班主任班会课培训感言

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班主任培训感悟(精选15篇)

班主任培训感悟(精选15篇)

班主任培训感悟班主任培训感悟(精选15篇)在日常生活或是工作学习中,我们时常会对某些事或人产生一些触动,这个时候,就可以把这些感悟都写下来。

不过,是不是写起来就无从下笔?下面是小编帮大家整理的班主任培训感悟,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任培训感悟1今天听了学校举办的第四届班主任暑期培训感悟颇深,在学校优秀班主任的精彩发言中,我学到了很多,有很多都使我受益匪浅:李亦老师所提到的对学生生活能力和技能的培养让我有一些启发;刘好好老师提出的“要不断的想周围的班主任学习”提醒了我;费志华老师的读书倡议教育了我,使我更加清楚的认识到:自己的知识非常局限,还应该丰富自己的知识面,增长见识;吕文斐老师讲述的班级品牌习惯的养成,让我学到了更多的有效的管理方式和方法;卢迎新老师声情并茂的讲话,让我从她的言语和眼神中体会到了师爱的伟大,让我感动,同时让我很佩服的是她和老师们那种用激情和眼神所表达的无声的交流,值得我去学习;赵静老师对低年级学生习惯养成的独到见解真是让我顿悟,心想:哦,原来低年级学生的习惯养成有这么多的学问,让我大开眼界。

当然还有很多班主任的发言都让我很感动,我想我在今后的工作中以他们为榜样,借鉴这些好的方法,因材施教,有创造性的运用在自己的班级管理中,我会努力的。

下面我再谈谈我的一些思考。

担任班主任工作期间,经常和家长、学生,甚至是家人、同学和朋友之间探讨学生的教育问题,再加上今天各位优秀班主任的发言,让我有了更深刻的思考:思考1:从我自身的班级看,学生的生活能力有待班主任去引领和培养。

当今这个社会,光靠知识和头脑是远远不够的,很多孩子在家里都是小皇帝、小公主,我发现:四年级的学生,有的鞋带都是家长系,衣服家长给穿,早上不起床,家长得叫好多遍,个别学生扫地不会扫,抹布不会洗,更不用提洗衣服了……如今的教学,大多数注重了新课程标准提出的三维目标,包括各种能力的培养,但是作为班主任把学生的生活能力往往给忽略了。

班主任培训心得体会总结简短范文[5篇]

班主任培训心得体会总结简短范文[5篇]

班主任培训心得体会总结简短范文[5篇](经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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班主任培训心得感悟(精选5篇)

班主任培训心得感悟(精选5篇)

班主任培训心得感悟(精选5篇)班主任培训心得感悟精选篇1通过本次培训让我学到了许多实实在在的教育教学方法,使我受益匪浅。

下面我简单的就本次培训谈几点体会。

教育从实际意义来说就是在原有的基础上提高和变化;教育就是能让所有的孩子抬起头来做人;教育就是让孩子在某一项有所发展,总的来说就是让每个孩子扬起自信的风帆。

教育的根本目的是学生思想道德的教育,也就是做人。

作为班主任,其衣着、知识素养、管理能力等都对学生起着举足轻重的引导作用,说白了教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用,那么作为班主任,必须德才兼备、刚柔并济、善于激励、沉着冷静,善于认识学生。

具备这些素质还不足够,还要有一颗博爱的心,去爱每一个学生。

在这一点上让我在这次培训中影响最深的一句话就是:“作为一个人,就得爱自己的孩子和家庭;作为一名老师就得爱自己的学生和学校,爱学生和学校就像爱自己的孩子和家那样”。

你对他们的付出就是你的收获。

用张景浩老师的话:“人最喜欢喜欢自己的人,人最喜欢欣赏自己的人”。

你能那么喜欢他们,他们能不喜欢你吗,这就从根本上解决了师生间的隔阂,师生间相处好了,任何事就解决了,你说的话学生就会照做不二呀,教育的问题也完全的解决了。

只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,才能达到最佳的教育效果。

韩玲老师深情的报告让我受益匪浅。

用心收获快乐、精彩,老师要善待、关爱每一个学生,要看好每位学生,我们要尊重和赏识学生,即使不赏识,但必须接纳他,因为他是你的学生,他是一个孩子,还是个没有长大的未成年的孩子,所以我们必须给他教育。

做学生最信任的引路人。

细心决定效率,我们要赏识每个学生,发现每个学生的闪光点,即使么有闪关点,但总有他与众不同的地方,这就是他的亮点,我们可以从此放大,给孩子建立自信。

给孩子一个自由快乐的成长空间,在班级活动中不断总结提升自己的位子和作用,把创新放在每个细节上。

在评价孩子时,要坚信:“多一把评价的尺子,就多一批好学生”。

班主任培训心得体会(精选8篇)

