诗歌默写 文档 (2)
人教版语文七下古代诗歌五首理解性默写(填空+答案)
古代诗歌五首理解性默写（一）《登幽州台歌》（陈子昂）1．陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：2．陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句（或描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句）是：。
（二）《望岳》（杜甫）1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：。
2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：。
3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句（或《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情）：。
4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句（或攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句）是：。
（三）《登飞来峰》（王安石）1、王安石《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句（或富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句）：。
2、王安石《登飞来峰》诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句（或直接描写和间接描写相结合，用来表现塔高的诗句）：。
（四）《游山西村》（陆游）1．陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是（或当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望）：。
2．陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象、民风淳朴的诗句是：。
3．陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：4.《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：（五）《己亥杂诗》（龚自珍）1．龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是（或阐明世上事物具有两重性的诗句）：。
2．《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：。
古代诗歌五首理解性默写（一）《登幽州台歌》（陈子昂）1．陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
20首诗歌默写(教师卷)
古诗词课标背诵篇目（20首）默写1、《诗经·关雎》（1）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
（2）参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
（3）极写男子追求，想念的迫切心情的诗句是求之不得，寤寐思服。
（4）写男子相思之苦，到长夜不眠程度的诗句是悠哉悠哉，辗转反侧。
（5）写出男子想象把意中人娶回家热闹情景的诗句是窈窕淑女，钟鼓乐之。
2、曹操《观沧海》（1）东临碣石，以观沧海。
(曹操《观沧海》)（2）曹操《观沧海》中与毛主席《浪淘沙·北戴河》中“萧瑟秋风今又是”意思相近的诗句：秋风萧瑟，洪波涌起。
（3）诗中用来形容水波动荡，山岛巍然的诗句：水何澹澹 _，山岛竦峙。
（4）曹操《观沧海》诗中表明作者雄浑博大的胸怀，抒发伟大抱负的诗句日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
3、陶渊明《饮酒》（1）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
（此句表现诗人在俯仰之间与自然融为一体，体现主人公主观情感与外界客观景物融为一体。
）（2）表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
（3）诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是山气日夕佳，飞鸟相与还。
（4）表明诗人领悟到生命真谛的句是此中有真意，欲辨已忘言。
（5）问君何能尔? 心远地自偏。
（陶渊明《饮酒》）4、王勃《送杜少府之任蜀州》（1）诗中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。
（2）劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
（3）城阙辅三秦，风烟望五津两句诗，诗人以写景起兴，一扫以往送别诗常有的萧索黯淡之象，起笔雄伟。
（4）与君离别意，同是宦游人。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）5、王湾《次北固山下》(1)客路青山外，行舟绿水前。
(王湾《次北固山下》)（2）王湾《次北固山下》的语句“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律。
