珍惜青春_莫让年华付水流——做一个好学的人主题班会
莫让年华似水流主题班会
莫让年华似水流主题班会
今天我们不谈论标题，因为时间如水般流逝，我们要让年华不被白白浪费。
每个人的青春都像一滴水，滴落在时光的容器里，然后不可挽回地流淌过去。
我们年轻时总是会抱怨时间过得太快，却往往不知道如何珍惜每一刻。
我们常常陷入工作、学习的忙碌中，追逐物质的欲望，却忽略了内心深处真正想要的东西。
我们该如何珍惜时间，不让年华被浪费呢？
首先，我们要有目标和计划。
人生没有目标就像船没有方向，很容易迷失自我。
我们应该设定清晰的目标，并制定合理的计划来实现它们。
拥有了明确的目标和计划，我们就能更好地安排时间，避免时间的白白流逝。
其次，我们要学会专注。
在这个信息爆炸的时代，我们很容易迷失在琐碎的事物中，让时间在无谓的事务中流逝。
我们应该学会专注于当前正在做的事情，不要被外界的干扰影响我们的注意力。
只有把时间花在有意义的事情上，我们才能让年华不被浪费。
再次，我们要享受当下。
人生苦短，我们不应该总是追求更好的未来，而忽略了现在的美好。
我们应该懂得享受每一个瞬间，感受生活的美好和幸福。
每一天都是宝贵的，我们应该用心去生活，不留下任何遗憾。
年华似水流，我们不能让时间白白流逝。
让我们从现在开始，
设定明确的目标和计划，学会专注，享受当下，用心去珍惜每一个时刻。
让我们的年华不留遗憾，让时间成为我们向前奔跑的动力。
《莫将青春付水流》主题班会教案
《莫将青春付水流》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到青春的重要性，珍惜青春时光。
2. 培养学生积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和时间观。
4. 提高学生的自我管理能力，合理安排学习、生活和娱乐。
二、教学内容1. 青春的概念和意义2. 青春期的特点和挑战3. 珍惜青春的理由和方法4. 人生观、价值观和时间观的重要性5. 自我管理能力和时间规划的技巧三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的青春故事，引发学生对青春的思考。
2. 讲解：教师详细讲解青春的概念、意义、特点和挑战，引导学生认识到青春的重要性。
3. 讨论：学生分组讨论如何珍惜青春，分享自己的观点和经验。
4. 案例分析：教师呈现一些典型的青春期问题，引导学生分析问题产生的原因及解决方法。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调人生观、价值观和时间观的重要性。
6. 互动环节：学生参与游戏或实践活动，培养自我管理能力和时间规划的技巧。
7. 闭幕：教师对本次班会进行小结，鼓励学生将所学应用于实际生活。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对青春的认识和珍惜程度。
2. 评估学生在讨论、案例分析和互动环节的表现，检验他们的人生观、价值观和时间观是否得到提升。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本次班会的满意度及建议。
五、教学资源1. 教学PPT：包含青春的概念、意义、特点、挑战等相关内容。
2. 故事素材：用于引发学生对青春的思考。
3. 游戏或实践活动所需材料：用于培养学生的自我管理能力和时间规划技巧。
4. 反馈表：用于收集学生对本次班会的评价和建议。
六、教学策略1. 故事导入：通过一个引人深思的青春故事，激发学生对主题的兴趣。
2. 小组讨论：分组进行讨论，鼓励学生分享自己对青春的理解和感悟。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同的青春场景，增强代入感。
4. 视频观看：播放相关的青春题材视频，让学生从不同角度理解青春的意义。
珍惜青春,莫让年华付水流——做一个好学的人主题班会共28页文档
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
28
珍惜青春,莫让年华付水流——做一个好 学的人主题班会
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
பைடு நூலகம்
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
中学主题班会珍惜青春,莫让年华付水流课件
现在是奋发的起点，未来是腾飞的目标。
通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握现在，珍惜时间，并说明通成功的唯一途径是勤奋.立志从我做起，从现在做起，学好专业知识.实现自己的理想为实现自己的人生目标而努力.拼搏奋斗！开幕词时间可以说是一切事物的主宰。
正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。
让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落……时间规定了地球旋转一周是24 小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现,让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。
