中国的疆域和行政区划导学案
《疆域和行政区划导学案-2023-2024学年初中地理中图版》
《疆域和行政区划》导学案一、导学目标1. 了解疆域的定义和分类；2. 了解行政区划的观点和种类；3. 掌握中国的行政区划体系；4. 能够分析疆域和行政区划对国家治理的意义。
二、导学内容1. 疆域的定义和分类a. 疆域是指一个国家或地区的领土范围，包括陆地、海域和领空。
b. 疆域根据不同标准可以分为实体疆域和权利疆域。
2. 行政区划的观点和种类a. 行政区划是指国家为了行政管理方便而划分的行政区域。
b. 行政区划可以分为省、市、县、乡、村等不同级别。
3. 中国的行政区划体系a. 中国的行政区划包括省、自治区、直辖市和特别行政区。
b. 省下设市，市下设县，县下设乡镇、村。
4. 疆域和行政区划对国家治理的意义a. 疆域和行政区划是国家治理的基础，有利于统一管理和规划。
b. 合理的疆域和行政区划可以提高国家的治理效率和效果。
三、导学过程1. 导入：通过图片展示不同国家的疆域和行政区划，引导学生了解疆域和行政区划的观点。
2. 进修：讲解疆域和行政区划的定义、分类和中国的行政区划体系，引导学生掌握相关知识。
3. 拓展：组织学生分组讨论不同疆域和行政区划对国家治理的影响，并展示讨论结果。
4. 总结：引导学生总结本节课的重点内容，强化学生对疆域和行政区划的理解。
四、导学作业1. 查找一篇关于中国行政区划调整的新闻报道，分析其背景和影响。
2. 思考自己所在城市的行政区划是否合理，提出你的建议。
五、课后反思本节课通过导入、进修、拓展和总结四个环节，引导学生全面了解疆域和行政区划的观点和种类，掌握中国的行政区划体系，以及分析疆域和行政区划对国家治理的意义。
通过导学案的设计，学生能够在教室上主动思考和讨论，提高进修兴趣和效果。
中国地理-导学案中国的疆域与行政区划
2020届区域地理复习一中国的位置、疆域和行政区划【学习目标】我国的疆域和行政区划。
【学习重难点】1.我国地理位置及其主要影响。
2.我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。
【学习过程】1.纬度位置：南北跨纬度近50°,大部分在带，南部小部分在带，没有带。
北回归线自西向东穿过南部云南、广西、广东、台湾四省区。
有利影响：①我国有的气候；②南北气候差异使资源丰富多样，为发展经济提供了有利条件不利影响：最北部纬度高，不足，气温低，冬季容易产生低温冻害。
2.经度位置：从西向东跨60多度，分属于东五区至东九区的五个时区。
有利影响：东西跨度大，形成多种多样的自然环境；西北地区和青藏地区距海远，降水少，有利于牧草的生长，许多地方成为重要的基地。
不利影响：在西北地区和青藏地区，夏季风难以到达，降水，气候，不利于农作物种植，只有在山麓地带、河流沿岸等水源条件较好的地区，才适宜发展耕作业。
3.海陆位置：海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆，海陆兼备。
有利影响：东部濒临太平洋使我国东部广大地区在湿润气流的影响下，雨量充沛，利于生产；沿海有许多优良港湾，便于发展事业，加强同海外各国的交往；西部深入亚欧大陆内部，是我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接第1页共6页往来。
不利影响：①季风气候，灾害频繁；②地处环太平洋与地中海一喜马拉地震带交汇处，灾害严重；③地处西北太平洋西部，受风影响大。
♦知识点2：疆界和邻国（1）陆界和邻国我国陆上疆界从中朝边界的鸭绿江口起，到中越边界的北仑河口止，长2.2万多千米。
与个国家相邻，是世界上陆上疆界邻国第二多国家。
（2）海上疆界和隔海相望国家临海：和大陆直接相临的海域。
我国的临海有A渤海、B黄海、C东海、D南海。
内海：我国的内海有渤海和琼州海峡。
海峡：渤海海峡、海峡、海峡。
半岛：自北向南有半岛、半岛、半岛。
岛屿：岛、岛、崇明岛分别是我国第一、第二、第三大岛。
群岛：舟山群岛、庙岛群岛、澎湖列岛、南海诸岛是我国的四大群岛。
位置、疆域和行政区划-导学案
富顺二中学生课堂导学提纲（文科）编号：DLTG —区域地理读本—10 使用时间：2016-3 编制：胡启华高二地理 第1页 共1页第一章 位置、疆域和行政区划班级： 姓名： 小组：【学习目标】1、我国四至点的经纬度和我国经纬度位置特点。
2、我国陆上的主要邻国和界河，濒临的海洋和隔海相望的主要邻国。
