各种各样的蛋宝宝
小班科学教案详案及教学反思《各种各样的蛋宝宝》
小班科学教案详案及教学反思《各种各样的蛋宝宝》教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.观察和描述不同种类的蛋，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸽子蛋等；2.了解蛋的不同形状、大小和颜色；3.通过实际操作，掌握盘子旋转法、送气法、蒸鸡蛋法等蛋的烹饪方法；4.培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
教学过程自主探究环节（15分钟）1.引入课题：教师拿出不同种类的蛋，与孩子们进行互动，了解学生对“蛋”的认知。
2.给学生一些提示，要求他们观察蛋的形状、大小和颜色，并让学生自己分辨每种蛋的名称。
3.学生们可以轮流拿起不同种类的蛋，体验它们的重量、大小等性质特征，用自己的语言描述各个蛋的优缺点。
4.教师可以启发学生，让他们探索为何蛋的形状、大小、颜色等不同特性，如何能够提高蛋的品质。
重点讲解环节（30分钟）1.对不同的蛋进行分类和描述，包括鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸽子蛋等，让孩子们了解和理解每种蛋的特征和书写名称。
2.教师讲解蛋的成分及不同蛋的营养成分，让学生了解蛋的重要性和保健价值。
3.通过实际操作蛋的烹饪方法，例如盘子旋转法、送气法、蒸鸡蛋法等，让学生掌握蛋的烹饪过程和技巧。
4.老师还可以与学生讨论如何判断蛋的新鲜程度，避免食品中毒等问题发生。
合作实践环节（45分钟）1.学生以小组形式进行蛋烹饪比赛，并在老师的指导下进行交流和分享。
2.每个小组可以根据自己的喜好和创意，采用不同的烹饪方法，进行蛋料理的制作。
3.学生们可以在互相检查、评价和鼓励的过程中，发现和解决问题，增进团队合作能力和自信心。
4.所有的蛋料理制作完成后，可以由学生和老师一起品尝和分享作品，并分析每种作品的特点和优缺点。
教学反思1.通过本节课的学习，学生们全面了解和掌握了蛋的知识和烹饪技巧，提高了他们的实践和团队合作能力。
2.但是，本节课的教学时间略有不足，建议在之后的教学中，增加其他知识点，加强学生的学习内容和质量。
同时，可以采用更加有趣和有创意的方式，使学生更加全面、深入地理解和掌握知识点，从而更好地实现教学目标。
幼儿园小班科学教案《各种各样的蛋宝宝》及教学反思
幼儿园小班科学教案《各种各样的蛋宝宝》及教学反思【活动目标】1、认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。
2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。
3、会爱护蛋宝宝。
4、初步了解蛋的小常识。
5、乐于探索、交流与分享。
【重点难点】1、让幼儿了解蛋宝宝的结构，认识各种各样的蛋宝宝。
2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，很多幼儿的动手能力较差。
【活动准备】1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一张。
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
3、四只透明的玻璃碗。
4、与教学内容相关的教学课件。
5、跟餐厅师傅协调，早点安排吃茶叶蛋。
【活动过程】一、开始部分：师：小朋友们，今天我们早点吃的什么啊？幼儿：茶叶蛋。
师：那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗？幼：鸡蛋。
师：哇，我们班的小朋友这么聪明啊，都知道啊。
那今天我们一起来看看老师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们一起喊他出来：“蛋宝宝，蛋宝宝。
”“骨碌碌，骨碌碌出来了。
”师边说边从身后滚出蛋宝宝，（让幼儿感知蛋可以滚动）并问：“这是什么蛋呀？”幼：“鸡蛋”。
二、基本部分：1、师：今天还有很多不一样的蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩捉迷藏的游戏呢？（幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣。
）2、“我们班的小朋友太棒了，找到这么多的蛋宝宝啊，小朋友看看这些蛋宝宝一样吗”鼓励幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。
（请个别幼儿说一说）师提醒幼儿幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告诉幼儿要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保护好蛋宝宝。
