部编版四年级语文上册作业课件-12 小木偶的故事
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语文四年级上人教新课标12《小木偶的故事》课件(14张)
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拽 住 毛茸茸
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可怜 魔 杖
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lie龇牙咧嘴源自fu\5课文先写了老木匠做了一个(小木偶 )，
并在它的脸上添上了（笑嘻嘻 ）的表情。
接着写了小木偶在生活中遇到了一系列
（ 遭遇 ），最后在（小女巫 ）的帮助下， 有了（所有的表情 ）。
6
7
从这篇课文中，你明白了感受到了什么？
老木匠说得没错，笑是 很重要的。不过，要是只会 绿色圃中小学教育网 笑，那可是远远不够的。
14
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16
10
板着脸 笑嘻嘻 亲热 楞住 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 伤心 放声大哭 生气 着急
11
请在括号里给小木偶填上体现他 真实的表情或心情的词语。 1、“那是我的，我的，我的！” 小木偶（）地尖叫。 2、“脑袋疼。”小木偶抬起头, （）地回答。 3、“脑袋很疼。”小木偶是一 副（）的表情。 4、“是，而且越来越疼了。” 小木偶（）地说。
8
用直线画出描写小木偶“笑嘻嘻”表 情的句子，并有感情地读一读。
9
◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 ◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤 怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表 情。 ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回 答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的 表情。
一副
2
近义词
神奇—（神秘） 热闹—（喧闹） 愤怒—（愤恨） 灵活—（敏捷）
重要 —（ 重）大
3
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可怜 魔 杖
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lie龇牙咧嘴源自fu\5课文先写了老木匠做了一个(小木偶 )，
并在它的脸上添上了（笑嘻嘻 ）的表情。
接着写了小木偶在生活中遇到了一系列
（ 遭遇 ），最后在（小女巫 ）的帮助下， 有了（所有的表情 ）。
6
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从这篇课文中，你明白了感受到了什么？
老木匠说得没错，笑是 很重要的。不过，要是只会 绿色圃中小学教育网 笑，那可是远远不够的。
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板着脸 笑嘻嘻 亲热 楞住 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 伤心 放声大哭 生气 着急
11
请在括号里给小木偶填上体现他 真实的表情或心情的词语。 1、“那是我的，我的，我的！” 小木偶（）地尖叫。 2、“脑袋疼。”小木偶抬起头, （）地回答。 3、“脑袋很疼。”小木偶是一 副（）的表情。 4、“是，而且越来越疼了。” 小木偶（）地说。
8
用直线画出描写小木偶“笑嘻嘻”表 情的句子，并有感情地读一读。
9
◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 ◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤 怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表 情。 ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回 答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的 表情。
一副
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近义词
神奇—（神秘） 热闹—（喧闹） 愤怒—（愤恨） 灵活—（敏捷）
重要 —（ 重）大
3
最新人教版四年级上册语文课件：12.小木偶的故事
现在，小木偶会哭，会笑，会生气， 会着急，也会向别人表示同情和关心了。
笑是很重要的。谁要是不会笑，谁就没办法
过快乐的日子！ 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要 是只会笑，那可是远远不够的。
课堂小结
在生活中，笑是很重要的，是非常美好的， 谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活 是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤
心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，
要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面
对生活。
课后作业
小木偶真实的表情或心情的词语。 “那是我的，我的，我的！”小木偶 （ ）地尖叫。 ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头,（ ） 地回答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副 （ ）的表情。 ◆“是，而且越来越疼了。”óng
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可怜
魔 杖
龇牙咧嘴
关于表情的词
板着脸 亲热 委屈 嘟嘟囔囔 生气
笑嘻嘻 楞住 温柔 伤心 放声大哭
龇牙咧嘴 愤怒 痛苦 可怜巴巴 着急
认真默读课文，思考：
问题一：小木偶身上发生了什么事情？ 问题二：说说自己对最后一段话的体会。
◆
拓展延伸
续编故事
拥有了人类所有表情的小木偶，后来又会遇到什
么事呢？
问题三：通过这个故事,你了解到了什
么？感受到了什么?
课文先写了老木匠做了一个( 小木偶 )，
并在它的脸上添上了（ 笑嘻嘻 ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ 快乐 ）； 接着写了小木偶在生活中的一系列悲惨 （ 遭遇 ），最后在（小巫女）的帮助下，
有了（ 所有的表情 ）。
小木偶和谁发生了故事呢？
四年级上册语文课件12《小木偶的故事》 ｜人教新课标 (共19张PPT)
小朋友,你们想亲身体验下小木偶 的遭遇吗?咱们来分角色演演这个有趣 的故事吧!
