青海省2013年初中毕业升学考试模拟考试

青海省2013年初中毕业升学考试模拟考试语文试卷（本试卷满分120 分，考试时间150分钟）考生注意：1．用蓝色或黑色笔答题2．沉着冷静认真作答一、基础知识及运用能力展示（24分）1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.簌簌sù赋闲fù迂腐yū颓唐tuí奔丧sāngB.陨落yǔn脸颊xiá鄙视bǐ叱骂chì隘口àiC.鼾息hān忸怩ní荆棘jí凌侮rú官衔xiánD.作揖yī间进jiàn 期年qī窥镜kuī狞笑níng2．下列词语书写无误的一项是（）（2分）A.安祥枯燥上座率绵里藏针B.文身青睐舶来品指手画脚C.沧海猩红名信片引经据典D.懒惰懈怠淘宝网再接再励3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.“考公务员热”折射出人们求稳怕苦、不敢创业的心态，长此以往，这种“铁饭碗”心态将会对国家的高端工业化发展进程产生消极影响。

B. 政治体制改革是社会制度的自我完善和发展，改革要有利于增强党和国家的活力，否则就不能保障国家旷日持久的安定与和谐。

C. 姜昆上了28年春晚，最大的感受是：参加春晚，节目一次次地被审查，一次次不厌其烦地反复修改，那个难受劲儿，让人真有点儿烦！D.用公款大吃大喝、游山玩水，甚至出国旅游等恶劣行径，中央再三令行禁止，但有些领导干部就是听不进去，照样我行我素。

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.历经30年的磋商与努力，大陆与台湾直接“三通”的构想终于成为了现实。

B.农民工返乡和大学生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。

C.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。

D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

5. 按要求填空。

（每空1分，共10分）（1）无可奈何花落去，______________________。

(晏殊《浣溪沙》)（2）______________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）（3）《白雪歌送武判官归京》一诗中极力渲染冰天雪地、乌云凝固、坚冰纵横千里的诗句是：“ _______________ ，_______________ ”。

（4）漫步古诗苑：这里有蕴涵深刻的哲理：“山重水复疑无路，___ __ ”；这里有建功立业的豪情：“_______________，西北望，射天狼”；这里有浪迹天涯时无尽的愁思：“夕阳西下，___ ____”。

而杜甫《春望》中“烽火连三月，”则抒发了千古以来战争中人们的共同感受，引人共鸣，因而成为千古传诵的名句。

（5）为什么我的眼里常含泪水？。

（6）而现在，，我在这头，大陆在那头。

6．下列各项说法正确的一项是（）（2分）A《桃花源记》是一篇“诗序”，作者描写了自己拜访一个与世隔绝的理想社会的经历，表现陶渊明的政治理想，也表现当时人民的美好愿望。

B《岳阳楼记》选自《范文正公集》，写于作者贬放邓州之际，本文包含的“以天下为己任”，“吃苦在前，享受在后”的思想，在今天仍是值得称赞和学习的。

C《醉翁亭记》描写滁州山间朝暮变化与四时景色以及作者和滁人的游乐，表现其“与民同乐”的思想，也侧面表现了作者治理滁州的政绩。

D《湖心亭看雪》一文以时间为线索，围绕湖心亭写“我”的所见所感，表面写景，实则寄托作者人生渺茫的深沉慨叹和故国之思。

7. 请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。

（词语顺序可以颠倒，不少于50字)(4分)二、综合性学习能力展示（7分）学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

8．请你设计一条富有感染力的宣传语。

（1分）9．你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举两项。

（1分）10．就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

（2分）11．一个时期以来，广播电视上节目频频出现。

校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

（3分）三、古诗文阅读能力展示（12分）（一）阅读下面这首诗，回答问题（3分）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦。

亡，百姓苦。

12．请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。

（1分）13．中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。

你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好？请说出理由。

（2分）（二）阅读下面文言文，回答9-12题。

（9分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

14．解释下列句中加点的词。

（2分）(1)水尤清冽________ (2)往来翕忽________（3）下见小潭________ （4）潭中鱼可百许头________15．下列句中加点词意义相同的一组是。