班主任培训心得体会(精选8篇)

班主任培训心得体会(精选8篇)班主任培训心得体会15月24日的班主任培训,让我收获颇多,不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更了解到了许多微班会的设计方法和技巧。

更从两节班队会的课例实践上,学到了许多。

班会课是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地,有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

而微班会可以充分利用学生的碎片化时间或三五分钟或者十几分钟进行的队会教育。

他的优点是针对性强,及时的解决问题,花费的时间少,不限时间和场地,对我们的每周的班队会的有效补充。

秦望老师介绍了微班会的十大技巧:1.运用恰当的素材。

2.捕捉教育契机。

3.创设德育情境。

4.植入学科教学。

5.开发微小时段。

6.增强活动体验。

7.及时总结点评。

8.融合心理技术。

9.巧借八方力量。

10.预演模拟过程。

他的讲座幽默有趣,有理论讲解,也有具体的微班会的视频案例,让我们感受到微班会的作用和魅力无限。

如果说上午秦望老师的讲座给大家提供了一些丰富多彩的理论支撑,那么的两节班会课则让我们更加直观形象的感受班会课的设计原来可以这样温暖或者有趣。

经开三中赵老师的这节班会课,让孩子感受在成长的道路上父母用爱在陪伴,从而学会感恩。

这是一节充满爱与温情的课,特别是家长在讲台上讲述孩子的成长故事的时候,饱含深情,家长几度哽咽,使台下听课的老师眼睛都湿润了,在家长的记忆中那些平凡的小事都蕴含着父母的深情。

看来设计这样一节班会课是需要老师精心的设计和策划才能达到预期的效果,才能起到班会课的教育意义。

而高亮老师的诚信班会课则让孩子在游戏中体会诚信的重要性,这样的设计比对孩子进行单纯的讲道理更加直观,渗透力更强。

曾经看到过这样一句话:“教育必须有爱,教育也需要技术。

没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的。

教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。

”今天用来验证班队会的作用最合适不过了,每一次班会课的设计都体现着老师的良苦用心,如果我们爱学生,就要有技术有技巧的让学生感受到。

班主任的培训心得体会体会5篇

班主任的培训心得体会体会5篇

班主任的培训心得体会体会5篇班主任的培训心得体会体会1中小学班主任教师培训项目即将结束。

回顾五个多月的培训学习,我感受颇深。

每天坚持聆听专家的讲课,对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。

这次培训对我而言,正好满足像我这样的班主任的需求,确实找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法,提高实施自身的管理能力和水平。

在这次培训活动中,专家们所阐述的教育观点风格平实,理论新颖独特,语言或幽默风趣、或朴素真挚,例举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。

这些新的教育理念犹如一盏明灯,为新时期我们的班主任工作指明了方向,犹如一泓汩汩的清泉,流入了我们这些中学班主任的心田,打开了班主任与学生沟通的心结。

专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩,精辟、独到的见解令人折服,对班主任工作的钟情和热爱溢于言表,带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。

以下就是我在学习中的几点主要体会:1、用真诚取得学生的信任班主任应该以诚待学生,学生亦会以诚待教师。

班主任以坦诚的态度对待学生,会让学生感觉到老师是可以信任的,可以交心的。

在人与人的交往中,以心换心才是最合理的,也是最有效的方法,只有自己先谈出心里话,才能让别人谈出心里话。

在师生双方不断碰撞中,实现感情的交流、融洽、升华,由情知到理知。

班主任应以宽厚的师爱赢得学生的信赖,以深沉的师爱激起学生对生活的热爱,以高尚的师爱教学生怎样去爱。

只有这样,师生的心才会贴近、融洽,沟通才能有好的效果,才能走进学生的内心世界,了解他们的精神需要。

走进学生的生活世界,培养他们正确的生活情趣和生活方式。

如此,心心相印,息息相通,推心置腹的交谈,做学生最值得信赖的好朋友。

2、用心管理班级和学生教师对待学生,首先要有爱心。

很多教师往往对一个班上的优秀生和差生关注得比较多,优秀生成绩优异,需要提高。

差生学习能力差,需要帮助,而中等生一般成绩平平,在班集体里不显眼,不容易引起老师的关注。

班主任培训感悟精简(10篇)

班主任培训感悟精简(10篇)

