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好朋友夹心饼干小班优质教案范文5篇
好朋友夹心饼干小班优质教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”的制作。
通过活动，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，学习简单的面点制作技巧，同时培养他们的动手能力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，知道各种食材的用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对食物的审美观念，激发他们制作美食的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：面点制作技巧的掌握。
教学重点：夹心饼干的制作过程和食材的使用。
四、教具与学具准备教具：面粉、糖粉、鸡蛋、黄油、饼干模具、烤箱、搅拌器、案板、擀面杖等。
学具：小围裙、小厨师帽、小手套、小塑料刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看一段关于制作夹心饼干的动画片，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享观看动画片的心情和想法。
2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干的制作过程，介绍所需食材及其用途。
演示制作夹心饼干的步骤，让幼儿了解整个制作过程。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分组，每组合作完成一块夹心饼干的制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 制作夹心饼干（20分钟）幼儿按照步骤，小组合作制作夹心饼干。
教师观察幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。
5. 成品展示（5分钟）各小组展示制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事。
教师点评，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作步骤：1）准备食材2）和面3）制作饼干皮4）制作夹心馅5）烘烤6）装饰2. 夹心饼干的食材：七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作一块夹心饼干，并记录制作过程中的趣事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力和团队合作精神得到了锻炼。
但在饼干皮的厚度和烘烤时间上，部分幼儿掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他口味的夹心饼干，如巧克力、草莓等，激发他们的创新意识。
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用(1)
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《好朋友》，章节为《好朋友夹心饼干》。
详细内容包括：认识夹心饼干，学习分享与交换，培养礼貌用语，增强同伴间的友谊。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2. 培养幼儿学会分享、交换，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会分享、交换，提高社会交往能力。
重点：认识夹心饼干，学习礼貌用语，培养同伴间的友谊。
四、教具与学具准备教具：夹心饼干、图片、视频、教学PPT。
学具：手工制作材料（彩泥、卡纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一盘夹心饼干，邀请幼儿观察，引导幼儿说出夹心饼干的形状、颜色、口味等特征。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示夹心饼干的制作过程，让幼儿了解夹心饼干的制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发手工制作材料，指导幼儿动手制作夹心饼干，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4. 分享与交换（5分钟）5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程2. 分享与交换的重要性3. 礼貌用语的使用七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作夹心饼干，并分享给亲朋好友。
答案：略2. 作业题目：用画笔描绘出你与好朋友分享夹心饼干的场景。
答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的生动性和易懂性4. 分享与交换环节的引导5. 作业设计的实用性和延伸性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应关注幼儿的年龄特点，即小班幼儿的社会交往能力尚在发展初期，因此“分享与交换”是教学难点。
为了突破这一难点，教师需要设计具有实际操作性的活动，让幼儿在亲身体验中学会分享和交换。
二、实践情景引入的互动性实践情景引入环节是吸引幼儿注意力，激发学习兴趣的关键。
小班科学教案好朋友夹心饼干
小班科学教案好朋友夹心饼干一、教学内容本节课选自幼儿小班科学教材第三章《生活中的科学》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。
