语文教研组工作总结2016-2017第一学期

合集下载

语文教研组第一学期工作总结9篇

语文教研组第一学期工作总结9篇第1篇示例：语文教研组第一学期工作总结在经历了一个学期的辛勤努力和持续探索之后，语文教研组完成了丰硕的工作成果。

本文将对过去一个学期的工作进行总结，展示我们的成绩和经验，同时也对未来的工作提出了一些建议。

一、工作回顾在这个学期，我们教研组以“提高学生成绩、丰富教学内容、注重师生互动”为工作目标，团结协作，共同努力。

在学科研讨、备课研讨、教学观摩等方面开展了一系列活动，取得了令人满意的成绩。

1. 学科研讨：我们结合教材内容和学生实际需求，围绕语文课堂教学方法、学生学习心理等问题展开了深入研究，形成了一系列的研究成果。

通过研讨活动，促进了教师之间的交流与合作，提高了教学质量。

2. 备课研讨：在备课研讨中，我们针对不同学生的学习情况，制定了个性化的教学方案，充分发挥每位学生的潜力。

在一次次的备课研讨中，我们相互学习、相互借鉴，共同提高了备课水平。

3. 教学观摩：在教学观摩中，我们邀请了外校的老师来观摩我们的教学，并同时也去外校观摩别人的教学。

通过观摩活动，我们发现了自身的不足之处，促使我们不断优化教学方法，提高了教学效果。

二、工作成果在这一个学期的工作中，语文教研组取得了丰硕的成果。

学生的语文成绩显著提升，学生的学习积极性得到了有效激发，在语文学习中取得了显著进步。

教师之间的交流合作更加密切，教学质量得到了有效保障，教研组的整体实力明显增强。

三、存在问题与改进措施尽管在本学期的工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题亟待解决。

例如：个别学生的成绩提升不明显、部分教师备课仍存在死板化等问题。

为了更好地开展下一学期的工作，我们提出以下改进措施：1. 增加工作内容：结合学科研讨、备课研讨和教学观摩等活动，适时增加新的工作内容，如组织教育科研成果展示、举办教学比赛等，进一步激发教师的创新激情。

