人教版初二物理满分冲刺下学期 专题 期中期末串讲之力与运动课后练习【精】-推荐

期中期末串讲之力和运动课后练习主讲教师：郝老师北京骨干教师题一：(1)如图1所示，足球在水平地面上滚动，请画出足球在滚动过程中所受重力的示意图。

(2)请在图2中画出水平地面上静止不动的足球所受力的示意图。

图1 图2题二：如图所示，AB是固定在墙壁上竖直的铁质黑板，C是一块磁铁。

C吸附在AB表面上静止不动。

画出C受到的所有力并标出力的名称。

题三：如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是( )A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D．F2的施力物体是地球，受力物体是手题四：“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是 ( )题五：弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2 的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是( )A ．弹簧测力计的示数为0NB ．弹簧测力计的示数为6NC ．F 1、F 2是一对相互作用力D ．F 1、F 2是一对平衡力题六：如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F 1和F 2分别拉开，F 1=F 2=5N ，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是()A ．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B ．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N ，甲的示数是5NC ．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N ，乙的示数是10ND ．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零题七：如图所示，小物块A 和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A 并压缩弹簧至B 处，静止释放物块A ，此后物块的运动是( )A ．一直加速B ．一直匀速C ．先加速后匀速D ．先加速后减速题八：如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m 的小球，另一端固定在a 点，b 点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c 点是小球从a 点自由下落所能到达的最低点，在小球从a 点到c 点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（ ）A ． 小球到达b 点时，受的合力为零B ． 小球到达c 点时，受的合力为零C ． 小球的速度先增大后减小，小球到达b 点时速度最大D ． 小球的速度先增大后减小，小球到达b 、c 两点间的某点时速度最大题九：如图甲所示，两个重20 N 的相同的物块A 、B 叠放在一起，受到10N 的水平推力F 1的作用，在题十：在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。

这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。

若米重1.5N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为N。

题十一：如图甲所示，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在水平推力F1的作用下，作匀速直线运动。

取走其中一块后，磁铁在水平推力F2的作用下仍作匀速直线运动，如图乙所示，则F2F1(选填“＞”、“＝”或“＜”)。

题十二：一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力10N(选填“大于”、“小于”、“等于”)；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为N。

题十三：两个力F1和F2的合力F=6N，方向向正东，则F1和F2的大小与方向可以是( )A．F1=18N，向正西；F2=12N，向正东B．F1=13N，向正西；F2=19N，向正东C．F1=F2=3N，F1、F2都向正东 D．F1=1N、F2=5N，F1、F2都向正西题十四：如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，F l、F2的大小随时间的变化如图乙所示，则下列分析正确的是( )A．在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相同B．在t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相同C．在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反D．在t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相反题十五：在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:(l)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。

(2)小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论。

①下列各种现象中，利用了该实验结论的是 (选填字母)。

A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B．用力压住橡皮，擦去写错的字C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木②甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2．实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是 (选填字母)。

A．v l一定大于v2 B．v1一定小于v2C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2题十六：在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。

实验步骤如下：①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

实验相关数据如下表：(1)此实验是根据原理测出摩擦力大小的。

(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：。

(写出一条即可)(3)请你补齐上表中空格处的数据，其值为 N。

(4)实验中是通过来改变金属盒总重力的。

⑸比较实验步骤 (填序号)的数据，说明摩擦力大小与重力无关。

题十七：(多选)如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法正确的是( )A．足球离开脚后还能向前飞行是因为足球具有惯性B．足球的速度越大惯性越大，飞得越远C．飞行的足球如果不受力的作用，它将一直做匀速直线运动D．足球在空中飞行轨迹是弧线形，是因为受到力的作用题十八：如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动。

假设在运动过程中重力突然消失，物体将( )A．立即停止运动B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止C．向右沿水平方向做匀速直线运动D．向右上方做匀速直线运动题十九：看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是( )A．做匀速直线运动 B．停在空中静止不动C．飞行路径不受影响 D．竖直下落题二十：如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。

当小球摆到B点时，小球受到的所有外力都消失，则小球将( )A．在B点保持静止 B．沿BE方向运动 C．沿BC方向运动 D．沿BD方向运动题二十一：如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为( )A．4N，向左 B．4N，向右 C．6N，向右 D．6N，向左题二十二：如图所示，物体A在木板小车上，在拉力F的作用下，物体A随车一起匀速直线运动，则A的受力情况是(不考虑空气阻力)( )A．重力、支持力 B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、拉力 D．重力、支持力、摩擦力、拉力题二十三：(多选)如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v－t图象如图乙所示，则下列分析正确的是( )A．在0～20s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小B．在0～20s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小C．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小D．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小题二十四：如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和V-t 图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是____N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是____N．期中期末串讲之力和运动课后练习参考答案题一：(1)如图3所示。

(2)如图4所示。

图3 图4解析：(1)画力的示意图关键是确定力的作用点和方向，物体所受重力的作用点在物体的重心上(即规则物体的中心)，重力的方向始终是竖直向下，不受物体所处位置及运动状态等因素的影响；(2)在水平面上静止不动的足球受到彼此平衡的重力和支持力的作用，重力的方向是竖直向下的，而支持力的方向是竖直向上的，作用点都在球心上。

题二：如图所示。

解析：对物体进行受力分析可知，磁铁共受到四个力的作用，在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力；在水平方向上受到支持力和吸引力的作用，这两个力是一对平衡力，过磁铁重心，按照力的示意图的画法画出标明即可。

题三：A解析：一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的力，这两个力是一对相互作用力。

手对桌子施加力F1，施力物体是手，受力物体是桌子，A项正确、C项不正确；桌子也对手作用一个力F2，施力物体是桌子，受力物体是手，故C、D项均不正确。

本题应选A。

题四：C解析：水母向下喷水对水施加向下的力，物体间力的作用是相互的，水同时对水母施加向上的力使水母上升；鱿鱼向前喷水对水施加向前的力，同时水对鱿鱼施加向后的力使鱿鱼后退；企鹅向后划水对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进；A、B、D项均利用了物体间力的作用是相互的原理；金鱼因鳔充气增大浮力而上浮，不是利用力的作用是相互的原理。

本题应选C。

题五：D解析：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N；因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计保持静止，说明F1、F2是一对平衡力。

本题应选D。

题六：B解析：物体间力的作用是相互的，甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对相互作用力，二者大小相等(都为5N)、方向相反、作用在一条直线上的两个物体上，A项错误；水平桌面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，说明两个测力计都受力平衡，所受合力都为零；弹簧测力计显示的是挂钩上受到的拉力，所以两个弹簧测力计的示数都为5N，B项正确，C、D项均错误。

题七：C解析：如图所示，当压缩弹簧时，弹簧积存弹性势能，在恢复形变时，弹性势能转化为动能，使物块获得一定的速度，且在物块离开弹簧时，速度达到最大；物块离开弹簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动。