2018—2019学年上学期一年级语文教学进度表2018.9
2018-2019第一学期进度表一年语文
汉语拼音1. a o e (3课时)
2 . i uü（3课时）
9
P14~p19
P20~p21
Ｐ22~Ｐ23
4
3. b p m f（3课时）
4. d t n l（3课时）
6
P24~p25
P26~p27
中秋节放假一天
5
5. g k h (3课时)
3
P28~p29
国庆节放假3天
6
6.ｊｑｘ（3课时）
2018/2019学年度第一学期小学一年级语文科教学进度表2018年9月
周次
教学内容及课时
周课时
页码
备注
1
我上学了(3课时)
识字：1.天地人（3课时）
2.金木水火土（3课时）
9
P2~p5
P6
Ｐ7~Ｐ8
2
3.口耳目（3课时）
4.日月水火（3课时）
Байду номын сангаас5.对韵歌（3课时）
9
P9~p10
P11~p12
Ｐ13
3
13. ang eng ing ong（3课时）
9
P44~p45
P46~p48
P49~p50
9
语文园地三（3课时）
课文1.秋天（3课时）
2.小小的船（3课时）
9
P51~p53
P54~p55
P56~p57
10
期中复习，期中测评
9
11
3.江南（3课时）
4.四季（3课时）
语文园地四（3课时）
9
Ｐ58~Ｐ59
Ｐ60~Ｐ61
Ｐ62~Ｐ66
周次
教学内容及课时
周课时
2019学年第一学期一年级进度表
2019学年第一学期小学语文一年级教学进度表（供参考）
说明：
1．根据《上海市小学2019学年度课程计划及其说明》相关要求“一年级入学初设置2-4周的学习准备期”,望各校严格执行。
2．此《进度表》以《一年级语文教学基本要求》为编制依据，另根据《上海市小学2019学年度课程计划及其说明》，小学一年级语文课每周9课时,其中每周须安排1课时用于写字。
3．《进度表》中的“语文快乐宫”为配套练习册中的阶段练习，建议在课内教师指导下完成。
4．以上进度表供老师参考使用。
凡遇到各级各类教学视导和调研，以此进度表为参考。
浦东教育发展研究院教师发展中心小学语文组
2019．8。
2018-2019学年度小学上学期进度表
9课～10课 11课～语文园地三 13课～14课 15课～16课 语文园地四～17课
9课～11课 12课～回顾拓展三 13课～14课 15课～16课 回顾拓展四
拓展二～9课 10课～12课 拓展三～13课 14课～15课 16课～拓展四
课文1～3课 课文4课～园地四 识字6～8课 识字9～课文5课 课文6～8课 口语交际～课文10 课文11～12课 课文13课～园地八
教 第三册
课文1～2课 3课～快乐读书吧 识字1～2课 3课～语文园地二
学 内 容 第七册
1课～2课 3课～语文园地一 5课～6课 7课～语文园地二
第五册
1课～2课 3课～语文园地一 4课～5课 6课～语文园地二 国 庆 长 假
九册
1课～3课 4课～5课 6课～8课 回顾拓展二
第七册
1课～2课 3课～4课 拓展一～5课 6课～8课
2018～2019学年度小学上学期语文教学进度表
周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
时6 9.17～9.23 9.24～9.30 10.1～10.7 10.8～10.14 10.15～10.21 10.22～10.28 10.29～11.4 11.5～11.11 11.12～11.18 11.19～11.25 11.26～12.2 12.3～12.9 12.10～12.16 12.17～12.23 12.24～12.30 12.31～19.1.6 1.7～1.13 1.14～1.20 1.21～1.27
14课～语文园地五 15课～17课 口语交际～18课 19课～语文园地七 21课～22课 23课～24课 语文园地八 复习
15课～16课 17课～18课 19课～20课 语文园地六～21课 22课～23课 语文园地七～24课 25课～26课 27课～语文园地八
2018——2019学年度第一学期小学语文教学进度表
17课——18课
综合性学习
17课——19课
11
11.12----11.18
识字10——语文园地五
口语交际——语文园地五
习作
19课——语文园地五
综合性学习
20课—回顾·拓展五
12
11.19----11.25
课文5——课文8
15课——17课
17课——19课
20课——22课
17课——19课
23课——语文园地八
27课——语文园地
32课——语文园地八