老木匠说得没错，笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远 不够的。小木偶因为只有笑,受 尽委屈。
因 为 我 们 的 生活不仅有快乐的日
子，还有（
）的日子，
所以只会笑，那可是远远不够的。
生活是丰富多彩的，酸甜苦辣﹑喜
我会写:小木偶拥有了所有的表情,他向警 察局走去……
谢谢，再见
课文先写了老木匠做了一个(小木偶)，
并在它的脸上添上了（笑嘻嘻）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（快乐）；
接着写了小木偶在生活中遇到了一系列
（ 遭遇 ），最后在（小巫女 ）的帮助下， 有了（所有的表情）。
再次默读课文,思考:
不会笑的小木偶遇到了谁？ 发生了一连串什么事情呢?
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:47:28 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
2020年四年级上册语文课件-12《小木偶的故事》 ｜人教新课标 (共25张PPT)
了所有的（
）。 表情
笑是很重要的。谁要是不会笑，谁 就没办法过快乐的日子！
老木匠说得没错，笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
• 板着脸 笑嘻嘻 愤怒 亲热
• 温柔 痛苦 伤心 着急
• 委屈 生气 龇牙咧嘴
• 嘟嘟囔囔 可 哭、笑、生气、着急、同情、关心 愤怒、伤心、痛苦、难过、高兴、 惭愧、害羞、害怕、骄傲……
像我们一样，可以正常地生活
了。
假如小木偶有了所以的表情：
“那是我的，我的，我的！”小木偶
（
）地尖叫。
“脑袋疼。”小木偶抬起头，
（
）地回答。
“脑袋很疼。”小木偶（
）
地说。
“是，而且越来越疼了。”小木偶
（
）地说。
在小木偶身上，后 来又会发生什么事呢？ 你能接着编下去吗？
现在，小木匠会哭、会笑，会生气， 会着急，也会向别人表示同情和关心了。
老木匠说得没错，笑是很重要的。不 过，要是只会笑，那可是远远不够的。
《小木偶的故事》 作者：吕丽娜 该书包括三个童话故事： 《只有笑是远远不够的》 《我喜欢做我自己》 《我不是一段普通的木头》
小组合作学习：小木偶身 上具体发生了哪些事？用小标题 归纳。
小木偶与小红狐 小木偶与小兔子
小木偶与老婆婆
小木偶与女巫
分角色朗读
小木偶 老木匠 小红狐 熊 小兔子 老婆婆 小女巫
“笑是很重要的。”老 木匠对自己所，“谁要是不 会，谁就没办法过快乐的日 子！”
老木匠拿起他的 神奇雕刻刀，在小木偶 的脸上添了一个笑嘻嘻 的表情。
会示生同哭小气情起现木，和来在偶““会关哇。，是可着心—小，怜急了—木而巴，。”偶且巴小也会越地木会哭来说偶向，越。放别会疼声人笑了大表，。” 小那木是偶因，为我你把很人类所 有伤的你心表头，情疼却都，不送是会给吗哭你？。。
2022新人教版四年级语文上册第三组12小木偶的故事课件
老木匠说得没错，笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
学词语
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拽住
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可怜
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毛茸茸
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魔杖
一 副fu\_ຫໍສະໝຸດ ziliev龇牙咧嘴
认读词语
板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急
课文先写了老木匠做了一个(小木偶)，
并在它的脸上添上了（笑嘻嘻）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（快乐）；
2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 ◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的 愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻 的表情。 ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。
◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 ◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的 愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻 的表情。 ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表 情。
四年级上册语文课件12小木偶的故事人教新课标19
在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是 不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的， 除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同 的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真 情、用不同的方式去体验生活，面对生活。
现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会 着急，也会向别人表示同情和关心了。
小木偶真实的表情或心情的词语。
小组合作学习：小木偶身上具体发生了哪些 事？用小标题归纳。
小木偶与小红狐 小木偶与小兔子 小木偶与老婆婆
小木偶与女巫
喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后再分角 色表演。
嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我
想看看这种红和我的毛色是不是相配。
好的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒； 再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
读课题，你想知道什么？ 课文讲了小木偶的什么故事？
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lián 可怜
认一认
róng 毛茸茸
mó 魔杖
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一副
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龇牙咧嘴
读一读 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急 愤怒 伤心 痛苦 难过 高兴 惭愧 害羞 害怕 骄傲
◆“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。
◆“脑袋疼。”小木偶抬起头,（
）
地回答。
◆“脑袋很疼。”小木偶是一副（
） 的表情。
◆“是，而且越来越疼了。”小木偶 （ ）地说。
《小木偶的故事》 作者：吕丽娜
该书包括三个童话故事： 《只有笑是远远不够的》 《我喜欢做我自己》 《我不是一段普通的木头》
吵什么？ 放开！放开！
现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会 着急，也会向别人表示同情和关心了。
小木偶真实的表情或心情的词语。
小组合作学习：小木偶身上具体发生了哪些 事？用小标题归纳。
小木偶与小红狐 小木偶与小兔子 小木偶与老婆婆
小木偶与女巫
喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后再分角 色表演。
嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我
想看看这种红和我的毛色是不是相配。
好的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒； 再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
读课题，你想知道什么？ 课文讲了小木偶的什么故事？
zhua\ i
拽住
lián 可怜
认一认
róng 毛茸茸
mó 魔杖
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一副
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龇牙咧嘴
读一读 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急 愤怒 伤心 痛苦 难过 高兴 惭愧 害羞 害怕 骄傲
◆“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。
◆“脑袋疼。”小木偶抬起头,（
）
地回答。
◆“脑袋很疼。”小木偶是一副（
） 的表情。
◆“是，而且越来越疼了。”小木偶 （ ）地说。
《小木偶的故事》 作者：吕丽娜
该书包括三个童话故事： 《只有笑是远远不够的》 《我喜欢做我自己》 《我不是一段普通的木头》
吵什么？ 放开！放开！
人教部编版语文四年级上册《小木偶的故事》教学
《小木偶的故事》教 学
人教部编版语文四年级上册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
认识生字
拽茸 副怜 魔杖
学习词语
神奇 增添 笑嘻嘻 愣住 拽住 撒谎 毛茸茸 委屈 愤怒 温柔 龇牙咧嘴 厉害 可怜 魔杖
近义词
神奇 —（ 神）秘 热闹 —（ ）喧闹 愤怒—（愤恨） 灵活—（ ）敏捷 重要 —（重）大
反义词
愤怒—（愉快） 撒谎 —（ ）诚实 神奇—（稀疏）灵活—（ ）呆板
重要—（ 次要）
只会笑是永远不够的
幸福是什么
开端：小木偶只会笑
发展Biblioteka 小木偶被熊警官冤枉 小木偶被小白兔怀疑 小木偶被老婆婆误解
因为它 只会笑
高潮 小女巫赋予小木偶所有的表情
结局：小木偶终于获得了真正的快乐
明白道理：
只会笑是永远不够的，要 用我们的真情、用不同的 方式去体验生活、面对生 活。
人教部编版语文四年级上册
超多互动！超多素材！总有你喜欢的。为教学插上翅膀！
认识生字
拽茸 副怜 魔杖
学习词语
神奇 增添 笑嘻嘻 愣住 拽住 撒谎 毛茸茸 委屈 愤怒 温柔 龇牙咧嘴 厉害 可怜 魔杖
近义词
神奇 —（ 神）秘 热闹 —（ ）喧闹 愤怒—（愤恨） 灵活—（ ）敏捷 重要 —（重）大
反义词
愤怒—（愉快） 撒谎 —（ ）诚实 神奇—（稀疏）灵活—（ ）呆板
重要—（ 次要）
只会笑是永远不够的
幸福是什么
开端：小木偶只会笑
发展Biblioteka 小木偶被熊警官冤枉 小木偶被小白兔怀疑 小木偶被老婆婆误解
因为它 只会笑
高潮 小女巫赋予小木偶所有的表情
结局：小木偶终于获得了真正的快乐
明白道理：
只会笑是永远不够的，要 用我们的真情、用不同的 方式去体验生活、面对生 活。
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导学练习·语文·4年级·上册·RJB
12* 小木偶的故事
基础知识过关
一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ C ） A．拽住(zhuàn) B．一副(fú) C．兴冲冲(xìng) 挣扎(zhēng) 拽住(zhuài) 毛茸茸(róng) 魔杖(zhàng) 撒谎(sā) 咧嘴(liě)
