一年级下学期数学老师家长会发言稿
一年级家长会班主任发言稿范文三篇
一年级家长会班主任发言稿范文三篇一年级家长会班主任发言稿范文一尊敬的各位家长：大家好!我是数学老师。
很快乐因为孩子，我们走到了一起。
借此时机，我把自己的一些想法和大家作一个交流。
我个人认为：学生的主要任务：学知识，学做人，长身体老师的主要任务：关注学生的身心安康，注重学生的全面开展，努力让学生爱学习，会学习。
家长的主要任务：为孩子提供必要的帮助，在生活上让孩子有幸福感，在学习上让孩子有成功感。
“小树易直也易弯”。
培养孩子，应从小开场，从培养孩子良好的习惯开场。
作为老师,我们一直在努力探究,尽自己最大的努力使孩子们可以在学校安康快乐的成长。
在短短的三个月时间里,孩子们的进步有目共睹：他们知道上课前该准备些什么;书、笔该怎么放;他们知道上课要专心听讲，回家要完成回家作业，整理书包......作为家长，应该培养孩子哪些好习惯呢?一、生活习惯。
首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。
其次，要培养孩子生活自理的才能。
还有就是让孩子懂得节约。
二、行为习惯。
我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生的孩子。
孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。
当家长容易，当一个好的家长却不是一件很容易的事。
三、学习习惯。
1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。
要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。
有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。
假如这样认为那将来懊悔都来不及了。
希望家长再忙都要把这件事催促到位。
一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。
2、培养孩子专心做作业、看书的习惯。
在准备学惯用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。
要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。
家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。
要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。
尤其在一年级必家长必需要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而无视了孩子。
一年级下学期数学老师家长会发言稿
一年级下学期数学老师家长会发言稿一年级下学期数学老师家长会发言稿6篇在发展不断提速的社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是店铺整理的一年级下学期数学老师家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级下学期数学老师家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好!非常感谢各位来参加这次家长会。
您今天来到这里，我相信您一定是对于孩子的教育是很重视，同时也是对我们学校和对我们老师的信任和支持，在此表示感谢!一个学期已经结束了，我想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您了解了，孩子才能在您的指导下明白要学好那些知识点，所以请您常翻翻孩子的课本，关于这点的重要性我想不用我说，大家都读过书，知道数学是一个打地基盖楼的过程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。
如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。
所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。
一、本学期主要学习内容：本学期计算方面内容是20以内的退位减，100以内的加、减法口算，主要有“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数(两位数加减一位数包括进位加和退位减)”;另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容有位置，图形的拼组、找规律方面的知识。
二、本学期数学重要知识点及复习辅导：1、计算是学习的一个重点。
本学期的两部分内容都是进一步学习计算的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确，迅速。
