白蚁和蚂蚁
白蚁和蚂蚁是同一种生物吗 有什么区别
白蚁和蚂蚁是同一种生物吗有什么区别
导读：本文是关于生活中常识的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
操作方法种类不同。
白蚁属于蜚蠊目，在血缘上和蟑螂更为接近；而蚂蚁属于膜翅目，在血缘上和蜜蜂更为接近。
所以说，白蚁和蚂蚁是完全不同的两个物种。
外形不同。
蚂蚁的身体是由头、胸、腹三部分组成的，在胸腹之间有明显的“细腰”；而白蚁并没有类似的“细腰”，白蚁的身体是由头部和腹部两部分组成。
可以说，蚂蚁和白蚁在外形上的差距还是很大的。
食物不同。
白蚁主要以含高纤维的木材等为食，有时也会食用一些含有淀粉、蛋白质的食物；而蚂蚁的食物比较广泛，昆虫、庄稼、水果等等，都可以成为蚂蚁的食物。
体色不同。
白蚁的体色偏浅，主要以各种白色为主；蚂蚁的体色多种多样，大多数蚂蚁的体色为黑色或褐色，也有些蚂蚁的体色是橘红色或黄色。
交配方式不同。
白蚁是蚁王和蚁后在地面上进行交配的，并且交配后蚁王不会死亡；而蚂蚁是雄蚁和蚁后在空中进行交配的，雄蚁在交配后不久就会死亡。
生活方式不同。
白蚁多寄生在各种木材中，基本不需要外出觅食，因此没有储粮的习惯；而蚂蚁多生存在地下洞穴中，受环境的影响比较大，因此有储粮的习惯。
对光的反应不同。
白蚁喜欢在隐蔽的地方活动，因此白蚁的眼睛退化了，对光十分敏感；而蚂蚁喜欢在外界露天的环境中活动，因此蚂蚁的眼睛比较正常，对光不敏感。
生存历史不同。
白蚁的历史非常悠久，大约有二亿五千年的历史；相对来说蚂蚁的历史就要短的多，仅有六千五百万年的历史。
感谢阅读，希望能帮助您！。
白蚁的形成原因和相关知识
白蚁的形成原因与相关知识白蚁是怎么形成的：白蚁(termite, white ant)，亦称虫尉属节肢动物门，昆虫纲，等翅目，类似蚂蚁营社会性生活，其社会阶级为蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁。
白蚁与蚂蚁虽一般同称为蚁(见蚁总科)，但白蚁社会体系在分类地位上，白蚁属于较低级的半变态昆虫，蚂蚁则属于较高级的全变态昆虫。
根据化石判断，白蚁可能是由古直翅目昆虫发展而来，最早出现于2 亿年前的二叠纪。
人们会误认为白蚁就是蚂蚁的一种，实际上白蚁和蚂蚁是两种不同物种。
白蚁体软而小，通常长而圆，白色、淡黄色，赤褐色直至黑褐色。
头前口式或下口式，能自由活动。
触角念珠状，腹基粗壮，前后翅等长;蚂蚁触角膝状，腹基瘦细，前翅大于后翅。
中国古书所称蚁、螘、飞螘、蚍蜉、蠡、螱等，都与蚂蚁混同。
宋代开始有白蚁之名，并确定为白蚁的别称。
白蚁分布于热带和亚热带地区，以木材或纤维素为食。
白蚁是一种多形态、群居性而又有严格分工的昆虫，群体组织一旦遭到破坏，就很难继续生存。
全世界已知2000多种。
中国除澳白蚁科尚未发现外，其余4科均有，共达300余种。
分布范围很广。
白蚁是一种危害性很大的昆虫，如果在家中发现白蚁，一定要请专业人士来清除。
白蚁的外形特征：白蚁是蜚蠊目的昆虫，因而具有昆虫的基本特征。
其体躯分头、胸、腹三部分。
头部可以自由转动，生有触角、眼睛等重要的感觉器官，取食器官为典型的咀嚼式口器，前口式。
胸部分前胸、中胸、后胸三个体节，每一胸节分别生一对足。
有翅成虫的中、后胸各生一对狭长的膜质翅。
