小学道德与法治风儿轻轻吹课件(春季版)一年级下册
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一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》精美课件PPT【新部编版】
春天的风 吹醒了大地, 吹绿了小草。
一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹 》精美 课件PPT 【新部 编版】
风把植物种子带到 各个地方,使其在各个 地方生根发芽。
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夏天的风吹干了我们的衣服。
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想一想:
遇到风儿生气时,我们该怎么办呢?
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夏天,风可以带来一丝丝的凉意。
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风把大地吹黄了, 风给农民带来了丰收。
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一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹 》精美 课件PPT 【新部 编版】
一年级道德与法治下册课件-2.5《风儿轻轻吹》人教(新版)(共60张PPT)
• 你见过风么? • 你没见过 我也没见过, • 但我知道, • 当 蒲公英种子飞起来的时候 , • 风,正从那里经过。
• 你见过风么? • 你没见过 我也没见过, • 但我知道, • 当 小姑娘的头发被吹乱的时候 , • 风,正从那里经过。
活动二 风从哪里来
怎样制造风呢?
扇子扇风
电风扇吹风
风把大地吹黄了,
风给农民带来的了丰 收。
霜停 叶车 红坐 于爱 二枫 月林 花晚 。,
秋天的 风把枫叶吹 红了。
冬天的风是洁白的, 是凛冽的。
北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪, 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。
冬天的芦苇随风朝向一个方向。
小朋友们,你知道利用风可以做什么吗?
• 风能使我们感到凉快
用嘴吹可以产生风
跑起来可以产生风
活动三 风和我们的生活 风,按照不同的分类方法,可以分为很多
种,按照风力的大小可以分为12种!
点击图片浏览课件
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
7级 疾风
8级 ~12 暴风、飓风
不同季节的风、不同大小的风,给我们的感受一
样吗?为什么?
(点击观看大图)
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
7级 疾风
8级 大风
9级 烈风
10级 狂风
11~12 暴风、飓风
不同季节的风、不同大小的风,给我们的感受一
样吗?为什么?
(点击观看大图)
春天的风是绿色的,春天 的风是和暖的,正如那首诗所 说,“吹面不寒杨柳风”。
部编版小学一年级道德与法治下册5、《风儿轻轻吹》教学课件
活动四: 风儿的“脾气”
风儿 “生气” 会给我们 带来哪些 伤害?
想一想
1.如果生活在这样的环境里, 你们会有什么感受? 2.为了明天拥有美好的生活 环境,我们该做些什么呢?
板书
风儿轻轻吹
风儿在哪里 和风儿一起玩 风儿能帮我们 风儿的“脾气”
你们找到 风了吗?你们 是在哪儿找到 的呢?
想一想
生活中我们还能从哪 儿找到风呢?
活动二: 和风儿一起玩
大 家 玩 得 真 高 兴
玩一玩
分组合作,尽情享受和 风儿一起玩的快乐!
看看老师带来的玩具, 我们和风儿一起玩吧!
活动三: 风儿能帮我们
风儿 能帮我们 什么呢?
七嘴八舌
风儿还能帮我们什么呢?
部编版一年级道法下册
第二单元 我和大自然
5、风儿轻轻吹
今天老师给大家带 来一个朋友,同学们想 知道它是谁吗?请大家 竖起你们的耳朵仔细听!
Hale Waihona Puke 活动一: 风儿在哪里小诗欣赏
看不见,摸不到, 四面八方到处跑, 跑过江河水生波, 穿过树林树枝摇……
动动脑
这首诗让你仿佛看到 了什么,感受到了什么?
找一找
(部编版)一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》全文课件PPT
(部编版)一年级下册道德与法治《风 儿轻轻 吹》全 文课件P PT
风来到树林
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风来到田野
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风来到广场
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春风
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夏风
秋风
冬风
活动三:
1. 哪些物品可以制造出风? 2. 你会制造风吗?
活动四:我和风儿一起
总结:
这节课你有什么收获?
飞雪
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雷公电母
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风来到大海
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Hale Waihona Puke 动一:猜一猜看不见,摸不到, 四面八方到处跑, 跑过江河水生波,
风 穿过森林树呼啸。
活动二:找一找
风云娃娃有哪些朋友呢?
(部编版)一年级下册道德与法治《风 儿轻轻 吹》全 文课件P PT
雾
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5-风儿轻轻吹(课件) 道德与法治一年级下册
风车的制作方法
6/6 用钉子穿过去,然 后用棍子立起来, 风车就完成啦!
感谢观看!