班主任培训感悟精简(10篇)班主任培训感悟精简(精选篇1)真的很高兴,能荣幸地参加班主任培训,首先感谢学校领导给我这样的学习机会。

在培训期间,我认真听取了关于班主任工作的讲座。

讲座从法律,心理,德育,艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。

本次培训,让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。

理念先进,管理科学倡导“一个不放弃”的育人理念,发挥每一个学生的特长,关爱每一个学生的成长,促进教育均衡化。

学校实施“民主参与,科学决策”的管理模式,营造了一个“和谐教育、和谐发展”的育人环境。

一造富有个性的魅力形象随着各种魅力形象的展示,如魅力城镇,魅力大使等。

班主任也应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。

这样在日常评选活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。

在培训中,我们全体进行培训的老师都感受到“人的魅力是可以塑造的”。

经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。

因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。

新课程,我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。

为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

班主任魅力形象应该具有:1,将爱进行到底。

只有爱学生的老师才会收获学生的爱。

爱就是要宽容,面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点,得宽容处且宽容。

2,时尚无极限。

除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息,言谈举止要让学生感到老师是可爱的,亲切的,热情的。

比如,可以有意识了解学生中流行的话题,感兴趣的内容等等。

3,一身书卷气。

作为一个新时代的班主任,加强自身文化修养是大有必要的。

班主任工作,从读书做起。

读好知识书,如班主任的专业书刊,学科专业书籍,社会热点的书,学生爱读的书等等。

人在江湖中,不能不通俗,但一定不能低俗,要有自己的底线,追求。

总之,一个班主任,首先是一个人,我们都希望自己能是一个有魅力的人,人不一定要长的美丽,但是一定要有魅力。

班主任培训总结与心得感悟(通用8篇)

班主任培训总结与心得感悟(通用8篇)

班主任培训总结与心得感悟(通用8篇)班主任培训总结与心得感悟篇1有幸参加了教育部20XX年班主任工作培训班,虽然只有短短的两天时间,但是名师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界,受益匪浅。

以下,我谈谈参加培训的心得体会:一、做一名有魅力的班主任“亲其师,信其道”,老师要以自己独特的人格魅力来吸引学生,征服学生。

人们常说“教师是人类灵魂的工程师”,我说“班主任是学生素质的雕塑师”,所以作为一名班主任应具备多种能力、扮演多重角色,老师的工作才会顺利进行,那么如何塑造班主任的形象,增添班主任的魅力呢?我想应该做到以下几点:一、要有积极向上、健康的心态一位积极健康的班主任必然带出一批积极健康的学生,如果一位班主任整天满腹牢骚,唉声叹气,学生必然受到其传染,也会失去生活中的勇气和快乐,更不要说在老师身上得到榜样的力量,班主任的情绪能直接影响学生的情绪,学生的情绪又会反作用于班主任。

因此班主任必须有自我控制情绪的能力,做一名“阳光”老师,才是学生们喜欢的老师。

二、善于反思反思,能让我们少走弯路。

有一次在班会上讲到每个人要学会反思:人之所以要高出其他动物一个层次,关键的一个问题就是人会时刻在反思,而其他动物却很少。

我们很少见一个人做完一件事情之后没有任何反应,我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是反思之后最初等的表现形式。

反思能让我们明白哪些事情可做,哪些事情不能做,哪些是经验,哪些是教训,让我们更能明辨是非,纠正我们所走的路。

要做一个有魅力的班主任,也许还需要很多的条件,心态的自我调整、知识内涵的提升都是离不开的,因而我的成长之路还很漫长,虽然已经取得了学生们的认可,可与自己的目标还有一定的距离,还需要有大量的工作去做,因为只有在不停的学习和反思中才能取得进步。

我相信只要付出,就会有收获,不需要计较太多,只须每天早上起来,看到那一张张可爱的笑脸,就是最幸福的了。

二、一日常规工作与班级管理(一)对班级幼儿能有全面的了解我觉得作为一名工作在第一线的教师,将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。

班主任培训心得体会和感悟精选【7篇】

班主任培训心得体会和感悟精选【7篇】

班主任培训心得体会和感悟【7篇】班主任培训心得体会和感悟精选【7篇】班主任参加完培训可以写一下心得体会?班主任与任课教师本质区别在于任课教师只负责本学科教学,而班主任除此之外全权负责管理一个班级。

下面是小编给大家带来的班主任培训心得体会和感悟【7篇】,希望能够帮到你哟!班主任培训心得体会和感悟篇1今年暑假期间,我在南昌市教育学院接受了班主任培训。

时间虽短,但体会颇深。

班主任工作是中学教学活动中一项极其重要的工作,它关系到整个学校工作的成败得失。

班主任是班级的带头人,是班级的灵魂。

班主任工作的成败,很大程度上取决于与整个班级学生间的关系是否融洽。

建设一个积极向上的班集体,班主任必须在“严、爱、细、勤”四字上下功夫。

本人从实践出发,谈谈自己的一些看法。

首先,班主任要以“严”字为突破口。

严以律己,以身作则,严格要求学生,严而有“度”,凡是要求学生做到的,班主任要带头做到,禁止学生做的,班主任坚决不为,以自己的示范、言行取信于学生。

事实上,学生“近乎天然”的“向师”心理,使班主任的思想品质层面和行为层面成为学生关注的焦点,学生往往是“度德而师之”。

比如,要求学生早上不迟到,班主任自己要严格做到每天早上预备铃一响,就站在教室门口,日久天长,学生也就很自觉地克服迟到的现象。

在这种情况下,班级的各种制度才能得到很好的贯彻执行,成为学生的自觉行为。

所以说“喊破嗓子,不如做出样子”,“其身正,不令而行”。

在学生心目中,班主任是社会人的缩影,“教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度,都会这样或那样地影响着全体学生。

