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《Planning计划》PPT课件
由部门管理者执行的生产销售活动计划59王青管理学院上海交通大学20001planninggeneralelectric通用公司的计划planninggeneralelectric通用公司的计划corporatelevelcorporatelevel公司层ceocorporateofficebusinesslevelbusinesslevel事业层geaircraftgelightinggemotorsgeplasticsnbcfunctionallevelfunctionallevel职能层manufacturingmarketingaccounting510王青管理学院上海交通大学20001planningprocess计划过程planningprocess计划过程determiningorganizationsdeterminingorganizationsmissionmissiondefinebusinessdefinebusiness制定组织的使命和目标定义组织制定组织的使命和目标定义组织strategyformulationstrategyformulationanalyzecurrentsituationdevelopstrategiesanalyzecurrentsituationdevelopstrategies陈述组织战略分析当前组织环境和发展战略陈述组织战略分析当前组织环境和发展战略strategyimplementationstrategyimplementationallocateresourcesachievestrategiesallocateresourcesachievestrategies战略实施
劣势：员工的流动频繁、财力不足
▪ Environmental Opportunities and Threats.
劣势：员工的流动频繁、财力不足
▪ Environmental Opportunities and Threats.
unit 4 Lesson Planning.ppt
flashcards/ wordcards/ worksheets/ wallcharts/ cassette tapes/ magazine
pictures/ video, etc.
6) Teaching material Course book, supplementary materials…
9) Board plan The designing of the layout of the blackboard and
draw it in the lesson plan.
10 Reflection Think about what went well in the lesson and what
7) Procedure This is concerned with the teaching steps/stages
and activities in each stage, including when to do, how long to take, what to do and why. Sequence of lesson and integration of skills should be considered.
3) Assumed knowledge of the students considering what students already know in relation
to the lesson
4) Anticipated problems students may have language problem of new
colours/ to practise language for buying clothes) l a structure (e.g. “be going to”; “will”) l a skill ( e.g. understanding spoken instructions/ reading skill)
pictures/ video, etc.
6) Teaching material Course book, supplementary materials…
9) Board plan The designing of the layout of the blackboard and
draw it in the lesson plan.
10 Reflection Think about what went well in the lesson and what
7) Procedure This is concerned with the teaching steps/stages
and activities in each stage, including when to do, how long to take, what to do and why. Sequence of lesson and integration of skills should be considered.
3) Assumed knowledge of the students considering what students already know in relation
to the lesson
4) Anticipated problems students may have language problem of new
colours/ to practise language for buying clothes) l a structure (e.g. “be going to”; “will”) l a skill ( e.g. understanding spoken instructions/ reading skill)
Summer holiday plans完整PPT课件
第五页，共十九页。
I will go to London. I will stay there for two months.
第六页，共十九页。
I will go to New York. I will stay there for three months.
第七页，共十九页。
How will you go there?
Let’s practice
Will you go there by…?
Yes, I will.
第十六页，共十九页。
Sound time
boy
toy
joy
第十七页，共十九页。
1、熟记本单元单词。
2、用will写5个一般疑问句。
第十八页，共十九页。
第十九页，共十九页。
第二页，共十九页。
Do you know these cities?
第三页，共十九页。
I will go to Beijing. I will stay there for a week.
第四页，共十九页。
I will go to Sydney. I will stay there for a month.
Willll yyoouuggoototoBBeiejiinjigngbybtyrapilna?ne? YNeos, I,Iwwoinll’.t.
第八页，共十九页。
Grammar
will ＋ 动词原形 ＝ 一般将来时
例句1： I will write an e-mail to my friend tomorrow. 例句2： She will go to the library next week.
不，我打算坐火车去那里。
《计划及目标设定.ppt》
2.
組織上的計劃
(Organizational Plan)
3.