《古代诗歌四首》理解性默写
《古代诗歌四首》理解性默写《古代诗歌四首》理解性默写一、根据提示填空。
1、曹操《观沧海》一诗中着力渲染大海苍茫动荡气势的语句是，。
2、《观沧海》一诗中描写山岛一片欣欣向荣的景象，以衬托大海的勃发生机的语句是，。
3、《观沧海》一诗中写大风大浪中的大海令人惊心动魄的景象的语句是，。
4、《观沧海》一诗中借丰富奇特的想象，表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句是，。
，。
5、王湾《次北固山下》一诗中交代作者行踪的两句是，。
6、《次北固山下》一诗中描绘长江景色的两联是。
，。
7、《次北固山下》一诗中生动勾勒北固山下壮阔图景的两句是，。
8、《次北固山下》一诗中表现海上日出，江上春早，气象融浑，构思新颖的名句是，。
９、《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名句是，。
10、《次北固山下》一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是，。
11、白居易《钱塘湖春行》一诗中，从听觉和视觉两个角度描写情趣盎然的早春图景，并借助疑问句式传神地表达诗人陶醉之情的两句是，。
12、白居易《钱塘湖春行》一诗中，从色彩，形状等方面描写初春的迷人景色，表达诗人沉醉之情的两句，。
13、白居易《钱塘湖春行》一诗中，抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的两句是，。
14、马致远《天沙净·秋思》一曲中，极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的人的惆怅之情的语句是，,。
15、马致远《天净沙·秋思》一曲中,具有对比反衬意味的两句是，。
16、马致远《天净沙·秋思》一曲中,直抒胸臆，道出天涯游子之悲的语句是，。
17、马致远《天净沙·秋思》一曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是，。
18、马致远《天净沙·秋思》一曲中抒写游子思乡之情的语句是，答案；1、水何澹澹，山岛竦峙2、树木丛生，百草丰茂。
3、秋风萧瑟，洪波涌起4、日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里5、客路青山外，行舟绿水前。
6、潮平两岸阔，风正一帆悬。
初中语文部编版九年级上册课外古诗词默写练习(附参考答案)
(3)温庭筠《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是:,。
五、《咸阳城东楼》 许浑
1.直接默写。
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。,。,。行人莫问当年事,故国东来渭水流。
七、《丑奴儿·书博山道中壁》 辛弃疾
1.直接默写。
,爱上层楼。爱上层楼,。
,欲说还休。欲说还休,!
2.理解默Leabharlann 。(1)形成因果关系,叠句的应用把两个不同层次联系起来,将上片“不知愁”这一思想表达十分完整的句子是:,。
(2)表现词人尝遍心酸后无可奈何的复杂况味,体现词人之“愁”的深沉博大的词句:!
附：参考答案
2.理解默写。
(1)《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,是千古传咏的名句的是:,。
(2)《咸阳城东楼》中诗人游宦长安,远离家乡,一旦登临,思乡之情涌上心头的诗句是:,。
(3)《咸阳城东楼》中极目远眺,虚实结合,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,以实景叠合虚景,吊古之情油然而生的诗句是:,。
(3)《月夜忆舍弟》感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是:有弟皆分散,无家问死生。
三、《长沙过贾谊宅》 刘长卿
1.直接默写。
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
2.理解默写。
(1)《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是:三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
高考古典诗歌鉴赏及名句名篇默写 (2)
专题四古典诗歌鉴赏及名句名篇默写(一)古典诗歌鉴赏挖命题【考情探究】分析解读天津卷的诗歌鉴赏在试题结构和分值方面没有大的变化,3道题,8或9分。
诗歌选取的既有五言古体诗,也有绝句、律诗。
在题目的考查方面,始终严格遵循着考试说明中的要求,考查形象、语言、表达技巧和思想内容、观点态度等。
2018年考查了一道客观题,需要考生重点关注,并积极总结诗歌鉴赏题目中客观题的答题方法。
【真题典例】【考点集训】(2017天津红桥区一模,14,8分)阅读下面这首词,按要求作答。
南乡子次张安国韵[宋]朱熹落日照楼船,稳过澄江一片天。
珍重使君留客意,依然。
风月从今别一川。
离绪悄危弦[注],永夜清霜透幕毡。
明日回头江树远,怀贤。
目断晴空雁字连。
[注] 危弦:演奏乐器时的变调改曲。
(1)本首词是按什么顺序展开的?请具体说明。
(2分)答:(2)结合词句,指出词的下阕运用了哪些艺术手法?(3分)答:(3)请从词中找出你认为最能表现诗人情感的句子,并给予分析。
(3分)答:答案(1)时间顺序。
黄昏(落日照楼船)—前夜(风月从今别一川)—后夜(永夜清霜透幕毡)—天明(明日回头江树远)(2)①虚实结合。
