小组量化评比表
分小组量化加分表(小组)
五年级小组合作学习量化加分统计表
备注：统计员必须实事求是，不得弄虚作假，做诚信之人。
1代表合作学习及发言情况；2代表课堂纪律及其它情况；3代表作业情况；4代表每天加分总计情况。
五年级小组合作学习量化加分统计表
备注：统计员必须实事求是，不得弄虚作假，做诚信之人。
1代表合作学习及发言情况；2代表课堂纪律及其它情况；3代表作业情况；4代表每天加分总计情况。
五年级小组合作学习量化加分统计表
备注：统计员必须实事求是，不得弄虚作假，做诚信之人。
1代表合作学习及发言情况；2代表课堂纪律及其它情况；3代表作业情况；4代表每天加分总计情况。
五年级小组合作学习量化加分统计表
备注：统计员必须实事求是，不得弄虚作假，做诚信之人。
1代表合作学习及发言情况；2代表课堂纪律及其它情况；3代表作业情况；4代表每天加分总计情况。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
学生会量化评比表
星
分 期 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 平均分 名次
134
班
级
135
民七
136
107
137
108
138
109
139
110
140
111
民九
112
141
113
142
114
143
115
144
116
145
117
146
118
147
119
148
120
149
121
150
122
151
民八
152
123
153
116
145
117
146
118
147
119
148
120
149
121
150
122
151
民八
152
123
153
124
154
125
155
126
156
127
128
129
130
131
元马中学 季学期 周区域卫生评分表
132
133
得
星
分期
一
二
三
四
五
平均分
备注
134
班
级
135
民七
136
107
137
108
138
109
124
154
125
155
126
156
127
128
129
130
131
第 周三操量化总表
131
小组量化表
六年级学习小组评价细则（试行）
一、上课：
1.上课能积极表现，思维活跃，回答问题最多的小组+5分。
次之+2分。
全组成员
都参与回答再+2分；
2.课上对大家来说有难度，能用自己的思维做出正确的判断并解决，或让课下思考
查阅资料的问题能做到精彩回答者，老师根据情况给小组+2分或+5分；
3.课上能做到文明举手，善于听取别人回答问题，回答问题声音洪亮，语言完整流
畅，小组纪律严明者，老师给与适当加分，否则给予适当减分；
4.小组对抗赛，检查性练习等给优秀小组分别+6分、+4分、+2分不等；
5.对违反课堂纪律（做小动作、乱说话）者，或对+ 有异议者需课下向老师提出，
直接表露不满，影响团结的给所在小组-2分/每人。
二、作业：
1.书面作业，做到书写认真仔细，做题正确，——得“优”者，作文优秀者+2分，
得“甲+”者，+1分；得“乙”者-1分，得“乙-”、不按时完成作业者-2分，在规定时间没完成作业，每半天-2分；双休作业加倍减分-4分。
2.平时作业，全小组都能做到按时、正确，书写认真者给小组+2分，对应小组长没
能按时检查作业者给其-2分，背诵课文等口头作业，在对应组长或老师检查后没完成者-2分；
三、考试：
1.考试期间，有抄袭行为的，给抄袭者和被抄袭者-2分；
2.班级前5名者，+2分，6—15名者+1分；比上次进步5个名次+1分，进步十个
名次+2分，否则相应减分；联谊同学优者+1分；小组平均分优秀组+12分、+8分、+4分，后三名小组-12分，-8分，-4分。
小组比赛量化表年月日（第周）
小组比赛个人量化表年月日（第周）。
班级学习小组每日量化考核表
值日班干部：
月日——月日
第_ 1组
星期
项目
得分
成员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