3、师小结：有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量轻；有的蛋是白色的，有的蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹……不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。
那你知道它们的妈妈是谁吗？（请幼儿自由说一说）4、教师出示图片逐一验证：鸡蛋——鸡妈妈的图片，鸭蛋——鸭妈妈的图片，鹅蛋——鹅妈妈的图片，鹌鹑蛋——鹌鹑妈妈的图片。
5、师：小朋友，动物妈妈要比比谁的宝宝大，谁的宝宝小？你们来帮帮它们好吗？幼儿说出自己的排列顺序。
小班科学活动教案：各种各样的蛋宝宝教案(附教学反思)
小班科学活动教案：各种各样的蛋宝宝教案(附教学反思)小班科学活动课程方案各种蛋宝宝课程方案（带教学反思）小班科学活动各种蛋宝宝课程方案（带教学反思）主要包括活动来源，活动目标，关键难点，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，了解各种鸡蛋，了解不同的鸡蛋是大小点，可以依据大小支配，尽量对应，知道鸡蛋有蛋壳，蛋清，蛋黄，适合幼儿园老师参与小班科学活动课，快来看看各种蛋宝宝课程方案。
活动来源科学活动大小蛋宝宝的活动目标是通过观看了解各种蛋，并知道鸡，鸭和鸟会产卵，蛋有不同的大小和颜色。
这项活动的目的是与蛋宝宝玩嬉戏-观看各种蛋宝宝的不同特征-大小蛋宝宝-共享美味蛋挞的活动，刺激孩子对蛋婴儿的爱好，蛋往往是儿童吃的食物，这是一本很好的生活教科书。
活动目标1.了解各种鸡蛋，知道不同的鸡蛋有不同的大小，并可依据大小排列，尽量对应。
2，知道鸡蛋有蛋壳，蛋清，蛋黄。
3，会爱蛋宝宝。
4.培育幼儿对事物的奇怪心，并情愿大胆探究和试验。
5.激发幼儿对科学活动的爱好。
主要困难让孩子们知道蛋宝宝的结构，了解各种蛋婴儿。
2，小班的孩子自己动手剥蛋宝宝，许多孩子的动手力量差。
活动预备1.一张鸡，鸭，鹅和驴的照片。
2，鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋。
3.四个透亮玻璃碗。
4.与教学内容相关的教学课件。
5，与餐厅老师协调，支配早点吃茶蛋。
活动程序首先，开头部分老师孩子们，我们今日早些时候吃的是什么？儿童茶蛋。
老师孩子知道鸡蛋是什么蛋吗？年轻人鸡蛋。
老师哇，我们班上的孩子都很聪慧，他们都知道。
今日，我们来看看老师给孩子们带来了什么样的蛋宝宝。
我们叫他:#039蛋宝宝，蛋宝宝。
骨头越来越多了，骨头就出来了。
老师说，他从后面推出了蛋宝宝，（让孩子感觉到鸡蛋滚动），然后问#039这个鸡蛋是什么？#039年轻#039鸡蛋#039。
二，基本部分老师今日还有许多不同的蛋宝宝和我们的孩子一起玩捉迷藏嬉戏。
（分散的孩子找到了蛋宝宝，这引起了幼儿的爱好。
幼儿园中班区域活动各种各样的蛋宝宝(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班区域活动各种各样的蛋宝宝(三篇)目录：幼儿园中班区域活动各种各样的蛋宝宝一幼儿园中班区域活动妮妮造车厂二幼儿园中班区域活动我是文明小顾客三幼儿园中班区域活动各种各样的蛋宝宝一层次目标：一级目标：了解都有哪些蛋及外形、颜色，并通过比较进行区分。
二级目标：在游戏中体验与同伴合作的快乐。
三级目标：能够充分运用操作材料自主游戏。
具体活动：1、卖蛋、品尝蛋制品、蛋壳粘贴、欣赏蛋的孵化过程图区域准备：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸽子蛋、鹌鹑蛋的实物、还有平常生活中没有的蛋图片：鳄鱼蛋、乌龟蛋、恐龙蛋、蛇蛋的图片，碾碎的蛋壳、胶水、颜料、记号笔、纸等。
区域预测：1、幼儿很喜欢操作游戏，并且会和同伴合作的很愉快。
2、由于操作活动面比较大，教师如何更好的疏导和指导是需要重视的。
3、幼儿会将自己制作的东西送给其他区角的小朋友，共同分享。
区域对策：1、对幼儿操作中的闪光处进行及时鼓励，以提升他们游戏的热情，并感染周围同伴。
2、具体活动有侧重点的进行定位，其他的几个内容为辅。
可将当天开展的重点多做介绍宣传，激发幼儿的兴趣。
3、幼儿这种分享的意识值得表扬，但要定下规则，东西拿出去要记得拿回来，在整理材料的时候才不会乱。
反思：幼儿对各种蛋，大多数幼儿都能按类来分，有的幼儿是按着蛋的大小来进行分类的，有的幼儿是按着颜色来进行分类的。
有的幼儿对老鹰蛋、丹顶鹤蛋的图片有些分不清，需要图片的对应才能将它们区别出来。
幼儿在用蛋壳来拼图时，有的幼儿能将大快的蛋壳压碎，再进行粘贴，有的幼儿，不知道把蛋壳压碎，那么大的蛋壳，粘贴效果是非常不好的。
但他们在进行游戏时，大多数幼儿能遵守游戏的规则，玩后能主动的将各种材料分类摆放整齐，只有个别幼儿不知道玩完，要和大家一起把各种物品来摆放好。
