人教版五年级语文上册同步练习2小苗与大树的对话
小学人教版五年级语文上册《小苗与大树的对话》同步练习
小学人教版五年级语文上册《小苗与大树的
对话》同步练习
一、读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuā lan shu
shuǐ hǔ
lu lin hǎo han
xia yi
tōnɡ shun
二、给加点的字选择正确的注音。
曾经(cenɡradic; zēnɡ) 藏起来(canɡradic;zanɡ) 绿林(luradic;lǜ)传达(chuanradic;zhuan)
曾祖父(cenɡ zēnɡradic;)宝藏(canɡzanɡradic;) 绿地(lu lǜradic;)水浒传(chuan zhuanradic;)
我小时候常常趴在爸爸的背(bēi beiradic;)上背
(bēi beiradic;)诵唐诗。
三、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》
《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》
1.小说：
2.散文：
3.童话：
四、判断下列句子是否是比喻句。
1.我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
(答案)
2.粮仓里堆的谷好像一座小山。
(答案)
以上是为大家准备的五年级语文上册小苗与大树的对话同步练习，希望对大家有所帮助。
五年级语文上册《窃读记》同步试题（人教版）
人教版小学五年级上册语文《窃读记》习题练习。
小苗和大树的对话
知识创造
小苗和大树的对话
小苗: 大树，你好高啊！我才刚刚发芽，还很小呢。
大树: 哈哈，小苗，你好！是的，我已经生长了很多年了，所以才变得这么高。
小苗: 你是如何变得这么高的呢？我也想像你一样茁壮成长。
大树: 哦，那可是一个漫长而艰辛的过程。
我从一颗小小的种子开始，需要土壤的滋养和阳光的照射来生长。
小苗: 噢，我明白了。
那我也要好好照顾自己，找到适合自己生长的环境。
大树: 很对，小苗。
你还要有坚强的意志和耐心，因为成长是一个需要时间的过程。
不要急于求成，慢慢积累经验和
力量。
小苗: 好的，大树，我会努力的。
谢谢你的建议！
大树: 不用谢，小苗。
记得，没有一种植物是一天就能长成大树的，所以你要保持勇往直前的态度，相信自己的潜力。
小苗: 我会的！我要像你一样扎根在土地上，长成一棵茁壮的大树。
大树: 很好，小苗！我相信你一定能够成长为一棵美丽而强大的大树。
祝福你！
1。
【精品】部编人教版五年级语文上册同步练习：2小苗与大树的对话(带答案).doc
小苗与大树的对话一、看拼音，写词语。
péi yǎnɡ jiàn yìɡǔ lì（）（）（） qǐ mǎ cǎi fǎnɡ cénɡ jīnɡ（）（）（）ɡǔ jīn ɡuàn tōnɡ shuǐ hǔ huàn（）（）二、多音字组词。
（）（）（）（）（）（）三、填上合适的量词。
一（）墨水一（）皮袄一（）钢笔一（）轻烟一（）神像一（）鞋一（）枪一（）香烟一（）信封一（）桌子一（）语言一（）古文四、将下列词语补充完整。
应（）不（）百步（）（）粉（）玉（）治（）安（）龙争（）（）前（）后（）五、修改病句。
1、读了这篇文章，我不禁忍不住流下了眼泪。
绿兴传2、昨天傍晚下了一夜雨。
六、阅读短文，回答问题。
老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，我由于连续几次考出好成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领着我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：“这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
”谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了《龟兔赛跑》的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：‘满招损，谦受益。
’要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终身难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词的近义词和反义词。
近义词反义词教诲（）骄傲（）2、给第三自然段中未加标点的地方加上标点。
3、“满招损，谦受益”这句话是什么意思？4、“我”为什么终身难忘老师的教诲？部分答案：一、培养建议鼓励起码采访曾经古今贯通水浒传二、 lǜ绿色ìnɡ兴趣 huàn 自传绿兴传lù绿林好汉īnɡ兴奋 chuán 传说三、瓶件支缕尊双枝盒个张种篇四、应接不暇百步穿杨粉妆玉琢治国安邦龙争虎斗前赴后继五、1、读了这篇文章，我不禁流下了眼泪。
人教版语文五年级上册第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练(小学语文-有答案)