我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
《珍惜青春，莫让年华付水流》主题班会现在开始・•甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是--- 齐（时间）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音随想•梦，在不经意间，醒了……心，在不经意间，碎了……•:•眼前，几个孩子尽情的嬉戏着，像蝶儿一样，盘旋于青草花间，起舞于青春梦幻。
哦，是那么的近，又是那么的远。
•我的花样般的年华，就这样迷失了。
不：我不信！在青春部落里，我拼命的寻找着曾经的些许的痕迹，却只看到了她留下的飘零的影！•青春的美好从此淡却，只留下了冰蓝色的记忆。
当命运的苦涩，生活的阴晦，理想的挫折潮水般涌来时，我不知所措，迷茫中，任伤痕占据我的心，却无能为力。
这是真的吗？天啊，你为什么要和我开这样的玩笑？你为什么要将我扼杀在襁褓中？你为什么不让我看这多姿的世界？你为什么不让我品味这多彩的人生？你，太残忍了啊！•阴霾、泥泞、痛苦、无奈，仿佛一道道无形的墙，把我挡在了成功 的门外。
《莫将青春付水流》主题班会教案
《莫将青春付水流》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到青春的重要性，珍惜青春时光。
2. 培养学生积极向上的生活态度，树立正确的人生观和价值观。
3. 提高学生的时间管理能力，合理安排学习、生活和娱乐。
4. 培养学生团队合作精神，学会与他人分享和交流。
二、教学内容1. 青春的意义和价值2. 青春期的烦恼与挑战3. 时间管理的重要性4. 团队合作与交流技巧5. 珍惜青春，努力奋斗三、教学过程1. 导入：通过一个青春相关的短片或故事，引发学生对青春的思考。
2. 讲解：教师详细讲解青春的意义和价值，引导学生认识到青春的重要性。
3. 分享：邀请几位学生分享他们在青春期的烦恼和挑战，以及如何应对的经验。
4. 讨论：分组讨论时间管理的重要性，以及如何合理安排学习、生活和娱乐。
5. 实践：分组进行团队合作活动，培养学生的团队合作精神和交流技巧。
6. 总结：教师总结本次班会的重点内容，引导学生珍惜青春，努力奋斗。
四、教学方法1. 讲授法：讲解青春的意义和价值，分享青春期的经验。
2. 讨论法：分组讨论时间管理和团队合作的重要性。
3. 实践法：分组进行团队合作活动，培养学生的实践能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生分享的质量：评价学生在分享青春期的经验和烦恼时的表现。
3. 团队合作效果：评价学生在团队合作活动中的表现，如沟通、协作等。
4. 学生总结与反思：评价学生在总结班会内容时的理解和思考。
六、教学准备1. 准备相关青春期的视频材料或故事。
2. 准备时间管理的相关资料和案例。
3. 准备团队合作的活动方案。
4. 准备教案的打印版，以便学生在课堂上使用。
七、教学环境1. 选择一个宽敞、舒适的教室进行班会。
2. 确保多媒体设备正常运行，用于播放视频和展示资料。
3. 准备白板或黑板，以便进行板书和标注。
4. 准备投影仪，用于展示PPT或其他资料。
八、教学资源1. 青春期的视频材料或故事。
“珍惜时间,莫让青春付流水”主题班会设计教案
“珍惜时间,莫让青春付流水”主题班会设计教案1、少壮不努力，老大徒伤悲2、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。
必须过真实的生活，过有价值的生活。
――巴甫洛夫3、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
――布莱希特4、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
――苏格拉底5、一万年太久，只争朝夕。
――毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
――莎士比亚7、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
――达尔文8、放弃时间的人，时间也放弃他。
――莎士比亚9、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
――拜伦时间对于每个人来说都是很宝贵的，看完以后希望大家珍惜时间，珍惜时间就是珍惜生命，用有限的时间多做一些有意义的事吧? ！讨论……把握青春珍惜现在所拥有的......未来的路大家都不能预见只有做好此刻的所有未来必定有你想要的我们还年轻以后的路还长别沮丧别胡思乱想珍惜现在所拥有的这样就不会有遗憾结束语我们同雪正值人生的花季。
青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。
驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花!青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望!来吧!让我们诵诗、唱歌、舞蹈，自由奔放地歌颂青春吧。
飞扬的青春，飞扬的神采。
青春就在那里，闪着光，向我们微笑。
抓住她，跟随她的光芒，那么等待我们的将是奇迹。