想到天明后远离出发地,因而更加思念友人。
②寓情于景。
通过写辽远的晴空中的雁群,表现与友人别后的孤寂怅惘。
③侧面描写。
通过写深夜的失眠,侧面反映对友人的思念。
(3)“永夜清霜透幕毡”,词人通过写深夜难眠,更深沉地表现对友人的思念。
【方法集训】(2017天津和平区二模,14,8分)阅读下面这首词,回答问题。
浣溪沙苏轼软草平莎过雨新,轻沙走马路无尘。
何时收拾耦耕身? 日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气知薰。
使君元是此中人。
(1)“日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰”两句描绘了一幅什么样的景象?请简要分析。
(4分)答:(2)下片最后一句“使君元是此中人”中的“此中人”该怎样理解?请结合全词简要分析。
(4分)答:答案(1)这两句描写了田野里的蓬勃景象。
在春日的照耀下,桑麻欣欣向荣,闪烁着诱人的绿光;一阵暖风,挟带着蒿艾的薰香扑鼻而来,沁人心脾。
部编版三年级上册语文全册默写古诗
部编版三年级上册语文全册默写古诗
目的
本文档旨在提供部编版三年级上册语文全册默写古诗的相关内容，帮助学生进行默写训练，提高语文素养和记忆力。
内容
第一单元：朗诵《静夜思》
- 静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第二单元：朗诵《登鹳雀楼》
- 登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第三单元：朗诵《悯农》
- 悯农
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
第四单元：朗诵《咏鹅》
- 咏鹅
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第五单元：朗诵《小石潭记》
- 小石潭记
人之初，性本善。
性相近，相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
第六单元：朗诵《画蛇添足》
- 画蛇添足
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
第七单元：朗诵《静夜思》（再次）
- 静夜思（再次）
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第八单元：朗诵《登鹳雀楼》（再次）
- 登鹳雀楼（再次）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第九单元：朗诵《写梅》
- 写梅
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
总结
通过默写古诗，学生们可以加深对诗歌的理解和记忆，提高语文素养和阅读能力。
建议学生们在熟悉诗歌内容后进行默写训练，并与老师和同学进行交流和讨论，以促进共同进步。
最新部编版语文四年级上册1—4单元现代诗歌默写专项练习
最新部编版语文四年级上册1—4单元现代诗歌默写专项练习这份文档旨在为四年级学生提供最新部编版语文四年级上册1—4单元现代诗歌默写的专项练内容。
以下是详细的练内容：第一单元：秧歌练一：秧歌默写练1. “红红地，青青地，叮叮咚咚响。
”这是该诗歌的第几句？请写出完整的默写内容。
练二：填空练请根据课文的内容，填写下列句子的空缺部分。
1. 秧歌 ________ （动作）红红地，青青地。
2. 叮叮咚咚 ________ （声音）像放歌。
第二单元：春天的诗练一：春天的诗默写练1. “小草，小草，绿得如此好。
”这是该诗歌的第几句？请写出完整的默写内容。
练二：填空练请根据课文的内容，填写下列句子的空缺部分。
1. 春风吹，________ （动作）唤醒中。
2. 小草 ________ （颜色），漂亮得一笑。
第三单元：风练一：风默写练1. “风儿轻轻吹过竹林。
”这是该诗歌的第几句？请写出完整的默写内容。
练二：填空练请根据课文的内容，填写下列句子的空缺部分。
1. 风 ________ （动作）吹过竹林，发出山歌真——。
2. 万物都 ________ （状态）风中舞。
第四单元：水练一：水默写练1. “水啊，水啊，你总是这样巧。
”这是该诗歌的第几句？请写出完整的默写内容。
练二：填空练请根据课文的内容，填写下列句子的空缺部分。
1. 水啊，水啊，你总是这样 ________ （特点）。
2. 江河湖海全 ________ （颜色）。
这份专项练习的内容涵盖了最新部编版语文四年级上册1—4单元的现代诗歌默写。
希望通过这些练习，学生们能够加深对诗歌内容的理解和记忆，提高语文学习的效果。
请同学们认真完成每个练习，并与老师一起检查答案。
祝愿大家在语文学习中取得优异的成绩！。
部编版中文学诗词默写(含答案)
部编版中文学诗词默写(含答案)
一、填空题：
1.山重水复疑无路，______
柳暗花明又一村。
(赵师秀《游沧江》)
答案：前路
2.不畏浮云遮望眼，______
只缘身在最高层。
(王之涣《登鹳雀楼》)
答案：常若轻尘
3.两岸猿声啼不住，______
轻舟已过万重山。
(杜甫《秋声赋其一》)
答案：轻舟已过万重山
4.海上生明月，______
天涯共此时。
(张九龄《赋得古原草送别》)
答案：天涯共此时
5.停车坐爱枫林晚，______
霜叶红于二月花。
(杜甫《望岳》)
答案：霜叶红于二月花
二、简答题：
1.凭借什么在《清明上河图》中隔断了不同地段？
答案：以河为线，分出南北两部分。
2.请简单介绍李清照。
答案：李清照，北宋著名女词人。