通过引导幼儿观察夹心饼干的形状、颜色及口味，让他们了解日常食品的科学知识。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述夹心饼干的形状、颜色和口味。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们对生活中科学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中学会分享和交流。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解夹心饼干的制作过程，以及形状、颜色与口味之间的关系。
重点：培养幼儿观察、描述和分享的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干样品、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝夹心饼干，引导他们观察饼干的形状、颜色和口味。
与幼儿讨论饼干的制作过程，激发他们对生活中科学的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示夹心饼干的图片，引导幼儿观察并描述其形状、颜色和口味。
解释夹心饼干的制作过程，让幼儿了解形状、颜色与口味之间的关系。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用画纸、彩笔等学具制作自己的夹心饼干，并分享给其他小朋友。
鼓励幼儿在分享过程中，用语言描述自己的作品。
对幼儿的作品进行评价，鼓励他们积极参与活动。
六、板书设计1. 夹心饼干的形状、颜色和口味。
2. 夹心饼干的制作过程。
3. 形状、颜色与口味之间的关系。
七、作业设计1. 作业题目：我的好朋友夹心饼干请幼儿回家后，与家长共同制作夹心饼干，并记录形状、颜色和口味。
拍照或绘画记录制作过程，下节课分享给其他小朋友。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的作业，共同探索生活中的科学。
课堂活动：开展类似的实践活动，让幼儿了解其他日常食品的制作过程，提高他们对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》优质教案(通用
幼儿园小班《好朋友夹心饼干》优质教案(通用一、教学内容本次教学活动选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《好朋友》，具体内容为第5节《好朋友夹心饼干》。
本节课通过夹心饼干制作，让幼儿体验合作与分享快乐，同时锻炼他们动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿解夹心饼干制作过程，掌握简单制作方法。
2. 培养幼儿与同伴合作、分享品质，增进彼此间友谊。
3. 培养幼儿观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿卫生习惯和食品安全意识。
三、教学难点与重点重点：夹心饼干制作过程及方法。
难点：让幼儿掌握合作、分享技巧，以及食品安全意识培养。
四、教具与学具准备教具：教材、图片、示范用夹心饼干材料、烤箱。
学具：每组一份夹心饼干材料（包括面粉、糖、黄油、鸡蛋、果酱等）、围裙、手套、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：你们喜欢吃什口味夹心饼干？和好朋友一起分享夹心饼干是什感受？2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干制作过程，示范制作方法，并强调食品安全和卫生。
3. 制作夹心饼干（15分钟）幼儿分组合作，按照示范方法制作夹心饼干，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相分享自己制作夹心饼干，交流制作过程中感受。
每组选出一名代表，介绍自己组夹心饼干，大家一起品尝。
六、板书设计1. 夹心饼干制作过程2. 安全卫生注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一份夹心饼干，分享给家人。
答案：根据课堂上所学，按照制作过程和注意事项，完成家庭作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 幼儿在活动中参与程度和合作意识。
2. 幼儿对食品安全和卫生掌握情况。
3. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长解幼儿园教学内容，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他美食，培养生活技能。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是教学内容选择与呈现，是教学过程中互动与指导，以及作业设计与课后反思。
一、教学内容选择与呈现在教学内容选择上，我特别注意挑选幼儿感兴趣夹心饼干作为教学主题，因为这是幼儿日常生活中熟悉且喜爱食物。
幼儿园《好朋友夹心饼干》教案
幼儿园《好朋友夹心饼干》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识各种夹心饼干的种类和味道。
2. 培养幼儿的观察力、嗅觉和味觉能力。
3. 培养幼儿分享、交换和合作的精神。
4. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的动手能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种夹心饼干的种类和味道。
难点：培养幼儿分享、交换和合作的精神。
三、教学准备：1. 各种夹心饼干若干（巧克力、草莓、花生等口味）。
2. 盘子、杯子等餐具。
3. 纸和笔。
四、教学过程：1. 引入：教师展示各种夹心饼干，引导幼儿观察夹心饼干的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 品尝：教师将夹心饼干分给每个幼儿，让他们品尝各种口味的夹心饼干，并引导幼儿描述饼干的味道。
3. 分享：教师引导幼儿将夹心饼干分享给其他小朋友，让他们体验分享的快乐。
4. 交换：教师引导幼儿相互交换夹心饼干，让他们尝试不同的口味组合。
5. 合作：教师将幼儿分成小组，让他们共同完成一个关于夹心饼干的任务，如画出自己喜欢的夹心饼干或用夹心饼干拼出图案等。
6. 总结：教师引导幼儿总结他们在活动中的感受，让他们认识到分享、交换和合作的重要性。