我们的足迹将化作一个个音符，我们要谱写壮丽的青春之歌。
请跟我来，让我们一起踏上青春的快车，欣赏那一道道亮丽的风景线!主题班会到此结束感谢各位领导老师的光临！。
主题班会：学海无涯苦作舟 莫让年华付水流
主题班会：学海无涯苦作舟莫让年华付水流目的要求：教育学生珍惜人生最美好的时期——青少年时期，以古今中外名人为榜样，为振兴中华而努力刻苦学习。
班会形式：采取讲故事，谈体会的座谈会形式。
课前准备：1、提前一周让学生利用课余时间在家中或图书馆搜集有关珍惜时间、勤奋学习的名言故事，并阐明含义，写出给自己的启示或体会。
2、让同学收集本班同学珍惜时间、刻苦学习（锻炼）的故事，三言两语，力求广泛。
3、班会前3天由班长、学习委员整理好同学收集的名人名言和故事，熟悉内容，安排重点发言人及发言顺序，再发下去让同学修改完善，通知所有同学做好发言准备。
4、设男女主持人，根据情况可开展“我喜爱的一句名言”征答。
5、教室布置：由宣传委员和文娱委员负责：（1）桌子摆成“几”字形，发言席上最好摆上鲜花（2）黑板上画上大钟，阶梯式书山，冠以“莫让年华付水流”标题。
活动过程主持人甲：（启发讲话）同学们，上个星期我们大家都积极阅读、收集了古今中外名人关于努力勤奋学习的名言和故事，今天的主题班会让我们八仙过海、各显神通，用多种形式把自己收集到的名言和故事进行交流，最好联系实际谈谈自己的理解或体会。
主持人乙：很高兴与主持人甲共同主持这次的主题班会，举办本次班会意在帮助大家提高认识，开阔视野，珍惜青春年华，认真刻苦学习。
首先请大家谈谈自己读书时的感受。
（三四人发言）主持人甲：刚才几位同学的发言真精彩。
确实，书是智慧的结晶，历史的再现，洞察社会的门窗，开启心灵的钥匙。
青少年是积累知识、增长才干，刻苦攻读，施展才华的人生的黄金时期。
古今中外有许多名人用名言来说明青少年时期要珍惜时间、努力学习，下面就请同学说说。
（在介绍的时候要口语清楚，说清国籍、朝代，说清含义，说清体会，其余同学亦可讨论）（五六人发言）主持人乙：历史上凡有成就者都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，矢志不渝的，下面请大家来介绍这一方面的故事。
（五六人发言）主持人甲：听了大家的介绍真让人受益不浅。
“珍爱青春，莫让年华付水流”主题班会教案
“珍爱青春，莫让年华付水流”主题班会教案“珍爱青春，莫让年华付水流”主题班会教案珍爱青春，莫让年华付水流主题班会一、教育目标：针对当代中学生早恋行为，教育、引导中学生珍爱青春，塑造美德，健康成长。
二、班会形式及内容：青春热线咨询、歌曲等。
三、活动过程：主持人合：珍爱青春，莫让年华付水流――让我们健康成长主题班会现在开始。
男：人生最宝贵的是生命，生命最美好的阶段是青春。
女：珍爱青春，塑造美德，莫让年华付水流。
男：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春书写出人生壮丽的篇章。
女：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春唱出人生优美的歌谣。
男：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春铺就人生的康庄大道。
合：珍爱青春，莫让年华付水流，愿我们健康快乐，无愧人生！男：现在我来介绍一下，我是健康队的代表。
队员：祝大家健健康康，茁壮成长。
女：我是快乐队的代表。
队员：祝大家快快乐乐，朝气蓬勃。
女：每个人都有快乐的童年，我们还没来得及与童年说声再见，就匆匆踏上了初中的列车。
男：是啊！我们虽然摆脱稚气，日趋成熟，然而我们心中仍有一些朦胧的东西在萌动。
女：现在，由我们快乐队女队员和男队员b以一首《朦胧的心》唱出我们的现实。
男：快乐队的演唱的确精彩，但我们健康队也不示弱。
请同学为我们演奏一曲笛子独奏《青春多美好》。
男：唉！现在的初中生，有不少被一种现象所困扰，他们对此感到迷惑，甚至是害怕。
女：你说的是早恋现象吗？男：你也知道？女：嗯，这个问题不仅困扰着中学生，也困扰着我们的家长和老师。
究竟该如何解决呢？男：那就让我们来看《青春热线》咨询吧！队员a：喂？你好！这里是青春热线，有什么需要帮助的吗？队员b：有一件事一直困扰着我，影响着我的学习，我真不知道该怎么办才好。
队员a：没有关系，我们的服务宗旨就是为你排忧解难，你尽管信任我们好了！队员b：我是一名学习成绩很不错的女生，最近和一名男同学交往很密切，可是家长却不允许我们交往，难道异性之间就不能交往吗？队员a：我想这是中学生的一个热门话题，有很多同学也一定会有类似的经历，请你不必庸人自扰，先端正一下自己的心态，不妨先想一想你的父母，他们的担心并不是没有道理的。
《莫将青春付水流》主题班会教案
《莫将青春付水流》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到青春的重要性，珍惜青春时光。
2. 培养学生积极向上的生活态度，树立正确的人生观和价值观。
3. 提高学生的时间管理能力，合理安排学习、生活和娱乐。
4. 培养学生团队合作精神，学会互相鼓励、互相支持。
二、教学内容1. 青春的意义和价值2. 青春期的烦恼与挑战3. 时间管理的重要性4. 团队合作与互助5. 人生规划与目标设定三、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻体会到青春的重要性。
