练习英式英语发音的学习体会
小学英语自然拼读心得体会
小学英语自然拼读心得体会
学习小学英语自然拼读是一个循序渐进的过程，以下是我在学习中得到的一些心得体会：
1. 注重发音：自然拼读强调的是字母和音节的发音规律，因此在学习中要注重发音准确。
可以通过听音、跟读、录音等方式进行练习，不断纠正发音错误，提高口语表达
能力。
2. 关注音标符号：音标是英语发音的符号表示，掌握音标符号有助于理解和记忆单词
的发音规律。
可以通过课本、字典等工具学习音标，并结合实际读音进行练习。
3. 分析音节结构：自然拼读强调的是字母和音节的组合规律，因此在学习过程中要学
会分解单词的音节结构。
通过分析单词的音节，可以更好地理解和拼读单词。
4. 练习阅读和写作：通过阅读和写作来巩固自然拼读所学到的知识。
阅读可以提高对
单词的识别和理解能力，写作可以锻炼对单词的拼写和运用能力。
可以选择适合自己
水平的英语读物和写作练习，以提升自己的英语能力。
5. 多听多说：多听英语材料，包括英语歌曲、英语电影、英语对话等，可以帮助培养
对英语的听力理解能力。
同时，多说英语可以提高口语表达能力，增加对自然拼读知
识的运用。
总之，学习小学英语自然拼读需要不断练习和积累，在实践中不断提高自己的听、说、读、写能力。
希望以上心得能对你有所帮助！。
音标学习心得(精品5篇)
音标学习心得(精品5篇)音标学习心得篇1学习英语音标对于掌握正确的发音和口音至关重要。
在过去的几个月里，我投入了大量的时间和精力来学习英语音标，并从中获得了丰富的经验和深刻的启示。
一开始，我参加了音标课程，通过老师的讲解和演示，我逐渐理解了音标的分类和发音要领。
元音音标包括了口腔中肌肉的收缩和舌头的位置，而辅音音标则涉及到空气的流动和喉咙的形状。
在学习过程中，我遇到了许多挑战，如发音不准确、无法区分一些相似或容易混淆的音标等。
然而，我并没有轻易放弃，而是积极寻求解决方法，如反复练习、观看发音教程、向老师请教等。
通过学习音标，我不仅掌握了正确的发音技巧，更重要的是，我学会了如何自己读出生词。
以前，我总是依赖电子词典或在线翻译，现在，我可以自信地读出生词，甚至能够根据音标自学一些新词汇。
这种自学的能力为我打开了一个新的世界，使我可以随时随地学习英语，从而提高我的整体英语水平。
举个例子，在学习了元音/?/的发音后，我意识到了自己在读单词时总是将/?/读成了/e/。
通过反复练习和纠正，我逐渐掌握了正确的发音。
这种自我纠正的过程是我学习音标的一个重要收获，它帮助我不断改进自己的发音和口音。
此外，学习音标还让我更加关注单词的发音和语境。
在学习过程中，我意识到了发音和语境的紧密联系，例如，在不同的语境中，同一个词的发音可能会有所不同。
这使我对英语的理解更加深入，并为我提供了更多的学习机会。
总的来说，学习音标对我的英语学习和口语表达产生了深远的影响。
它不仅提高了我的发音和口音，还培养了我的自学能力，让我更加关注单词的发音和语境。
我相信，这些经验和收获将对我未来的英语学习产生持久的积极影响。
在未来的学习中，我计划继续练习和深化音标知识，以进一步提高我的英语水平。
我还会更加关注发音和口音的细节，并尝试将所学到的音标知识应用到实际的口语交流中。
回顾我的学习经历，我深刻地感受到了学习音标的挑战和成就感。
在遇到困难时，我学会了寻求帮助和寻找解决方法，这使我有信心面对任何挑战。
音标课的心得收获
音标课的心得收获在音标课的学习中，我受益匪浅，收获了许多知识和技巧。
以下是我在音标课中的心得体会。
音标课让我对语音发音有了更深入的了解。
通过学习国际音标，我学会了如何正确地发音，尤其是一些英语中较难掌握的音素。
比如，我学会了如何区分清辅音和浊辅音，如何发音喉塞音和擦音等。
这些知识对于提高我的口语表达能力非常重要，帮助我更准确地发音，避免发音错误。
音标课让我对英语单词的发音有了更准确的判断能力。
通过学习音标，我能够根据单词的拼写准确地判断出其发音。
之前，我对于一些拼写相似的单词的发音常常感到困惑，而现在，我可以根据音标来准确地发音。
这让我在听力和口语练习中更加自信，也提高了我的语言表达能力。
音标课还提高了我的听力能力。
通过反复练习听写音标，我逐渐能够准确地听出不同音素的区别。
这对于我理解外国人的口音以及更好地听懂英语原声电影等有很大帮助。
同时，通过听写音标，我也能够更好地掌握单词的发音规律，进一步提高我的发音准确性。
音标课还提高了我对语音规律的认识。
通过学习音标，我了解到不同音素之间的联系，比如元音的前后舌位的不同，辅音的清浊对立等。
这让我能够更好地掌握英语的发音规律，从而更好地理解和记忆单词的发音，提高我的语言学习效率。
音标课还培养了我的语言学习兴趣和学习能力。
通过学习音标，我逐渐对语言学习产生了浓厚的兴趣，愿意主动去学习和探索。
同时，通过不断练习和巩固，我也培养了自己的学习能力，提高了自己的学习效果。
总结来说，音标课的学习让我对语音发音有了更深入的了解，提高了我的口语表达能力和听力能力。
同时，它也培养了我的学习兴趣和学习能力。
通过不断地学习和练习，我相信我会在英语学习的道路上越走越远。
音标课的心得收获
音标课的心得收获近期我参加了一门音标课程，通过学习音标，我获得了许多宝贵的经验和技巧。
以下是我在这门课程中的心得收获。
音标课程让我深入了解了音标的基本知识。
在课程开始的时候，老师详细介绍了国际音标的发音规则和符号。
通过学习音标，我能准确地发音和辨认不同的音素。
这对于提高我的英语口语和听力能力非常有帮助。
音标课程帮助我纠正了发音中的错误。
在课程中，老师通过听力练习和口语训练，指出了我在发音上的问题，并给予了针对性的指导。
通过不断的练习和纠正，我逐渐改善了自己的发音。
现在，我能够清晰地发音各种英语单词和句子，这对于提高我的口语表达能力和自信心有很大帮助。
音标课程还教会了我正确的音标应用技巧。
在课程中，老师向我们介绍了一些常用的音标规则和应用技巧。
例如，当遇到复杂的音节划分和连读问题时，我可以运用音标知识来辅助判断和发音。
在音标课程中，我也学到了一些有趣的知识。