五、作业：1. 教师让幼儿回家后，与家长一起制作夹心饼干，并分享给家人。
2. 教师让幼儿用画笔和颜料绘制自己喜欢的夹心饼干，并展示给大家。
六、教学延伸活动：1. 举办一场“夹心饼干制作大赛”，邀请家长参与，让幼儿与家长一起制作创意夹心饼干。
2. 开展一场“夹心饼干品尝会”，让幼儿邀请其他班级的小朋友一起品尝彼此的夹心饼干，增进友谊。
3. 组织一次“夹心饼干销售活动”，让幼儿学习数学知识，自己定价、销售，体验赚钱的乐趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在分享、交换和合作环节的表现，评估他们的社交能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
八、教学反思：1. 反思教学活动的组织过程，看是否符合幼儿的认知和发展水平。
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》(通用
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《好朋友》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。
通过该内容，让幼儿了解好朋友之间的互相帮助和分享，培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，培养他们的动手操作能力。
2. 通过团队合作，让幼儿体会好朋友之间的互相帮助和分享，增强他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握夹心饼干的制作方法，以及团队合作中的互相帮助和分享。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖、巧克力酱、果酱等。
2. 学具：围裙、袖套、手套、小盆、小勺、搅拌器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引小朋友们，你们喜欢吃夹心饼干吗？今天我们要一起来制作好朋友夹心饼干，你们准备好了吗？操作：分发教具，让幼儿穿上围裙、袖套，戴上手套，做好制作夹心饼干的准备。
2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干的制作过程，并示范操作。
3. 制作夹心饼干（20分钟）幼儿按照讲解的步骤，开始制作夹心饼干。
在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相观察和品尝对方制作的夹心饼干，交流制作心得。
六、板书设计1. 制作夹心饼干的步骤：（1）准备材料：面粉、糖、巧克力酱、果酱等。
（2）和面：将面粉和糖混合，加入适量水，搅拌均匀。
（4）涂抹夹心：在一片饼干上涂抹巧克力酱或果酱。
（5）组合饼干：将另一片饼干放在涂抹了夹心的饼干上，轻轻压实。
（6）装饰：在饼干表面撒上糖粉或其他装饰品。
2. 合作的重要性：好朋友要互相帮助，共同完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，并分享给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试制作其他口味的夹心饼干，提高他们的动手操作能力。
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》(通用
幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐生活》第四章《好朋友》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。
通过该教学内容，引导幼儿体验与同伴合作的乐趣，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，知道好朋友之间要相互帮助、分享。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的社交技能。
三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程及团队合作意识的培养。
教学重点：好朋友之间相互帮助、分享的情感体验。
四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、面粉、糖、水、果酱、烤箱等。
学具：围裙、小手套、小碗、小勺等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论：“你们喜欢吃什么口味的饼干？”引导幼儿分享自己的喜好，然后引出今天的活动：“今天，我们要一起制作一款特别的饼干——好朋友夹心饼干，大家一起来帮忙吧！”2. 制作夹心饼干（10分钟）（1）教师演示制作过程，讲解注意事项。
（2）幼儿分组，每组分配一名小，协助教师完成制作。
（3）幼儿动手操作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问：“你们知道好朋友夹心饼干为什么好吃吗？”引导幼儿回答：“因为里面包含了好朋友之间的友谊。
”4. 随堂练习（5分钟）幼儿两人一组，互相帮助对方制作夹心饼干，体验合作带来的快乐。
教师组织幼儿分享制作过程中的感受，引导幼儿认识到好朋友之间要相互帮助、分享。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程2. 好朋友之间要相互帮助、分享七、作业设计1. 作业题目：与好朋友一起制作夹心饼干，并将制作过程和感受画下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作夹心饼干，让幼儿体验到团队合作的重要性，培养了幼儿的动手操作能力。
课后，教师可以组织家长参与活动，让幼儿与家长共同完成制作，增进亲子关系，同时拓展幼儿的社交圈。
还可以引导幼儿关注生活中的其他团队合作场景，让幼儿在实践中不断成长。
好朋友夹心饼干小班教案范文5篇