这还需进行强化训练。
幼儿园中班区域活动妮妮造车厂二层次目标：1、引导幼儿去观察、发现，引导幼儿去探索、研究。
2、大致了解一些交通工具的运行规律。
小班科学教案详案及教学反思《各种各样的蛋宝宝》
小班科学教案详案及教学反思《各种各样的蛋宝宝》1. 教学目标•让学生了解不同动物的孵化过程•培养学生的观察力和动手能力•启发学生对自然界的好奇心和探索欲望2. 教学准备2.1 材料准备•鸡蛋•牛蛙蛋•鳄鱼蛋•家蚕蛹•放大镜•温湿度计•鸡蛋存放箱2.2 教学环境准备•宽敞明亮的教室•温暖、适宜孵化的环境3. 教学过程3.1 导入（5分钟）老师向学生们展示一些不同种类的蛋，并提问：“大家看到过这些蛋吗？你们知道它们是什么动物的蛋吗？”鼓励学生们积极回答。
接着，老师引导学生们进入本堂课的主题：“今天我们要学习有关各种各样的蛋宝宝，你们想知道这些蛋是如何孵化出宝宝的吗？”3.2 学习（20分钟）1.老师带领学生们观察鸡蛋，并解释鸡蛋的孵化过程。
鼓励学生们用手摸一下鸡蛋的壳，观察鸡蛋的形状和颜色，引导学生们思考鸡蛋孵化出小鸡的过程。
使用放大镜观察鸡胚的发育情况。
2.接着，老师向学生们介绍牛蛙蛋，并解释牛蛙蛋的孵化过程。
鼓励学生们仔细观察牛蛙蛋的形状和外部特征，思考牛蛙蛋孵化出小蝌蚪的过程。
3.老师继续介绍鳄鱼蛋，并解释鳄鱼蛋的孵化过程。
鼓励学生们用手摸一下鳄鱼蛋的壳，观察鳄鱼蛋的形状和颜色，思考鳄鱼蛋孵化出小鳄鱼的过程。
4.最后，老师向学生们展示家蚕蛹，并解释家蚕的生命周期和家蚕蛹的孵化过程。
鼓励学生们仔细观察家蚕蛹的外部特征和活动情况。
3.3 实践（30分钟）1.学生们分成小组，每组分配一种蛋，用放大镜仔细观察蛋的外部特征，并记录下来。
2.学生们用温湿度计测量自己的蛋所需要的温度和湿度，并尽量控制环境条件接近蛋的孵化要求。
3.学生们将自己的蛋小心地放入鸡蛋存放箱，并定期观察蛋的情况。
3.4 结束（5分钟）学生们回到教室，老师与学生们分享他们观察到的现象和体验。
鼓励学生们发表自己的看法和感受，引导他们思考更多关于蛋宝宝孵化过程的问题。
4. 教学反思通过本堂科学课的教学活动，学生们对动物的孵化过程有了更直观的了解。
各种各样的蛋宝宝精品课件
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活动目标：
感知蛋的大小和颜色的不同，知道不 同的动物会生不同的蛋。
比较不同蛋的大小。 对动物的蛋感兴趣。
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年9月 下午9时4分20.9.2021:04September 20, 2020
16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年9月20日 星期日 9时4分 42秒21:04:4220 September 2020
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午9时4分42秒 下午9时 4分21:04:4220.9.20
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.9.2020.9.20Sunday, September 20, 2020
10、低头要有勇气，抬头要有低气。21:04:4221:04:4221:049/20/2020 9:04:42 PM
11、人总是珍惜为得到。20.9.2021:04: 4221:0 4Sep-2 020-Se p-20
12、人乱于心，不宽余请。21:04:4221:04:4221:04Sunday, September 20, 2020
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.9.2020.9.2021:04:4221:04:42September 20, 2020
14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年9月20日 星期日 下午9时4分42秒21:04:4220.9.20
【幼儿园】(小班科学活动教案)各种各样的蛋宝宝教案(附教学反思)
各种各样的蛋宝宝教案(附教学反思)小班科学活动各种各样的蛋宝宝教案(附教学反思)主要包含了活动来源，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应，知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看各种各样的蛋宝宝教案吧。
活动来源科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标是通过观察认识各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等。