3、我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。
【重点难点】中国地理位置的优越性。
读中国政区图，形成对我国疆域的空间想象力【导学流程】一、导二、学1、四至点 最北端：黑龙江省 以北黑龙江主航道中主线(纬度 )最南端：海南省 的曾母暗沙(纬度 )最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处(经度 ) 最西端：新疆 高原(经度 )2、位置半球位置： 半球， 半球。
海陆位置： 洲东部， 洋西岸。
纬度位置：北回归线从南部穿过，大部分地处 ，少部分在热带。
经度位置：73°E —135°E ，地跨 个时区。
3、陆上国界线长 千米，14个陆上邻国： 。
4、大陆海岸线长达 多千米。
临海（北→南）： 、 、 、 、岛屿：我国90%的岛屿分布在东海和南海。
我国第一、第二、第三大岛分别是 、 、 。
群岛 、海峡： 、 、 内海 和半岛：我国的半岛自北向南有 、 、领海：从陆地海岸基线向海上延伸 海里，属于国家领土的一部分。
与我国隔海相望的国家有： 。
5、三级行政区划： 、 、34个省级行政单位： 个省， 个自治区， 个直辖市， 个特别行政区。
思考：我国地理位置的优越性。
（经纬度位置、海陆位置）三、探（1）从我国的海陆位置和纬度位置两方面分别分析其优越性（2）为什么以主航道中心线为国界来看，我国会损失很多领土呢？。
中国的疆域、行政区划导学案
第一节位置、疆域和行政区划主备人：陈华审核：高二地理组时间：【学习目标】1、识记：（1）我国的领海，内海，三级行政区的划分；（2）记住我国的纬度位置和海陆位置，面积和领土四至点，海陆疆界长度及邻国；（3）我国省级行政区和名称，简称及位置；2、理解：我国地理位置的优越性；3、能力要求：（1）、在中国疆域图中，能填注我国濒海的海域名称、海峡、主要半岛和岛屿，陆上邻国和隔海相望国家；(2)、在中国政区图中，能正确填注34个行政区的名称和位置、行政中心；预习案熟记34个省区的简称和行政中心，把它们填入下图中：探究案读《区域地理》P68---P70图文内容，完成下列知识，并识记：1、位置：（结合地图）（1）、半球位置：我国位于______半球，_______半球；（2）、纬度位置：我国大部分位于______带，南部小部分位于_________；（3）、海陆位置：我国位于________东部，_______西岸。
2、疆域：（1）、面积为__________万平方千米，在世界上居_____位。
（2）、四至点：最北端（54°N）___________________；最南端（4°N）_______ ___ __（南北跨纬度近50度）；最东端（135°E）_____ __________；最西端（73°E）_____ _____ _____（东西跨经度近62度）（3）、陆界长__________多千米；大陆海岸线长________多千米，北起______南至___________河口。
（4）东临四海，从北向南依次为______、______、______、_______，（5）台湾岛东岸濒临__________洋。
（6）、领海：海岸基线至海上12海里的海域；内海有_______海峡，______海峡，；主要群岛有________和________（7）三大半岛：__________、________________、____________。
中国地理-导学案中国的疆域与行政区划
2020届区域地理复习---中国的位置、疆域和行政区划【学习目标】我国的疆域和行政区划。
【学习重难点】1．我国地理位置及其主要影响。
2．我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。
【学习过程】知识点1：中国的地理位置1．纬度位置：南北跨纬度近50°，大部分在带，南部小部分在带，没有带。
北回归线自西向东穿过南部云南、广西、广东、台湾四省区。
有利影响：①我国有的气候；②南北气候差异使资源丰富多样，为发展经济提供了有利条件不利影响：最北部纬度高，不足，气温低，冬季容易产生低温冻害。
2．经度位置：从西向东跨60多度，分属于东五区至东九区的五个时区。
有利影响：东西跨度大，形成多种多样的自然环境；西北地区和青藏地区距海远，降水少，有利于牧草的生长，许多地方成为重要的基地。
不利影响：在西北地区和青藏地区，夏季风难以到达，降水，气候，不利于农作物种植，只有在山麓地带、河流沿岸等水源条件较好的地区，才适宜发展耕作业。