这里我要说明一下，因为我们每天的数学课基本是一节，在课上我们主要是教授给孩子计算的方法和计算的技巧，教参规定20以内的退位减是班内90℅以上学生达到每分钟做10道，100道，10分钟，最多错7个。
100以内加减法是班内90℅以上达到每分钟做6道。
10分钟60道，最多错9个。
2024年一年级下学期家长会数学老师发言稿
2024年一年级下学期家长会数学老师发言稿亲爱的家长们，大家好！我是您孩子的数学老师，很高兴能在2024年一年级下学期的家长会上与您交流。
首先，我想说的是，我非常欣赏您对孩子教育的关注和支持，我们共同的努力将会为孩子们打下坚实的数学基础。
在这个学期，我们将继续探索数学的奇妙世界，培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。
以下是我对这个学期数学教育的一些观点和计划。
首先，我希望通过启发式的教育方法，激发孩子们对数学的兴趣和好奇心。
数学是一门充满创造力和想象力的学科，我们将通过丰富多样的数学活动和游戏，让孩子们感受到数学的乐趣。
例如，我们将引导孩子们进行数学探索和观察实际问题，从中发现数学的规律和模式。
同时，我们也会鼓励孩子们提出问题，并尝试不同的解决方法，培养他们的数学思维和创造力。
其次，我们将注重数学知识的积累和体系化的学习。
数学的知识体系是层层递进的，我们将按照学科标准和教学大纲，有序地组织教学内容。
例如，在计算能力方面，我们将从简单的加减法开始，逐步引导孩子们掌握乘除法，并在此基础上进行加减乘除的综合运算。
在几何方面，我们将从平面图形开始，逐渐引导孩子们认识立体图形，并学习常见图形的性质和分类。
同时，我们还将重点培养孩子们的数据分析和概率思维能力，帮助他们理解和利用数据。
除了知识的传授，我们还将注重培养孩子们的数学问题解决能力。
数学是一门需要动手实践和思考的学科，我们将通过多种实践活动，加深孩子们对知识的理解和应用能力。
例如，我们将引导孩子们进行数学建模，将日常生活中的问题抽象化，并运用数学知识进行解决。
同时，我们还将组织数学竞赛和团队合作活动，培养孩子们的合作意识和解决问题的能力。
我相信，通过这些实践性的活动，孩子们将更加深入地理解数学，同时也更加自信和喜爱数学。
最后，我想呼吁家长们和我一起合作，共同为孩子们的数学学习创造良好的环境。
家庭是孩子们最重要的学习场所，我们希望您能够给予孩子足够的时间和空间，让他们独立思考和解决数学问题。
小学一年级第二学期数学老师家长会发言稿
小学一年级第二学期数学老师家长会发言稿全文共4篇示例，供读者参考小学一年级第二学期数学老师家长会发言稿篇1各位家长：大家好！非常欢迎你们来参加家长会,你们对我们工作的支持和信任。
我想借今天的家长会，向家长汇报孩子的数学学习情况,和大家一同探讨孩子的数学学习问题，使我们的孩子数学学习再上一个新台阶。
首先向家长朋友们介绍一下我们学校和我在教学方面的一些做法。
一、全面开展全优课堂教学模式.我校全面开展全优课堂教学模式,并在以下几方面积累了比较成功的经验:1、先学后教: “先学后教”是全优课堂模式中的重要一环，是全优课堂的重要基础，承载着学生良好学习习惯培养的重任。
落实“先学后教”的关键是要认真编制学习案。
课堂中，学生围绕学习案自主学习、主动参与、合作探究，展示交流，进行当堂达标练习。
学习案一般在课前提前下发，让学生根据学习案进行充分自学，以利于后面的教学。
一年级的学生还没有养成自学的好习惯，他们往往会做的就往后做很多，不会的不做或者乱写一通。
这就需要教师对这方面进行精心指导，培养自学能力。
每个同学面前都有我们精心编制的学习案，家长可以从中看出我们非常重视课前的学习引导，新课教学时根据即将学习的知识，从主题图入手，提出让学生通过思考能够解答的问题，帮助学生理解新知识，由浅入深，环环相扣；或由旧知识进行迁移，减少学习的坡度，这样孩子学习时就感到容易多了。
孩子感觉:老师还没教的知识我已经学会了，我真能干！上新课时他们就会积极举手，对学习兴趣越来越浓。
2、开展灵活多样的合作探究。
我采取小组合作和个人探究相结合，生生合作和师生合作相结合；要突出学生主体地位，通过合作探究，鼓励学生自主尝试解决问题；合作有组织，探索有效果，学生参与面要广，教师围绕中心内容进行点拨引导。
所以我根据学生的学习成绩、语言组织、合作能力等方面给全班学生分成六组。
没组设立组长和副组长各一名。
按照学生成绩给学生进行搭配座位，组内的学生按座位编上号，同一个问题或者同一个数学题，我会指定每组的同一个号的上来展示，并进行评比。
家长会数学教师简短发言稿(5篇)
家长会数学教师简短发言稿（5篇）家长会数学教师简短发言稿（通用5篇）家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
小学数学家长会发言稿4篇
小学数学家长会发言稿 (2)小学数学家长会发言稿 (2)精选4篇（一）尊敬的家长们，老师们，大家好！我很荣幸能在今天的数学家长会上发言。
首先，我代表所有的小学数学教师向大家表示感谢。
感谢每个家长对孩子数学学习的关注和支持，感谢您们的配合和信任。
数学作为一门基础学科，对孩子的学习和发展起着重要的作用。
