小学“爱书吧”图书馆管理方案
小学图书馆管理制度（四篇）
小学图书馆管理制度是为了规范和管理小学图书馆的运作，保证图书馆能够为小学生提供良好的学习和阅读环境。
以下是小学图书馆管理制度的主要内容：1. 图书采购与管理：- 图书采购应根据学校教学需求和学生阅读需求，选择适当的图书。
- 图书采购应注重丰富种类、内容广泛、针对性强，满足小学生的各类阅读需求。
- 图书采购时，应优先选购经典故事书、文学作品、科普读物和参考书籍等。
- 图书采购单应经过图书馆管理员审核，并及时编入图书馆系统。
2. 图书馆开放时间：- 图书馆应根据学校的时间安排，规定开放时间，方便学生在空闲时间前来阅读。
- 图书馆开放时间应公示，并向学生、教师宣传。
3. 图书借阅规则：- 学生可以自由借阅图书，但需要使用借书证。
- 借书证由图书馆管理员发放，学生需在申请表上填写个人信息，并提交给管理员办理。
- 借书期限一般为一周，可以续借一次，逾期未还书籍将收取逾期费。
4. 阅览室管理：- 阅览室是供学生阅读和学习的场所，应保持安静、整洁、明亮的环境。
- 阅览室内应配备舒适的座椅和桌子，以及阅读灯和通风设施。
- 阅览室内的图书和杂志等阅读资料应及时更新和补充。
5. 图书馆文化活动：- 图书馆可组织各类文化活动，如读书分享会、写作比赛、书法展览等，激发学生对阅读的兴趣。
- 图书馆管理员可以定期举办讲座和培训，提升学生的阅读能力和信息素养。
6. 图书馆安全：- 图书馆管理员应保证图书馆的安全和秩序，防止图书被损坏或盗窃。
- 在图书馆内禁止吃东西、喧哗和乱扔垃圾等行为。
小学图书馆管理制度的实施，需要由专职图书馆管理员负责执行和监督。
同时，学校还需要给予图书馆足够的经费和资源支持，保证图书馆的正常运转。
小学图书馆管理制度（二）馆长工作职责1.在分管领导指导下，把握办馆方向，负责日常业务和对外事务工作。
____组织全馆工作人员开展政治、业务学习及学术交流活动。
3.根据学校工作意见制订工作计划。
每学期结束，进行工作总结。
学校书吧管理制度
第一章总则第一条为了规范学校书吧的管理，营造良好的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣和素养，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校书吧的日常运营和管理。
第三条学校书吧是学生自主学习、交流思想、提高综合素质的重要场所，应充分保障学生的阅读权益。
第二章书吧设施与布局第四条学校书吧应设立在便于学生出入的位置，环境安静舒适，光线充足。
第五条书吧内应配备充足的阅读座位、书架、桌椅等设施，确保学生能够舒适地阅读。
第六条书吧应根据学生的阅读需求，合理布局各类图书，包括文学、历史、科学、艺术、教育等各个领域的书籍。
第七条书吧内应设置自助借阅系统，方便学生自助借还书籍。
第三章书籍管理第八条学校书吧的图书应定期更新，保证图书的种类和数量满足学生的阅读需求。
第九条学校书吧应建立图书登记制度，对每本书进行编号、分类、登记，确保图书的有序管理。
第十条学生借阅图书时应遵守借阅规则，不得擅自涂改、损坏图书。
第十一条书吧管理员应定期检查图书，对破损、丢失的图书进行登记和补充。
第四章借阅制度第十二条学生凭学生证可在书吧借阅图书。
第十三条学生每次借阅图书数量不得超过规定上限。
第十四条借阅期限为一个月，如需续借，可在到期前向管理员申请。
第十五条学生应按时归还图书，逾期未还者，按学校相关规定进行处罚。
第五章活动组织第十六条学校书吧应定期举办各类阅读活动，如读书分享会、作家讲座、知识竞赛等。
第十七条鼓励学生自发组织读书小组，开展读书交流活动。
第十八条学校书吧应为学生提供良好的阅读环境，保障学生阅读权益。
第六章管理人员职责第十九条书吧管理员负责书吧的日常管理工作，包括图书借阅、归还、整理、维护等。
第二十条管理员应定期对学生进行阅读指导，提高学生的阅读兴趣和素养。
第二十一条管理员应维护书吧秩序，保障学生人身安全。
第七章附则第二十二条本制度由学校书吧管理小组负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，我们期望能够建立一个规范、有序、充满活力的学校书吧，为学生的阅读和学习提供有力支持。
学校书吧管理制度
一、目的为加强学校书吧的管理，营造良好的阅读氛围，提高学生阅读兴趣，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校书吧的日常管理，包括书吧的开放时间、图书借阅、图书管理等。
三、组织机构1. 成立学校书吧管理委员会，负责书吧的全面管理工作。
2. 管理委员会下设秘书处，负责日常事务处理。
3. 设立书吧管理员，负责书吧的日常运行和管理。
四、书吧开放时间1. 开放时间：周一至周五 8:00-21:00，周六、周日 9:00-17:00。
2. 节假日开放时间根据实际情况调整。
五、图书借阅1. 借阅对象：全校师生。
2. 借阅手续：凭校园卡或有效证件办理借阅手续。
3. 借阅规则：（1）每人每次借阅图书不超过5册。
（2）借阅期限为30天，可续借一次，续借期限为30天。
（3）逾期未还图书，按每册每天0.5元收取滞纳金。
（4）遗失或损坏图书，按原价赔偿。