二、照样子，写出描写人物表情的词语。 例：笑嘻嘻 兴_________ 乐_________ 例：可怜巴巴 冲冲 呵呵 得意_________ 神采_________ 例：龇牙咧嘴 愁_____苦____ 挤_____弄____
扬扬
奕奕
眉
脸
眉
眼
三、假如小木偶拥有人类所有的表情，请根据课文内容在句中括号里补充合适的
词语。
1．“那是我的，我的，我的！”小木偶( 愤怒 )地尖叫。 2．“脑袋很疼。”小木偶一副( 痛苦 )的表情。 3．“是，而且越来越疼了。”小木偶( 可怜巴巴 )地说。 4．“小女巫，谢谢你把人类所有的表情都给了我。”小木偶( 笑眯眯 )地说。 四、按要求改写句子。 1．小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？(改为陈述句) _____________________________________________________ 小木偶委屈极了，可是也没有办法。 2．小女巫把人类所有的表情都给了小木偶。(改为“被”字句)
笑嘻嘻 哭 笑
熊警官 生气
小兔子 着急
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．经过小女巫的帮助，小木偶会_____，会_____，会________，会________，也会 向别人表示________和_______了。除此之外，他还会表达自己的________和 _______等感情。
老婆婆
同情
关心
委屈
3．画“﹏﹏”的语句在文中起着________的作用，对它的理解正确的一项是( ) 点明中心 B A．在生活中，笑是最重要的，微笑着面对一切，你就会快乐。 B．笑在生活中是很重要的，但生活是复杂的，不同的事情会引起我们不同的情感 态度，要用真情，用不同的方法去体验生活，面对生活。
无奈
六、“笑”有很多种，请根据你的理解连一连。
最开心的笑 最阴险的笑 最豪放的笑 最猛烈的笑
捧腹大笑 哈哈大笑 笑里藏刀 眉开眼笑
关键素养提升
五、阅读片段，完成练习。
“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔杖在小木偶的 脑袋上点了几下。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 1．小木偶因为只有一副 _________的表情，先后被_________、_________和 _________误解，他十分委屈。
人类所有的表情都被小女巫给了小木偶。 _____________________________________________________
3．笑是很重要的。 只会笑是远远不够的。(用关联词合成一句)
虽然笑是很重要的，但是只会笑是远远不够的。 _____________________________________________________
12* 小木偶的故事
基础知识过关
一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ C ） A．拽住(zhuàn) B．一副(fú) C．兴冲冲(xìng) 挣扎(zhēng) 拽住(zhuài) 毛茸茸(róng) 魔杖(zhàng) 撒谎(sā) 咧嘴(liě)
二、照样子，写出描写人物表情的词语。 例：笑嘻嘻 兴_________ 乐_________ 例：可怜巴巴 冲冲 呵呵 得意_________ 神采_________ 例：龇牙咧嘴 愁_____苦____ 挤_____弄____
扬扬
奕奕
眉
脸
眉
眼
三、假如小木偶拥有人类所有的表情，请根据课文内容在句中括号里补充合适的
词语。
1．“那是我的，我的，我的！”小木偶( 愤怒 )地尖叫。 2．“脑袋很疼。”小木偶一副( 痛苦 )的表情。 3．“是，而且越来越疼了。”小木偶( 可怜巴巴 )地说。 4．“小女巫，谢谢你把人类所有的表情都给了我。”小木偶( 笑眯眯 )地说。 四、按要求改写句子。 1．小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？(改为陈述句) _____________________________________________________ 小木偶委屈极了，可是也没有办法。 2．小女巫把人类所有的表情都给了小木偶。(改为“被”字句)
笑嘻嘻 哭 笑
熊警官 生气
小兔子 着急
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．经过小女巫的帮助，小木偶会_____，会_____，会________，会________，也会 向别人表示________和_______了。除此之外，他还会表达自己的________和 _______等感情。
老婆婆
同情
关心
委屈
3．画“﹏﹏”的语句在文中起着________的作用，对它的理解正确的一项是( ) 点明中心 B A．在生活中，笑是最重要的，微笑着面对一切，你就会快乐。 B．笑在生活中是很重要的，但生活是复杂的，不同的事情会引起我们不同的情感 态度，要用真情，用不同的方法去体验生活，面对生活。
无奈
六、“笑”有很多种，请根据你的理解连一连。
最开心的笑 最阴险的笑 最豪放的笑 最猛烈的笑
捧腹大笑 哈哈大笑 笑里藏刀 眉开眼笑
关键素养提升
五、阅读片段，完成练习。
“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔杖在小木偶的 脑袋上点了几下。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 1．小木偶因为只有一副 _________的表情，先后被_________、_________和 _________误解，他十分委屈。
人类所有的表情都被小女巫给了小木偶。 _____________________________________________________
3．笑是很重要的。 只会笑是远远不够的。(用关联词合成一句)
虽然笑是很重要的，但是只会笑是远远不够的。 _____________________________________________________