中国疆域导学案
人教版八年级地理上册第一节 中国的疆域导学案
第一节中国的疆域【学习目标】1.说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，分析我国地理位置的优越性。
2.在地图上找出我国疆域的四端点，记住我国的陆地面积及在世界的地位。
3.在地图上指出我国的临海、陆上邻国和隔海相望的国家。
认识我国既是陆地大国，又是海洋大国。
4.会计算我国经度差、时区差、纬度差，并分析由此造成的景观差异。
重点1．分析归纳中国的地理位置特点及其优越性。
2．填注中国陆上邻国和隔海相望国家的名称，说明中国与邻国的位置特点。
难点1．本节没有难以理解的知识，但地名很多，掌握其在地图上的空间位置是难点。
2．评价中国地理位置的优越性。
【自主学习】一、伟大的祖国1.半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。
2.纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。
3.海陆位置：位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
二、辽阔的疆域1．领土四端点（1）最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
（2）最西端：新疆维吾尔自治区帕米尔高原。
（3）最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线。
（4）最南端：海南省南沙群岛曾母暗沙。
2．陆地面积：约 960 万千米2 ，差不多与整个欧洲的面积相等，居世界第3位。
3.海洋大国（1）大陆海岸线：长达 1.8 万多千米。
（2）临海：从北到南，依次是渤海、黄海、东海和南海。
（3）岛屿：最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿为海南岛。
（4）领海：中国的领海宽度为 12 海里。
三、众多的邻国1.陆地国界线：长达2.2 万多千米.2.陆上邻国：共14个，其中与朝鲜、越南两个国家海岸相邻。
3.隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
【交流探究】探究一我国地理位置的优越性（1）对比俄罗斯、巴西与我国所处的纬度位置，说明我国纬度位置的优越性。
答案：俄罗斯大部分位于北温带和北寒带，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于热带，纬度较低，气候湿热；我国大部分位于北温带，光热条件好，气候适宜。
第一章 第一节 中国的疆域导学案
第一章第一节中国的疆域导学案课型:预+展八年级上册编写者:周菊班级：_________ 小组名称：_________ 小主人姓名：__________课堂学习目标导航：1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。
2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
重点难点:要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布地名很多，要掌握其地理位置自主学习,我最棒!各位小主人们，请先认真看书P2—P5，第一遍看时把你认为的重难点用属于你自己的符号标记起来，主要看图1-1、1-3、1-4、1-5，有不懂得地方用“？”标1.从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。
2．我国大部分位于五带中的____ 带，少部分位于___带，没有带。
3．我国位于_____洲的东部，东部濒临_______ 洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。
4. 我国的陆地领土面积平方千米，仅次于和，居世界第位。
5．自北向南我国频临的海有海、海、海、海。
6. 我国陆上国界漫长，达2万多千米，接壤的国家共有个。
与我国隔海相望的国家有、、、、、。
看图填写，我在行！1．读中国疆域图，回答下列问题（1）我国陆上国界线长达___________,陆上邻国有___个；（2）在横线上填出数字代表的邻国名称①______________；②_____________；③______________；④_____________；（3）我国大陆海岸线长达___________,海上邻国有___个；（4）在横线上填出数字代表的邻国名称⑤______________. ⑥_____________. ⑦_____________.（5）在横线上先填出符合要求的海域名称，再把代表该海域的英文大写字母标在图中合适的位置黄河注入的是A_________海；长江注入的是B_________海；珠江注入的是C_________海；（6）写出中国领土的四个端点东至：_________________________________西至：______________________.团队交流，创新高1、我国领土的最东端 ( )A、黑龙江省B、海南省C、广东省 D 、上海市2、属于我国内海的是 ( )A、渤海、黄海B、渤海、琼州海峡C、黄海、东海D、东海、琼州海峡3、与我国陆上接壤的国家共有 ( )A、12个B、13个C、14个D、15个4、我国领海的宽度应是 ( )A、200海里B、 12海里C、30海里D、 212海里5、有关我国邻国的正确叙述是 ( )A、朝鲜是我国的海上邻国B、在海上邻国中，纬度最高的是日本C、南邻越南、老挝和泰国D、与我国接壤的有蒙古、印度、俄罗斯、韩国等6、与我国隔海相望的国家是 ( )A、朝鲜、日本、菲律宾B、日本、菲律宾、新加坡C、印度尼西亚、马来西亚、韩国D、越南、马来西亚、韩国知识清单，随你点！1、我国位于东西半球中的东半球，南北半球中的北半球。
中国的疆域导学案(精心打造,值得下载!谢谢!)