相信有了我们的共同 行动,风姐姐是能和我们 永远做朋友的。
寻找风儿的朋友
我牵着细细的雨丝奔跑。 我和晨雾一起在山野漫步。
我和树叶轻轻唱,星 星眨这眼睛静静听。
我和雪花一起跳舞。
我和云儿在高高的天 上捉迷藏。
我和雷公、电母一起耍 威风。
课后作业:小朋友们, 你们知道风的朋友还 有哪些吗?
风车的制作方法
和风儿一起玩
想一想 说一说
我们还可以和风儿一起玩什么呢?
风儿能帮我们
想一想 说一说
风儿还能帮我们干什么呢?
风能传蒲公英的种子,吹蜡烛、 帮助燃烧、传播花粉……
风 儿 的 “脾 气”
微 风
大风
台风
台风可以吹倒房屋,实在是 太可怕了。可是,大家想一想, 都是风姐姐的错吗?
只要我们爱护花草树 木,保护环境,才能让风 姐姐成为我们的好朋友, 风姐姐才会专为我们做好 事。
1/6 首先我们裁好一张 正方形的折纸,颜图所示,沿 虚线对折一下
风车的制作方法
3/6 沿折痕,将四个 对角剪开2/3左右。
风车的制作方法
4/6 交错向中心折, 超出中点1CM, 如图,要留有弧度
风车的制作方法
5/6 四个角折回来之后, 用胶水粘好,风车完成
看不见来摸不到 四面八方到处跑 跑过江河水生波 穿过森林树枝摇
风儿轻轻吹
风儿在哪里
诗歌:风在哪里
风在哪里? 树儿说:当我的枝叶翩翩起舞,那是风在吹过。 风在哪里? 花儿说:当我的花朵频频点头,那是风在吹过。 风在哪里? 草儿说:当我的身体轻轻晃动,那是风在吹过。 风在哪里?风就在我们身边。 春天,它吹绿了大地;夏天,它送来了凉爽。 秋天,它飘来了果香;冬天,它带来了银装。
新统编部编版道德与法治一年级下册《风儿轻轻吹》教学课件
道德修养、健全人格、责任意识
1.通过不同方 式观察风、感 受风、了解风 是无处不在的, 初步知道风产 生于空气的流
动。
2.在游戏 中培养对
风的喜爱。
3.通过课程的深 入拓展,产生对 大自然的热爱之 情。并在“人类 与风的故事”环 节中让激发孩子 们探索未知的风
的需求。
说教材
《风儿轻轻吹》是统编教材 《道德与法治》一年级下册第 二单元《我与大自然》中的第 一课。本单元的主题为“我和 大自然”。围绕这一主题,下 设《风儿轻轻吹》《花儿草儿 真美丽》《可爱的动物》《大 自然,谢谢您》四课。
2.图片、音频、视频、配乐
3.课堂中进行游戏,让同学们 实践操作
说教学反思
2 成功之处
新课标指出,要坚持校内教育与校 外教育相结合,引导学生走出课堂、 走出校园,积极参与社会实践活动, 把知识运用于社会,服务于人民, 强化学生的社会责任感,提高他们 的实践创新能力。
带领孩子们亲身走进校园,去切身 感知风,并录成了视频,同学们参 与度很高,也有了更多的体会。
与自然共在,感恩自然。
说教材
《风儿在哪里》 《和风儿一起玩》 《风儿能帮我们》 《风儿的“脾气”》 绘本《风的朋友》
说学情
一年级的学生喜欢奇妙的自然现 象,有较为强烈的好奇心和求知欲。 他们想象力丰富,对周围的一切都充 满好奇,渴求探索未知的大千世界, 小脑袋里都装着“十万个为什么”, 总是会出现许多新奇的想法。
《风儿轻轻吹》
01 说课标 02 说教学目标 03 说教材 04 说学情
05 说教学重难点 06 说教法、学法 07 说教学过程 08 说教学反思
说课标
道德与法治课程主 要以培养学生的核心素 养为目标,主要包括政 治认同、道德修养、法 治观念、健全人格、责 任意识。
一年级下册道德与法治-《5.风儿轻轻吹》人教新版-PPT课堂课件
道德与法治
许桂霞
谜语:
看不见,摸不到,四面八方到处跑, 跑过江河水生波,穿过森林树呼啸……
一年级下册道德与法治-《5.风儿轻轻 吹》人 教新版 (5份打 包)-PP T课堂 课件( 完整版 ) 一年级下册道德与法治-《5.风儿轻轻 吹》人 教新版 (5份打 包)-PP T课堂 课件( 完整版 )
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台风所及之处能将树木 连根拔起,还能冲毁房屋和 各类建筑设施,淹没城镇和 农田,造成大量人员伤亡和 财产损失。
一年级下道德与法治-《5.风儿轻轻 吹》人 教新版 (5份打 包)-PP T课堂 课件( 完整版 ) 一年级下册道德与法治-《5.风儿轻轻 吹》人 教新版 (5份打 包)-PP T课堂 课件( 完整版 )
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许桂霞
谜语:
看不见,摸不到,四面八方到处跑, 跑过江河水生波,穿过森林树呼啸……
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台风所及之处能将树木 连根拔起,还能冲毁房屋和 各类建筑设施,淹没城镇和 农田,造成大量人员伤亡和 财产损失。
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部编版一年级下册道德与法治风儿轻轻吹课件PPT
部编版一年级第二学期《道德与法治》
夏天,风儿和 雷公、电母一
起耍威风。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
风儿吹动着白 云,在绿绿的 草地上玩耍呢!