总分Βιβλιοθήκη 排位纪律卫生作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
曹家齐
穆妮莎
张雅文
朱凯伦
罗浩洋
苟予欣
第_ 2组
星期
项目
得分
成员
星期一
星期二
星期三
星期四
奖励
王明旭
肖寒梅
薛锶尧
吴文烽
那仁巴图
宋佳慧
第_7组
星期
项目
得分
成员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
总分
排位
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
纪律
卫生
作业
课堂
奖励
艾力达尔
侯诗雨
周芷婕
魏玉凯
徐亚林
吴佳璇
第_8组
星期
项目
得分
成员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
总分
排位
纪律
卫生
作业
(最新)教研组评选量化评分表(2013—2014年)
2013．9
学校
教研组名称
组长
教研组人数
项目
得
分
评分标准
组自评
校
评
区总评
常
规
教
研
组织健全
2
有固定活动时间（0.5），有花名册(0.5)，考勤记录完整(1分)。
业务进修
8
全组性的教育教学理论和学科专业知识的学习每学年至少8次，记录完整,每次1分。
8
区级以上各种教研活动、培训应参加而不参加的，每人次扣1分。
区总评
意见
观摩
教学
16
每个实验点校内研讨课每学年至少举行2次，每次有教案（4分），有集体评议记录（4分），偏离教研专题的不得分。每个专题在校内研讨的基础上，必须面向全区开教研成果汇报课，由各校听课者依据新课程教学评价表打分，均分低于80分得开课分3分；达80分得开课分5分；达85分得开课分6分；90分以上得开课分8分。(承担市级以上公开课任务的另加1分)
师生
获奖
20
1．10人以上（含10人）的教研组，“教学论文”在区级以上获奖至少有2篇。区、市、省、华东区或国家级获奖或汇编分别为1 2 3 4分；CN（含相当CN）发表一篇为5分，两篇以上另加2分，字数少于千字的应附原文。
2．本组教师至少1人在区、市、省级教学比武中获奖，省级以上得４分(含省网络名师展播课例)；市级得３.５分；区级一等奖3分、二等奖2.5分.（如区级未举行教学比武，校级即可，校级比武可得1.5分，结果应及时上报备案）。
项目
得
分
评分标准
组自评
校
评
区总评
信息反馈
6Hale Waihona Puke 各校要及时做好课改信息的收集、整理、报道工作。每学期每个教研组至少要投送2篇稿件到“梅列课改”（2分）。刊登在“梅列课改”上每篇得1分，满分为4分。
小组学习量化考核表
孝本珍孝思芮董浩泉许文龙于浩然赵露薇孝凯乐李旭嘉孝珂颖时杜瑞刘畅李文杰李昊义丁梓涵李鑫淼孙贤科于可晴李颖瑞苏宇璠谢文萱谢一诺李道恒苏冉冉崔贵哲孝梦姗孝籽扬董梦洁卜一宁李天翔陈亦菲卜令菲李思克耿冰歆姬韶涵孝梦纯卜浩冉杨婷旭卜佳奇姬兴杰李愉愉卜雅晴李晨浩陈亦梵常家辉崔梦悦李天昊张正珺范依喏张梦茹梅雪敏卜祥岳崔文浩
霍汉玉
梅凯豪
李广瑞
第八中学四一学生自我管理量化考核表
班级： 时间：__月 __ 日 星期___ 值日班长_____ 第 周 小组组员组总分组名次
积极回答2课堂学习状况如笔记、发言2课堂加分恭华
组
座位卫生1座位、桌面书籍摆放1 课堂纪律2仁华
组
义华
组
礼华
组
智华
组
俭华
组信华
组
温华
组
良华
组
卜仕杰于志成李照辉赵雨欣崔浩冉梅韶涵王青正让华组。
个人及小组量化评分标准
个人及小组量化评分标准个人量化同学校量化接轨：个人加分：1、上课积极主动回答问题；（+2）2、主动给课代表请求晚读后讲数学题，并讲得详细透彻；（+2）3、每次考试进三本线者及单科前十名，及进步者各加2分；4、参加各科学校竞赛或班级竞赛优秀者（+5）；5、办一期黑板报每人各加2分，刘怡兰负责报给值日班长；6、好人好事加2分；7、获老师口头表扬者加2分；8、课间在教室勤奋学习者加2分；9、作业完成突出者加2分；10、给课代表主动背书加2分；11、早晚读带头起立背书者加2分。