3. 小组合作法：分组进行团队活动，培养学生的团队合作精神。
4. 目标设定法：引导学生设定自己的人生目标，明确方向和动力。
四、教学过程1. 导入：通过青春相关的歌曲、视频或故事，引发学生对青春的思考。
2. 青春的意义和价值：引导学生认识到青春的重要性，珍惜时光。
3. 青春期的烦恼与挑战：让学生分享自己的烦恼和挑战，互相鼓励和支持。
4. 时间管理的重要性：教授时间管理的方法和技巧，帮助学生合理安排时间。
5. 团队合作与互助：组织小组活动，培养学生的团队合作精神和互助意识。
6. 人生规划与目标设定：引导学生思考自己的人生目标和规划，明确方向和动力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享和小组活动中的积极参与情况。
2. 学生观点和经验的分享：评价学生在讨论和分享中的表现，鼓励多元化思考。
3. 团队合作与互助：评估学生在小组合作中的表现，包括沟通、协调和合作能力。
4. 人生规划与目标设定：评价学生制定的目标是否明确、可行，以及行动计划的具体性。
5. 教学反馈：收集学生的反馈意见，对教学进行改进和调整。
六、教学资源1. 书籍：《青春期心理学》、《时间管理技巧》等。
2. 视频：青春题材的电影、纪录片或相关教学视频。
3. 音频：青春相关的歌曲或配乐。
4. 课件：青春、时间管理、团队合作等主题的PPT课件。
主题班会莫让年华付水流
主题班会莫让年华付水流班会是学校生活的一部分，通过班会，我们可以了解班级的相关事务，增进同学之间的交流，提高班级的凝聚力和凝聚力。
然而，在实际的班会中，我发现有很多同学并没有充分利用班会的时间，他们可能是在班会上睡觉、玩手机或无所事事。
年少的我们并不意识到时间的珍贵，我们对时间的认识是模糊的，导致我们经常浪费时间，最终让年华付水流。
因此，我想通过这次主题班会来唤醒同学们对时间的认识，提醒他们不要让年华白白流逝。
首先，我们要认识到时间的珍贵。
时间是不可再生的资源，每一分每一秒都是我们生命中的一部分。
我们的人生就是由一段段时间构成的，每一段时间都会过去，我们永远无法回到过去。
因此，我们要懂得珍惜时间，合理安排时间，不要让时间白白流逝。
其次，我们要充分利用班会的时间。
班会虽然只是短暂的一段时间，但它给了我们宝贵的交流和学习的机会。
在班会上，我们可以有机会了解班级的最新动态，讨论班级的相关事务，交流学习经验和疑难问题，并且提出自己的建议和想法。
这是一个我们交流、学习和成长的平台，我们应该把握这个机会，积极参与班会。
然而，在实际的班会中，我发现一些同学并没有充分利用班会的时间，他们可能是没有认识到班会的重要性，或者是对班会持消极态度。
年少的我们有时候容易放松警惕，对时间和班会的重视程度不够，导致浪费了珍贵的时间。
因此，我想通过这次主题班会来唤醒同学们对时间和班会的重视。
在班会上，我们可以通过组织一些活动来增加同学们的参与度和兴趣。
比如，我们可以设立一个班级风采展示的环节，让每一个同学都有机会展示自己在学习、体育、艺术等方面的特长。
我们还可以设立小组讨论的时间，让同学们针对某一个问题进行深入地思考和讨论，激发同学们的思维和创造力。
通过这些活动，我们可以使班级的氛围更加活跃，同学们更加积极参与班会。
同时，我们要注重班会的组织和管理。
班会的组织和管理是一项非常重要的工作，它关系到班会的效果和质量。
我们要制定好班会的日程安排，确保每一个环节都有充分的时间来展开。
莫让年华似水流__主题班会
还有一种妙招，轻松又管用的学习方法——会玩、会偷懒、 更会学 。 这里所说的玩和偷懒并不是为了不学习，恰恰相反这是为了 更好地学习，其中，玩主要是指在学习之余要有一定的兴趣 爱好。这种爱好决不是占用学习时间去做没用的事情，它是 必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。它可以使人有 机会调整自己的身心，有利于提高自己的注意力，来调整自 己的学习兴奋点；有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。 另外，还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。 而偷懒实际上是指寻找更好的方法。当遇到一道十分复杂的 题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时 间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解题的时间， 也有利于提高你解决问题的能力，非常有作用，硬学不会有 最好的成绩。这就是有些同学不怎么努力就会取得很好成绩 的道理了。
第二：有计划地学习 理想是对人生目标的确立，为了实现目标， 还可以制定计划。计划分为长期计划和短期 计划。短期计划要不停地制定，但是制定时 必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按 照计划实行。长期计划制定以后必须坚持谨 记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例 子。计划的制定切忌过高过大，应当切合实 际，不制定那些做不到的计划。计划制定后， 在学习的始终，贯穿的就是计划的制定与执 行。
人生如弯弯曲曲水，世事似重重叠叠山。 河水泉源千年在，青春一去不再来。 相信在座各位都热爱生命，那么，请不要浪 费时间，浪费青春，浪费生命。若使年华虚 度过，到老空留悔恨心。 让我们进入今天的主题班会——莫让年华似 水流！
