妇科护理论文范文

妇科护理论文范文妇科护理论文范文论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文妇科护理论文。

卵巢过度刺激征是应用诱发卵巢或超排卵药物后所引起的一种医源性疾病，重度患者存在一定生命危险，近年来，在辅助生殖技术中，由于大量使用促排卵药物，是卵巢过度刺激征的发病率逐年增加。

一旦发生则给病人造成很大痛苦和经济负担，因为超排卵目标的本身是使卵巢获得一种超出生理水平的反映，所以要完全避免卵巢过度刺激的发生是难以实现的，然而通过严密的观察，采取适当的预防措施，给予病人积极的治疗，精心的护理，减少严重并发症的发生是完全可能的，病人是完全可以康复的，并且无需终止妊娠，我院于2017,2017年共收治2例患者，经过精心的护理均获痊愈出院，现将护理体会总结如下。

1临床表现症状和体征通常于排卵后3,6日或注射HCG后的5,8日开始出现，轻度有下腹不适，沉重感或轻微的下腹痛，伴纳差、疲乏，E2水平 5500pmol/L，卵巢直径增大可达5cm;中度有明显下腹胀痛，恶心，呕吐，口渴偶伴腹泻，体重增加 3kg，腹围增大，E2水平 11000pmol/L，卵巢增大明显，直径在5,10cm之间，腹水少于1.5L;重度腹水明显增加，腹胀痛加剧，口渴，多饮，尿少，恶心呕吐，腹部胀满，无法进食，疲乏，冷汗，因大量腹水或胸水致呼吸困难，不能平卧，卵巢直径 10cm，体重增加 4.5kg，由于大量胸水或腹水可导致心肺功能障碍，可有血液浓年未孕，缩、高凝状态、电解质失衡、肝肾功能受损等。

本组2例患者均因婚后2经促排卵治疗后腹胀、腹痛来院，经治疗病情痊愈出院。

2护理措施2.1心理护理此类患者一般都是结婚多年未生育的病人，长期承担巨大的家庭、社会压力，思想负担较重，担心今后不能妊娠或妊娠后流产，对治疗结果怀有超常的希望，容易出现焦虑心理，护士首先要与病人建立良好的护患关系，针对患者的不同心理状态，多接触，多沟通，主动向患者解释病情，耐心解答患者提出的各种问题，通过自己的言语、表情、态度和行为给予患者精神鼓励，增强其治疗信心。

同时做好病人家属的工作，以取得他们的支持，家属对患者的理解和支持是战胜疾病的重要因素。

更多详情请点击进入毕业论文。

论文应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由本人为您提供的内科护理论文。

2017年1月,2017年6月我科收治的结核性脓胸患者经胸腔镜及剖胸行脓胸清除后予持续胸腔冲洗治疗，效果较满意，现将护理体会报道如下。

1临床资料89例中男56例，女33例，年龄11,87岁;右侧脓胸51例，左侧脓胸36例，全脓胸2例;单纯脓胸69例，伴有肺内病变20例;病程均 1年，抗结核药物治疗均医。

学教育网术后脓液结核菌培养阴性62例，阳性27例。

2治疗方法2.1冲洗液的准备与温度冲洗前先做碘过敏试验，阴性方可使用。

冲洗液为软袋生理盐水400ml+5%聚维酮碘液100ml，用药物加热器，使冲洗液温度达到35,37 ，过冷或过热都会引起一系列的胸腔反应。

将准备好的溶液袋插入一次性输液器，关闭输液器上端的通气塞子，保持密闭，防止冲洗液滴完后空气进入胸腔，取下输液前端与穿刺针相连的滤过装置，保留前端黄色橡皮管，常规排气后待用。

2.2冲洗方法与体位选择患者全麻下经胸腔镜及剖胸行脓胸清除术，术后放置上下两根胸膜腔引流管，上管为20号引流管，放置在锁骨中线第2,3肋间，下端为30号引流管，放置在腋中线7,8肋间。

上引流管的塑料接管直接与输液器前端的黄色橡皮管相连，下引流管接水封瓶，连接紧闭后即可冲洗，冲洗量1次250ml，1天2次，滴速由10,20滴/min逐渐至30,40滴/min，疗程10,20天，医。