六、图书管理1. 图书采购：由管理委员会负责，根据学校教学和学生需求，定期采购新书。
2. 图书分类：按照中国图书馆分类法进行分类。
3. 图书上架：新书到货后，由管理员进行上架，并做好图书登记。
4. 图书维护：定期对图书进行检查，及时更换破损图书。
5. 图书整理：每月底对书架进行一次整理，确保图书整齐有序。
七、其他1. 读者在书吧内应保持安静，不得大声喧哗。
2. 读者不得在书吧内吸烟、饮食。
3. 读者不得在书吧内私自带走图书。
4. 读者应爱护书吧内的设施，不得随意损坏。
5. 管理员有权对违反本制度的行为进行制止和处理。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校书吧管理委员会负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由管理委员会根据实际情况进行修订。
小学图书室管理和使用制度(四篇)
小学图书室管理和使用制度一、读者入馆须知1、校图书室只对本校教职工和学生开放，读者凭借其本人借书卡进入图书室。
2、保持图书馆安静、整洁，禁止在馆内大声喧哗，入馆后请将手机调至震动档，不要在阅览区接听电话，维护馆内秩序，并将包等私人物品放在指定的存放处，不允许用物品抢占阅览座位，也不能随意挪动或损坏阅览桌椅和休息椅等馆内设备。
3、讲究文明礼貌，不得穿拖鞋、背心等入馆，禁止在馆内进餐、吃零食，严禁随地吐痰和乱扔纸屑、果皮、杂物等。
4、爱护书刊资料及馆内各项设施，不得撕裁、污损书刊资料，不得在桌椅、门窗、墙壁上涂抹刻画。
在使用电子设备时，不得违反操作规程，不得破坏其电子设备。
5、未经办理外借手续的书刊资料，不得带出馆外。
6、自觉遵守本馆的各项规章制度，支持工作人员按章办事。
对违反规定者，视情节轻重，给予批评教育、扣证、罚款或交有关部门处理。
二、图书借阅规则1、凡持有我校本人校园卡的读者，均可在图书借阅室选借图书。
不得代借或将本人借书证转借他人，违反规则造成的一切后果由借书证本人负责。
2、读者进入借阅室应遵守学校和图书馆的有关规定，在开放时间内有序借阅。
若未办任何手续，私自将图书携出室外，视情节轻重按相关规定处理。
3、读者在办理借书手续时，请主动检查所借图书是否有被涂写、污损、缺页、剪裁或内心与封面不一致的现象。
如有上述情况，应当面向工作人员提出，并在相应页码加盖查核章。
如事先不提出，还书时被检查有以上情况，本馆将按有关规定处理。
4、学生借书册数为每人最多____册，借书期限为一个月，教师每人最多____册，借书期限为两个月，到期要办理还书或续借手续，过期停借。
另外所借图书不论到期与否，如有特殊需要，本馆有权随时收回。
5、本室采取全开架式借阅，读者均可自由阅览，在室内阅览每人每次只限取一本并随即将代书板放在此书的位置上，阅后不需要的图书要放回原处并取下代书板，违者停借或没收借书证，并令其做检查。
6、服从管理，出门时待工作人员查清情况后方可出门。
小学图书室管理工作计划(4篇)
小学图书室管理工作计划一、指导思想以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
三、具体安排1、完善图书馆常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。
注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
2、进行科学、规范的文献管理认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
3、抓好流通管理，发挥图书育人功能①提高学生图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。
明确职责，提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
4、积极推动读书活动的开展①指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。
定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。
鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。
并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与身知识结构的长处及不足相结合。
5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。
小学图书馆管理制度(4篇)
小学图书馆管理制度小学图书馆是学校教育资源的重要组成部分，对学生的阅读和学习有着重要的促进作用。
为了更好地管理小学图书馆，提高图书馆的服务质量，制定一套科学合理的管理制度是必要的。
下面将从图书采购、图书分类、图书借阅、图书管理、图书宣传等几个方面介绍小学图书馆的管理制度。
一、图书采购1. 定期更新图书：小学图书馆应定期更新图书，根据学生的阅读需求和教学需要，购买新书。
每年至少要更新一次图书馆的藏书，确保图书馆的图书资源与时俱进。
2. 合理选购图书：图书馆应根据学生的年龄特点和阅读水平，选购适合学生阅读的图书。