”学生从其“影响”中,不仅能学会怎样做学问,也能学会怎样做人,做怎样的人。

班主任在严以律己的同时,还必须对学生严格要求,做到“严”而有“度”,让他们感到“严格”并非“严酷”,“严”中有“爱”,让他们感到班主任的威严又感到班主任的慈爱,由衷地信服班主任,滋生自觉接受严格管理的意识,主动地摒弃不良习气,产生了游泳中学游泳的效应。

班主任培训心得体会【10篇】

班主任培训心得体会【10篇】

班主任培训心得体会【10篇】1.班主任培训心得体会有幸参加了安顺班主任培训,通过培训,让我呼吸了新鲜空气,丰富了我的教学视野。

令我大开眼界,受益匪浅。

特别是扩展培训,令人感动、令我回味。

让我知道了什么是团队精神?如何培养团队精神?下面就让我谈谈参加培训的心得体会:一、班级管理中的系统工程在教育中的作用系统工程就是相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的,在教育过程中,我们应找出可控因素。

如:班干部闹矛盾时班主任首先要问清楚情况。

其次做好学生的思想工作,指出问题的严重性。

再次是提出希望,后是鼓励。

又如:有一个班,学生是调皮、学习差的一个班级。

对于这样的班级我们首先找原因,原因是学生基础差、没有学习兴趣、习惯差、学习风气差、互助互学差。

然后找出可变因素,找出自己的教学优点---善于启发学生的学习兴趣。

后是找出措施。

不讲理论,少讲理论。

而做实验,简单的实验,容易理解的。

留一些让学生自己去做,从而学生就会主动去学习相关知识,培养了学生的探讨能力。

学生的学习兴趣培养起来了,其他的要素就会跟着变。

在这个过程中,要建立我能行,让学生充满自信。

二、提高自身基本素质子曰:亲其师,信其道。

学生往往因喜欢一个老师而喜欢一门学科,因讨厌一个老师而讨厌一门学科。

因此,学生无需“启蒙”,教师的形象魅力是学生好学、乐学的重要起点。

言传不如身教,我们教师是学生学习的榜样,一言一行都会在学生心中留下铬印,教师的形象在学生心中尤为重要,正如秦启文博士所讲到的,当今社会对老师提出了更高的要求,不再限于过去的上课上得好就行,只会“教书”的老师是不受学生所欢迎的。

为此,我们老师要时刻注意自己的身份,好的形象,可以弥补自己在某些方面的不足。

如何吸引学生的眼球。

首先班主任的眼球应充满期待,放射光芒,具有情感变化。

因为学生的心理是希望看到老师的微笑和美妙的心灵教育的。

其次是礼仪和形象。

三、培养习惯,塑造优秀人才大教育家孔子云:“少年居性,习惯之为常。

班主任培训心得感想(8篇)

班主任培训心得感想(8篇)

班主任培训心得感想(8篇)班主任培训心得感想(8篇)班主任要经常地反思自己的教育方法是否恰当,要时常接受培训,那说一说你在班主任的培训活动中有什么心得体会吧。

下面是我为大家整理的关于班主任培训心得感想,希望对您有所帮助!班主任培训心得感想(篇1)今天我去参加了培训,是清华附小的的一名班主任讲的关于班主任工作中如何开展班级主题班会活动。