2. 增强教师培训：加强语文教研组成员的培训，不断提升教师的专业素养和教学水平。

组织专家讲座、教师研修等活动，帮助教师及时了解最新教学理念和方法。

第一学期语文教研组的工作总结范文9篇

第一学期语文教研组的工作总结范文9篇第1篇示例：第一学期语文教研组的工作总结随着新学期的到来，第一学期语文教研组也迎来了新的起点。

在过去的这段时间里，我们团结一致，积极开展工作，取得了一定的成绩。

在这里，我们进行了一次全面的总结，以期为下一个学期的工作制定更加明确的规划和方向。

一、开展教学研讨在过去的几个月里，我们开展了多次教学研讨活动。

通过观摩课、听课、讲座等形式，我们不断提升了自己的教学水平，同时也促进了团队之间的交流和合作。

在互相学习的过程中，我们发现了自己的不足之处，并积极改进，以提供更好的教学效果。

二、制定教学计划为了更好地指导教学工作，我们制定了详细的教学计划。

在计划中，我们明确了每个学期的教学目标、重点和难点，以及具体的教学安排和措施。

这些计划为我们的教学工作提供了有力的支撑，也让我们更好地掌握了教学的节奏和方向。

三、建立资源共享平台为了更好地利用资源，我们建立了资源共享平台。

在平台上，我们分享了各种教学资源，包括教案、课件、教学视频等。

这些资源丰富了我们的教学内容，也方便了我们的教学工作。

通过资源共享，我们相互学习，共同进步。

为了更好地推动教育教学改革，我们还开展了多次教研活动。

在活动中，我们就当前的教学热点和难点展开讨论，提出了自己的见解和建议。

这些讨论不仅促进了我们的思维碰撞，也为我们提供了新的思路和方法。

五、加强团队建设六、展望未来第一学期的工作总结告一段落，但我们的工作仍在继续。

展望未来，我们将继续努力提升教学水平，不断完善教研工作，为学生提供更好的教育教学服务。

我们相信，在大家的共同努力下，第二学期的语文教研工作会更上一层楼。

第一学期语文教研组的工作总结取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

我们将继续努力，不断改进，为下一个学期的工作做好充分准备。

相信在全体成员的共同努力下，我们的教研工作会更加出色。

【字数：561】第2篇示例：第一学期语文教研组的工作总结随着时代的变迁，教育工作也在不断发展和创新。

16—17学年上学期初中语文教研组工作总结

2016—2017学年上学期初中语文教研组工作总结本学期语文教研组的工作指导思想是：以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成绩。

一、常规工作回顾语文教研组老教师居多，中高级教师肩负中层领导和德育工作，在教研组各项活动中自觉履行角色职责，积极配合，团结协作，恪尽职守。

1.备课做到四个“精心”。

每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。

统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位老师备课均写有“导学案”。

每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。

教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。

2.在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。

坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。

做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。

中段语文教研组2016—2017学年度第一学期工作总结

中段语文教研组2016—2017学年度第一学期工作总结中段语教研组2016—2017学年度第一学期工作总结本学期，我们中段语教研组共有10人，大部分都是在40周岁以下的青年教师，再加上谢校长是我们组的成员，有她的引领与指导，所以说，我们组的力量是强大的。

本学期，我们组成员在学校的统一领导下，紧紧围绕教导处工作计划，以全面提高学生的语素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新程教育，推进堂教学改革，切实提高堂教学效果。

通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、抓住每一次学习的机会，提升业务水平1、重温《新标》本学期，在第一次教研活动时，我们就一起重温了《新程标准》，在平时的教学中，也经常学习《新标》，同时，再次组织组员学习《教学建议》，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师们把新标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

2、常听公开听其他教师的，也是学习他人教学经验的一个好机会。

我们组内的成员无论是校内的公开，还是校外的公开，只要有机会，都会认真参加，详细记载听过程，认真写下听反思，把听中学习的宝贵经验用于自己的教学中。

二、开展好每一次《同异构》的教学活动，展示自己的教学风采1、堂，展教师风采本学期，我们中段语教研组同异构的主题是“教学目标”的异构。

围绕主题，我们组共有五位教师进行了“同异构”的教学展示，其中戴春聿和俞琴老师异构的是《风筝》，冯跃忠、陆丽萍和方根明老师异构的是《赵州桥》。

老师们，都根据自己班级学生的实际情况，在大教学目标的引领下，细化自己的小教学目标，对于本进行异构。

可以说，每一天，老师们都在展示自己的教学风采，让我们听的老师更是深受启发。

2、反思，促教学水平同异构，不仅展示堂，更为重要的是我们还有反思。

学校2016-2017学年度第一学期语文教研组工作总结

学校2016-2017学年度第一学期语文教研组工作总结学校2016-2017学年度第一学期语教研组工作总结本学期在学校领导的正确指导下，语教研组全体教师积极响应学校的工作安排部署，较好地地完成了学期教学任务。

回顾这半年的教学工作，语教研组工作总结如下。

一、教学过程严格规范，强化过程，注重成效本学期语组积极配合教导处，抓好备、上、作业批改、学生辅导、测验等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。

1、抓好备、上、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。

本学期进行了备、作业批改等常规检查，大家能进行及时的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。

2、抓好学生的早读、辅导工作，鼓励学生参与活动，促进学生和谐发展。

根据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组教师加强了学生的早读管理，并能合理地安排外阅读，从一定程度上扭转了学生读死书、死读书的现象，注重了学生综合素质的提高。

并能积极鼓励学生参与各种语实践活动，注重了学生知识运用能力的培养。

可以说，这是我们教师教学观念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入了时代发展的开拓精神，使语教学更富成效。

