞待放，露珠在花瓣上微微颤抖，不禁惹人怜爱，然而她们却实在太娇嫩了，经不起日晒雨淋，所以Rose将园中的玫瑰花枝剪下来之后立即包装起来。
为了防止花枝受到挤压，这些盒子都非常结实，盒子装满鲜花后即使站一个人上去都不会变形，而且这种良好的包装使得运输过程中避免了重复包装。
每次，Rose都将150枝玫瑰花包成一盒，然后将盒子装入华氏34度的冷藏集装箱内。
在农场中，所有的人都在这么做，等集装箱装满之后就被送到厄瓜多尔的首都基多国际机场，再从这里被连夜直接送往美国迈阿密机场。
美国迈阿密国际机场：由于布里恩花卉物流公司发明了一种环保集装箱，它的保温时间可以持续96个小时，而且还能贮存在宽体飞机底部的货舱内。
所以，这些玫瑰花整晚都安安静静的躺在飞机底部货舱。
第二天凌晨，满载着新鲜收割的玫瑰花的货机徐徐降落在迈阿密国际机场，在此等候着的工作人员将鲜花迅速从飞机舱口运到温控仓库里。
早上，海关当局、检疫所和动植物检验所的工作人员来对鲜花进行例行检查。
之后，花卉就被转运到集装箱卡车或国内航空班机上，直接运达美国各地配送站、超市和大卖场，再通过它们将鲜花送往北美大陆各大城市街道上的花店、小贩和快递公司等处，并最终到达消费者手中。
妇科检查实验实训报告作业
一、实验目的1. 了解妇科检查的基本方法和步骤。
2. 掌握妇科检查所需的设备和器械。
3. 熟悉妇科常见疾病的临床表现和诊断要点。
4. 培养良好的医德医风，提高沟通能力。
二、实验时间2022年10月15日三、实验地点XX医学院附属医院妇产科实验室四、实验对象女性志愿者，年龄20-40岁，身体健康。
五、实验内容1. 妇科检查基本步骤：（1）病史询问：详细询问病史，包括月经史、婚育史、性生活史等。
（2）体格检查：观察患者的一般状况，如发育、营养、步态等。
（3）专科检查：①外阴检查：观察外阴形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。
②阴道检查：观察阴道壁色泽、分泌物性质、有无赘生物等。
③宫颈检查：观察宫颈形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。
④子宫及附件检查：观察子宫大小、形态、质地、活动度、有无压痛等。
⑤乳腺检查：观察乳腺形态、质地、有无肿块等。
2. 妇科检查设备与器械：（1）妇科检查床：便于患者进行检查。
（2）妇科检查灯：提供明亮的光线。
（3）窥器：用于观察阴道、宫颈等部位。
（4）宫颈刮片器：用于采集宫颈细胞学标本。
（5）宫颈活检钳：用于采集宫颈组织活检标本。
（6）乳腺检查仪：用于乳腺检查。
3. 妇科常见疾病的临床表现与诊断要点：（1）阴道炎：表现为白带增多、异味、外阴瘙痒等。
（2）宫颈炎：表现为宫颈充血、糜烂、分泌物增多等。
（3）子宫肌瘤：表现为月经不调、腹痛、腹部肿块等。
（4）卵巢囊肿：表现为月经不调、腹痛、腹部肿块等。
（5）乳腺癌：表现为乳房肿块、乳头溢液、皮肤改变等。
六、实验过程1. 病史询问：详细询问患者的一般情况、月经史、婚育史、性生活史等。
2. 体格检查：观察患者的一般状况，如发育、营养、步态等。
3. 专科检查：（1）外阴检查：观察外阴形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。
（2）阴道检查：观察阴道壁色泽、分泌物性质、有无赘生物等。
（3）宫颈检查：观察宫颈形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。
（4）子宫及附件检查：观察子宫大小、形态、质地、活动度、有无压痛等。
高校资格证实训作业
高校资格证实训作业摘要：1.实训作业的概述2.高校资格证实训作业的要求3.实训作业的实施步骤4.高校资格证实训作业的评价标准5.高校资格证实训作业的意义正文：一、实训作业的概述实训作业是高校教学中的一种重要形式，它是指学生在教师的指导下，通过实际操作来掌握和运用所学知识的一种教学方法。
实训作业不仅能够提高学生的实践能力，还能够帮助学生更好地理解理论知识，从而提高教学质量。
二、高校资格证实训作业的要求高校资格证实训作业是指高校学生在完成教学计划所规定的理论学习后，为了取得相应的资格证书，而在教师的指导下进行的实际操作训练。