28课——回顾·拓展八
28课——回顾·拓展八
18
12.31----2019.1.6
复习巩固
复习巩固
复习巩固
选读课文
选读课文
选读课文
19
1.7----1.13
复习巩固
复习巩固
复习巩固
选读课文
选读课文
选读课文
20
1.14----1.20
期末复习检测
课文1——课文4
8课——10课
12课——14课
13课——15课
13课——15课
13课——15课
9
10.29----11.4
口语交际——语文园地四
11课——语文园地四
口语交际——语文园地
16课——语文园地四
16课——回顾·拓展四
16课——回顾·拓展四
10
11.5----11.11
识字6——识字9
12课——14课
2018——2019学年度第一学期小学语文教学进度表
一年级
二年级Leabharlann 三年级四年级五年级
六年级
1
9.3----9.9
部编一年级语文2018-2019学年第一学期进度表模板
一年级学科语文2018.9
周次
时间
教学内容
备注
1
9.3-9.9
我上学了1、天地人2、金木水火土3、口耳目
2
9.10-9.16
4、日月水火5、对韵歌口语交际语文园地一
3
9.17-9.23
快乐读书吧1、a o e2、i uüy w3、b p m f
4
9.24-9.30
15
12.10-12.16
10、大还是小11、项链语文园地七
16
12.17-12.23
12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水14、小蜗牛
17
12.24-12.30
14、小蜗牛口语交际语文园地八
18
12.31-1.6
元旦
19
1.7-1.13
技能科、常识科期末质量监测
20
1.14-1.20
期末考试
21
1.21-1.27
4、d7
国庆节
6
10.8-10.14
6、j q x7、z c s8、zh ch sh r
7
10.15-10.21
语文园地二9、ai ei ui10、ao ou iu
8
10.22-10.28
11、ieüe er12、an en in unün
13、ang eng ingong
9
10.29-11.4
语文园地三1.秋天2、小小的船
10
11.5-11.11
3、江南4、四季口语交际语文园地四
11
11.12-11.18
6、画7、大小多少8、小书包
12
11.19-11.25
一年级语文上学期教学进度安排表
10月21日重阳节
第九周
月26日--月30日
1、复习四2、一去二三里3、口耳目
第十周
11月2日--月6日
1、在家里2、操场上3、语文园地一
第十一周
月9日--月13日
1、画2、四季3、小小竹排画中游
4、哪座房子最漂亮5、爷爷和小树
11月11—13日期中测试
一年级语文上学期教学进度安排表（周课时8节）
周 次
教 学 内 容
备注
第一周
9月1日--月2日
1、开学第一课，2、入学教育3、a o e
9月3日抗战胜利纪念日
第二周
月6日--月11日
1、i uü2、b p m f
9月10日教师节
第三周
月14日--月18日
1、d t n l 2、复习一3、g、k、h
第四周
第十二周
月16日--月20日
1、语文园地二2、静夜思
3、小小的船4、阳光5、影子
第十三周
月23日--月27日
1、比尾巴2、语文地三3、比一比4、自选商场
第十四周
月30日--12月4日
1、菜园里2、日月明
3、语文园地四4、我多想去看看
第十五周
12月7日--月11日
1、一次比一次有进步2、语文园地五
3、小松鼠找花生4、雪地里的小画家
月21日--月25日
1、j q x 2、z c s 3、zh ch sh r
9月27日中秋节休假一天
第五周
月28日--月30日
国庆休假
国庆节休假三天
第六周
10月5日--月9日
复习二
第七周
一年级语文上册教学进度安排表
一年级语文上册教学进度安排表
第一周：入学教育
第二周：汉语拼音1、2
第三周：汉语拼音3、4、复习一
第四周：汉语拼音5、6、7
第五周：汉语拼音8
第六周：复习二
第七周：汉语拼音9、10、11
第八周：复习三汉语拼音12
第九周：13、复习四
第十周：识字（一）：1、2、3、
第十一周：识字（一）：4、语文园地一、有趣的游戏第十二周：课文1、2、3
第十三周：课文4、5、语文园地二、我们的画
第十四周：课文6、7、8
第十五周：课文9、10、语文园地三、这样做不好
第十六周：识字（二）：1、2、3
第十七周：识字（二）：4语文园地四、我会拼图
第十八周：课文11、12、13