3、抓好各学段教学目标的落实，强化学生的写作训练，逐步改变我校学生习作薄弱的现状。

按照学期计划，本学期，我们坚持做到作早起步与学生习作日常化，完成学期大小作各八篇，教师详批2篇的目标，经检查，大部分班级抓的较好。

并积极抓好学以至用，港湾学社组织学生参加现场作比赛活动，各班参加踊跃，成绩显著。

二、教研活动扎实有效，促进交流，提高素质本学期，教学研究仍是本组的工作重点，按计划地开展了以下教研活动1、开学初，按照学校部署，教研组积极配合教导处深入堂，开展“推门听”活动，进行随堂教研。

尤其是加强了对新教师常规的指导，并对教师的上情况进行及时的沟通、交流，极大地促进了上环节的实效。

2、组织本组成员开展了3次集体备活动。

题分别为：《吆喝》、《大自然的语言》、《皇帝的新装》。

2016-2017第一学期语文教学总结

2016-2017第一学期语文教学总结第一篇：2016-2017第一学期语文教学总结2016-2017第一学期语文教学总结一、指导思想：本学期我教研组根据学校教学工作的安排要求，结合我教研组教师的实际情况，立足于全体学生全面和谐主动发展，突出教学的中心地位和课改的重心地位，围绕校本教研，规范常规教学行为，认真学习贯彻课改精神，努力更新教育思想和教育观念，大力优化教育教学的过程，着力提升教师的专业素质，扎实开展教研组活动，提高语文教学质量。

促使教师实现“五个转变”，树立现代教育思想，以适应教育发展的要求。

二、下面将本学期教研组工作总结如下：1、加强理论学习：我教研组每学期继续集中利用1~3周的教研活动时间，采用了自主学习和集体学习的形式认真学习《新课程标准》，进一步了解如何制定教学工作计划，如何备课、上课、布置作业、辅导学生等，强化教学过程管理，规范教学流程，确保了学校的综合质量迈向新的水平。

要求教师认真学习《新课程标准》，解读所任学科，了解教材编排的框架特点，教学目标，重难点，做到吃透课标，吃透课本，在次基础上制定出了切实、准确、务本、求实的教学工作计划。

继续认真学习《走进新课程》以及有关的教育教学理论，积极参加中心校、市级安排的教育教学活动，进一步转变了教师的教学观、教育观。

通过学习了解了最新的教育信息和学习了他人的先进经验，以便运用于自己的教育教学中。

2、强化岗位练兵活动：在组织我组教师加强业务、理论学习和教学研讨活动的同时强化岗位练兵活动。

岗位练兵活动是教学工作中的重要窗口，是提高教师个人素养，促进教师专业发展的一条有效途径和交流的平台，因此我组一如既往地开展此项活动。

从某种意义上说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求，我教研组继续根据学校要求，在岗位练兵的过程中本着从实际出发，因地制宜的原则，在发挥传统的各种教育技术手段在教学中的积极作用的同时，继续把现代教学技术和传统教学手段结合起来，协同互补，使现代教学手段为教学服务。

2016——2017学年度语文教研组工作总结 - 范文网

教授教化任务是黉舍任务的中间，教授教化质量是衡量办学水安然平静效益的主要标记，实在有效地提高教授教化质量，提高师长教师的综合本质是社会的请求，家长的欲望和黉舍教员的安身之本。

下面是小编汇集整顿的2016-2017学年度语文教研组任务总结，欢迎浏览。

20162017学年度语文教研组任务总结一教授教化任务是黉舍任务的中间，教授教化质量是衡量办学水安然平静效益的主要标记，实在有效地提高教授教化质量，提高师长教师的综合本质是社会的请求，家长的欲望和黉舍教员的安身之本。