人教版语文五年级上册第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词绿：lù________、lǜ________济：jǐ________、jì________传：zhuàn________、chuán________散：sǎn________、sàn________3. 给加横线的字选择正确的注音________经（céng zēng）________ 宝________（cáng zàng）________________林（lùlǜ）________________祖父（céng zēng）________________起来（cáng zàng）________________地（lù lǜ）________4. 按要求将下列书籍分类《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》小说：________散文：________童话：________5. 下列句子________ 是比喻句.（填序号）A.我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
B.粮仓里堆的谷好像一座小山。
6. 选词填空主张建议意见①我是________看闲书的，你的________呢。
②我提个________ ，希望大家多看课外书！③这是我个人的________ ，________大家在大会讨论一下。
7. 比一比，组词语闲________ 藏________ 浒________间________ 臧________ 许________菜________ 季________ 彭________采________ 李________ 鼓________彩________ 杏________ 澎________8. 找出错别字并改正。
他喜欢数学，语文不行，扁科。
人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练习一、基础运用(共9题；共111分)1．（16分）看拼音，写词语。
dàɡānɡqǐmǎsuíbiàn tōng shùncéng jīng piān kēpéi yǎng guàn tōng2．（20分）给形近字组词访闲绿偷施仿闭碌愉拖3．（16分）给多音字组词。
绿：lǜlù藏：cáng zàng传：chuán zhuàn盛：shèng chéng4．（6分）读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①我将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得流利纯熟。
②爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看课本以外的书。
③21世纪的青年，要能文能理。
5．（10分）查字典填空。
（1）（5分）“熟”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）（5分）“摆”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．（6分）找出句中的错别字并改正①文学家鲁迅曾径讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
②我喜欢语文，数学不行，骗科。
③我提个建意，应该再出一本散文集。
7．（16分）给下面的字加部首再组词。
更————许————坐————冬————8．（5分）把作家、作品搭配起来。
作品：《三国演义》《水浒传》《彭公案》《济公传》《施公案》作者：佚名贪梦道人郭小亭罗贯中施耐庵9．（16分）选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……①我们要学习语文，要学好其他各门功课。
②奶奶已有七十多岁了，身体仍很硬朗。
③我们从小不发奋学习，老了后悔莫及。
④勤于思考，能发现大自然的奥秘。
二、阅读理解(共2题；共23分)10．（7分）课内阅读，回答问题。
五年级上册语文同步练习-2、 小苗与大树的对话 ｜人教新课标
题目：2、小苗与大树的对话班别：姓名：学号：一、读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuālàn shúzhǔzhānɡ péi yǎnɡɡǔlì（）（）（）（）lùlín hǎo hàn cǎi fǎnɡtōnɡ shùn piān kē（）（）（）（）二、选择恰当的词语填空。
急切真切1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。
因为因此3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（）我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。
三、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。
2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。
3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。
4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。
四、苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。
请在你认为正确的说法后面打“√”。
1、看闲书会挨打，以后不能再看了。
( )2、要把文章写好，应该多看课外书。