例如，我了解到不同语言和方言之间的音素差异，以及不同口音对于音标的影响。
这些知识不仅拓宽了我的视野，也增加了我对语言学的兴趣。
音标课程还提供了丰富的练习资源和实践机会。
在课程中，我们经常进行听力练习、口语练习和发音比赛等活动。
这些练习和实践帮助我巩固了所学的知识，加深了对音标的理解和运用能力。
通过参加音标课程，我不仅提高了自己的发音和听力能力，还收获了许多实用的技巧和知识。
音标课程让我更加自信地与他人交流，提高了我的英语水平。
我相信，在今后的学习和工作中，这些收获将对我产生积极的影响。
音标课程是我英语学习中的一次重要经历，让我受益匪浅。
通过学习音标，我不仅提高了自己的发音和听力能力，还获得了实用的技巧和知识。
我会继续努力巩固所学的内容，并将其应用到实际生活中。
我相信，通过不断的学习和实践，我能够在英语学习中取得更大的进步。
英语语音学习心得体会
英语语音学习心得体会英语语音学习心得体会7篇当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，怎么样才好撰写一篇心得呢?下面是帮大家精心整理的英语语音学习心得体会，仅供参考，希望能够对您有所帮助。
英语语音学习心得体会精选篇1作为一名乡镇中心小学英语教师，我有幸参加了保山市隆阳区国培计划——小学英语教师集中培训学习。
这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。
众多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。
小学阶段是英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。
我觉得优秀英语课案例这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。
本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。
一、培养兴趣，提高积极性通过观看优秀教师的教学实例、教案以及和身边的同行交流来看。
农村小学的儿童，由于留守儿童居多，且其父母的文化素质也不是太高。
所以要想给孩子在家创造一个良好的语言环境是不可能的，只能让学生在班级内部能多用英语进行对话，而这只能依靠教师的引导和学生的学习兴趣。
同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门知识的大门。
为此，我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。
二、善用教学资源，营造乐学氛围英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单，学生在欣赏的`过程中会不由自主地歌唱。
这样，不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感。
因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。
把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。
英语音标发音注意事项
英语音标发音注意事项引言英语作为一门国际通用语言，学习英语已经成为现代社会的必备技能。
正确掌握英语的音标发音是学习英语的基础，本文将重点介绍英语音标发音的注意事项。
发音准确性的重要性在学习英语时，发音准确性是至关重要的。
正确的发音能够确保你被他人准确理解，并帮助你更好地与母语为英语的人进行交流。
因此，我们需要注意以下几个方面：1. 元音发音在正确发音英语元音时，需要注意舌位和口型的协调。
不同的元音有不同的舌位和口型要求，如/i:/音需要抬高舌尖、拉长音节，而/æ/音则需要将舌部抬起。
2. 辅音发音英语中的辅音发音要求舌位和口腔形状的协调配合。
例如，/θ/音需要将舌尖放在上齿龈处，而/f/音则需要将下嘴唇轻轻触碰上齿龈。
3. 连读和重音在英语的连读中，单词之间的边界模糊，音节之间的连贯性很重要。
同时，正确使用重音也能够帮助听者准确理解你的发音意图。
发音训练方法为了帮助提高发音准确性，以下是几种有效的发音训练方法：1. 听力练习通过经常听英语原生者的口语材料，如纯正英语音频或视频，可以帮助你模仿和理解正确的发音方式。
2. 口型练习通过模仿英语音标的口型，例如触碰特定位置或调整口腔形状，可以训练口腔和舌部肌肉的灵活性，从而提高发音的准确性。
3. 口语实践与英语为母语的人进行口语交流，接触实际场景，并不断纠正自己的发音错误，是提高发音准确性的有效途径。
结论在学习英语时，正确的音标发音是至关重要的。
通过注意元音发音、辅音发音、连读和重音，并配合适当的训练方法，我们可以提高自己的发音准确性。
希望本文提供的注意事项和训练方法能帮助大家顺利掌握英语音标的发音。
英语发音总结
英语发音总结英语发音总结英语发音是学习英语的重要一环，尤其对于非英语母语的学习者来说更是需要加强训练。
正确的发音能够帮助我们更好地理解和表达英语，提升交流能力。
本文将就英语发音的要点和常见错误进行总结，帮助读者更好地掌握英语发音。
英语发音的要点主要包括音标、音节、重音以及连读等方面。
首先，音标是学习英语发音的重要工具，通过音标我们可以准确地表示和记忆英语的发音。
常用的音标有国际音标符号，通过学习和掌握这些符号，我们可以更准确地发音。
其次，音节是构成单词的基本单位，掌握好音节的划分对于准确发音很有帮助。
一个单词可以由一个或多个音节组成，每个音节都有一个元音音素作为核心。
元音音素的发音形态多种多样，有开音节、闭音节和复音节等。
重音是音节中发声最强烈的音节，我们需要注意在发音时要强调重音。
最后，连读是英语发音中的重要特点，它使得相邻的单词之间的边界变得模糊。
在连读过程中，有些音素的发音会发生变化，我们需要注意这些变化并进行训练。
许多学习者在学习英语发音时容易犯一些常见的错误，例如混淆元音音素、辅音音素以及音节的重音位置等。
