《化工生产工艺组织与实施》整体设计化工1121

常州工程职业技术学院
《化工生产工艺组织与实施》
课程整体设计
管理信息
课程名称：化工生产工艺组织与实施
制定人：樊亚娟
合作人：刘承先、程进、蒋若愚、张頔
批准人：
版次：1
时间：2013年8月
一、课程性质与定位
1.1本课程的性质
化工生产工艺组织与实施是应用化工技术专业在基于“工作过程系统化”课程体系设置的一门专业核心课，该课程通过几个典型化工工艺的路线选择、工艺参数分析，反应器选择与操作，环保安全，三废处理和节能减排等内容的学习，培养学生对化工生产岗位的操作、运行、控制能力以及职业素养。

本课程开设一学期，教学时数为课内48学时，教师监控课外24学时，教师指导课外16学时，3学分。

1.2本课程的作用
本课程的任务旨在培养学生从事化工生产工艺运行及故障处理、工艺流程的组织与实施等化工工艺运行与技术管理的综合工作能力，是培养学生从事化工生产职业岗位核心技能的课程之一，因而本课程对应用化工技术专业学生综合职业能力的培养和职业素质养成构成重要支撑，在整个课程体系中处于重要的地位。

本课程的职业核心能力目标是能够对化工产品工艺路线分析与选择、分析化工生产影响因素、能够正确选择和操作生产设备、能够组织生产工艺流程、能够规范地进行生产操作及控制，能够分析并解决反应中出现的问题，理解“SHEQ”（安全、健康、环保、质量）和“5S”（整理、整顿、清扫、清洁、素养）的管理理念。

社会能力目标是培养学生的自主学习、资料查阅、方法应用的能力，安全、责任、经济、环保、创新的意识和工程观点。

1.3本课程与前后续课程的关系
学生学习《化工物料输送与控制》、《传热操作与控制》、《化工反应设备设计、操作与控
制》、《化工产品分离操作与控制》等化工单元课程后，通过《化工生产工艺组织与实施》学习领域课程综合运用化工单元课程知识、能力，对化工生产过程中物料输送、计量，反应设备的选择、控制，产品分离和精制以及正常生产条件的维持与控制，获得合格产品。

为后续的化工生产职业资格培训与考证、毕业设计、顶岗实习等学习领域课程打下良好基础。

二、课程目标
2.1能力目标：
（1）能综合分析技术文献资料；
（2）能对影响生产过程的因素进行分析，判断和处理故障；
（3）能根据原料、反应、分离的特性，选择合适的工艺方案；
（4）会组织化工产品生产工艺基本流程；
（5）能规范生产操作和工艺参数的调节、控制；
（6）会分析生产过程中安全、环保、能量综合利用因素，选择相应的技术方案；
2.2知识目标：
（1）巩固文献资料检索的知识；
（2）巩固和综合利用常见的单元反应的基本原理；
（3）掌握各种工艺因素对反应过程的影响；
（4）掌握设备选用、材质选用、工艺流程组织相关知识；
（5）掌握生产中常见问题及产生的原因分析方法；
（6）掌握化工生产操作知识；
（7）巩固和综合利用安全、环保、节能的知识。

2.3素质目标：
（1）培养学生自主学习、自我学习的兴趣与能力；
（2）培养学生实事求是、一丝不苟的工作作风；
（3）培养学生形成团队合作精神和竞争意识；
（4）树立安全生产、清洁生产、经济生产的意识；
（5）树立规范操作、成本意识；
（6）具有“5S”等企业管理制度的执行力
（7）建立工程技术观念，应用工程技术观念来分析和解决化工生产中的一般问题；
三、课程内容设计（design of content）
四、能力训练项目设计（design of ability to target）
4、进程表设计（以2节课为最小单元）
5．第一节课梗概
1、告知本课程的学习方法（项目化教学），并指出本课程的能力目标、知识
目标与素质目标。

2、情景设置与项目引入
常州明天化工技术服务公司，是一个以化工技术咨询、技术服务为主业的经济实体。

公司接受化工生产企业委托，根据企业的要求及优势，为企业选择合适的生产工艺技术方案。

为保证提供的工艺技术方案先进、成熟可靠，公司实施内部竞标的项目管理办法：以项目部（6人）为核算单位，各项目部分别提出工艺技术方案，各项目部之间及公司总工程师进行评价，最后综合产生完整的工艺技术方案，提交给客户。

3、项目的组织实施
项目实施采用双线制，A线项目为课内训练项目，B线项目为课外实施项目。

对课内项目，将围绕项目工作过程，由项目经理（小组长）组织实施，最后每个项目小组对完成的结果要写出完整技术方案报告。

对课外项目，将围绕项目工作过程，由项目经理（小组长）组织实施，最后每个项目小组对完成的结果写出完整的技术方案报告，并抽查面试。

指导教师在项目实施过程中，注意培养学生以“工作方案的制定”、“工艺条件的确定”、“工艺流程配置”、“安全、环保、节能意识的养成”、“工作效果的评估”等为工作过程导向的职业能力，培养学生劳动保护意识、团队协作意识、经济意识和节能环保意识，引导学生学习查阅图书与网络资料、学会资料整理等，注重学生自主学习能力的培养。

根据上述原则组织实施项目A01。

4、告知本课程的考核方法。

5、告知教材及参考资源
6、考核方案设计
考核成绩：由两部分构成，即由过程评价成绩和终结性评价成绩综合而得，采用百分制考核。

过程评价成绩权重为70%，终结性评价成绩权重为30%。

项目成绩考核内容：课内考核包括完成项目态度、报告质量、回答问题质量、表达能力、团队合作等；课外项目考核答辩表现、报告质量等内容。

7、教材
《化工产品生产技术》陈群化学工业出版社高职高专教材
8、参考资料
1、《有机化工生产技术》梁凤凯化学工业出版社
2、《化工工艺学》曾之平化学工业出版社
3、《化学工程手册》编写组编.化学工程手册（第二版）.北京：化学工业出版社，2002
4、朱有庭曲文海于浦义主编.化工设备设计手册.北京：化学工业出版社，2000
5、中国化工节能技术协会组织编写. 化工节能技术手册.第1版.北京:化学工业出版社,2006
6、崔克清主编.化工单元运行安全技术. 北京：化学工业出版社，2006
7、技术基础及专业课程的教材
9、工具材料
实训装置、仿真软件
10、需要说明的其他问题：
11、常用术语中英文对照
化工 chemical industry
化工工艺 chemical process
生产技术 production technology
精馏 distillation
塔tower
冷凝器 condensor
吸收 absorption
安全 safety
环保 environmental protection,
节能 energy saving
间歇釜式反应器 batch reactor
管式反应器 Plug Flow Reactor
气固相催化反应器 packed bed catalytic reactor
固定床反应器fixed bed reactor
流化床反应器 fluidized bed reactor
气液相反应器gas-liquid interphase reactor
均相反应homogeneous reaction
非均相反应heterogeneous reaction 传质 mass transfer
传热 heat transfer
化学动力学 chemical kinetics
连串反应 consecutivereaction 平行反应 parallel reaction 可逆反应 reversible reaction 吸热反应 endothermic reaction 放热反应 exothermic reaction 副反应 side reaction
转化率 conversion
收率 yield
选择性 selectivity
寿命 lifetime
空间速率（空速） space velocity（S
）
V
接触时间 contact time
催化剂 catalyst
反应级数 reaction order
反应速率 reaction rate
本征动力学 intrinsic kinetics 宏观动力学 macrokinetics
活化能 activation energy
吸附 adsorption
脱附 desorption。