八上道法提纲--第三单元
八年级上册道德与法治第三单元知识点归纳总结
八年级上册道德与法治第三单元知识点归纳总结随着社会的不断进步和发展，青少年的道德素养和法治观念的培养变得愈发重要。
八年级上册的道德与法治第三单元着重强调了社会主义核心价值观和法律法规等内容，通过系统的学习，学生将更好地了解和认识到社会的规范和法律的意义。
以下是八年级上册道德与法治第三单元的知识点归纳总结。
一、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内涵和基本内容社会主义核心价值观是我国特色社会主义理论体系的重要组成部分，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
2. 社会主义核心价值观的重要意义社会主义核心价值观是社会主义精神文明建设的重要内容，对于引导社会公众形成正确的人生观、价值观和世界观具有重要的意义。
3. 培养社会主义核心价值观的途径和方法学校、家庭、社会等是培养社会主义核心价值观的重要渠道，围绕教育、宣传、实践等方面进行培养和引导。
二、法律法规1. 法律与道德的关系法律是国家制定的比较明确的行为规范，而道德是指人们在社会生活中所应当遵守的行为规范。
法律是社会道德的最低标准，它的规范具有强制性。
2. 法律的作用和意义法律是社会管理的工具，是维护社会正常秩序的基本保障。
它对于保护公民的合法权益、规范社会行为和维护社会公平正义具有重要作用和意义。
3. 学生应当了解和遵守的法律法规学生应当了解和遵守《未成年人保护法》、《中华人民共和国民法总则》、《中华人民共和国刑法》以及《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规。
三、培养法治观念1. 学校加强法制教育学校应当加强对学生的法制教育，提高学生的法治意识，增强学生的法治观念。
2. 强化家庭教育家庭是孩子成长的第一课堂，家长应当在日常生活中引导孩子遵纪守法，培养孩子的法治观念。
3. 社会各界共同努力政府、学校、家庭、社会团体等应当共同努力，共同促进青少年的法治观念和法制意识的培养。
四、案例分析与讨论1. 案例分析通过具体的案例，让学生理解和认识法律法规对于日常生活的指导作用，引导学生分析案例中的法律问题。
八年级上学期人教版思想品德(政治)复习提纲：第三单元(精)
第三单元材料一:一个来华不久的意大利学生,看到她的中国同学穿得很漂亮,连连称赞。
中国同学说:“哪里哪里,随便穿穿。
”这种回答让意大利同学很纳闷:“衣服明明很漂亮,为什么不说好呢?中国学生比较‘虚伪’?”1.这个事例说明了什么问题?这句话说明了东西方文化的差异,这是因为生活在不同文化背景的人,会有不同待人处事的方式。
2.面对这种现象(文化冲突,我们应该怎样去做?面对这种文化差异,我们不能消极的进行排斥,既要尊重自己民族的文化价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流互相学习。
我们主张各国文化相互借鉴,共同繁荣。
3.如果你到了国外,面对文化与习俗的差异,你怎样融入到当地的主流文化中?面对文化差异,我们要尽量消除误解,保持客观宽容的态度,提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;寻找能连接双方的相似点;尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;在交往过程时不卑不亢,以礼相待。
材料二:据报道,某地中学的两名初一学生,从一星期连续几个通宵上网玩游戏后,因疲惫不堪,我在铁轨上熟睡时,不幸被疾驰而过的火车轧死。
1.造成这一悲剧的原因是什么?①网吧老板不遵守法律,让未成年人进入网吧。
②政府管理力度不够。
③家长忽视了对子女的教育,几天不回家,不闻不问。
④连为中学生缺乏自我保护意识。
2.这件事给了我们怎样的警示?这件事告诉我们中学生一定要依法自律,遵守学校的纪律和规章制度,听从家长和老师的教导,遵守网络道德和规则。
材料三:现在许多家长和老师一提到上网,马上剑拔弩张,他们坚决反对孩子上网。
说上网就会成瘾,会耽误前途。
“1.对这个问题你是怎么看的?这个说法不完全正确,因为上网不一定成瘾,但成瘾肯定耽误前途,网瘾常常与自身的心理素质有关。
例如:性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人,生活中受挫折的人,没有特长、工作不突出、心情压抑的人,因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生。
八年级上册道德与法制第三单元 勇担社会责任 复习纲要
八年级上册道德与法制第三单元复习提纲第六课责任与角色同在1.责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情2.责任的来源责任来自对他的的承诺，职业要求，道德规范，法律规定等。
3.人因不同的社会角色而负有不同的责任：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。
4.对自已负责，对他人负责的重要性：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自已负责（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任（3）我们应学会感恩，主动关心帮助和服务他人。
5.承担责任既要付出代价又往往伴随着回报：（1）代价：因为承担责任不仅意味着付出时间，精力和时间，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许。
6.要学会作出自已的选择，承担相应的责任：我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自已的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。