什么是年华？
年华对于我们这群用力追逐梦想的学生来说， 是不断夯实知识基础、提升自我的过程，而 不是只顾仰望星空、不会脚踏实地的憧憬； 是奋力飞翔，而不是一事无成；是一步一个 脚印地冲破枷锁，而不是只会憧憬未来。
《莫将青春付水流》主题班会教案
《莫将青春付水流》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到青春的重要性，珍惜青春时光。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观。
3. 提高学生的时间管理能力，合理安排学习、生活和兴趣爱好。
二、教学内容：1. 青春的概念及其重要性2. 正确的人生观、价值观的培养3. 时间管理的方法与技巧4. 自律与良好习惯的养成5. 青春期的心理特点及应对策略三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对青春的思考。
2. 讲解：教师详细讲解青春的重要性，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 互动：学生分享自己的时间管理方法，互相学习，提高时间管理能力。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，鼓励学生在日常生活中珍惜青春，努力奋斗。
四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解青春的概念、重要性以及正确的人生观、价值观。
2. 案例分析法：通过真实案例，让学生深刻体会到青春的价值。
3. 互动讨论法：学生分享经验，互相学习，提高时间管理能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生心得体会：课后收集学生的心得体会，评价学生对本次班会的理解和感悟。
3. 学生行为改变：观察学生在日常生活中的行为变化，评价本次班会的影响效果。
六、教学准备：1. 案例材料：收集有关青春期的真实案例。
2. 教学课件：制作课件，内容包括青春的重要性、正确的人生观和价值观、时间管理方法等。
3. 小组讨论指南：制定小组讨论的问题和方向。
4. 作业布置：提前布置相关作业，让学生思考青春的意义。
七、教学资源：1. 案例资源：互联网上相关的青春期案例。
2. 教学课件：通过教学平台共享课件。
3. 小组讨论指南：提供给学生进行小组讨论的参考资料。
4. 作业批改：教师对学生的作业进行批改和反馈。
八、教学拓展：1. 邀请专家讲座：邀请心理专家或成功人士进行讲座，分享青春期的经验和心得。
“珍爱青春,莫让年华付水流”主题班会
“珍爱青春，莫让年华付水流”主题班会一、教育目标针对当代中同学早恋行为，教育、引导中同学珍爱青春，塑造美德，健康成长。
二、班会形式及内容青春热线询问、歌曲等。
三、活动过程主持人合：“珍爱青春，莫让年华付水流――让我们健康成长”主题班会现在开头。
男：人生最珍贵的是生命，生命最美妙的阶段是青春。
女：珍爱青春，塑造美德，莫让年华付水流。
男：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春书写出人生壮美的篇章。
女：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春唱出人生美丽的歌谣。
男：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春铺就人生的康庄大道。
合：珍爱青春，莫让年华付水流，愿我们健康欢乐，无愧人生！男：现在我来介绍一下，我是健康队的代表。
队员：祝大家健健康康，健壮成长。
女：我是欢乐队的代表。
队员：祝大家快欢乐乐，朝气蓬勃。
女：每个人都有欢乐的童年，我们还没来得及与童年说声再见，就匆忙踏上了学校的列车。
男：是啊！我们虽然摆脱稚气，日趋成熟，然而我们心中仍有一些朦胧的东西在萌动。
女：现在，由我们欢乐队女队员和男队员B以一首《朦胧的心》唱出我们的现实。
……男：欢乐队的演唱的确精彩，但我们健康队也不示弱。
请C同学为我们演奏一曲笛子独奏《青春多美妙》。
……男：唉！现在的学校生，有不少被一种现象所困扰，他们对此感到迷惑，甚至是可怕。
女：你说的是早恋现象吗？男：你也知道？女：嗯，这个问题不仅困扰着中同学，也困扰着我们的家长和老师。
毕竟该如何解决呢？男：那就让我们来看《青春热线》询问吧！队员A：喂？你好！这里是“青春热线”，有什么需要关心的吗？队员B：有一件事始终困扰着我，影响着我的学习，我真不知道该怎么办才好。
队员A：没有关系，我们的服务宗旨就是为你排忧解难，你尽管信任我们好了！队员B：我是一名学习成果很不错的女生，最近和一名男同学交往很亲密，可是家长却不允许我们交往，莫非异性之间就不能交往吗？队员A：我想这是中同学的一个热门话题，有许多同学也肯定会有类似的经受，请你不必庸人自扰，先端正一下自己的心态，不妨先想一想你的父母，他们的担忧并不是没有道理的。
“珍惜时间,莫让青春付流水”主题班会设计教案(2)
“珍惜时间,莫让青春付流水”主题班会设计教案(2)青春世界上，还有什么字眼比“青春”这两个字更动人，更富有魅力?青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。