好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章“好吃的食物”，详细内容为“好朋友夹心饼干”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识到食物的多样性，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道夹心饼干的制作过程，了解各种食材的特点和用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程，特别是食材的搭配和操作技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：实物夹心饼干、制作夹心饼干的食材（饼干、果酱等）、烤箱、托盘、围裙、手套等。
学具：小刀、盘子、保鲜膜、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿上围裙，向幼儿展示实物夹心饼干，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿品尝夹心饼干，讨论饼干的口味和特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解夹心饼干的制作过程，包括食材的选择、搭配和操作技巧。
演示制作过程，让幼儿观察并提问。
3. 制作夹心饼干（15分钟）幼儿分组进行制作，每组由一名幼儿负责不同任务，如涂抹果酱、组合饼干等。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一个夹心饼干的制作，教师给予评价和鼓励。
每组展示自己的作品，大家互相欣赏，给予掌声。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程图解。
2. 食材名称和用途。
3. 制作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，拍下制作过程的照片。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，和家人共同完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿在制作夹心饼干的过程中，团队合作意识有所提高，动手操作能力得到锻炼。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他类型的饼干，如巧克力饼干、花生饼干等，进一步培养他们的动手能力和创造力。
幼儿小班科学详案教案《好朋友夹心饼干》
幼儿小班科学详案教案《好朋友夹心饼干》一、教学内容本节课选自幼儿小班科学教材《快乐探索》第三章《有趣的物体》，详细内容为“好朋友夹心饼干”，通过引导幼儿观察、探索夹心饼干的组成和特点，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述夹心饼干的组成和特点。
2. 培养幼儿用简单的语言表达自己的观察和思考。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质。
三、教学难点与重点重点：观察夹心饼干的组成和特点。
难点：用简单的语言表达观察和思考，与同伴合作、分享。
四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干若干，展示盘，放大镜。
2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入教师出示夹心饼干，引导幼儿观察：“你们看，这是什么？它和我们平时吃的饼干有什么不同？”2. 例题讲解a. 教师邀请几名幼儿上台，用放大镜观察夹心饼干的组成和特点。
b. 教师引导幼儿用简单的语言描述观察到的现象。
3. 随堂练习a. 教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，让幼儿自己动手制作夹心饼干。
b. 幼儿在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 合作分享a. 幼儿完成制作后，邀请同伴一起品尝自己制作的夹心饼干。
b. 教师引导幼儿用简单的语言分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 夹心饼干的组成和特点a. 两层饼干b. 中间的馅料七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的夹心饼干，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、制作、分享，让幼儿对夹心饼干有了更深入的了解，培养了幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起尝试制作不同口味和形状的夹心饼干，分享给家人和朋友们。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的互动性和引导性4. 随堂练习的指导方法5. 合作分享的环节设计6. 作业设计的开放性和实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：观察夹心饼干的组成和特点。
幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》
幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为“朋友夹心饼干”一节。
通过讲述小熊和小兔子分享夹心饼干的故事，引导幼儿体验分享的快乐，理解朋友之间的互相帮助和关爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解分享的重要性，学会与朋友分享自己的东西。
2. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的社交能力，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解分享的意义，学会关爱他人。
重点：通过故事和实践活动，培养幼儿的分享意识和社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、夹心饼干、玩具小熊和小兔子、友情歌曲《好朋友》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出夹心饼干，邀请幼儿分享，引导他们体验分享的快乐。