本期语文教研组任务有生机，人人有暮气，也有创新肉体。

组员们善于研究，勤于寻找，仔细备课，精心教课;在历次教案、作业检查中掉掉落了黉舍的表彰;在屡次师长教师问卷中，优良率也均居各学科之首，深得全校师生好评。

特别是面对中考，他们稳扎稳打，抓基础，抓读写，练内功，取得了可喜的后果。

在教授教化、教研和培养师长教师语文素养方面作出了积极有效的寻找，也取得了优良的后果。

本学期语文教研组的任务指导思维是，以培养高本质人才为目标，以提高教导质量为基本，以培养师长教师自立创新才华为主导，狠抓惯例办理，单方面贯彻教导方针，实施本质教导，积极推动教室教授教化革新，实在提高教室教授教化效益，稳中求进，在教授教化的各个环节力争完美，教员的教授教化科研、师长教师的学科比赛及测验后果均有的长足的提高，取得了必然后果。

1、惯例任务回忆语文教研组针对年轻教员多的特色，在教研中采取了学科小组团体备课、说课教研的方法，即依照年级分为三个教研小组，各自依照本学年的教授教化义务、教材特色和师长教师实践，停止说课教研。

本期我们保持做到了教授教化任务五仔细，把教授教化过程的每个环节教都落实到了实处。

1.备课做到四个精心。

每位语文教员都能精心制订教授教化计划，精心设计教授教化过程，精心选择教授教化方法，精心设计题型练习。

一致了备课规范，依照黉舍教诲处请求，每位教员备课均写有导学案。

每课时都有教授教化目标，重点、难点、教授教化形式、教授教化方法、教授教化准备、教授教化过程、作业安插、板书设计、教后感等。

第一学期语文教研组学期工作小结8篇

第一学期语文教研组学期工作小结8篇篇1本学期，语文教研组在学校教导处的领导下，按照学期初制定的工作计划，以提高课堂教学质量为重点，以落实教学常规为抓手，以提升学生语文素养为目标，全面落实学校教育教学工作。

现将本学期的工作总结如下：一、强化学习，提升素养1. 注重教学理论学习。

开学初，我们学习了学校推荐的教学理论书籍，并撰写了读书心得。

在日常教学中，我们自觉将理论转化为实践，用先进的理论指导教学，研究理论与实践的契合点，使课堂教学日趋完善。

2. 关注业务学习动态。

我们经常浏览相关教育网站，了解最新的教学动态，学习先进的教学理念和方法。

同时，我们积极参与学校组织的各类业务学习活动，如青年教师基本功比赛、教学沙龙等，不断提升自身素养。

二、落实常规，提高质量1. 规范备课流程。

我们严格按照学校要求的备课流程进行备课，做到超周备课。

在备课过程中，我们注重教材的分析与整合，关注学生的实际情况，突出重难点。

同时，我们充分利用集体备课时间，共同讨论、研究，形成较为完善的教案。

2. 优化课堂结构。

我们努力优化课堂结构，提高课堂教学效率。

在课堂教学中，我们注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与课堂讨论，鼓励学生大胆质疑。

同时，我们充分利用多媒体教学资源，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

3. 落实教学常规。

我们严格按照学校的教学常规要求自己，做到备课有计划、有方案，上课有教案、有课件，作业有布置、有批改。

同时，我们积极参与学校组织的各类教学检查活动，如教案检查、作业检查等，不断规范自己的教学行为。

三、加强研讨，促进成长1. 开展公开课活动。

本学期，我们组内成员共开展了XX节公开课活动。

这些活动为教师提供了一个展示自我、锻炼自我、提升自我的平台。

在公开课活动中，我们可以相互学习、相互交流、相互促进。

2. 举办专题讲座。

本学期，我们组内成员还举办了XX场专题讲座。

这些讲座涵盖了课堂教学、教材分析、教法研究等多个方面。

2016-2017上学期语文组教研总结

2016——2017年上半期语文组工作总结本学期，我们语文组全体成员在学校和教导处李主任的统一领导和关怀扶持下，本着“求真务实”的原则，以新课程标准的基本理念为指导，逐步有目的、有计划、步骤的推进课程改革。

