部编版一年级语文下册古对今课件
合集下载
人教部编版一年级语文下册6古对今课件
小朋友，把今天学习的对韵歌回家 背诵给爸爸、妈妈听。
严 寒
yáng
酷 暑
zhāo xiá秋凉xī Nhomakorabea清晨
yǔ
杨 柳
朝 霞
xì
夕阳
鸟语花香
和风细雨
方圆 清晨
严寒 杨柳
酷暑 朝霞 和风细雨
秋凉 夕阳
鸟语花香
我会写
夕 语
古 今
圆 方
严寒
酷暑
春暖花开
秋高气爽
大雁南飞
早晨
傍晚
雪 霜
和风 细雨
朝霞 夕阳
桃 李
柳 杨
莺歌燕舞
鸟语花香
作业
对韵歌
对韵歌又叫对子歌，是一种 短小精湛的语言形式，是我国传 统文化特有的表现形式，我们所 学的诗歌，经常见到的对联都是 对韵歌。
对韵歌中的词语一定是反义词吗？
不一定。只要是相对或相近 的事物就行，比如天和地、日和 月、风和雨等等。
yuán
yá n há n
kù shǔ
liáng
方 圆
chén
严 寒
yáng
酷 暑
zhāo xiá秋凉xī Nhomakorabea清晨
yǔ
杨 柳
朝 霞
xì
夕阳
鸟语花香
和风细雨
方圆 清晨
严寒 杨柳
酷暑 朝霞 和风细雨
秋凉 夕阳
鸟语花香
我会写
夕 语
古 今
圆 方
严寒
酷暑
春暖花开
秋高气爽
大雁南飞
早晨
傍晚
雪 霜
和风 细雨
朝霞 夕阳
桃 李
柳 杨
莺歌燕舞
鸟语花香
作业
对韵歌
对韵歌又叫对子歌，是一种 短小精湛的语言形式，是我国传 统文化特有的表现形式，我们所 学的诗歌，经常见到的对联都是 对韵歌。
对韵歌中的词语一定是反义词吗？
不一定。只要是相对或相近 的事物就行，比如天和地、日和 月、风和雨等等。
yuán
yá n há n
kù shǔ
liáng
方 圆
chén
部编版一年级语文下册课件《动物儿歌》《古对今》
识字5 动物儿歌
第二课时
检查复习 （课后第2题）
读一读，记一记。
我还能再说几 个这样的词语
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网
知了唱歌 公鸡打鸣 大雁南飞
识字5 动物儿歌
儿歌中的小动物们生活在哪里？ 在那里，他们生活得怎么样呢？让 我们到儿歌中找找答案吧！
识字5 动物儿歌
多音字
jié
蜘蛛房前结网忙。
结 jiē
结实
识字5 动物儿歌
熟字比较
加一加
识字方法
tíng
wǎng
挺 蜓冈网
虫+青=蜻 虫+知=蜘 辶+云=运 虫+马=蚂 虫+朱=蛛 辶+告=造 虫+义=蚁 人+良=食 艹+臧=藏
识字5 动物儿歌
我会写
jiān
间
mí
迷
zào
造
yùn
chí huān wǎng
运 池欢网
识字5 动物儿歌
蜻蜓:昆虫，身体细长， 生活在水边，捕食蚊子等小 飞虫。能高飞，是益虫。
识字5 动物儿歌
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
识字5 动物儿歌
我会认
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ
蜻蜓迷藏造蚂
yǐ shí liánɡ zhī zhū wǎng
识字5 动物儿歌
词语拓展
想一想，除了儿歌中的小动物们，名字中
都带有虫字旁，你还知道其他名字中带有虫字旁
的小动物吗？
蜜蜂
青蛙
蚕
识字5 动物儿歌
你能根据下面的小动物活动的图 片，模仿儿歌也来编一两句儿歌吗？
小学一年级语文下册《古对今》课件
lǐ
桃李 李
结构: 上下 音序: L 部首: 木 组词: 李子 桃李 造句：树上的李子结得真多啊！
书写指导: 上下等宽。“ 木” 的竖在竖中线上，要短。
yǔ
鸟语 语
结构: 左右 音序: Y 部首: 讠 组词: 鸟语花香 语言 造句: 春天的野外到处鸟语花香。
书写指导: 言字旁的点和横折 提的竖正对，右部“五”的最 后一笔长横写在横中线上。
他的赤脚踏过积雪时, 溅起了一蓬蓬雪屑……
写青铜脱下自 己脚上穿的芦花鞋, 给那个没买到鞋的 城里人送去。
青铜善良
课文第27自然段，两次写青铜放慢脚步， 两次写青铜把目光落在自己脚上的芦花鞋上， 表现了青铜怎样复杂而又矛盾的心理？ 青铜心 里可能会想些什么？ 把你想象到的写下来。
青铜可能会想：芦花鞋卖完了，那个城里人没 买到鞋，真是遗憾啊，我真有点儿对不住他……咦？ 我的脚上不是还有一双吗？把这双鞋卖给他不就满 足他的心愿了吗？……不，不行！ 这双鞋是家人 专门给我做的！ 再说，雪下这么大，天气这么寒 冷，我把鞋给了那个城里人，我穿什么呢？我的脚 会冻坏的！ ……那个城里人那么喜欢我家的芦花 鞋，没买到鞋，他该多么遗憾啊！ 我还是把鞋送 给他吧！ 就是冷一点，我也忍了！
拓展延伸