无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
7.为什么说我承担我无悔：虽然有些事情不是我们自愿选择的，但我们仍应该自觉承担相应的责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得很出色。
这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。
8.承担责任的重要性：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，有了他们，我们的生活才更加安全，更加温暖9.怎样承担责任无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
第七课积极奉献社会1.关爱的含义和作用：关爱，就是关心爱护2.关爱的作用a.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁b.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
3.关爱他人的意义：关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
部编人教版八年级上册道法第三单元复习提纲
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责1.什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任的来源？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3.角色和责任的关系？○1在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
○2每一种角色都意味着承担相应的责任。
4.中学生应承担哪些责任？作为子女，孝敬父母；作为学生，遵守学校纪律、认真学习；作为社会一员，遵守社会规则，遵守公共秩序；作为中华儿女，心系祖国的前途和命运......5.负责任的意义？○1只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
○2只有对自己负责任的人，才能使自己的潜能得到充分的理解和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
○3自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
○4在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
6.对自己负责任的表现？小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
7.对自己负责任的意义?只有对自己负责任的人，才能使自己的潜能得到充分的理解和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
做负责任的人怎么做负责任的人？○1不言代价与回报。
○2我承担，我无悔。
1.承担责任的代价？○1承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
○2承担责任往往伴随着获得回报的权利。
2.承担责任的回报？既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报。
3.承担责任应该怎么做？○1在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，应该有勇气凭借自己的经验和智慧做出正确的评估、合理的选择。
一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
○2虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我承担，我无悔。
八年级上册1-3单元政治复习提纲
八年级上册政治复习提纲第一单元一、为什么要孝敬父母？1、父母赋予我们生命，哺育我们成长，交给我们知识、技能和做人的道理。
2、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
3、孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
4、现代社会，孝敬父母是最基本的道德规范。
二、如何孝敬父母？1、听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。
2、体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。
3、亲近、关心和帮助父母，主动承担家务劳动，努力减少父母的负担。
4、赡养父母，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
三、如何与父母沟通，建立良好的亲子关系？1、要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
2、客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。
3、了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
4、调节、控制自己的情绪、态度，客服逆反心理。
5、妥善处理尊重父母、孝敬父母和帮助父母的关系。
四、为什么要尊敬老师？1、教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。
2、教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。
3、尊师是中华民族的优秀传统。
五、如何尊敬老师？对老师的尊敬体现在日常的学习和生活中：1、虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。