作品表现了对爱情、婚姻等话题的思考、吐露内心的感受。
其代表作有《如梦令》、《如是我闻》等。
3.请简单介绍白居易。
答案：白居易，唐代著名诗人、文学家。
其作品通俗易懂，脍炙人口，表现了对社会问题、人民疾苦的关心。
其代表作有《长恨歌》、《赋得古原草送别》等。
三、作文题：
请以《登鹳雀楼》为题，写一篇80字左右的短文。
答案：《登鹳雀楼》是王之涣所作，通过登临高楼望远景，表达了人们要有远大的理想和追求，不断向上攀登的哲理，启示人们要有创新思维、追求进步的信念。
人教版七年级上册古诗歌默写
人教版七年级上册古诗歌默写
说明：古诗默写是研究和欣赏古代诗歌的一种常见方式，通过默写古诗可以加深对古诗的理解和记忆。
下面是人教版七年级上册的古诗歌默写内容，供同学们参考。
1. 汉武帝（东汉）—《登高》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 杜甫（唐代）—《月夜忆舍弟》
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
3. 白居易（唐代）—《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4. 苏轼（宋代）—《赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
5. 王之涣（唐代）—《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 李白（唐代）—《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注意事项：
- 手写默写古诗，可以帮助加深记忆和理解，注意要用正确的
笔画书写。
- 默写时可以边默写边背诵，帮助记忆更牢固。
- 完成默写后可以与原文对照，检查自己的默写是否准确无误。
- 如果有时间，可以选择背诵讲解课本中其他的古诗歌，拓展
自己的文化知识。
祝同学们默写愉快，古诗歌造诣更上一层楼！。
古代诗歌散文理解性默写(学生用)(2)
古代诗歌散文理解性默写《长恨歌》1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的四句诗句是：，。
，。
2.文中描写杨贵妃天生丽质（貌美）的句子是：，。
3.白居易在《长恨歌》中有两个表示情愿相爱永不变心的诗句，这两个诗句是：，。
4.表现贵妃对玄宗绵绵不尽的相思的句子是：，。
5.渲染出凄凉情景的句子是：，。
6.揭示唐玄宗与杨玉环爱情悲剧根本原因的句子是：，。
7.在明媚春景中触景思念贵妃，在萧瑟秋雨中同样难断相思之情的句子是：，。
8.写安史之乱爆发，打破盛唐安定局面的句子：，。
9.写仙境中的贵妃凄惨之美的名句是：，。
10.回宫之后，唐玄宗见荷而思人、望柳如见人的句子：，11.用蜀地的山水来衬写唐明皇对杨玉环深深的思念之情的句子是：，。
12.唐玄宗失去杨玉环后见月伤心，闻铃断肠的句子是：，。
13.在夜深人静之时，唐明皇思念贵妃更觉凄凉孤独的句子是：，。
14.唐杨两人的心愿，也是天下有情人心愿的诗句是：，。
15.直接写杨玉环貌美无比的名句是：，。
16体现一人得道鸡犬升天的句子是：，。
17.杨玉环所获得的荣耀以致于改变了人们传统生育观念的句子是：，。
18.钟鼓入耳，星月入目，因思念贵妃彻夜难眠的句子：，。
19.《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是：，。
20.“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。
”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是：，。
21.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是：，。
22.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是：，。
23. 《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：，。
24.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：，。
25.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是：，。
26.《书愤》中用典明志的诗句是：，。
27.《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：，。
高二必背72篇诗词理解性默写(二)
高二语文理解性默写（二）《琵琶行》1．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。
请写出诗中写到“月”的5 个句子：、2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：__________________。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：3．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是： ________________ ， _____________________ 。
4．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：，。