前、后翅的形状、大小几乎相等，等翅目的名称就由此而来。
腹部10节，雄虫生殖孔开口于第9与第10腹板间;雌虫第7腹板增大，生殖孔开口于下，第8和第9腹板则缩小，多数种类有一对简单的刺突，位于第9腹板中缘，第10腹板两侧生有一对尾须。
白蚁体躯几丁质化的程度随着不同种类有不同变化，一般有翅成虫的体壁几丁质化高，且硬，工蚁体壁几丁质化较浅，而软。
体躯的毛随种类而异，有多有少，有的近于裸露。
蚂蚁白蚁的消灭方法有哪些
蚂蚁白蚁的消灭方法有哪些蚂蚁和白蚁都属于昆虫类，它们以其数量庞大和繁殖迅速的特点而闻名。
对人们来说，这两种昆虫有时候会成为令人讨厌的害虫，因此我们需要采取一系列措施来控制和消灭它们。
下面是一些常见的消灭蚂蚁和白蚁的方法。
预防措施：1. 维持清洁环境：保持家庭环境的整洁和清洁，特别是厨房和餐具区域。
定期清洁地面、封存食品和垃圾桶可以有效地减少蚂蚁和白蚁的滋生条件。
2. 断绝食物来源：保持食品的密封、存放在耐蚁的容器中，以防蚂蚁和白蚁感应到食物的气味并前来觅食。
3. 修复漏水问题：蚂蚁和白蚁对湿润环境非常感兴趣，所以修复漏水问题可以减少它们造访的可能性。
4. 剪掉植物与房屋的直接接触：将植物剪掉，以防蚂蚁和白蚁通过植物从室外进入室内。
物理控制方法：1. 借助障碍物：在窗户、门口和缝隙处使用密封材料，以阻止蚂蚁和白蚁进入房屋。
同时，使用胶带或垫子将室内家具与地面隔开，防止它们攀爬。
2. 利用干粉剂：将一些控制蚂蚁和白蚁的干粉剂（如硅酸盐、硼酸盐等）撒布在预期出现它们的地方。
这些干粉剂会对昆虫的外壳造成破坏，导致它们干燥而死亡。
化学控制方法：1. 室内喷雾剂：使用含有杀虫剂的喷雾剂，直接喷洒在蚂蚁和白蚁出没的地方，有效地控制它们的数量。
2. 室外草坪和土壤处理：使用含有杀虫剂的颗粒状或液体状产品，撒播在室外草坪和土壤中，以阻止蚂蚁和白蚁建窝和繁殖。
3. 表面涂层：在建筑物的土壤周围创建一层含有杀虫剂的屏障，以防止蚂蚁和白蚁进入房屋。
生物控制方法：1. 利用天敌：引入天敌昆虫，如寄生蜂或天牛，来捕食蚂蚁和白蚁。
这种方法被称为生物防治，可以有效地控制害虫的数量。
2. 使用微生物杀虫剂：应用一些微生物杀虫剂，如蚁蚁霉菌，能够感染蚂蚁和白蚁并致死。
专业控制方法：如果以上措施无效，或者蚂蚁和白蚁的数量和范围超出了个人能够控制的范围，那么最好的方法是寻求专业的帮助。
专业的灭虫公司可以根据具体情况和程度采取针对性的控制和消灭措施。
蚂蚁
生活环境 (Environment )
•
白蚁是喜温性的昆虫，气温是影响白蚁分布的主要因素，所以白 蚁都分布在赤道两侧，越近赤道白蚁种类越多，密度越大，生活方式 也越复杂。
•
群体发达的白蚁种类，需要专门的水分供应，以维持群体的水分和 湿度需要。白蚁虫体含水量约79%，白蚁巢体含水量占30%-37%， 平均33%。 白蚁是生活在半封闭的巢穴系统中的群体生物，在黑暗的巢穴系统 中自成一体，有人戏称它为“黑暗中的居民”。
。
分布范围(Distribution )
白蚁在我国的活动分布主 要在淮河以南的广大地区， 向北渐渐稀少，往南逐渐 递增，全国除新疆、青海、 宁夏、内蒙古、黑龙江、 吉林等省（区）外，其它 省（区）都有其分布记录。 我国白蚁分布的北界呈东 北向西南方向倾斜，最北 的分布是在辽宁的丹东和 北京地区，至西藏墨脱一 线为界，其东南部是我国 白蚁分布区，约占全国总 面积的40％