部编版一年级第二学期《道德与法治》
浪花踏着风儿 的节奏,笑着,
跑着···
部编版一年级第二学期《道德与法治》
秋天,风儿吹黄 了银杏叶,让整 个秋天变得五彩 缤纷。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
风会发脾 气的,这 只是风的 错吗?
我们要像对待生命一样对待生态环境。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
我 为 守 护 家 园 尽 自 己 的 一 份 力 !
部编版一年级第二学期《道德与法治》
蒲公英在风儿的带 领下周游世界。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
冬天,风儿和雪 花一起跳欢快的 舞。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
活动三:风儿用处大
我叫风力发电 机,我将风能转 换为电,点亮黑 夜里的一盏盏灯。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
想一想: 生活中,风儿还能帮
部编版一年级第二学期《道德与法治》
拓展活动
1.课下继续寻找风,并把它画下来。 2.自己动手做小风车,和风儿玩小风 车的游戏。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
再见
树儿见它把头摇, 苗儿见它就弯腰。 水儿见它浪花起, 云儿见它快快跑。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
活动一:寻找风
风儿在哪里?
部编版一年级第二学期《道德与法治》
夏天,风儿和 雷公、电母一
起耍威风。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
风儿吹动着白 云,在绿绿的 草地上玩耍呢!
部编版一年级第二学期《道德与法治》
浪花踏着风儿 的节奏,笑着,
跑着···
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秋天,风儿吹黄 了银杏叶,让整 个秋天变得五彩 缤纷。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
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风会发脾 气的,这 只是风的 错吗?
我们要像对待生命一样对待生态环境。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
我 为 守 护 家 园 尽 自 己 的 一 份 力 !
部编版一年级第二学期《道德与法治》
蒲公英在风儿的带 领下周游世界。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
冬天,风儿和雪 花一起跳欢快的 舞。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
活动三:风儿用处大
我叫风力发电 机,我将风能转 换为电,点亮黑 夜里的一盏盏灯。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
想一想: 生活中,风儿还能帮
部编版一年级第二学期《道德与法治》
拓展活动
1.课下继续寻找风,并把它画下来。 2.自己动手做小风车,和风儿玩小风 车的游戏。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
再见
树儿见它把头摇, 苗儿见它就弯腰。 水儿见它浪花起, 云儿见它快快跑。
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部编版一年级第二学期《道德与法治》
活动一:寻找风
风儿在哪里?
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最新部编版一年级道德与法治下册《风儿轻轻吹》教学课件
我们生活在同一个集体中,每个人或多 或少都有自己的难处或不足,我们应当懂得 体谅他人的心情与需要,学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
第二单元 我和大自然
5 风儿轻轻吹
第2课时
同学们,我们和“风伙伴”交上了朋 友。你们熟悉这位好朋友吗?今天让 我们继续了解风。
风 的 作 用 大
风的作用可真大。它能给我们带来美好生活。
活动要求
(1)各小组派代表上台表演风的一种样子,可用表情、声音 和动作来表达。
(2)其他小组成员举手猜测台上表演的是什么风。表演的小 组和猜对的小组均可加分。
5 风儿轻轻吹 风的作用大 风儿有“脾气”
保护自己 爱护环境 和谐相处
课堂小结
你今天收获了什么?
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获? 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
教师寄语
我们生活在同一个集体中,每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ,我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要, 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
风儿发起“脾气”来,真可怕。我们要学 会自我保护,尽量避免台风等自然灾害 给我们带来的危害。
当遇到大风天气时,下列做法是否正确?