小组加分：1、承办班会并办理出色（+3）；2、早、晚读带动起立读书、坚持得好，并且组内人员都读书认真大声，无瞌睡、说话现象者（+3）个人扣分：有下列情形之一者扣2分/人次：（纪律）上课有迟到、睡觉、换位、说话、吃东西、玩手机、看课外书、不交作业、被老师批评者；自习说话（含讨论问题）、随意外出者；防碍班干部履行职责；跑操缺席、顶撞管理人员、吸烟喝酒打牌者、逃课、缺考者。
集体扣分：1、宿舍：有违纪者每人次扣2分，宿舍长加倍；2、卫生：谁出问题谁负责，2分/人次；3、跑操：一排不齐各扣2分并当场留下练。
处罚条例：1、上课无故迟到者请自觉拿着资料站教室后面学习本节课，包括早晚自习和白天每节课；2、上课睡觉者，下节课自觉站一节；3、上课说话者罚讲两道题；4、上课玩手机者手机交由班主任保管至期末；5、上课上厕所者罚讲两道题；6、上课起哄者罚讲一周题；7、逃课者通知家长来交费50。
附加：1.对于每次得分后三名者写出书面反思材料，家长签字上交；2.对于连续两次得分后三名者，除个人写出书面反思材料家长签字上交外，并在班会上做检讨发言；3．对于连续三次得分后三名者通知家长带回反思一周。
（个人积分累计到小组积分，按小组得分高低挑选座位。
经小组全体成员表决后，个别表现差的学生，小组可将其清理出本小组，请各组长认真负责，带领本组成员积极进步。
每两周评选明星个人和小组，并进行物质奖励。
英语合作小组量化表
班级合作小组量化表
1.没交作业、未做作业各扣1分。
2.背书，听写未完成的各扣1分，留下来还未通过扣2分。
3.课堂不听课开小差讲话被点名一次的扣1分。
4.眼保健操睁眼或不认真做的扣1分。
5.自习阅读课有讲话影响其他同学学习者扣1分经点名再犯者扣2分并名单公布在黑板上。
6.打架斗殴者视情节严重分别扣3、2、1分。
7.值日生逃跑一次扣2分，当天卫生检查第一名加1分，倒数第一扣1分。
8.卫生检查被发现位子周围有垃圾者扣1分。
9.全组听写全对的加3分。
10.课堂积极回答问题的加1分。
11.小组积极订正作业试卷，小组能共同合作完成为大家进行作业或试卷分析的加3分。
12.每周公布一次，学期结束评出最佳合作小组。
学习小组量化考核表
星期
小组成员姓名
每日总分
一
周
总
分
一
二
三
四
五
二组
星期
小组成员姓名
每日
总分
一
周总Biblioteka 分一二三
四
五
三组
星期
小组成员姓名
每日
总分
一
周
总
分
一
二
三
四
五
四组
星期
小组成员姓名
每日
总分
一
周
总
分
一
二
三
四
五
五组
星期
小组成员姓名
每日
总分
一
周
总
分
一
二
三
四
五
六组
星期
小组成员姓名
每日总分
一
周
总
分
一
二
三
四
五
七组
星期
小组成员姓名
每日
总分
一
周
总
分
一
二
三
四
五
八组
星期
小组成员姓名
每日
总分
一
周
总
分
一
二
三
四
五
九组
星期
小组成员姓名
每日
总分
一
周
总
分
一
二
三
四
五
十组
星期
小组成员姓名
每日
总分
一
周
总
分
一
二
三
四
五
小组量化表格
2014级8班常务反馈表科目：节次:日期:星期：
2014级8班常务反馈表科目：节次：日期:星期：
2014级8班学习反馈表项目：星期：
2014级8班学习反馈表项目：星期：
2014级8班学习反馈表项目：星期:
组别
编号
姓名
语文
数学
英语
物理
历史
政治
地理
生物
八组
3
杨进昭
4
陈慧娴
5
候嘉硕
6
刘苗苗
组别
编号
姓名
测评
课堂
纪律
卫生
累计
八组
1
高乐
2
张笑博
3
沈成洁
4
张泽林
5
李焕萍
6
李子硕
组别
编号
姓名
测评
课堂
纪律
卫生
累计
九组
1
郑梦雪
2
王换平
2014级8班常务反馈表科目：节次：日期：星期：
2014级8班常务反馈表科目:节次:日期：星期:
2014级8班常务反馈表科目：节次：日期：星期:
1
高乐
2
张笑博
3
沈成洁
4
张泽林
5
李焕萍
6
李子硕
2014级8班学习反馈表项目:星期：
组别
编号
姓名
作业
常务
成绩
累计
总分
一组
1
张旭燕
2
Байду номын сангаас李亚萍
3
荆梦菲
4
高一迪
5
张研
6