这种实训作业的要求通常包括以下几个方面：1.实训作业的内容必须与所学专业相关，并能够体现学生的实际操作能力。
2.实训作业必须由教师指导，学生在教师的指导下进行实际操作训练。
3.实训作业的结果必须经过严格的考核和评价，以确保学生能够真正掌握所学知识和技能。
三、实训作业的实施步骤实训作业的实施步骤通常包括以下几个方面：1.教师根据教学计划和学生的实际情况，确定实训作业的内容和目标。
2.教师对学生进行实训前的指导和培训，使学生了解实训作业的要求和操作方法。
3.学生在教师的指导下进行实际操作训练，并记录实训过程中的关键数据和结果。
4.教师对学生的实训结果进行考核和评价，并给出具体的指导意见和建议。
四、高校资格证实训作业的评价标准高校资格证实训作业的评价标准通常包括以下几个方面：1.实训作业的完成情况：包括实训作业的进度、质量和效率等方面。
2.实训作业的实际操作能力：包括学生对所学知识和技能的掌握程度，以及实际操作中的应变能力和创新能力等方面。
3.实训作业的学习态度：包括学生在实训过程中的认真程度、主动性和合作性等方面。
五、高校资格证实训作业的意义高校资格证实训作业对于提高学生的实践能力和综合素质具有重要的意义。
通过实训作业，学生能够更好地理解理论知识，提高实际操作能力，培养创新意识和团队合作精神，从而为将来的工作和生活打下坚实的基础。
建筑制图与识图实训小作业部分参考答案
建筑制图与识图实训 小作业一1.写出图中指出旳图线旳名称, 以及当b=0.7时旳线宽。
2.注出窗立面图旳比例。
3.根据所给旳比例, 注出外墙板长河高旳实际尺寸。
窗立面图 1:50外墙板立面图 1: 604.作出下列建筑形体旳剖面图与断面图。
（1）作1—1剖面图。
11（2）作形体旳半剖面图。
（3）补绘1—1剖面图。
（4）补绘2—2剖面图（雨篷旳材料为钢筋混凝土）。
（5）补绘2-2剖面图（6）补绘1—1.2—2.3—3断面图。
（7）补画1—1阶梯剖面图。
5.简答题（1）土木工程制图中旳图线有几种？其用途有何不一样？答: 一般用旳有粗、中、细。
被剖切到旳建筑旳外轮廓线、墙体、边框线等都用粗实线；建筑构配件轮廓线常用中实线绘制；其他旳大部分都是用细实线绘制。
（2）标注尺寸时, 绘制45°短线旳起止符号应注意哪些问题？答：起止符号长度一般在2—3mm, 采用中粗实线绘制。
（3）图名有何作用？在注写图名时要注意哪些规定？（4）剖面图与断面图旳重要区别是什么？两者又有何联络？答：断面图只画剖切到旳形体旳外轮廓线, 而剖面图还要再画出剖切到旳形体旳内部构造（5）简化画法意义何在？常用旳简化画法有几种？其使用条件是什么？小作业二一、填空题1.构造是建筑物旳基本部分, 是用一定旳建筑材料建成旳, 具有足够旳抵御能力旳空间骨架, 这种骨架就是构造。
2.建筑构造按使用旳材料不一样, 可分为钢构造、木构造、混合构造和钢筋混凝土构造。
3.钢筋混凝土是由钢筋和混凝土两种材料复合材料。
钢筋旳特点是抗拉力、抗压力强度都很高 , 而混凝土抗拉强度低, 抗压强度高, 在钢筋混凝土构造中, 钢筋重要承受拉力 , 混凝土重要承受压力。
4.用钢筋混凝土制成旳板、梁和柱等构成旳构造物, 叫做钢筋混凝土构造。
5、钢筋混凝土构造中旳钢筋, 有旳是由于受力需要而配置旳, 有旳则是由于构造规定而安放旳, 这些钢筋旳形式及作用各不相似, 一般可分为：受力筋、箍筋、架立钢筋、分布钢筋和构造筋。
实训作业感悟总结范文
时光荏苒，转眼间实训作业已经接近尾声。
在这段时间里，我深刻体会到了实训作业的重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，实训作业让我认识到了理论与实践相结合的重要性。
在过去的学习中，我们往往注重理论知识的学习，而忽视了实践环节。
通过这次实训作业，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识运用到实际操作中，才能真正掌握所学知识。
在实训过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际问题中，提高了自己的实际操作能力。