本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏——观察各种蛋宝宝的不同特点——给蛋宝宝按大小排列——分享美味的蛋羹的活动，激发幼儿对蛋宝宝的兴趣，蛋是幼儿经常要吃的食物，它是来源于生活的好教材。
活动目标1、认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。
2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。
3、会爱护蛋宝宝。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
重点难点1、让幼儿了解蛋宝宝的结构，认识各种各样的蛋宝宝。
2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，很多幼儿的动手能力较差。
活动准备1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一张。
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
3、四只透明的玻璃碗。
4、与教学内容相关的教学课件。
5、跟餐厅师傅协调，早点安排吃茶叶蛋。
活动过程一、开始部分：师：小朋友们，今天我们早点吃的什么啊？幼儿：茶叶蛋。
师：那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗？幼：鸡蛋。
师：哇，我们班的小朋友这么聪明啊，都知道啊。
那今天我们一起来看看老师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们一起喊他出来:“蛋宝宝，蛋宝宝。
”“骨碌碌，骨碌碌出来了。
”师边说边从身后滚出蛋宝宝，（让幼儿感知蛋可以滚动）并问：“这是什么蛋呀？”幼：“鸡蛋”。
二、基本部分：1、师：今天还有很多不一样的蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩捉迷藏的游戏呢？（幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣。
）2、“我们班的小朋友太棒了，找到这么多的蛋宝宝啊，小朋友看看这些蛋宝宝一样吗”鼓励幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。
幼儿园托班科学教案40篇
幼儿园托班科学教案40篇《幼儿园托班科学教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园托班科学教案40篇！（1）小班下学期科学教案《各种各样的蛋宝宝》含反思【活动来源】科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标是通过观察认识各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等。
本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏——观察各种蛋宝宝的不同特点——给蛋宝宝按大小排列——分享美味的蛋羹的活动，激发幼儿对蛋宝宝的兴趣，蛋是幼儿经常要吃的食物，它是来源于生活的好教材。
【活动目标】1、认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。
2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。
3、会爱护蛋宝宝。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
【重点难点】1、让幼儿了解蛋宝宝的结构，认识各种各样的蛋宝宝。
2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，很多幼儿的动手能力较差。
【活动准备】1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一张。
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
3、四只透明的玻璃碗。
4、与教学内容相关的教学课件。
5、跟餐厅师傅协调，早点安排吃茶叶蛋。
【活动过程】一、开始部分：师：小朋友们，今天我们早点吃的什么啊？幼儿：茶叶蛋。
师：那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗？幼：鸡蛋。
师：哇，我们班的小朋友这么聪明啊，都知道啊。
那今天我们一起来看看老师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们一起喊他出来:“蛋宝宝，蛋宝宝。
”“骨碌碌，骨碌碌出来了。