《青铜葵花》节选 葵花是一个胆小的女孩, 无论是上学, 还是放 学回家, 总有点儿害怕。因为家离学校有很长一段 路, 中间还要经过一片荒地。本来是有几个同路的 孩子的, 但她与大麦地村的孩子们还没有熟悉, 大 麦地村的孩子们也还觉得, 她不是大麦地村的, 她 与大麦地人不大一样, 因此, 总有那么一点儿隔膜。 小小人儿, 她独自一人上学去, 奶奶、爸爸、
朗读课文 扫清障碍
我会认 cuō
搓进
人教部编版一年级语文下册识字(二)古对今优秀课件
酷暑 朝 霞
yángliŭ chénmù
杨柳 晨暮
我会认
yán hán
严寒
xī yáng
夕阳
kù shŭ zhāoxiá
酷暑 朝 霞
yángliŭ chénmù
杨柳 晨暮
分享识字方法
联想识字： 日——晨——暑
儿歌识字：十口古，丝田细， 禾日香，木子李， ……
分享识字方法
字源识字：寒——
是指一个
–
–
或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧， 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 ， 张自 力 是 这 样 ，吴 志 贞 也 是 如此 ， 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 ， 动 作粗 放 有 力 ， 表情 自 然 放 松 ，节 奏 感 超 强 ，巨 舒 坦 ； 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅， 劝 她 自 首 ，给 她 机 会 ， 让她 明 白他 的 爱 有 多 深； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ，焰 火 象 征着 什 么 ， 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 ， 还
凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ，让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不计 较， 也不刻 意执 着； 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然的微 笑， 坦然的 接受 命运 的馈赠 ， 把是非 曲折， 都当 作是 人生的 定数 ，不
yángliŭ chénmù
杨柳 晨暮
我会认
yán hán
严寒
xī yáng
夕阳
kù shŭ zhāoxiá
酷暑 朝 霞
yángliŭ chénmù
杨柳 晨暮
分享识字方法
联想识字： 日——晨——暑
儿歌识字：十口古，丝田细， 禾日香，木子李， ……
分享识字方法
字源识字：寒——
是指一个
–
–
或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧， 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 ， 张自 力 是 这 样 ，吴 志 贞 也 是 如此 ， 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 ， 动 作粗 放 有 力 ， 表情 自 然 放 松 ，节 奏 感 超 强 ，巨 舒 坦 ； 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅， 劝 她 自 首 ，给 她 机 会 ， 让她 明 白他 的 爱 有 多 深； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ，焰 火 象 征着 什 么 ， 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 ， 还
凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ，让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不计 较， 也不刻 意执 着； 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然的微 笑， 坦然的 接受 命运 的馈赠 ， 把是非 曲折， 都当 作是 人生的 定数 ，不
部编教材一年级下册语文《古对今》公开课PPT1
yán
严
造句：我在作业本上画了一个圆圈。
严寒 严酷
造句：梅花能在严寒中开放。
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
hán
寒
kù
酷
寒冷 严寒
造句：寒冷的冬天到了。
酷暑 酷热
造句：这酷热的夏天什么时候才能结束呀?