致力于以学科特点为主题的教研活动，从语文学科的教学现状和实际出发，大力倡导“语文意识”，求真务实，积极创新，从而取得了可喜的成绩。

一、本着教研服务于教学实际这一特点，加之结合教学中的实际情况，在开学初，组内共同研究、制定了本学期切实可行的教学教研计划，并做到活动有方案、有总结，及时对所进行的各项活动进行反思和总结，以图谋下次做得更好。

二、组织参加各级各类教研活动，并进行组内经验共享，优化教学结构，促进了教学的有力发展。

本学期，在学校和李主任的关怀和帮助之下，我们组内连续多次外出听课，汲取名家经验，以补己之短。

派高秋月、韩红霞、王庆伟等老师分别外出观摩了郑州市举办了青年教师语文、品德学科教学素养大赛的微课例，聆听他人之长，并带回新鲜的经验与大家分享，做到资源共享同进步。

此外，进行了组内每人一节公开课活动，相互学习，取长补短，有力地促进了自身教学的进步。

参与全校青年教师基本功学科竞赛活动，感受到青年教师多姿多彩的教学风格以及青春的魅力，收益颇大。

三、本着关注学生自身的纵向发展，以及成长发展的过程，制定、分享适合各年级的语文学科评价方案，把过程性评价和终结性评价紧密结合起来，并运用到日常工作实践中，有力地促进了教学成绩的提高。

本学期，一二三六年级均制定并实施了适合各自班级的语文学科评价方案。

大家相互之间虚心学习，吸纳新知、补充己短，在过程评价中，大家依据各班学情，以人为本进行了具体而游细致的逐一评价，为期末的总评价做了大量的前期准备工作，可以说，为了学生的发展，各位老师不辞辛苦，默默付出默默奉献。

过程性评价活动有条不紊的开启和使用，做到了与期末的终结性评价交相辉映。

此外，四五年级虽不参与如此评价，但依然能根据金水区的学科评价指向，同样为学生的成长和发展做了许多努力和工作。

2016-2017学年度上学期语文学科中心教研室工作总结

2016-2017学年度上学期语文学科中心教研室工作总结本学期，语文学科中心教研室认真落实市教科院教研规划，紧紧抓住教育课程改革这个契机，强化质量与效率意识，以课堂为中心，扎扎实实抓好课改，加强教学常规管理，加大教学改革的力度，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

现小结如下：一、强化理论学习，践行课程标准继续以多种形式安排全体语文教师学习和贯彻国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究，并努力在教学实践活动中践行。

二、探究教学规律，搭建创新平台认真研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。

课堂教是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在。

老师们认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高了课堂效率，使学生有实实在在的收获。

认真研究2016年高考卷，及时调整教学策略。

三、立足课堂教学，加强集体备课课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，精心备好每一节课，认真落实教学环节，是教学质量得以提高的重要保证。

语文学科中心按学校规定的集体备课时间，每周开展集体备课，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，讲述突出重点、化解难点的措施，说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等。

讨论教学中存在的一些问题，统一教学进度、教学目标、作业量、检测内容，讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。

尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善备课资料，力争向每一个四十分钟要质量。

四、开展教研活动，提高教学水平1、强化听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。

高一年级举行了“教学质量提高月”教师听课评课活动。

老师们的课堂教学，可以说可圈可点，他们独特而深入的文本解读，巧妙而自然的切入角度，流畅而精妙的文本梳理，严谨而准确的知识积累，自然而流畅的情感体验，深刻而睿智的延伸发散，和谐而温馨的师生交流，无不让我们微笑、默叹。

2016-2017第一学期语文教研组工作总结

2016-2017第一学期第十中学语文教研组工作总结本学期以来，语文教研组在教导处的直接领导下,在全体语文教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展了工作。

一、学好理论、更新观念、提高素质1、教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、教研组每位成员及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

3、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到了：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。