青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。
青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。
青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩……我写着上面这些文字的时候，我觉得自己的心跳在加快，无数年轻时代的往事浮现在记忆的屏幕上。
是的，青春总是和年轻连在一起。
年轻人可以骄傲地大声宣布：青春属于我们。
一个人，从出生，经历过婴儿、童年、少年、青年和中年，最后进入老年，这是铁定的自然规律，没有任何力量能改变这样的规律。
在人的生命中，青年只是其中一个阶段。
青春，难道只属于这个阶段?当发现自己鬓发染霜，肢体再不像从前那样灵活，眼睛也不像从前那样锐利明亮时，青年时代便已经成为过去。
这时，青春是不是也已经如黄鹤一去不回，只留下和青春有关的回忆，安慰日渐衰老的心?然而青春并不仅仅是一种物质，她更是一种精神。
在青年人的生活中，我感受着青春的活力，在很多中年人和老人的思想中，我也感受到青春的魅力。
八年前，我去看望冰心，我和她谈了一个多小时，谈文学，谈人生，也议论社会问题，展望未来的中国。
和她谈话，使我忘记了她是一个90岁的老人，因为，她的感情真挚，思想犀利，她的精神状态中没有一点陈腐和老朽。
从冰心的家里回来，我曾写过这样的诗句：“只要心灵不老，只要思想年轻，青春就不会离你远去。
”捕捉青春的影子当青春的阳光斜斜地温暖着大地时，它所照射的各个角落都倒出了美丽的影子。
这需要我们去捕捉，这些影子会构成人生最新鲜的记忆，如同海面偶尔泛起的一朵朵小小的浪花，你如果不细心捕捉，不牢牢把握，很容易就风平浪静了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通过这堂心理课，希望所有的同学，都 能从现在做起，从珍惜每一秒、每一分 做起，认真按照倡议书所提出的7点倡 议，养成珍惜时间的好习惯，努力拼搏， 刻苦学习，做好充分的准备迎接中考， 为自己闪亮的一生迈出坚实、无悔的第 一步。 让我们齐唱《真心英雄》，结束这次活 动。希望所有的同学，为了梦想、为了 彩虹，珍惜时间，努力拼搏，刻苦学习。
寒号鸟的故事
在古老的原始森林，阳光明媚，鸟儿欢快地歌唱， 辛勤的劳动。其中有一支寒号鸟，有着一身漂亮的 羽毛和嘹亮的歌喉。他到处卖弄自己的羽毛和嗓子， 看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已，好心的鸟儿提 醒它说;“快垒个窝吧!不然冬天来了怎么过呢”。 寒号鸟轻蔑的说：“冬天还早呢，着什么急 ! 趁着 今天大好时光，尽情地玩吧!” 就这样，日复一日，冬天眨眼就到了。鸟儿们晚 上躲在自己暖和的窝里安乐的休息，而寒号鸟却在 寒风里，冻得发抖，用美丽的歌喉悔恨过去，哀叫 未来：“抖落落，寒风冻死我，明天就垒窝。”
它使我们更加懂得了一分钟的宝贵，必 须抓紧每一分钟，别让时间从我们的身 边溜走。 我们就要从现在做起，从点滴做起，把 握现在，成为时间的主人，为人生的第 一次考验交一份满意的答卷。 培根说：“合理安排时间，就等于节约 时间。” 我倡议我们全体同学制定一份 倡议书：
1．早日立下志向，为了实现自己的志向， 自觉地抓紧时间学习。 2．制定好自己的学习计划，明确学习任务。 3．每节课都要高效的利用好每一分钟，不 犯困，不走神，认真听讲。 4．今日事今日毕。每天睡觉前，放映一遍 当天的课程。 5．善于利用零碎时间，查漏补缺。 6．遇到困难不能屈服，同学们要互相帮助， 共同克服困难。 7．用顽强的毅力，排除对学习的干扰，持 之以恒。
这个故事告诉我们什么呢？谁能告诉 我？
同学们说得非常好。这个故事告诉我们，如 果你不懂得珍惜时光，即使给你再多的时光， 你也不会获得成功。 老师：通过上面的故事，就是希望同学们理 解他们的寓意，时刻提醒警示自己，不要走 他们的覆辙，要珍惜时间，刻苦努力，积极 创造自己的未来。牢记“少壮不努力，老大 徒伤悲”。
1、在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。 灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。再 没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我 们的歌，换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同 2、把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不 经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功 3、把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让 真心的话和开心的泪，在你我的心里流动 la la la la......... 4、把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让 真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。让真心的话和 开心的泪，在你我的心里流动.