中国的疆域学案学习目标：1、运用地图说出我国地理位置特点及领土的四至点，能分析评价我国地理位置的优越性。
2、记住我国陆地面积、临海、邻国、隔海相望的国家，陆上疆界、大陆海岸线的长度。
3、学会计算我国东西两端的经度差、时区差、南北两端的纬度差，提高读图、析图能力。
学习重点：1、理解中国的地理位置及其重要性。
2、掌握我国陆上邻国、隔海相望的国家，说明我国与邻国的位置特点。
学习难点：1、地名及其在地图上的空间位置。
2、评价我国地理位置的优越性。
目标导航：一、伟大的祖国1、读图1，说出我国的位置特点：图1半球位置：从东西半球看我国位于半球，从南北半球看我国位于半球。
海陆位置：我国位于洲东部，洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
纬度位置：我国大部分位于（纬度带），属于（五带位置），少部分位于（五带位置），没有（五带位置）。
2、读图2，比较中国、蒙古、日本的海陆位置特点，我国的海陆位置有什么优越性？图23、读图3，中国与俄罗斯、巴西相比，中国的纬度位置有什么优越性？图3二、辽阔的疆域1、辽阔的陆地：我国陆地面积平方公里，居世界第位，与整个洲差不多。
2、我国四至：最东端位于经度大致为最西端位于经度大致为量算我国东西距离为最北端位于纬度大致为最南端位于纬度大致为量算我国南北距离为图4 知识应用：分析造成图5景观差异的原因是图5分析造成6景观差异2月的黑龙江 2月的海口图63、广袤的海洋读课本图1-4，填写图7中数字代表的地理事物名海洋①②③④⑦海峡⑤⑥岛屿A B半岛C DE我国领海的宽度是海里，我国管辖的海域面积是平方公里。
图7三、众多的邻国1、我国陆上疆界长达千米，接壤的国家有个。
我国大陆海岸线长千米，隔海相望的有个。
2、读地图册5-6页，填写图8中数字代表的国家名称①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿图8。
中国的疆域 导学案
中国的疆域导学案【学习目标】（1）记住我国所处的经纬度位置、海陆位置和半球位置；并能正确描述我国地理位置的优越性（2）记住我国领土的四至点并能在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离（3）记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡、陆上邻国和隔海相望的国家；并能在中国疆域空白图上默填出来。
（4）通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，增强学生民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育，从而激发他们学习的热情。
【教学重难点】重点：掌握我国地理位置的特点，学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。
难点：对地理事物空间观念的建立是本节知识的难点【导学流程】情境导入：教师先展示一幅《中国政区图》，让同学们辨认这是哪个国家的领土？（学生回答：中国）。
那么你作为一个中国人，你知道我们伟大的祖国在世界上处于怎样的位置吗？它的具体面貌如何？下面就让我们从这节课开始走进自己的国家去看一看。
一、读图1-1：中国在世界上的位置（读“中国在世界上的位置”图：）南北半球的分界线是，东西半球的分界线是，（1）在图上找出赤道：我国位于_______半球(南、北半球)（2）在图上画出东西半球的分界线：200W和1600E，我国位于_______（东、西半球）（3）我国位于_______洲东部，_______洋西岸(海陆兼备)（4）、比较中国、日本、蒙古等国海陆位置差异。
小结；（中国的位置及意义）1、经纬度位置A、纬度位置：北回归线穿过我国南部，大部分领土位于中纬度温带地区，南部一小部分位于热带地区，没有寒带。
（北回归线穿过台、粤、桂、云四省区。
）B、经度位置：东西跨度近60多度，约5200千米，跨5个时区，采用东八区区时为标准时间----北京时间（不利之处：作息时间不一）C、纬度（五带）位置优越性：我国大部分领土在北温带，只有小部分在热带，没有寒带，广大地区有寒暖适宜的气候，便于人们的生产和生活，大多数地方光热充足，适合多种生物的生长。
中国的疆域导学案
八年级上册第一节中国的疆域（第1课时）编写人：审核人：编写时间：班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1.运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的陆地面积、领土的四至点。
2.运用地图分析我国地理位置的优越性。
3.感受中国疆域的“广阔”，培养学生热爱祖国的情感。
【重点难点】1.运用地图说出中国地理位置及特点，学会分析我国地理位置的优越性。
2.学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
【知识梳理】―――我自信，我能行（一）阅读课本第2页““伟大的祖国”结合图一,完成1—2题。
1.动手标出赤道、20°W、160°E,由此可知中国位于半球和半球。
2.从海陆位置来看，中国是位于洲部、洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
3.试着标出亚洲和太平洋。
（二）阅读课本第3~4页“辽阔的疆域”结合图一，完成1—2题。
1.中国的陆地面积约为万平方千米，仅次于、，居第位。
2.指图说出中国领土的四端。
【学习过程】―――我参与，我快乐活动一：伟大的祖国1.小组内相互检查“知识梳理”中的“（一）”，并熟记。