要注意选择具有教育和启发意义的书籍，注重综合能力培养，尊重学生的兴趣，多元化选购图书。
3. 暂缓购买评价严重不良图书：图书馆应建立严格的图书采购评价体系，评估图书的学术性、适读性和娱乐性等方面。
评价认为严重不符合教育原则、宣扬暴力、淫秽、迷信等不良思想的图书应暂缓购买。
二、图书分类1. 按学科分类：图书馆应根据学科知识体系，将图书按照科学、语言、数学、外语等学科进行分类，方便学生查找和阅读相关的图书。
2. 按阅读能力分类：针对不同年级、不同阅读能力的学生，图书馆应将图书按照难易程度进行分类，设置阅读指导标签，以帮助学生选择适合自己的图书。
3. 设置特色区域：为了促进学生读好书、读经典，图书馆可以设置特色区域，如名著推荐区、科普书籍区、文学名著区等，引导学生有意识地选择相关图书进行阅读。
三、图书借阅1. 借阅登记：学生借书前需要进行借阅登记，包括书名、作者、借阅日期等信息，借书期限一般为两周，若续借需在到期前办理。
2. 图书借还：学生可凭借阅证进行图书借阅和归还。
学生借书时，应保持图书的完好无损，如有损坏或遗失，需照价赔偿。
3. 续借服务：学生可在借书到期前办理图书续借，续借期限一般为两周，但续借不得超过两次。
4. 预约服务：为了避免学生借阅不到心仪的图书，图书馆可以提供预约服务，学生可提前预约心仪的图书，等图书到馆后再进行借阅。
小学图书、阅览室管理制度（4篇）
小学图书、阅览室管理制度一、图书、阅览室由学校安排兼职教师负责管理。
二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记、图书要分类在书柜摆放整齐。
三、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书图书管理人员的管理。
四、室内保持清洁、安静、不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。
五、爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂，违反者照价赔偿。
六、阅完图书要放回原处。
离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或罚款。
七、每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。
八、图书开放时间结束后，管理人员要检查、整理图书，关好窗、锁好门。
如失职造成损失，扣学期奖或按损失程度追究事故责任。
小学图书、阅览室管理制度（2）1. 借阅规则：a. 学生可凭学生证在图书馆借阅图书，老师可凭教师证借阅图书。
b. 不同年级的学生借阅图书的数量不同，具体数量由图书馆管理员确定。
c. 借阅期限为两周，过期未还的图书，每天罚款2元，直到归还为止。
d. 借阅图书时，需填写借书登记表，并按要求办理借书手续。
2. 图书归还：a. 图书需按时归还，逾期归还的图书将收取罚款。
b. 归还时书籍需经过图书馆管理员检查，确保完好无损。
c. 如有图书丢失或损坏，请按照图书馆规定进行赔偿。
3. 阅览室规定：a. 阅览室提供安静的环境供学生阅读和学习，严禁大声喧哗和乱扔垃圾。
b. 阅览室内禁止吃东西或饮饮料，防止污损书籍。
c. 阅览室禁止使用手机、平板电脑等电子设备，以免影响他人学习。
4. 图书馆安全：a. 图书馆内禁止奔跑、打闹，保持安静有序。
b. 学生进入图书馆需井然有序，排队等候。
c. 学生须保持图书馆内环境整洁，不乱扔垃圾。
5. 违规行为：a. 对于严重违反规定的学生，将予以警告，并限制其借阅图书的权限。
b. 如发现有人故意损坏图书、挪用图书等行为，将从严惩处。
以上为小学图书、阅览室管理制度的基本规定，具体管理措施可根据实际情况进行调整和完善。
小学图书阅览室管理制度范本（8篇）
小学图书阅览室管理制度范本一、本室图书，分类造册登记，专人管理，并建立图书目录索引卡片。
二、图书分类，整齐摆放，不准乱丢乱放。
三、师生借阅图书，均需办理借出手续，按时归还。
四、借阅图书者，应妥善保管图书，不得在图书上批画、撕剪、涂写等。
不得有损失或丢失，否则应按原价赔偿。
五、遵守公共秩序，保持室内清洁、安静。
六、每周星期一至星期五下午第二节课后半小时为图书室开放时间。
小学图书阅览室管理制度范本（二）图书管理员职责1、按时上下班，坚守工作岗位，保证师生的借阅时间。
2、及时认真地做好图书资料的分类、验收、登记、编目、编制、上架、整理、修订和卫生工作。
3、搞好书目登记，及时把新书、好书推荐给师生借阅，充分发挥图书的作用。
4、经常不断地学习先进经验，改进图书管理工作，按时添购新书。
5、从严借阅手续，严格执行借阅规则，防止图书的丢失、损毁与霉蛀。
6、不断搜集新书出版信息，在分管校长指导下，做好新书的购置工作。
7、图书不对外单位借阅，借书要按期归还，丢失损坏要赔偿。
8、加强固定图书资产的管理。
做好图书帐目与投资相符，总括登记帐和个别登记帐相符，书名目录和分类目录相符。
图书室守则1、图书室由学校安排教师负责管理。
服从安排，按时借阅图书。
2、遵守图书室规章制度，爱护图书室设备，按照规定借阅图书，每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏；或遗失，照价赔偿。