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
1.读对子，连一连。
房前 白鹭 落日
流霞 屋后 乌鸦
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
2.描写雨后花儿开的对子是： 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
朗读指导（课后第一题）
本文以对子的方式呈现，共三个小 节，内容大多与大自然有关。每个小节 的第二行和第四行末尾押韵，读起来朗 朗上口。每节最后一句的上半句要轻读 上扬，下半句应该重读下抑。
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
这一句描写了和风细 雨，朝霞艳、夕阳红 的美丽画面。
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
第三小节
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
部编教材一年级下册语文《古对今》 公开课P PT1
李桃 部编教材一年级下册语文《古对今》公开课PPT1
部编版一年级语文下册《古对今》精品课件
书写指导：左窄右宽， 左高 右低，“田”的左竖写在竖中 线上。
xī
夕阳 夕
结构:独体 音序：X 部首：夕 组词：夕阳 夕照 造句：夕阳把天空染红了。
书写指导：短撇从竖中线上起笔， 收笔于横中线；横撇横短撇长， 点收笔在田字格中心左下侧。
lǐ
桃李 李
结构: 上下 音序：L 部首：木 组词：李子 桃李 造句：树上的李子结得真多啊！
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞 到哪里，它总是可以回到原处。我想做个 实验。 ➢你从“无论……总是……”这一组关联
词中体会到了什么？ 蜜蜂辨认方向的能力强。
➢法布尔为什么要做这项实验? 听说蜜蜂有辨认方向的能力……
对于“听说”一词，你有什么体会？ 可以体会到法布尔不轻易相信别人
的言论以及严谨的科学态度。
➢读一读教材53页的资料袋，你了解到了 什么？
作者法布尔的身份、作品、对待科 学研究的态度。
课文《蜜蜂》记录了法布尔一次真实 的实验。接下来，我们一起去课文中看看 他是怎么研究蜜蜂的。
请大家自由读课文，读准字音，读通 句子。在自己有感触或不理解的地方圈画 批注，试着提出问题。
我会读
蜜蜂 跨进 逆风
云对雨，
对
雪对风。
韵
花对树，
歌
鸟对虫。
山清对水秀，
柳绿对桃红。
对也子就是对联。它言
简意深，对仗工整，字数相 同，结构相对，是汉语语言 独特的艺术形式,是中华民 族的文化瑰宝。
6 古对今
听课文朗读，听准字音
我会认
yuán yán hán kù
你用什 么好办法记 住这些生字 的呢？
shǔ liánɡ
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就 是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小 蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的 时间。
小学语文一年级下册古对今 第二课时PPT教学课件
语文小学
学完第1小节，你能找出相对的词语吗？
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
语文小学
古对今， 圆对方。
对比这两句，你 有什么新发现？
严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
语文小学
（ ）对今， （ ）对方。 （ ）对酷暑， 春暖对（ ）。
晨对暮
雪对霜
语文小学
晨对暮， 雪对霜。
读一读， 记一记。
语文小学
作业
• 1.书写“香”“李”两个字。 • 2.背诵课文。 • 3.读一读，记一记下面的词语。
柳 对 杨。
yīng gē
yàn wǔ
莺歌 对 燕舞，