我的发言主要围绕几个关键点展开。
首先，数学学习是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。
数学不仅仅是运算和算式，更重要的是培养孩子的逻辑思维、推理能力和问题解决能力。
我们的教学方法和教材安排旨在帮助孩子们理解数学的本质，培养他们在面对问题时通过逻辑思考找到解决的方法。
其次，数学学习是培养孩子创新思维的重要途径。
数学是一门需要发散思维的学科，它可以鼓励孩子们提出不同的解题方法和思路。
我们的教学中注重培养孩子的创新意识，鼓励他们用自己的方式去解决问题，并欢迎他们的不同观点和解法。
再次，数学学习是培养孩子坚持和毅力的重要途径。
数学学习需要长时间的思考和练习，需要孩子们坚持不懈地去探索和实践。
我们希望每个孩子都能在数学学习中尽早体验到成功的喜悦，同时也需要他们学会面对困难和挫折，并且在挫折中坚持下去。
最后，数学学习是培养孩子合作与沟通能力的重要途径。
数学学习不仅仅是个体的努力，也需要和他人的合作和交流。
在课堂上，我们鼓励孩子们积极参与小组讨论、合作解题和分享思路。
通过与同学的交流，孩子们能够从不同的角度理解问题并且学到更多。
亲爱的家长们，我们的目标是培养孩子们对数学的兴趣和自信心，让他们在数学学习中不断成长。
我们愿意与家长们紧密合作，共同为孩子创造更好的数学学习环境。
让我们携手努力，让孩子们在数学学习的道路上迈得更稳更远。
感谢大家的聆听！谢谢！小学数学家长会发言稿 (2)精选4篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次小学数学家长会上发言。
首先，我想借此机会感谢各位家长对孩子们学习数学的关心和支持。
一年级家长会的数学教师发言稿(九篇)
一年级家长会的数学教师发言稿(九篇)一年级家长会的数学教师发言稿1各位家长：大家好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，首先是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况向各位家长做个汇报。
一汇报：1首先要向您汇报的是您的孩子通过2个多月的学习他们开始慢慢明白学习的意义，变得越来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，但我相信六年的校园生活会慢慢改变他们，让他们生出梦想的翅膀，翱翔于知识的海洋。
2：再要汇报的是期中考试的情况:这次期中考试3.正确面对分数考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。
让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。
家长也不要求全责备。
要多鼓励。
对于粗心的同学，要培养他们仔细严谨的学习习惯。
二.本学期教学方面的问题。
在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：各方面的条件都好了，家长素质也越来越高了，对孩子的教育培养也越来越重视了我们的学生越来越聪明了。
我们的孩子接受外界事物也越来越多。
当然优势可见，不足也显而易见。
例如学习习惯养成比较差，行为习惯比较差，还不能认识上课的严肃性等等。
如打了上课铃不能迅速进教室，随心所欲，自由自在无拘无束，同学之间为一点小事斤斤计较，互不谦让等等另外认字比较少；读题有障碍，影响到作业的质量。
同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上，速度上，也存在一定的差距，等等。
我上次讲过，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而好的学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
孩子将终身受益。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
谁能多花点精力放到孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。
家长会数学教师发言稿6篇
家长会数学教师发言稿6篇家长会数学教师发言稿 (1) 各位家长：晚上好!首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
下面我分为以下5个方面跟家长交流：一、学生表现及成绩学生的进步：1课前准备充分。
2养成较好的课堂听讲习惯。
3课堂作业书写认真，正确率高。
4按时完成家庭作业。
5行为习惯有了很大进步。
部分学生的不足：1书写，特别是家庭作业和试卷的书写。
2仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
二、数学教材的解读一、计算教学1.100以内的加减法笔算2.表内乘法(九九乘法表)1.长度单位二、空间与图形2.角的初步认识3.观察物体三、认识时间四、数学广角五、实践活动认识几时几分(排列、组合、推理等数学思想)量一量，比一比三、关于课堂教学。