3．海陆位置：海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆，海陆兼备。
有利影响：东部濒临太平洋使我国东部广大地区在湿润气流的影响下，雨量充沛，利于生产；沿海有许多优良港湾，便于发展事业，加强同海外各国的交往；西部深入亚欧大陆内部，是我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
不利影响：①季风气候，灾害频繁；②地处环太平洋与地中海—喜马拉地震带交汇处，灾害严重；③地处西北太平洋西部，受风影响大。
◆知识点2：疆界和邻国（1）陆界和邻国我国陆上疆界从中朝边界的鸭绿江口起，到中越边界的北仑河口止，长2.2万多千米。
与_____个国家相邻，是世界上陆上疆界邻国第二多国家。
（2）海上疆界和隔海相望国家临海：和大陆直接相临的海域。
我国的临海有A渤海、B黄海、C东海、D南海。
内海：我国的内海有渤海和琼州海峡。
海峡：渤海海峡、海峡、海峡。
半岛：自北向南有半岛、半岛、半岛。
岛屿：岛、岛、崇明岛分别是我国第一、第二、第三大岛。
《疆域与行政区划导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《疆域与行政区划》导学案一、导入在我们的生活中，我们经常听到关于疆域和行政区划的名词，但你知道它们具体是什么意思吗？今天我们将进修关于疆域和行政区划的知识，帮助我们更好地了解我们所居住的社会环境。
二、进修目标1. 了解疆域的定义和特点；2. 掌握行政区划的分类和特点；3. 理解我国的行政区划体系。
三、进修内容1. 疆域的定义和特点- 疆域是指一个国家或地区的领土范围，包括陆地、海域和领空。
- 疆域的特点包括统一性、完备性和固定性。
2. 行政区划的分类和特点- 行政区划是指国家或地方政府为了便于管理而划分的行政区域。
- 行政区划分为省、市、县、乡镇四个层级，具有层级性和互相联系性。
3. 我国的行政区划体系- 我国的行政区划体系由省级、市级、县级和乡级四个层级组成。
- 省级包括省、自治区、直辖市；市级包括地级市、副省级市；县级包括县、自治县、市辖区；乡级包括乡、镇。
四、进修方法1. 阅读教材，了解疆域和行政区划的基本观点；2. 查阅资料，了解我国的行政区划体系；3. 讨论交流，分享对疆域和行政区划的理解。
五、进修过程1. 课前预习- 阅读教材相关章节，了解疆域和行政区划的基本观点。
2. 教室进修- 听取老师讲解疆域和行政区划的定义和特点；- 进修我国的行政区划体系，掌握各级行政区划的分类和特点。
3. 课后复习- 总结疆域和行政区划的知识点，做好笔记；- 查阅资料，了解我国各省市的行政区划。
六、进修评判1. 参与教室讨论，积极提问，展示对疆域和行政区划的理解；2. 完成课后作业，总结进修收获，对照我国行政区划体系，了解各级行政区划的具体情况。
七、拓展延伸1. 调查内地区的行政区划情况，了解内地区的行政管理体系；2. 参观当地政府机构，深入了解我国行政管理的运作机制。
八、总结反思通过本节课的进修，我们对疆域和行政区划有了更深入的了解，同时也了解了我国的行政区划体系。
希望同砚们能够在平时生活中多加关注，深入了解我们所居住的社会环境，为未来的进修和生活打下坚实的基础。
中国的疆域、范围和行政区划 导学案
【学习目标】1.中国的疆域(四至点,主要经纬线,南北所跨的纬度,东西所跨的经度及时区、经纬度带来的影响),掌握中国濒临的海洋。
2.中国是海陆兼备的国家,陆上邻国和隔海相望的国家。
3.中国的三级行政区划,各省级行政区名称,轮廓,位置,简称,省会城市。
【学习过程】一、地理位置及领土四至点【思考探究】我国大部分位于哪个温度带,有什么优越性?答案：位置:大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带。
优越性:气候南北差异较大,为我国发展多种农业经营提供了有利条件。
2.领土的四至点【读图查找】(1)在图上找出我国领土的四至点,并说出其大致经纬度。
(2)找出我国濒临的海洋:渤海、黄海、东海、南海、台湾海峡、琼州海峡、太平洋。
(3)找出我国的主要半岛、岛屿:辽东半岛、山东半岛、雷州半岛、台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛、钓鱼岛。
(4)在图上按顺时针方向依次找出我国的14个陆上邻国。