2、感激老师的关心和教育。
3、与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。
4、关心、体谅和帮助老师。
六、如何与老师沟通，建立良好的师生关系？1、客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。
2、正确对待老师的表扬与批评。
3、了解老师的优点与长处，理解和宽容老师的缺点和过失。
4、主动、热情的与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的天都顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应记恨在心。
第二单元一、友谊的重要性？1、友谊是心灵的需要。
八年级上册道德与法治第三单元知识点归纳总结
八年级上册道德与法治第三单元知识点归纳总结一、法治与社会1. 法治的概念：法治是以法律为依据，依法治国，依法行政，依法司法，保障公民权益，维护社会稳定和公共秩序的一种治理方式。
2. 法治的基本原则：(1) 法律面前人人平等：任何人在法律面前都是平等的，不分贵贱、富贫、种族、性别等。
(2) 罪刑法定：任何惩罚都必须有法律规定，不能随意对待。
(3) 安全保障：法治通过法律的保障，保障个人财产安全、人身安全和国家安全。
3. 法律的特征：(1) 法律的规范性：法律是对社会行为的指导和规范，具有普遍可见性和强制性。
(2) 法律的公正性：法律要求公正平等，保证人民的合法权益。
(3) 法律的稳定性：法律不随时代和环境变化而改变，保持相对稳定。
二、法律与生活1. 法律的普遍性：法律是社会生活中必不可少的规则与标准，贯穿于人们的日常生活各个方面。
2. 法律的保障作用：(1) 维护公民权益：法律规定公民的基本权利，保障公民的合法权益。
(2) 维护社会秩序：法律制定了各种规定，维护社会稳定和公共秩序。
(3) 促进公共利益：法律规定了公共利益的保护措施，确保人民群众的福祉。
(4) 保护环境：法律规定了环境保护的法规和标准，保护生态环境。
3. 法律与公民责任：(1) 遵守法律：公民在行为上要遵守法律的规定，不进行违法行为。
(2) 公民自觉维权：公民应该主动维护自己的合法权益，通过法律途径解决问题。
三、个人与法律1. 个人权利与义务：(1) 人身权利：每个人都有人身自由和健康的权利。
(2) 人格权利：每个人都有人格尊严和人格自由的权利。
(3) 财产权利：每个人都有财产所有权和合法财产的权利。
(4) 治安责任：每个人不仅拥有权利，也要承担一定的责任，保护社会治安。
2. 个人责任的体现：个人责任通过遵守法律、保护他人权益和履行社会义务等方面体现。
3. 青少年的法律责任：根据我国《未成年人保护法》，青少年在法律意识不成熟的情况下，对其行为有一定的限制，但也有相应的法律保护。
八年级上册道德与法治知识提纲
- 诚信的重要性（个人、企业、社会） 如何践行诚信（树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录）- 法律规范作用的表现- 违法行为的种类和危害- 如何遵章守法
八年级上册道德与法治知识提纲
章节/主题
知识点提纲
第一课：置身社会生活的意义
- 了解社会生活的方式和特点- 感受/了解社会生活的积极意义- 个人与社会的关系- 个人在社会课堂中成长的原因- 养成亲社会行为的意义和方法
第二课：网络生活新空间
- 网络的积极影响（丰富日常生活、推动社会进步）- 网络的消极影响（信息良莠不齐、沉迷网络、隐私侵犯）- 如何正确认识网络（双刃剑）- 如何理性参与网络生活- 如何通过网络传播正能量
第三课：社会生活离不开规则
- 社会秩序的含义和种类- 社会生活为什么需要秩序- 社会规则的含义和种类- 社会规则的作用（明确社会秩序内容、保障社会秩序实现）- 如何自觉遵守规则和维护规则- 如何改进规则
第四课：尊重他人
- 为什么要尊重他人（尊重他人的价值和意义）- 在社会生活中如何做到尊重他人（具体要求）- 待人礼为先的意义（个人、社会、国家）- 如何做一个文明有礼的人
八上 道德与法治第三单元知识点
第2课时 做负责任的人
P71 （背）1.不言代价与回报（如何理解承担责任的付出和回报？） （1）承担责任的代价（付出）：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着
可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。还可补充：可能影响发展自己的兴趣 和爱好；要承受心理压力；甚至有可能影响健康。在危险时刻，还有可能危及到自己 的生命。
《道德与法治》八年级上册第三单元知识提纲 第六课 责任与角色同在
第1课时 我对谁负责 谁对我负责
P65 （背）1、责任的含义、来源： 责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、怎样理解不同的角色，承担不同的责任？ ①在社会生活的舞台上，每个人扮演不同的角色，每一种角色都意味着承担着相
①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。可以在社区、公园、车站 等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。要从实际出发，讲究 实际效果。
②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。努力学习，增强劳动观念， 培养敬业精神，学会全力以赴。
③作为学生，要尽到做学生的责任。我们应该认真学习、互帮互助，尊重老师， 爱护校园。
（2）承担责任的回报：物质回报和精神回报。对我们而言，更重要的是精神方面 的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 P71-73 （背）2、怎样做一个负责任的人？