虽然时间控制了万物是生命周期，但在
这有限的时间里，万事万物有各自的生 活方式，其中的共同点就是努力将自己 的特点——展现，让自己在短暂的生命 旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是 生命的意义。我们也是如此，人的平均 寿命在七十左右，怎样才能把握这有限 的生命，去做更多有意的事情呢？答案 只有一个，就是珍惜时间。
D：华罗庚说：“时间是由分秒 积成的，善于利用零星时间的人， 才会做出更大的成绩来。” E：莎士比亚说：放弃时间的人， 时间也放弃他。 F：富兰克林说："你热爱生命吗？ 那么别浪费时间，因为时间是组 成生命的材料。
请同学们看大屏幕，齐声朗 读有关惜时的名言：
1．黑发不知勤学早，白首方悔读书 迟。----唐 颜真卿 2．盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励，岁月不待人。----晋 陶渊明 3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴。----明 罗懋登 4．莫等闲白了少年头，空悲切。---宋 岳飞
请同学们捂严耳朵，闭上眼睛， 在心理默数60秒（1分钟） 一分钟时间短吗？不短，但对于 一天（1440分）来说一个月 （43200分）来说，它又是短暂 的。短暂的1分钟也能做很多事 情，你知道吗？
1．先进的采煤运输机可以运煤21吨。 2．一分钟，电子计算机可以运算90 亿次。3．一分钟，一条彩电生产线 可以组装一台半彩色电视机。 4．一分钟，一台高速轮转印刷机可 以印报纸1300多张。5．一分钟，核 动力潜艇可以在水下航行1200米 等等太多了，这些数据说明了什么 呢？给我们什么样的启迪呢？
鲁迅的故事
鲁迅的故事
鲁迅的成功，有一个重要的 秘诀，就是珍惜时间 。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的 时候，父亲正患 着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺 ，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业， 他在课桌右上角刻了一个“早”字，每天做好精确 的 时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间 ，就像海绵里的 水，只要你挤，总是有的。”鲁 迅读书的 兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民 间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为 他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实 在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都 不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
12
名人的成功，没有一个 人不是珍惜时间，刻苦努 力换来的。接下来请听大 发明家爱迪生的故事：
爱迪生的故事
14
爱迪生的故事
爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学 问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功， 应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教 导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生， 长大后成为举世闻名的“发明大王”。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜 欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理 为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴 趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新 泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电 灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、 压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强 烈研究精神，使他对改进人类的生活方式， 作出了重大的贡献。
他向一所自己熟悉的小学走去，可是路上他看 到几个孩子正在玩玻璃球，不禁手又痒了，也 挤进去玩起来。他仍然按老样子生活，虚度一 生。到了老年，他又伤心地痛哭起来，正巧， 他又碰到了时光老人。他故技重施，再次跪下 ，哀求时光老人再给他一个青春。 “我做了件 蠢事。”时光老人冷笑着说，“给你再多的青 春，你也不会得到真正的生命的。” 流浪汉悔 恨自己当初没有遵守自己的诺言，没有珍惜这 个寸阴寸金的时间，现在说什么都已经晚了。 时光老人接受了教训，从此以后，他给每个人 的时间都一样，谁也别想多得到一分一秒！