学教育网冲洗时用卵圆钳夹闭下端闭式引流管，滴入药物。

开始时取低斜卧位，待冲洗液滴入后指导患者根据病灶的部位及脓胸的范围选择合适的体位，使冲洗液与脓腔各面充分接触，2小时后取半卧位并打开下端闭式引流管，鼓励患者用力咳嗽，咳痰，冲洗液经下胸腔引流管流出。

更多详情请点击进入毕业论文。

论文的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，下面是本人为各位同学准备的皮肤科护理论文。

系统性红斑狼疮(SLE)是一种自体免疫性免疫复合体病，常累及全身多个器官，出现一系列并发症，常因肾功能衰竭和中枢神经系统并发症而死亡。

狼疮性脑病(CNS-SLE)是系统性红斑狼疮在中枢神经系统的常见临床表现。

现就12例CNS-SLE患者的护理资料总结如下。

1临床资料本组12例系统性红斑狼疮(SLE)并发狼疮性脑病患者，全部为女性，年龄50,65岁，在整个治疗护理过程中，我们采取有效的护理方式维护患者皮肤黏膜的完整性，减轻其关节疼痛对生活的影响，使其保持体温正常，无水、电解质紊乱等，并使患者保持情绪稳定，经治疗患者全部好转出院。

2护理体会CNS-SLE又称为神经精神性狼疮(NPL)，是SLE的危重病症，也是狼疮危象的主要死亡原因之一。

主要临床表现为器质性脑病综合征、癫痫发作和精神异常。

在SLE早期并发狼疮性脑病的发病率为25%，在治疗过程中可达到60%[1]。

2.1全面熟悉病情变化，制订合理护理方案首先根据患者病情及脏器受累情况，制订出合理有效护理方案。

如血小很低，为预防出血，加强对易出血部位的保护，必要时输血小板治疗。

为防治患板者癫痫再次大发作，病床应设立护栏，准备好压舌板、开口钳及各种抢救药品及器材。

对出现精神异常患者，加强安全护理，防止意外事件的发生。

2.2急性期护理更多详情请点击进入毕业论文。

能力与知识的关系，相信大家都很清楚。

知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。

而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。

下面是本人为大家准备的儿科护理论文。

唇腭裂是一种额面部常见的先天性畸形，影响患者容貌及生理功能，为恢复正常的吸吮发育功能和上唇的正常形态，避免呼吸道反复感染或咽鼓管炎而影响听力，防止语言发育迟缓而致心理障碍，需及早给予手术修复，最合适的手术年龄，单侧唇裂3,6个月，双侧唇裂为6,12个月，腭裂修补在2岁左右此时幼儿手术耐受力增强。

唇部解剖标志清晰，腭部骨瓣容易剥离，血管细，出血少，医。

学教育网术野较清楚，过晚手术将影响颌骨，2017年1月我院引进国际友人资助的阳光微笑工程项目实施了90例均在全麻下进行唇腭裂修复术，现将护理体会介绍如下。

1临床资料本组患儿90例，男36例，女54例，其中唇裂64例，腭裂26例，年龄3,26个月，5,9.5kg.2术前护理2.1护理评估要根据患儿的健康状况决定手术时机，特别是对待婴幼儿，若健康状况良好，可施行手术。

如果体重不足，血红蛋白量过低或患儿有其他疾病，均应推迟手术时间，对于有手术禁忌证的不能手术或暂缓手术。

2.2术前准备术前应配合医生为患者作全身体格检查，如胸透，心电图，血、尿常规，出、凝血时间测定，肝肾功能等，术前8h禁食，4h禁饮，手术应安排在清晨施行，不易安排在午后，因小儿可因饥饿，如啼哭过久而引起脱水、烦躁等情况，使手术安全性降低。

2.3改变进食方式对施行唇腭裂修补术的患儿，应从入院开始即指导其家长以汤匙或滴管喂养流食或母乳，以便患儿术后能适应这种进食方式，并告知家长术后患儿吸吮动作对伤口的危害，如可能导致伤口裂开或感染等，应设法避免，腭裂患儿仍可进普食。