3、保持图书室安静，不得在室内大声喧哗。
4、未经学校同意，外人不得随便进入图书室。
5、保护整洁、卫生的环境，不得穿背心、拖鞋进入图书室。
严禁在室内吸烟。
6、借阅实行登记制度，未登记图书不得借阅。
7、参阅完毕，要放回原处，要爱护图书，不准在图书上作记号或撕烂或剪报，违者按价赔偿。
8、管理员要按时开关图书室，并打扫好卫生，作好登记整理清点图书工作。
阅览室守则1、阅览室由学校安排专职图书管理教师和学生管理员负责管理，凡本校师生均可入阅读。
2、管理人员要认真做好图书添置和好书、新书推荐工作，图书要分类在分柜上摆放整齐。
2024年小学图书室管理制度范例（六篇）
2024年小学图书室管理制度范例一、图书馆与阅览室乃学校教育不可或缺之重要设施，其拥有完善的各类管理制度。
设有图书管理员职位，且人员配置相对稳定，以利于工作的顺利进行。
二、学校图书馆逐年扩充藏书量，并有计划地进行教育资料的宣传与积累工作。
三、学校图书馆备有图书账册，新购图书应迅速登记入册，按照规定进行分类编号，并贴上标签。
图书应尽快上架流通，否则不得上架。
四、严格执行各项制度，确保按章办事，严格借还登记手续，对损坏的图书实行等价赔偿。
五、加强图书的维护工作，严格实施防晒、防尘、防潮、防霉、防蛀、防火、防盗措施，并及时进行图书的修补工作，以提升图书的使用效率。
图书借阅规定：一、学校图书馆按照规定时间定时开放，保持室内清洁与安静，严禁喧哗、打闹，禁止乱丢纸屑、杂物，以及在书台、墙壁上乱刻乱画。
学生应按班级在规定时间内借阅，借书期限最长不超过两周。
图书与阅览室由学校指派的专职或兼职教师负责管理，班级图书由各班班主任负责。
二、管理人员需认真记录图书的添置与借出情况，学生在借阅时应遵守图书管理人员的指导。
班级图书应分类存放在班级“图书角”书柜中。
三、图书应按时归还，并放回原位。
如无法在规定时间内归还，必须持借书证至图书馆办理相关手续，归还图书后方可借阅其他书籍。
四、自觉爱护图书，不得折角、涂写，严禁乱写乱画或撕毁图书，轻微损坏应自觉修补，严重损坏或遗失图书者必须照价赔偿；故意损坏图书者除批评教育外，视情节轻重给予相应的纪律处分。
五、图书开放时间结束后，管理人员应检查并整理图书。
图书室赔偿规定：为更有效地开展小学图书馆工作，更好地服务于全校师生，发挥图书馆的效能，特制定以下规定，请全校教职工共同遵守：一、维护图书馆环境卫生，禁止在图书馆内进食、饮水、乱扔垃圾，严禁吸烟。
保持图书馆安静，不得大声喧哗。
二、爱护图书馆的图书及公共设施，阅览报刊杂志时应依次序拿取和归还，不得乱放，禁止在书刊杂志上乱写乱画，离开时应将椅子放回原位。
小学书吧管理制度范文
小学书吧管理制度范文小学书吧管理制度范文第一章总则为了规范小学书吧的管理，营造良好的读书氛围，提高学生的阅读能力和阅读兴趣，特制定本管理制度。
第二章书吧的管理机构书吧设立小组委员会，由书吧管理员、老师和学生组成，负责书吧的管理工作。
第三章书吧的开放时间1. 书吧开放时间为每周五的下午和每周六的上午，每次开放时间为2小时。
2. 学生可以自由选择在开放时间内参加书吧的活动，但必须提前预约。
第四章书吧的借书规定1. 学生借书需先办理借书证，每人限借两本书，借书期限为一周。
2. 学生借书须填写借书记录表，并与书吧管理员签字确认。
3. 借书期满可续借，但最多只能续借一次。
4. 若借书逾期未还，学生需向书吧赔偿归还的书籍。
第五章书吧的安静规定1. 学生在书吧内阅读应保持安静，不得大声喧哗。
2. 学生可以诵读和讨论书中的内容，但不得扰乱他人。
3. 若有争论或纠纷，可以向书吧管理员求助，不得私自解决。
第六章书吧的秩序维护1. 学生应保持书吧的环境整洁，不得随意乱扔垃圾。
2. 学生不得在书吧内吃零食，喝饮料，以免弄脏书籍。
3. 学生不得在书吧内擅自移动或调换书籍的位置。
4. 学生不得私自将书籍带出书吧，必须经过借书手续。
第七章书吧活动开展1. 书吧将定期举办读书分享活动，学生可以准备一本自己喜欢的书，向其他同学分享书中的内容和自己的感受。
2. 书吧还将开展主题阅读活动，邀请专业人士或老师为学生讲解阅读技巧和知识。
3. 学生可以自愿参加书吧的各项活动，但必须提前报名。
第八章书吧的奖励机制1. 学生在书吧内积极参与活动，借阅和还书按时，可以获得一定的积分。
2. 当学生的积分达到一定数量时，书吧将给予奖励，如奖章、奖状等。
第九章书吧的处罚制度1. 若学生在书吧内违反规定，扰乱秩序或不遵守管理人员的指引，书吧管理员有权对其进行相应的处罚。
2. 处罚方式包括口头警告、书籍禁止借阅、书吧禁止入内等。
第十章书吧的评价和改进1. 定期对书吧的管理情况进行评估，听取学生和老师的意见和建议，不断改进管理制度和服务质量。
学校校园书吧管理制度
第一章总则第一条为了规范学校校园书吧的管理，营造良好的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣和素养，特制定本制度。
第二条学校校园书吧是学生阅读的重要场所，旨在为学生提供丰富的书籍资源，培养学生的阅读习惯，丰富学生的课余生活。
第三条本制度适用于学校校园书吧的日常管理，包括人员管理、图书管理、环境管理、活动管理等。
第二章人员管理第四条校园书吧设立管理员，负责书吧的日常管理工作。