( )3、21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。
( )4、古文也很重要，从小就要进行适当的积累。
（）五、阅读《羊吃草的启示》，回答问题。
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。
同步练习-人教版小学5年级上册试题-2 小苗与大树的对话
2 小苗与大树的对话一、注意加点的多音字的读音，将词语填在相应的横线上。
1．《水浒传．》传．说传．人传．记chuán：zhuàn：2．绿．营绿．林好汉绿．色翠绿．lù：lǜ：二、选字填空。
访纺妨( )线 ( )问 ( )碍讯迅汛( )速防( ) 审( )三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．文中季老所提到的“闲书”指《彭公案》、《济公传》、《施公案》等课外书。
( ) 2．季羡林先生是主张看闲书的，所以在上课时和写作业的时候都可以看。
( ) 3．要把文章写好，最可靠的还是要多看课外书。
( )4．“三贯通，才是21世纪的青年”中的“三贯通”指学贯中西、博古通今、文理兼备。
( ) 5．“爸爸头一回打了我”和“可打那次以后，我再也不看《水浒传》了”两句中的“打”意思一样。
( )四、理解课题，选择正确答案。
“小苗和大树的对话”是指 ( )A．他们在谈论小树苗和大树的问题。
B．“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林，以他们的名字为题。
C．“小苗”指苗苗在求学的路上犹如需要汲取营养的小苗，而季老学识渊博，恰似一棵根深叶茂的大树。
他们交流的是小苗如何生长，汲取营养，长成参天大树。
五、阅读文段，回答问题。
季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。
怎么办呢？我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。
我看的闲书可多了□□彭公案□□济公传□□施公案□□三侠五义□我都看□我是主张．．看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？1．在文段的“□”里填上正确的标点符号。
2．文中加点词还可换成这个词，意思不变。
3．这段文字中季羡林提出的观点是 ( )A．要把文章写好，最可靠的是多看课外书。
B．季先生主张看闲书，就是说课堂上所用的语文、数学不用看。
六、阅读下面一段话宪成练习。
书是知识的宝库。
人们常说：“开卷有益。
”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中邀游。
人教版语文五年级上册第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练
人教版语文五年级上册第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共110分)1. （5分）发挥你的才干，把下面的成语补充完整。
饥肠_______滚_______烂_______不_______与众_______2. （4分）填空并回答问题。
我觉得，一个小孩起码要背_______首诗，_______篇古文，这是最_______的要求。
“起码”的意思是：_______3. （8分）比一比，再组词。
踮_______零_______婪_______盒_______店_______雪_______禁_______盆_______4. （9分）先看图，填出图片所代表的季节，再填空。
_______季_______季_______季_______季一年有_______个季节，按照顺序分别是_______季、_______季、_______季、_______季。
5. （8分）请在下面的空格中填上恰当的字，使每一横行组成成语。
6. （10分）给形近字组词访_______ 闲_______ 绿_______ 偷_______ 施_______仿_______ 闭_______ 碌_______ 愉_______ 拖_______7. （6分）把下列句子按正确的顺序排列起来。
_______“新年好”，他气喘吁吁地说：“你家的信。
”_______“啪！啪！啪！”有人敲我家的门，在这年三十傍晚会是谁到我家来？_______爸爸连忙把他请进屋，可他说：“不了，还有好几家的信没送呢，谢谢你们！”_______我打开大门，只见风雪中站着一个人，满身是雪，几乎成了雪人。
_______说着，从邮包里取出一封信交给跟在我后面出来的爸爸。
_______说完，抹了一下额头上的汗，骑着单车飞快地走了。
五年级上册《小苗与大树的对话》同步练习(人教版)附答案
六年级上册《小苗与大树的对话》同步练习（人教版）《小苗与大树的对话》同步练习11、看拼音写词语：tóu qièyèwōtān lán（）（）（）jù pàjī cháng lù lùchēng zhù（）（）（）2、选择正确读音：（在正确的读音下划线）急匆匆（cóng cōng）仍（rēng réng）然适宜（yi yí）3、组词：窃（）撑（）辘( ) 惧（）婪（）4、阅读答题：今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。
在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。
您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。