，写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：5．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：6．在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：。
描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：7．侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：8．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句9 ．琵琶女年轻时人们对他的态度是：而当她年老色衰之后则，10．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：11．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：，。
，12．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：13．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：，。
而琵琶女面对诗人的邀请：，。
14．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：____ ， __________________ 。
15．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，。
16．联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
《琵琶行》中的一句“ ，”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
17 ．“ ，。
”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
18．古人常化用前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。
部编版八年级语文下册经典古诗默写附答案
部编版八年级语文下册经典古诗默写1．根据提示，默写古诗文。
(8分)在阅读中，我们可以领略古典诗文的无穷魅力。
白居易《卖炭翁》“可怜身上衣正单，(1)______________”的催泪；常建《题破山寺后禅院》“(2)________________，禅房花木深”的幽深；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》“(3)__________________，漏断人初静”的冷清；陆游《卜算子·咏梅》“无意苦争春，(4)____________________”的不争；《礼记》“(5)__________________，不必藏于己；(6)________________，不必为己”的无私；李白《送友人》“青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
(7)________________，(8)________________”的潇洒，无不意蕴深远，令人回味不尽。
2．请在下面的横线处填写相应的古诗文名句。
(10分)(1)中国古代诗文灿若星河。
《小石潭记》中有“青树翠蔓，________________，参差披拂”的生机盎然之景；《望洞庭湖赠张丞相》中有婉转含蓄地表达自己希望得到举荐的心愿的句子：“欲济无舟楫，________________”；《北冥有鱼》中有充满雄奇瑰丽色彩的语句“________________，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，让我们感叹中国古典文化之美。
(2)漫步先秦，咏唱《诗经》，我们能体会古人那淳朴美好的情感。
在《关雎》的“__________________________，________________”中，我们仿佛看见君子所心仪的配偶的美好形象。
漫步唐朝，吟诵古诗，我们能感受诗人们对自然山水的热爱、对社会民生的关注。
李白《送友人》中的“________________，________________”写出送别的环境景色；在《卖炭翁》的“满面尘灰烟火色，________________”中，我们感动于白居易心系苍生的崇高境界。
七年级下册古诗文默写
以下是七年级下册部分古诗文的默写内容：
1.《竹里馆》王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2.《春夜洛城闻笛》李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3.《逢入京使》岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4.《晚春》韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
5.《木兰诗》（节选）
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀
霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗
理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰
是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