第五条管理员应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德；（二）熟悉图书馆管理知识，具备一定的图书管理能力；（三）责任心强，工作细致，具有良好的服务意识。
第六条管理员的主要职责：（一）负责书吧的日常开放、借阅、归还等工作；（二）负责书吧的卫生、安全等工作；（三）定期对书吧进行盘点，确保图书数量和质量的稳定；（四）组织、策划书吧内的阅读活动，提高学生的阅读兴趣；（五）做好与读者之间的沟通，及时解决读者提出的问题。
第三章图书管理第七条校园书吧藏书分为以下类别：（一）文学类；（二）历史类；（三）科技类；（四）艺术类；（五）生活类；（六）教育类；（七）其他。
第八条图书采购应遵循以下原则：（一）符合学校教育需求和学生阅读兴趣；（二）注重图书的质量和多样性；（三）合理控制采购预算。
第九条图书借阅实行以下规定：（一）学生凭学生证借阅图书，每次借阅数量不得超过规定；（二）借阅期限为一个月，可续借一次；（三）逾期未还图书，将按学校规定收取滞纳金；（四）损坏或丢失图书，按原价赔偿。
第四章环境管理第十条校园书吧内部环境应保持整洁、安静、舒适，为学生提供良好的阅读氛围。
第十一条禁止在书吧内大声喧哗、吃东西、乱扔垃圾等行为。
第十二条定期对书吧进行清洁、消毒，确保卫生。
第五章活动管理第十三条校园书吧定期举办各类阅读活动，如读书分享会、读书沙龙、作家见面会等。
第十四条鼓励学生参与书吧组织的阅读活动，提高阅读兴趣。
第十五条活动组织者应提前做好策划，确保活动顺利进行。
校园小学书吧管理制度
校园小学书吧管理制度一、前言为了促进学生阅读兴趣，扩大他们的知识面，校园小学书吧的管理制度应当得到重视。
本制度的目的是规范小学书吧的管理规范，保障学生的阅读权益，提高学生的阅读能力，打造一个良好的阅读氛围。
二、小学书吧的组织和管理1.书吧的组织结构小学书吧的组织结构应当明确，一般由管理员、值班学生和志愿者组成。
管理员负责书籍的采购、管理和维护；值班学生负责书吧的日常开放和收摊工作；志愿者协助管理员和值班学生，维护书吧的秩序。
2.书吧的管理制度（1）开放时间：小学书吧应当确定每天的开放时间，一般建议在学校放学后或课间休息时间开放。
（2）借阅规则：学生可以免费借读书籍，但需在一定的时间内归还，逾期需缴纳一定的逾期费用。
（3）书籍管理：书吧管理员应当定期进行书籍的清点、整理、维护工作，保证书籍的新鲜度和完好性。
（4）环境卫生：书吧的环境应当保持整洁、安静，避免嘈杂和杂乱。
（5）安全管理：书吧应当加强安全保障，避免书籍被损坏或丢失。
必要时可设置监控设备。
三、小学书吧的服务内容1.借阅服务小学书吧应当为学生提供免费的借阅服务，并规定借阅期限和次数。
2.阅读推广小学书吧应当定期举办阅读推广活动，如读书分享会、朗诵比赛等，吸引学生参与。
3.阅读指导书吧管理员和志愿者可为学生提供阅读指导和建议，推荐适合不同年龄段学生的书籍。
四、小学书吧的管理工作1.管理员的职责（1）书籍采购：管理员应当定期结合学校教学计划，采购适合学生阅读的书籍，确保书吧的书籍新鲜和多样性。
（2）书籍整理：管理员应当定期清点书籍，整理书吧的秩序，保证书籍的完好性。
（3）纪律管理：管理员应当负责书吧的纪律管理工作，制定和执行相关的管理规章制度。
2.值班学生的职责（1）书吧开放：值班学生应当按时开放书吧，并在规定时间收摊。
（2）借阅服务：值班学生负责为学生提供借阅服务，并监督归还情况。
（3）环境维护：值班学生应当定期清理书吧的环境，保持书吧的整洁和安静。
校园小学书吧管理制度范文
校园小学书吧管理制度范文小学校园书吧管理制度一、前言书吧是小学校园里为学生提供阅读服务与学习交流的场所，为了创造良好的学习氛围和有效管理书吧，制定本管理制度。
二、借阅规定1. 学生须持有效学生证前往书吧借阅图书，归还时必须出示借书证或学生证。
2. 学生每次可借阅2本图书，借阅期限为15天。
3. 当图书借阅期满时，学生可续借一次，续借期为7天。
4. 学生归还图书时，应当保持图书的完好无损状态，如有破损或遗失，应当赔偿图书及时修复或重新购置。
三、阅读环境1. 学生在书吧内应保持安静，不得大声喧哗或打闹。
2. 学生应当爱护书籍、桌椅和其他设施设备，禁止在书吧内写字涂鸦或损坏公物。
3. 学生在书吧内禁止吃零食、喝饮料，严禁携带食品进入。
4. 学生应当保持书吧的卫生整洁，禁止乱扔纸屑、杂物等，不得随意搬动桌椅和书架。
四、阅读活动1. 书吧会定期组织各类阅读活动，学生可以积极参与。
2. 学生可主动向书吧管理员申请组织相关的阅读活动，由管理员审核后决定是否批准。
3. 学生可以提出书目推荐，书吧管理员会根据推荐情况酌情购置相关图书。
4. 学生可参与书吧的志愿者活动，帮助书吧整理图书、布置环境等，学校会给予相应的奖励和表彰。
五、违规处理1. 学生私自转借书籍给他人或将书籍带出校门，视为严重违规行为，校方将视情节严重程度给予相应的处罚。
2. 学生恶意损坏书籍、设施设备或公物，须按照实际损坏程度进行赔偿，校方将视情节严重程度给予相应的处罚。
3. 学生在书吧内发生打斗、辱骂他人等恶劣行为，将受到校方的严厉处罚并可能被取消借阅资格。
4. 学生违反书吧管理规定，重复或恶意违规的，校方有权暂停或取消其借阅资格。
六、附则本管理制度由学校校方制定，学校保留解释和修改本制度的权利。