”师边说边从身后滚出蛋宝宝，（让幼儿感知蛋可以滚动）并问：“这是什么蛋呀？”幼：“鸡蛋”。
二、基本部分：1、师：今天还有很多不一样的蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩捉迷藏的游戏呢？（幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣。
）2、“我们班的小朋友太棒了，找到这么多的蛋宝宝啊，小朋友看看这些蛋宝宝一样吗”鼓励幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。
小班各种各样的蛋宝宝公开课反思
小班各种各样的蛋宝宝公开课反思活动来源科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标是通过观察认识各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等。
本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏——观察各种蛋宝宝的不同特点——给蛋宝宝按大小排列——分享美味的蛋羹的活动，激发幼儿对蛋宝宝的兴趣，蛋是幼儿经常要吃的食物，它是来源于生活的好教材。
活动目标1、认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。
2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。
3、会爱护蛋宝宝重点难点1、让幼儿了解蛋宝宝的结构，认识各种各样的蛋宝宝。
2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，很多幼儿的动手能力较差。
活动准备1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一张。
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
3、四只透明的玻璃碗。
4、与教学内容相关的教学课件。
5、跟餐厅师傅协调，早点安排吃茶叶蛋。
活动过程一、开始部分：师：小朋友们，今天我们早点吃的什么啊？幼儿：茶叶蛋。
师：那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗？幼：鸡蛋。
师：哇，我们班的小朋友这么聪明啊，都知道啊。
那今天我们一起来看看老师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们一起喊他出来：“蛋宝宝，蛋宝宝。
”“骨碌碌，骨碌碌出来了。
”师边说边从身后滚出蛋宝宝，（让幼儿感知蛋可以滚动）并问：“这是什么蛋呀？”幼：“鸡蛋”。
二、基本部分：1、师：今天还有很多不一样的蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩捉迷藏的游戏呢？（幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣。
）2、“我们班的小朋友太棒了，找到这么多的蛋宝宝啊，小朋友看看这些蛋宝宝一样吗”鼓励幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。
（请个别幼儿说一说）师提醒幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告诉幼儿要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保护好蛋宝宝。
3、师小结：有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量轻；有的蛋是白色的，有的蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹……不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。
大大小小的蛋宝宝
03 蛋宝宝的成长过程
蛋宝宝的孵化过程
受精卵：蛋宝宝在母 鸡体内受精形成受精
卵
孵化期：蛋宝宝在孵 化器中度过孵化期，
一般为18-21天
孵化：母鸡将受精卵 产出，开始孵化
破壳：蛋宝宝在孵化 器中破壳而出，成为
小鸡
蛋宝宝的成长变化
01
蛋壳的形成：蛋 壳是蛋宝宝最初 的保护层，由碳 酸钙组成。
02
胚胎的发育：蛋 宝宝内部开始形 成胚胎，包括蛋 黄、蛋白和胚盘。
搅拌均匀
密封：将容器密封， 防止空气进入
腌制时间：根据个人 口味，腌制时间一般
为15-30天
食用：腌制好的鸡蛋 可以直接食用，也可
以煮熟后食用
06
蛋宝宝的选购与保 存
选购新鲜的蛋宝宝
0 看外观：蛋壳完整，无破损，无 1 斑点
0 听声音：轻轻摇晃，无明显晃动 3声
0 照光：对着光线，蛋壳透光性良 5 好，蛋黄清晰可见
