八年级语文基础知识易错点复习
人教版八年级语文上册、下册复习大全+易错拼音字词汇总
人教版八年级语文上册、下册复习大全+易错拼音字词汇总人教版八年级上册易错拼音字词汇总易读错：一单元：绥靖．．（）（）阻遏．（）锐不可当．（）寒噤（）仄．歪（）转弯抹．角（）瓦砾．（）地窖．（）箱箧．（）惊骇．（）肃穆．（）荒谬．（）蜿蜒．．（）（）二单元：震悚．（）疮．疤（）诘．问（）粗拙．（）奔丧．（）狼藉．（）蹒跚．．（）（）．．（）（）琐屑．（）颓．唐（）尴尬半晌．（）荒僻．（）塌．败（）取缔．（）骷髅．（）滞．笨（）愧怍．（）稀罕．（）焦灼．（）吊唁．（）文绉绉．（）长途跋．涉（）三单元：古朴．（）惟妙惟肖．（）煞．风景（）纤．细（）前瞻．后顾（）轩．榭（）丘壑．（）镂．空（）蔷薇．．（）（）鳌．头（）蟠．龙（）中轴．线（）气氛．（）矗．立（）额坊．（）绚．丽（）镏．金（）伧．俗（）韶．光（）四单元：翩．然（）风雪载．途（）草长．莺飞（）繁衍．（）蟾蜍．．（）（）脊．椎（）两栖．（）褶．皱（）追溯．（）藩．篱（）绮．丽（）归咎．（）殷．红（）气息奄奄．（）五单元：俨．然（）垂髫．（）鸿儒．（）案牍．（）甚藩．（）亵．玩（）多髯．（）修睦．（）选贤与．能（）幽咽．（）六单元：属．引（）艨艟．．（）（）倏．尔（）一舸．无迹（）毳．衣（）沆砀．．（）（）汉塞．（）燕．然（）帘旌．（）徙．倚（）易写错：绥靖锐不可当拂晓瓦砾鞠躬赃物制裁晨曦荒谬诘问狼藉赋闲琐屑烦躁大庭广众愧怍唏嘘噩耗伎俩长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅巧妙绝伦因地制宜重峦叠嶂琉璃蟠龙金銮殿帷幕伧俗萌发销声匿迹周而复始草长莺飞失衡五彩斑斓啸聚山林物竞天择无动于衷日薄西山气息奄奄人教版八年级语文下册复习大全一、生字注音撮（）行（）辈撺掇（）（）凫（）恪( )尽职守潺（）蕴藻（）（）装模（）作样气喘（）吁（）吁桕（）树楫（）棹（）归省（）颇（）絮（）叨糜（）子脑畔（）白羊肚（）羁（）绊（）冗（）杂磅（）礴（）戛（）然而止蓦（）然粗（）犷（）斡（）旋幽悄（）铿（）锵（）骠（）骑怅（）惘（）争讼（）司马懿（）连翘（）销声匿（）迹悄（）然无声风雪载（）途翩（）然臀（）奢靡（）椽（）子饮鸩（）止渴联袂（）埋（）怨褶（）皱两栖（）潮汐（）追溯（）遗骸（）蟾（）蜍（）地壳（）衍（）射二氧化硅（）缄（）默雾霭（）迁徙( ) 狩（）猎坟冢（）璞鹬（）山麓（）粗糙（）龟（）裂刨（）刮楔（）形砂砾（）沟壑（）豁（）然俨（）然阡（）陌（）垂髫（）诣（）太守刘子骥（）此中人语（）俎豆（）休憩（）佁（）然不动俶（）尔远逝参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行悄（）怆（）幽邃（）寂寥（）坻（）嵁（）箬（）篷糁（）之多髯（）惴惴（）不安糟粕（）家醅（）测量（）壬戌（）发髻（）贻（）余篆（）章袒（）胸露乳黍（）米徙（）倚（）关雎（）窈（）窕（）好逑（）荇（）菜寤（）寐（）芼（）蒹（）葭（）溯（）回晞（）湄（）跻（）涘（）沚（）卑鄙（）赋予（）挑拨（）离间（）蛮横（）纨绔（）丁肇（）中缅（）怀彷（）徨博闻强识（）堕（）落强（）词夺理瞭（）望测量（）襁（）褓（）拙（）劣湛（）蓝姊（）妹剥削（）崩溃（）束缚（）气氛（）萦（）绕寒噤（）出轧（）汩汩（）推搡( )漩（）涡怒不可遏（）湿漉漉（）驰骋（）潺潺（）棱（）角虔（）诚霹（）雳砾（）石矍（）铄（）腈（）纶蜷（）卧接踵（）而至漫溢（）皱褶（）蠕（）动熠熠（）生辉帐篷（）翌（）日穹（）顶妩（）媚纷至沓（）来俯瞰（）巉（）峻沟壑( ) 拾（）级恣( )意闸（）蘸（）水矗（）立颠簸（）草甸（）抟（）扶摇迁徙（）鲦（）鱼濠（）粱李邕（）兑（）命学( )学半选贤与（）能幼有所长（）矜（）寡孤独祗（）辱骈（）死槽枥（）布衾（）两鬓（）叱（）咤（）挂罥（）敕（）相形见绌( ) 顷（）刻倾（）倒发薪（）坳（）二、改正易错字怠漫（）蹿掇（）涌跃（）愠藻（）篷勃（）磕睡（）靡子（）甜静（）萎糜( ) 嘎然（）束傅（）悔暗（）急燥（）涡旋（）树稍（）点辍（）篇然（）口渝（）簌口（）消声匿迹（）周尔复始（）叹为观知（）人情事故（）草长鹰飞( ) 殒石（）追朔（）潮夕（）鸟殿目（）迁徒（）稚鸡（）沙椎鸟（）香浦（）璞脚（）寒喧（）艰定不移（）咸默（）腐饰（）晖菜（）天崖（）海枯石灡（）千陌（）遣责（）怡笑大方( ) 刘子冀（）小心冀冀（）世外桃园（）清洌（）车撤( ) 幽遂（）心旷神佁（）壬戍（）粒粒可数（）坦胸露乳（）恣雎（）神芷（）污篾( ) 赋与（）挑拔离间（）辨论（）帖切（）不修边副（）束傅（）鬼鬼嵩嵩（）功亏一馈（）争锋相对（）无可指斋（）淹淹一息( ) 寒襟（）水漕（）弛骋（）雾蔼（）怒不可谒( ) 慢溢（）襦动（）穿流不息（）慢不经心（）云遮雾樟（）巅簸（）络绎不决( )轻歌漫舞（）翡萃（）豪粱( ) 虽有佳肴（）槽沥（）尽栗（）煤碳（）如法泡制（）再接再厉（）恣意忘为（）翻天复地（）珠如此类（）暇疵（）执爱（）通霄达旦（）名符其实（）潦绕（）莫明其妙（）不加思索（）变本加厉（）别出新裁（）大相经庭（）神态安祥（）迫不急待( ) 相儒以沫（）三、字音字形练习题人教版八年级下册期末语文复习古诗文易错字默写【古诗词部分】25 诗词曲五首_____乐天_____州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃_____身。
语文八年级上册知识点总结
语文八年级上册知识点总结一、字词积累。
1. 字音字形。
- 注意多音字，如“行（xíng/háng）”“难（nán/nàn）”等在不同语境中的读音。
- 易错字，如“绥靖（suí jìng）”的“绥”字，“锐不可当（dāng）”的“当”字容易写错。
2. 词语理解与运用。
- 重点词语，如“疟（yào）子”“寒噤（jìn）”等。
理解词语的本义、引申义，如“张皇失措”形容慌慌张张，不知怎么办才好。
能够准确辨析近义词，如“歼灭”和“消灭”，“歼灭”更强调彻底消灭。
二、语法知识。
1. 句子成分。