鸟语 对 花香。
语文小学
（天）对（ ）， （雨）对（ ）, 大陆对（ ）。 （ ）对海树， 赤日对苍穹。
语文小学
《笠翁对韵》节选
天对地， 雨对风。 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
xiānɡ
香 花香
香味
lǐ
李 李子 桃李
注意：上下均匀
和风对细雨
狂风 大风 微风 小雨 中雨 暴雨
和风细雨
朝霞对夕阳
朝霞——早上的彩霞
夕阳——傍晚的太阳
语文小学
晨对暮， 雪对霜。
边读边找出相 对的词语，记 一记。
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
语文小学
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
语文小学
6 古对今
1
gǔ
古对今，
yuán
圆对方。
yán hán kù shǔ
古对今（第二课时）
Hale Waihona Puke 语文小学对“对子”
乾隆
纪晓岚
语文小学
一年级语文下册课件-6 古对今12-部编版
听力大比拼，挑战高难度
圆对方
严寒对酷暑
春暖对秋凉
晨对暮
和风对细雨
朝霞对夕阳
柳对杨
古对今，圆对方。圆对方，圆对方。 严寒对酷暑，春暖对秋凉。对秋凉，对秋凉 。
晨对暮，雪对霜。雪对霜，雪对霜。 和风对细雨，朝霞对夕阳。对夕阳，对夕阳 。
桃对李，柳对杨。柳对杨，柳对杨。
古对今，圆对方。方方方，方方方。 严寒对酷暑，春暖对秋凉。凉凉凉，凉凉凉。
古 ： 对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
（严寒）对（酷暑）
hán
寒
hán
寒
hán
寒
冬
凉、冷、冻、冰
看图说句子
冬天来了，天气______ ，我冷得______。
暑
暑
暑
酷暑
严寒对酷暑
3.看图选择填空对对子：
和风对细雨， 朝霞对夕阳。
（ ）对（ ）
（ ）对（ ）
3.看图选择填空对对子：
晨对暮，雪对霜。霜霜霜，霜霜霜。 和风对细雨，朝霞对夕阳。阳阳阳，阳阳阳。
桃对李，柳对杨。杨杨杨，杨杨杨。 莺歌对燕舞，鸟语对花香。香香香，香香香。
ɑng
古对今，圆对方。方方方，方方方。 严寒对酷暑，春暖对秋凉。凉凉凉，凉凉凉。
晨对暮，雪对霜。霜霜霜，霜霜霜。 和风对细雨，朝霞对夕阳。阳阳阳，阳阳阳。
和风对细雨， 朝霞对夕阳。
（和风）对（细雨） （ ）对（ ）
3.看图选择填空对对子：
和风对细雨， 朝霞对夕阳。
（和风）对（细雨） （朝霞）对（夕阳）
zhāo
朝
zhāo
朝
zhāo
朝
朝阳
zhāo
朝
朝阳 朝霞
部编一年级下册识字《古对今》时课件
互动环节的反思
教师认为在互动环节的设计上，应 更加注重学生的参与度和实效性， 以提高学生的学习效果。
CHAPTER
抄写生字
总的记忆，提高识 字能力。
背诵课文
总结词：培养语感
详细描述：学生需要背诵课文，通过朗读和背诵培养语感，加强对课文内容的理解。
小组讨论法
总结词
组织学生进行小组讨论，促进彼此之间的交流和合作，提高学生的学习积极性和 参与度。
详细描述
在《古对今》课件中，可以设计一些小组讨论的环节，让学生围绕课文内容展开 讨论，例如讨论汉字的起源、汉字的构造等。通过小组讨论，可以培养学生的合 作精神和沟通能力，同时也可以加深学生对课文内容的理解。
对比结构
通过“古”与“今”的对比，形成鲜明的反差，突出时间的 流逝和世界的变迁。
押韵结构
课文采用押韵的方式，使得语言更加优美、和谐，易于朗读 和记忆。
CHAPTER
直观演示法
总结词
通过实物、图片或视频等直观方式展示教学内容，帮助学生更好地理解。
详细描述
在《古对今》课件中，可以采用图片或动画的形式，展示相关的汉字演变过程， 让学生更加直观地理解汉字的构造和意义。同时，还可以通过展示相关的实景 图片，帮助学生更好地理解课文中的词汇和表达方式。
阅读相关文章
总结词：拓展知识
详细描述：学生可以选择阅读与本课主题相关的文章，拓展知识面，增加阅读量，提高阅读理解能力。
CHAPTER
知识与技能
掌握课文中的生字、 生词，理解课文内容。