2.下面是对我国地理位置的描述：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中；南北两分它在北，东西二分它居东；头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。
”试着说出以上句子所指的意思。
3.观察图1-1，完成P3活题1—3。
活动二：辽阔的疆域小组内相互检查“知识梳理”中的“（二）”，并熟记。
找出并记住我国领土的四至。
活动三：评价我国地理位置的优越性（提示：从发展农业生产对外交往与合作发展海洋事业等方面评价）【当堂检测】―――我成功，我自豪一.选择题1. 我们祖国位于地球的 ( )A.北半球、西半球B.南半球、西半球C.北半球、东半球D.南半球、东半球2.从海陆位置看，我国位于 ( )A.亚欧大陆的西部，东部深入大陆内部B.西部濒临世界上最大的大洋—太平洋C.亚欧大陆的东部，东部濒临太平洋D.亚欧大陆的南部，南部濒临太平洋3.与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性。
《疆域与行政区划》 导学案
《疆域与行政区划》导学案一、学习目标1、了解我国疆域的辽阔，包括陆地面积、海域面积、四至点等。
2、掌握我国现行的行政区划，包括省级行政区的名称、位置、简称和行政中心。
3、理解行政区划的意义和作用。
二、学习重难点1、重点（1）我国疆域的四至点和主要邻国。
（2）34 个省级行政区的名称、位置、简称和行政中心。
2、难点（1）准确记忆 34 个省级行政区的轮廓、位置及简称。
（2）理解行政区划与经济发展、社会管理的关系。
三、知识梳理（一）我国的疆域1、陆地疆域我国陆地领土面积约 960 万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
我国陆地国界线长达 22 万多千米，与 14 个国家接壤。
我国领土的最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；最西端在新疆帕米尔高原；最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上；最南端在南沙群岛中的曾母暗沙。
2、海洋疆域我国是一个海陆兼备的国家，大陆海岸线长达 18 万多千米，自北向南依次濒临渤海、黄海、东海和南海。
我国管辖的海域面积约 300 万平方千米，众多的岛屿和港湾分布在辽阔的海域中。
（二）行政区划1、行政区划的目的行政区划是国家为了进行分级管理而实行的区域划分。
其目的是便于行政管理，有利于经济发展和民族团结。
2、我国现行的行政区划我国现行的行政区划基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（市、自治县）、乡（镇、民族乡）三级。
（1）省级行政区我国共有 34 个省级行政区，包括 23 个省、5 个自治区、4 个直辖市和 2 个特别行政区。
23 个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、河南省、江苏省、安徽省、浙江省、福建省、江西省、湖南省、湖北省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省、台湾省。
5 个自治区：内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。
4 个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。
中国的疆域 导学案
《§1.1中国的疆域》第1课时导学案班级 姓名【学习目标】1、运用地图，说说我国的半球位置、海陆位置、经纬度位置特点，认识到我国是一个海陆兼备的国家，并且海陆兼备的特点给我国社会发展方面带来了很多有利的影响；2、找到我国领土的四至点，学会计算领土南北跨纬度差，东西跨经度差以及时区差，从而明白我国经纬度位置对我国气候、农业的影响；3、通过识图、填图等活动形成中国空间思维；4、增强民族自豪感和爱国情感。
【学习重点和难点】重点：1、掌握我国的地理位置的特点，分析我国地理位置的优越性；2、通过阅读中国地图，找到领土四至点，读出经度和纬度，并计算出经度差、纬度 差以及时区差；难点：通过读图，识记各地名，并且要建立起中国地理的空间概念；【课内探究】一、自主学习，夯实基础1、半球位置：读右图，南北半球的分界线是 ，东西半球的分界线是 ，并在右图中画出来，由此判别我国位于 半球和 半球。
2、海陆位置：在右图中找出：太平洋、亚洲。
我国位于 （洲）的东部， （洋）的西岸。
3、分析海陆位置的优越性？4、经纬度位置：在右图中找到四至点的位置并标注出来。
最北端： ，约 °最南端： ，约 ° 线穿过我国南部，在地球五带中，我国绝大部分位于 带，少部分位于 带，无 带。
南北跨纬度约为 纬度。
最西端： ，约 °最东端： ，约 °我国东西大约跨 个经度， 个时区（每个时区经度相隔15°），区时相差 个小时。
二、思维拓展1、看世界地图，比较蒙古、中国、日本海陆位置的差异：2、看世界地图，比较俄罗斯、中国、巴西纬度位置的差异 国家 蒙古 中国 日本海陆位置国家 俄罗斯 中国 巴西纬度位置【课堂反馈】一、选择题（）1、我们伟大的祖国，幅员辽阔，疆域广大，下列有关我国疆域的叙述正确的是： A.位于东半球、北半球 B.位于亚洲的东部、太平洋的东岸 C.领土大部分位于热带，小部分位于北温带 D.陆地面积约960平方千米（）2、我国领土最西端在（）A.漠河以北的黑龙江主航道中心线上B.南沙群岛的曾母暗沙C.新疆的帕米尔高原D.黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（）3、我国领土大部分位于地球五带中的（）A.热带B.北温带C.南温带D.北寒带（）4、当乌苏里江7点太阳升起时，帕米尔高原上的边防战士可能在A.上夜校B.做早操C.收看午间新闻D.黑夜巡逻（）5、“大兴安岭，雪花飘飘；长江两岸，柳树发芽；海南岛上，鲜花盛开。