听了今天的讲座,我感受颇深。

这对我以后的班主任工作指明了道路。

讲座中首先讨论了班主任是一个怎样的人。

这位老师说:班主任老师是耐得住寂寞,脚踏实地的工作,每天有所创新的和孩子们一起成长。

这句话说的真实而又朴实。

班主任是班级的核心力量,是活动的领导者,总策划师。

所以,班主任应该认真对待每一次活动,做活动的有心人。

1、创新,让活动成为学生体验快乐与成功的途径。

开展活动的目的,除了对学生进行思想教育,还应是对学生进行能力锻炼,获得成功的体验。

枯燥乏味的活动模式很难让学生感兴趣,也很难在学校众多班级的活动竞赛评比中取胜,更难让学生在活动中获得成功的体验。

活动要创新,才能深深吸引住孩子,才能取得好的效果,在众多活动中脱颖而出。

活动成功了,学生不但能感受成功的喜悦,还能增强了班集荣誉感,从而对以后的活动更感兴趣。

所以,作为班主任,要结合活动的目的和学情,组织学生精心策划每一次活动,让活动有新意。

2、留心,让活动无处不在。

开展活动是班主任工作的一种重要形式和手段,同时也十分受学生欢迎。

同样是一个教育,苦口婆心的规劝或说理就比不上一次活动。

所以,我们不要把活动仅仅作为德育处布置的一项任务来完成,而应该时时留心教育的契机,让活动无处不在。

我班的学生下课喜欢疯跑、打闹,玩耍不注意安全,在午会课上说了多次都不起作用。

针对这一现象,我决定在班上开展一次“寻课间危险”的活动,让学生仔细观察哪些小朋友的行为不安全,这样的行为会造成怎样的严重后果,并编成小故事或者是小品来讲一讲演一演。

3、用心,捕捉活动过程中的教育契机,及时总结渗透在活动中的教育意义。

班主任培训的心得感悟范文(通用16篇)

班主任培训的心得感悟范文(通用16篇)

班主任培训的心得感悟范文(通用16篇)班主任培训的心得感悟范文(通用16篇)我们得到了一些心得体会以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。

一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家整理的班主任培训的心得感悟,希望对大家有所帮助。

班主任培训的心得感悟篇1禹城市教育局于8月22日举行了为期一天的"班主任论坛"培训,我有幸成为其中的一名学员。

三名优秀班主任通过多年的工作经验从班主任职责、班级管理、如何提高学生成绩等多个方面进行了深入浅出的讲解,我受益匪浅,主要从以下几方面谈一下自己的心得体会。

一、班主任工作,责任重于泰山;班主任扮演着班级管理者、学习指导者、心理工作者等多个角色,学校的任何活动的开展都是由班级来具体实施的,而班主任就是是学校和学生间的桥梁,责任重于泰山。

班主任要时刻心系学生,服务学生。

小到学生的饮食起居、学习指导,大到学生的心理沟通与疏导。

学生工作无小事,从宋立婷老师身上可以看出,她的成功源于把每一个工作都做到细节化,伦镇中学宋老师也说到:"我们的工作如同在刀尖上行走。

"是啊,我们必须时刻绷紧安全弦,把每一个工作细节化,才能为学生铺垫一条健康、快乐的成长之路。

二、班主任是人类灵魂的工程师;学生具有向师型的特点,班主任是对学生影响最大的老师。

班主任高尚的行为、谦虚好学的态度、积极向上的精神等都会给学生传递正能量,促使学生向积极、健康的方向发展。

班主任是学生思想工作的教育者,教导学生了解中国传统文化、中国发展史、热爱祖国、热爱党,同一切违法犯罪分子做斗争,为出生在一个和谐、友爱的国家而感到自豪。

提高学生的思想觉悟,使学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

三、家校合作,共同培育优秀学生;家庭是学生的第一教育环境,父母是孩子的第一任老师。

我们可以通过家访、开家长会、电话联系等方式与家长沟通。

形成以家庭教育为基础,以学校教育为主导的教育合力。

班主任班会培训心得体会(汇总7篇)

班主任班会培训心得体会(汇总7篇)

班主任班会培训心得体会(汇总7篇)班主任班会培训心得体会第1篇本人非常有幸能参加xx月13日在xx实验学校举办的新班主任培训,蔡秀华老师就班级文化建设方面做了精彩的报告,作为我今年刚当班主任来说,让我认识到了班级文化建设在日常管理中的重要作用和地位,结合自己的一些认识,现谈谈自己对班级文化的一些认识。

一个新的班集体就好比一个刚刚集结在一起的战斗小队,没有纪律的约束,没有统一的目标,彼此还没有情感的关联,没有默契,战斗力等同于单兵作战。

因此班干的首要任务是要这个集体尽快的意识到自己是一个集体。

任何一个集体都应该有一种属于集体的专属的文化,它是一个集体之所以被定义为一个集体的关键与标志,也是成员间强力的粘合剂。

就像一个强大的国家与民族必有其引以为傲的民族精神;一个成功的企业必有其充满魅力的企业文化;同样,一个班级,必须要有一种文化来引导同学们共同前进,作为同学们默认的参加集体生活的共同准则。

只有这样,一个班级才可以正常而高效地运作,才有可能聚集体之力走向优秀。

因此,文化健设就是班主任和新班干应当竭全力思考的问题。

作为领导者,必须要先思考出要建成什么样的文化?然后再思考通过什么样的过程与形式去传达这种文化。

我认为班级文化应当包括:团结,温馨如家(友爱),奋进三大点,其余可视具体情况添加,文化定义一旦制定完成,领导者必须要时刻牢记,并将其带入班级工作,以行动来传达文化理念(所谓班干的带头作用就是这个了),以一定的外在形式来影响主导班级氛围,使同学们潜移默化地接受文化理念,最终将该理念根植于同学们的思想之中。