4、继续加强学习，进一步转变观念。

通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。

一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。

为让老师能更好的学习、实践新课程理念。

5、平时正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。

二、狠抓常规、改革教学、提高效率1、制订教学计划开学一周内各备课组认真制订好教学计划。

2、精心备课（1）加强在个人备课基础上的集体备课。

第一学期语文教研组工作总结5篇

第一学期语文教研组工作总结5篇工作总结的写作是对过去工作的一种总结和反思，有助于我们更好地成长和进步，实用的工作总结并不是一蹴而就的，也是需要我们花费大量的时间推敲文字用词的，本店铺今天就为您带来了第一学期语文教研组工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

第一学期语文教研组工作总结篇1小学语文教研组工作总结一学期的工作转眼有已接近尾声，俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概。

本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。

后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。

也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。

开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。

之后又选取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

全组每位教师认真学习、阅读蔚然成风，并不断反思。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

本学期，我们三年语文组积极开展组内开课听课活动，每位教师至少开出一节组内研讨课，其他组员认真听课、议课，研讨氛围十分浓厚。

在此基础上，围绕校教导处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参与备课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评。

三、进一步落实集体备课制度尺有所短，寸有所长。

第一学期语文教研组总结3篇

第一学期语文教研组总结第一学期语文教研组总结精选3篇（一）第一学期语文教研组总结本学期，我们语文教研组团结合作，积极探索新的教学方法和策略，取得了一定的成绩。

以下是我们的总结：1.教学目标明确。

我们在教学过程中，明确了每个学段的教学目标，并根据学生的实际情况，制定了相应的教学策略和方法。

通过精心设计的教学活动，帮助学生更好地理解和运用语文知识，提高语文素养。

2.教学内容丰富。

我们结合教材和学生的需求，丰富了教学内容。

不仅注重基础知识的讲解和掌握，还通过课外阅读和创作活动，培养学生的阅读兴趣和写作能力。

同时，我们还引入了各类文化活动，拓宽学生的文化视野。

3.教学方法多样。

我们尝试了多种教学方法和手段，如小组合作学习、任务型教学、情景模拟等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

通过多样化的教学方法，我们更好地激发了学生的思维和创造力。

4.评价方式科学。

我们注重评价方式的科学性和多样性，通过综合评价方式，全面地了解学生的语文水平和进步情况。

我们不仅注重对学生知识与能力的评价，还注重对学生的情感态度和价值观的培养。

5.团队协作有效。

我们教研组的所有成员都积极参与教研活动，共同参与讨论和研究。

每次教研活动都能取得良好的效果，为教学改进提供了有力支持。

总的来说，我们的语文教研组在本学期的教学工作中取得了一定的成绩。

但我们也认识到还存在一些问题，如教学资源不足、教学质量参差不齐等。

在下一个学期，我们将进一步完善教学内容和教学方法，提高教学质量，为学生提供更好的语文教育。

第一学期语文教研组总结精选3篇（二）尊敬的领导：本学期我负责小学卫生工作，经过半年的努力，我对自己的工作进行了总结和反思。

在这个学期里，我主要从以下几个方面进行了工作：首先，我注重了学生的健康教育。

我认为健康教育是预防疾病的重要环节，所以我在每周的卫生课上，向学生们传授了常见疾病的预防方法和卫生习惯。

通过图文并茂的演示和互动讨论，我提高了学生们的健康意识和自我保护能力。

第一学期语文教研组工作总结范本(五篇)

第一学期语文教研组工作总结范本本学期，在教务处的统一部署之下，语文教研组继续以推进活力建设与和谐建设，进一步提升教研工作的质量和效益为目标，以务实和进取的精神，认真组织好各项活动。

总结如下：一，组织本组教师学习____教育方针和上级有关工作的指示，加强业务学习，引导教师按照教学大纲，教育方针和教育规律进行教学工作。

每月定期检查教案，听课，组织老师完成期中、期末语文试卷上交、批改及总结工作。

二，根据学校的教学工作和本组特点，期初制定切实可行的教研组计划，认真____执行期中、期末做好教研组工作总结，学期结束做好教学的专题总结。

三，了解本组教师的业务水平、教学水平和资质开展各项教研活动和课题实验，督促课题的实施，不断探索教学规律，改进教学方法，总结和推广现金教学经验，本学期教研活动不少于六次，积极开展教研组会议，传达学校精神和任务，形成良好的教学研讨氛围。