第十九周：课文14、15、语文园地五
第二十周：该怎么办、课文16、17、18
第二十一周：课文19、20、语文园地六、小兔运南瓜第二十二周:期末复习
第二十三周:期末复习
2014-9-3。
一年级上册语文教学计划进度表
一年级上册语文教学计划进度表第一单元：认识学校教学目标：- 了解学校的功能和作用；- 认识学校里的一些人和地点；- 学会使用学校中的一些器具和工具。
教学内容：1. 研究识字：学校、教室、门、操场、图书馆等；2. 研究识字和造句：校长、老师、同学、门卫等；3. 研究识字和拼音：书包、铅笔、橡皮、尺子等；4. 研究歌曲和游戏：唱《学校好棒》、玩“学校地图游戏”。
教学进度：- 第一课：认识学校（3学时）- 第二课：学校里的人（2学时）- 第三课：学校里的地方（2学时）- 第四课：学校里的用品（1学时）- 第五课：学校好棒（2学时）- 第六课：学校地图游戏（2学时）第二单元：认识生活用品教学目标：- 认识日常生活中常见的用品和物品；- 学会使用生活用品并能描述其特点；教学内容：1. 研究识字：餐具、衣物、文具、玩具等；2. 研究识字和造句：碗、盘子、衣服、袜子等；3. 研究识字和拼音：铅笔、剪刀、毛笔、纸张等；4. 研究描述用品的特点：大/小、长/短、高/低等；5. 研究歌曲和游戏：唱《用品儿歌》、玩“用品分类游戏”。
教学进度：- 第一课：认识餐具（2学时）- 第二课：认识衣物（2学时）- 第三课：认识文具（2学时）- 第四课：认识玩具（2学时）- 第五课：描述用品的特点（2学时）- 第六课：用品分类游戏（2学时）...（按照教学计划进度继续编写）---以上是一年级上册语文教学计划进度表的内容。
请根据需要调整教学进度和具体安排，确保学生能够达到教学目标并顺利学习。
2018——2019学年度第一学期教学进度表
耿皇中心小学2018——2019学年度第一学期教学进度表任课教师：任课学科：语文任课班级：五年级
耿皇中心小学2018——2019学年度第一学期教学进度任课教师：任课学科：语文任课班级：二年级
任课教师：任课学科：语文任课班级：四年级
任课教师：任课学科：语文任课班级：一年级
耿皇中心小学2018——2019学年度第一学期教学进度表任课教师：任课学科：语文任课班级：三年级
耿皇中心小学2018——2019学年度第一学期教学进度表任课教师：任课学科：数学任课班级：一年级
任课教师：任课学科：数学任课班级：二年级
任课教师：任课学科：数学任课班级：三年级
任课教师：任课学科：数学任课班级：四年级
耿皇中心小学2018——2019学年度第一学期教学进度表任课教师：任课学科：数学任课班级：五年级
任课教师：任课学科：英语任课班级：五年级
任课教师：任课学科：英语任课班级：四年级
任课教师：任课学科：英语任课班级：三年级
任课教师：任课学科：语文任课班级：六年级
任课教师：任课学科：数学任课班级：六年级
任课教师：任课学科：英语任课班级：六年级。
小学语文 学科教学进度安排表
7
5
9.30－10.6
一、单元二（7）
7
6
10.7－10.13
一、单元三（6）
二、机动（1）
7
7
10.14－10.20
一、单元三（7）
7
8
10.21－10.27
一、单元四（7）
7
9
10.28－11.3
一、单元四（7）
7
10
10.4－11.10
一、单元五（6）二、机动（1）
7
四年级语文学科教学进度安排表
6
19
1.6－1.12
一、选读课文（3）二、总复习（3）
6
20
1.13－1.19
一、总复习
6
21
1.20－1.26
期末考试与学期结束工作
六年级语文学科教学进度安排表
2018年9月
周次
时间
教学内容
周课时数
1
9.2－9.8
一、单元一（4）
预备周
2
9.9－9.15
一、单元一（6）
6
3
9.16－9.22
一、单元一（6）
2018年9月
周次
时间
教学内容
周课时数
11
11.11－11.17
一、单元五（7）
7
12
11.18－11.24
一、单元五（1）二、单元六（6）
7
13
11.25－12.1
一、单元六（6）二、机动源自1）71412.2－12.8
一、单元六（2）二、单元七（5）
7
15
12.9－12.15
一、单元七（7）
7
16
一年级语文教学计划表
小学一年级语文教学计划
2018 年 9月
一、综合性
教材采用多种方式体现语文学科的综合性使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育不仅在汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等方面打好基础而且在兴趣、能力、习惯等方面做好奠基。