同时，讲述小熊和小兔子分享夹心饼干的故事。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，引导幼儿观察小熊和小兔子的表情，讲解分享的意义，让幼儿明白与朋友分享是一件快乐的事情。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“好朋友分享圈”活动，让幼儿互相分享自己的玩具、零食等，体验分享的快乐。
4. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论分享的好处，以及如何关心和帮助朋友。
5. 手工制作（15分钟）教师指导幼儿制作“朋友夹心饼干”手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
教师播放友情歌曲《好朋友》，让幼儿在歌声中感受友谊的美好，同时回顾本节课的内容。
六、板书设计1. 夹心饼干故事挂图2. 分享的意义3. 好朋友分享圈4. 朋友夹心饼干手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅与好朋友分享的场景。
答案示例：两个小朋友在公园里分享玩具，脸上洋溢着快乐的笑容。
2. 作业要求：用彩笔在画纸上完成，注意色彩的搭配和场景的布局。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的分享活动，让幼儿在家庭中也能体验到分享的快乐，增进亲子关系。
小班科学教案好朋友夹心饼干小班科学教案
小班科学教案好朋友夹心饼干小班科学教案一、教学目标1、认知目标：让幼儿认识不同形状的饼干，了解夹心饼干的制作过程。
2、技能目标：通过操作活动，锻炼幼儿的动手能力和观察力。
3、情感目标：培养幼儿对科学活动的兴趣，体验与同伴分享的快乐。
二、教学重难点1、教学重点：引导幼儿观察饼干的形状和夹心的特点。
2、教学难点：指导幼儿自己动手制作夹心饼干。
三、教学准备1、各种形状的饼干若干，如圆形、方形、三角形等。
2、不同口味的果酱或奶油，如草莓酱、蓝莓酱、巧克力酱等。
3、盘子、勺子、一次性手套等。
四、教学过程1、导入部分教师通过展示不同形状的饼干，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，看看老师这里有什么呀？你们都见过这些饼干吗？”2、认识饼干让幼儿观察饼干的形状，鼓励幼儿说出饼干的形状，如圆形、方形、三角形等。
引导幼儿观察饼干的颜色和表面的图案。
3、介绍夹心饼干教师拿出夹心饼干，向幼儿展示并介绍夹心饼干的特点。
提问幼儿：“小朋友们，看看这个饼干和刚才的有什么不一样？”引导幼儿发现夹心饼干中间有夹心。
4、制作夹心饼干教师为幼儿准备好材料，如饼干、果酱、勺子、盘子等。
向幼儿示范如何制作夹心饼干，先拿起一片饼干，用勺子舀一点果酱放在饼干上，然后再盖上另一片饼干。
给幼儿戴上一次性手套，让幼儿自己动手制作夹心饼干。
5、分享与交流鼓励幼儿将自己制作好的夹心饼干与小伙伴分享。
引导幼儿说一说自己制作的夹心饼干是什么形状的，用了什么口味的夹心。
6、总结教师与幼儿一起回顾制作夹心饼干的过程，强调动手操作的乐趣和分享的快乐。
五、活动延伸1、将剩余的材料投放到区角，让幼儿在自由活动时间继续制作夹心饼干。
2、让幼儿回家后和家长一起制作不同口味的夹心饼干。
六、教学反思在本次活动中，幼儿对制作夹心饼干表现出了浓厚的兴趣，通过观察、操作和分享，不仅提高了他们的认知能力和动手能力，还培养了他们的合作意识和分享精神。
在活动过程中，部分幼儿在舀果酱时可能会出现舀得过多或过少的情况，需要教师及时给予指导。
2024年小班教案好朋友夹心饼干
2024年小班教案好朋友夹心饼干一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。
通过学习制作简单的夹心饼干，让学生了解食物的制作过程，认识食材，同时培养他们的动手能力和合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握好朋友夹心饼干的制作方法，了解食材搭配。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 增进学生对食物的喜爱，提高他们的食欲。
三、教学难点与重点1. 教学难点：饼干皮的制作，馅料的搭配。
2. 教学重点：培养学生动手能力，合作精神，以及观察食物变化的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烤箱、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、饼干模具、馅料（如豆沙、果酱等）。
2. 学具：小碗、小勺、砧板、擀面杖、保鲜膜、烤箱用锡纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小熊请客》引入，让学生了解好朋友夹心饼干的由来，激发他们的兴趣。
2. 制作饼干皮（10分钟）a. 将面粉、糖粉、黄油、鸡蛋混合均匀，揉成面团。
b. 擀面杖擀成薄饼，使用饼干模具刻出形状。
3. 馅料搭配（10分钟）a. 向学生介绍各种馅料，如豆沙、果酱等。
b. 让学生自由搭配馅料，放入饼干皮中。
4. 烘烤饼干（15分钟）b. 观察饼干的变化，了解食物烘焙过程。
5. 随堂练习（5分钟）让学生分组制作好朋友夹心饼干，培养他们的合作精神。
6. 评价与展示（5分钟）让学生展示自己的作品，互相评价，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《好朋友夹心饼干》2. 内容：a. 制作饼干皮：面粉、糖粉、黄油、鸡蛋b. 馅料搭配：豆沙、果酱等c. 烘烤饼干：烤箱，烘焙过程七、作业设计1. 作业题目：制作一款特别的夹心饼干，与家人分享。
2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择不同的馅料和饼干形状进行制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生了解其他国家的饼干制作方法，拓展他们的视野。
同时，鼓励学生在家里尝试制作，将美食分享给家人，增进亲情。
小班科学教案好朋友夹心饼干