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。
为了提高孩子的成绩，请您提醒您的孩子上课要专心。
四、关于作业：1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子。
课本、作业、练习册不允许有乱写的情况，不要超前完成作业。
一年级数学老师家长会发言稿3篇
一年级数学老师家长会发言稿家长会 , 对于每一个人来说都是再熟悉不过的了。
作为数学教师，在家长会上会对家长们说些什么呢 ? 下面是学习啦小编给大家整理的数学老师一年级家长会发言稿，仅供参考。
数学老师一年级家长会发言稿【篇一】各位家长朋友：大家晚上好 ! 首先很很高兴，因为孩子，我们相聚在这里。
我是本班的数学老师—— ( 自我介绍 ) 接下来，我就数学这门课程和大家交流一下：我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。
在此，感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。
总的来说，一年级第一册的教学内容比较简单，基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。
我们很多孩子都有一定的计算基础，但我们决不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。
在教给孩子系统数学知识的同时，我们还要注重对孩子各方面能力的培养和智力的开发：包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在生活实际中，培养孩子用多种策略解决问题的能力等等。
如此众多的能力培养的根基是什么 ?——是孩子良好的学习习惯。
所以，我们一年级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。
有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在多操心正是为了以后少操心。
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要家长们的大力支持和协助：因为父母才是孩子的第一任老师，也是孩子的终身教师。
所以希望家长们做孩子的良师益友。
在此，我想给大家几点建议：一、督促孩子做作业 ( 包括四方面 ) 1. 督促孩子按时完成作业 ;( 准备两个本子 )( 不拖拉，尽量在规定时间内完成。
一年级家长会数学教师发言稿
一年级家长会数学教师发言稿一年级家长会数学教师发言稿「篇一」亲爱的家长朋友们：大家晚上好！很高兴有机会和大家一起交流。
重智轻体，自古以来在人们的心目中根深蒂固。
一些家长宁愿对孩子智力开发上不惜血本，也舍不得花时间花本钱，投资在增强体质上，总觉孩子参加体育活动就影响学习，影响学习，就进不了好学校，导致毕业后很难找到好的工作等等。
这是一种十分错误的逻辑和想法。
我国教育家对学生的受教育情况概括成以下几句话：教育过程中，智育不好是次品，德育不好是危险品，体育不好是废品。
简短的几句话，可以看出体育的重要。
一、体育运动有利于学生形成健康的体魄学校的体育课、课外活动以及学校运动会等各种活动，无疑为学生锻练身体，养成良好的卫生习惯，掌握科学健体的知识和方法，形成健康的体魄提供了有利条件。
二、体育运动有利于培养学生健康的心理英国教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身体。
心理健康是指一个人处于自我感觉良好，并与他人和社会保持和谐的状态。
一个心理健康的人应该情绪稳定，性格开朗、意志坚强、自尊和自信。
体育锻练是增进心理健康的.重要手段。
我们学校今年放学后有篮球培训。
这位负责篮球培训的陈老师，就是专门研究篮球促进学生心理健康的研究。
而且在培训中加以实施。
1、培养学生顽强的意志体育运动一般伴有艰苦、疲劳、激烈对抗，竞争等特点。
在参加运动时，总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。
因此通过体育运动有助于培养人的勇敢、顽强、吃苦耐劳、坚持不懈的.意志品质。
2、培养学生的自信心由于主客观原因造成学生体育水平参差不齐，基础较差的学生害怕做出的身体练习别扭好笑，在学习过程不敢参与练习，敷衍了事。
针对这种情况，教师一方面对基础差的学生采用降低动作难度，加强个别辅导，循循善诱，使他们获得更多的成功体验；还可运用激励机制，对学生取得的不同程度的进步，给于充分的肯定和及时评价，以增强学生的自信心。
今天和大家家长分享了有关体育的重要性。
一年级家长会的数学教师发言稿（通用7篇）
一年级家长会的数学教师发言稿（通用7篇）一年级家长会的数学教师发言稿（通用7篇）在学习、工作生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的一年级家长会的数学教师发言稿（通用7篇），欢迎大家分享。