学生及家长应当遵守本制度，并配合书吧管理员的管理工作。
最后，希望各位同学充分利用书吧资源，努力培养良好的阅读习惯和素质。
中小学公共书吧管理制度
中小学公共书吧管理制度一、书吧的宗旨为了丰富学生的课余生活，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生的独立思考和创新意识，营造良好的阅读氛围，我校设立了书吧。
书吧是为了学生而设立的，目的是为了满足学生的需求和提高学生的知识水平。
二、书吧的管理人员1. 书吧管理员：书吧管理员是对书吧全面负责的管理人员，他负责书吧的日常管理工作，包括书籍的采购和管理、借阅管理、阅读推广、阅读活动的组织等工作。
2. 书吧值班员：书吧值班员是书吧管理人员的协助者，他负责书吧的日常巡视、维护书吧的秩序，协助管理员进行书籍的管理和借阅管理。
三、书吧的开放时间书吧的开放时间为每天的上午8:00至下午4:30，中午休息时间为12:00至1:30。
在开放期间，书吧欢迎学生和老师前来阅读和借阅书籍。
四、书吧的借阅制度1. 学生和教师持校借书证可在书吧借阅书籍，每人最多借阅3本书，借阅期限为一个月。
2. 借阅书籍需要填写借阅登记表，并按照规定时间归还书籍。
3. 借阅时需妥善保管书籍，如有损坏或遗失，需照价赔偿。
4. 图书馆每学期有一次大的整理，期间不对外借书。
五、书吧的管理规定1. 订购图书的程序：图书管理员根据学校教学要求和学生的阅读需求，定期向学校领导提出订购图书的建议，学校领导审核通过后，图书管理员向图书馆或书店购买图书。
2. 图书采购审批手续：学校领导要对于图书采购的质量和金额进行审批。
3. 图书的管理：图书管理员对借出的图书进行登记，监督图书不可随意借出。
4. 图书的阅读推广：书吧管理员要定期组织阅读推广的活动，如读书会、讲座、朗读比赛等，吸引更多的学生参与到阅读中来。
5. 图书的借阅管理：书吧值班员负责借阅登记、书籍的整理和巡视等工作，确保书吧内的秩序良好。
六、书吧的安全管理1. 书吧管理员负责对书吧的安全管理，确保书吧的安全设施完善，防止火灾、盗窃等事件的发生。
2. 学生在书吧内需保持安静，不允许大声喧哗，不允许在书吧内吃东西，不允许在书吧内乱扔垃圾。
小学“爱书吧”图书馆管理方案
《小学“爱书吧”图书馆管理方案》摘要：评比“吧管理优胜班”根据每周吧卫生、吧图数量、图质量等进行评比，“爱吧”宣传活动班级层面班主任利用晨会课进行积极地、正面地引导（）做热爱孩子吧图可以由但要严格遵守吧规制吧图不带出吧，（3）做爱“”吧孩子爱惜图保持图整洁、平整等学“爱吧”图馆管理方案、吧主题与管理班级吧主题管理班级责老师协助班级教二楼吧童话王国四（3）沈xx教三楼吧科普学（海洋世界）四（）王xx教四楼吧说天地（校学）四（8）曹xx二教楼吧童话王国二（）何xx五（）二教二楼吧科普学（动物专题）二（8）钱xx五（）二教三楼吧说天地（学）五（）杨xx二教四楼吧人物传记五（8）王 xx二、管理要吧卫生责管理班级每天早上、午、放学安排学生到吧打扫卫生保持吧整洁地面无垃圾架无灰尘图管理每图左上角贴打印标签便识记、归还、整理每天早晚安排学生整理图要保持图整洁、平整等发现图有破损要及修补每周五吧管理员要清图数量并做记录3 吧纪律维持吧纪律保持吧安静发现学有损坏图、吵闹等现象要及阻止情况严重要汇报老师三、图学校统买按七吧主题选择适合各主题优秀图每吧不少00师生共分享学生和教师把里闲置能匹配吧主题图赠予吧与全校学起分享（赠日具体安排见附）四、览制览每天午、课师生可以到吧由览图完毕图放回原处爱惜图不损坏借规则般情况下图不带出吧如有特殊情况必须吧管理员情况下方可带到班级但不能带回放学前要归还到吧3览纪律吧保持卫生保持安静不喧哗不吵闹不攀爬听从管理人员安排管理人员要以身作则五、奖励措施评比“赠达人”每月月底7吧班主任把赠电子表发给图馆吴老师吴老师统计出赠多师生选出前十名奖励方式颁发奖状奖励新评比“吧管理优胜班”根据每周吧卫生、吧图数量、图质量等进行评比每月评出优胜班级奖励方式颁发奖状奖励新六、“爱吧”宣传活动班级层面班主任利用晨会课进行积极地、正面地引导（）做热爱孩子吧图可以由但要严格遵守吧规制吧图不带出吧（）做乐分享孩子能把里闲置优秀图赠予吧与全校学起分享每月月底争做“虫”“赠达人”（3）做爱“”吧孩子爱惜图保持图整洁、平整等（）做爱“吧”孩子吧保持安静不攀爬不吵闹不喧哗学校集会利用课集会校长室进行主题教育召全校学爱“吧”爱“”吧3校电视台月上旬制作期专题节目介绍校吧分布、主题、图等情况召爱吧爱爱分享。
小学校园书吧管理制度
第一章总则第一条为加强小学校园书吧的管理，营造良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣，提高学生的文化素养，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校校园书吧的日常管理。
第三条校园书吧是学生阅读的重要场所，旨在提供丰富的图书资源，创造舒适、安静的阅读环境，促进学生全面发展。
第二章管理机构第四条校园书吧设立管理委员会，负责书吧的全面管理工作。
第五条管理委员会由以下人员组成：1. 校长（或副校长）担任主任；2. 图书管理员担任副主任；3. 教务处、德育处、少先队等部门负责人；4. 学生代表。