其次，实训作业让我认识到了团队协作的重要性。
在实训作业中，我们需要与团队成员密切配合，共同完成项目。
这使我深刻认识到了团队协作的重要性。
在团队中，每个人都有自己的长处和短处，只有充分发挥团队的力量，才能更好地完成任务。
在实训过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
再次，实训作业让我认识到了自我管理的重要性。
在实训作业中，我们需要合理安排时间，确保任务按时完成。
这使我深刻认识到了自我管理的重要性。
在实训过程中，我学会了如何合理安排时间，提高自己的工作效率。
同时，我也学会了如何面对压力，调整心态，保持良好的工作状态。
此外，实训作业让我认识到了自己的不足。
在实训过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如专业知识不够扎实、实际操作能力有待提高等。
这使我意识到，在今后的学习中，我需要更加努力，不断提高自己的综合素质。
最后，实训作业让我感受到了成就感。
在完成实训作业的过程中，我克服了许多困难，最终取得了较好的成绩。
这种成就感让我更加坚定了学习信念，激发了我继续努力的动力。
总之，这次实训作业让我受益匪浅。
通过实训，我不仅提高了自己的专业技能，还学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
同时，我也认识到了自己的不足，为今后的学习和发展指明了方向。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己，为实现自己的人生目标而奋斗。
实训作业演讲稿范文模板
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我在本次实训作业中的心得体会。
实训，是我们学习生涯中不可或缺的一环，它不仅能够帮助我们将理论知识转化为实践能力，还能够锻炼我们的团队协作和解决问题的能力。
以下，我将从实训背景、实训过程、实训收获和未来展望四个方面进行阐述。
一、实训背景随着科技的飞速发展，社会对人才的需求越来越高，不仅要求我们具备扎实的理论基础，更要求我们具备较强的实践能力。
为了响应这一需求，我们学校开展了本次实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让我们更好地掌握所学知识，提高我们的专业技能。
二、实训过程1. 前期准备在实训开始之前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们明确了实训的目标和任务，了解了实训的具体内容和要求。
其次，我们进行了分组，每个小组都由不同专业的同学组成，以确保实训的全面性和多样性。
2. 实训实施实训过程中，我们严格按照实训计划进行。
在老师的指导下，我们学习了相关软件的操作，进行了实际项目的设计与开发。
在这个过程中，我们遇到了许多困难和挑战，但通过团队合作和互相帮助，我们一一克服了这些困难。
3. 总结与反思实训结束后，我们进行了总结和反思。
我们分析了在实训过程中遇到的问题，总结了经验教训，并提出了改进措施。
通过这次实训，我们不仅提高了自己的专业技能，还学会了如何与他人合作，如何面对挑战。
三、实训收获1. 专业技能的提升通过本次实训，我对所学知识有了更深入的理解，专业技能得到了显著提升。
在项目实践中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，这对我的未来职业发展具有重要意义。
2. 团队协作能力的增强在实训过程中，我们小组的成员相互支持、相互帮助，共同完成了任务。
这使我深刻认识到团队协作的重要性，也提高了我的团队协作能力。
3. 问题解决能力的提高实训过程中，我们遇到了各种问题，但通过不断尝试和总结，我们找到了解决问题的方法。
这使我学会了如何面对困难，提高了我的问题解决能力。
维修实训作业安全操作规程
维修实训作业安全操作规程一、概述维修实训作业是为了培养学生实际操作技能的重要环节，但在进行实训作业过程中，安全问题必须放在首要位置，遵循安全操作规程，切实保障学生的人身安全和设备设施的完好，是实现维修实训作业目标的保证。