計劃的特性
(Characteristics Plan)
例如 : 完整性
(Completeness)
複雜性
(Complexity)
正式性
(Formality)
成本
(Costs)
4. 計劃的長短 (Time Involvement)
例如 : Long(長), Medium(中), Short(短)
計劃 Plan
溝通 Communication
控制 (Control) 落實 (Act)
操縱 Monitor (Do)
反省 (Review) 審核 (Check)
PDSA Cycle : Deming Quality’s Cycle
項目管理流程
計劃 Plan
執行 Execution
追蹤 Monitoring
•
監察里程碑 (Monitoring Milestone)
•
跟進計劃 (Follow up plan)
課程大網 09:00 – 09:30
09:30 – 10:30
10:30 – 10:45 10:45 – 11:15
困難目標訂立 Problem Target Setting 二000年 三月 十日 (星期五)
計劃 訂立主要目的
結果
執行
監察及反省
計劃的種類和管理階層
管理階層 Management Levels 高層領導 中層管理 低層管理
計劃種類 Types of Plans 長期計劃 (3至10年) 中期計劃 (1至3年) 短期計劃 (日常至1年)
計劃的種類
Unit-4-Lesson-PlanningPPT课件
It is a presentation of the aims and contents of a lesson.
It guides, reminds an at-a-glance check both before and during a class.
It can be used to evaluate what has happened in class.
5. Linkage: the stages and the steps within each stage are linked with one another.
-
15
A plan is just a plan.
Things often do not happen according to our plan no matter how experienced we are.
Before the lesson ????
After the lesson ????
-
11
Before the lesson
aims contents teaching aids activities techniques time potential problems
-
12
After the lesson
Principles, purposes, requirements, targets specified, methodological suggestions, assessment requirement, etc.
5. Knowing about the textbook
Philosophy of teaching, organization of learning contents, major topics, ways of assessment, etc.
蓝色扁平插画风通用工作计划PPT模板
工作推动一
点击此处添加文本标题，注意文 字大小和文字段落
工作推动二
点击此处添加文本标题，注意文 字大小和文字段落
工作推动三
点击此处添加文本标题，注意文 字大小和文字段落
工作难点分析
DIFFICULTIES
点击此处添加文本标题，注意文字大小和文字段落，正文文字 大小一样为12号字，段落设置为1.3倍
难点分析一
点击此处添加文本标题，注意文字大小和 文字段落。点击此处添加文本标题
难点分析二
点击此处添加文本，注意文字大小和 文字段落。点击此处添加文本
难点分析三
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工作实行实行
IMPLEMENTATICN
点击此处添加文本标题，注意文字大小和文字段落，正文文字 大小一样为12号字，段落设置为1.3倍
PART FOUR
工作实行实行 IMPLEMENTATICN
一个人的成功不在于他所具有的 而在于他为社会付出了多少
点击此处添加文本标题，注意文字大小和文字段落。点击此处添 加文本标题，注意文字大小和文字段落。点击此处添加文本标题， 注意文字大小和文字段落。
$20.00
实行实行
点击此处添加文本标 题，注意文字大小和 文字段落。
一个人的成功不在于他所具有的 而在于他为社会付出了多少
48k-123k
点击此处添加文本，注意文 字大小和文字段落
48k-123k
点击此处添加文本，注意文 字大小和文字段落
系列 1 系列 2 系列 3
74%
重点工作推动
点击此处添加文本标题，注意文 字大小和文字段落
重点工作推动 PBOMOTION
重点工作推动
计划ppt课件
What………做什么？（目标与内容） Why ………为什么做？（原因） Who ………谁去做？（人员） Where ………何地做？（地点） When ………何时做？（时间） How ………怎样做？（方式，手段）
3
计划的作用
• 计划有助于决定选择什么样的机会，即通过计划过程鉴 别和选择有益的方案。
• 通过制定目标和选择利润最大的备选方案，计划使我们 能够鉴别和确定行动方案。
衰退 指导性计划、短期计划 成熟 中长期计划、操作计划
成长 短期计划、操作计划 形成 指导性计划、
17
影响计划有效性的权变因素
•环境的不确定性程度
对活动的方向和方式进行选择。
计划则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内
进行任务的具体安排，它详细规定了不同部门和成员在该时 期内从事活动的具体内容和要求.