一年级家长会的数学教师发言稿篇1各位家长：大家晚上好！非常感谢各位家长抽空来参加这次家长会。
今天我就针对我教的数学这门课程来跟大家进行交流和探讨。
口算也称心算，是不借助计算工具，直接通过思维算出结果的一种计算方法。
它具有快速、简便的特点，是学习其它计算的基础。
人们在日常生活中，可以说没有一天不用到口算，尤其是一些简单的小数目的计算，用口算方便易行，灵活快速。
口算是估算和笔算的基础，口算能力差，势必会影响到估算、笔算的正确和速度，影响计算技能的形成。
因此要提高学生的计算能力，必须抓好口算这个基础。
口算的扎实发展，直接牵动学生着其它方面的能力和智力的发展。
学生口算时，既要耳听，又要眼看，既要口说，又要心记，从某种意义上说是耳、眼、心、口四种感官的有机结合。
口算不仅发展学生的思维，还促进学生的注意力、理解力、记忆力及表达能力的提高。
没有口算这块奠基石，学生的数学能力数学素养也无从谈起，没有口算准确性的保证，提高数学成绩也是无法保证的。
在学习口算之前，有个非常重要的知识――分与合，主要是10以内数的组成和分成，这部分知识是计算10以内加、减法的基础，也是提高口算能力的基础。
因此，在学习“分与合”这部分知识时，要采用多种方法，使学生能更好地掌握并能灵活运用。
要提高小学生的口算能力，首先要重视培养小学生会说算理，学生能说就能想，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。
如计算“9+5”的进位加法可以让学生讲出思考过程，同样，学生说口算思路的过程也就是训练学生思维能力的过程，学生的思维能力提高了，就能促进他们更好的理解算理，口算能力也必然得到培养。
数学老师一年级家长会发言稿（通用6篇）
数学⽼师⼀年级家长会发⾔稿（通⽤6篇）数学⽼师⼀年级家长会发⾔稿（通⽤6篇） 在⽇常⽣活和⼯作中，发⾔稿应⽤范围愈来愈⼴泛，发⾔稿可以按照⽤途、性质等来划分，是演讲上⼀个重要的准备⼯作。
为了让您在写发⾔稿时更加简单⽅便，以下是⼩编收集整理的数学⽼师⼀年级家长会发⾔稿（通⽤6篇），希望能够帮助到⼤家。
数学⽼师⼀年级家长会发⾔稿篇1各位家长： ⼤家下午好！ ⾮常感谢各位参加这次家长会。
我是本班的数学教师王⽼师，我想借今天的家长会，从数学学习习惯⽅⾯和需要家长配合的⽅⾯，和⼤家⼀同探讨，恳请⼤家批评指正。
⼀、良好学习习惯的养成 数学知识就象是链条，每⼀节都环环相扣。
⼀年级是打基础的阶段，学好这⼀部分基础知识是相当重要的。
要学好知识，对于⼀个6、7岁的孩⼦来说，关键是养成良好的学习习惯。
好的学习习惯⼀旦形成，将会使孩⼦受益终⽣。
这就需要我们学校和家长的共同配合与教育。
1、教育孩⼦上课认真学习的习惯。
倾听是学⽣重要的学习素养，是学⽣摄取知识的有效保证，学⽣学会了倾听可以提⾼学习效率。
每天⼀节数学课，短短40分钟⼀定要好好把握。
⼀年级孩⼦⽐较好动，上课难免要开⼩差。
所以，孩⼦回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发⾔了吗？让孩⼦说⼀遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作⽤。
2、培养学⽣认真完成作业的习惯。
作业是学习的影⼦，认真完成作业、培养学⽣认真完成作业的习惯。
是巩固和深化所学知识，培养数学能⼒的重要环节。
通过作业可以看出孩⼦在校的学习情况和对学习的态度。
所以，从现在起，就要让孩⼦们懂得按时做作业的意义，注意孩⼦学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从⼩建⽴起学习的责任感，即使是⼝头作业也要认真对待，养成⼀丝不苟的作业态度。
当孩⼦在写作业的时候，家长要教育孩⼦：按时完成作业，不拖拉；专⼼做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩⼦边看电视或边吃东西边写作业。
所以家长必须为孩⼦创设良好的家庭学习环境。
小学数学教师一年级家长会发言稿(完整版)
小学数学教师一年级家长会发言稿家庭中家长是实施家庭教育的责任人,学校里教师把孩子培育成对社会有用的人,这都是二者人生之大事,也应该是一件快乐的事。
所以,家长会是一个家庭必定的大事,也应该是家庭教育的一个重要契机。
下面是给大家整理的小学数学教师一年级家长会发言稿，仅供参考。
小学数学教师一年级家长会发言稿【篇一】尊敬的各位家长：晚上好!我是林老师。
非常感谢各位参加这次家长会。
在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
今年是我从教的第20xx年，我长期教学中低年级语文、数学教学工作。
在这之前我一直都担任了班主任工作。
我跟朱满玉老师是一对无话不说的好朋友，我一定会协助朱满玉老师把我们班管理得有声有色。
我们深深地知道，那每一张可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为数学教师，我一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。