- 主语：句子陈述的对象，如“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
”中“人民解放军百万大军”是主语。
- 谓语：陈述主语的动作或状态，上句中的“冲破、横渡”是谓语。
- 宾语：谓语动词支配的对象，如“我赞美白杨树。
”中“白杨树”是宾语。
- 定语：修饰名词的成分，如“（参天）的大树”中“参天”是定语。
- 状语：修饰动词、形容词的成分，如“他[高兴]地笑了”中“高兴”是状语。
- 补语：补充说明谓语的成分，如“他跑得<快>”中“快”是补语。
2. 病句类型及修改。
- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了。
”（“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”）- 语序不当，如“博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
”（应改为“博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
”）- 成分残缺，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”（“通过……使”并用造成句子缺少主语，删去“通过”或“使”）- 语义重复，如“他大约三十岁左右。
”（“大约”和“左右”语义重复，删去一个）三、古代文学常识。
1. 古诗词。
2. 文言文。
四、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
2. 说明文阅读。
- 说明顺序，有时间顺序（按照事物发展的时间先后顺序进行说明）、空间顺序（按照事物的空间位置关系依次说明）、逻辑顺序（按照事物的内在逻辑关系进行说明，如从现象到本质、从原因到结果等）。
初中语文八年级上册古诗词《雁门太守行》易错知识点
初中语文八年级上册古诗词《雁门太守行》易错知识点《雁门太守行》唐.李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译文敌军如黑云压城，城墙像要坍塌。
铠甲迎着太阳光，如金色鳞片闪闪发光。
号角的声音在秋色里响彻天空，塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
寒风半卷红旗靠近易水边。
天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
为报答国君重用贤才的诚意，挥舞着利剑愿为君王血战到死!注释1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
比喻句。
黑云：比喻敌军。
向日：迎着太阳。
2.角：军中的号角。
3.“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。
4.易水：河名，此处为引典，借荆轲故事以言悲壮之意。
战国时荆轲前往刺秦王，燕太子丹及众人送至易水边，荆轲慷慨而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”5.声不起：形容鼓声低沉，不响亮。
不起，是说鼓声低沉不扬。
6.报：报答。
7.黄金台：引典，《战国策·燕策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才。
8.意：信任，重用。
9.玉龙：宝剑的代称。
唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。
易错知识点1.燕脂、夜紫：是形容血迹，不是深夜景色！2.半卷红旗：偃旗息鼓，为的是出其不意，不是打了败仗！3.声不起：是鼓因霜重“声不起”，不是鼓励的斗志不起！！4.战场景色是壮丽，不是秀美、秀丽！5.季节：深秋，不是冬天！时间：夜里，不是傍晚！6.全诗采用了夸张 、比喻的修辞手法，没有拟人！7.间接描写了战场交错，短兵相接的激烈场面。
不是直接描写！8.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”叙事、写景，修辞手法是比喻、夸张，不是对偶！9.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜”修辞手法比喻、夸张，不是拟人！10.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜”，写景，实写。
不是虚写！11.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜”，前半句听觉描写，后半句视觉描写，不是前半句视觉，后半句听觉！12.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，叙事，不是写景！修辞手法是引典，不是比喻夸张！13.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，是间接表达，不是直接表达！14.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，修辞手法是引典，不是对偶。
初中语文八年级上册古诗词《春望》易错知识点
初中语文八年级上册古诗词《春望》易错知识点《春望》唐.杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文国都陷落可山河依旧，长安城已经是春天可荒草丛生，人烟稀少。
感伤时见花开却流泪，怅恨别离时鸟鸣让我心惊。
安史之乱的战火已经几个月了，家人书信珍贵的能值万金。
白头发越抓越短，简直要不能插簪了。
注释1.国：国都，指长安2.破：陷落。
不是破旧！3.山河在：旧日的山河仍然存在。
4.城：长安城。
5.草木深：指人烟稀少。
注意：不是茂盛！是荒凉。
6.感时：为国家的时局而感伤7.恨别：怅恨离别。
8.烽火：这里指安史之乱的战火。