第一节 中国的疆域 导学案
第一节中国的疆域☆学习目标☆1.通过读图分析比较,初步形成我国地理位置的空间想象能力。
2.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域,激发民族自豪感,培养热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的满腔豪情。
3.重点:读图掌握我国的地理位置,分析我国地理位置的优越性,掌握我国领土的四至以及我国主要的岛屿、内海和濒临的海洋。
☆预习导学—不看不讲☆1.东、西半球的划分界线是20° W 和160° E (经线),我国位于东半球。
2.南北半球的划分界线是赤道(0°纬线) ,我国位于北半球。
3.我国的海陆位置是位于亚洲东部, 太平洋西岸。
4.从纬度位置看,我国的领土大部分位于( A)1.我国的陆地面积是960万平方千米,居世界第三,仅次于俄罗斯和加拿大。
2.我国濒临的海洋自北向南依次是渤海、黄海、东海、南海。
3.我国于2012年设立了地级三沙市,管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。
4.我国面积较大的三大岛屿是台湾岛、海南岛、崇明岛。
5.说说我国领土的四至。
领土的四端:最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线;最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙;最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处;最西端在新疆帕米尔高原。
我国陆上疆界达 2.2 万多千米接壤的国家共有14 个的国家有 6 个。
2.找一找:与我国隔海相望的国家。
同我国隔海相望的有6个国家:东为韩国、日本;东南为菲律宾;南为马来西亚、文莱和印度尼西亚。
3.找一找:与我国接壤的国家的国家。
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦（世界上最大是内陆国）、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南1.根据“中国的疆域”图,量算一下我国东西和南北的距离以及经纬度的差距,说说我国东西端的晨昏差异和南北方的季节差异,并解释其原因,由此来解决课本中的活动题。
东西距离约5000千米,相差近60个经度,4个时区。
南北距离约5500千米,纬度相差50度左右。
《疆域和行政区划导学案》
《疆域和行政区划》导学案一、导学目标1. 了解国家疆域的观点及其重要性。
2. 掌握中国的行政区划体系及其特点。
3. 理解我国的省级行政区划及其划分原则。
二、导学重点1. 国家疆域的观点和重要性。
2. 中国的行政区划体系。
3. 我国的省级行政区划及其划分原则。
三、导学内容1. 国家疆域的观点和重要性国家疆域是指一个国家的领土范围，包括陆地、海域和领空。
国家疆域的确立对于一个国家的独立和主权具有重要意义，是国家存在和发展的基础。
国家疆域的划定通常通过领土、海域和领空的界线来确定。
2. 中国的行政区划体系中国的行政区划体系包括省、自治区、直辖市、特别行政区和县。
其中，省级行政区划是中国行政区划的主体，包括23个省、5个自治区和4个直辖市。
省级行政区划在国家行政管理中扮演着重要的角色，具有相对独立的行政管理权和财政收入。
3. 我国的省级行政区划及其划分原则我国的省级行政区划是按照地域、民族、经济等因素划分的，具有相对独立的行政管理权和财政收入。
我国的省级行政区划划分原则主要包括以下几点：（1）地域因素：根据地理位置、自然条件等划分省级行政区划。
（2）民族因素：思量各民族的分布和特点，划分自治区。
（3）经济因素：思量经济发展水平宁需要，划分直辖市。
（4）历史因素：思量历史渊源和文化传统，划分特别行政区。
四、导学问题1. 什么是国家疆域？为什么国家疆域的确立对于一个国家的独立和主权具有重要意义？2. 中国的行政区划体系包括哪些？省级行政区划在中国行政管理中扮演着什么样的角色？3. 我国的省级行政区划是按照什么样的原则划分的？请简要说明各个划分原则的具体内容。
五、拓展进修1. 请查找相关资料，了解中国的特别行政区的特点和管理模式。
2. 请结合实际案例，分析省级行政区划在区域经济发展中的作用和意义。
六、小结通过本次导学，我们了解了国家疆域的观点和重要性，掌握了中国的行政区划体系及其特点，理解了我国的省级行政区划及其划分原则。
中国的疆域导学案
鸡冠石学校八年级地理“四步三案”讲学稿设计者：审核人：时间：第一周课题辽阔的疆域（一）课型新授课教学目标1、运用地图说出我国的地理位置及其特点2、记住我国的领土面积，在地图上查阅我国的四至，量算我国领土南北端、东西端之间的大致距离3、在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家，说明我国既是陆地大国又是海洋大国4、通过对我国位置优越、疆域辽阔的学习，树立热爱祖国的情感和民族自豪感教学重点地理位置的优越性教学难点地理位置的优越性教法与学法读图分析法教学用具无是否用多媒体是教学过程一：激趣导讲，展示目标。