一个优秀的班集体离不开班级文化的建设,班级文化建设也不是靠想和短时间内能形成的,必须要靠班主任老师以及全班同学坚持不懈的努力,我想,只要我和我们全班的同学能共同努力,一定能建设出具有我们自己特色的班级文化。

班主任班会培训心得体会第2篇我参加了国培计划20xx年云南省农村义务教育寄宿制学校班主任远程培训,这次学习带给我思想上的冲击与震撼是非常大的。

班主任培训会心得体会范文(通用7篇)

班主任培训会心得体会范文(通用7篇)

班主任培训会心得体会范文(通用7篇)班主任培训会心得体会范文(精选篇1)如果说学校教育是盖一幢大厦,那就是那脚手架,衔接着每一个症结部位,是全部的“结点”,维系着家庭、学校和社会间的庞杂关系。

作为一名班主任,我深深地意识到自己的义务有如许重要。

今年1月份,我十分有幸地加入了破山区中班主任。

这三天的学习与实践对我来说,学习心得体会,不仅是业务实践的学习,也是一次思维认识的晋升,更是一次心灵的荡涤。

我晓得要成为一名优良的班主任,必需重视自身素质的提高。

素质不是生成的,而是要经由长期的学习、涵养和实践构成的。

只有实现了本身素质的完美,班主任才能以自己的高素质,培育学生的高素质,依据多年的教导实际谈谈我对班主任素质的认识。

班主任要“会做梦”人要“会做梦”是说人要有自己的理想,有向往,有豪情。

当班主任,走上工作岗位就应该建立一个斗争的目标。

培养国度建设者是百年大计,班主任肩负着神圣使命,责任感和使命感应该是最凸起的,不能由于我们的失误而延误孩子的毕生。

理想和目标应该和自己的实际联合起来,自己的性情、学识等是实现目标的要害因素。

要看到自己的上风,也要器重自己的不足,扬长抑短,才能不断的进行自我挑衅。

理想与目的要和学生的实际相结合,每个学生都有各自的特色,不能一个模式培养人,或造就一个模式的人,人才应是各具特点,百花齐放的。

把班主任工作当成一首诗来做,你才能觉得班主任工作是很富有情趣的,你才能满腔热情的投入到这个工作中来,才能把你的“梦”做好。

班主任要有成功的愿望做一个成功的班主任,是每一个班主任的欲望。

把自己的知识毫无保存的传授给学生,把学生塑造成对社会有用的人,这就是的成功所在。

成功必须是在付出辛勤的努力之后才能换来的,有时即使付出也未必能得到胜利,但是努力成功是每一个班主任奋斗的方向。

辛苦尽力一方面需要付出,全身心肠把教育当成性命的一局部,真正把学生当成自己的友人;另一方面要讲科学,教育是科学,这就要班主任在教育活动中掌握规律,按法则办事,讲求科学性,认真研究教育教学的方法;第三要有时代性,班主任的工作方法要契合时代的变更,教育的思惟,教学的方法要及时适应时代发展,接收所有现代的文明,要合乎时代的特点,因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。

班主任培训会心得体会4篇

班主任培训会心得体会4篇

班主任培训会心得体会4篇班主任培训会心得体会4篇班主任培训会心得体会第1篇我有幸参加了一次面向全体班主任教师的理论知识学习,这次班主任教师培训的内容十分丰富,通过认真的培训和自己的学习,使我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、对教育的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上,区领导和教师进修学校校长做了热情洋溢的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。

这些都使我加深了对班主任工作的认识,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。

当今社会重视教育,强调以科技为第一发展力,要提高教育教学质量,班主任工作需要要放在首位,提高班主任自身素质很大程度上提高了学生的学习成绩。

二、思想认识得到了提高,对新课程教育教学情况有了更进一步了解。

新课程改革是一项系统、复杂的工程,需要各方面的关注和支持。

在听课之前,我总是认为新课标实施起来有些困难,班主任工作也相应的有所难度,毕竟各地条件不一样,有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教育,认为儿女只要考取大学就万事大吉。

但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛,只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。

我们人民教师面对的不仅仅是学生,而且还有生我养我的祖国。

如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有实施课程改革,才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。

这样就要更加注重班主任工作,做好各个学科之间的沟通,让学生全面发展。

三、多学习一些其它文化知识,做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。

想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。

这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。

我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

班主任班会培训的心得体会(通用10篇)

班主任班会培训的心得体会(通用10篇)

班主任班会培训的心得体会(通用10篇)班主任班会培训的心得体会(通用10篇)当我们经过反思,对生活有了新的看法时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样我们可以养成良好的总结方法。