本文将重点介绍维修实训作业的安全操作规程。
维修实训作业安全操作规程（二）1. 事前准备与检查在进行任何维修实训作业之前，必须进行充分的事前准备和检查工作，确保所需设备、工具齐全，并保证其正常工作状态。
同时，应检查作业环境的安全状况，确保没有安全隐患。
2. 个人防护在维修实训作业过程中，每位学生必须配戴相应的个人防护装备，包括安全帽、护目镜、防护手套等。
特殊情况下，还应配戴耳塞、防护服等。
个人防护装备的佩戴要正确、牢固。
3. 设备停电在维修操作开始之前，必须确认所需维修设备已经停电，并确保操作区域的电源已切断。
切断电源后，还需要进行可靠测试，以确保没有任何电气残余。
4. 备用电源与辅助工具在进行维修作业之前，应确保备用电源和辅助工具的准备完善。
若需要使用备用电源，应将其连接正确并保证其可靠性。
辅助工具的选择和使用也需要按照相关规范进行。
5. 安全的工作站点在选择工作站点时，应考虑到安全因素，选择平稳、通风良好、没有滑动或尖锐物体的区域作为工作站点。
同时，要保证工作站点上的杂物和障碍物清除干净，保持整洁有序。
6. 妥善存放工具与设备维修实训过程中使用的工具和设备必须妥善存放，防止其受损或造成伤害。
应将工具和设备放置在指定的位置或储物柜中，并按要求分类归纳，确保易于使用。
7. 技术操作规程在维修作业中，应按照技术操作规程进行，严禁盲目操作或超负荷操作。
若有不熟悉或不确定的操作，应及时请教经验丰富的指导人员或教师。
8. 维修作业过程中应注意以下几点：a. 禁止戏闹、打闹或其他危险行为；b. 在使用电工工具时，应确保其完好无损，操作前检查电线、插头等部分，防止触电危险；c. 在进行高空作业时，必须使用安全绳索、安全带等安全设备，并按照正确的上下、进出方式进行；d. 如果需要使用化学药品或有毒物品，必须按照相关规定进行存放和使用，并佩戴相应的个人防护装备；e. 在进行机械设备维修时，必须确保设备停止运转，并按要求进行锁定、标识和机械通风等措施。
大学生实训作业总结
大学生实训作业总结前言大学是一个学术性极强的环境，但是学习知识从来都不是停止的，随着社会的不断进步，对于学生的专业素养提出了更高的要求。
为了更好地培养学生的实际能力，提升学生的就业竞争力，并增加对学生的教育投入和实践机会，许多大学都会要求学生参加实训作业。
在大学生活中，参加实训作业是非常重要的一部分，而如何总结大学生实训作业的经验教训也是非常重要的。
因此，本文将从三个方面分别总结自己参加实训作业的经验和不足，分别是项目实践、科技创新和职业素养。
项目实践经验在项目实践方面，首先我对实际操作有了更深入的理解。
因为项目实践都是基于真实或模拟的任务进行，这些任务都是真正的业务问题或者是市场需要，做完了之后能够直接得到反馈或者观察到结果。
这可以让我更快、更深入地了解学习的内容；同时，在实训作业中可以学习到许多与实际生产相匹配的知识。
这样可以从学习中获取知识并保证自己接触的知识能够适应社会需求。
其次，在实训作业中，我也学到了更系统和更专业的实践能力。
具体而言，在培训过程中得到了全面且系统的技能提升，这是我从其他学习和实践中很难获得的。
例如，通过分析了解不同场景下的操作过程，我可以更好地掌握所学知识，做到理论和实践相结合，学以致用。
不足在项目实践中，我也发现了自己的短板。
首先，对于团队协作能力和沟通等方面存在不足，这对于项目实践来说是非常关键的。
其次，我发现在解决实际问题和面对困难时有时候会遇到瓶颈，无法很好地处理问题。
科技创新经验在科技创新方面，首先我了解到了科技创新对于社会发展的重要性。
在现代社会，科技创新是促进经济竞争力、推动社会进步的重要因素之一。
在实训作业中，许多课程都关注在推动科技进步方面，如数据结构和算法等。
这使我能够更好地应对市场和社会上的技术需求。
其次，我也掌握了更多的科技和创新能力，可以用现有的技术和知识来创造新的体验或功能。
例如，在我的信息技术和web程序设计课程中，我经常使用HTML、CSS 和 JavaScript 来创造和改进网站的界面，也可以使用Python编写简单的程序解决实际问题。