简介（Introduction ）
• Termites (white ant), similar to the Ant camp social life, they can be devided into four classes, the ant queen,the ant king, soldiers,andworker ants. • 白蚁（termite, white ant），亦称虫尉属节足动物门,类似蚂蚁营社会性生活， 其社会阶级为蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁 Morphological characteristics of termites and ants are quite different. Termites’ body are soft and small, as well as long, round, white, yellow, russet until dark brown 白蚁的形态特征与蚂蚁有明显的不同。白蚁体软而小，通常长而圆，白色、淡 黄色，赤褐色直至黑褐色。头前口式或下口式，能自由活动。触角念珠状，腹 基粗壮，前后翅等长；蚂蚁触角膝状，腹基瘦细，前翅大于后翅
蚂蚁和白蚁
社会行为
定义：同一种群的动物聚集成群，共同生活。 意义：群居对动物捕食，防御敌害，繁殖等有利， 但种内斗争激烈，也易使疾病传播和蔓延。
昆虫的社会行为最发达
社会性昆虫的4个最明显特征 很多成虫生活在一起组成群体 成虫密切分工、合作 建巢、采集食物、防御、喂幼等
世代重叠
明显的生殖优势、等级
亲缘选择学说——J.M. Smith，解释利他行为的进
化
社会性昆虫中不育雌虫的形成 工蜂与自己的姐妹之间75%基因相同（即：亲缘系 数r = 0.75） （50％来自单倍体的父亲，25％来自双倍体的母
亲）
若工蜂能繁殖，母女之间仅有50％基因相同（即： r = 0.5） 帮助母亲繁殖自己的亲妹妹比自己养育子女的广义 适合度更大 利他行为有利于利他者传递自身基因
蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大， 特别是腹部大，生殖器官发达，触角短，胸足小，有翅、 脱翅或无翅(大多是无翅的)。主要职责是产卵、繁殖后代 和统管这个群体大家庭。 雄蚁：或称父蚁。头圆小，上颚不发达，不工作，触角细 长。主要职能是与蚁后交配 ,与蚁后交配会死掉。 工蚁：又称职蚁。无翅，一般为群体中最小的个体，但数 量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸 足都很发达，善于步行奔走。工蚁是没有生殖能力的雌性。 工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁 及蚁后等。 兵蚁： 头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，保卫群体。
化学通讯
蜜蜂、蚂蚁、白蚁是社会 性昆虫，主要靠外激素来 调节社会中个体的行为。 聚集外激素：由群居性昆 虫分泌。如蜂王或蚁后， 从而控制社群中各成工员 的分工，维持个体间相互 依存的关系。