希望这位同学能够原谅我。
”您的坦诚深深地感动了每一位同学。
过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。
1）写出下列词语的近义词。
帮助（）错怪（）非常（）激励（）2）照样子写词语。
热乎乎：冷暖火谆谆教诲：3）这段话主要是“我们”回忆一件什么事？4）听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”。
5）文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。
①②参考答案：1、看拼音写词语：tóu qièyèwōtān lán（偷窃）（腋窝）（贪婪）jù pàjī cháng lù lùchēng zhù（惧怕）（饥肠辘辘）（撑住）2、选择正确读音：（在正确的读音下划线）急匆匆（cóng cōng）仍（rēng réng）然适宜（yi yí）3、组词：窃（偷窃）撑（撑腰）辘（饥肠辘辘）惧（畏惧）婪（贪婪）4、阅读答题。
五年级语文上册2.小苗与大树的对话练习新人教版
2※小苗与大树的对话
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
ɡuàn tōnɡ qǐmǎɡǔlìtōnɡ shun bèi sònɡjiàn yìzuò cì cǎi fǎnɡ
二、一锤定音（在带点字正确
的读音后画“√”）。
散文（ sǎn sàn ）水浒（xǔ hǔ）应该（yīnɡ yìnɡ）绿林（lǜ l ù）
三、火眼金睛（辨字组词）。
挤（）狭（）拖（）码（）
济（）侠（）施（）蚂（）
四、写近义词和反义词。
近义词：随便（）培养（）赶紧（）
反义词：喜欢（）永远（）困难（）
五、择优录取（选词填空）。
思考思索思路
1、他遇到了难题，正在苦苦地（）着。
2、他正在构思文章，别打断他的（）。
3、弟弟反复（），终于找到了简便的方法。
嗯呢吧呀哟吗
4、这是谁的书（）？
5、这件好事是小红做的（），你怎么表扬亮亮？
6、热爱书（）——这是知识的源泉！
7、（），头发弄乱了，没关系，总算挤过来了！
8、（），你说得很对，我完全赞成。
9、我能够和你们一块儿玩（）？
六、对号入座（选择正确的解释，填序号）。
打：①自从；②殴打；③玩耍；④振作；⑤写出
1、爸爸知道后，头一回打了我。
（）
1。
人教版语文五年级上册第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练
人教版语文五年级上册第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练填空题按拼音写汉字gǔn guālàn shúzhǔzhāngpéi yǎnggǔlìlùlín hǎo hàncǎi fǎngtōng shùnpiān kē【答案】滚瓜烂熟；主张；培养；鼓励；绿林好汉；采访；通顺；偏科【解析】滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
“绿林好汉”的“绿”读“lù”不读“lǜ”，在读写拼音是，要注意。
填空题多音字组词绿：lù、lǜ济：jǐ、jì传：zhuàn 、chuán散：sǎn 、sàn【答案】绿林好汉；绿色；济南；济公；外传；传说；散文；散开【解析】“绿”读“lù”时专用于某些名词：绿林。
绿营（中国清代由汉人编成的武装，用绿旗作标志），读“lǜ”时表示蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色：绿色。
绿叶。
绿灯。
绿化。
绿洲。
绿茶。
绿地。
绿茸茸。
绿水青山。
“传”读“zhuàn”时表示解说经义的文字：经传。
《左传》，读“chuán”时表示授，递：传递。
传输。
传戒。
传统。
言传身教。
填空题给加横线的字选择正确的注音曾经（céng zēng）宝藏（cáng zàng）绿林（lùlǜ）曾祖父（céng zēng）藏起来（cáng zàng）绿地（lùlǜ）【答案】céng；zàng；lù；zēng；cáng；lǜ【解析】“曾”读“zēng”指与自己中间隔两代的亲属：曾祖父。
曾孙。
读“céng”表示尝，表示从前经历过：曾经。
未曾。
何曾。
曾几何时。
“绿”读“lù”时专用于某些名词：绿林。
绿营（中国清代由汉人编成的武装，用绿旗作标志），读“lǜ”时表示蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色：绿色。
五年级上语文同步练习小苗与大树的对话2_人教新课标-精选教育文档
五年级上语文同步练习-小苗与大树的对话2（人教新课标）1.读拼音，写词语。
ｇǔｎｇｕāｌàｎｓｈúｚｈǔｚｈāｎｇｐéｉｙǎｎｇｇǔｌìｌùｌíｎｈǎｏｈàｎｃǎｉｆǎｎｇ2.给下列加点的字选出正确读音。
曾．经 (ｃéｎｇｚēｎｇ)曾．祖父 (ｃéｎｇｚēｎｇ)． (ｃáｎｇｚàｎｇ)藏．起来 (ｃáｎｇｚàｎｇ)绿．林 (ｌùｌǜ)绿．地 (ｌùｌǜ)3.圈出句子中的错别字，将正确的字填写在括号里。
（1）他喜欢数学，语文不行，扁科。
（）（2）爷爷，我跟您太象了，我也最喜欢看闲书。
（）（3）中西贯通、古今贯通、文理贯通，这才是21世记的青年。
（）（4）我觉得文章因该写真事。