首先，在元音音素的发音上，学习者常常会混淆长音和短音，比如发音/æ/和/ʌ/时容易混淆。
为了解决这个问题，学习者可以通过听力训练和模仿母语讲者的发音来加强对元音音素的辨识和发音。
其次，在辅音音素的发音上，学习者常常会出现发音错误，例如舌头位置不正确、音素浊化等。
为了解决这个问题，学习者可以通过观察和模仿母语讲者的口型和舌位来改善发音。
最后，在音节的重音位置上，学习者有时候会将重音放在错误的位置，导致单词的发音不准确。
为了解决这个问题，学习者可以通过阅读和听力练习来加深对单词重音位置的理解和记忆。
除了上述要点和错误，还有一些其他细节也需要注意。
首先，英语中的连读现象比较常见，学习者需要注意相邻单词之间发音的衔接，以及辅音音素的浊化现象。
学习者可以通过大量的听力材料和口语练习来提高连读的准确性和自然度。
音标教学心得
音标教学心得一、引言音标教学是英语学习的基础，对于学生的发音准确性和语音理解能力具有重要作用。
本文旨在分享我在音标教学方面的心得体味，包括教学方法、教学材料和教学评估等方面的经验总结。
二、教学方法1. 清晰的发音示范：在音标教学中，我会通过清晰的发音示范来匡助学生正确理解和摹仿音标的发音。
我会特殊强调一些较难发音的音标，如/θ/和/ð/的发音区别。
2. 口型和发音练习：为了匡助学生正确掌握音标的发音，我会设计口型和发音练习活动。
例如，让学生观察自己的口型，并通过练习单词和句子来巩固音标的发音。
3. 听力训练：音标教学不仅仅是发音的教学，还包括对音标的听力理解。
我会设计听力训练活动，让学生通过听音标的发音来辨别单词或者句子的意思，提高他们的听力能力。
4. 游戏和互动：为了增加学生对音标教学的兴趣和参预度，我会设计一些有趣的游戏和互动活动。
例如，我会让学生分组进行音标发音比赛，以增加他们对音标的熟悉程度。
三、教学材料1. 音标图表：音标图表是音标教学的基本工具，我会使用清晰简洁的音标图表来匡助学生理解和记忆音标的发音。
2. 录音材料：为了让学生更好地听到标准的音标发音，我会使用录音材料。
这些录音材料可以是由我自己录制的，也可以是从教科书或者其他教学资源中获取的。
3. 练习册和练习题：为了巩固学生对音标发音的掌握，我会使用练习册和练习题。
这些练习题可以包括单词拼写、句子朗读等，以匡助学生提高他们的发音准确性。
四、教学评估1. 音标测验：为了评估学生对音标发音的掌握情况，我会定期进行音标测验。
这些测验可以包括听音标发音并辨别单词的意思，或者让学生朗读音标并发音等。
2. 反馈和指导：在教学评估过程中，我会赋予学生及时的反馈和指导。
如果学生在音标发音上存在问题，我会针对性地提出建议和指导，匡助他们改进发音。
3. 学生自评：除了教师的评估外，我也鼓励学生进行自我评估。
他们可以录制自己的发音并进行比较，或者写下对自己发音的评价，以匡助他们更好地认识自己的发音问题。
英式英语与美式英语发音的区别
英式英语与美式英语发音的区别英语是世界上最为广泛使用的语言之一，而在英语语言的不同流派中，英式英语和美式英语是最为常见的两种语言。
它们的语法、拼写和发音等方面都有不同的特点。
其中，最为明显的区别就是发音。
一、元音发音的差异在英式英语中，元音发音相对比较标准，尤其是标准英语的发音更加规范。
例如，在英式英语中，单词“not”中的“o”音与“father”中的“a”音类似；而在美式英语中，则更多的是发成后者中的“a”音。
另外，在英式英语中，元音发音比较明显，如单词“bath”中的“a”音，而在美式英语中则较少这种明显的元音发音。
所以，对于发音要求严谨的学习者来说，学习英式英语不失为一个好的选择。
二、辅音的发音差别除了元音的发音差别之外，英式英语和美式英语在辅音发音方面也有所不同。
例如，在英式英语中，一些词语的辅音发音十分明显，如单词“water”中的“t”音和单词“better”中的“r”音，而在美式英语中，则较为轻松地发音。
这种辅音发音的不同，也使得两种语言在韵律节奏和音调调式上存在差异，英式英语更偏向于硬朗的音调，而美式英语则更加柔软和舒服。
另外，英式英语中的“r”音也有着在发音方法上的差别，它表现为“软”的“r”音，一般发音时嘴巴没有太大的动作。
而在美式英语中，“r”音则通常发音强硬且清晰。
三、重读音节的差异英式英语和美式英语在重读音节的差异上也有所不同。
在英式英语中，重读音节通常在词末发音，并且发音比较明显，而在美式英语中，则常常在词首或是词中发音。
例如，在单词“about”中，“a”音是重读音节，在英式英语中发为“u”音，而在美式英语中则发为“a”音。
总之，英式英语和美式英语的发音差异虽然不是特别明显，但也对英语学习者造成了一定的影响。
如果能够克服这些差别，就可以更好的掌握英语的词汇和语法，从而在语言使用上更具优势。
当然，最好的方法还是多听、多说、多练习，不断加强语言的理解和应用，才能够在英语学习的道路上走得更自信、更顺畅。
小学如何学好英语发音
小学如何学好英语发音一、重视英语发音的重要性首先，小学生应该意识到英语发音的重要性。
正确的发音是建立对英语语音系统的认识和理解的基础，也是进行英语口语交流的关键。
因此，小学生应该重视学习英语发音，并且在学习过程中注重细节，努力做到准确无误。
二、多听多说多模仿要想学好英语发音，小学生首先需要多听多说多模仿。
可以通过听力练习、跟读练习和模仿练习等方式来提高自己的英语发音水平。
在听力练习中，小学生可以选择一些适合自己水平的英语听力材料，比如英语动画片、英语歌曲等，通过反复听听，逐渐熟悉英语的发音规律和语音节奏。
在跟读练习中，小学生可以选择一些简单的句子或段落，反复跟读，模仿原声音，注意语音语调和节奏。
在模仿练习中，小学生可以模仿一些标准的英语口音，比如美式英语、英式英语等，通过模仿来养成良好的口音习惯。
三、掌握英语音标发音规律英语音标是学习英语的基础，也是学习英语发音的重要工具。
小学生应该掌握英语音标的读音规律，了解不同音标的发音特点，熟练掌握各种音标的读音方法。
在学习英语发音的过程中，小学生可以通过英语发音软件、英语发音教材等方式来进行训练，反复练习，熟练掌握各种音标的发音规律，提高英语发音的准确性。