利他行为可用亲缘选择、广义适合度解
白蚁、蚂蚁防治
1：白蚁、蚂蚁防治毒饵毒饵即是由化学药剂与蚂蚁喜食的食物诱饵混合而成.根据蚂蚁的交哺行为,一只工蚁取食毒饵后,只要其短时间内不死亡,就可将毒饵带入蚁巢,引起其它个体死亡,死亡时间一般在七天之内,但蚂蚁蛹不进食,因此可能存活,使除蚁不彻底.保幼激素类似物毒饵即在饵料内配以保幼激素类似物,如抑太保(Chlorfluazuron),甲氧保幼激素(Methoprene)等,激素浓度一般为饵重的0.6%至1.5%.目前正研制向保幼激素类似物中加入增效剂,使此法更趋完善.生活小窍门将鸡蛋壳用火烧焦研成粉末后，撒在墙角或蚁穴附近，可置蚂蚁於死地。
壁橱上有蚂蚁，可放一些香菜、芹菜等有味蔬菜，可以驱赶蚂蚁。
在蚂蚁经常出没的地方放一些核桃叶或烟丝、花椒，能起到驱逐蚂蚁的作用。
白蚁、蚂蚁对盆花危害很大，它既蛀干，又破坏植株的根系，造成植株对营养、水分吸收和传送能力减弱，最终导致植株长势差、萎蔫甚至死亡。
现介绍几种防治蚁害的方法。
消除蚁源盆花要远离蚁穴。
如发现盆土内已有蚁，先循着蚁的爬行路线，找到蚁巢，用水淹、火烧、喷药等办法予以消灭。
再在蚁巢和蚁的爬行路线上撒一些石灰，可防止蚁再次危害。
物理防治1．施用腐熟肥施基肥或有机肥时必须要用经充分发酵、腐熟的有机肥，切勿用生肥或半熟肥，以免引起蚁的寻食。
2．清洗叶面叶面上残存的苍蝇、蛾、蚜虫、螨类等昆虫的排泄物容易引诱蚁来寻食，因此要经常用清水喷洗叶面，保持其清洁。
同时要经常打扫地面，保持盆花养护地的清洁卫生，以免有异味的物质引来蚁类。
3．浸水除虫将已受蚁危害的盆花，慢慢放入装有水的桶内（水深淹过盆土即可）浸30至60分钟。
蚁经不住水淹，会从盆土内全部爬出来，此时可将浮在水面和爬在盆花茎叶上的蚁消除掉。
4．大蒜驱虫用大蒜去皮，捣烂，把这些碎屑埋入盆土内，蚁类经不住蒜气的熏蒸会自行逃走。
5．翻盆清除对已在根部筑巢的植株，最有效的办法是在水池内翻盆，将蚁全部消灭。
再清洗植株根部，用消毒过的新盆土培植盆花。
认识蚂蚁和白蚁
认识蚂蚁和白蚁一、教学目标1、知识与技能①了解蚂蚁的身体结构，能区分蚂蚁和白蚁。
②掌握放大镜的使用方法。
2、过程与方法①过程：观察→记录→观察→讨论→记录→讨论→观看视频→总结②方法：观察法，讨论法3、情感态度与价值观：培养学生的观察能力和小组合作精神。
二、课前准备蚂蚁、放大镜、记录表、课件三、课时 1课时四、教学过程 1、导入老师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？学生：喜欢。
老师：那么上课之前我们先来玩一个猜谜语游戏（出示谜语），你们知道是什么动物吗？学生：蚂蚁。
老师：同学们答对啦，那么这节课我们来认识一下蚂蚁与白蚁（板书题目） 2、新课教授老师：我们日常生活中应该见过不少蚂蚁，同学们想不想更近距离地观察一下蚂蚁呢？学生：想。
老师：观察蚂蚁之前，老师先考考大家，我们观察蚂蚁的时候需要用到什么工具呢？学生：放大镜。
老师：没错啦，观察蚂蚁之前，我们先来了解一下放大镜的使用方法（出示PPT），大家一起读一下放大镜的使用方法。
放大镜的使用方法有两种，一种是眼睛和观察对象都不动，只是移动放大镜，一种是眼睛和放大镜不动，只移动观察对象。