2.4父母心理护理术前与患儿父母交谈，了解他们的想法和要求，介绍有关唇腭裂的一般知识和治疗内容，展示给他们一些治愈医学`教育网患者术前术后对比的照片，增强父母帮助患儿战胜疾病的信心，增加对护理人员的信赖感，消除焦虑和自卑心态，积极配合治疗和护理。

3术后护理3.1抢救物品处于备用状态在患儿未回病房前，应将听诊器、血压计、氧气、吸引器等放在病房，以备急用。

3.2病情观察术后将患儿头偏向一侧，保持呼吸道通畅，及时清除口腔内呕吐物，防止误吸。

严密监测生命体征，注意有无缺氧症状，术后患儿平均吸氧2,4h，因全麻下小儿唇腭裂修复手术受全麻药及手术区域的影响，术后呼吸抑制或气道梗阻现象普遍，使早期低氧血症发生较高，保持时间长。

严密观察手术创口渗血情况，组织皮瓣的血运情况和伤口愈合情况，术后注意约束双手，以免抓伤口。

3.3口腔护理注意口腔清洁，每次餐后饮少量开水，冲去食物残渣，鼻腔内滴入稀碘伏3,5滴，每日3次，以预防腭部鼻腔面创口的感染，换药时用双氧水或稀碘伏清洗创面及口腔，不宜过多触动伤口，更不可撕脱伤口的假膜。

3.4饮食护理小儿唇腭裂修复术后待麻醉消失后可进流质饮食，要用滴管或汤匙进食，对于腭裂修复术后的患者，患儿完全清醒后，可饮用少量糖水，无吞咽困难，逐步给予流质饮食，术后一周改进半流质饮食，要注意足够热量及蛋白质的补充，同时避免过热过硬的食物。

3.5出院指导患儿拆线后伤口愈合良好即应做好出院指导工作，向患儿家长讲述出院后的注意事项。

腭裂患儿应逐渐过渡至普食，继续保持伤口清洁。

唇裂患儿应于3个月后复诊，腭裂患儿应于出院后1周复诊，并指导家长加强语音训练，如合并其他畸形者应确定下次手术时间。

4总结配合唇腭裂患儿手术，必须了解患儿的发育特征，预见术中可能出现的各种问题。

做到准备充分，考虑全面，配合准确。

我们采取上述护理措施，护理了90例患儿均取得了满意效果，既帮助患儿安全渡过了手术关，又较好的恢复了患儿的生理功能，达到了美容的效果。

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。

以下就是由编为您提供的口腔科护理论文。

口腔科是医院交叉感染管理的重点科室，消毒室是口腔科器械回收发放的重要部位，也是口腔科预防院内感染的重要环节。

口腔科器械在临床治疗过程中，接触病人的唾液、血液、污染比较严重，消毒室护士承担着回收清洗消毒灭菌工作。

污染的器械对护士的健康构成潜在的威胁，消毒灭菌不彻底直接造成院内感染和疾病传播。

为了杜绝院内感染和职业感染的危险因素我们强化制定了切实可行的管理防护措施，最大限度控制院内感染发生，把院内感染控制在零。

强化职业防护意识确保医疗质量和职业安全工作顺利进行。

强化各项管理制度提高自我防护意识杜绝减少职业危害和预防院内感染发生。

1消毒室护士危险因素1.1生物因素主要病原微生物包括HIV、HBV、HCV等经血液传播的病毒。

口腔科医护人员在治疗过程中接触病人的唾液、血液、受到污染的器械，护士在回收消毒清洗传递过程中是疾病传播的重要途径，而我国是乙型肝炎感染较严重的国家，乙肝病人唾液中HBsAg阳性率为50%,60%，说明通过病人唾液、血液而引起病毒感染的可能性较大[1]。

口腔科医务人员接触HBV患者发生污染的机会可增加3,6倍，口腔科医务人员血清HBsAg阳性率是其他科室人员的4倍[2]，是感染HIV、HBV、HCV的高危人群[3]。