内容的安排学习能力的培养从一开始就不是单一的而是多元的。
如学拼音阶段就出现短语、句子、和儿歌把学拼音、识字、发展语言结合起来不但增加了语文的趣味性而且培养了学生的语文的综合素养。
又如在课后练习和语文园地中设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等内容和形式体现了语文的整体发展和科学的沟通与融合。
二、科学性
内容遵循儿童学习语文的规律，认字和写字为例要求认的字都是常见的出现频率是最高的。
求写的字都是最常用的最简单的。
实行认写分开多认少写。
三、时代性
这册教材大幅度更新内容富有时代气息。
如《我上学了》《升国旗表现了爱国的主题《小书包》体现了自主锻炼的愿望，提高孩子整理书包的能力，符合学生的生活实际，更贴近学生生活，实现语文与生活相结合。
四、趣味性
教材的各部分内容都体现了主动学、玩中学的编排意图。
如在儿童喜闻乐见的环境中学习拼音、认识汉字。
在连、涂、画、拼、摆等游戏中巩固知识启迪心智培养动手能力。
在课后练习和语文园地中大量采用“我会读”、“我会写”、“我会说”、”我会画“、”我会连“等形式激发兴趣。
2018-2019学年度一年级语文上学期教学计划（精选5篇）
2018-2019学年度一年级语文上学期教学计划（精选5篇）第一篇：2018-2019学年度一年级语文上学期教学计划2018--2019学年度第一学期一年级语文教学计划一、本册教材分析本册教材由入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等六大部分组成，并附有两个生字表。
第一部分是入学教育。
第二部分是汉语拼音(13课、四个复习)。
第三部分是识字(识字8课，分为两组)。
第四部分是课文(课文20篇，分为四组)。
第五部分是语文园地，每组识字和课文之后安排一个语文园地。
第六部分是口语交际。
每个语文园地后面安排一次口语交际。
最后一部分是两个生字表和一个汉字笔画名称表。
生字表(一)是全册要求认识的字，有400个;生字表(二)是全册要求会写的字，有100个;汉字笔画名称表列举了20种基本笔画。
二、学情分析本班共32名学生，因为学生刚入校，对学校的常规不了解，年纪小，自律性差。
无论是常规纪律守则，还是学习习惯和方法，都需要老师不断纠正、督促，为学生们养成良好的学习习惯打好基础。
三、本学期教学目标1、汉语拼音。
学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
2、识字与写字。
认识常用汉字400个，其中100个会写。
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读。
学习用普通话正确朗读课文。
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习借助读物中的图画阅读。
同时注意培养学生语感。
4、口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
5、培养学生树立基本的传统美德，社会公德和良好的生活、学习习惯。
四、本册教学重点、难点：(一)、重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。
2018-2019学年第一学期部编版一年级语文上册教学进度表
1.14-1.20
期末复习
二十一
1.21-1.27
期末考试
10、大还是小 11、项链
十五
12.10—12.16
课文：语文园地七 12、雪地里的小画家
13、乌鸦喝水
十六
12.17—12.23
课文：14、小蜗牛 口语交际：小兔运南瓜
语文园地八 期末复习
十七
12.24—12.30
期末复习
十八
12.31—2019.01.1.6
期末复习
元旦
十九
1.7-1.13
期末复习
2018-2019学年第一学期一年级语文上册教学进度表
2018.09
周次
时间
教学内容
备注
一
9.3—9.19
入学教育：我上学了（我是中国人；
我是小学生；我爱学语文）
识字：1、天地人 2、金木水火土
9月3日开学
二
9.10—9.16
识字：3、口耳目 4、日月 快乐读书吧
七
10.15—10.21
拼音：9、ai ei ui
10、ao ou iu 11、ie üe er
八
10.22—10.28
拼音：12、an en in un ün
13、ang eng ing ong
语文园地三