我也一直在思考，如何使我们的家长也能领略数学新教材，了解当前教育改革的动向，成为数学教学的加油站。
借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
下面，我从数学教材、习惯养成和数学家庭作业等方面谈一谈，希望各位家长能和我一同实践新课程、关注孩子。
一、数学教材关于课程。
现在孩子们学的课程时20**年教育部审定最新教材，跟我上一届所教的教材比有所调整。
它是根据20**版课程标准编写的。
数学课程标准提倡了新的数学理念，其中就包括：在义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
而一年级上册教材的内容包括以下几个方面：准备课(数一数、比多少)、位置(上下、前后、左右)、1-5的认识和加减法、认识图形(只认识立体图形)、6-10的认识和加减法、11-20各数的认识、数学乐园、认识钟面(整时或接近整时)、20以内的进位加法，教学内容非常多，但对于我们的孩子来说，重点是数一数和20以内的数加减法，这两部分内容是学生学习认数和计算的开始。
一年级数学老师家长会讲话稿7篇
一年级数学老师家长会讲话稿7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!一年级数学老师家长会讲话稿7篇写好讲话稿一定要勤加练习，这样才会在实际的讲话中更加自信，准备完相关主题的讲话稿之后一定要勤加练习，下面是本店铺为您分享的一年级数学老师家长会讲话稿7篇，感谢您的参阅。
一年级家长会数学教师发言稿简短
一年级家长会数学教师发言稿简短示例文章篇一：亲爱的家长们：大家好！我是咱们一年级的数学老师，今天能跟大家聚在一起聊聊孩子们的数学学习，我特别开心！咱们的孩子刚上一年级，就像一棵棵小幼苗，充满了生机和希望。
他们对世界充满了好奇，对知识有着强烈的渴望。
您说，这是不是特别棒？数学这门课呀，就像是一个神奇的魔法世界。
在这个世界里，有数字宝宝在跳舞，有图形朋友在玩耍。
孩子们要学会和它们做好朋友，一起探索这个奇妙的世界。
您看，孩子们在课堂上那一双双亮晶晶的眼睛，盯着黑板，就像小鹰盯着猎物一样专注！他们积极举手回答问题，那小手举得高高的，仿佛在说：“老师，选我选我！”每当看到这场景，我心里就乐开了花，难道您不觉得这很让人欣慰吗？不过，孩子们在学习的过程中，也会遇到一些小困难。
就像小蚂蚁搬家，有时候会遇到大石头挡路。
比如说，有些孩子对数字的理解还不够深刻，做加减法的时候会犯迷糊。
这时候，咱们可不能着急，得耐心地引导他们。
咱们在家也可以和孩子一起玩一些数学小游戏。
比如，数一数家里有几个苹果，算一算买东西要花多少钱。
这不就把数学融入到生活中了吗？您想想，这样孩子能不觉得有趣吗？我相信，只要咱们老师和家长一起努力，就像两个大力士一起拉车，咱们的孩子一定能在数学的世界里快乐地奔跑，取得好成绩！最后，我想说，咱们的孩子都是最棒的，只要给他们足够的爱和支持，他们就能茁壮成长！谢谢大家！尊敬的各位家长：大家好！我是一年级的数学老师，非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
咱的孩子刚上一年级，就像刚破土的小芽芽，充满了好奇和活力，对新知识那是嗷嗷待哺！您说是不是？数学这门课呀，可重要啦！它就像一把神奇的钥匙，能打开好多好多有趣的大门。
比如说，学会了数数，孩子就能知道自己有几个玩具；学会了加减法，就能算出买东西要找多少钱。
这多有意思呀！在课堂上，我发现咱们的孩子都特别积极。
一双双小眼睛，紧紧地盯着黑板，那认真的模样，就像小探险家在寻找宝藏！可是，孩子们毕竟还小，有时候也会开小差。
一年级家长会发言稿数学老师一年级(汇总17篇)
一年级家长会发言稿数学老师一年级(汇总17篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一年级家长会发言稿数学老师一年级(汇总17篇)勇于面对挑战是成长和进步的关键。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级下学期数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家上午好！首先非常感谢各位来参加我们一年级的家长会，同时也感谢各位家长一直以来对学校的信赖，对老师们的信任与支持。
经过这半年多的学习，应该说大部分孩子养成了良好的学习习惯，取得了可喜的进步，成绩的取得都是老师们和家长们共同努力，共同教育的结果，我始终认为孩子的培养、教育与家长们的辛勤付出与大力配合是密不可分的，因此我诚挚的邀请家长们与我一起探讨孩子的教育问题，让我们敞开心扉，用心倾听，用爱交流，共同努力把我们的孩子教育的更出色，更优秀。
作为一名小学数学老师，我深知一、二年级的学习对于高年级的学习是至关重要的，基础打好了，孩子的学习之路才能走的更畅通，更宽阔。