小班科学教案好朋友夹心饼干教学技巧和窍门：1. 互动式学习：在课堂上，教师可以通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生主动参与。
例如，在观察环节，教师可以邀请学生分享他们观察到的饼干特征，并讨论这些特征是如何制作的。
2. 动手操作：在尝试制作夹心饼干的环节，教师可以设置一个“饼干制作站”，提供各种制作工具和材料，让学生亲自动手制作，这样可以增强学生的实践操作能力。
3. 多元化评价：在教学过程中，教师可以使用多种评价方式，如观察学生的制作过程、评价他们的成品，以及通过学生之间的互评和自评来增强他们的批判性思维能力。
4. 情境模拟：可以通过模拟商店情境，让学生扮演不同角色（如店员、顾客），在实际销售过程中学习和讨论饼干的形状、颜色和味道等特征。
5. 故事讲述：在引入环节，教师可以讲述一个与饼干制作相关的故事，用故事激发学生的想象力，并自然过渡到课程主题。
反思：1. 教学内容深度：需要反思教学内容是否适合学生的认知水平。
对于年龄较小的学生，可能需要简化语言和操作步骤，确保他们能够理解。
2. 学生参与度：反思是否所有学生都有机会参与到课堂活动中来，尤其是那些比较内向或成绩较差的学生。
3. 教学方法适用性：评估所采用的教学方法是否适合学生的学习风格，比如视觉、动手或听觉学习者。
拓展延伸：1. 跨学科学习：可以将饼干制作过程与数学（如测量、几何形状）和艺术（如设计创意饼干图案）等其他学科结合起来，进行跨学科教学。
2. 家长参与：邀请家长来课堂，与学生一起制作饼干，这样可以增加家庭与学校的联系，同时让家长了解学校的教育方式。
3. 社区参与：与当地面包店或食品店合作，组织学生去参观，了解商业饼干与家庭制作的差别，学习商业生产流程。
通过上述的教学技巧、窍门、反思和拓展延伸，可以使教案设计更加完善，教学过程更加生动有趣，从而提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
小班社会教案好朋友夹心饼干
小班社会教案好朋友夹心饼干一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会领域活动手册》第三章“我和我的朋友”，详细内容为“好朋友夹心饼干”。
通过生动有趣的故事，引导幼儿了解分享的重要性，培养他们与同伴友好相处的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解分享的意义，知道与朋友分享可以获得更多的快乐。
2. 培养幼儿与同伴友好相处，互相帮助的良好品质。
3. 提高幼儿的社交能力，使他们能够主动与同伴交流、分享。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解分享的重要性，并能够主动与同伴分享。
教学重点：培养幼儿与同伴友好相处，互相帮助的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、好朋友夹心饼干道具、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用好朋友夹心饼干道具，邀请两名幼儿上台演示分享的过程，引导幼儿观察、思考。
2. 故事讲解（10分钟）通过故事课件，讲述“好朋友夹心饼干”的故事，引导幼儿关注故事中的人物关系，理解分享的意义。
3. 例题讲解（5分钟）出示图片，让幼儿判断哪些行为是分享，哪些行为不是分享，并进行讲解。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行“好朋友夹心饼干”的游戏，让幼儿在游戏中体验分享的乐趣。
6. 创意手工（10分钟）让幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作一份关于“好朋友夹心饼干”的创意作品。
7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并进行评价，鼓励幼儿互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 故事好朋友夹心饼干2. 教学目标：了解分享的意义，培养友好相处品质，提高社交能力3. 教学难点与重点：分享的重要性，与同伴友好相处七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家人分享一件快乐的事情，并记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对分享的理解和掌握程度，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的分享活动，让幼儿在家庭中也能体验到分享的快乐。
小班社会教案好朋友夹心饼干
小班社会教案好朋友夹心饼干一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会领域活动手册》第四章“我和好朋友”，详细内容为“好朋友夹心饼干”一节。
通过故事、游戏和动手操作，引导幼儿体验与同伴合作的乐趣，学习分享和互助，增强幼儿的社会交往能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过活动，理解好朋友之间要相互关心、帮助和分享。
2. 培养幼儿与同伴合作的能力，提高幼儿的团队意识。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际操作中学会分享、互助和合作。
教学重点：通过活动，让幼儿体会到与好朋友相处的快乐，增强幼儿的社会交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《好朋友夹心饼干》、卡片、贴纸、音乐播放器。
2. 学具：手工材料（彩纸、剪刀、胶棒）、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《好朋友夹心饼干》，引导幼儿关注故事中好朋友之间的互助、分享和合作。
邀请幼儿分享自己和好朋友之间的趣事，让幼儿感受到与好朋友相处的快乐。
2. 例题讲解（5分钟）教师出示卡片，上面画有不同表情的娃娃，引导幼儿观察并说出娃娃的表情。
教师讲解例题，让幼儿学会关心好朋友，主动帮助好朋友解决问题。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿两人一组，互相帮忙在画纸上画出好朋友的头像，并剪下来。