9.抵：值，相当。
10.白头：这里指白头发。
11.搔：用手指轻轻的抓。
12.浑：简直。
不是发浑！13.欲：想要。
14.胜：经受，承受。
15.簪：一种束发的首饰。
16.溅泪：流泪。
17.连三月：连续几个月。
不是三月份，也不是三个月。
三：表示多的意思。
背景：安史叛军攻进长安，纵火焚城，繁华的京都变成废墟。
杜甫被俘，押送到沦陷后的长安，时值暮春，触景伤怀，创作了这首历代传诵的五律。
易错知识点1.“草木深”：杂草蔓生，荒凉萧条，不是草木茂盛！2.连三月：连续几个月，不是三个月，不是三月份！3.家书：家中的书信，不是书籍！4.抵万金：很珍贵，不是很值钱！5.没有收到家书，不是收到了！6.白头：是实写，不是虚写！7.烽火：安史之乱的战火，不是烽火台的烽火！8.前四句侧重写景，后四句侧重抒情，不是前四句抒情，后四句写景！9.视线：远望到近望，不是由近望到远望！10.由山河到草木花鸟，由大到小，不是由小到大！11.全诗结构：总分，不是总分总！12.国破：国家沦陷，不是国家破旧！破：沦陷。
13.感情：悲伤、愤恨，没有丝毫喜悦之情！14.主题：伤感国事，怀念家人；忧国思家，不是忧国忧民！15.“国破山河在，城春草木深”，议论、写景、抒情，不是只有写景！16.全诗意境深沉，语意强烈反差，不是意境鲜美，不是语意平顺！17.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，是哀景，不是乐景！不是美景！感是感伤，不是感动！理解1.思想感情：充分地表现出诗人忧国思家的感情。
人教版八年级上册语文字词复习资料
人教版八年级上册语文字词复习资料第一部分【易错词】蹿(cuān) 消耗(hào 鄂(è)疟子(yào) 张皇失措管辖(xiá)竹篙(gāo) 仄歪(zè)提防(dī) 水淀(diàn) 飒飒(sà)寒噤(jìn) 转弯抹角(mò)泅(qiú)【词语解释】尖(jiān)利(lì)：尖锐，锋利。
能(néng)耐(nài)：本事;技能。
悠(yōu)闲(xián)：从容闲适而无所牵挂，悠然闲静的意思。
寒(hán)噤(jìn)：因寒冷而哆嗦。
阴(yīn)惨(cǎn)：悲伤凄惨。
仄(zè)歪(wāi)：倾斜，歪斜。
央(yāng)告(gào)：央求，恳求。
转(zhuǎn)弯(wān)抹(mò)角(jiǎo)：形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路。
月(yuè)明(míng)风(fēng)清(qīng)：月光明亮，清风微动。
形容美好的夜晚。
只与清风、明月为伴。
张(zhāng)皇(huáng)失(shī)措(cuò)：慌慌张张，不知道怎么办才好。
蹿(cuān)向上或向前跳。
疟子(yàozi)：即疟疾，一种急性传染病。
症状是发愣发热，发热后大量出汗，头痛，口渴，全身无力。
阴森：阴沉可怕飒飒(sà)：形容风雨声。
闷热：天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不畅快。
人教版八年级上册语文字词复习资料第二部分【易错词】箱箧(qiè) 琉璃(liú) 脂粉(zhī)地窖(jiào) 赃物(zāng) 珐琅(fà láng)颤巍巍(chàn)瞥见(piē) 朱鹭(lù)恍若(huǎng) 杀戮(lù) 盟誓(shì)劫掠(jié lüè)【词语解释】赃(zāng)物(wù)：偷或者抢来的东西。
八年级易错点知识点
八年级易错点知识点八年级学生作为初中阶段的学习者，需要掌握一定的基础知识，但难免会有一些易错点。
本文将从语文、数学、英语三个学科的角度，为大家分析八年级易错点知识点。
一、语文1. 用字错误八年级学生写作时，常常会出现用字错误。
这种错误一般分为三个方面：字形、字音和字义。
为了避免用字错误，学生需要多读多写，注意字形、字音和字义的区别。
另外，学生可以在阅读中积累一些常用词汇，以提高自己的写作能力。
2. 标点符号错误标点符号是语文作文中必不可少的元素。
八年级学生在写作时，常常会出现标点符号用错、用漏和用多的情况。
要避免标点符号错误，学生需要注意标点符号的用法和规范，多阅读经典文学作品，掌握正确的标点使用方法。
二、数学1. 概率问题在概率问题中，八年级学生往往会出现两个错误：基础知识不够牢固和理解不够深入。
要避免这种错误，学生需要掌握概率知识的基础，理解概率的定义和性质，多练习和拓展概率问题。
2. 几何图形问题在几何图形问题中，八年级学生常常会出现求面积、周长和体积等问题的错误。
要避免这种错误，学生需要掌握几何图形的基本概念和定理，注意几何图形的属性和特点，多加练习和应用。
三、英语1. 语法错误八年级英语的语法知识比初中阶段的前几年要难很多，常常出现时态错误、冠词使用错误等问题。
要避免这种错误，学生需要掌握英语语法的基础知识，注意语法规律和用法，加强语法训练和运用。
2. 单词拼写错误八年级学生在英语学习中，常常会出现单词拼写错误的情况。
要避免这种错误，学生需要掌握单词的拼写规则和常用单词的拼写，注意大小写和元音字母的拼写区别，多背单词和阅读英文原著。
结语在学习八年级的过程中，学生需要重视易错点知识点的掌握，加强基础知识的学习和巩固，积累更多的阅读、写作和应用经验。
只有不断努力，才能提高自己的学习成绩。
八年级语文上册易错易混字音、字形汇编