窗户外的花盆;ຫໍສະໝຸດ 提前加固广告牌当遇到大风天气时,下列做法是否正确?
高空作业:
外出游玩
保护自己
风儿发“脾气”的原因
人类的乱砍滥伐
过度放牧
排放废气
爱护环境 和谐相处
课堂小结
第二单元 我和大自然
5 风儿轻轻吹
第2课时
同学们,我们和“风伙伴”交上了朋 友。你们熟悉这位好朋友吗?今天让 我们继续了解风。
风 的 作 用 大
风的作用可真大。它能给我们带来美好生活。
活动要求
(1)各小组派代表上台表演风的一种样子,可用表情、声音 和动作来表达。
(2)其他小组成员举手猜测台上表演的是什么风。表演的小 组和猜对的小组均可加分。
5 风儿轻轻吹 风的作用大 风儿有“脾气”
保护自己 爱护环境 和谐相处
课堂小结
你今天收获了什么?
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获? 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
教师寄语
我们生活在同一个集体中,每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ,我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要, 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
风儿发起“脾气”来,真可怕。我们要学 会自我保护,尽量避免台风等自然灾害 给我们带来的危害。
当遇到大风天气时,下列做法是否正确?
窗户外的花盆;ຫໍສະໝຸດ 提前加固广告牌当遇到大风天气时,下列做法是否正确?
高空作业:
外出游玩
保护自己
风儿发“脾气”的原因
人类的乱砍滥伐
过度放牧
排放废气
爱护环境 和谐相处
课堂小结
【部编版】一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》精品课件
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*
Байду номын сангаас天的风吹干了我们的衣服。
*风能使我们感到凉快
风可传播植物花粉、种子,帮助植物授粉 和繁殖。
风能发电
二不万碧 月知条玉 春细垂妆 风叶下成 似谁绿一 剪裁丝树 刀出绦高 。,。,
北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪, 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。
•
3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
*当树枝摇晃的时候, *风,正从那里经过。
*当 小草晃动的时候 , *风,正从那里经过。
*当 湖面泛起波纹的时候 , *风,正从那里经过。
*当 蒲公英种子飞起来的时候 , *风,正从那里经过。
*
Байду номын сангаас天的风吹干了我们的衣服。
*风能使我们感到凉快
风可传播植物花粉、种子,帮助植物授粉 和繁殖。
风能发电
二不万碧 月知条玉 春细垂妆 风叶下成 似谁绿一 剪裁丝树 刀出绦高 。,。,
北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪, 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。
•
3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
*当树枝摇晃的时候, *风,正从那里经过。
*当 小草晃动的时候 , *风,正从那里经过。
*当 湖面泛起波纹的时候 , *风,正从那里经过。
*当 蒲公英种子飞起来的时候 , *风,正从那里经过。
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您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里, 或者通 过复制 您的文 本后, 在此框 中选择 粘贴, 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。您的 内容打 在这里 ,或者 通过复 制您的 文本后 ,在此 框中选 择粘贴 ,并选 择只保 留文字 。在此 录入上 述图表 的综合 描述说 明。
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风儿轻轻吹
风儿在哪里
看不见来摸不到, 四面八方到处跑, 飞过江河水生波, 穿过森林树呼啸。
和风儿一起玩
做一个风车,看转起 来了,我们可以和风 儿一起玩风车。
我们还可以和风儿一起 玩什么呢?
风儿能帮助我们
乘凉、扇子
开帆船
风干衣物
风力发电站
小朋友们,在平时的生活中, 风姐姐还能为我们做什么事呢?
您的内容打在这里,或者 通过复制您的文本后,在 此框中选择粘贴,并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
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风能传蒲公英的种子,吹蜡烛、 帮助燃烧、传播房屋,拔起大树,掀 翻船只,造成人员伤亡。
太可怕了,看到这里,想一 想:
难道这只是风姐姐的错吗?
只要爱护花草树木,保护环境,才 能让风姐姐成为我们的好朋友,专 为我们做好事。
相信有了小朋友们和我们人类的共 同行动,风姐姐是能和我们永远做 朋友的。
风的朋友
我牵着细细的雨丝奔跑。 我和晨雾一起在山野漫步。
我和树叶轻轻唱,星 星眨这眼睛静静听。
我和雪花一起跳舞。
我和云儿在高高的天 上捉迷藏。
我和雷公、电母一起耍 威风。
小朋友们,你们知道风的朋友 有哪些吗? 一起想一想,看一看。
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里, 或者通 过复制 您的文 本后, 在此框 中选择 粘贴, 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里, 或者通 过复制 您的文 本后。
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