定时器：使用定 时器，确保鸡蛋 煮熟
冰水浸泡：煮熟 后立即放入冰水 中，使蛋壳更容 易剥落
剥壳技巧：将鸡 蛋放在桌面上， 轻轻敲打，然后 从大的一端剥开
煎蛋的技巧和方法
01
准备材料：鸡蛋、食用油、盐、胡 椒粉等
03
打蛋：将鸡蛋打入碗中，加入适量 的盐和胡椒粉，搅拌均匀
05
出锅：煎至两面金黄，即可出锅装 盘
04
蛋壳成分：蛋宝宝 的蛋壳主要由碳酸 钙组成，还含有少 量蛋白质和矿物质
蛋宝宝的种类和特点
鸭蛋：比鸡蛋稍大，蛋黄颜色较 深，口感更香醇，常用于制作咸
鸭蛋和皮蛋。
鹌鹑蛋：体积较小，但营养价值 高，富含维生素和矿物质，适合
煮食或炒食。
鸵鸟蛋：体积最大，蛋壳较厚， 富含优质蛋白质和维生素，适合
小班科学教案详案及教学反思《各种各样的蛋宝宝》
小班科学教案详案及教学反思《各种各样的蛋宝宝》活动来源科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标是通过观看熟悉各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等。
本次活动旨在通过与蛋宝宝做嬉戏——观看各种蛋宝宝的不同特点——给蛋宝宝按大小排列——共享美味的蛋羹的活动，激发幼儿对蛋宝宝的兴趣，蛋是幼儿常常要吃的食物，它是来源于生活的好教材。
活动目标1、熟悉各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。
2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。
3、会爱惜蛋宝宝。
4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
重点难点1、让幼儿了解蛋宝宝的构造，熟悉各种各样的蛋宝宝。
2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，许多幼儿的动手力量较差。
活动预备1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一张。
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
3、四只透亮的玻璃碗。
4、与教学内容相关的教学课件。
5、跟餐厅师傅协调，早点安排吃茶叶蛋。
活动过程一、开头局部：师：小朋友们，今日我们早点吃的什么啊?幼儿：茶叶蛋。
师：那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗?幼：鸡蛋。
师：哇，我们班的小朋友这么聪慧啊，都知道啊。
那今日我们一起来看看教师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们一起喊他出来:“蛋宝宝，蛋宝宝。
”“骨碌碌，骨碌碌出来了。
”师边说边从身后滚出蛋宝宝，(让幼儿感知蛋可以滚动)并问：“这是什么蛋呀?”幼：“鸡蛋”。
二、根本局部：1、师：今日还有许多不一样的蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩捉迷藏的嬉戏呢?(幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣。
)2、“我们班的小朋友太棒了，找到这么多的蛋宝宝啊，小朋友看看这些蛋宝宝一样吗”鼓舞幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、重量上来比拟蛋。
(请个别幼儿说一说)师提示幼儿幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告知幼儿要当心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，爱护好蛋宝宝。
3、师小结：有的蛋大，重量重，有的蛋小，重量轻;有的蛋是白色的，有的蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹……不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。
幼儿园小班下学期科学教案《各种各样的蛋宝宝》含反思
幼儿园小班下学期科学教案《各种各样的蛋宝宝》含反思小班下学期科学教案《各种各样的蛋宝宝》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄，认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应，会爱护蛋宝宝，快来看看幼儿园小班下学期科学《各种各样的蛋宝宝》含反思教案吧。
【活动来源】科学活动"大大小小的蛋宝宝"的活动目标是通过观察认识各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等。