(5)找出与我国隔海相望的6个国家。
(6)按顺时针方向找出大陆沿边的省区。
(7)找出沿海的省区。
(8)找出北回归线穿过的省区。
【思考探究】根据我国纬度位置和海陆位置特点,分析我国地理位置有什么优越性。
答案:从纬度位置看,跨纬度广,大部分在北温带,适合多种农作物生长。
从海陆位置看,是海陆兼备的国家,有利于发展海洋事业,有利于对外联系。
二、疆界绵长、邻国众多【方法归纳】一、空间定位的巧记忆朔城区一中高二地理导学案班级姓名学生使用时间 2016年月日第周课题主备审核编号第五单元中国地理概况—位置、疆域和行政区划（2）张瑨地理组 10 【学习目标】1.中国的疆域(四至点,主要经纬线,南北所跨的纬度,东西所跨的经度及时区、经纬度带来的影响),掌握中国濒临的海洋。
2.中国是海陆兼备的国家,陆上邻国和隔海相望的国家。
3.中国的三级行政区划,各省级行政区名称,轮廓,位置,简称,省会城市。
【学习过程】三、行政管理、三级区划目前中国行政区划基本上有省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(镇)三级。
《疆域和行政区划》 导学案
《疆域和行政区划》导学案一、学习目标1、了解我国疆域的辽阔，包括陆地面积、海域面积、四至点等。
2、掌握我国现行的行政区划，包括省级行政区的名称、位置、轮廓等。
3、理解行政区划与经济、文化、历史等因素的关系。
二、学习重点1、我国疆域的特点和优势。
2、省级行政区的名称、简称、行政中心。
三、学习难点1、理解我国疆域辽阔对经济、国防等方面的影响。
2、准确记忆省级行政区的位置和轮廓。
四、知识梳理（一）我国的疆域1、陆地疆域我国陆地领土面积约_____万平方千米，仅次于_____和_____，居世界第_____位。
我国陆地国界线长达_____多千米，相邻的国家有_____个。
我国领土的最北端在_____（约 53°N），最南端在_____（约 4°N），南北跨纬度约_____度，气候差异显著。
最东端在_____（约 135°E），最西端在_____（约 73°E），东西跨经度约_____度，时间差异大。
2、海洋疆域我国大陆濒临的海洋，从北到南依次为_____、＿____、＿____、＿____，台湾岛东岸直接濒临_____。
我国管辖的海域面积约_____万平方千米，众多的岛屿中，最大的岛屿是_____，第二大岛是_____。
（二）我国的行政区划1、行政区划的意义行政区划是国家为了进行分级管理而划分的区域，它有利于国家的行政管理和经济发展，有利于民族团结和社会稳定。
2、现行行政区划我国现行的行政区划基本上划分为_____（自治区、直辖市、特别行政区）、＿____（市、自治县）、＿____（镇、民族乡）三级。
我国共有_____个省级行政区，包括_____个省、＿____个自治区、＿____个直辖市和_____个特别行政区。
（三）省级行政区1、省列举几个面积较大的省，如_____、＿____、＿____等，介绍它们的地理位置、地形特点和主要产业。
2、自治区介绍我国的五个自治区：＿____、＿____、＿____、＿____、＿____，包括它们的民族特色、资源优势和经济发展状况。
《疆域与行政区划导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《疆域与行政区划》导学案第一课时一、导入1. 通过图片、视频等多媒体展示，引导同砚了解中国的疆域范围及行政区划；2. 提出问题：你知道中国的疆域有哪些？中国的行政区划是如何划分的？二、进修目标1. 了解中国的疆域范围及行政区划的基本观点；2. 精通中国的疆域划分和行政区划划分的历史演变；3. 理解中国的疆域与行政区划对国家治理的重要性。
三、进修内容1. 中国的疆域范围：包括陆地面积、海洋范围等；2. 中国的行政区划：包括省、自治区、直辖市、特殊行政区等。
四、进修过程1. 导入阶段：通过多媒体展示，引导同砚了解中国的疆域范围及行政区划；2. 进修阶段：分组谈论，同砚自主进修中国疆域与行政区划的基本观点；3. 合作探究：同砚分组进行探究，了解中国疆域与行政区划的演变过程；4. 拓展延伸：通过案例分析，探讨中国疆域与行政区划对国家治理的重要性；5. 总结归纳：同砚总结所学内容，形成进修笔记。
五、进修评判1. 教室表现：观察同砚在进修过程中的表现，包括参与谈论、提出问题等；2. 作业评判：安置相关作业，考察同砚对中国疆域与行政区划的理解和精通状况；3. 小组合作评判：评估同砚在小组合作中的表现，包括合作态度、分工合作等。