八年级语文上册易错易混字音、字形汇编一、容易混淆的字音1. 错误：将“c”读成“s”- 错误示例：错误的发音为“ci”而非“si”- 正确示例：正确的发音应为“si”2. 错误：将“z”读成“zh”- 错误示例：错误的发音为“z本人”而非“zh本人” - 正确示例：正确的发音应为“zh本人”3. 错误：将“q”读成“ch”- 错误示例：错误的发音为“qian”而非“chian”- 正确示例：正确的发音应为“qian”4. 错误：将“sh”读成“x”- 错误示例：错误的发音为“sheng”而非“xeng” - 正确示例：正确的发音应为“sheng”5. 错误：将“zh”读成“z”- 错误示例：错误的发音为“zhuang”而非“zhuan” - 正确示例：正确的发音应为“zhuan”二、容易混淆的字形1. 错误：将“了”写成“子”- 错误示例：错误的写法为“子”- 正确示例：正确的写法应为“了”2. 错误：将“黄”写成“皇”- 错误示例：错误的写法为“皇”- 正确示例：正确的写法应为“黄”3. 错误：将“田”写成“由”- 错误示例：错误的写法为“由”- 正确示例：正确的写法应为“田”4. 错误：将“兑”写成“兑”- 错误示例：错误的写法为“兑”- 正确示例：正确的写法应为“对”5. 错误：将“林”写成“木”- 错误示例：错误的写法为“木”- 正确示例：正确的写法应为“林”三、字音字形易混淆的词语1. 错误：将“时候”写成“时后”- 错误示例：错误的写法为“时后” - 正确示例：正确的写法应为“时候”2. 错误：将“瓜果”写成“瓜裹”- 错误示例：错误的写法为“瓜裹” - 正确示例：正确的写法应为“瓜果”3. 错误：将“月亮”写成“月凉”- 错误示例：错误的写法为“月凉”- 正确示例：正确的写法应为“月亮”4. 错误：将“鸟雀”写成“鸟缺”- 错误示例：错误的写法为“鸟缺”- 正确示例：正确的写法应为“鸟雀”5. 错误：将“家庭”写成“家亭”- 错误示例：错误的写法为“家亭”- 正确示例：正确的写法应为“家庭”通过以上汇编，我们可以清晰地看到八年级语文上册中容易混淆的字音、字形和词语。
郑州市八年级语文下册第二单元易错知识点总结
郑州市八年级语文下册第二单元易错知识点总结单选题1、下列句子中有错别字的一项是（）A．雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。
B．让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。
C．有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。
D．就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
答案：D此题考查学生辨析词语书写正误的能力。
要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
D项“一丙”应改为“一柄”。
故答案为：D【点睛】识记并正确书写现代常用规范字的字形，是我们学习语文的基础。
平时要注意形似字和同音字，牢固记忆字形。
错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
2、下列句子中没有语病的一项是（）A．汉字是世界上最古老的文字之一，在亚洲特别是世界具有长久而广泛的影响。
B．北京携手张家口获碍2022年冬奥会举办权，北京成为中国首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。
C．中国网民数量大幅增加，多达6 .68亿左右，堪称世界之最。
D．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。
答案：BA项，语序不当，应改为“在世界特别是亚洲”。
C项，重复多余，“多达”和“左右”重复，去掉“左右”。
D项，两面对一面，去掉“能否”。
B项正确，故选B。
故答案为：B【点睛】本题考查病句辨析及修改。
答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。
所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
3、请选出下列选项中排序正确的一项是( )①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
初中语文八年级上册古诗词《钱塘湖春行》 易错知识点
初中语文八年级上册古诗词《钱塘湖春行》 易错知识点《钱塘湖春行》唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
译文从孤山寺的北面到贾亭的西面，春水初涨，浮云很低。
几只早出的黄莺争着飞到向阳的树上，谁家新飞来的燕子衔着泥在筑巢。
零乱的花儿渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的青草刚够上遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景，百游不厌，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
注释1.水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。
初：刚刚。
2.云脚低：浮云很低。
3.争暖树：争着飞到向阳的树。
暖：向阳的。
4.乱花：东一片、西一片的花。
不是花团锦簇，不是万紫千红，不是百花盛开，是早春，有的开了，有的还没开。
5.浅草：早春时节，草刚生长出来，稀而小，不是密而深！浅浅的青草刚够没过马蹄。
6.行不足：百游不厌。
足，满足。
7.阴：同“荫”，指树荫。
背景：唐穆宗长庆二年，白居易被任命为杭州刺史，春天来临之际游西湖所写。
心情是喜悦的，表达了对钱塘湖风景的喜爱及对大自然的热爱之情。
易错知识点1.首联写了地点和季节，“初平”“浅草”暗示是初春，不是暮春！是季节，不是时间！2.尾联略写“白沙堤”的美丽景色。
不是详写！3.从侧面写出了白沙堤的美，不是从正面！4.“最爱”，直接表达，不是间接表达！5.“浅草”，早春时节，草刚刚萌发，稀疏而短小，不是密深、春草深深，茂盛！6.乱花：早春时节，花儿有的开了，更多的还没开放，是东一片，西一片，零乱的开放，不是遍地花开，不是花团锦簇！不是万紫千红！百花盛开！7.首联是描写远景，不是近景！8.颔联、颈联是描写近景，不是远景！9.描写顺序是：由远及近，不是由近及远！10.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，实写景象，不是虚写！是动态描写，不是静态描写！11.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，实写景象，不是虚写！是静态描写。