老师：知道了放大镜的用法，下面我们进行蚂蚁的观察活动（出示PPT）每个人都要观察一次，等一下请同学说一说他看到了什么。
（发放材料）学生：（观察）回答。
老师：（板书蚂蚁身体结构名称）我们对蚂蚁进行了观察，知道了蚂蚁的身体结构，那么能不能把蚂蚁画出来并标出它的身体结构呢？现在在一张记录表上画出一只蚂蚁、标出其身体结构。
老师：（投影一个学生的画）我们一起来看看这位同学标对了没有。
老师：（出示PPT）我们再一起说说蚂蚁的身体结构。
老师：是不是有很多同学在想白蚁长什么样的啦？下面我们进行第二个观察活动（出示PPT），我们观察的同时要把记录表填好，小组讨论共同完成。
老师：（出示PPT）我们一起来看看这张记录表。
（解释膝状、念珠状的意思，提示学生蚂蚁和白蚁腰的部位是哪）老师：（出示PPT）学生：观察，记录老师：下面请一个同学把表格内容补充完整。
白蚁和蚂蚁的趋同原因
白蚁和蚂蚁的趋同原因
首先，白蚁和蚂蚁都是社会性昆虫，它们以组织化的社会结构和协作行为为基础。
它们都生活在巨大的族群中，由一只或多只女王负责繁殖后代，剩余的个体则主要负责工作和保护。
这种分工合作的组织结构使得它们能够在复杂的环境中生存和繁衍。
其次，白蚁和蚂蚁都有高度发达的沟通系统。
它们通过化学信号（信息素），触觉和振动等方式进行交流和协调行动，以完成各种任务。
这种沟通系统使得它们能够在密集的族群中有效地合作，相互帮助和协作。
此外，白蚁和蚂蚁都有复杂的巢穴系统。
它们的巢穴结构通常包含多个房间和通道，供个体们居住和行动。
这些巢穴系统既能提供安全的生活空间，又能满足个体的生存需求。
另外，在食性方面，白蚁和蚂蚁有一定的相似之处。
两者都主要以木质纤维和纤维素为食，这意味着它们对于原始森林和草原等环境具有共同的适应性。
此外，白蚁和蚂蚁都具有强大的生存能力。
它们的适应性强，可以在各种环境中生存和繁殖。
它们在寻找食物、修建巢穴和保护领土等方面表现出的行为和策略也有很高的相似性。
这些共同的特点使得它们能够应对各种环境的挑战，并保持生物多样性。
综上所述，白蚁和蚂蚁之间的趋同原因可以归结为它们的社会结构、行为习性和生活方式等方面的共同特点。
这些共同的特点使得它们能够在复杂的环境中生存和繁衍，并表现出相似的行为和策略。
虽然它们在形态和生态习性等方面存在差异，但它们的趋同之处在于对于社会组织和协作行为的重视，以及对于环境适应性的优势。
蚂蚁可以吃吗 白蚁是蚂蚁吗
蚂蚁可以吃吗白蚁是蚂蚁吗
蚂蚁是一种昆虫。
属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。
蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。
最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。
蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。
一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。
需要注意的是，白蚁不属于蚂蚁。
功效与药用价值
1、延年益寿、润肤驻颜、强壮筋骨。
2、促进代谢，增强体质、提高对环境的适应力。
3、调节免疫。
蚂蚁制品对免疫缺陷类疾病治疗有极佳的效果，可以用于治疗乙肝等免疫缺陷疾病。