P71①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，应该义无反顾地担当起应负 的责任。
P72 ②有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应 的责任。不抱怨，不懈怠，同样可以把事情做得很出色。
第2课时 服务社会
道德与法治八上第三单元复习提纲
八年级道德与法治上册复习提纲第三单元勇担社会责任知识体系构建：第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1．责任是什么？来源于哪里？含义：责任是一个人分内应该做的事情。
来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2．角色与责任的关系? (角色不同，责任不同)①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
★3．在社会生活中，我们主要有哪些角色，承担怎样的责任?4.作为中学的我们，要对哪些人负责？①对自己：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
②对他人：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5、对自己负责的表现和意义？表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己责任的表现。
意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
6、对他人负责的原因和意义？原因：很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。
如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
第2课时做负责任的人★1、承担责任要付出哪些代价？会获得哪些回报？代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：既包括物质方面,又包括精神方面。
更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。
2、我们怎样对待那些自己可以选择的责任？①在很多情况下，我们可以去选择自己承担的责任。
②当我们在选择自己承担的责任时，要有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
部编上册八年级道德与法治第三单元提纲
第三单元人民当家作主班别座号姓名第五课我国基本制度5.1 基本经济制度1、公有制地位：公有制为主体，生产资料公有制是社会主义经济制度的基础2、公有制的内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（1）国有经济地位：国有经济是国民经济的主导力量。
作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用态度：保障（2）集体经济地位：公有制经济的重要组成部分作用：对于广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和实现共同富裕等具有重要作用。
3、非公有制经济的内容：包括个体经济和私营经济非公有制地位和作用：非公有制经济在支持经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
公有制和非公有制经济都是市场经济的重要组成部分。
态度：鼓励、支持和引导4、我国基本经济制度的作用：促进生产力的发展、综合国力的增强、人民生活水平的提高、为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
5.2 根本政治制度1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度2、区别：人民代表大会：国家权力机关人民代表大会制度：根本政治制度全国人民代表大会：最高国家权力机关全国人民代表大会制度：（没有这一说法）人大代表：是“人”3、人民代表大会制度的基本内容：课本P63（1）国家的一切权力属于人民；（2）人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；（3）由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；（4）实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
4、人大代表的职权：审议权,表决权,提案权,质询权5、人大代表的义务(人大代表与人民的关系):答：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
初二上册道法提纲
以下是初二上册道法课程的部分提纲，供您参考：**第一单元：走进社会生活**
1. 认识社会
- 个人与社会的关系
- 社会的规则与制度
- 社会的变迁与发展
2. 参与社会
- 公民的权利与义务
- 社会公益活动
- 社会责任与担当
**第二单元：遵守社会规则**
1. 社会规则的意义
- 规则的作用与功能
- 规则的制定与执行
2. 遵守社会规则
- 尊重他人的权利与尊严
- 遵守公共场所的秩序与规定
- 诚信与正直的品质
3. 维护社会公正
- 法律面前人人平等
- 保障弱势群体的权益
- 社会救助与社会福利制度
**第三单元：建设美好祖国**
1. 认识国家制度
- 国家的基本制度与政治体制- 国家宪法与法律体系
2. 参与国家建设
- 公民的政治权利与义务
- 国家发展成就与经验
3. 弘扬民族精神
- 民族文化的传承与创新
- 民族团结与国家统一的意义- 国家安全与国防意识的培养。
人教版八年级上“道法”知识要点复习提纲