（一）激趣：如果一个外国朋友对中国充满了好奇，运用所学地理知识，你可以从那些方面给他介绍中国的地理位置？（二）学法导讲：充分利用世界地图和中国地理，温故知新，从半球位置、经纬度位置、海陆位置三方面的特点，读图、分析归纳其地理意义。
（三）展示目标1、指图说出中国的半球位置、经纬度位置、海陆位置三方面的特点；2、读图、分析归纳中国经纬度位置、海陆位置的特点所产生的影响及其地理意义。
二、预习交流、学讲探究：导学案（一）学生自学预习，看图完成下列习题。
教师巡查：1：我国领土跨纬度广，大部分地区位于___________，南部一小部分地区位于___________。
2：从海陆位置看，我国西部深入世界最大的大陆___________腹，地，东部濒临世界最大的大洋___________，有众多的___________、___________、___________。
3：南北半球的分界线为___________，东西半球的分界线为___________，我国位于___________半球和___________半球。
4：赤道和北回归线之间为___________带，北回归线与北极圈之间为___________带，北极圈以内为___________带。
5：赤道和南回归线之间为___________带，南回归线与南极圈之间为___________带，南极圈以内为___________带。
1.1中国的疆域导学案
§1.1中国的疆域导学案一、预习导学案【预习目标】（1）了解我国所处的经纬度位置、海陆位置和半球位置；并能简要说出我国地理位置的优越性。
（2）知道我国领土的四至点并能在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离（3）能在图上找出我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡、陆上邻国和隔海相望的国家；（4）通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，增强学生民族自豪感，从而激发学生学习的积极性。
【预习重点】我国重要的地理位置及周围的海洋与邻国。
【预习难点】本节牵扯到的地理事物空间观念的建立。
【预习提纲】-------知识结构最北经纬度位置海陆位置领土四至点最南最东最西陆上邻国14个隔海相望的国家6个我国地理位置的优越性【预习流程】自主预习：1、读“中国在世界上的位置”图：（1）在图上找出赤道：我国位于_______半球(南、北半球)（2）在图上画出东西半球的分界线：200W和1600E，我国位于_______（东、西半球）（3）我国位于_______洲东部，_______洋西岸。
2、读“中国的疆域”图：⑴ 我国领土的四至点：最北端（530）：_________________________________________。
最南端（40N）：_________________________________________。
最东端（1350E）：_______________________________________ 。
最西端（730E）：________________________________________。
（2）我国最东端与最西端相差_______经度，根据时区的划分，我国最东端位于_______时区，最西端位于_______时区，东西跨_______个时区，相差_______小时。
（3）我国南北大致跨_______个纬度，在地球“五带”中，我国领土大部分位于_______带。
（4）我国陆地总面积约_______平方千米，差不多与整个_______洲的面积相等，在世界各国中居第___位，是世界上面积较大的国家。
中国的疆域导学案
1、我国的陆地总面积约＿＿＿＿＿平方千米，差不多与整个＿＿＿的面积相等，在世界各国中居世界第3位，仅次于＿＿＿＿、＿＿＿
面积前5位的国家概括为：我家真美（俄加中美）
2、我国大陆海岸线长＿＿＿＿＿多千米，我国的临海宽度是＿＿海里，我国管辖的海域面积约＿＿＿＿万平方千米
3、我国的陆上国界线长达＿＿＿＿万多千米
五里堆中学“三一五”模式导学案
科目
地理
年级
八年级
设计者
周超
上课日期
课题
中国的疆域
学习
目标
1．了解我国所处的半球位置、海陆位置、经纬位置。
2．识记我国的陆地面积、四至点
3．了解我国濒临的海洋：东临四海一洋——渤海、黄海、东海、南海、太平洋。领海、内海——渤海、琼州海峡。主要半岛有（辽东半岛、山东半岛、雷州半岛）和岛屿。
2、说出四大洲的名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四大洋概括为：太大印北
3、中国从陆地位置来看，位于＿＿＿＿＿的东部，从海洋位置来看，位于＿＿＿＿＿的西岸（东临＿＿＿＿洋）
第三区：经纬位置
读图1—3图《中国的疆域》找出中国领土四至点
1、领土四至点
最北端在：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（530N）
4、理解我国地理位置的优越性
学习重点
自然特性和经济特征
学习难点
气候成因和自然与经济的地区差异
学习程序
学习内容t方法措施回顾反馈1、参观埃菲尔铁塔应该去＿＿＿，赏樱花、看富士山应该去＿＿＿
2、美国的首都是＿＿＿＿＿，澳大利亚最大的城市是＿＿＿＿＿＿
3、世界上出口锡矿最多的国家是＿＿＿＿＿，南极的主人是＿＿＿
第五区：濒临海洋
中国疆域导学案(新部编)
精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 学案主人 主人班级 备课日期：2012年 3 月