四、进行口音矫正训练在学习英语发音的过程中，小学生往往会出现口音不准确的问题，这时就需要进行口音矫正训练。
口音矫正训练可以通过练习舌尖音、鼻音、舌面音等方式来进行，提高小学生的发音准确性和口语流利度。
在口音矫正训练中，小学生可以选择一些专门的口音训练教材，比如“纠音精典”等，通过反复练习，逐渐改正口音不准确的问题，提高口语表达的准确性和流利度。
五、加强英语口语练习最后，小学生还应该加强英语口语练习，提高自己的口语表达能力。
可以通过参加英语口语角、英语演讲比赛等方式来进行口语练习，锻炼自己的口语表达能力和自信心。
在口语练习中，小学生可以选择一些简单的话题，如介绍家人、介绍朋友、描述自己的爱好等，通过频繁练习，逐渐提高口语表达的准确性和流利度。
英语音标学习技巧心得体会精选
英语音标学习技巧心得体会精选音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标不一定只表示一个音素。
下面就是小编给大家带来的英语音标学习技巧心得体会精选，希望能帮助到大家!英语音标学习技巧心得体会一1. 熟练掌握一种音标(美式或英式)的读音英语音标分美式(kk音标)和英式(dj音标)两种，你可以根据自己的喜好选择一种来学习。
比如你要到英国去留学，那你就选择英式的;你喜欢看美国大片，那你就选择美式的。
一般来说美式发音比较清晰，音拖的长，连读比较多，且比较夸张;而英式发音似乎比较短促，抑扬顿挫.其实只要能说一口纯正的英语，无论是美式的还是英式的都无所谓(个人意见)。
好了，去网上找一份视频教材，跟着仔细地练习发音。
注意：1.一定要动口，绝对不要只听不练，否则就是做无用功;出国留学网2.要反复地练习。
刚开始的时候你可能发现学了就忘，其实这里很正常的事，别泄气，你要做的就是反复学习。
多学几遍自然就记住了。
你可以一天就学几个，第二天再学几个，同时复习以前学过的。
或者一天学完，然后再每天复习一遍。
一直到你能够看到某个音标就能立刻读出它的发音。
2.掌握美式音标和英式音标的区别我们所用的英语字典或学习教材，有的标注的是kk音标也有的是dj音标。
这可能给你的学习带来不便。
如果你觉得有必要，你完全可以掌握这两种音标。
前提是你已经彻底熟练掌握其中一种音标的发音。
注意：在这之前，不要试图去弄清它们之间的区别，否则只会让你一头雾水，丧失学习的兴趣。
说到底，在你学会了一种音标之后，再去学另一种，将会很容易。
具体的区别，你将会在学习中体会到。
3.英语音标的发音规则有时候你注意到你听到的发音可能和实际标注的读音并不一样。
这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标。
音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，音标并不能完全地表达它。
于是就出现了一些规则来作为补充。
如：连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等等。
英语学习技巧练习语音语调的方法
英语学习技巧练习语音语调的方法英语学习技巧：练习语音语调的方法英语学习中，语音语调是非常重要的一部分。
准确的语音语调可以帮助我们更好地表达自己，增强交流的效果。
本文将介绍一些练习语音语调的方法，帮助你提高英语口语表达能力。
一、练习发音1. 学习国际音标：国际音标是学习英语发音的基础。
通过学习国际音标，我们可以准确地掌握每个音素的发音方式，从而提高发音的准确性。
2. 听力训练：多听英语原声，尤其是母语为英语的人的发音。
通过模仿他们的发音，我们可以更好地掌握英语的语音特点。
3. 练习口型：练习正确的口型可以帮助我们更准确地发音。
可以通过跟读英语短文、口语练习等方式来练习口型。
二、练习语调1. 学习重音：英语中的重音对于理解和表达意思非常重要。
学习单词和句子的重音，并注意正确地发音重音部分。
2. 学习语调：英语中的语调对于表达情感和意思的准确性有很大影响。
学习不同语境下的语调，如陈述句、疑问句、感叹句等，可以帮助我们更好地表达自己。
3. 练习口语：通过大量的口语练习，我们可以更好地掌握英语的语音语调。
可以找语伴进行对话练习，或者参加英语角等活动，提高口语表达能力。
三、练习口语流利度1. 多读英语文章：通过大量的阅读，我们可以提高口语的流利度。
可以选择一些适合自己水平的英语文章，进行大声朗读。
2. 练习口语速度：练习口语时，可以逐渐提高自己的口语速度。
可以选择一些短文或口语练习材料，进行快速朗读。
3. 练习口语连贯性：练习口语时，要注意句子之间的连贯性。
可以通过练习口语对话，或者进行自我对话的方式，提高口语的连贯性。
四、练习口音1. 学习地道口音：英语有很多不同的口音，如美式口音、英式口音等。
可以选择一种自己喜欢的口音，通过听力训练和模仿，逐渐掌握地道口音。
2. 练习发音细节：英语中有很多发音的细节，如元音的发音、辅音的发音等。
可以通过练习这些细节，提高口音的准确性。
3. 听力训练：通过多听英语原声，我们可以更好地掌握地道口音。
英语音标：练习英式英语发音的学习体会
英语音标：练习英式英语发音的学习体会练习英式英语发音的学习有什么体会呢?今日我给大家带来练习英式英语发音的学习体会,希望能够关怀到大家，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。
英语音标：练习英式英语发音的学习体会第一课建立英音的肌肉反射在我们开始在美音和英音间做出实质性的发音转变之前。
我们首先要知道，发音的转变是要表达在每一个音上的，这样的转变才能导致整体上发音的转变。
这包括说话过程中嘴型的转变，以及嘴部肌肉运动方式的转变。
这是一个整体上的转变。
并不只在有某个转变音的词里，你才能听到这样的转变，而是在每个音节上都可以听的出来。
每一种语言或者语言中的方言，在发音的时候，嘴部都会有侧重的用力点，或者说是一个聚焦的点(Focus Point).这个点可能在口中，也可能在嘴的四周。