小学生实训作业总结报告
一、引言随着我国教育改革的不断深入，小学教育越来越注重培养学生的实践能力和创新能力。
为了使学生们更好地将理论知识与实践相结合，学校组织了一次别开生面的实训作业。
本次实训作业旨在让学生们通过实际操作，加深对所学知识的理解，提高动手能力和团队协作精神。
以下是我对本次实训作业的总结报告。
二、实训作业背景1. 实训目的本次实训作业的目的是通过实践活动，让学生们将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。
2. 实训内容本次实训作业涵盖了多个学科领域，包括科学、数学、语文、英语等。
具体内容包括：（1）科学实验：制作简易电池、观察植物生长等；（2）数学应用：制作几何图形、解决实际问题等；（3）语文创作：撰写观察日记、创作童话故事等；（4）英语实践：制作英语海报、进行英语对话等。
三、实训过程1. 准备阶段在实训作业开始之前，各学科教师根据教学内容，制定了详细的实训方案，包括实训目标、实训内容、实训步骤等。
同时，学校还为学生提供了必要的实训器材和资料。
2. 实训实施（1）科学实验：学生们在老师的指导下，分组进行简易电池制作和植物生长观察。
通过实际操作，学生们了解了电池的工作原理和植物生长的基本条件。
（2）数学应用：学生们运用所学的几何知识，制作各种几何图形，并尝试解决生活中的实际问题，如计算购物时的优惠折扣等。
（3）语文创作：学生们结合所学课文，撰写观察日记，记录自己在实训过程中的所见所闻。
同时，学生们还创作了童话故事，锻炼了自己的想象力和表达能力。
（4）英语实践：学生们通过制作英语海报和进行英语对话，提高了自己的英语口语和表达能力。
3. 总结阶段实训结束后，各学科教师组织学生进行总结，让学生们分享自己在实训过程中的收获和体会。
同时，教师对学生的作品进行了点评，指出优点和不足，为学生提供了改进的方向。
四、实训成果1. 学生的动手能力得到了显著提高通过本次实训作业，学生们在老师的指导下，亲手完成了各项任务，锻炼了自己的动手能力。
职业技能实训报告大作业
一、实训背景随着社会经济的快速发展，职业技能教育在人才培养中扮演着越来越重要的角色。
为了提高自身的职业技能水平，我参加了为期一个月的职业技能实训。
本次实训旨在通过实际操作，掌握所学专业的技能要点，提升自己的实践能力和综合素质。
二、实训内容本次实训内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识学习实训期间，我们系统学习了专业课程的相关理论知识，包括专业知识、技能操作规范、安全生产等。
通过学习，我对所学专业有了更深入的了解，为实际操作打下了坚实的基础。
2. 技能操作实训实训期间，我们进行了多种技能操作实训，如CAD绘图、电子焊接、机械加工等。
在实训过程中，我们严格按照操作规范进行操作，锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。
3. 案例分析与实践实训期间，我们还进行了案例分析与实践。
通过对实际工程案例的分析，我们学会了如何将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的解决问题的能力。
三、实训过程1. 理论知识学习实训初期，我们重点学习了专业课程的相关理论知识。
通过课堂讲解、讨论、自学等方式，我们掌握了所学专业的核心知识和技能要点。
2. 技能操作实训在技能操作实训环节，我们按照实训指导书的要求，逐步掌握了各项技能。
以下列举几个实训项目：（1）CAD绘图：通过学习CAD软件的基本操作，我们能够绘制简单的二维图形，为后续的工程设计打下基础。
（2）电子焊接：我们学习了电子焊接的基本原理和操作方法，掌握了焊接技巧，为电子产品的制作提供了保障。
（3）机械加工：我们学习了机械加工的基本工艺和操作方法，掌握了常见的加工设备的使用技巧，为机械制造提供了技术支持。
3. 案例分析与实践在案例分析与实践环节，我们通过分析实际工程案例，了解了工程项目的实施过程和关键技术。
以下列举一个案例分析：（1）案例分析：某建筑工程项目的施工组织设计通过对该工程项目的施工组织设计进行分析，我们了解了工程项目的整体布局、施工顺序、资源配置等关键要素。