（）4.按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》《水讲传》《格林童话》《三国演义》（1）小说：____________________________（2）散文：____________________________（3）童话：____________________________5.选择恰当的词语填空。
急切真切（1）通过这件事，他（）地感受到了集体的温暖。
（2）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找着昨天看过的那本书。
因为因此（3）小明撒谎了，（）老师批评了他。
（4）今天的室外活动课取消了，（）一整天都在下雨。
6.判断正误。
苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书方面的好建议。
请在你认为正确的说法后面打“√”。
（1）看闲书会挨打，所以不能看。
（）（2）要把文章写好，应该多看课外书。
（）（3）21世纪的青年应该中西贯通、古今贯通、文理贯通。
（）（4）古文很重要，从小就要进行适当的积累。
（）7.课内阅读。
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
人教版小学语文五年级上册《小苗与大树的对话》同步试题
人教版小学语文五年级上册《小苗与大树的对话》同步试题一、阅读短文，回答问题。
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才：A有才能的人;B表示只有在某种条件下然后怎样;C表示强调所说的事。
(1)这才是21世纪的青年。
(答案) (2)选的都是高才生。
(答案)2.写出下面词语的近义词。
喜欢(答案) 培养(答案)3.季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有答案_三贯通的人才。
4.季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求?答：答案。
七、下列句子运用了什么修辞手法?1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
( 答案)2.背上的子弹袋就像一座小山似的，压得我喘不过气来。
( 答案)3.是谁创造了历史?是我们劳动人民。
( 答案)4.太阳冲破云霞，跳出了海面。
( 答案)5.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
( 答案)6.看到数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?( 答案)三、阅读。
神奇的书没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国邀游的步履。
多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽!1.书的神奇表现在：答案。
2.全诗多处运用了比喻的方法，分别把书比作是答案，生动形象地写出了书的神奇。
3.你还可以把书比作什么呢?请发挥想象，也学着写一节诗吧!没有答案，能像答案，答案。
以上是为大家准备的语文五年级上册小苗与大树的对话同步试题，希望对大家有所帮助。
人教版小学五年级上册语文《窃读记》习题练习小学人教版五年级语文上册《窃读记》课后练习。
五年级上册语文同步训练一课一练2.小苗与大树的对话人教新课标
2.小苗与大树的对话一、简答题(6分)1．(2分)判断下列句子是否是比喻句。
(1)我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
（）(2)粮仓里堆的谷好像一座小山。
（）2．(4分)圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
(1)他喜欢数学，语文不行，扁科。
{__1__}(2)爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。
{__1__}(3)中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。
(4)“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。
”{__1__}二、填空题(28分)3．(4分)选择恰当的关联词语填空。
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……(1)我们要学习语文，要学好其他各门功课。
(2) 爷爷已有七十多岁了，身体仍很硬朗。
(3) 我们从小不发奋学习，老了后悔莫及。
(4)我们现在发奋学习，将来能担当起建设祖国的重任。
4．(6分)按要求将下列书籍分类。
《古文观止》 《安徒生童话》 《朝花夕拾》 《施公案》《三侠五义》 《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》(1)小说：(2)散文：(3)童话：5．(8分)读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuālàn shú zhǔzhānɡ péi yǎnɡ ɡǔlìlùlín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡshùn piān kē6．(4分)季羡林小时候读的闲书有：《》、《》、《》、《》。
7．(6分)选字填空。
访 纺 妨线问碍讯 迅 汛速防审三、单选题(6分)8．(4分)给下列画线的字或词选择正确的解释。