在讲话过程中，说话者将会感觉到声音以及能量在嘴部所形成的振动。
这个振动的现象也经常性的出如今肌肉运动发生的地方。
在美音中，我感觉能量集中在我嘴中间的一个很小的部位，或许在舌头和上颚中间。
另外，美音并不需要太多的嘴唇上的以及脸前部的肌肉运动。
嘴唇只是轻轻的拍动。
大部分的肌肉运动以及振动是在嘴的中间或者稍靠后的部分发生的。
然而，我们的标准英音，就需要将振动发生的位置向前放。
如今，发音的点应当在上下唇之间，牙齿之前。
和美音相比，英音需要在嘴唇以及脸前部多做很多“功”。
练习一在我们开始练习的第一步，我们并不真正的去做一些生理上，物理上的适应性转变。
我们只是想象声音在靠前的用力点发出。
好，假如对一些人来说，这样的想象技术含量太高了，你的想象和发音联系不上。
别着急，我们如今就来做一些实际的联系，一些肌肉运动方式的转变。
好，我们如今要数数字。
首先，用发音用力点在嘴中间的美音来数，然后用发音在唇间的英音来数，试着去想象振动的能量，在你的唇间，脸的前部，牙齿前面爆发。
好下面我们来试一下。
嘴的中间，one two three。
重复;如今换到牙齿前面，试着去感受唇间的振动，one two three.再来一边。
音标学习英文心得体会
音标学习英文心得体会在学习英文音标的过程中，我积累了一些心得体会，以下是我对此的分享。
首先，学习音标需要有一颗耐心和持之以恒的心态。
音标是英语学习的基础，是掌握发音准确性和听力理解的关键。
然而，音标的学习并非一蹴而就，需要长时间的练习和反复的听辨，所以我们必须保持耐心，不怕困难，坚持每天的练习，才能够逐渐掌握和运用。
其次，学习音标需要注重语音环境的模仿。
英语是一门声调语言，所以语音环境对于准确发音非常重要。
我们可以多听一些正宗的英语口音，比如BBC英语、正统美式口音等等，并且尽量模仿其中的语音特点和语速，这样有助于我们培养好的发音习惯。
另外，学习音标需要注重语音知识的记忆与运用。
音标的学习并不是孤立的，它和语音知识是相互联系的。
我们需要了解音标符号的发音规则和特点，例如元音的发音位置、辅音的发音方式等等，并且在实践中学会灵活运用。
记忆和理解音标的规则和特点，对于提高语音表达能力和准确发音是非常有帮助的。
同时，学习音标需要注重语音练习的方法和技巧。
我们可以通过大量的朗读训练来提高发音的准确性和流利度。
可以选择一些专门的语音教材或者网上的发音资源进行练习，比如单词发音、句子发音、口语对话等等。
此外，我们还可以通过录音和自我评估来检查自己的发音，找出不准确的地方并加以纠正。
最后，学习音标需要注意语音技巧的培养。
有时候，即使我们已经准确地掌握了音标的发音，但在实际对话中还是会遇到一些困难，比如连读、弱读、重音的位置等等。
这时候我们就需要加强对英语语音技巧的学习和应用，例如学习连读的规则和常见的弱读现象，还可以通过听力和口语训练来提高语音技巧和准确性。
总之，学习音标是英语学习中非常重要的一部分。
通过学习音标，我们能够提高自己的发音准确性和听力理解能力，更好地理解和运用英语语音规则。
但是，学习音标需要时间和耐心，需要不断的练习和反复的听辨。
只有持之以恒地学习和用心去体会，才能真正掌握音标的知识和技巧，提高自己的英语口语水平。
英语语音课培训心得体会
英语语音课培训心得体会我一直认为学好一门语言需要掌握三个方面：词汇、语法和语音。
而在这三个方面中，语音是最容易被忽视的，但也是最重要的。
我曾经在该领域逐渐摸索，在这一过程中收获了不少心得。
首先，我觉得最重要的是对口音的了解。
英语世界中有许多不同的口音，比如美式英语和英式英语，这两种口音对于发音和语调都存在不同。
如果不掌握口音的区别，就会让我们的听说能力大打折扣。
因此，我们需要根据自己的实际情况选择学习相应的口音。
如果是准备出国留学或工作，那么就要学习当地的口音。
同时，我们也需要在实际语境中锻炼自己的语音能力。
这可以通过模仿和跟读来实现。
听力训练中，我们可以选择经典的英语电影或者音乐来模仿其中角色的语音。
在跟读方面，我们可以跟随老师或者教材上的音频进行练习，不断地模仿标准的语音。
通过这种方式，我们不仅可以提高自己的语音能力，还可以加深对英语语法和词汇的理解。
此外，我们还可以通过制定计划和坚持训练来提高自己的语音能力。
我们可以给自己设定每天一定的时间来练习口语，比如15分钟或者30分钟，而且我们还要保证每天都坚持训练。
这样一来，我们就可以在语音方面得到更快的进步。
如果我们能够在每次练习前和练习后自我评估并反思，就可以以最快的速度发现自己的不足和问题，并及时地进行改进。
最后，我认为在学习英语语音中最重要的一点就是要保持信心。
语音练习并不是一蹴而就的事情，需要经过长期的坚持和训练才能够取得进展。
在这个过程中，我们可能会遇到各种挫折和困难，但是只有保持信心并坚持不懈，才能够获得最终的成功。
在我学习英语语音过程中，我深刻地体会到了语音对于英语学习的重要性。
通过不断的练习和探索，我也逐渐找到了适合自己的学习方法，并取得了较好的成果。
希望我的经验和心得能够对正在学习英语语音的同学们有所帮助。
音标学习总结
音标学习总结音标学习是学习语言的一个重要环节，无论是英语、法语还是其他语言，音标都扮演着不可忽视的角色。
在过去的学习经历中，我也曾经历过音标学习的过程，下面我将分享自己的一些心得和总结。
首先，音标的学习需要耐心和毅力。
和其他学习内容相比，音标学习可能会显得有些枯燥和无聊，因为它需要一遍又一遍地听、模仿和练习。
但是，正是这种持之以恒的训练才能够帮助我们准确地发音，并且在进一步的口语表达中更加流利地表达自己的思想。
其次，了解音标符号的发音规律是非常重要的。
音标符号代表的是语言中的音素，通过了解它们的发音规律，我们可以更好地学习语言的各个元音和辅音音素。
例如，在英语中，字母"a"可以同时发出[æ] 和 [ɑ:] 两种音，通过知道这些规律，我们就能够避免在发音时出现错误。
另外，需要注意的是音标的重读和连接。
在语言中，有些音节会被重读，而有些则不会，这对我们的口语表达非常重要。
了解单词的重读音节可以使我们的口语更加自然和地道。