(1分)A．伐竹取道齐师伐我B．乃记之而去停数日，乃去C．不可知其源其真无马邪？D．以其境过清属予作文以记之16．翻译下列句子（4分）。

（1）日光下澈，影布石上，佁然不动。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

17．本文是一篇借景抒情的山水游记，说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

（2分）四．现代文阅读（共27分）（一）阅读《双琴祭》，完成18—20题。

（11分）双琴祭梁晓声（1）那两棵树，是生长极慢的树，其材最适合做琴。

那位老制琴师呢，他的经验是，一棵那样的树，只能锯取一段，做成一把音质优良的小提琴。

所以他打算用那两棵树同时做两把小提琴，使它们在音质上不分轩轾。

（2）琴取于材，材取于树。

老制琴师当年亲手栽下的两株小树苗，在十余栽里，不但增加着年轮，也像少年和少女渐渐长成健壮的青年和标致的女郎一样，深深地相爱了。

它们彼此欣赏，彼此赞美，永不厌倦地诉说着缠绵的情话。

（3）但是，琴还没做，老制琴师却病倒了。

他临终前对儿子说：“我一直想要制成两把音质同样优良的小提琴。

我想做的事是做不到了，你一定要替我做到……”（4）后来，他的儿子伐倒那两棵树，锯取了它们各自最好的一段，制成了两把音质同样一流的小提琴。

他把琴送到了琴店，郑重地交代：“如果有谁在这两把琴中反复比较、挑选，那么无论他最终选择了哪一把，都不卖给他。

如果有人说它们是同样好的琴，那么可以将两把琴都送给他。

如果是两个人，那么一人一把。

”（5）有一天，琴店来了两位父亲，带着两名少年。

两位父亲是好友，他们是陪儿子来选琴的。

两名少年不约而同地看上了那两把小提琴，于是店主取出琴让他们试一试。

（6）他们各拉一曲后，都说以他们的耳听来，两把琴的音质同样优良。

为了使大人们相信他们所选的不后悔，他们还毫不犹豫地交换了琴。

于是他们幸运地接受了赠予。

（7）后来，他们果然都成了“家”，声名鹊起。

无论何时何地，他们一直合奏着。

（8）世人欣赏并赞美他们的合奏，但世人的心理是古怪的。

不久，就有了他们之间孰高孰低的种种说法。

而寂寞的传媒则一口咬住那纷纭众说，推波助澜。

（9）最后，他们不能再合奏下去了，只能迫不得已地分开，各自独奏。

但他们都是那么眷恋合奏，因为他们觉得只有合奏才能发挥出他们的演奏天赋。

（10）比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴。

只有合奏的时候，它们才有机会相见。

（11）但自从分开后，，它们再没“见到”过对方。

它们被思念折磨着，它们的琴音里开始注入了缕缕忧伤，正如苦苦相思着的情人的信上有泪痕一样。

（12）然而两位由合奏而独奏的演奏家，心里竞渐渐地相互生出嫉恨来。

他们不知不觉就坠入了别人的“阴谋”。

他们曾经的珠联璧合引起了别人的嫉恨。

别人想要离间他们，想要看他们成为仇敌。

（13）终于，他们中的一个心理崩溃了。

他摔毁了他心爱的小提琴，跃下阳台，一命呜呼。

（14）那时，另一个正在舞台上演出。

他提琴的几根弦，随弓皆断。

弦断之际，小提琴发出类似哀号的最后一声颤音……（15）悲剧的发生使人心趋于冷静，对死者的同情超过了人心对其他一切的表现。

有同情就有憎恨，另一个还没来得及从惊愕中悟到什么，已然懵懂地成了罪魁祸首。

最后，他疯了。

（16）他那一把琴被按了弦，又摆在琴店里了。

然而，无人问津，因为它已被视为不祥之物。

只要琴弓一搭在弦上，便会发出号哭一般的声音。

（17）是的，那真是一把小提琴在号哭——在为它不幸的爱人而号哭。

（选自《2011年中国微型小说排行榜》，有删改)18．下列对作品的概括和分析，不正确的两项是(4分)（）（）A、老制琴师的儿子为实现父亲遗愿，把琴送到琴店并郑重交代：可以将两把音质同样优良的小提琴赠送给反复比较、挑选的人。

B、小说把“双琴”喻为一对恋人，讲述了它们前世为树、今生为琴的“姻缘”，演绎了一出由相爱相依至分离毁废的悲剧。

C、第8段画线句在全文结构上起承上启下的作用：“世人欣赏并赞美他们的合奏”紧承上文，“但世人的心理是古怪的”则引领下文。

D、第10、11段用拟人和夸张的修辞手法，写出了两把小提琴因为分离而不能彼此欣赏、赞美的相思之苦和饱受思念折磨的忧伤情状。

E、小说在叙述时，“他们”“它们”交替使用，人和物相互交融，灵活地展现了事件过程，暗示了人和物命运的共同性。

19．小说的结局是悲剧性的。

造成悲剧的外在原因有哪些？请概述。

(4分)20．请结合文本简要探析作品蕴含的情感。

(3分)（二）阅读《修炼善良的心》一文，完成21——26题。

(16分)①构建和谐社会，需要构建良好的社会心态，需要修炼一颗善良的心。

②善良是人性光辉的体现，是奠定人们高尚精神和道德的重要品质。

雨果曾说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。

”心地纯洁、仁爱无私是善良，宽容、奉献是善良。

人有善良，日子红红火火，生活蓬蓬勃勃；同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽阔。

③《格林童话》里有一个名为《星星银元》的故事，说一上小男孩穷得只剩下身上的衣服、头上的帽子和脚上的鞋子。

当他在夜里赶路时，遇上了一个赤脚的光头小男孩，就把自己脚上的鞋子和头上的帽子给他；遇上一位寒冷的老人就把自己的衬衣和长裤给他。

当他光着身子走在树林里的时候，天上的星星变成银元落在他的身旁。

虽然这是个神话，但它告诉我们一个道理：善待别人就是善待自己，播种善良就是收藏希望。