六、拓展延伸1. 通过参观当地政府机构、地方博物馆等，深度了解中国的疆域与行政区划；2. 阅读相关资料、新闻报道，了解中国疆域与行政区划的最新动态。
七、课后反思1. 总结本节课的教学亮点和不足的地方，为下节课的教学改进提供参考；2. 收集同砚的反馈意见，了解同砚对本节课内容的理解和精通状况，为后续教学调整提供参考。
通过本节课的进修，信任同砚们能够更加深度地了解中国的疆域与行政区划，为他们更好地了解国家的基本状况打下坚实的基础。
期望同砚们在进修过程中能够乐观沉思，勇于提问，不息探究，做一个有思想、有创意的同砚。
愿我们一起共同尽力，共同成长！第二课时一、导学目标：1. 了解疆域与行政区划的观点及其重要性；2. 精通中国的行政区划体系及其特点；3. 理解不同行政区划之间的干系和互动；4. 能够分析疆域与行政区划对国家进步的影响。
《疆域和行政区划导学案》
《疆域和行政区划》导学案一、导学目标：1. 了解疆域和行政区划的观点和基本特征；2. 掌握我国的行政区划划分和层级结构；3. 了解各级行政区划的职能和特点；4. 能够运用所学知识解读相关地图和资料。
二、导学重点：1. 疆域和行政区划的定义及干系；2. 我国的行政区划划分和层级结构；3. 各级行政区划的职能和特点；4. 地图解读能力。
三、导学内容：1. 疆域和行政区划的观点及干系疆域是指一个国家或地区的领土范围，是国家主权的具体体现。
行政区划是为了便于管理和治理而对疆域进行划分的行政区域范围。
疆域和行政区划是密不可分的，行政区划是对疆域的管理和利用的具体体现。
2. 我国的行政区划划分和层级结构我国的行政区划划分包括省、自治区、直辖市、特别行政区、县、县级市、自治县、市辖区等多个层级。
其中，省、自治区、直辖市是我国的主权单位，具有较高的行政权力；县、县级市、自治县、市辖区为省、自治区、直辖市的下级行政单位。
3. 各级行政区划的职能和特点不同层级的行政区划具有不同的职能和特点。
省、自治区、直辖市是国家的行政管理单位，卖力管理内地区的政治、经济、文化和社会事务；县、县级市、自治县、市辖区是具体实施政策和效劳居民的下层单位，卖力下层政权建设和效劳民生。
4. 地图解读能力通过进修行政区划的知识，学生可以提高地图解读能力，了解各级行政区划的位置和范围，掌握国家地理信息，提升地理素养。
四、导学方法：1. 理论讲解：通过教师讲解，介绍疆域和行政区划的观点、我国的行政区划划分和层级结构、各级行政区划的职能和特点等内容；2. 图片展示：展示相关地图和图片，帮助学生直观了解各级行政区划的位置和范围；3. 讨论交流：组织学生讨论，分享自己对疆域和行政区划的理解，增进学生之间的交流和思想碰撞；4. 实地考察：组织学生进行实地考察，走进各级行政区划，亲身感受不同行政区域的特点和魅力。
五、导学反馈：1. 请学生总结本次进修的重点和难点，对疆域和行政区划的干系有何新的认识；2. 设计相关练习题目，检测学生对所学知识的掌握水平；3. 鼓励学生积极参与讨论和交流，展示自己的见解和思考。
疆域和行政区划(导案)
第二章中国的疆域和人口第一节疆域和行政区划（第一课时）教学目标：1.运用地图说出我国的地理位置及其特点，学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。
2.了解我国领土范围，记住我国的面积。
3.在地图上指出我国濒临的海洋。
建立地理事物的空间观念。
4.增强民族自豪感和爱国情感。
教学重点:我国领土位置、范围和濒临的海洋。
教学难点:我国领土范围。
教学准备:学案。
教学过程：一、温故知新B上图中，山顶，山谷，山脊，陡崖,鞍部。
（填序号）二、设问导读师：分小组讨论完成，师生评议。
1、我国的半球位置：位于半球和半球。
2、在地球“五带”中，我国领土大部分位于带，小部分位于带，没有带。
3、从海陆位置来看，我国位于大陆的东部，东临洋。
4、我国陆地面积约。
居世界第位，仅次于、。
5、我国陆上边界长。
东西两端最大距离约，东西经度相差约；南北两端最大距离约，南北纬度相差约。
6、根据书本34页“读图”中第二题内容，找出并写出我国的四至点的位置：东至西至南至北至7、我国大陆海岸线长。
濒临的海洋，从北到南依次是、、、。
台湾省的东面濒临。
和是我国内海。
8、岛屿：最大的岛，第二大岛，长江入海口处的岛是第三大岛。
三大半岛：、、。
三、自我检测师：对“设问导读”的内容进行记忆（3分钟）；自己对自己进行考查，也可同桌之间进行考查。