此外，还需要注意音标之间的连接，有些音标在发音时会自然地连接在一起，这需要我们通过不断地练习和倾听来掌握。
此外，借助一些辅助工具可以加速音标的学习。
有很多手机应用和在线资源可以帮助我们学习正确的发音，并提供练习的机会。
例如，利用语音识别软件可以实时纠正我们的发音错误，从而帮助我们更好地理解正确的发音方式。
同时，还可以通过听力练习和跟读来提高对语音的敏感度和准确性。
最后，拓宽听力和口语的训练也是非常重要的。
仅仅学习音标是远远不够的，我们还需要通过大量的听力训练来提高对语音的辨识能力和理解能力。
同时，通过口语练习来运用所学的音标知识，将其转化为实际的语言表达，这样才能真正掌握音标的应用。
总之，音标学习是学习语言的重要一环。
在学习过程中需要注意耐心和毅力，了解音标符号的发音规律，掌握重读和连接的技巧，并借助辅助工具和广泛的听力口语训练来提高自己的口语能力。
通过不断地练习和积累，我们一定能够掌握音标，提高语言表达的准确性和自然度。
英语语音实训总结
英语语音实训总结一内容总结在这个寒假，通过口语实训课，我对英语语音有了进一步的了解，口语水平也在一定程度上得到了提升。
经过认真总结，我认为这次口语实训课的内容总共分为四部分，都与平常口语有关。
它们分别是音标、连读、重音以及语调。
1.音标在刚开课的时候，老师就向我们抛出了问题，什么是音标？音标的作用是什么？用官方的话来讲，音标是记录音素的符号，在我看来，音标与我们的汉语拼音有相似之处，拼音告诉我们这个汉字要怎么读，同样，音标告诉我们，这个英文单词要怎么读。
在这次的课堂上，老师把音标给我们做了简单的讲解。
【ɑː】和【ʌ】。
【ɑː】需要把开腔，下巴放低，舌头平放，抵住下齿，【ʌ】则需要嘴微张向两边，舌头抵住下齿，向后抬起。
而且【ɑː】的音要稍长一些。
【æ】和【e】。
这两个音有一定相似度，都是唇向两边，扁平，舌尖抵下齿，唯一的不同是，【æ】读时，嘴张的弧度要容纳两指，而【e】只需一指。
需要多次重复读，找到感觉，辨别两音。
【i:】和【ɪ】。
这两个音一个是长音，一个是短音。
【ə】。
嘴唇微张，舌头放平，舌中微微抬起。
【aɪ】，【eɪ】，【aʊ】和【əʊ】。
这四个是双元音，都前重后轻，口型又开到合，由大到小。
其他还有清辅音和浊辅音【θ】和【ð】。
这两个音需舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，不同的是【θ】声带不振动，【ð】声带振动。
【f】和【v】。
上齿轻轻接触下齿，吹气，使气流从唇齿间通过形成摩擦，但【f】声带不振动，【v】声带振动。
这些是比较容易混淆的，需要多发音，带入单词中，与相似的发音多做比较，慢慢感知体会。
2.连读连读在英语口语中非常常见，连读让交谈更加方便快速。
连读时有加音，同化无声除阻，连读。
单词辅音结尾＋元音开头。
eg:An apple. ￣A na pple单词元音发音结尾＋元音发音开头。
外加音【j】,当一个词以【i: 】【ɪ】【eɪ】【aɪ】结尾时，在第二个单词的开头添加【j】来完成连读。
音标课程结束总结报告
音标课程结束总结报告音标课程结束总结报告在音标课程的学习中，我深感受益匪浅。
通过这段时间的学习，我对音标有了更深入的了解，提高了发音准确性，并且获得了更大的发音自信。
首先，通过学习音标，我对音标的基本知识有了更全面的了解。
在课程刚开始的时候，我并不了解音标的具体构成和其在英语发音中的应用。
但随着课程的进行，我逐渐了解到音标是由不同的音标符号构成的，每个符号都有其特定的发音规则。
通过学习音标，我知道了英语中的喉音、元音和辅音的发音方法，了解到了有声音标和无声音标的差别，而这些知识对于准确发音是非常重要的。
其次，音标课程让我提高了发音的准确性。
在学习音标的过程中，我通过反复的练习，逐渐掌握了音标符号与发音之间的对应关系。
通过观察老师的发音示范和反复模仿，我渐渐发现自己在发音方面的不足，并逐渐改正了之前常犯的错误，例如在元音发音时舌头位置不准确导致发错音等。
经过一段时间的努力，我能够更准确地发出英语中的各种音标，使自己的发音更加地自然和流利。
最后，音标课程让我获得了更大的发音自信。
之前，我在英语口语中常常因为发音不准确而感到尴尬和不自信。
但通过音标课程，我逐渐掌握了英语发音的规律和技巧，并且学会了如何纠正发音错误。
这使得我能够更加自信地用英语进行口语表达，不再担心发音错误会影响表达效果。
同时，通过音标课程的学习，我也对英语发音有了更深入的理解，对于日后学习更高级的英语课程也有了更好的基础。
总之，音标课程的学习给我带来了许多收获。
通过学习音标，我对音标的基本知识有了更全面的了解，提高了发音准确性，并且获得了更大的发音自信。
这些收获对于我今后的英语学习和口语表达都有着积极的影响。
我将继续努力巩固音标的知识，提高自己的发音水平，为更好地学习英语打下坚实的基础。
怎样学英式英语发音方法有哪些
怎样学英式英语发音方法有哪些英语是一门应用比较广泛的语言，无论是求职，还是出国游玩，都会与英语相关。
英语还分为美式英语和英式英语，以下是店铺分享给大家的英式英语发音方法，希望可以帮到你!英式英语发音方法1.建立英音的肌肉反射在我们开始在美音和英音间做出实质性的发音改变之前。
我们首先要知道，发音的改变是要体现在每一个音上的，这样的改变才能导致整体上发音的变化。
这包括说话过程中嘴型的变化，以及嘴部肌肉运动方式的变化。
这是一个整体上的变化。
并不只在有某个变化音的词里，你才能听到这样的变化，而是在每个音节上都可以听的出来。
所以想要练习一口标准的英式英语，第一步也是必不可少的一步就是练习音标。
将每个音标老老实实的学习，通过肌肉发射，对后面的英式英语的口语练习能有很大的帮助。
2.建立英音语言环境学一门语言，最好的当然就是处于一个特定的语言环境内。
既然我们是在国内，没有办法实现英式英语的环境，那么我就可以通过听力来实现输入的问题，通过口语来实现输出的问题。
而对于锻炼听力，最推从的方法就是听万能的BBC了。
你要知道，在BBC，不仅仅只有新闻的，BBC还有很多栏目，比如BBC Learning，就是可以通过上面的视频进行练习口语听力的栏目。