了解课文中出现的对 比手法，理解其含义 和作用。
学会正确、流利地朗 读课文，能够进行简 单的背诵。
过程与方法
通过朗读、背诵、小组讨论等 方式，引导学生自主学习、合 作学习。
教师认为在互动环节的设计上，应 更加注重学生的参与度和实效性， 以提高学生的学习效果。
CHAPTER
抄写生字
总的记忆，提高识 字能力。
背诵课文
总结词：培养语感
详细描述：学生需要背诵课文，通过朗读和背诵培养语感，加强对课文内容的理解。
小组讨论法
总结词
组织学生进行小组讨论，促进彼此之间的交流和合作，提高学生的学习积极性和 参与度。
详细描述
在《古对今》课件中，可以设计一些小组讨论的环节，让学生围绕课文内容展开 讨论，例如讨论汉字的起源、汉字的构造等。通过小组讨论，可以培养学生的合 作精神和沟通能力，同时也可以加深学生对课文内容的理解。
对比结构
通过“古”与“今”的对比，形成鲜明的反差，突出时间的 流逝和世界的变迁。
押韵结构
课文采用押韵的方式，使得语言更加优美、和谐，易于朗读 和记忆。
CHAPTER
直观演示法
总结词
通过实物、图片或视频等直观方式展示教学内容，帮助学生更好地理解。
详细描述
在《古对今》课件中，可以采用图片或动画的形式，展示相关的汉字演变过程， 让学生更加直观地理解汉字的构造和意义。同时，还可以通过展示相关的实景 图片，帮助学生更好地理解课文中的词汇和表达方式。
阅读相关文章
总结词：拓展知识
详细描述：学生可以选择阅读与本课主题相关的文章，拓展知识面，增加阅读量，提高阅读理解能力。
CHAPTER
知识与技能
掌握课文中的生字、 生词，理解课文内容。
了解课文中出现的对 比手法，理解其含义 和作用。
学会正确、流利地朗 读课文，能够进行简 单的背诵。
过程与方法
通过朗读、背诵、小组讨论等 方式，引导学生自主学习、合 作学习。
一年级下册语文课件-古对今_人教(部编版)(共19张PPT)
yǔ
语
笔顺：
语 文 语 言
liánɡ
凉
笔顺：
liánɡ kuɑi 凉 快 liánɡ 凉 风
造句： 小伟喜欢坐在树下，因为很凉快。
xì
细
笔顺：
xì yǔ 细 雨 xì 细 心
造句： 蒙蒙细雨使田野里的庄稼焕发出了勃勃生机。
lǐ
李
笔顺： 造句： 这儿有三个李子。
lǐ zi 李 子 xìnɡ lǐ 姓 李
6.古对今
字词乐园
yáng 凉 hán 暑 xī yán 酷 杨 xiá yuán 寒 zhāo 夕 严 圆 chén xì 朝 霞 细 晨 kù
shǔ
liáng
Байду номын сангаас
严寒 夕阳
酷暑
朝霞
杨柳
晨暮
古 对今， 圆 对方。
晨 对暮，
雪对霜。 和风对 细 雨， 朝霞 对 夕 阳。
严寒 对 酷暑 ，
春暖对秋 凉 。
xiānɡ
香
笔顺： 造句： 花儿散发出阵阵清香。
qīnɡ xiānɡ 清 香 huā xiānɡ 花 香
拓展延伸
《笠翁对韵》
课后作业
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、尝试阅读《笠翁对韵》，搜集对子歌， 读给家长听一听。
xī
夕
笔顺：
夕阳 前夕
造句： 很多人都慕名前来欣赏这里的夕阳美景。
桃对李
柳对杨
莺歌对燕舞
莺歌燕舞——黄莺歌 唱，燕子飞舞，形容 大好春光或大好形势。
鸟语对花香
鸟语花香——鸟儿鸣 唱，花儿飘香，形容 春天景色美好。
桃 对李，
柳对 杨 。 莺歌对 燕舞 ， 鸟语 对花香。
读一读，记一记。
一年级下册《古对今》课件PPT精美1部编版
上节课写的字还记得吗？再认写几个，看看是不是有了进步？
和风
细雨
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
古对今，
圆对方。
古凉细夕李语香
和爸爸妈妈做对对子的游戏。
你们喜欢吗？下面根据词来配画。
能不能说一说你知道哪些风景优美的地方，可以用这些词语来赞美呢？
上节课写的字还记得吗？再认写几个，看看是不是有了进步？
莺歌对燕舞，
春暖对秋凉。
能不能说一说你知道哪些风景优美的地方，可以用这些词语来赞美呢？
雪
霜
古对今，
圆对方。
和风
细雨