怎样写好心得体会呢?以下是小编帮大家整理的班主任班会培训的心得体会(通用10篇),欢迎大家分享。

班主任班会培训的心得体会1听了迟希新的《主题班会的设计》讲座,不怎么听得清楚,但还是有所收获,明白了所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。

一节好的主题班会,能引起班集体成员的触动或共鸣,培养他们懂得思考、敢于发言,形成自己的见解。

那怎样才能开好一节影响深远、发人深醒的主题班会呢?一堂成功的班会课,主题内容的选择至为重要:——针对性,实效性主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。

主题要有针对性,班主任必须经常了解本班情况,掌握第一手材料,即针对学生思想实际及班级存在的主要问题,选择那些具有启发性,对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动,以保持学生的健康发展。

主题要有新意,时代感要强。

主题班会结束后,班主任要及时研究反馈信息,总结成功经验,吸取失败教训,为下次班会提供经验。

同时,也要了解班会的作用与效果,看是否达到了预期的目的搞好主题班会并没有一个固定的模式。

但我们必须从实际出发,把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来,最大限度地发动学生,做到寓教于乐。

今天的交流仅仅是抛砖引玉,相信我们学校主题班会这朵鲜花,在各位班主任的辛勤播种浇灌下,一定能在教育的百花园里开得更加绚丽夺目,艳丽芬芳!班主任班会培训的心得体会2今天听了迟希新老师关于主题班会方面的讲座,感触颇深:一、主题班会的设计要有针对性主题班会是班主任教育工作中的重要内容之一,是班主任开展教育的重要途径。

主题班会的设计不能信手拈来,应付了事,而因具备充分的针对性。

所以主题班会应针对目前学生的学习,思想等实际情况进行思考、设计,有针对性地、巧妙地指出问题,并通过各种形式提出解决问题的行之有效的方法,与学生达成共识,使学生的思想认识和情感得到进一步的升华。

班主任培训会感想4篇

班主任培训会感想4篇

班主任培训会感想4篇班主任培训会感想第1篇班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。

在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。

要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。

这次听了一些新老班主任老师经验交流,学习他们的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效。

联系到我的实际工作,思考一下,的确我的工作中还有很多不足。

首先,我的工作热情还不够,前段时间工作状况不是很佳,缺乏热情,办事效率也不高,有什么事不是积极对待,而是拖拉懒散,所以学校吩咐的事不够积极主动。

今后一定要以饱满的热情去对待工作,主要迎接挑战。

下面我简单的说一说我关于班主任培训会后的心得体会:一、用无私的爱去关心每一位学生。

爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。

老师应该怎样爱自己的学生呢?平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。

不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。

还要抽时间和他们谈心、交流,共同活动,缩短师生距离。

只要有了问题时应及时处理,处理时方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。

爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。

对程度、水平不同的学生,我们要采取不同的教育方法,因材施教。

一个班主任能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。

只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,达到最佳的效果。

老师如果能够给予学生以足够的爱,那么你就会真正成为学生的良师益友,你才能走近学生的心灵,成为一个成功的教育者。

二、走进孩子的心灵,做学生的良师益友著名教育家魏书生说过:教师应具备进入学生心灵世界的本领。

班主任培训简短感言4篇

班主任培训简短感言4篇

班主任培训简短感言4篇班主任培训简短感言第1篇8月4日,我有幸参加了教育厅组织的班主任全员培训,通过这次培训我收获很多。

从联想李骅老师专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。

这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。

现将自己参加这次培训以后的一些个人的体会总结一下:一、努力充实自己做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。

一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。

二、爱学生爱是教育永恒的主旋律。

作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。

要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。

在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。

对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。

班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。

“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

三、建立良好的师生关系班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。

要用换位思考替学生着想。

在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。

班主任培训会心得体会5篇

班主任培训会心得体会5篇

班主任培训会心得体会5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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听班主任培训会心得体会6篇

听班主任培训会心得体会6篇

听班主任培训会心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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班主任培训心得体会和感想(精选10篇)

班主任培训心得体会和感想(精选10篇)

班主任培训心得体会和感想(精选10篇)班主任培训心得体会和感想篇1我很荣幸参加了本次__区初中班主任培训。

三天难得的学习机会,专家的讲解,使我对班级治理有了更多的策略引导,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉。

培训时间固然短暂,但我的内心却是沉甸甸的收获。

一、从吴守涛老师那里学习开展活动创建班级文化建设自踏进工作岗位之日起便接手了班主任工作,将近两年的工作和治理经验,我一直以为是由于自己对教育这一行业的热爱以及自己的性格才适合当班主任的,从未想过将班级各方面的治理上升到“文化”方面的理论层次。

但吴老师的讲座使我明白了作为一位班主任开展的任何一件工作都应该有理论支撑的。

作为一名“稚嫩”的老师和班主任,此刻我才明白自己是多么浅薄,自己是多么不称职,自己是多么的“非专业”……由于自己在这之前全都是“摸石头过河”,从来未想过往找理论支撑让自己在当班主任的路上通过“捷径”就能顺利到达“对岸”。