八上“道法”知识要点提纲第一单元走进社会生活1.如何理解个人与社会的关系？(1)个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.青少年为什么要养成亲社会行为？(1)青少年处于走向社会的关键时期。
(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3.如何培养亲社会行为？(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
(3)主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.网络给我们的生活带来哪些变化？(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网，我们可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
5.网络如何推动社会进步？(1)网络为经济发展注人新的活力。
(2)网络促进民主政治的进步。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.我们应警惕网络中的哪些陷阱？(1)网络信息良莠不齐。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
7.合理利用网络表现在哪些方面？(1)理性参与网络生活。
(2)传播网络正能量。
8.我们应如何理性参与网络生活？(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
八年级上册政治第三单元知识提纲
八年级上册政治第三单元复习提纲第七课：我有署名权1、民事权利能力就是公民享受民事权利和承担民事义务的资格。
P732、为什么未成年人和成年人一样享有民事权利？P74根据《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人，都平等地享有民事权利能力。
3、在我国，公民依法享有的民事权利主要包括以下四个方面：P78①财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如继承权、受赠权等。
②人们对于自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权、发现权、技术改进权和合理化建议权等。
③人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、婚姻自主权等。
④按照合同约定或者按照法律规定而产生的债权等。
4、著作权也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。
著作权包括署名权、发表权、出版权、获得报酬权、修改权、保护作品完整权等。
P735、著作权受到侵犯时该怎么做？P73著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。
6、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占用、使用、收益和处分的权利。
P767、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不受侵害的权利。
是公民的民事权利之一，未成年人和成年人都享有。
P778、非法侵害公民肖像权的行为有哪些？P77答：（1）根据《中华人民共和国民法通则》第一百条的规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以盈利为目的（根据最高人民法院的司法解释为：使用公民肖像作广告、商标、装饰橱窗等的行为。
）使用公民的肖像。
”（2）我国法律规定：丑化公民肖像；故意毁损、玷污公民肖像；以公民肖像进行人身攻击等行为，也属于侵犯公民肖像权。
9、侵犯肖像权的必备条件：①未经本人同意②不得以营利为目的。
10、民事行为能力指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担民事义务的资格。
简单地说，就是公民可以独立进行民事活动的资格。
八上道法期中复习提纲
八上道法期中复习提纲一、章节一：道法概述1.道法的定义和起源2.道法的基本原理和核心观点3.道法与其他学科的关系二、章节二：道法的基本观点1.道法中的道的概念与特点2.道法中的道德观念和价值观3.道法中的行为规范和道义准则三、章节三：道法与社会道德1.道法对个人行为的指导作用2.道法对社会行为的规范作用3.道法对国家和世界的影响四、章节四：道法的实践与应用1.道法对人生态度和生活方式的指导2.道法在日常生活中的应用3.道法在社会建设和管理中的应用五、章节五：道法的发展与前景1.道法的历史演变和发展过程2.道法的现代研究与应用3.道法对未来社会的影响和展望六、综合例题和思考题1.题目1：道法的核心理念是什么？请简要描述其基本观点。
2.题目2：道法在现代社会中的应用有哪些方面的突出表现？3.题目3：请结合实际案例，说明道法对个人和社会的指导作用。
七、知识扩展和拓展阅读1.阅读《道德经》的精彩段落，理解其中的道法思想。
2.搭配阅读相关的哲学文献和研究成果，拓展对道法的理解。
八、注意事项1.复习时要重点理解道法的核心观点和基本原理。
2.多进行思考和讨论，加深对道法的理解和应用。
3.注意整理和归纳复习材料，制作思维导图和图表，有助于记忆和理解。
总结：通过对道法的概述、基本观点、与社会道德的关系、实践与应用、发展与前景等方面进行系统的复习，可以全面理解道法的核心思想和应用价值。
在复习过程中，注意加强思考和讨论，以提升对道法的理解和思维能力。
此外，拓展阅读相关的文献和研究成果，可以加深对道法的认识和理解，探索道法在现实生活中的应用。
最终通过有效的复习，能够为接下来的考试做好充分的准备。
八年级上册政治期末复习提纲：第三单元
八年级上册政治期末复习提纲：第三单元
期末考试将至，需要复习的内容如此之多，如何帮助孩子合理地安排呢?以下是精品小编整理的八年级上册政治期末复习提纲，供家长参考!