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
刚才我们说了、画了、读了大 自然，现在我们还要来唱一唱。
上节课写的字还记得吗？再认写几 个，看看是不是有了进步？
古凉细夕李语香
实践活动 1.搜集生活中的对子，和同学们交流。 2.和爸爸妈妈做对对子的游戏。
和风
细雨
和风
细雨
6 古对今
和风
细雨
雪
霜
搜集生活中的对子，和同学们交流。
雪
霜
古凉细夕李语香
6 古对今
晨 上节课写的字还记得吗？再认写几个，看看是不是有了进步？
暮
雪
霜
和风
细雨
朝霞
夕阳
鸟语花香
莺歌燕舞
能不能说一说你知道哪些风 景优美的地方，可以用这些词语 来赞美呢？
古对今
搜集生活中的对子，和同学们交流。
鸟语对花香。
晨对暮，
雪对霜。
晨
暮
和风
细雨
晨
暮
古对今， 古 凉 细 夕 李 语 香
大自然多美呀！
晨对暮，
部编版语文一年级下册《古对今》 (2)ppt课件
多 少
上 下
黑 白
少
老
是
非
古 今
对
古
今
大对小 上对下 单对双 是对非
多对少 黑对白 老对少 古对今
识字6
古对今
识字6
古 对今
yuán yán hán kù shǔ liáng
圆 严 寒 酷暑凉
chén xì zhāo xiá xī yáng
晨 细 朝 霞 夕杨
圆 严 寒酷暑凉 晨 细 朝 霞 夕杨
推 荐 阅 读
雪对霜， 和风对细雨， 朝霞对夕阳。 桃对李，
柳对杨， 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
(古)对今， (圆)对方， (严寒)对(酷暑)， (春暖)对秋凉。 (晨)对暮，
雪对(霜)， 和风对(细雨)， (朝霞)对(夕阳)。桃对(李)，
柳对(杨)， 莺歌对燕舞， 鸟(语)对花(香)。
古对今， 圆对方， 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。 晨对暮，
寒
严寒 酷暑 春暖 秋凉 和风 细雨 朝霞 夕阳 花香
酷暑
严寒
秋凉
细雨
和风
香水
香
香油
zào
香皂
香气
Q夕阳 朝霞 和风 酷暑 春暖 细雨 严寒 秋凉
（ ）（ ）对（ ）（ ）
（ ）（ ）对夕阳
霞 朝 细 杨寒严 酷 暑 李
桃对（ ）
柳对（ ）
和风对（ ）雨
李
古对今， 圆对方， 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。 晨对暮，
雪对霜， 和风对细雨， 朝霞对夕阳。 桃对李，
柳对杨， 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
古对今 雪对霜 桃对李
严寒对酷暑 和风 对 细雨 莺歌 对 燕舞 鸟语 对花香
古今
夕阳
上 下
黑 白
少
老
是
非
古 今
对
古
今
大对小 上对下 单对双 是对非
多对少 黑对白 老对少 古对今
识字6
古对今
识字6
古 对今
yuán yán hán kù shǔ liáng
圆 严 寒 酷暑凉
chén xì zhāo xiá xī yáng
晨 细 朝 霞 夕杨
圆 严 寒酷暑凉 晨 细 朝 霞 夕杨
推 荐 阅 读
雪对霜， 和风对细雨， 朝霞对夕阳。 桃对李，
柳对杨， 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
(古)对今， (圆)对方， (严寒)对(酷暑)， (春暖)对秋凉。 (晨)对暮，
雪对(霜)， 和风对(细雨)， (朝霞)对(夕阳)。桃对(李)，
柳对(杨)， 莺歌对燕舞， 鸟(语)对花(香)。
古对今， 圆对方， 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。 晨对暮，
寒
严寒 酷暑 春暖 秋凉 和风 细雨 朝霞 夕阳 花香
酷暑
严寒
秋凉
细雨
和风
香水
香
香油
zào
香皂
香气
Q夕阳 朝霞 和风 酷暑 春暖 细雨 严寒 秋凉
（ ）（ ）对（ ）（ ）
（ ）（ ）对夕阳
霞 朝 细 杨寒严 酷 暑 李
桃对（ ）
柳对（ ）
和风对（ ）雨
李