请注意，这里只列举了部分古诗文的默写内容，实际教学中可能还有其他篇目需要默写。
为了确保准确性，建议参考您所在地区七年级下册的语文教科书或相关教学资料。
人教版七年级上《古代诗歌四首》理解性默写练习
（一）《观沧海》（曹操）
1．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）
1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
（三）《钱塘湖春行》（白居易）
1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）
1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，
断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
高考古典诗歌鉴赏及名句名篇默写 (2)
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》 悲慨 触景生情,睹物伤怀,悲壮慷慨。 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 ——陈子昂《登幽州台歌》 俊朗 矫健疏朗,潇洒流转,畅快爽利。 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
——杜牧《江南春》 冲淡 冲和淡远,闲逸淡泊,静穆深远。 人闲桂花落,夜静春山空。
8.动静结合:对事物、景物进行静态和动态的描写,相互映衬,相得 益彰。
例 句 江月去人只数尺, 风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静, 船尾跳鱼拨剌鸣。 ——杜甫《漫成一首》 分 析 白鹭弯曲着身子,恬静地夜宿在月光下的沙滩上,忽然船尾传来“拨 剌”的声响,鱼刚从那儿跃出水面。末句以动衬静,愈见其静,写出了 江上月夜宁静而富有诗意的特点。
大江流。 ——杜甫《旅夜书怀》
岸上的小草在微风中摇摆,竖着高高桅杆的小船孤独地停泊在月夜的江面上
。明星低垂,平野广阔,月随波涌,大江东流,描绘了雄浑壮丽的景色。
侧面描写
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
——王维《山居秋暝》
竹林里传来阵阵洗衣女子回家的喧笑;莲蓬抖动,那是渔舟在行进。运用侧
面描写,未见其人先闻其声,写出了山民们戴月而归的情景和他们勤劳、朴 素、开朗的性格。
清新
新颖别致,意境优美,生动形象。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 ——杜甫《绝句四首
(其三)》
绚丽 辞藻华丽,修辞多变,想象神奇,色彩纷呈,变幻 莫测。 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。今春看又过, 何日 是归年? ——杜甫《绝句二首 (其二)》
婉约
Hale Waihona Puke 情调缠绵,感情细腻,多用修辞,体现“曲、 细、柔”的特点。
初三语文诗歌默写
春望1、为下列诗句划分朗读节奏。
国破山河在，城春草木深。
2、解释下列加点的词。
浑．欲不胜簪白头搔．更短3、背诵填空。
诗中交代长安城被叛军攻破，遭到惊人破坏的诗句：，。
（2）本诗中，作者感时伤别，移情于物，触物伤怀的诗句，也是千古名句的诗句是：，。
（3）诗中，作者写战火不断，盼望家中亲人消息的焦急心情的诗句是：，。
（4）诗中，诗人写自己忧愁苍老的诗句是：，。
4、本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这两句为千古名句，请你分析一下这两句的妙处。
6、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？茅屋为秋风所破歌1、为下面的诗句划分朗读节奏。
南村群童欺我老无力。
安得广厦千万间吾庐独破受冻死亦足2、背诵默写。
(1)本诗中，描写茅草随秋风飘散四处的诗句是：，，。
（2）诗中表现雨大屋漏的诗句是：，。
(3)诗中表现诗人忧国忧民博大、宽广胸襟的诗句是：，，。
(4)诗中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：，。
(5)仁人志士往往心怀天下，范仲淹有“，。
”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“，。
”的济世情怀。
3、忧国忧民是古代许多文人的思想，你还知道哪些忧国忧民的诗句呢？（注明作者、出处）4、当今社会，有人说高尚早已走失，人只需为自己着想即可。
请你运用这首诗中的句子，反驳一下这种观点。
（100字以内)白雪歌送武判官归京1、为下列诗句划分朗读节奏。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
2、背诵默写。
(1)诗中描写边塞风狂雪早的诗句是：，。
(2)本诗中，以春花喻冬雪，构思奇特美妙，使人在奇寒中感到温暖、喜悦的诗句是：，。
(3)本诗中，用夸张的手法，侧面描写边塞天气奇寒的诗句是：，。
，。
(4)诗中由描写雪景过渡到送别的句子是：，。
(5)诗中通过写送别宴会场面的热烈表现与朋友惜别的诗句是：，。
(6)诗中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的诗句是：，。
(7)诗中写诗人伫立远眺望，表达对朋友归京的依依不舍的诗句是：，。
部编八年级上册现代诗文理解性默写(完整版)
部编八年级上册现代诗文理解性默写(完整版)简介这份文档是关于部编八年级上册现代诗文的理解性默写的完整版。