1、为什幺人与人之间需要理解?
(1)人与人之间存在差异;
(2)建立和谐的人际关系从理解开始。
2、理解的内涵
理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
3、如何做到理解他人?
(1)尊重是理解的前提;
(2)善意使理解成为可能;
(3)实现理解需要积极的沟通。
4、为什幺生活中不能没有宽容?(宽容的意义)
(1)社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处;
(2)有宽容才有创造;
(3)有宽容才能成就事业。
5、如何培养宽容精神?
(1)培养宽容精神正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度;
(2)宽容是良好修养和高贵品质的体现;
(3)培养宽容精神不断求知;
(4)培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。
道德与法治八年级上册知识提纲
以下是一份八年级上册《道德与法治》的知识提纲，希望对您有所帮助：
一、走进社会生活
1. 社会生活是丰富多彩的，我们要学会适应和融入社会生活。
2. 我们要学会遵守社会规则，养成良好习惯，形成正确的价值观。
3. 我们要树立法律意识，了解法律知识，遵守法律法规。
二、维护公平正义
1. 公平是社会生活中的重要原则，是社会稳定的基础。
2. 正义是社会进步的基石，是维护社会秩序的重要力量。
3. 我们应该积极维护公平正义，同不良行为作斗争。
三、走进法律
1. 法律是保障社会秩序和人民权益的重要工具。
2. 我们要了解法律的基本概念和法律的作用。
3. 我们要树立法律意识，学会运用法律武器维护自己的权益。
四、依法办事
1. 依法办事是保障社会秩序和人民权益的重要途径。
2. 我们要遵守法律法规，不违法乱纪，维护社会稳定。
3. 我们要学会运用法律武器维护自己的权益，保护自己的合法权益。
五、树立法治观念
1. 法治观念是现代社会的重要思想，是保障社会稳定和人民安居乐业的基础。
2. 我们要树立法治观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序和人民权益。
3. 我们要积极宣传法治观念，引导身边的人共同树立法治观念，共同建设和谐社会。
八年级上册政治第三单元复习提纲
是什么（含义，特点，内容）为什么（重要性，地位，作用）怎么做（国家，社会，个人等）文化世界文化的多样性和丰富性(P56-58)（1）世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。
（2）文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
（3）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。
如何对待文化的差异（P59）（1）文化存在差异，各有千秋。
（没有优劣之分）每一种民族文化都有自由生存发展的权利。
不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。
如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。
为什么要尊重、保护其他民族文化（1）其他国家和民族的优秀文化是世界文明的重要组成部分。
（2）任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。
（P62）3.多样的世界文化对我们有怎样的影响？利：①有利于开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。
弊：②但也可能会使我们迷失自己，失去自身的独特性。
（P63）③导致盲目从众，崇洋媚外，甚至受到不良文化的影响为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化（1）中国文化源远流长、博大精深，延绵不绝，不曾中断而一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放体系。
中华文化对促进人类文明发展做出了巨大的贡献。
（中华文化的作用）（2）是我们责无旁贷的历史重任。
（P63）如何对待文化的差异（P59）（2）全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化的多样性。
在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
（3）我们应采取沟通的态度对待文化差异。
既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值。
各国文化平等交流、互相学习、相互借鉴、求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
如何面对不同的文化?①采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异；②善于虚心学习其他文化的优点、长处；（P61)③要尊重并加以保护。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级上册《道德与法治》复习提纲
第三单元 勇担社会责任
6.1 我对谁负责 谁对我负责
1. 责任的含义和来源：P65
（1）含义：责任是一个人分内应该做的和不应该做的事情。
（2）来源：责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定、传统习俗、分配的任务等。
2. 理解责任与角色的关系? P65
① 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
② 每一种角色都意味着承担相应的责任。
③ 只有人人认识到自己扮演的角色、承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3. 对自己负责的表现和意义： P66
（1）表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己责任的表现。
（2）意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，