【精选】初二语文期中考试考后易错知识总结文学常识
初二语文期中考后易错知识总结文学常识1、《新闻两篇》毛泽东：字润之。
中国革命家、战略家、理论家和诗人。
本文选自《人民日报》。
2、《芦花荡》孙犁：原名孙树勋，现代小说家、散文家。
与赵树理、周立波、柳青被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。
长篇小说《风云初记》、小说与散文合集《白洋淀纪事》、中篇小说《铁木前传》。
孙犁的作品对青年作家很有影响，形成了一个很有实力的作家群体，人们把这个作家群体称之为“荷花淀派”，也称“白洋淀派”。
本文选自《孙犁文集》。
本文是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
3、《蜡烛》西蒙诺夫：苏联作家。
本文选自《阅读和欣赏》。
4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》雨果：法国作家。
法国浪漫主义文学的重要代表。
代表作：剧本《克伦威尔》，长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。
本文选自《雨果文集》第11卷。
5、聂华苓：世界著名华人女作家。
生于武汉，湖北应山人。
因创办国际作家写作室，被称为“世界文学组织的建筑师”，“世界文学组织之母”。
著有《一朵小白花》、《千山外、水长流》等短篇、长篇小说集。
本文选自《人民日报》6、《阿长与〈山海经〉》鲁迅：文学家，思想家，革命家。
原名周树人，字豫才。
本文选自《朝花夕拾》。
7、《背影》朱自清：原名朱自华，字佩弦，诗人，学者，民主战士，散文家。
本文选自《朱自清散文全集》。
8、《台阶》李森祥：当代作家。
本文选自小说集《台阶》。
9、《老王》杨绛：著名作家、翻译家、外国文学研究家主要文学作品有《洗澡》、《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著。
本文选自《杨绛散文》。
10、《信客》余秋雨：我国当代著名艺术理论家。
文化史学者、散文家。
主要著作有《戏剧理论史稿》《文化苦旅》《文明的碎片》《秋雨散文》《山居笔记》等。
本文选自《秋雨散文》11、《中国石拱桥》茅以升：茅以升：字唐臣。
中国桥梁学家、教育家。
著有《中国古桥与新桥》。
本文选自《人民日报》。
人教版八年级语文基础知识易错点复习+易错背诵训练+易错词语训练
人教版八年级语文基础知识易错点复习+易错背诵训练+易错词语训练人教版八年级语文基础知识易错点复习第一部分：基础知识（41分）一、看拼音写汉字或给汉字注音。
（14分，每空0.5分）热忱（）xùn职（）拈轻怕重（）训jiè( )鄙薄（）bì益（）弄巧成拙（）jié径( )亲gōng( ) wéi堤（）以讹传讹（）摞（）拂士（）旗mǐ（）彼竭我盈（）踔（）逡巡（）quǎn亩（）一劳永yì（）谙（）荷箪食（）岁晏（）悲天mǐn人（）戟（）照hàn青（）循规蹈矩（）chóu chú（）（）二、解释加点字。
（3分，每空0.5分）精益求精见异思迁如释重负留取丹心观刈麦未谙此苦三、改正错别字。
（3分，每空0.5分）沾轻怕重微不足到是得其反约定俗诚死而后己事必亲恭四、文学常识填空。
（13分，每空1分）1、《孟子》是家经典，成书于时期。
本学期我们学过的出自本书的一篇课文的题目是。
2、《左传》是由时期国史官编纂的一部体史书。
3、《干将莫邪》的作者是（朝代）史学家、文学家，本文选自志怪小说。
4、《劳山道士》是清代文学家的一部长篇小说，作者的别号是，本文节选自。
五、古诗文名句默写。
（8分）1、妇姑荷箪食，。
，丁壮在南冈。
2、今我何功德，。
吏禄三百石，。
3、，铜雀春深锁二乔。
4、人生自古谁无死？。
5、，化作春泥更护花。
6、伤心秦汉经行处，。
第二部分（阅读一，16分）1、解释下列加点词在文中的意思。
（6分）①小惠未偏（）②小信未孚（）③小大之狱（）④公将鼓之（）⑤公问其故（）⑥望其旗靡（）2、用原文语句回答。
（4分）①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：②文中“忠之属也”具体指的是：3、请分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。
（2分）①②4、文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？（2分）5、文中曹刿的形象令人钦佩。
请写出中国近代史（1840～1949）上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。
八年级上册语文基础训练知识速记手册
八年级上册语文基础训练知识速记手册语文是一门充满魅力和深度的学科，八年级上册的语文知识更是丰富多彩。
为了帮助同学们更好地掌握这一阶段的语文基础，提高语文素养，特编写此速记手册。
一、字词积累1、易错字音“颔”首低眉（hàn）杳无消息（yǎo）深恶痛疾（wù）正襟危坐（jīn）2、易错字形狼藉（jí）躁热（燥）眼花潦乱（缭）坦荡如坻（砥）3、重点词语解释锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
二、文学常识1、作家作品鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
朱自清，散文家、诗人、学者，著有散文集《背影》《欧游杂记》等。
2、文体知识新闻，包括消息、通讯、特写等，具有真实性、时效性、准确性的特点。
说明文，按说明对象可分为事物说明文和事理说明文，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