古对今， 圆对方， 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。 晨对暮，
雪对霜， 和风对细雨， 朝霞对夕阳。 桃对李，
柳对杨， 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
古对今 雪对霜 桃对李
严寒对酷暑 和风 对 细雨 莺歌 对 燕舞 鸟语 对花香
古今
夕阳
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ɡǔ
ɡǔ dū 古 都 ɡǔ shī 古 诗
笔顺： 造句： 大家七嘴八舌地讨论着这座古都的历史。
知识备查 对 子 也就是对联。它言简意深， 对仗工整，平仄协调，字数相同， 结构相对，是一字一音的汉语语
言独特的艺术形式。对联艺术是
中华民族的文化瑰宝。
ɡǔ duì jīn
古 对 今
ɡǔ duì jīn yuán duì fānɡ
早晨
xì
xì yǔ 细 雨 zǐ xì 仔 细
笔顺： 造句： 蒙蒙细雨使田野里的庄稼焕发出了勃勃生机。
zhāo
xiá
朝
朝霞
霞
晚霞
cháo（朝前）
朝
zhāo（朝阳）
xī
xī yánɡ 夕 阳 chén xī 晨 夕
笔顺： 造句： 很多人都 对夕 阳。
拓展延伸
对子歌
寒对暑，早对晚。 日月对星辰。 祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。
北斗七星三四点，南山万寿千百年。
整体感知
古 对 今
古对 今，圆 对 方。
严 寒 对酷 暑，
春 暖 对 秋 凉。
古对今
圆对方
严寒对酷暑 严寒 酷暑
极冷的冬天
极热的夏天
春暖对秋凉 春暖 秋凉
学了第1小节，你知道了什么？
春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春
暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节
的特点。
shǔ
chén
暑
暑假
晨
古对 今，圆 对 方。
yán hán duì kù shǔ chūn nuǎn duì qiū liánɡ
严 寒 对酷 暑，春 暖 对 秋 凉。
chén duì mù
xuě duì shuānɡ
晨 对暮，雪 对
霜。
hé fēnɡ duì xì yǔ zhāo xiá duì xī yánɡ
和 风 对细雨，朝 霞 对夕 阳。
第3小节描绘了怎样的景象？
描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成
行、生机勃勃的景象。
古对今
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
晨对幕， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
课文解读 朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？ 古——今 严寒——酷暑 晨——暮 圆——方 春暖——秋凉 朝霞——夕阳
人的道理。
xiānɡ
qīnɡ xiānɡ 清 香 huā xiānɡ 花 香
笔顺： 造句： 花儿散发出阵阵清香。
桃 对李，柳 对 杨。 莺歌 对 燕舞, 鸟 语对 花 香。
桃对李
柳对杨
莺歌对燕舞
莺歌燕舞——黄莺歌 唱，燕子飞舞，形容 大好春光或大好形势。
鸟语对花香
鸟语花香——鸟儿鸣 唱，花儿飘香，形容 春天景色美好。
táo duì lǐ liǔ duì yánɡ niǎo yǔ duì huā xiānɡ
桃 对李，柳 对 杨。
yīnɡ ɡē duì yàn wǔ
莺歌 对 燕舞，鸟 语对 花
香。
yuán
yán
圆
圆形
严
严寒
hán
kù
寒
寒冷
酷
酷暑
liánɡ
liánɡ kuɑi 凉 快 liánɡ xí 凉 席
笔顺： 造句： 小伟喜欢坐在树下，因为很凉快。
霜。
第2小节中共提到了哪些自然景物？
晨对暮，雪对霜。
和风对细雨
和风——温和的风，
多指春风。 细雨——很小的雨。