蚂蚁可以食用吗
蚂蚁对治疗肾虚、头昏耳鸣、失眠多梦、风湿、偏瘫、手足麻木、红斑性狼疮、硬皮病、皮肌炎、痈肿疔疮等皮肤病有一定功效。
蚂蚁可以用于配方、研粉和浸酒后服用。
白蚁是蚂蚁吗
白蚁，亦称虫尉，属节肢动物门，昆虫纲，等翅目，类似蚂蚁营社会性生活，其社会阶级为蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁。
白蚁与蚂蚁虽
一般同称为蚁，但是白蚁属等翅目的昆虫，而蚂蚁属膜翅目的昆虫，另外白蚁属于较低级的半变态昆虫，蚂蚁则属于较高级的全变态昆虫。
从生物学来说蚂蚁和白蚁还是有很大的区别的，在外部形态和生活习性都是有很大的差别的，所以白蚁不是蚂蚁。
白蚁的危害都有哪些？
白蚁，通常在下雨天的时候出现，因此在民间俗称大水蚁属节肢动物门，昆虫纲，等翅目，类似蚂蚁营社会性生活，其社会阶级为蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁。
白蚁与蚂蚁虽一般同称为蚁，但在分类地位上，白蚁属于较低级的半变态昆虫，蚂蚁则属于较高级的全变态昆虫，每个白蚁巢内的白蚁个体可达百万只以上，但白蚁社会体系在分类地位上，白蚁属于较低级的半变态昆虫，蚂蚁则属于较高级的全变态昆虫。
人们会误认为白蚁就是蚂蚁的一种，实际上白蚁和蚂蚁是两种不同物种。
白蚁体软而小，通常长而圆，白色、淡黄色，赤褐色直至黑褐色。
头前口式或下口式，能自由活动。
触角念珠状，腹基粗壮，前后翅等长。
蚂蚁触角膝状，腹基瘦细，前翅大于后翅。
中国古书所称蚁、螘、飞螘、蚍蜉、蠡、螱等，都与蚂蚁混同。
白蚁分布于热带和亚热带地区，以木材或纤维素为食。
白蚁是一种多形态、群居性而又有严格分工的昆虫，群体组织一旦遭到破坏，就很难继续生存。
全世界已知2000多种。
国内达300余种，分布范围很广。
下面就像大家介绍一下白蚁的危害以及平时该如何防治。
一、白蚁的危害1、家庭白蚁危害的主要表现1）破坏建筑物及建筑构件，危害房屋安全。
2）破坏构件及装修材料，可使装修后的家庭变得面目全非。
3）毁坏家具、电缆管线、衣物、书籍等。
4）白蚁分飞时，还可造成家庭恐慌。
2、白蚁危害的特点1）隐蔽性。
白蚁外出活动一般通过其修筑的泥路或泥被，蚁巢多在地下、墙体内部或木材内部，不容易被发现。
2）广泛性。
家庭中所有物品都可能遭到白蚁破坏、毁损。
3）严重性。
家庭白蚁轻则毁坏衣物、书籍、家具、生活用品，重则造成线路毁坏引发火灾、破坏房屋结构造成房屋倒塌。
二、不同种类白蚁的危害特点：1、常见种类白蚁按照筑巢特征、栖居习性和对栖息环境的要求，可以分为木栖性白蚁、土木栖性白蚁和土栖性白蚁三大类。
由于土栖性白蚁主要危害堤坝和园林绿地，对家庭不构成危害，这里不作介绍。
1）木栖性白蚁木材是此类白蚁的唯一栖息场所，巢穴和群体都在木材内部，一旦离开，就无法生存。
白蚁和蚂蚁的区别
白蚁和蚂蚁的区别
白蚁和蚂蚁在外形上很像，一般人容易把它们混淆。
其实，分类上，白蚁属等翅目昆虫，蚂蚁属膜翅目昆虫，它与蚂蚁并没有亲缘关系。
两者在形态、个体发育和生活习性等方面都有很大的区别。
1、白蚁：脱翅，前后翅大小相等，翅的长度几乎是体长的2倍“水桶腰”，胸腹部相连处几乎等宽念珠状触角不完全变态昆虫畏光，活动和取食时有蚁路或蚁被掩护取食木材和含维素的物质《吃素》，除少数种类外，一般不贮粮。