九
10.29—11.4
课文：1、秋天 2、小小的船
3、江南 4、四季
十
11.5—11.911
课文：口语交际：我们做朋友
三
9.17—9.23
识字：语文园地一 拼音：1、a o e
2、i u ü y w
四
9.24—9.30
拼音：3、b p m f
2018—2019学年上学期一年级语文教学进度表2018.9
11.19～11.23
识字：日月明、升国旗、语文园地五
13
11.26～11.30
课文：影子、比尾巴、青蛙写诗
14
12.3～12.7
课文：雨点儿、口语交际、语文园地六
15
12.10～12.14
课文：明天要远足、大还是小
16
12.17～12.21
课文：项链、语文园地七
17
12.24～12.28
课文：雪地里的小画家、乌鸦喝水
国庆放假
6
10.8～10.12
汉语拼音：6～8、语文园地二
7
10.15～10.19
汉语拼音：9～12
8
10.22～10.26
汉语拼音：13、语文园地三、课文:秋天
9
10.29～11.2
课文:小小的船、江南
10
11.5～11.9
课文:四季、口语交际、语文园地四
11
11.12～11.16
识字：画、大小多少、小书包
2018—2019学年上学期
一年级语文教学进度表
周次
起讫日期教学内容ຫໍສະໝຸດ 备注19.3～9.7
我上学了、识字：天地人
2
9.10～9. 14
识字：金木水火土、口耳目、日月水火
3
9.17～9.21
识字：对韵歌、口语交际、语文园地一、快乐读书吧
4
9.24～9.28
汉语拼音：1～4
5
10.1～10.5
汉语拼音：5
18
12.31～1.4
课文：小蜗牛、口语交际、语文园地八
19
1.7～1.11
期末复习
元旦放假一天
20
1.14～1.18
期末复习检测、学期结束工作
2018年新人教版部编本小学一年级上册语文教学工作计划及教学进度表
2018年新人教版部编本小学一年级上册语文教学工作计划一、指导思想：在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。
二、本学期教学总目标和要求：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
本学期一年级教学总目标和要求：(一)汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400多个，会写116个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
(四)口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
三、学生基本情况简要分析一年级全班XX人。
学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。
加之受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。
个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11.19～11.23
识字：日月明、升国旗、语文园地五
13
11.26～11.30
课文：影子、比尾巴、青蛙写诗
14
12.3～12.7
课文：雨点儿、口语交际、语文园地六
15
12.10～12.14
课文：明天要远足、大还是小
16
12.17～12.21
课文：项链、语文园地七
17
12.24～12.28
课文：雪地里的小画家、乌鸦喝水
2018—2019学年上学期
一年级语文教学进度表
周次
起讫日期
教学内容
备注
1
9.3～9.7
我上学了、识字：天地人
2
9.10～9. 14
识字：金木水火土、口耳目、日月水火
3
9.17～9.21
识字：对韵歌、口语交际、语文园地一、快乐读书吧
9.24～9.28
汉语拼音：1～4
5
10.1～10.5
汉语拼音：5
18
12.31～1.4
课文：小蜗牛、口语交际、语文园地八
19
1.7～1.11
期末复习
元旦放假一天
20
1.14～1.18
期末复习检测、学期结束工作
国庆放假
6
10.8～10.12
汉语拼音：6～8、语文园地二
7
10.15～10.19
汉语拼音：9～12
8
10.22～10.26
汉语拼音：13、语文园地三、课文:秋天
9
10.29～11.2
课文:小小的船、江南
10
11.5～11.9
课文:四季、口语交际、语文园地四
11
11.12～11.16
识字：画、大小多少、小书包