朝霞对夕阳
朝霞——早上的彩霞。
yánɡ
杨
杨树
lǐ
lǐ zi 李 子 xìnɡ lǐ 姓 李
笔顺： 造句： 这儿有三个李子。
yǔ
yǔ wén 语 文 cí yǔ 词 语
笔顺： 造句： 在学习语文的过程中，我悟到了很多做
ɡǔ dū 古 都 ɡǔ shī 古 诗
笔顺： 造句： 大家七嘴八舌地讨论着这座古都的历史。
知识备查 对 子 也就是对联。它言简意深， 对仗工整，平仄协调，字数相同， 结构相对，是一字一音的汉语语
言独特的艺术形式。对联艺术是
中华民族的文化瑰宝。
ɡǔ duì jīn
古 对 今
ɡǔ duì jīn yuán duì fānɡ
早晨
xì
xì yǔ 细 雨 zǐ xì 仔 细
笔顺： 造句： 蒙蒙细雨使田野里的庄稼焕发出了勃勃生机。
zhāo
xiá
朝
朝霞
霞
晚霞
cháo（朝前）
朝
zhāo（朝阳）
xī
xī yánɡ 夕 阳 chén xī 晨 夕
笔顺： 造句： 很多人都 对夕 阳。
拓展延伸
对子歌
寒对暑，早对晚。 日月对星辰。 祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。
北斗七星三四点，南山万寿千百年。
整体感知
古 对 今
古对 今，圆 对 方。
严 寒 对酷 暑，
春 暖 对 秋 凉。
古对今
圆对方
严寒对酷暑 严寒 酷暑
极冷的冬天
极热的夏天
春暖对秋凉 春暖 秋凉
学了第1小节，你知道了什么？
春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春
暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节
的特点。
shǔ
chén
暑
暑假
晨
古对 今，圆 对 方。
yán hán duì kù shǔ chūn nuǎn duì qiū liánɡ
严 寒 对酷 暑，春 暖 对 秋 凉。
chén duì mù
xuě duì shuānɡ
晨 对暮，雪 对
霜。
hé fēnɡ duì xì yǔ zhāo xiá duì xī yánɡ
和 风 对细雨，朝 霞 对夕 阳。
第3小节描绘了怎样的景象？
描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成
行、生机勃勃的景象。
古对今
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
晨对幕， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
课文解读 朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？ 古——今 严寒——酷暑 晨——暮 圆——方 春暖——秋凉 朝霞——夕阳
人的道理。
xiānɡ
qīnɡ xiānɡ 清 香 huā xiānɡ 花 香
笔顺： 造句： 花儿散发出阵阵清香。
桃 对李，柳 对 杨。 莺歌 对 燕舞, 鸟 语对 花 香。
桃对李
柳对杨
莺歌对燕舞
莺歌燕舞——黄莺歌 唱，燕子飞舞，形容 大好春光或大好形势。
鸟语对花香
鸟语花香——鸟儿鸣 唱，花儿飘香，形容 春天景色美好。
táo duì lǐ liǔ duì yánɡ niǎo yǔ duì huā xiānɡ
桃 对李，柳 对 杨。
yīnɡ ɡē duì yàn wǔ
莺歌 对 燕舞，鸟 语对 花
香。
yuán
yán
圆
圆形
严
严寒
hán
kù
寒
寒冷
酷
酷暑
liánɡ
liánɡ kuɑi 凉 快 liánɡ xí 凉 席
笔顺： 造句： 小伟喜欢坐在树下，因为很凉快。
霜。
第2小节中共提到了哪些自然景物？
晨对暮，雪对霜。
和风对细雨
和风——温和的风，
多指春风。 细雨——很小的雨。
朝霞对夕阳
朝霞——早上的彩霞。
yánɡ
杨
杨树
lǐ
lǐ zi 李 子 xìnɡ lǐ 姓 李
笔顺： 造句： 这儿有三个李子。
yǔ
yǔ wén 语 文 cí yǔ 词 语
笔顺： 造句： 在学习语文的过程中，我悟到了很多做