26日
三、交流提升：
1、读我国疆域图：
（1）用①②③④分别表示我国所临的
渤海、黄海、东海、南海请在图中标注
出来（用序号）
（2）四个端点：A
在省
B 在省（区）
C 在省（区）
（3）请将⑤台湾海峡，⑥琼州海峡, a
辽东半岛, b山东半岛, c雷州半岛d
海南岛，e 台湾岛用序号在图中标注
出来。
2、读右边中国政区图，填充：
（1）主要少数民族：A
B C D E
（2）省（区）简称：
①②
③④⑤
（3）①②③地人口较（密、稀）
A、C地人口较（密、稀）。
（4）在图中标注出黑河和腾冲两地，并划出中国人口地理分界线。
学
习
反
思
、
学案主人主人班级备课日期：2012年 3 月
26日
标题第一章中国的疆域和人口
学习目标1、中国的疆域及行政区划；
2、中国的人口和民族。
学习重点: 中国的疆域和行政区划
学习程序
学习内容t 学习笔记
伏口中学八年级地。
1.1中国的疆域 第1课时 （共23张PPT）教案导学案
湘教版地理八年级中国的疆域1课时导学案【学习目标】知识与技能：1.记住我国所处的经纬度位置、海陆位置和半球位置；并能通过与其它国家的比较，正确描述我国地理位置的优越性。
2.记住我国领土的四至点，并能记住我国的东西和南北之间的大致距离。
过程与方法：通过自主学习和合作交流，了解我国的疆域，树立强烈的爱国义情感。
【重点、难点】重点：我国在世界中的位置。
难点：我国地理位置的优越性。
【教学方法】分析法、合作学习法。
【教具使用】中国在世界中的位置图中国疆域图【教学过程】一、自主学习：1.半球位置：全部位于、。
2.海陆位置：位于东部，西岸，属于。
3.经纬度位置：_________（纬线）穿过我国南部地区，我国大部分位于五带中的，少部分位于，没有。
4.领土的四端点：①北至（53°N）：。
②南至（4°N）：。
③西至（73°E）：。
④东至（135°E）：。
5.我国东西跨个时区.6.东部乌苏里江旭日东升时西部帕米尔高原繁星满天的原因是.7.冬季黑龙江省冰天雪地海南省却农耕繁忙的原因是 .8.我国陆地总面积约平方千米，居世界第位 .二、探究展示：1.找出赤道位置，我国属于北半球还是南半球？按照高、中、低纬度划分，我国主要属于哪一纬度？2.找出20°W和160°E，我国属于东半球还是西半球？3.大部分地区位于，少部分地区位于，没有，光热条件好。
4.我国纬度位置的优越性：南北气候差异大，为我国发展提供了有利条件。
5.在两组图中，哪一组图反映了中国东西跨度大的特点，哪一组图反映了中国南北跨度大的特点，并说出理由。
三、提升反馈：1.（2016长沙中考）在学习“中国的疆域”时，贝贝对中国地理位置特点的描述，正确的是（）A.我国领土跨寒、温、热三带B.我国位于亚洲东部、太平洋西岸C.我国全部位于低纬度地区D.我国地跨南北半球2.（2016德州中考）下列关于我国地理特征的叙述，正确的是（）A.东临大西洋，是一个海陆兼备的国家B.有丰富的海洋资源和便利的海运条件C.领土最东端在乌苏里江主航道中心线D.大部分位于北温带，没有热带3.（2014济南二模）图中阴影部分能正确体现我国纬度位置的是（）4.我国幅员辽阔，东西相距5000千米，跨经度60多度，这就造成了（）A.同一时期民居不同B.同一季节海南和黑龙江穿着不同C.同一时刻新疆和黑龙江昼夜状况可能不同D.同处于平原但华北和长江流域耕作方式不同5.读图，完成下列问题。
《中国的疆域》导学案
《中国的疆域》导学案编写人：张德兵 审核人：高二地理备课组 编写时间：2016-04-4班级 学习小组编号_______ 姓名___________【学习目标】1、能说出我国的地理位置及其特点。
形成对我国疆域的空间想像力。
【重点难点】会分析知道我国疆域广阔的带来得影响。
【学法指导】通过读图分析我国跨经纬度大、邻国众多，感受疆域广阔。
【知识链接】根据经纬度分布规律判断南北、东西半球。
【学习过程】1、 自主学习：1． 阅读地图册P161页中国的疆域和行政区划图，在图上标出我国四至点的经纬度。
2．请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度？2月份，位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么?（A级）3．读“中国政区图”，算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。
夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么?（A级）4. 中国的陆上有哪些邻国，从朝鲜开始逆时针依次写出：5. 我国有哪些海域，相互界线各是什么？2、合作探究：1．中国与美国的位置相当，但分列太平洋东西两岸，两者的主要气候类型有什么相同之处和不同？（B级）2、.从纬度位置和海陆位置分析中国地理位置的优越性？①纬度位置的优越性：a、光热充足，利于农业生产；b、为发展多种农业经济提供了有利条件。
思考：纬度位置特点：a、大部分在带，少部分在带，没有带；b、纬度跨度大。
②海陆位置的优越：海陆兼备的国家。
a、东临太平洋，夏季风带来丰沛降水，利于农业生产。
b、陆上海岸线长，大陆架广阔，利于海洋事业发展。
（航运，贸易，水产，矿产）c、陆上邻国多，陆上交通可与中亚，西亚，欧洲直接往来。
【当堂训练】1.黑、内蒙古、琼、滇四省区的省会在一年中昼夜变化幅度最小的是( )A.①B.②C.③D.④120°110°ABC下图为世界地图上北回归线的一段。
已知A—B之间为海洋，A点以西、B点以东为陆地。
中国的疆域导学案