在这次讲座中,通过“班级文化建设的意义”我明白了班级文化的影响和班级文化的功能;通过“如何进行班级文化建设”我知道了班级文化建设要遵循什么原则和如何对班级进行环境文化、制度文化以及组织文化建设;在吴老师班级文化建设的案例中,我学习到了如何对学生进行阅读文化以及交往文化建设。

最后,吴老师还对如何做一名好老师提供了一些策略,这些收获都是我的珍宝,在以后的班级文化建设中我也会因有了吴老师给的这些指点而更有底气。

二、从陈则之老师那里学习班主任素质及治班方略在这次讲座之前,我从未深挖过班主任这个概念的本质内涵,从未反思过所谓的“班主任专业成长”,就连班主任治班方略也从未学习过,只是凭着自己的“灵感”来治理我的班级。

固然和兄弟班级相比我对自己的班级还算满足,但通过陈老师的讲座我明白了自己的无知,没有理论支撑起来的班级治理会存在“塌陷”危险的。

此刻我才意识到简单的“班主任”三个字所承载的分量,我也不再敢为我这个班主任而骄傲了。

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班主任班会课培训感言
神木四中闵永良
2014年3月12日在长安二中参加了“陕西省首届中小学班会课研修现场会”,足以说明现在国家对中小学班会课非常重视,陕西省组织这次研修会,其目的是让我们每一位班主任相互交流探讨、学习更好的班级管理经验,更重要的是让每位班主任提高对班会课的认识,在以后班会课中能认真、负责的上好每节主题班会课。

首先,长安二中德育副校长高小荣介绍了二中的德育工作,听了之后深有体会:
1、加强校园文化建设,突出环境育人。

当然校园文化建设需根据各自学校的力量进行,如果学校能够建设一些像长安二中的人文园、生态园、国学长廊、科技长廊等,学生生活在文化氛围浓厚的校园中,校园文化就能潜移默化的陶冶学生的情操,培养学生的文化修养。

2、学校创新自主管理模式。

这个模式中学校设有自管会,自管会下设纪律部、卫生部、早操部、学习部,这些部中的成员由每个班的班长和学习委员、体育委员生活委员组成,自管会成员自主负责学生管理工作,最后每周一评比。

我们可以将这一管理模式应用到每一个小的班级当中,让班级每位成员都能参与到班级管理中,实现班级的自主管理。

3.家长讲坛。

二中请学生的家长到学校来讲述自己的一些生活经历和经验。

,这样让学生可以了解不同工作以及不同领域的知识,有
助于增长学生的见识,另外也能让孩子更好的了解家长工作的艰辛,有助于学生关爱父母亲,学会感恩。

其次,在黎志新老师的报告中,我会主题班会有了重新的认识。

以前班会课我认为就是学校有啥要求或新的规定我在班会课上一传达,或是针对班级所出的问题展开批评教育,让学生必须服从学校规定。

通过这次班会课的培训,我认识到班级管理必须公平、公正、民主、和谐,班主任要多角度、多层次的为学生着想,学生的方方面面、点点滴滴班主任都必须放在心上。

会中黎志新老师提出了“专题班会”这一说法,专题班会课要求将一个主题班会课细化,一个大的主题班会分成两三次来讲,是这几个班会课层次感更强,从而就形成专题班会课,这样会使主题班会系统化、持续化,学生对这一主题也会理解的更加深刻。

再次,我们听取了三节优质班会课的观摩,我感到农村学生与城市学生的差距——城市学生开朗、大方、自信,农村学生胆小、怕说话、不自信。

这一差异一方面受家庭环境影响,另一方面也反映出农村中小学不注重学生能力的培养。

同时就我们神木学生而言,经济优越,吃苦和动手能力差,受到社会和家庭因素的影响,不愿意接受他人的意见等多种因素。

所以形成了班会课的死板教条,没有活力。

现在我们国家提倡课堂改革,让学生成为课堂的主人,培养学生自主学习能力,我们学校也在努力做,当做的还是不够。

以后无论是文化课、还是班会课尽量设计一些自主探究活动,让每位学生参与到活动当中,鼓励每位学生大胆发言,多表扬学生,逐渐培养学生的自信心。

总之,这次班会课的培训虽然只有短暂的两天,让我看到了自己与其他班主任的差距,主题班会课要以系列为主题,逐步推进,让学生自己体会和领悟。

通过培训我学到更好的班级管理办法,我将在以后工作中继续努力,不断学习,充分利用这次培训学到的知识、理念,争取把班主任工作做的更好,使班会课真正的改变学生的观念,逐步提升学生和老师的素质,不断的充电。

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