低年级学习习惯好，能力强的孩子到了中高年级就会学的快，学的好，学习效率高，因为中高年的数学会越来越有深度有难度，客观上就要求孩子首先必须养成良好的学习习惯，比如说在课上精力非常集中，哪怕有片刻的分神，知识就会脱节，读题时要认真理解题意，理清思路，思考解决问题的策略与方法，如果不能弄懂题意，那很可能会答非所问，做题时必须非常细心与认真，稍微的粗心就会影响整个结果，还要求孩子必须较强的自学能力、探究能力、思维能力、观察能力、分析能力、解决问题的能力等等，这些习惯与能力缘何而来，就来自我们现在低年级的基础教育。
俗话说：“良好的开始是成功的一半。
”如何培养孩子养成好习惯，培养好能力，下面我将结合本学期的教学内容，把我的一些想法和大家分享一下：首先简要的说说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您了解孩子的要学习的知识，辅导孩子的时候才能把握重点。
本学期的主要学习内容：包括认识钟表、认识平面图形、认识人民币，100以内数的认识、乘法的初步认识、厘米、米的认识和100以内数的加减法、统计等知识点。
从内容的编排可以知道计算所占的比例是很大的。
因此我认为我们教学的第一个重点是：在操作中学习数学，培养学生的计算能力。
培养学生的计算能力，重点是根据数的组成和意义，十位上的数是表示几个十的，个位上的数是表示几个一的，百位上的数是表示几个百的，然后认识到只有相同的数位上的数才能相加减，继而掌握口算方法，熟练口算100以内的加减法。
为了便于学生理解，大家可以充分的利用好学具，让孩子自己动手摆一摆小棒，拨一拨计数器，自己去体会如何才是正确的口算，通过动手操作、观察、思考，即便于孩子理解算理，也有利于孩子操作、观察、思考能力的培养。
有的孩子课堂听算跟不上，速度太慢，原因就是不熟练。
计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速。
这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习。
比如说我们现在正在学习两位数加整十数，如果我们的孩子不能熟练的计算整十数加整十数和整十数加一位数，那么他就很难掌握两位数加整十数的计算方法了，更别说还要熟练计算两位数加整十数，我们现在在上课时对于20 以内甚至10 以内的加减法还有孩子在数手指头，20以内的加减法都不熟练，那么他又怎能熟练的计算 100以内的加减法。
如果这一学期不能熟练的计算 100 以内的加减法他在以后的学习中又如何熟练的计算两位数加三位数，整数加减法学不好怎么能掌握小数的加减法呢？这一系列的连锁反应，我们有没有考虑过呢？所以我们从现在开始，就要重视对孩子计算能力的培养。
我们可以给孩子建立一个专门练习计算的练习本，每天晚上给孩子出10 道或20道口算题，比较忙的家长可以去书店买一本口算题卡，只要坚持不懈的练习与训练，一定能够提高孩子的计算能力，为高年级的学习奠定坚实的基础。
有的孩子课堂听算跟不上，速度太慢，原因就是不熟练。
为了孩子的计算能做到又快又准，从现在开始我们就要加强孩子计算能力的培养。
我们可以给孩子建立一个专门练习计算的练习本，每天晚上给孩子出10 道或20道口算题，比较忙的家长可以去书店买一本口算题卡，只要坚持不懈的练习与训练，一定能够提高孩子的计算能力，为高年级的学习奠定坚实的基础。
本学期认识钟表、认识平面图形、认识人民币、统计、厘米、米的认识，这些内容都是和生活密切相关的，虽然这部分内容都只是初步认识，要求并不高，但是这部分内容比较抽象，孩子平时接触的不多，相对来说不好理解，比如说很多孩子还容易混淆时针和分针，不能正确的认读钟表，把平面图形与立体图形混淆了，不能正确分辨平面图形，不理解人民币之间的换算等等会出现很多状况，因此我们教学的第二个重点是：在生活中学习数学，培养学生的数学意识和思维。
比如说在认识钟表时我们可以让孩子动手拨一拨、认一认，利用游戏你说我拨，也可以制作一个作息时间表，让孩子认读时间，按照作息时间来有规律的生活，比如说几时起床，几时吃饭，几时上课，几时放学，几时写作业，几时看电视，几时睡觉等等。
在认识平面图形时，我们可以让孩子观察生活中物体的形状，先复习我们上学期认识的长方体、正方体、圆柱体、圆，然后把这些立体图形的某一面在纸上沿着物体的周围画出来，我们画出来的就是长方形、正方形、圆形以及三角形和平行四边形了，从而体会到平面图形是立体图形的一个面，正确区分平面图形和立体图形，我们还可以用回形针或者是彩色卡纸，用学过的图形来做一幅剪贴画，这样做既可以检查孩子对平面图形的认识程度，还可以培养孩子动手能力和想象力、创造力。
认识人民币时，大家可以在家和孩子一起做购物的游戏，不用太复杂，如:拿各种面值的人民币互相兑换，例如我的5 元可以换你的几张1 元，10元又可以怎样换等，还有买卖东西，我拿了10 元买你的玩具，玩具是8元，你应该找回多少钱？买两种东西一共需要付多少钱？还可以让孩子亲自去超市或者是商店购物，通过亲身体验与实践，去理解怎样应用所学的数学知识解决生活中的数学问题。
低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步建立数学思维。