四，经常了解本组教师的教学质量和教学工作情况，定期做好教学常规的检查。

五，通过有质量的活动，教师强化了内功。

配合教务处做好教师业务学习和进修，充分发挥电教媒体的作用，提高教学质量。

六，做好教研组各类资料的积累和保管工作，加强自身素质的提高，树立“素质教育”思想，____“互相帮助，取长补短，共同提高”的原则，以身作则，团结同志，发挥全组教师的积极性，争创先进教研组。

七，组织组内老师进行报刊订阅工作，以扩大教师的专业知识面；定期举行教研组活动，进行集体备课，集体讨论热点和难点；督促组内成员进行钢笔字练习；积极参与博客写作；外出听课学习；进行单招班语文知识竞赛活动；配合各个部门构思活动宣传方案；配合专业老师辅导技能大赛的学生；配合参赛学生的语文方面训练。

回顾本学期工作，收获很多，反思也很多，对教研工作更有一层新的认识，期待在新的学期会有长足的进步。

第一学期语文教研组工作总结范本（二）本学期，本教研组按照期初工作计划，以促进教师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标，灵活、踏实、有效地开展活动：以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题；以丰富多样的活动为载体，促进教师修炼内功，提高业务素质。

2016-2017学年度第一学期小学语文教研组工作总结

2016－2017学年度第一学期小学语文教研组工作总结class=“text_body” id=42XXX年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。

对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。

倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。

目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。

集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。

三、重视常规检查，强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。

本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。

从检查的情况来看，全片教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。

检查结果令人满意。

三年级语文教研组工作总结花开花落又是一季，时间在点滴中过去，学期又要临近末尾，新年的钟声即将敲响，回顾这学期所走过的路，略作小结一番：我们三年级共有八名语文教师，经验丰富的老刘、老韩；热情开朗的一群小姑娘，大家融洽的相处，俨然一个小家庭，这是我们共同教研的基石，快乐会孕育灵感，幸福会激荡奇迹，就在这其乐融融的小家中，我们共同编写了一个又一个小故事……一、听花开的声音……学期初，在特级教师陈晓梅老师的讲解下，我们梳通了整个三年级上册的教材，对处于这个学段的教学内容及教学方法有初步的了解。

假期中每个人都在反复研读教材，通过QQ群交流彼此的感受、收获与疑惑，并分工制作人教版三年级上学期教材的说课课件，每位教师都将单元中的重难点进行梳理、归纳，既减轻了工作的量，又更好地融合了大家的理解，在学期前的说课活动中，我们每一位教师都仔细聆听着他人的讲述与分析，查缺补漏，不断反思自己的教学，反思自己对文本的理解。

2016—2017学年第一学期语文组工作总结

一学期以来，语文组以聚焦课堂，提高质量；注重科研，推进课题为宗旨，努力开展好本组的教研工作。

以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力创建具有本校特色的语文教研组为目标，主要做了以工作下。

一、常规工作常落实，工作重点有突破抓好“教学五认真”常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范。