第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域(1)【学习目标】1.掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学会运用地球仪及东西半球地图说出我国的半球位置，分析我国的地理位置及其优越性。
2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及其邻国。
3.学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。
4.学会运用世界地图及其有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
【学习重点】1.掌握我国的地理位置。
2.说出我国领土的四至。
【学习难点】分析我国地理位置的优越性。
【学习过程】【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！一、伟大的祖国1.半球位置：我国位于半球、半球。
2.海陆位置：洲的东部，洋的西岸。
二、辽阔的疆域1.领土四至最北端：；最南端：；最东端：；最西端：；2.陆地总面总面积：约平方千米，差不多与整个洲的面积相等地，居世界第三位。
3．濒临的海洋：我国大陆海岸线长达多千米，我国的临海自北向南依次是，这四海都是洋的连缀部分。
4.岛屿：面积超过500平方千米的岛屿我国有6500多个，最大的岛是，第二大岛为，崇明岛为我国第三大岛。
6.我国的领水面积是平方千米，管辖的海域面积约300万平方千米。
三、众多的邻国1.陆上邻国：陆上国界线长达万多千米，接壤的国家共有个，以朝鲜为起点，按逆时针方向依次写出我国的陆上邻国：2.与我国隔海相望的国家：【交流展示】小组交流学习结果，并对哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
【合作探究】师生共同研讨解决：1.读课本P2 页内容结合图1.1完成。
2.完成课本P3页活动1、2。
3.完成课本P5页活动3 。
4.分析我国的纬度位置与海陆位置的优越性。
【课堂过关】姓名：班级：是否过关：一、选择题1、我国领土最北端位于（）A.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线B.黑龙江省漠河镇C.黑龙江省乌苏里江主航道中心线D.黑龙江省的黑龙江2、关于我国地理位置的叙述，不正确的是（）A.位于东半球，也位于北半球B.位于亚洲东部，太平洋西岸C.海陆兼备，陆上邻国15个，隔海相望国家6个D.领土跨纬度近50度，寒带、温带、热带都有3、我国南北跨纬度很广，大部分位于（）A.北寒带B.北温带C.亚热带D.热带4、与日本相比，我国地理位置的优越性表现在（）A.国土面积广大B.背靠大陆，面向海洋C.纬度低，国土全部位于温带与热带D.南北跨度达5500千米，东西跨度达5200千米5、下列具有海陆兼备特点的国家是（）A.日本B.菲律宾C.中国D.蒙古二、综合应用1、阅读下面的图，根据所学知识回答下列问题。
《1.1中国的疆域》导学案
《1.1中国的疆域》导学案 NO.01班级姓名组别评价使用说明：1.根据学习目标，认真学习基础知识，把握重点与难点。
2.按照下提示，独立完成自学预习。
【学习目标】1. 清晰地说出中国的位置，疆域四至、临海、岛屿、海峡与邻国的名称与位置等基础知识2. 通过自主学习，合作探究，理解我国地理位置的优越性，进一步提高读图析图的能力3．培养民族自豪感，有热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的伟大理想。
重难点：运用地图掌握中国的疆域四至、临海、岛屿、海峡与邻国的名称与位置。
【自学导航】（时间10分钟）一、仔细阅读课本第2-6页，结合目标勾画、理解并记忆，完成活动题。
（时间：5分钟）二、合上课本独立完成，不会的先空着，做完后用红笔迅速查阅课本补充并记住（时间：5分钟）1、优越的地理位置：（1）位置：位于洲东部，洋西岸。
（海陆兼备）（2）半球位置：中国位于半球和半球。
（3）纬度位置：纬度位置--南北跨纬度近50度，大部分位于纬度，带（温度带），少数为带2、辽阔的国土：最北端：最南端：南海南沙群岛中的（1）领土四端最东端：与主航道中心线的汇合处最西端：（2）我国的陆地面积约平方千米，居世界第位；大陆海岸线长达多千米。
临海从北向南依次有、、、（3）中国领海：从海岸基线至海上海里的路程。
内海（三面被陆地包围）：、。
（4）我国第一大岛________,第二岛屿______.3、我国邻国众多，其中陆上邻国有个，海上邻国有个。
[合作探究]（时间8分钟）1.读图，比较中国、蒙古、日本的海陆位置特点，我国的海陆位置有什么优越性？2、读图，中国与俄罗斯、巴西相比，中国的纬度位置有什么优越性？3.在下面中国疆域简图，标出疆域四至；临海（渤海、黄海、东海、南海）；台湾岛、海南岛；台湾海峡、琼州海峡；邻国（14个陆上邻国，6个隔海相望的国家）。
结合课本第3页和第7页图。