在此基础上，我们提出了以下改进措施：①优化施工方案，缩短施工周期；②合理配置资源，提高施工效率；③加强现场管理，确保工程质量。
作业实训评语
六、自我评价
在本次作业实训中，学生能够对自己的学习情况进行客观评价，并且能够认识到自己的不足之处。在今后的学习中，希望学生能够对自己进行适时的反思，不断完善自我，提升学习成绩。
三、作业质量
学生在本次作业实训中，作业质量较为稳定，大部分作业能够按时完成，并且达到了预期的要求。在作业过程中，学生对待每一个细节都非常认真，展现了对专业知识的深刻理解和掌握。但在一些作业中存在一些瑕疵，希望学生在今后的学习中能够更加注重细节，提高作业的精准度。
四、问题解决能力
在本次作业实训中，学生展现出了较强的问题解决能力，能够迅速定位问题，并且提出解决方案。学生在实际操作中遇到的问题，大部分能够独立解决，展现了较高的自主学习能力。但在解决问题的过程中，也有一些细节问题需要加强，希望学生能够在今后的学习中不断提升自己的问题解决能力。
七、师生沟通
在本次作业实训中，学生能够与老师进行积极的沟通，及时反馈学习中遇到的问题，这有助于老师对学生进行针对性指导。希望学生在今后的学习生活中，能够保持与老师的良好沟通，及时解决学习中的问题，共同进步。
作业实训评语
一、综合评价
在本次作业实训中，学生表现出了较强的学习能力和自主解决问题的能力。在完成作业过程中，学生能够独立思考，主动探索解决问题的方法，并且能够熟练运用所学知识。整体表现较为稳定，但在一些细节处理上还有待加强。
二、学习态度
在本次作业实训中，学生展现出了积极的学习态度，能够主动配合老师的教学安排，认真完成每一项作业。在遇到困难时，能够坚持不懈，勇于尝试，最终取得了令人满意的成绩。希望学生能够在今后的学习生活中保持这种积极的学习态度，不断提升自我。
整备作业实训报告
一、实训背景随着我国教育改革的不断深入，职业教育越来越受到重视。
为了提高学生的实践能力，我校特组织开展了作业实训活动。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握作业设计、批改、辅导等教学技能，提高学生的教育教学水平。
二、实训目的1. 培养学生的实际操作能力，使学生掌握作业设计、批改、辅导等教学技能。
2. 提高学生的教育教学水平，为今后从事教育工作奠定基础。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通协调能力。
三、实训内容1. 作业设计实训（1）根据教材内容，设计符合学生实际需求的作业；（2）作业设计应注重培养学生的综合能力，包括知识、技能、情感、态度等方面；（3）作业设计应遵循科学性、针对性、趣味性、层次性原则。
2. 作业批改实训（1）掌握作业批改的基本方法，如全批改、抽查、互批等；（2）关注学生的作业质量，及时发现问题，给予指导；（3）对学生作业进行客观、公正的评价，激发学生的学习兴趣。
3. 作业辅导实训（1）针对学生作业中的问题，进行个别辅导；（2）关注学生的心理需求，提供心理辅导；（3）培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。
四、实训过程1. 作业设计实训（1）学生分组，每组选出一个组长，负责组织讨论和分工；（2）组内成员根据教材内容，设计符合学生实际需求的作业；（3）组长汇总各组成员的作业，形成一份完整的作业设计方案。
2. 作业批改实训（1）学生分组，每组选出一个组长，负责组织讨论和分工；（2）组长分配作业批改任务，组员按照要求进行批改；（3）组长对作业批改情况进行汇总，提出改进意见。
3. 作业辅导实训（1）学生分组，每组选出一个组长，负责组织讨论和分工；（2）组长根据作业批改情况，确定需要辅导的学生；（3）组员对需要辅导的学生进行个别辅导，关注学生的心理需求。
五、实训成果1. 学生掌握了作业设计、批改、辅导等教学技能；2. 学生的教育教学水平得到提高，为今后从事教育工作奠定了基础；3. 学生的团队合作意识、沟通协调能力得到增强。