（2分钟）四、巩固练习师：学生独立完成，点生公布答案，师生评议。
1、下列有关我国地理位置的叙述不正确的是（ ）A. 我国位于东半球、北半球B. 我国位于亚洲东部、太平洋西岸C. 领土大部分位于北温带，小部分位于热带D. 赤道穿过我国2、横穿我国领土的重要纬线是（ ）A 、赤道B 、北回归线C 、北极圈D 、南回归线3、关于我国疆域的叙述，正确的是（ ）A. 我国南北跨纬度近50度，东西跨经度约62度，因此东西距离大于南北距离B. 我国的陆地领土面积约为960平方千米C. 我国的大陆海岸线长约1.8万多千米D. 我国陆上国界线长约2.2万多米4、下列是我国东至点的是（ ）A. 曾母暗沙B. 帕米尔高原C. 漠河D. 黑龙江和乌苏里江汇合处5、我国四至点中位于同一个省的是（ ）A. 东至点和南至点B. 北至点和东至点C. 南至点和西至点D.北至点和西至点6、读下图，将图中序号代表的地理名称，填写在相应的横线上。
中国的疆域和行政区划 学案
中国的疆域和行政区划班级：_____ 姓名：______ 小组：______【学习目标】1．掌握我国的地理位置及其特点。
2．掌握我国的领土面积和疆域范围。
3．掌握我国的陆上邻国和海上邻国。
4. 掌握我国省区的名称、简称、行政中心和位置分布。
【学习重难点】我国地理位置的优越性。
【导学流程】一、基础感知1. 阅读课本第96页，简述我国的半球位置和海陆位置。
2. 阅读课本第96页，识记我国的经纬度位置。
3. 阅读课本第96页，我国领土位于哪些温度带？4. 阅读课本第96页，我国地理位置有哪些优越性?5. 阅读课本第97页，识记我国的国土面积和疆界。
6. 阅读课本第97页，我国的陆上邻国和隔海相望的国家有哪些？7.阅读课本第97页，我国行政区划分为哪三级？8.阅读课本第97-99页，记住我国省区的名称、轮廓、简称和行政中心。
二、深入学习1、辽阔的疆域①领土：约万平方千米。
在上图中填出四至点。
②管辖的海域面积：约300万平方千米，自北向南包括a渤海，b黄海，c东海，d南海。
2、众多的邻国①陆上14个：A朝鲜，B俄罗斯，C蒙古，D哈萨克斯坦，E吉尔吉斯斯坦，F塔吉克斯坦，G阿富汗，H巴基斯坦，I尼泊尔，J不丹，K印度，L缅甸，M老挝，N越南。
②隔海相望6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
3、行政区划共有34个省级行政单位，其中23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
三、我有问题要问1.2.3.【课堂检测】读下面四幅图，回答1～2题。
1．2008年10月14日上午11时，中俄两国在黑瞎子岛上举行“中俄界碑揭牌仪式”，标志着半个黑瞎子岛回到祖国怀抱。
该岛位于()A．①图中B．②图中C．③图中D．④图中2．我国东方第一镇——乌苏镇市场上集聚的境外商人，最可能来自相邻国家()A．朝鲜B．韩国C．俄罗斯D．蒙古我国第六次人口普查(2010年)数据显示，离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为26 139万人，比2000年增加11 700万人；东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。
《疆域和行政区划导学案》
《疆域和行政区划》导学案一、导学目标1. 了解国家疆域的观点及其重要性。
2. 掌握中国的行政区划体系及其特点。
3. 理解我国的省级行政区划及其划分原则。
二、导学重点1. 国家疆域的观点和重要性。
2. 中国的行政区划体系。
3. 我国的省级行政区划及其划分原则。
三、导学内容1. 国家疆域的观点和重要性国家疆域是指一个国家的领土范围，包括陆地、海域和领空。
国家疆域的确立对于一个国家的独立和主权具有重要意义，是国家存在和发展的基础。
国家疆域的划定通常通过领土、海域和领空的界线来确定。
2. 中国的行政区划体系中国的行政区划体系包括省、自治区、直辖市、特别行政区和县。
其中，省级行政区划是中国行政区划的主体，包括23个省、5个自治区和4个直辖市。
省级行政区划在国家行政管理中扮演着重要的角色，具有相对独立的行政管理权和财政收入。
3. 我国的省级行政区划及其划分原则我国的省级行政区划是按照地域、民族、经济等因素划分的，具有相对独立的行政管理权和财政收入。