三、古诗词1、重点诗句背诵“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”（崔颢《黄鹤楼》）“大漠孤烟直，长河落日圆。
”（王维《使至塞上》）“山随平野尽，江入大荒流。
”（李白《渡荆门送别》）2、诗词赏析《钱塘湖春行》：通过描绘西湖早春的明媚风光，抒发了诗人早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱。
《渔家傲》：展现了词人对奇异景象的想象和渴望乘风高飞的愿望，同时也透露出她对现实的不满和对理想境界的追求。
四、文言文1、重点字词解释自三峡七百里中自：在略无阙处阙：通“缺”，缺口虽乘奔御风奔：飞奔的马2、重点句子翻译清荣峻茂，良多趣味。
译文：水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
但少闲人如吾两人者耳。
译文：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
3、文章主旨《三峡》描绘了三峡的壮丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
《记承天寺夜游》表达了作者被贬谪后的悲凉，又有赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨。
五、阅读理解1、记叙文阅读概括文章主要内容的方法：要素串联法、标题扩充法、段意合并法。
部编版八年级上语文重要考点、易错字整理
部编新版八年级语文第一单元基础知识考点1.最易考出来的字溃退〔kuì〕颁发〔bān〕酷似〔kù〕缭乱〔liáo〕揪心〔jīu〕娴熟〔xián〕湛蓝〔zhàn〕桅杆〔wéi〕殚精竭虑〔dān〕特别注意：这些字考到的可能性更大：溃退〔kuì〕颁发〔bān〕酷似〔kù〕湛蓝〔zhàn〕颁发：其中“颁〞字容易和“频〞搞混了别字考。
桅杆：其中“桅〞字容易和“栀子花〞中的“栀〞搞混了考别字。
2.最易考出来的音摧枯拉朽〔xiǔ〕溃退〔kuì〕锐不可当〔dāng〕歼灭〔jiān〕要塞〔sài〕堵塞〔sè〕仲裁〔zhòng〕翘首〔qiáo〕悄然〔qiǎo〕桅杆〔wéi〕特别注意：仲裁〔zhòng〕〕往往爱将其写成〔zhōng〕来考查，记住：这个字不读一声。
翘首〔qiáo〕往往爱将其写成〔qiào〕来考查。
悄然〔qiǎo〕往往爱将其写成〔qiāo〕来考查。
3最易考出来的成语震耳欲聋：将“震〞误写为“振〞。
殚精竭虑：将“竭〞误写为“皆〞。
〔用尽精力，费尽心思。
殚：尽；虑：思虑。
〕错用成语：关于同学，他费尽精力，无论什么事，他都要殚精竭虑。
〔把“竭〞意思理解成了“皆〞〕4.知识扩大：〔1〕新闻是通过报纸、广播、电台等媒体传播信息的一种称谓。
包括、、。
狭义的新闻就是消息。
〔2〕消息的电头位于消息的开头，一般用黑体字书写，包括、、构成，也有的还标明作者名字，这样写法多见于小报。
〔3〕消息由6个部分组成，即：、、、、和。
参照答案：〔1〕消息通讯报告文学消息〔2〕黑体字媒体名称消息来源地获取消息的时间。
〔3〕标题电头导语主体背景材料结尾。
5. 综合性学习。
这一单元内容而引发的综合性考题，一定是围绕消息转，况且以后教学一直到毕业基本不再涉及此内容，所以它是本单元绝对重点的重点。
八年级上册语文易错知识点
八年级上册语文易错知识点在语文学习中，八年级上册是一个重要的学习阶段，掌握好易错知识点是提高语文成绩的关键。
下面就让我们来看看八年级上册语文易错知识点。
一、词语辨析1.常见的易混词汇（1）“措施”和“方法”的区别“措施”强调解决问题的步骤和方法，通常指的是程式化的、具体的解决办法；“方法”强调的是处理问题的一般性准则，是解决问题的思路。
如：他想到了一个好的措施（具体行动步骤）解决问题，却没想出好的方法（解决问题的思路）。
（2）“更”和“更加”的区别“更”和“更加”都有“更进一步”的含义，但“更加”在程度上比“更”更强一些。
如：这个小说我读过，后来看了电影，感觉电影更（更进一步）生动；这个电影拍的真好，比小说更加（程度更深）感人。
（3）“反应”和“回应”的区别“反应”侧重指人对事物的一种生理或心理上的不自觉的反映；“回应”则表示由于外界的刺激，做出一种自觉、有目的的行动或答复。
如：他的反应（不自觉的反应）很大，立即扑上去；他听到这个消息马上回应（自觉的行动或答复）了一下。
（4）“虽然”和“尽管”的区别“虽然”的后面一般跟的是陈述句，表示与前面对比，内容是对前面说的事情的肯定或部分肯定；“尽管”后面一般跟的是动词短语或从句，表示与前面对比，内容是对前者所述事情的否定，但仍要采取行动。
如：虽然他身体不好，但还能坚持工作；尽管天冷，我们还是要去上学。
2.词语用法（1）“方”和“方面”的用法“方”通常用于表示方向、区域、时候等；“方面”则表示主要考虑的方面。
如：这个地方（表示具体的区域）风景很美；这方（表示一定的方向或范围）天气很好；在学习上，我们要多考虑各个方面（表示主要考虑的方面）。
（2）“如”和“若”的用法“如”是普通常用的连词，在句子中的作用和“如果”相似；“若”加在“如”的前面，用语书面、正式。
如：如风过耳，瞬间过去；若是你这么想，我就不和你讲了。
二、句子结构1.语序语序是指句子中句子成分的排列顺序，掌握好语序规则有助于制造好的语言效果。
部编版语文八年级下册易错、常考基础知识