5．在所有的批评中，最伟大、最正 确、最天才的是时间。----别林斯基 6．从不浪费时间的人，没有工夫抱 怨时间不够。----杰弗逊 7．抛弃今天的人，不会有明天；而 昨天，不过是行云流水。----约翰.洛 克 8．今天所做之事勿候明天，自己所 做之事勿候他人。 ----歌德
同学们，从刚才的朗读的名人名言中， 在说明时间的珍贵的同时，都是说要 珍惜时间。 同学们从上学开始，老师们就在给你 们讲时间的珍贵，这是所用学生应该 牢记于心的。那面对世界上最珍贵的 时间，我们应该怎样利用它呢？ 接下来，请听鲁迅珍惜时间的故事
所有的事情，一次、一天都是 非常容易做到的，最艰难的是 坚持，持之以恒。 请听歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》 希望所有同学，珍惜时间，发 扬坚持不懈的精神，热爱学习， 拥抱美好生活。
阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿 嫩绿地刚发芽 蜗牛背著那重 重的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿嘻阿 嘻哈哈在笑它 葡萄成熟还早 地很哪 现在上来干什么 阿 黄阿黄鹂儿不要笑 等我爬上 它就成熟了
请同学们告诉我，这个故事 的寓意？
同学们说得非常好。“明日复明日，明 日何其多，我生待明日，万事成蹉跎！ 世人若被明日累，春去秋来老将至，朝 看水东流，暮看日西坠，百年明日能几 何？” 希望我们所有的同学，今日事今 日毕。(明 钱鹤滩) 请听故事 “时光老人和流浪汉”
一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问：“你是 谁？为什么哭？” 流浪汉叹口气说：“我少 年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代 打麻将，家产都败光啦。如今我一无所有，我 真后悔。” 时光老人看他哭得可怜，就试探 地问：“假如你能返老还童……” “返老还 童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，突然 “扑通”一声跪下，苦苦哀求道：“假如给我 一个青春，我一定从头做起，做个勤奋好学的 人！” “好吧，你会如愿的，不过你可得说 到做到哟！”时光老人说完便消失了。惊呆了 的流浪汉低头一看，自己已变成 了一个十来岁 的少年，肩上还背着书包呢！他兴奋极了。
爱迪生的故事
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对 助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间 办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯 口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头 工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答， 转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿 了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么 费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡， 向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯 里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱 迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节 省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪 费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时 间，多做事情啊!”
11
鲁迅的故事
鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国
人说，时间就是金钱。但我想：时间就 是性命。倘若无端的 空耗别人的时间 ，其实是无异于谋财害命的。” 因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑 ，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙 于工作的 时候，如果有人来找他聊天 或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会 毫不客气地对人家说：“唉，你又来了 ，就没有别的事好做吗？”
“一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴。”这是中国的一句古 话。说明时间是最宝贵的，是 无价之宝。 时间是最公平合理的，它从不 多给谁一份。它给勤勉的人留 下智慧和力量，给懒惰的人留 下空虚和懊悔。你还知道一些 关于时间的名言吗？