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安徽工商职业学院工商管理系实训报告
年
月
日
课程名称冷链物流
实训内容果蔬的冷链物流
学号姓名班
级
成
绩
教师评语
教师签名：
一、实训目的
熟悉果蔬、奶制品、肉类冷链物流
二、实训要求
（一）以小组为单位，任选果蔬、奶制品、肉类一项做冷链物流的专题报告。
（二）要求写明小组人员分工、每个成员在这堂课上完成的工作内容写在此实训报告上。
（三）本实训实际完成课时为4课时，分两次上交，11：00时请将本堂课的实训报告上交（四）上传实训报告时请统一命名为：“班级学号姓名”的形式
……………………………………………装……………………………………订………………
土、单宁和硅溶胶等。
①自然澄清②明胶单宁澄清法：果蔬汁中带负电荷的胶状物质和带正电荷的明胶相互作用，凝结沉淀，使果蔬汁澄清。
③加酶澄清法原理：利用果胶酶制剂水解果蔬汁中的果胶物质，使果蔬汁中其他胶体失去果胶的保护作用而共同沉淀。
果胶酶的作用条件：最适温度50~55℃，用量2~4kg/T果蔬汁，可直接加入榨出的新鲜果蔬汁中或在果蔬汁加热杀菌后加入。
④冷冻澄清法
原理：冷冻改变胶体的性质，而在解冻时形成沉淀（浓缩脱水）。
尤适用于苹果蔬汁
⑤加热凝聚澄清法（简便、效果好）原理：果胶物质因温度剧变而变性，凝固析出。
方法：在80~90s内加热至80~82℃，然后快速冷却至室温。
果蔬汁的均质和脱气(1)均质浑浊果蔬汁生产中的特殊要求，多用于玻璃瓶包装的产品，马口铁罐产品很少采用。
冷冻保藏果蔬汁和浓缩果蔬汁无须均质。
(2)脱气果蔬汁中存在大量的氧气，会使果蔬汁中的Vc遭破坏，氧与果蔬汁中的各种成分反应而使香气和色泽恶化，会引起马口铁罐内壁腐蚀。
在加热时更为明显。
常采用真空脱气法、氮气交换法。
汁果蔬汁的糖酸调整与混合绝大多数果蔬汁成品的糖酸比为(13:1)-(15:1)。
许多水果能单独制得品质良好的果蔬汁，但与其他品种的水果适当配合则更好。
在鲜果蔬汁中加入适量的砂糖和食用酸(柠檬酸或苹果酸)①糖度的测定和调整②含酸量的测定和调整采用不同品种的原料混合制汁调配
果蔬汁的浓缩 a.真空浓缩法（一般23-35℃/94.7kPa）； b.冷冻浓缩法（可溶性物质≯50%）； c.反渗透浓缩法（主要选用醋酸纤维膜和其他纤维素膜）； d.芳香物质回收。
果蔬汁的杀菌和包装
(1)果蔬汁的杀菌 a.杀菌工艺的选择原则：既要杀死微生物，又要尽可能减低对产品品
质的影响。
b.最常用的方法：高温短时（93±2℃/15~30s）c.杀菌后的灌装：高温灌装（热灌装）和低温灌装（冷灌装）
(2)果蔬汁的包装 a.碳酸饮料一般采用低温灌装；b.果实饮料，除纸质容器外，几乎
都采用热灌装（由于满量灌装，冷却后果蔬汁容积缩小，容器内形成一定的真空度）罐头中心温度>70℃。
典型果蔬汁生产工艺
1、浓缩苹果蔬汁选料→选果→磨碎→压榨→加热→初滤→精滤→均质及脱气→杀菌→浓缩→冷却→包装
2、甜橙原汁选果与洗涤→榨汁→过滤、离心分离→调合→脱油与脱气→杀菌、灌装
果蔬汁饮料加工中存在的质量问题及预防
1混浊与沉淀果蔬清汁的混浊与沉淀原因：微生物的污染；加工处理不当。
措施：严格澄清和杀菌质量。
果蔬浊汁的混浊与沉淀原因：残留果胶酶作用；微生物的污染。
措施：榨汁前后灭酶要彻底；严格均质和脱气操作及灭菌。
2变色原因：主要是酶促褐变和非酶促褐变引起的。
酶促褐变主要发生在破碎、取汁、粗滤、泵输送等工序中。
措施：加热钝化酶；添加抗氧化剂；添加有机酸抑制酶活；隔绝氧气。
非酶褐变发生在果蔬汁贮藏过程中，主要由还原糖和氨基酸之间的美拉德反应引起。
措施：避免过度热处理；控制pH在3.2以下；低温贮藏或冷冻贮藏。
3变味原因：主要由微生物生长繁殖引起腐败，由细菌引起的变味，酵母引起的变味和霉菌引起的变味。
措施：控制加工原料、生产环境；采用合理的杀菌条件。
4农药残留农药残留是果蔬汁国际贸易中非常重视的问题，是影响我国果蔬汁出口的重要因素之一。
措施：强化加工前清洗；关键是实施良好农业生产规范（GAP)，加强果园或田园管理，减少或不使用化学农药。
5果蔬汁掺假用低果蔬汁含量的产品添加一些相应的化学成分使其达到规定含量。
措
施：严格质量监督管理.。