我国的省级行政区划划分原则主要包括以下几点：（1）地域因素：根据地理位置、自然条件等划分省级行政区划。
（2）民族因素：思量各民族的分布和特点，划分自治区。
（3）经济因素：思量经济发展水平宁需要，划分直辖市。
（4）历史因素：思量历史渊源和文化传统，划分特别行政区。
四、导学问题1. 什么是国家疆域？为什么国家疆域的确立对于一个国家的独立和主权具有重要意义？2. 中国的行政区划体系包括哪些？省级行政区划在中国行政管理中扮演着什么样的角色？3. 我国的省级行政区划是按照什么样的原则划分的？请简要说明各个划分原则的具体内容。
五、拓展进修1. 请查找相关资料，了解中国的特别行政区的特点和管理模式。
2. 请结合实际案例，分析省级行政区划在区域经济发展中的作用和意义。
六、小结通过本次导学，我们了解了国家疆域的观点和重要性，掌握了中国的行政区划体系及其特点，理解了我国的省级行政区划及其划分原则。
9、《中国疆域和行政区划》第二课时导学案
9、《疆域和行政区划》第2课时导学案班级姓名一、自主学习1、中国的行政区划采用、、三级区划。
2、、、都是是民族区域自治的地方，其中，是介于省级和县级之间的一级行政单位。
3、我国省级行政单位共有个，包括个省，个自治区，个直辖市，个特别行政区。
二、合作探究并交流2、我国面积最大的省是，最小的是。
3、结合P37图，（1）、我国完全位于热带的省是、、。
（2）、北回归线横穿的省自西向东依次是、、、。
4、结合P39阅读识记34 个省级行政单位的名称及简称、行政中心。
5、有两个简称的省有、、、。
6、五个自治区指、、、、。
7、邻省最多的省是。
邻国最多的省是。
8、纬度最高的省是，纬度最低的省是。
9、跨经度最广的省是，跨纬度最广的省是。
三、随堂练习1．下列省区中互为邻省的是（）A．①②B．①④C．②③D．②④2.下列省级行政区中有两个简称的是（）A．安徽、山东B．广东、福建C．贵州、甘肃D．湖北、湖南3.我国三级行政区划指的是（）A．省，县，乡B．省，自治区，直辖市C．省，地，市D．国家，首都，省4.下列为北回归线穿过的我国四省区轮廓图，这四省区按自西向东排列顺序正确的是（）A．①②③④B．②①③④C．③④②①D．②④③①5.下列省（区）的名称、简称与行政中心的组合，正确的是（）A．吉林省—吉—吉林B．广东省—广—广州C．贵州省—贵—贵阳D．山东省—豫—济南6.下列四幅省区轮廓图中表示黑龙江省的是（）A．B．C．D．7.如图所示，北回归线穿过了我国的四大省区，除了云南省、广西省、广东省之外，还有（）A．江西省B．海南省C．湖南省D．台湾省。
中国疆域区划导学案
编号01 中国的疆域行政区划 导学案 编制：张新逸 审核：胡绿枝 一、学习目标1．描述中国的地理位置及其优越性。
2．据图说出：领土面积和疆域的四至点；领海、内海、200海里专属经济区；主要的半岛、岛屿、海峡及其分布；陆上邻国和隔海相望的国家。
3．了解三级行政区划的设置；识记34个省级行政单位的全称、简称、行政中心和相对位置。
二、学习过程（一）回顾原有知识：1．在右图标纬线①②③④⑤的度数。
2．在右图中填充ＡＢＣＤＥ五个温度带的名称。
3.区时的计算：东八区10点，求东5、7、9区时间。
（二）学习新知识【自主学习】阅读课文和地图册，完成填空 １．中国的疆域【课堂研讨】（在课堂上完成并展示答案）探究一：从我国的海陆位置和纬度位置两方面分别分析其优越性 海陆位置： 纬度位置：探究二：当夏季6点时，我国东部的乌苏里江上早已洒满阳光，而西部的帕米尔高原上还是星斗满天的深夜，为什么？此时我国最东端（约135° E ）和最西端(73°E)的地方时分别是多少？探究三：下表是我国某政府机关工作时间表（北京时间），试分析其可能是哪个省区？ 5月——9月底： 上午：09:30——13:30 下午：16:00——20:00 10月——次年4月底： 上午：10:00——14:00 下午：15:30——19:30 （１） 描述地理位置的基本思路（２）图示识记中国的邻国２．中国的行政区划【自主学习】阅读课文和地图，完成填空（１）请根据图１填写代码所代表的省区全称、简称、人民政府驻地。
（２）填写重要沿线的省级行政区的名称（３）我国省区之最：【课堂研讨】读下图，探究以下问题 （１）此区域可能是哪个地形区？（２）E 纬线穿过的我国省级行政单位有哪些？H 经线穿过的我国省级行政单位有哪些？【学习小结】完成知识学习后，要进行学法总结 （１）知识结构（２）歌诀记忆省级行政区：两湖两广两河山，四江云贵福吉安。
辽川青藏陕甘宁，蒙新琼渝北上天。