我们教学的第三个重点是：在实践中学习数学，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
在提出数学问题和解决问题时，我们首先应该引导学生观察信息图，让孩子说说你从图中看到了什么？有的数学信息是以图画的形式呈现出来的，需要孩子数一数，有的数学信息是以文字的形式呈现出来的，需要孩子读出来。
有的孩子虽然明白用什么方法解决问题，但是数学信息找不准，忽视了文字信息，或者忽视图画信息，所以我们要注意引导孩子把数学信息找全。
然后再结合数学信息会提出对应的数学问题或根据数学信息解决数学问题。
请注意让孩子提出完整的数学问题，而且一定要写上问号。
再列算式，加上单位。
解决问题是小学生阶段的一个重点和难点，而且考试分值很重。
辅导起来也很有很大的难度，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较弱，不了解之间的前因后果。
如何辅导好这方面呢？首先了解低年级解决问题主要的几种类型：1、把两部分合起来，求总数时用加法计算。
2、已知总数，从总数里去掉一部分求剩下的部分用减法计算。
3、求比一个数多几或者少几的数是多少，这样的题型就是用大数减去小数。
有的孩子计算能力还可以，但是分析问题和解决问题的能力较差，这时仅靠老师上课的讲解是不够的，因此我们家长可以结合生活实际，通过生活实践操作，让孩子多体验，多实践，在实践中学习，培养孩子分析问题和解决问题的能力。
第四个教学重点是在阅读中学习数学，培养学生的理解与阅读能力。
孩子的阅读能力与理解能力在解决问题是体现的更为明显，识字量大，阅读与理解能力强的孩子，在解决问题时，能够很好的理解题意，选择正确的解题策略与方法，识字量少，阅读与理解能力弱的孩子，在解决问题时很难读懂题意，往往会失分特别多，成绩就不可能优秀了。
尤其是到了中高年级应用题的难度较大，有些题目会让你把解题思路写出来，第一步求什么，第二步求什么？每次考试最后一个题都有很长篇幅的阅读材料，然后让孩子来解决生活中的实际问题。
所以我们从现在开始就要培养孩子的阅读与理解能力。
上个学期我们的部分孩子已经购买了马小跳玩数学，上面的内容都是一个个的数学小故事，然后让孩子应用数学知识来解决问题，也有解题的方法和策略。
如果咱们的孩子能多读一下像马小跳玩数学这类的数学阅读材料，既可以提升孩子的思维能力，又可以培养孩子的理解能力。
以后我们还会精挑细选一些数学阅读材料，希望让我们的孩子在阅读中学习，加强孩子的阅读与理解能力。
每一对父母都望女成凤，望子成龙，你们的付出远比我们要多的多，结合孩子的年龄特点与数学学科特点，我有几个建议，供大家参考：1.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并纠因改错。
可能有家长当孩子在作业或考试中出现错误时，会显得比较急躁甚至狠狠地批评孩子，其实每个孩子都是在不断犯错中成长，最重要是教会孩子学会反思，才可以帮助孩子进步。
孩子犯了错，作为家长要静下心来帮助孩子分析出错的原因，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题方面的知识，而不是责罚和批评。
我们大人都会经常犯错，更何况他还是六、七岁的孩子。
作为家长对孩子要多一点理解，多一点宽容，多一点鼓励。
相信你会有意想不到的收获。
2、为孩子设一本错题收集本。
有时间将孩子平时遇到的难题以及测验、考试中出现过的错题收集起来，利用周日再拿出来让孩子做一做。
这样有针对性地加强练习，坚持下去到高年级养成习惯相信为孩子解决不少学习上的问题，对他的学习一定起到很大的作用。
3、教育孩子学会自立。
部分学生记不好作业，作业经常性的不交或忘在家里，还有的连课本也忘记带回校！请家长督促孩子收拾书包，让孩子慢慢学会自己做自己的事情！从小培养孩子不再丢三落四。
4、教育孩子专心听课，不带花巧的学具进校园。
我们班有很多同学很会听课，我觉得这跟家长的教育与督促有很大的关系，这些同学上课的精神状态真的非常好，课堂上与老师之间有互动和交流。
因此，在学习成绩方面也是比较理想的。
相反，有个别学生上课精神还是无法集中，经常玩桌面上的一些学具，有的学生的铅笔盒和铅笔都非常的花巧，他们会在课堂上不自觉的玩起这些学具。
在课堂上当老师提问时，也未能反映过来，更谈不上正确回答问题了。
因为这些花巧的学具在很大程度上成为孩子娱乐的工具，而不是学习的用具。
咱们家长不要让这些花巧的学具影响孩子听课的效率。
5、不要让孩子做未学到的内容的有关练习。
我经常要求我班的孩子不要提前没有学过，我没有布置的作业。
如果家长想辅导，那就去书店买一本复习资料。
因为，如果学生未学到的内容已经做了，认为家长已经给她辅导了，自己已经学会了，因此，上课时就不会再专心听课，也会影响学习的。
家长可以针对孩子掌握知识的情况对未有学到的知识跟孩子作一些简单的介绍，使孩子有一些初步的认识就可以了。
6、督促孩子每天保质保量完成作业。
每天的作业，一定要督促孩子按时、按质完成。
最好是规定好时间让孩子独立写作业买，写完后再检查，不要陪在孩子身边陪她写作业，如果让孩子养成这种依赖性，以后就很难改掉。