幼儿将剪下来的头像贴在彩纸上，用画笔装饰成漂亮的夹心饼干。
4. 手工活动（10分钟）教师发放手工材料，指导幼儿制作属于自己的“好朋友夹心饼干”。
幼儿在制作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助、分享材料。
5. 成果展示（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，与同伴分享制作过程中的趣事。
教师点评每个作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书好朋友夹心饼干2. 板书内容：故事梗概例题：关心好朋友，主动帮助解决问题制作过程：互相帮助、分享、合作七、作业设计1. 作业题目：我的好朋友请幼儿画一幅与好朋友一起玩耍的画，并用文字描述画面内容。
2024年小班社会教案好朋友夹心饼干
2024年小班社会教案好朋友夹心饼干一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会教材》第三章“我们都是好朋友”，详细内容围绕“好朋友夹心饼干”这一主题，通过趣味故事和互动活动，引导幼儿理解友谊的珍贵，学习分享与合作。
二、教学目标1. 让幼儿了解好朋友之间的互相帮助、分享的重要意义。
2. 培养幼儿在集体中与同伴友好相处的情感。
3. 提高幼儿的语言表达、合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解好朋友之间要互相帮助、分享的道理。
重点：培养幼儿在日常生活中与同伴友好相处的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、好朋友夹心饼干模具、彩色泥。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用好朋友夹心饼干模具，让幼儿观察并讨论：饼干为什么叫夹心饼干？好朋友之间应该怎么样？2. 例题讲解（10分钟）通过讲述故事《好朋友夹心饼干》，引导幼儿理解故事中两个好朋友互相帮助、分享的情节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩色泥制作好朋友夹心饼干，培养动手能力。
（2）组织幼儿进行“好朋友夹心饼干”的游戏，加强同伴间的合作与分享。
让幼儿谈谈在活动中对好朋友之间互相帮助、分享的认识。
六、板书设计1. 故事好朋友夹心饼干2. 重点句子：好朋友要互相帮助、分享。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅与好朋友分享的画。
答案：幼儿可以发挥想象力，画出与好朋友分享的场景，如分享玩具、食物等。
2. 家庭作业：与家长共同制作一份好朋友夹心饼干，体验分享的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，观察他们是否理解好朋友之间的互相帮助、分享，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织类似的活动，如“好朋友分享大会”，让幼儿将自己在家里与好朋友分享的事情与大家分享，培养他们的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解好朋友之间要互相帮助、分享的道理。
2. 教学重点：培养幼儿在日常生活中与同伴友好相处的能力。
小班社会教案好朋友夹心饼干
小班社会教案好朋友夹心饼干教案内容：一、教学内容本节课的主题是"好朋友夹心饼干"，主要涉及社会领域的合作与分享。
教学内容源自于幼儿园社会课程第五册，第五章第二节。
本节课通过制作夹心饼干的过程，让幼儿体验合作与分享的乐趣，培养他们的社交技能和团队精神。
二、教学目标1. 让幼儿学会合作：通过小组活动，让幼儿体验到合作的重要性，培养他们的团队协作能力。
2. 让幼儿乐于分享：通过分享夹心饼干的过程，让幼儿感受到分享的快乐，培养他们的分享意识。
3. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程：通过实践活动，让幼儿了解夹心饼干的制作步骤，提高他们的生活技能。
三、教学难点与重点重点：让幼儿体验合作与分享的乐趣，培养他们的社交技能和团队精神。
难点：让幼儿在合作中学会分工与协调，在分享中学会关心与关爱。
四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、饼干原料、餐具等。
学具：每个幼儿准备一份夹心饼干模具、饼干原料和餐具。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲述一个关于好朋友分享夹心饼干的故事，引发幼儿对夹心饼干的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿介绍夹心饼干的制作步骤，包括面团制作、饼干成型、夹心等。
3. 示范：教师演示夹心饼干的制作过程，让幼儿观摩并理解制作方法。
4. 实践：幼儿分组进行实践活动，制作属于自己的夹心饼干。
教师在旁指导，确保安全。
六、板书设计1. 好朋友夹心饼干2. 合作与分享七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起制作夹心饼干，并分享给家人。
答案：幼儿能够与家人合作制作夹心饼干，并乐于分享给家人。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节补充教案中提到的教学内容源自于幼儿园社会课程第五册，第五章第二节。
这一章节主要讲述了合作与分享的重要性，通过具体的实例让幼儿理解在日常生活和学习中，与他人合作和分享的意义。
教案中以好朋友夹心饼干为例，是因为夹心饼干的制作过程需要孩子们相互配合、分工合作，这样的实践操作能够让孩子们在具体的活动中体会到合作与分享的乐趣。
小班综合教案：好朋友饼干
小班综合教案：好朋友饼干
一、教学目标
1.能够理解饼干是由一系列的材料组成的，并能正确地区分其中的主要材料；
2.能够跟随老师的指导，完成简单的搅拌、揉面等动作，制作出好朋友饼干；
3.培养学生的动手能力，提高学生的操作技能和耐心。
二、教学准备
1. 材料准备
饼干材料：面粉、牛奶、鸡蛋、白糖、黄油。