(1)我也最喜欢看闲书。
（）(2)我喜欢语文，数学不行，偏科。
（）(3)应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。
（）(4)要培养中西贯通、古今贯通的人才。
（）9．(2分)回顾课文内容，选择正确答案的序号填空。
(1)课题“小苗与大树的对话”是指（）(2)《小苗与大树的对话》是一篇访谈录，在访谈中，下列观点不属于季老的一项是（）四、现代文阅读(8分)10．(8分)阅读短文，回答问题。
人教版五年级语文上册2 小苗与大树的对话 习题1 (2)
人教版小学语文第九册第一单元《小苗与大树的对话》练习题一、抄写词语随便培养采访兴趣鼓励建议散文滚瓜烂熟文理贯通中西贯通绿林好汉古今贯通—————————————————————————二、看拼音写词语ɡǔnɡuālàn shúzhǔzhānɡ( ) ( ) ( )péi yǎnɡɡǔlìlùlín hǎo hàn ( ) ( ) ( ) cǎi fǎnɡtōnɡshun piān kē( ) ( ) ( )三、给加点的字选择正确的注音。
曾经(cénɡzēnɡ) 宝藏(cánɡzànɡ)绿林(lùlǜ)曾祖父(cénɡzēnɡ)藏起来(cánɡzànɡ) 绿地(lùlǜ)四、形近字组词现（）被（）彩（）踩（）惯（）观（）波（）采（）睬（）贯（）五、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《三侠五义》《安徒生童话》《水浒传》《朝花夕拾》《格林童话》《施公案》《三国演义》1、小说：__________________2、散文：_________________3、童话：_________________六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。
（）七、选择恰当的词语填空。
急切真切1、随着时间的流逝，他( )地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛( )地寻找昨天看过的那本书。
八、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……1、我们( )要学习语文，( )要学好其他各门功课。
2、( )爷爷已有七十多岁了，( )身体仍很硬朗。
3、( )我们从小不发奋学习，老了( )后悔莫及。
4、我们( )现在发奋学习，将来( )能担当起建设祖国的重任。
九、我能快速地在课文里找出与下列词语意义相近或相反的词语.反义词: 短暂( ) 容易( )近义词:赶紧( ) 鼓舞( ) 喜爱( )十、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
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小苗与大树的对话
一、看拼音，写词语。
péi yǎnɡ jiàn yìɡǔ lì
（）（）（） qǐ mǎ cǎi fǎnɡ cénɡ jīnɡ（）（）（）
ɡǔ jīn ɡuàn tōnɡ shuǐ hǔ zhuàn
（）（）二、多音字组词。
（）（）
（）（）
（）
（）
三、填上合适的量词。
一（）墨水一（）皮袄一（）钢笔
一（）轻烟一（）神像一（）鞋
一（）枪一（）香烟一（）信封
一（）桌子一（）语言一（）古文
四、将下列词语补充完整。
应（）不（）百步（）（）粉（）玉（）治（）安（）龙争（）（）前（）后（）
五、修改病句。
1、读了这篇文章，我不禁忍不住流下了眼泪。
2、昨天傍晚下了一夜雨。
绿兴
传
六、阅读短文，回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，我由于连续几次考出好成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领着我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：“这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
”谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了《龟兔赛跑》的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：‘满招损，谦受益。
’要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终身难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词的近义词和反义词。
近义词反义词
教诲（）骄傲（）
2、给第三自然段中未加标点的地方加上标点。
3、“满招损，谦受益”这句话是什么意思？
4、“我”为什么终身难忘老师的教诲？
部分答案：
一、培养建议鼓励起码采访曾经古今贯通水浒传
二、 lǜ绿色 xìnɡ兴趣 zhuàn 自传
绿兴传
lù绿林好汉 xīnɡ兴奋 chuán 传说
三、瓶件支缕尊双枝盒个张种篇
四、应接不暇百步穿杨粉妆玉琢治国安邦龙争虎斗前赴后继
五、1、读了这篇文章，我不禁流下了眼泪。
2、昨天傍晚下了一场雨。
六、1、教导谦虚
2、，“”，，。
3、提示：这句话意思与“谦虚使人进步，骄傲使人落后”相近。
联系实际来谈。
损：损失。
益：好处。
4、提示：从老师对“我”的教育，从做人的道理来谈。