本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏：：观察各种蛋宝宝的不同特点：：给蛋宝宝按大小排列：：分享美味的蛋羹的活动，激发幼儿对蛋宝宝的兴趣，蛋是幼儿经常要吃的食物，它是来源于生活的好教材。
【活动目标】1、认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。
2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。
3、会爱护蛋宝宝。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
【重点难点】1、让幼儿了解蛋宝宝的结构，认识各种各样的蛋宝宝。
2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，很多幼儿的动手能力较差。
【活动准备】1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一张。
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
3、四只透明的玻璃碗。
4、与教学内容相关的教学课件。
5、跟餐厅师傅协调，早点安排吃茶叶蛋。
【活动过程】一、开始部分：师：小朋友们，今天我们早点吃的什么啊？幼儿：茶叶蛋。
师：那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗？幼：鸡蛋。
师：哇，我们班的小朋友这么聪明啊，都知道啊。
那今天我们一起来看看老师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们一起喊他出来:"蛋宝宝，蛋宝宝。
""骨碌碌，骨碌碌出来了。
"师边说边从身后滚出蛋宝宝，（让幼儿感知蛋可以滚动）并问："这是什么蛋呀？"幼："鸡蛋"。
二、基本部分：1、师：今天还有很多不一样的蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩捉迷藏的游戏呢？（幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣。
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活动缘起：今天，在孩子们吃点心，吃的是鹌鹑蛋，大家都在认真地拨着蛋壳，可可小朋友说，咦，这个鹌鹑蛋的蛋壳怎么有花纹呢？我早上吃的鸡蛋却是白色的呢。
由此我们生成并展开了一系列的《我和蛋宝宝有个约会》的主题活动。
活动一《各种各样的蛋》
活动目标：
1、通过观察比较，知道蛋是各种各样的。
2、尝试用自己的方式，记录、表达对蛋的探索发现。
3、对探索活动感兴趣。
活动准备：
1、每个孩子带2-3种动物的蛋。
2、有关蛋的图片，幼儿的相关经验
3、PPT
活动重点：发现蛋的基本特征，比较蛋的不同
一、参观"蛋类展览会"。
"小朋友，这里正在举办一个'蛋类展览会'，让我们一起去看看，有些什么蛋？它是怎样的？有没有你带来的蛋？也可以向朋友介绍一下。
"
１、幼儿自由观察、交流。
２、表达：你看到了什么蛋？它是怎样的？谁来介绍一下自己带来的蛋？
二、探索、了解蛋的异同点，知道蛋是各种各样的。
"这些蛋都是一样的吗？小朋友可以拿一个看一看、摸一摸，也可以和小朋友一起找一找、比一比，它们有什么不同？并把你们的方法和发现的结果记录下来。
"
１、幼儿通过比较、观察，发现各种蛋之间的不同，并用自己能理解的方式记录下来。
教师应注意引导幼儿用看、摸、掂、摇等多种方法去探索，并鼓励幼儿间不断地交流：不同的方式可以用哪些不同的符号来表示？我的这个符号表示什么意思？
２、幼儿交流、表达自己的探索过程和结果。
利用视频展示仪展示幼儿的记录图
a、你能把你的发现告诉大家吗？
b、谁也比了这些蛋？你有不同的发现吗？
c、谁用是和别人不同的方法？有什么新的发现？
教师应对幼儿的表达及时作出反应，表扬有创新表现的幼儿。
师幼共同小结：小朋友用各种方法，发现了蛋有很多的不同，（大小、颜色、形状、光滑、粗糙、轻重、花纹等）它们是各种各样的。
它们都是蛋，怎么没有相同的地方呢？
三、引导幼儿发现蛋的基本特征。
会滚、都有壳、易碎、里面都有蛋清和蛋黄等等，教师根据幼儿的认识并伴以演示，帮助幼儿更好地了解蛋的基本特征。
四、丰富幼儿对蛋的认识，了解蛋的多样性。
除了这些蛋，你还知道哪些不同的蛋？
a、让幼儿介绍自己所知道的一些不同的蛋。
b、利用模型，向幼儿介绍一些特殊的蛋。
（世界上最大的蛋：恐龙蛋；最小的蛋：蜂鸟蛋）
1、激发幼儿再探索的欲望。
今天，我们知道了蛋的很多知识，其实，蛋还有很多的秘密呢！哪些动物妈
妈会生蛋？是不是所有的蛋里面都有小宝宝？海龟妈妈为什么要将蛋下在沙坑里，还要在上面盖上厚厚的沙子？小朋友可以再去找找资料，也可以请教大人，把你知道的
记录下来，告诉大家。