文档涵盖了本册教材中的所有现代诗文，旨在帮助学生深入理解和掌握这些诗文的内涵和特点。
目标本文档的主要目标是提供给学生一个全面的复工具，使他们能够逐诗文地进行理解性默写。
通过默写的方式，学生将更好地理解每首诗文的情感、主题和意义，提高对现代诗歌的欣赏能力和写作水平。
内容本文档包含的现代诗文如下：1. 《XXXX》- 作者：XXXX- 内容：XXXX- 理解性默写题目：XXXX2. 《XXXX》- 作者：XXXX- 内容：XXXX- 理解性默写题目：XXXX3. 《XXXX》- 作者：XXXX- 内容：XXXX- 理解性默写题目：XXXX...使用方法学生可以按照以下步骤使用本文档进行理解性默写：1. 仔细阅读每首诗文的内容和作者简介。
2. 思考并理解诗文的主题、情感和意义。
3. 尝试回答默写题目，表达自己对诗文的理解。
4. 核对答案，查漏补缺，进一步加深对诗文的理解。
5. 不断反复默写和巩固，巩固自己的理解和记忆。
注意事项- 在默写过程中，尽量不要查阅其他资料，依靠自己的理解完成。
- 默写题目可能会涉及诗意的阐释和情感的体验，请以自己的感受为准。
- 本文档所列诗文的内容仅供参考，不得将其作为正式考试的答案。
- 如有疑问或需要进一步帮助，请及时寻求教师的指导。
通过使用本文档进行理解性默写，相信学生们将能够更好地理解和欣赏现代诗歌，提升自己的语言表达能力和思维深度。
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八年级下诗歌默写填空过关检测一．默写填空。
（61）
1.————————，————————。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
—————————，————————。
2.————————————，————————————，————————————，拔剑四顾心茫然。
3.欲渡黄河冰塞川，————————————，————————————，————————————。
4. ————————————，娇儿恶卧踏里裂。
————————————，————————————。
5. ————————————，————————————。
将军角弓不得控，————————————。
6.————————————，————————————。
中军置酒饮归客，————————————。
7.————————————，————————————。
轮台东门送君去，————————————。
8.————————————，————————————。
落红不是无情物，————————————。
9碧云天，—————————，———————，————————。
10.——————，——————。
夜夜除非，————————。
11.————————————，酒入愁肠，——————————。
12. ———————————，闻说鸡鸣见日升。
———————————，————————————。
13.——————，————————，是离愁，——————————。
14.————————————，————————————。
蓬山此去无多路，————————————。
15————————————，————————————。
最适宜年春好处，————————————。
16.———————————，中间小谢又清发。
——————————，
————————————。
17.抽刀断水水更流，——————————，——————————，
——————————————。
18.———————，————————。
偶然值林叟，————————。
19.——————————，——————————。
自将磨洗认前朝，
————————————。
20.望西都，——————。
————————，——————————。
二，理解性默写。
（48）
1.《饮酒》中用王国维的话讲达到了无我之境，物我合一的化境，“不知何者为我，何者为物”的诗句，——————————，——————————。
写出了作者面多良辰美景神往而又迷惘的情形，从大自然中领会了人生的真理的诗句：—————————，——————————。
2.《行路难》诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限悲哀的句子：
———————————，————————————。
运用典故表达自己能重新得到任用的愿望的诗句：——————————，
————————————。
表现诗人从沉郁中奋起，坚定信心，追求理想的句子：————————，——————————。
3.《茅屋为秋风所破歌》表现诗人从沉思中振奋起来，理想战胜了显示的美好愿望，更有推己及人的博爱情怀的诗句：——————————，———————————！————————————。
表现诗人饱览民生疾苦，体察人家冷暖的忧国忧民的济世情怀的诗句。
——————————，———————————。
4.《白雪歌送武判官归京》描写雪后美景，表现诗人以苦为乐的积极向上精神的诗句：——————————，———————————。
由雪景到送别的过渡，写沙漠冰封，愁云惨淡的诗句：——————————，——————————。
从视觉角度，色彩鲜明，红白相映的诗句：————--————，————————————。
把别后的思念延伸到远方，给人以无尽的遐思的诗句是：
————————————，——————————————。
5.《己亥杂诗》写出离别的忧伤同时又有逃脱桎梏樊笼的喜悦的复杂情感的诗句：
——————————，——————————。
表明诗人爱国热忱，要为国为民尽自己最后的一份心力的句子——————————，——————————。