5
计划与决策关系
联系：
(1)决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。决策为
计划的任务安排提供了依据，计划则为决策所选择的目标活动 的实施提供了组织保证。
按计划的范围划分 按计划的约束力划分
计划种类
长期计划 中期计划 短期计划 战略性计划 战术性计划 作业计划 业务计划 财务计划 人事计划
政策 程序 方法 指令性计划 指导性计划
7
计划与决策____计划的含义、作用与种类
1、战略计划、战术计划与作业计划
战略计划指应用于整体组织的、为组织设立总体目标和寻 求组织在环境中的地位的计划。战略计划是对组织全部活动所 作的战略安排，通常它具有长远性、单值性和较大的弹性，需 要通盘考虑各种确定性与不确定性的情况，应谨慎制定以指导 组织的全面活动。
• 没有恰当的计划，许多事情只能靠运气，风险就会增大。 • 有了计划，资源将得到高效率地使用，最终带来节约。 • 有了计划，知道什么是真正所期待的，我们的所作所为
3
计划的作用
• 计划有助于决定选择什么样的机会，即通过计划过程鉴 别和选择有益的方案。
• 通过制定目标和选择利润最大的备选方案，计划使我们 能够鉴别和确定行动方案。
衰退 指导性计划、短期计划 成熟 中长期计划、操作计划
成长 短期计划、操作计划 形成 指导性计划、
17
影响计划有效性的权变因素
•环境的不确定性程度
对活动的方向和方式进行选择。
计划则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内
进行任务的具体安排，它详细规定了不同部门和成员在该时 期内从事活动的具体内容和要求.
5
计划与决策关系
联系：
(1)决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。决策为
计划的任务安排提供了依据，计划则为决策所选择的目标活动 的实施提供了组织保证。
按计划的范围划分 按计划的约束力划分
计划种类
长期计划 中期计划 短期计划 战略性计划 战术性计划 作业计划 业务计划 财务计划 人事计划
政策 程序 方法 指令性计划 指导性计划
7
计划与决策____计划的含义、作用与种类
1、战略计划、战术计划与作业计划
战略计划指应用于整体组织的、为组织设立总体目标和寻 求组织在环境中的地位的计划。战略计划是对组织全部活动所 作的战略安排，通常它具有长远性、单值性和较大的弹性，需 要通盘考虑各种确定性与不确定性的情况，应谨慎制定以指导 组织的全面活动。
• 没有恰当的计划，许多事情只能靠运气，风险就会增大。 • 有了计划，资源将得到高效率地使用，最终带来节约。 • 有了计划，知道什么是真正所期待的，我们的所作所为
计划篇：1)设定目标及行动36页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利来自计划篇：1)设定目标及行动
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利来自计划篇：1)设定目标及行动
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
第四章-计划PPT课件
21
十一、构建开放合作新格局
2024/102024/10/15
23
二、 拟定具体措施
• 计划的措施一般包括人力、物力、办法、 手段、组织领导等内容，它是实现目标 的保证。
2024/10/15
24
×班×学年第×学期学雷锋活动计划
响应校团委大力弘扬雷锋精神的号召，本班决定开展丰富多彩、具 有实效性的学雷锋活动，切实加强同学思想道德建设，建设优良的班风， 促进我班精神文明建设，特制定如下计划：
一、清理工作原则
预防为主，防清并重；加强领导，明确分工；强化监督，严格执法。
二、清理工作要求
水面漂浮物清理的范围为库区蓄水位按20年一遇洪水位以下水 域。清理的内容包括秸杆、树木树杈、塑料泡沫等生活垃圾及其他 漂浮物。清理的标准为水面不出现漂浮物聚集现象，长期保持水面 清洁。清理处置设施应在2004年汛期前建成投入使用。
者一项重要任务，需要交代政策、提出具体要 求。如《长春市朝阳区人民政府关于拆除违法 建筑的实施意见》
• 计划作为一个文种时，是广义的计划中最为
适中的一种：时间一般在一年、半年左右；目 标、措施比规划具体深入，比设想正规细致， 比方案简明集中。
2024/10/15
5
修改以下计划的标题
• 华南农业大学大学生艺术节筹备规划 方案
但指标、措施还不够明确具体的计划。如新学
期2024的/10/1打5 算。
4
• 方案 对某专项工作或活动作出全面部署与安
排的计划，这种方案的操作性更强。如《管理 系××级毕业生实习方案》
• 设想是一种初步的、不成熟的、草案性的计
划。如《××公司关于发展对外贸易及设立驻 外分公司的设想》
• 意见上级对下级布置一个阶段的几项工作或
计划工作(Planning)32页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
计划工作（Planning）
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
45、自己的饭量自己知道。—苏联
计划与合理安排PPT
计划的好处 一、成功完成预期工作目标的可能性增强 二、使下属更了解目标 三、使工作更有系统 四、减少危机出现可能 五、更为轻松处理突发事件 六、成员的工作更能互相匹配 七、更为客观评价结果
制定计划的要点
一、分析要达到的目标 二、判断所处的工作环境 三、找出影响目标实现的决定因素 四、分析所拥有的资源，人员情况 、产品优势、金钱、时间等 五、依据所拥有的资源和决定因素 ，找出各种达到目标可行的方法 六、选择可能的方法
三、如何做计划
目录
一、时间管理的原则
二、有效设定目标的原则
三、如何做计划
本章重点
1、时间盘点 2、有效的时间管理原则
常见问题
一、正在埋头写计划，电话又响了…… 二、正在办公室写汇报，客户来了…… 三、会议开了一整天了，还没什么成果…… 四、手上的工作越干越多，越干越乱…… 五、比谁都忙，到处“救火”…… 六、刚给下属布置完工作，还是不放心…… 七、沟通了无数次，越沟越不清…… 八、办事拖拖拉拉，今天拖明天，明天拖后天…… 九、工作抓不住重点，重要的不做，不重要的抓住不放 十、粗心大意，经常陷入空想和琐事不能自拔 十一、该说“不”却不说，碍于情面答应，却无法按时 兑现