第三章图书资源管理第六条图书管理员负责书吧图书的采购、分类、上架、借阅等工作。
第七条图书采购应遵循以下原则：1. 符合国家教育方针，有利于学生身心健康发展；2. 贴近学生生活，满足学生阅读兴趣；3. 内容丰富，涵盖各类知识领域；4. 质量优良，适合小学生阅读。
第八条图书分类应遵循以下标准：1. 按照教育部《图书馆图书分类法》进行分类；2. 分类明确，便于查找；3. 定期对图书进行分类整理。
第九条图书借阅实行实名制，学生需凭校园卡借阅。
第十条借阅规则：1. 学生借阅图书不得超过两本，借阅期限为一个月；2. 借阅图书时，需填写借阅登记表；3. 借阅图书后，学生需妥善保管，不得随意涂改、损坏；4. 借阅图书到期前，学生需办理续借手续。
第四章环境与设施管理第十一条校园书吧应保持整洁、舒适、安静的阅读环境。
第十二条书吧内不得吸烟、乱扔垃圾、大声喧哗。
第十三条定期对书吧进行消毒、清洁，确保环境卫生。
第十四条书吧设施设备应定期检查、维护，确保正常运行。
第五章安全管理第十五条校园书吧应加强安全管理，确保学生人身和财产安全。
第十六条设立安全巡查制度，定期对书吧进行安全检查。
第十七条严禁学生在书吧内追逐打闹、攀爬设施。
第十八条严禁学生在书吧内携带易燃易爆物品。
第十九条学生离开书吧时，需关闭门窗，确保安全。
第六章奖惩制度第二十条对积极参与阅读活动、表现优秀的学生给予表彰和奖励。
康居西城小学校园“爱书吧”管理细则
康居西城小学校园“爱书吧”管理细则（试行）一、指导思想在学校“以爱育爱，爱满校园”的办学理念指导下，为打造“书香校园”，给学生提供更广阔的读书空间，丰富课余生活，学校充分挖掘校内资源开拓空间，设置了16个自助式“爱书吧”，书润童心，让书香伴随学生成长。
爱润童心，让大爱文化滋润学生成长。
二、范围书吧向全校学生开放。
三、图书阅读时间行课日的午休及课间时间。
四、书吧内阅读要求康小知识乐园，倡导文明阅览。
保持阅读安静，禁止大声喧哗。
放慢脚步轻走，不得追逐玩闹。
爱护书本报刊，做到轻拿轻放。
条形码和标签，不得随意损毁。
阅毕原样放回，保持整齐干净。
吧内一切书籍，不得擅自带走。
如果损坏遗失，班级照价赔偿。
办理读书小报，做好书推荐卡。
爱读更爱思考，乐于善于分享。
做个文明读者，服从监督管理。
爱心童心慧心，就在这里体现。
五、书吧管理要求1．学校暂设立16个书吧，分别设立在每层楼的平台处。
2．书吧内所有图书由学校图书室提供，由年级组管理员编号登记入册，并编制目录卡张贴公示在书吧附近供各书吧管理员查阅。
3．书吧的图书管理工作由年级组内安排各班轮流负责。
年级组长将各自年级负责楼层中包含的书吧下放到各个班级进行管理。
（1）管理办法a.临近的两个班轮流负责共同管理一个书吧。
书吧采取月交接制度，每月进行一次交接，主要交接书本的数目、摆放、登记及督促注意事项等，交接时两个班都应有老师在场，清点核对后签字确认，以保证公开公平。
b.由责任班级安排两个认真负责的学生担任“爱书吧”小管理员。
学校将责任班级名称和小管理员照片在书吧展示栏公布。
（2）考核办法年级组内每一个班都要纳入书吧的管理责任人之中，同时在年级组过程管理中也要设计“书吧责任制积分”这一项，将书吧的管理纳入年级组的期末考评之中。
每学期每个书吧允许有5%的折损率，如超出范围，由责任班级照价赔偿原书。
4．学校将在书吧附近设置“悦读阅美”展示墙，用于张贴学生制作的“好书推荐卡”和“读书小报”等，纳入年级组考核，组内进行评比和加分。
小学学校书吧管理制度
一、总则为营造良好的阅读氛围，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读兴趣和素养，特制定本制度。
二、书吧宗旨1. 提供丰富的图书资源，满足学生阅读需求。
2. 培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。
3. 激发学生的想象力，培养学生的创新思维。
4. 增强学生的文化素养，促进学生全面发展。
三、书吧管理组织1. 设立书吧管理委员会，负责书吧的日常管理工作。
2. 管理委员会由校长、教导主任、图书管理员、班主任及学生代表组成。
3. 管理委员会下设图书管理员，负责书吧的具体事务。
四、书吧规章制度1. 读者须知：（1）读者需凭校园卡进入书吧，不得携带危险物品。
（2）爱护图书，不得损坏、涂写、撕页。
（3）保持书吧环境整洁，不乱扔垃圾。
（4）尊重他人，不高声喧哗，不干扰他人阅读。
2. 图书借阅制度：（1）学生借阅图书需登记，每人每次限借2本。
（2）借阅期限为两周，逾期未还者，将予以通报批评。
（3）借阅图书时，如有破损或遗失，需照价赔偿。
3. 书吧管理员职责：（1）负责书吧的日常管理，确保书吧环境整洁、安全。
（2）定期整理图书，更新图书资源。
（3）做好图书借阅登记，及时了解读者需求。
（4）协助开展阅读推广活动，提高学生阅读兴趣。
4. 阅读推广活动：（1）定期举办读书分享会、阅读讲座等活动，提高学生阅读兴趣。
（2）开展阅读竞赛，激发学生阅读热情。
（3）鼓励学生参加各类阅读活动，提高学生的综合素质。
五、奖惩措施1. 对爱护图书、遵守书吧规章制度的读者，给予表扬和奖励。
2. 对损坏图书、违反规章制度的读者，给予批评教育，并视情节轻重予以处罚。
六、附则1. 本制度由书吧管理委员会负责解释。