图13—2当堂检测 ON.11．关于我国地理位置的正确叙述是（）A．我国领土的最北端和最东端都位于黑龙江省境内B．位于北半球，在亚洲的东部，西临太平洋C．北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部D．从经度来看，我国全属东经度，从纬度来看，我国大部分属低纬度2.下列关于我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是（）A．我国位于亚洲的东部，太平洋西岸B．我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业发展C．我国主要位于热带D．我国领土跨纬度近50°，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供有利条件3．当乌苏里江上旭日东升时，帕米尔高原还是繁星满天，形成这种现象的主要原因是（）A、我国经度跨度大 B、我国纬度跨度大C、我国地势高差大D、我国地形复杂多样4．与我国隔海相望的国家是：（）A．蒙古、文莱、菲律宾 B．朝鲜、马来西亚、韩国C．越南、日本、朝鲜 D．日本、文莱、菲律宾5.与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有（）A.俄罗斯、蒙古、巴基斯坦B.哈萨克斯坦、印度、缅甸C.蒙古、阿富汗、老挝D.朝鲜、尼泊尔、老挝6.有关我国领土四端点的正确叙述是（）A．最北端～漠河B．最南端～雷州半岛C．最西端～青藏高原D．最东端～黑龙江与乌苏里江的汇合处7.属于我国内海的是（）A．渤海、黄海B．渤海、琼州海峡C．北部湾、南海D．东海、台湾海峡8.读中国的邻国示意图，回答下列问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
董马库学校导学案
备课日期：2011年 9 月 2 日八年级设计人： ma 科目：地理学科课题中国疆域（1）
学习目标
1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位臵，并能正确表述我国地理位臵的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，
3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
4、通过学习我国优越的地理位臵和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
学习重点中国的地理位臵及优越性。
学习难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
学具准备
学习过程（预习、展示、拓展）
自主探究
1、读中国在世界上的位臵图书上p2
答：我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？
2、划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？
答：南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。
因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。
3、指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位臵上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位臵上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位臵。
4、观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位臵如何？
答：我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
5、读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位
答：960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。
口诀：我家种米八号
6、我国的面积很大，找出我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么
地方呢？
课堂训练
1、对照书中第三页p3的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最
西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域图”上，并读出它们的经、纬度。
最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。
最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。
最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。
最西：新疆帕米尔高原，经度75°E附近。
口诀：北－头顶黑龙江南－脚踩曾母暗沙
东－嘴喝两江汇合水西－帕米尔上摆摆尾
2、夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景
象，为什么？
答：我国东西跨越60多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨6点时，最东边乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜。
中国是个伟大的国家。
我国东西之间距离约为5000千米，南北之间的间隔约5500千米，幅员辽阔。
再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”
来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。
课
后
反
思
通过对图的解读和利用口诀帮助知识点的记忆，学生对本章知识能够很好的掌握。
1。