2. 工具准备
饼干工具：面粉筛子、面板、饼干模具、搅拌器、烤盘、烤箱。
三、教学过程
1. 导入环节
1.老师拿出一袋饼干，让学生观察轮廓和颜色，让学生试着描绘饼干的的形状、颜色、口感等特点。
2.檫板上放着制作饼干所需的各种食材，老师让学生逐一看一边，询问学生在日常生活中是否见过，并且了解它们的特性。
2. 步骤讲解
1.按比例将面粉、牛奶、鸡蛋、白糖等搅拌均匀至面团状态；
2.将黄油加入搅拌器中，依次进行搅拌；
3.将已经制作好的面团压平，使用饼干模具将面团切成相应的形状；
4.将切好形状的饼干放在烤盘中，通过烤箱对饼干进行烤制。
3. 操作实践
1.学生分组进行操作，每组准备一个饼干制作工具套装；
2.小组合作，按照老师的步骤讲解一步一步操作，制作出自己的好朋友饼干。
4. 经验分享
老师可以请学生分享自己的制作体验和心得，同时可以提供一些小窍门和技巧。
四、教学总结
通过这次课程的学习，学生们掌握了饼干制作的操作方法和过程，同时也了解了饼干的制作原理和材料组成。
同时在小组协作中，学生们培养了自己的观察能力、动手能力和团队合作精神。
饼干制作是一项非常有趣和实用的活动，希望通过这次课程，能够提高学生们的兴趣和操作能力。
2024年幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用
2024年幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《好朋友》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。
通过描述夹心饼干的制作过程，引导幼儿了解合作的重要性，培养他们与同伴友好相处的情感。
二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，知道合作的意义；2. 学会与同伴分享、合作，培养友好相处的情感；3. 能够用简单的语言描述夹心饼干的制作过程。
三、教学难点与重点重点：夹心饼干的制作过程，合作的意义；难点：如何引导幼儿与同伴分享、合作，培养友好相处的情感。
四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、面粉、糖果、烤箱、图片等；学具：小围裙、小厨师帽、面粉、糖果等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着小围裙，戴着小厨师帽，展示夹心饼干的模具和图片，激发幼儿的兴趣，引导他们讨论：“你们知道这是什么吗？它是由哪些部分组成的？”2. 教学内容讲解（10分钟）教师详细讲解夹心饼干的制作过程，引导幼儿了解合作的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师邀请一名幼儿上台，共同完成一个夹心饼干的制作过程，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组合作完成一个夹心饼干的制作，教师巡回指导。
每组展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受，强调合作的重要性。
六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程；2. 合作的意义。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作一个夹心饼干，描述制作过程；答案：略。
2. 作业题目：画一幅与好朋友一起制作夹心饼干的画；答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对夹心饼干的制作过程表现出浓厚的兴趣，但在合作过程中，部分幼儿仍需加强引导；拓展延伸：通过开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿在家庭、幼儿园等场合体验合作的重要性。
2. 反思：部分幼儿在分享制作过程时，语言表达能力有待提高；拓展延伸：在日常教学中，加强幼儿的语言表达能力训练，鼓励他们大胆表达自己的想法。
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小班综合教案：好朋友饼干
教学目标：
1．感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。
2．自制好朋友饼干，体验操作活动和与朋友互赠礼物并一同品尝。
3.体验分享的乐趣。
教学过程：
一、创设活动氛围，激发幼儿活动兴趣.
(老师带领小朋友在教室的一角准备活动)师：“今天真开心，我们和好朋友一起出来玩了，让我们和好朋友一起听着欢快的音乐来快乐地跳个舞吧！
1.师幼一同随“找朋友”乐曲跳舞。
2.请幼儿找个位置坐好。
师：“你们都有了好朋友，那你们知道薛老师的好朋友是谁吗？”（请小朋友猜一猜）师：“我的好朋友就藏在这个小盒子里，让我们一起来看看，好吗？”
二、请幼儿通过观察发现老师的朋友是饼干。
1.师：你知道这是什么图形的饼干？
（幼：这是圆形的饼干）
2.出示方形饼干娃娃师：这是谁呀？谁能来告诉大家（幼这是方形的饼干）
3．提醒幼儿用完整的话来说。
小结：你们说的真好，我们的饼干娃娃有圆形的，还有方形的。
三、启发幼儿观察好朋友饼干与一般饼干的不同。
1.观察好朋友饼干师拿出一块夹心饼干，问：“这个饼干与刚才的饼干一样吗？”
幼：不一样师：“哪儿不一样？”
师：你们观察的真仔细，知道吗？它有一个好听的名字叫——好朋友饼干。
2.利用儿歌了解好朋友饼干的制作。
师：这好朋友饼干是怎么做的呢？让我们打开来看看里面的奥秘吧！
打开饼干编儿歌：中间夹层甜甜酱，头碰头，脸碰脸，轻轻合拢真开心！好朋友饼干做成啦！
3.教师按儿歌的内容在幼儿的面前操作饼干制作的方法。
并请一名幼儿参与做一做。
？
四、鼓励幼儿动手操作：做好朋友饼干
1.认识制作材师：小朋友来看看桌上有些什么？
幼：各种水果酱；饼干、盘子、毛巾、勺子；师：请小朋友先找一个合适的位置站好，再用毛巾檫檫手，才可做好朋友饼干了。
2.幼儿操作，教师指导（教师在此处放音乐《饼干歌》）提醒幼儿注意果酱的用量。
先做好的幼儿可与同伴一起讲讲自己是怎么做的？用的是什么酱？
做的是什么图形的好朋友饼干。
3.尝饼干师：这香喷喷的好朋友饼干真诱人，你们想不想来品尝自己做的好朋友饼干呢？
五、启发幼儿相互赠送好朋友饼干。