部编版语文八年级下册易错、常考基础知识一、重点字词1. 社戏钳撮欺侮宽慰怠慢撺掇凫水潺潺屹立家眷2. 回延安糜子脑畔眼眶3. 安塞腰鼓瞳仁恬静晦暗羁绊冗杂严峻震撼磅礴辐射渺远戛然而止4. 灯笼领域斡旋静穆怅惘褪色燎原5. 大自然的语言翩然农谚海棠悬殊销声匿迹草长莺飞6. 阿西莫夫短文二篇臀骨骼褶皱携带潮汐劫难陨石追溯天衣无缝7. 大雁归来雾霭缄默迁徙狩猎喧嚷邀请稀疏偷偷摸摸8. 时间的脚印腐蚀龟裂帷幕山麓海枯石烂13. 最后一次讲演污蔑屠杀恐怖卑鄙蛮横挑拨离间14. 应有格物致知精神瞭望缅怀彷徨袖手旁观不知所措15. 我一生中的重要抉择抉择阻碍趋势堕落膏药阳奉阴违不修边幅16. 庆祝奥林匹克运动复兴25周年浩劫指摘襁褓萦绕枷锁拙劣分崩离析暴风骤雨行将就木相辅相成17. 胡口瀑布铸告诫推搡霎时驰骋斡旋寒噤汩汩震耳欲聋怒不可遏18. 在长江源头格拉丹冬棱角骤然虔诚蠕动凄凉懈怠敦实衰竭安营扎寨接踵而至漫不经心19. 登勃朗峰穹顶缭绕妩媚浮躁颠簸轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来名副其实20. 一滴水经过丽江闸砚蘸喧哗矗立擦拭硕大喧腾亭台楼阁目眩神迷二、课内文言文9. 桃花源记（1）重点释义缘：沿着；鲜美：新鲜美好；异：对……感到诧异；俨然：整齐的样子；阡陌：田间小路；黄发垂髫：指老人小孩；要：通“邀”，邀请；咸：全，都；妻子：妻子儿女；遂：于是，就；乃：竟然，居然；不足：不值得；志：做记号；问津：问路，这里是“访求，探求”的意思（2）作者思想桃花源是作者心中的理想社会，表达了作者对没有剥削、没有战乱、没有压迫、自食其力、自由平等、和平安宁的理想生活的向往之情，和对现实黑暗的不满。
10. 小石潭记（1）重点释义乐：以……为乐；尤：格外；坻：水中高地；可：大约；许：表约数；皆若空游无所依：好像在空中游动，什么依靠也没有；澈：穿透；俶尔：忽然翕忽：轻快敏捷的样子；斗折蛇行：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行凄：感到凄凉；悄怆：忧伤；邃：深；清：凄清（2）作者思想柳宗元因参与改革失败被贬，心中愤满难平，因而凄苦是他情感基调，而寄情山水正是为了摆脱这一种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清的环境触发，忧伤悲凉的心情就会流露出来。
八年级上册语文哪些知识点易错
八年级上册语文哪些知识点易错我们大家知道在我们中考以及高考中，阅读理解都是很重要的考察对象，所以我们大家在平常就要多加练习一下。
下面是整理的八年级上册语文哪些知识点易错，仅供参考希望能够帮助到大家。
八年级上册语文哪些知识点易错一.最易错的字溃退(kuì) 颁发(bān) 酷似(kù) 缭乱(liáo) 揪心(jīu) 娴熟(xián) 湛蓝(zhàn)桅杆(wéi) 殚精竭虑(dān)特别注意：这些字考到的可能性更大：溃退(kuì) 颁发(bān) 酷似(kù) 湛蓝(zhàn)颁发：其中“颁”字容易和“频”搞混了别字考。
桅杆：其中“桅”字容易和“栀子花”中的“栀”搞混了考别字。
二.最易错的音摧枯拉朽(xiǔ) 溃退(kuì) 锐不可当(dāng) 歼灭(jiān)要塞(sài)阻塞(sè) 仲裁(zhòng)翘首(qiáo) 悄然(qiǎo)桅杆(wéi)特别注意：仲裁(zhòng))往往爱将其写成(zhōng)来考查，记住：这个字不读一声。
三说明文最易错的知识点1.下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
2.分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。
3.举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。
4.作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
5.打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
6。
列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。
初中语文基础知识易错点总结
初中语文基础知识易错点总结1.败——甘拜下风史：它表示真诚的钦佩，认为自己不如别人。
2.愁——一筹莫展史：我想不出任何策略或方法。
3.穿——川流不息川：小河。
描述行人、汽车和马像水一样连续。
4.复——天翻地覆翻过来：翻过来。
描述巨大的变化。
也被描述为制造大量噪音。
5.骇——言简意赅全面：完整。
我说的不多，但我有全部的意思。
描述你的演讲并写一篇简洁的文章。
6.股——一鼓作气这个比喻是利用强大的动力努力工作，一口气完成工作。
7.骨——悬梁刺股解释：描述努力学习。
8.裹——食不果腹水果：满的，满的。
它指的是没有足够的食物。
描述生活在贫困中。
9.急——迫不及待紧急：紧急。
迫不及待。
描述一下匆忙。
10.继——一如既往过去：过去，过去。
这意味着态度没有改变，与以前完全一样。
11.管——草菅人命说明：草菅：野草。
把人类生活想象成野草。
它指的是对人类生命的任意残害。
12.娇——矫揉造作矫直：使弯曲变直。
隐喻是故意人为的、不自然的。
13.斤——一诺千金许下的诺言价值千金。
这是对遵守诺言和非常值得信赖的隐喻。
14.径——不胫而走胫骨：小腿。
没有腿也能跑。
隐喻性的东西在没有实现的情况下迅速传播。
15.烩——脍炙人口崔：肉片。
美味和烧烤都是人们最喜欢的食物。
意思是美味。
每个人都喜欢。
具有良好隐喻的诗歌受到人们的赞扬和起诉。
16.立——鼎力相助说明：它指的是他人对自己的有力帮助17.励——再接再厉砺李：磨砺，为了勤奋而伸展，努力工作：磨砺。
它指的是斗鸡，每次斗鸡前都要磨嘴。
隐喻：继续努力工作，更加努力。
18.梁——黄粱美梦黄亮：小米。
它指的是无法实现的虚幻梦想。
19.仑——美轮美奂轮子：高。
形容这所房子高大华丽。
20.骛——趋之若鹜鸭子：野鸭。
像鸭子一样成群结队地跑。
比喻：很多人都在赶着去那里。
安祥详重迭叠粗旷犷蜂涌拥表帅率蛰蛰针贬扁盖竣峻工妨防碍缘份分针贬砭坚持辐射收敛和放松脏款赃脉博搏家俱具九洲州编译，篡夺，编译秩序，坐在沧桑的战城里急燥躁即既使谜迷团寒喧暄这种精神可以追溯到本质和荧光元霄宵九宵霄偶而尔宣渲泄擅长长平，通过增加头发和韧性来造假脍烩炙人口不落窠巢臼互相帮助墨默守成规黄粱梁美梦很难像过去那样写下所有的钟声不胫径而走一诺千斤金蜘蛛、马和水蛭都有鬼魂出没萎靡糜不振再接再励厉金榜提名矫娇揉造作悬梁刺骨股源头源远流长，无路可走一筹愁莫展一股鼓作气年复一年竭泽而鱼渔草菅管人命面向所有人，终身职业滥竽芋充数川穿流不息说说笑笑，风会让你一生受益世外桃园源言简意骇赅人类事务和世故死皮癞赖脸指手划画脚你不能毫无恐惧地依靠自己比喻：比喻就是"打比方"。