2、蚂蚁：不脱翅，前后翅大小不等，前翅大、后翅小，翅的长度小于等于体长“细腰”，胸腹部相连处是细小的柄状膝状触角完全变态昆虫不畏光，除少数种类外，活动一般不筑路杂食性，吃“荤”，有贮粮习性。
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白蚁生活周期
• 白蚁属不完全变态昆虫，由卵到成虫经 幼蚁或若蚁，无蛹期。
蚂蚁生活周期
• 蚂蚁属完全变态，由卵到成虫经幼虫期 和蛹期
蚂蚁幼虫和蛹
Solenopsis fugax
Manica rubida
蚂蚁：卵、幼虫和蛹
Lasius flavus
白蚁与蚂蚁习性
• 白蚁的工、兵蚁身体表皮角质化程度不高，畏光， 活动和取食时有蚁路或泥被掩护，大多种类眼已退 化 • 蚂蚁身体表皮角质化程度高，不畏光，除少数种类 外，活动时一般不筑路。
白蚁与蚂蚁形态
• 翅膀 白蚁前后翅几乎等长，翅长远超过身体，且其 翅脉原始而复杂，有时有网状结构；蚂蚁前翅大于后 翅，翅长几乎等于或略长于身体，且翅脉特化而简单
• 触角白蚁为淡白 色或灰白色，触 角为念珠状，且 胸腹间交接部分 宽度变化不大； • 蚂蚁多为黄色、 褐色、黑色或橘 红色，其胸腹间 有明显细腰节。
Macrotermes bellicosus
(Nord Côte d’Ivoire)
白蚁与蚂蚁进化程度
• 白蚁属等翅目，进化系统上较原始，与 蜚蠊近缘；
蚂蚁的近亲
而蚂蚁属高等的膜翅目 昆虫，进化上比较先白色；蚂蚁为黄色、 褐色、黑色或橘红色
白蚁与蚂蚁食性
• 白蚁主要取食木材和含纤维素的物质， 除少数种类外，一般不贮粮。 • 蚂蚁食性广，肉食性和杂食性，有贮粮 习性
白蚁与蚂蚁繁殖
白蚁成虫在分飞落地、脱翅后才雌雄配对 繁殖，且长期居住在一起；
蚂蚁繁殖
• 蚂蚁在飞行中交配，交配后雄蚁不再起作用
白蚁社会性
白蚁有生殖蚁、工蚁和兵 蚁等社会等级
白蚁社会性 兵蚁
腐食性白蚁
大多数以腐烂的木材和植物残体或腐殖质为食
植菌白蚁
•少数以活或完好的树木为食； •非洲Macroterme属，用植物残体种植真菌
白蚁穴有木栖型、土栖型和土木两栖型
白蚁穴
白蚁穴
在地下和土表构筑 复杂通道、和室
从下层运的土量： 300-1200 kg/ha/y 土丘高度可达6 m， 10-20年后废弃
社会性昆虫
• 大多数蚂蚁、所有白蚁、蜜蜂和黄蜂
– 同一种群的个体共同合作照看幼体； – 以生殖为基础的劳动分工； –至少两个世代有交迭，后代有一部分时间协 助上代
社会性昆虫
• 社会性昆虫对生态环境影响巨大 • 生物进化的巨大成就: 社会化来解决个体 所遇到的生态问题
– 社会分工； – 个体的无私精神； – 巨大群体的凝聚力
白蚁
• 白蚁属节肢动物门，昆虫纲，等翅目。 为地球上最古老的社会性昆虫
• 我国记录的白蚁有4科43属400多种，其 中在土壤中的主要为鼻白蚁 (Rhinotermitidae)与尉白蚁科(Termitidae) 的某些种类
白蚁分布
2000余种，在陆地的2/3都有分布，主要集 中在稀树草原 (Savannas)和热带、亚热带 的森林中。在热带的落叶林中每公顷可达 1600万。在热带干旱地区，其重要性超过 蚯蚓。 在我国除新疆、宁夏、内蒙古自治区、黑 龙江等地区外，其余各地均有分布