2. 本制度自颁布之日起施行。
通过以上制度，旨在为学生提供一个温馨、舒适的阅读环境，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，为学生的全面发展奠定坚实基础。
书吧管理制度
书吧管理制度书吧管理制度书吧管理制度1一、管理制度（一）儿童书吧兼职管理员一名，负责管理书吧的.图书、资料、及设施设备。
（二）管理员应将图书、资料分门别类编码存放，凡新购图书、资料应及时建立目录，经学园盖章、登记，并建立电子目录，妥善保管图书，每学期全面清点一次。
（三）借出图书、资料应及时做好登记手续，按期如数归还，若发现丢失、损坏者照价赔偿。
（四）管理员应做好教书吧图书的更换、整理工作，任何人不得私自将图书带出阅览场所。
二、阅读制度（一）各班工作人员带领幼儿进入书吧前，须组织孩子把手洗干净，并提醒孩子不要将零食、玩具等带入书吧。
（二）进入书吧后，当班教师须组织孩子们阅读“给宝宝的话”，了解阅读规则与要求，并适时给予“好书推荐”介绍。
（三）提醒幼儿阅读过程中不打扰他人，看书时不能大声讲话。
（四）教会幼儿使用公用阅读卡，每次只选一本书，阅读之后物归原处。
（五）爱护图书，不在书上乱画，不折叠，不撕书。
（六）不把图书带离书吧，离开书吧时需整理好图书、坐垫、椅子等物品设施。
三、卫生制度（一）书吧清洁卫生、消毒工作由专人负责，应保持整洁有序，禁止摆放无关的私物或杂，并经常采取防虫防腐措施。
（二）保持室内卫生，做到图书及设施设备整洁无灰尘。
（三）图书、桌椅应摆放整齐，不让幼儿在桌椅上乱涂乱画。
书吧管理制度2一、开放时间周一至周五11:00― 12:00开放15:30―16:30 开放二、阅读对象:本校的全体教师、学生。
三、阅读方法学生有秩序地进入书吧,自行选择所需书籍,在书吧内安静阅读。
待图书管理员宣布时间到后,学生归还图书,做到原拿原放、整洁规范,再有序安静地退出书吧。
四、书吧管理及要求1、每天安排两个认真负责的学生当书吧管理员。
2、每天进行交替更换。
3、不遵守书吧管理制度,情节严重者,登记姓名,并扣班级三项检查纪律分。
4、阅读的书籍,如有损坏,则根据书的损坏程度做出相应的`赔偿。
5、进入书吧,保持安静后选择自己需要的图书并且可以带纸笔做些摘抄、记录。
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小学“爱书吧”图书馆管理方案
一、书吧主题与管理班级
书吧主题
管理班级
负责老师
协助班级
一教二楼书吧
童话王国
四（3）
沈xx
一教三楼书吧
科普文学（海洋世界）
王xx
一教四楼书吧
小说天地（校园文学）四（8）
曹xx
二教一楼书吧
童话王国
二（4）
何xx
五（1）
二教二楼书吧
科普文学（动物专题）
钱xx
五（2）
二教三楼书吧
小说天地（经典文学）五（4）
杨xx
二教四楼书吧
人物传记
五（8）
王xx
二、管理要求：
1.书吧卫生：负责管理的班级，每天早上、中午、放学，安排学生到书吧打扫卫生。
保持书吧的整洁，地面无垃圾，书架无灰尘。
2.图书管理：在每本图书的左上角贴好打印的标签，便于识记、归还、整理。
每天早中晚，安排学生整理图书，要保持图书的整洁、平整等，发现图书有破损，要及时修补。
每周五，书吧管理员，要清点好图书的数量，并做好记录。
3.书吧纪律：维持书吧纪律，保持书吧安静。
发现同学有损坏图书、吵闹等现象，要及时阻止，情况严重的要汇报老师。
三、图书：
1.学校统一买：按七个书吧的主题，选择适合各主题的优秀图书，每个书吧不少于100本。
2.师生共分享：学生和教师，把家里闲置的，能匹配书吧主题的图书赠予书吧，与全校同学一起分享。
（赠书日具体安排，见附1。
）
四、阅览制度：
1.阅览时间：每天中午、课间，师生可以到书吧自由阅览图书，阅读完毕，图书放回原处。
爱惜图书，不损坏。
2.借阅规则：一般情况下，图书不带出书吧。
如有特殊情况，必须在书吧管理员同意的情况下，方可带到班级阅读，但不能带回家，放学前要归还到书吧。
3.阅览纪律：书吧内保持卫生，保持安静。
不喧哗，不吵闹，不攀爬，听从管理人员的安排。
管理人员要以身作则。
五、奖励措施
1.评比“赠书达人”
每月月底，7个书吧班主任把赠书的电子表发给图书馆吴老师，吴老师统计出赠书最多的师生，选出前十名。
奖励方式：颁发奖状，奖励新书。
2.评比“书吧管理优胜班”
根据每周的书吧卫生、书吧图书数量、图书质量等进行
评比。
每月评出1-2个优胜班级。
奖励方式：颁发奖状，奖励新书。
六、“爱书吧”宣传活动
1.班级层面：
班主任利用晨会课，进行积极地、正面地引导：
（1）做一个热爱阅读的孩子，书吧的图书可以自由阅读，但要严格遵守书吧的规章制度，在书吧内阅读，图书不带出书吧。
（2）做一个乐于分享的孩子，能把家里闲置的优秀图书，赠予书吧，与全校同学一起分享。
每月月底，争做“阅读小书虫”“赠书小达人”。
（3）做一个爱“书”吧的孩子，爱惜图书，保持图书的整洁、平整等。
（4）做一个爱“书吧”的孩子，书吧内保持安静：不攀爬，不吵闹，不喧哗。
2.学校集会：
利用大课间集会的时间，校长室进行主题教育，号召全校同学爱“书吧”，爱“书”吧！
3.校园电视台：
1月上旬，制作一期专题节目，介绍校园书吧分布、主题、图书等情况。
号召大家爱书吧，爱读书，爱分享。