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八年级语文基础知识易错点复习
班级姓名得分
（本试卷满分为100分，其中试卷内容97分，书写分3分）第一部分：基础知识（41分）
一、看拼音写汉字或给汉字注音。
（14分，每空0.5分）
热忱（）xùn职（）拈轻怕重（）训jiè( )
鄙薄（）bì益（）弄巧成拙（）jié径( )
亲gōng( ) wéi堤（）以讹传讹（）摞（）
拂士（）旗mǐ（）彼竭我盈（）踔（）
逡巡（）quǎn亩（）一劳永yì（）谙（）
荷箪食（）岁晏（）悲天mǐn人（）戟（）
照hàn青（）循规蹈矩（）chóu chú（）（）
二、解释加点字。
（3分，每空0.5分）
精益求精见异思迁如释重负
留取丹心观刈麦未谙此苦
三、改正错别字。
（3分，每空0.5分）
沾轻怕重微不足到是得其反
约定俗诚死而后己事必亲恭四、文学常识填空。
（13分，每空1分）
1、《孟子》是家经典，成书于时期。
本学期我们学过的出自本书的一篇课文的题目是。
2、《左传》是由时期国史官编纂的一部体史书。
3、《干将莫邪》的作者是（朝代）史学家、文学家，本文选自志怪小说。
4、《劳山道士》是清代文学家的一部长篇小说，作者的别号是
，本文节选自。
五、古诗文名句默写。
（8分）
1、妇姑荷箪食，。
，丁壮在南冈。
2、今我何功德，。
吏禄三百石，。
3、，铜雀春深锁二乔。
4、人生自古谁无死？。
5、，化作春泥更护花。
6、伤心秦汉经行处，。
第二部分（阅读一，16分）
1、解释下列加点词在文中的意思。
（6分）
①小惠未偏（）②小信未孚（）
③小大之狱（）④公将鼓之（）
⑤公问其故（）⑥望其旗靡（）
2、用原文语句回答。
（4分）
①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：
②文中“忠之属也”具体指的是：
3、请分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。
（2分）
①
②
4、文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？（2分）
5、文中曹刿的形象令人钦佩。
请写出中国近代史（1840～1949）上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。
（2分）
①爱国将领：
② 评价：
二、老师走上讲台的动机
①老师走上讲台的原因很多，每一个老师都有他们自己的动机。
如果把老师的内在动机排一排队，可以发现大致上老师有四种不同的类型。
②第一种老师，"以谋生为目的"。
这种老师视教书为谋生的手段，认为教书是一种赚钱的、用以养家糊口的职业。
只要能把饭菜放在家庭的饭桌上，什么学生、学校、教书都是次要的。
在美国这个充满竞争的社会里，这种动机可以理解。
③第二种老师，"以自傲为动力"。
自傲是一些老师工作的原动力。
这些老师，他们往往知识渊博，功底深厚，只要能满足"自傲"，就很愿意与他人分享他们的知识，他们可能并不在意他们的付出，他们追求的是发现自我、证明自我，从中感到满足。
这类老师工作会很努力，可能会很出色。
但因为自傲的原因，他们害怕失去面子而过于重视结果，所以面对"不听话"的学生，这种老师很容易失去耐心。
④第三种老师，"以教育为己任"。
他们把教书看成是自己的社会责任，并以此为动力。
在教书的过程中很注重用自己的人格力量去改造人。
他们不仅向学生传授知识，更注重告诉学生怎样做人。
他们往往以能影响、改变学生的生活轨道为乐趣。
例如，亨利克先生常常会把正常的课停一停，讲一些世界名人的社会生活之类的东西。
当从亨利克先生的最后一节课里走出来时，我意识到，我这一年中最大的收获就是知道了：人活着的每一天不是为了悲伤，无论面对什么样的困难，都需要愉快地去生活。
⑤第四种老师，"以爱为根本"。
他们在重压之下还是不断地去做一件自己爱做的事。
他们很努力地工作，一次又一次地遭难，都没有得到任何的利益。
就好比父母生养孩子一样，他们任劳任怨地为孩子干这干那，却从来不企盼得到一丝回报。
以一种养育自己孩子的心态去教育学生的老师，是有着强烈天赋爱心的老师。
他们是那种可以让你像信任父母那样去信赖的人。
这种老师应该说是最难能可贵的。
⑥总之，无论哪种老师以什么动机走上讲台，都应注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱。
（节选自《放飞美国》，有删改。
作者矿矿，华裔，目前在美国读中学。
）1．选文第④段在表达方式上有什么特点？（1分）
答：______________________________________________________________
2．选文第⑤段画线的句子运用了哪种论证方法？（2分）
答：___________________________________________________________
3．请你结合生活实际，用简洁的语言给第④段或者第⑤段补充一个事实论据。
（2分）
答：_________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 4．在第④段中，你对哪句话感受最深？从语言特点和思想内容两方面说说为什么。
（3分）
__________________________________________________________________________ 5．写出选文的中心论点。
（2分）
答：_________________________________________________________
三、作文。
（30分）
1)我的好伙伴
2)来了
要求：任选一个题目，把作文标题补充完整，写一篇600字左右的记叙文。
文中的
人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。