练习听力要注意的就是，在开始适应英式英语的前期，我们要精选几个适合自己目前水平的音频，然后反复的听，听到每个词都没问题的时候，我们在进行泛听。
3.建立口语交流机制前面两步都是为了第三步做准备的，学习任何语言，说是最重要的一点，也是最大的一道坎。
那么没有身处英国这种本土国家，我们应该怎样才能得到适合的口语交流机会?现在互联网这么发达，我们完全可以通过sns来和世界交流。
你只要学会FAN墙，就可以通过Facebook、Twitter、Whatsapp来找到愿意和你交流的人，如果他愿意学习中文是再好不过的了，这样互助互利是最持久的。
不过记住，我们是要练习英式英语，所以最好找英国，或者加拿大的。
英语语音课心得体会（通用7篇）
英语语音课心得体会英语语音课心得体会（通用7篇）当我们有一些感想时，马上将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的英语语音课心得体会，欢迎大家分享。
英语语音课心得体会篇1口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。
但是，中国传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。
很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事？心态篇这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。
首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。
看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。
第二，最重要的是要敢于开口。
不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。
不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。
对学生朋友来说，最好的方法是上英语课踊跃发言，表达自身的意见，上台演讲。
对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自身逼迫自身了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。
这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢？开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。
这样你说话才有内容。
也可以找一个语言伙伴，每日练习。
如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。
需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。
有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。
原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。
任何语言都是用了才会记住，才能变成自身的。
把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自身的表达中去，即使错了也没有关系。
实践才是检验真理的惟一标准。
语音篇这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。
听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自身与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自身的发音依旧没有改进。
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练习英式英语发音的学习体会
文章来
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本人在电驴上找到了一套87年出版的音频资料Acting With An Accent. 是针对要学英音的美国人所设计的。
包括了四种口音，苏格兰口音，爱尔兰口音，伦敦音，以及标准英音。
这里是针对标准英音的讲解。
也是四种口音里讲解的最详细的一种。
本人尽自己的能力把文本听写了下来，并且进行练习，有一定的收获。
另外加上了一些自己的感受，现在都综合到一起，记录下来，和大家分享。
希望能对各位想学一口优雅英音的朋友有所帮助。
英音高雅。
英音纯粹。
下面我们要学习到的就是标准英语Standard English，也就是R..P(Received Pronounciation),主要被英格兰南部的受过良好教育的中产及中产阶级以上的人群所使用,也就是一般美国人所认为的英式英语，或者英音。
典型的例子相信大家也知道，HUGH GRANT。
第一课建立英音的肌肉反射
在我们开始在美音和英音间做出实质性的发音改变之前。
我们首先要知道，发音的改变是要体现在每一个音上的，这样的改变才能导致整体上发音的变化。
这包括说话过程中嘴型的变化，以及嘴部肌肉运动方式的变化。
这是一个整体上的变化。
并不只在有某个变化音的词里，你才能听到这样的变化，而是在每个音节上都可以听的出来。
每一种语言或者语言中的方言，在发音的时候，嘴部都会有侧重的用力点，或者说是一个聚焦的点(Focus Point).这个点可能在口中，也可能在嘴的周围。
在讲话过程中，说话者将会感觉到声音以及能量在嘴部所形成的振动。
这个振动的现象也经常性的出现在肌肉运动发生的地方。
在美音中，我感觉能量集中在我嘴中间的一个很小的部位，大概在舌头和上颚中间。