促进教师团队责任意识，教研组成员团结一致，齐心协力，课堂教学和教学科研一起并进。

二、学本课堂精彩呈现，学生展示多姿多彩。

2016年9月26日（星期四）下午第一节课翟##在全校上了《记承天寺夜游》公开课。

2016年10月17日（星期五）上午第一节李##老师在全校上了《我的叔叔于勒》公开课。

2016年10月22日史##老师上了《小圣施威降大圣》新教师见面课。

几位老师精彩的导入，深入浅出的引导，以学生为主体，以训练为主线，体现了“学本课堂”的理念。

三、放飞梦想演讲比赛，展示学生希望未来2016年10月10日18时，语文组承办的“放飞梦想”演讲比赛在报告厅拉开了帷幕。

梦想需要放飞，梦想需要仰望，梦想需要你我共同的激昂。

歌曲串烧《最初的梦想》、《我的未来不是梦》，青春洋溢，精彩励志，热情可爱的同学们用他们稚嫩的歌声向梦想致敬。

主持人精彩的开场白后，6位参赛选手依次登台，都以自信十足的姿态、激情四射的话语，表达了中国梦，中通梦，我的梦想，展现了新一代追梦人的迷人风采。

其中来自七年二班的杨##同学，凭借自己标准的发音、优雅的台风和自信的表现赢得一众嘉宾、评委和观众的热烈掌声，并获得本次决赛的一等奖，徐##、邵##、朱##、吴##、许##皆以出色的表现紧随在后。

在紧张激烈的赛事尾声，我校书法组的同学们也一展所长，临场挥毫落墨，写出一幅幅动人的梦想寄语，在《高山流水》的清丽筝曲中，在我们的梦想导师“翟##、许##、许##、李##”的精彩点评下，比赛圆满结束，李##和孙##老师为获奖同学颁发了证书。

第一学期语文教研组工作总结模板（5篇）

第一学期语文教研组工作总结模板这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面____学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。

因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1.开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心，把新常规的要求落实到教学的方方面面。

在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3.加强校本培训中的骨干教师引领作用。

要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4.重视了多层次、多级别的校本培训活动。

鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。

在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。

第一学期语文教研组工作总结(3篇合集)

第一学期语文教研组工作总结(3篇合集)第一学期语文教研组工作总结(篇1) 课程实施与教学质量精心组织备课，确保课程实施的科学性和规范性。

强化教学质量监控，定期开展教学评估和反馈。

关注学生的学习状况，及时调整教学策略和方法。

学科教学研究与创新深入开展语文学科教学研究，提升教师学术素养。

积极探索信息化教学新模式，促进信息技术与学科教学的融合。

创新教学设计，提升课堂趣味性和实效性。

教师专业成长与培训鼓励教师开展个人专业发展规划，促进教师专业成长。

组织教师参加各级各类培训，提高教师的教育教学水平。

加强教师之间的交流与合作，共同提升教学能力。

学生综合素质评价建立完善的学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。

运用多元评价方法，客观全面地评价学生的学业水平。

加强对学生综合素质培养的引导，提高教育教学质量。

教学资源建设与利用加强教学资源库的建设和更新，提高资源利用效率。

倡导教师开发优质教学资源，促进教学质量的提升。

注重对多媒体教学资源的应用和管理，保障教学的正常进行。

学科活动开展与成果积极开展学科竞赛、文艺演出等活动，激发学生的兴趣和潜能。

重视对学生实践能力和创新精神的培养，提高综合素养。

定期举办学科活动成果展评，推广优秀教学成果和经验。

第一学期语文教研组工作总结(篇2) 制定教学计划根据学校整体教学安排，结合语文学科特点，制定出详细的教学计划。

明确教学目标和任务，确保教学的有序性和连贯性。

合理安排教学进度，为教师提供足够的教学准备时间。

确定教学内容依据教学大纲和教材，确定每学期的教学内容。

结合学生实际情况，对教学内容进行适当的调整和补充。

注重教学内容的更新和优化，保持与时代发展的同步。

组织集体备课定期组织语文教师进行集体备课，共同探讨教学问题。

发挥集体智慧，分享教学经验和教学资源。

通过集体备课，提高教师的教学水平和协作能力。

开展课堂观摩定期组织语文教师进行课堂观摩，互相学习、借鉴。

从观摩中发现问题，共同研究解决方案，促进教学质量提升。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

语文教研组工作总结
2016-2017学年度第一学期
时光荏苒，一个学期又结束了。

本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。

没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。

一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。

这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。

现将本学期的具体工作总结如下：
一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量。

1、抓好校级语文教学研究课。

本学期公开课执教者认真备课、上课、说课。

与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。

在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。

你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。

这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动
作用。

2、改革备课制度。

随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。

本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。

以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。