有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4. 自觉承担责任的意义（为什么要自觉承担责任？） P66-69
① 只有人人认识到自己扮演的角色、承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
② 作为社会成员，我们首先要对自己负责。
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（自己对自己负责）
③ 很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。
如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
（他人对我负责）
④ 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（我对他人负责）
1.2 做负责人的人
1. 承担责任的代价与回报：P71
（1）代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉（收获自尊自信、产生成就感、满足感和自豪感等）、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
2. 如何正确对待自愿选择的责任？P71
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
既然我们选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，作出合理的选择。
无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
3. 如何正确对待不是自愿选择的责任？P72
① 虽然有些应该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
② 只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
不言代价与回报地承担责任的意义：P72
在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正是因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
如何做负责任的公民？（怎样去承担责任？）P73 ① 勇于承担责任，不计代价和回报。
② 合理选择责任，义无反顾地担当起应付的责任。
③ 虽然有些不是自愿选择的责任，也应该自觉承担。
④ 努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担责任。
7.1 关爱他人
1. 关爱的含义和表现：P75-76 （1）含义：关心爱护。
（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……关爱无时不在，无处不在。
为什么要关爱他人？P76-77
①
对自己：关爱他人，收获幸福。
关爱他人也是关爱和善待自己。
② 对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
③ 对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
有利于形成良好的人际氛围，促①关爱他人，要心怀善意。
我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
②关爱他人，要尽己所能。
关爱不分大小，贵在有爱心。
③关爱他人，要讲究策略。
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。
7.2 服务社会
1. 为什么要主动服务社会？P81 ① 服务社会体现人生价值。
一个人的价值在于创造和奉献；社会为个人的成长和发展提供了条件，个人应该承担起服务社会的责任；积极为社会作贡献能得到他人的尊重和认可，实现自身价值。
② 服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往的能力不断提升，道德境界不断提高。
2. 我们应怎样服务和奉献社会？P82-84
① 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个百年”奋斗目标建功立业。
② 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；可以到科技馆、博物馆做志愿者。
③ 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做准备。
考前须知
（1）树立信心，认真细心
以你们的聪明才智，我相信只要认真审题绝大部分同学能做到全对！对于你们来说，中等以下难度的题比例占到85%，关键是别粗心大意。
（2）加强复习，加深理解
大家之所以会做错，很大程度上是因为对知识的理解和记忆有误。
这在平时训练和考试过程中一定要学会积累、总结，避免再犯。
（3）遇到麻烦，开卷有益
拿捏不准的选项或者感觉不是特别熟悉的知识点，很大程度上反映了你对这一知识点不甚熟悉，这个时候，最好“开卷有益”，和课本原话比较一下，看意思是否有出入！ （4）分点作答，工整有序
做非选择题题时，切记分点作答，排版有序。
对阅卷者友好，阅卷老师就会给你友好的分数。
提分指南
（1）认真审题，注意题干
尤其是题干中的限定：正确和错误；符合和不符合；限定了某个知识点或某个对象。
（2）人生之事，多无绝对
这个世界很多事没有绝对的好与不好，所以不能一味地否定或一味地肯定。
绝对化的表述，一般是错的。
（3）课本为纲，多加注意
课本上出现过的绝对化表述是对的，一定多加注意，另外，在复习时间有限的情况下，要有的放矢，重点复习：为什么和怎么做。
易错点总结
（1）注意题干
注意是正向选择还是逆向选择：正确或不准确；符合或不符合 注意是政府机关还是青少年、网民等
（2）注意选项
注意选项表述的绝对化：都、最、唯一、最佳、必须、所有、一切、一定、消除或远离（绝对不好的东西，如犯罪等）、杜绝、彻底，就能、只要就或只要有…
注意选项的偷梁换柱，尤其是带有政治字眼的关键字词，如：核心，基础，基石、之本、前提、关键、标志、本质、必然后果。
（3）重难点突出
复习时要有的放矢，突出重难点：为什么和怎么做，课本上的绝对化表述以及一些常考的表述或表达。