另外，美音并不需要太多的嘴唇上的以及脸前部的肌肉运动。
嘴唇只是轻轻的拍动。
大部分的肌肉运动以及振动是在嘴的中间或者稍靠后的部分发生的。
然而，我们的标准英音，就需要将振动发生的位置向前放。
现在，发音的点应该在上下唇之间，牙齿之前。
和美音相比，英音需要在嘴唇以及脸前部多做很多“功”。
练习一
在我们开始练习的第一步，我们并不真正的去做一些生理上，物理上的适应性变化。
我们只是想象声音在靠前的用力点发出。
好，如果对一些人来说，这样的想象技术含量太高了，你的想象和发音联系不上。
别着急，我们现在就来做一些实际的联系，一些肌肉运动方式的改变。
好，我们现在要数数字。
首先，用发音用力点在嘴中间的美音来数，然后用发音在唇间的英音来数，试着去想象振动的能量，在你的唇间，脸的前部，牙齿前面爆发。
好下面我们来试一下。
嘴的中间，one two three。
重复；现在换到牙齿前面，试着去感受唇间的振动，one two three.再来一边。
现在继续数four five six试着感受在唇间的振动的爆发。
首先感受在嘴中的振动，four five six；然后感受在唇间的振动，four five six。
现在到中间，seven eight nine；然后让能量向前滑动，seven eight nine。
现在十个数字一起说。
One two three four five six seven eight nine ten.。
练习二
现在我们要做一个类似的数数字练习。
但是，在用英音的时候，我们要试着把舌头和嘴唇向前滑动一点。
让我们从单独的数字开始，首
先用普通美音说ONE，现在嘴唇和舌头都向前滑动或者说是撅起一点，但是别让你的嘴唇在那个前面的位置冻住，发完音后，再滑动回来。
ONE。
滑回来，TWO，滑回来。
THREE，滑回来。
现在一起来说，在中间的美音，123；现在向前滑，123。
中间456；向前，456。
你不需要大声的说，你也不需要可以用一个较高的音调来说。
让这个较高的发音由于嘴唇和舌头的向前撅起自然的发生。
现在是把这2种练习综合在一起的时间了。
再数的话，希望大家能向前滑动嘴唇和舌头，并且感受牙齿前面，嘴唇之间的振动。
one two three.A B 。
练习三
下面我们要讲一个特殊的练习。
但是一定要记住，这只是一个练习的方法，你不能做的太过。
你真正说话的时候也许并不需要这么做。
具体来说就是，让上嘴唇和鼻子之间的肌肉更加活跃起来。
在我们开始说话的时候，试着把鼻孔张开。
在每一个音的开始，试着张大鼻孔。
下面我们继续做大家已经做过的3个练习中的内容。
1，嘴唇和舌头向前滑动。
2，感受前部的振动。
3，每个音的开始时，张大鼻孔。
在数每个数字的时候，都要按这3条去做。
试着再说一遍12345678910。
下面我们来试一个句子。
The cat is in the house.美音先读。
然后英音，记得做上面提到的3点。
令人吃惊的是，这两种口音在每个单词上并没有发音上的区别，却造成了不同的发音效果。
这就是由于我们嘴部肌肉的发音方式以及发音位置和着力点的不同。
女人之间的真友谊
古往今来鲜有流传女人间友谊的篇章，友情的主流大多是男人。
从三国时期的“桃园三结义”，到今天金庸笔下的“某某双雄”，主角无疑都是男人。
是不是女人缺乏“力拔山兮气盖世”的万丈豪情，所以不会像男人一般真性情、热血性地士为知己者死呢？不得而知。
而现实生活中，多数女人和女人之间的没有真正友谊却是不争的事实。
从本性上看，大多女人和孔雀有相似之处，她们和自己的同类在一起时，都会不自觉地竞相攀比或炫耀。
对比自己优越的，女人一般都会用揭隐私来攻击对方，以发泄自己的嫉妒和不满：凭什么你比我好？我就是要让你没法再好下去！
对比自己差些的，女人一脸的看不起，把鼻子抬到眼睛上，处处表示出自己的威严和凛然的气势：你这小东西，不踩死你是姑奶奶的仁慈！
很多女人把《来来往往》中濮存昕说过的话当作至理名言：“男人最大的敌人不是女人，而是跟自己在一个战壕的同类！”女人把这句话稍作修改后，变成了“女人最大的敌人不是男人，而是和自己一样的女人！”从而女人把女人当作最大的天敌。
女为悦己者容，是说女人可以为欣赏自己的人装扮如天仙，这个人肯定是男人，不会是女人。
女人的知己只会是男人，因为只有男人才会发自肺腑地喜欢女人、宠爱女人、纵容女人，甚至为女人疯癫痴狂，上刀山下火海也在所不辞。
女人把男人当作自己最可靠的朋友，最可信赖的亲人，哪怕男人会背叛自己，会喜新厌旧，女人还是愿意和男人建立亲密的关系。
但是女人也会孤单，会寂寞，男人不可能随时像蜜糖一样粘在女人身上，所以女人也会和女人亲近，也会姐姐妹妹地结交一大批闺中密友，也会朝七晚九地与她们聚会，而分手后就像小喇叭一样，把刚才说过
的话散布开来，尽管刚答应过决不告诉别人。
想要让女人守住一个秘密，简直比杀了她还难，很多女人一转身，便忘了自己曾说过要替对方保密的的话，一个不留神，一分钟前的秘密就不再是秘密了。
女人对结交的密友，时而会和她好得同穿一条裤子，同用一块毛巾，时而又会像死对头一样咬紧银牙，恨不得将对方撕成碎片。
越是亲密的女人，越是容易翻脸，将先前对方所有的隐私暴露于众，用唾沫杀人于无形。
女人好说长道短、搬弄是非的本性，很多时候扼杀了自己的友情。
如果突然间两个女人好得形影不离，那就意味着第三个人要同时失去两个朋友。
为了一个共同的喜恶，女人们容易结成统一战线，但更容易内讧反面。
女人经常听到某女被自己的闺中密友抢走老公的故事，叹息之余，女人们很不安，很怀疑自己的友谊，于是紧锣密鼓地修筑一道坚固的铜墙铁壁，不让女友有机会破坏自己的家庭。
用人不疑，疑人不用的道理在女人面前是行不通的。
女人坚信要用怀疑的眼光看待一切，尤其是要盯紧同自己交好的女友。
贝·布托的自传中写道：“做一个女政治家非常困难，我不能像我的父亲和兄弟一样去联络或鼓动人们。
有些私下活动远比演讲的
效果好，因为一种同志间的友谊和忠诚仅存在于男人之间。
”这就是对女人和男人和友谊的最好解释
文章来
山课
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