生产周期
本年年底
新的功能软件包
2014年12月1日正 式推出
SMART原则
常用词语： 开发、设计、发送、修正、完成、 训练、制作出、生产出、编写出、检 验出、销售、执行、解决、提高、研 究、达到、降低、维持、运输、修建
避免词语： 明白、了解、知道、有效地、成为、认识到、 实现、合理地、精确地
二、有效设定目标的原则
三、如何做计划
本章重点
1、计划概述 2、如何将目标转化为计 划
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
buy some clothes
go to a party
• Listen to the dialogue in Activity3 and answer the questions .
1.What is Daming going to do on Saturday morning?
He is going to check his email and then do his homework.
What are you going to do at the weekend? I am going to…
What is he doing?
play volleyball
go swimming
What is he going to do this afternoon ?
play basketball
*否定: be not going to do sth.
今天下午他们不打算买衣服。 They aren’t going to buy clothes this afternoon.
我这周星期三将不打蓝球。
I am not going to play basketball this Wednesday.
Module 3 Plans
Unit 1 What are you going to do at the weekend?
What are you doing now? We are learning English.
What are you going to do at 11:10? I am going to have lunch.
be 放句首 *一般疑问句：
She is going to stay in bed tonight.
Is she going to stay in bed tonight?
*特殊疑问句：
Helen is going to visit her father next Sunday. What is Helen going to do next Sunday?
stay in bed
revise for a tsightseeing
go cycling
What is he going to do? He is going to …
picnic have a picnic /`pIknIk/
A:What are they going to do on Sunday? B: They are going to ….
I’m going to check my email. He/She is going to have a picnic. We/They are going to get up early. What are you going to do at the weekend? What is he/she going to do at the weekend?
在周末
check my email buy some stay in bed clothes
have a picn
have a piano lesson go to a party
get up early
revise for my test
do my homework
Summary
be going to do sth. 表示自己打算或计划做某事. be 的形式要根据主语来确定。
at the weekend check one’s email 检查某人的电子邮件 have a piano lesson 上钢琴课 野餐 have a picnic 早起 get up early 去参加聚会 go to a party revise for one’s test 为测验而复习 呆在床上 stay in bed do one’s homework 做作业 buy some clothes 买衣服
We are going to China this afternoon. When are you going to China? *be going to+sw.(地方名) 表示打算去某地 他打算去美国。 He is going to American.
Listen and match the words in Box 1 with the words in Box 2. a party buy a piano lesson check a picnic do early get up in bed go to my email have my homework revise for my test stay some clothes
2.What is Betty going to do on Sunday morning? She is going to stay in bed.
What are you going to do at midday? We are going to have a break.
What are you going to do at the weekend? I am going to play computer at the weekend.
go fishing
What is he going to do?
revise for a test
have a piano lesson
He is going to …
What is she/he going to do at the weekend?
He/She is going to…
buy some clothes
• Write the phrases in Act 1 under the pictures.
get up early
have a piano lesson check my email
do my homework revise for my test
have a picnic
stay in bed