中国的疆域和行政区划__导学案
1.1 中国的疆域和行政区划学习任务【预习导学】1、位置（1）半球位置：（2）海陆位置：（3）五带位置：2、疆域：（1）领土四至点:（2）陆地面积：（3）濒临海洋:3、海岸线及岛屿4、众多的的邻国（1）陆上的邻国：东、北、西北、西、西南、南国家（14个）（2）隔海相望的国家：东、东南、南国家（6个）5、行政区划（1）三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）（2）省级行政区：省（23个）、自治区（5个）、直辖市（4个）、特别行政区（2个）（3）各省级行政单位的简称及行政中心（各省级行政区的轮廓需要掌握）2、从轮廓图辨认一下省份名称，并写出简称和省会城市。
※当堂检测1．对我国疆域的四至点描述正确的是（）A．我国的最西部乌苏里江上洒满阳光的时候，最东部的黑龙江上还是星斗满天 B．我国的最南部在南海西沙群岛的曾母暗沙C．我国的最北部在53°N附近D．我国的最北部与最南部相差60多度2．关于我国地理位置及其优越性的叙述，正确的是（）A．我国是位于亚洲西部，太平洋东岸的国家B．我国东邻太平洋，使东部广大地区雨量充沛，利于农业生产C．我国主要位于热带D．我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异很大，为我国发展多种农业提供了有利条件3．下列属于我国内海的是（）A．东海 B．南海 C．渤海 D．琼州海峡4．北回归线自西向东穿越我国的省份有（）A．滇、桂、粤、台 B．滇、桂、粤、闽 C．滇、桂、闽、台 D．滇、粤、桂、台5．夏至日，下列地区白昼最长的是（）A．广州 B．漠河 C．乌苏里江上D．帕米尔高原6.读下图，回答问题：（1）图内四个省中，临海的有＿＿＿，临＿＿＿海；陆上同邻国接壤的有＿＿＿，邻国分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；纬度最高的是＿＿＿＿。
（2）四个省中，地理位置最偏东的是＿＿＿，最偏西的是＿＿＿，有热带分布的是＿＿＿,民族最多的是＿＿＿，与安徽相邻的是＿＿＿，有中国最大水利工程分布的是＿＿＿＿，属于中部经济地带的是＿＿＿，有太阳直射现象的是＿＿。
《疆域与行政区划》 学历案
《疆域与行政区划》学历案一、课程目标1、了解疆域的概念和重要性，知道我国疆域的范围和特点。
2、掌握我国行政区划的划分原则、级别和具体划分情况。
3、能够在地图上准确识别我国的省级行政区，并了解其地理位置、简称和行政中心。
4、理解行政区划与经济、文化、历史等方面的关系，培养学生的综合分析能力。
二、课程重难点1、重点（1）我国疆域的四至点和辽阔的领土面积。
（2）我国省级行政区的名称、位置、简称和行政中心。
2、难点（1）理解行政区划的划分原则和意义。
（2）分析行政区划与地理、历史、经济等因素的相互关系。
三、知识讲解（一）疆域1、什么是疆域疆域是指一个国家主权管辖下的领土范围，包括陆地、领海、领空等。
它是国家主权的重要象征，也是国家发展和安全的基础。
2、我国疆域的范围我国位于亚洲东部，太平洋西岸。
陆地领土面积约960 万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
我国领土的四至点分别是：最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；最西端在新疆帕米尔高原；最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上；最南端在南沙群岛中的曾母暗沙。
我国的领海范围从领海基线起算，向海上延伸 12 海里。
我国的内海有渤海和琼州海峡。
3、我国疆域辽阔的优势（1）资源丰富：我国地域辽阔，气候多样，拥有丰富的自然资源，如矿产、森林、水资源等，为国家的经济发展提供了物质基础。
（2）气候多样：不同的气候条件造就了多样的生态环境和农业生产类型，有利于发展多种农业经营。
（3）战略纵深：广阔的疆域为国家提供了战略纵深，在国防安全方面具有重要意义。
（4）文化多元：地域辽阔使得不同地区形成了各具特色的地域文化，丰富了中华文化的内涵。
（二）行政区划1、行政区划的概念行政区划是国家为了进行分级管理而划分的区域。
2、我国行政区划的划分原则（1）政治原则：考虑政治统治和行政管理的需要，确保政权的稳定和有效管理。
（2）经济原则：促进地区经济发展，合理配置资源，提高经济效率。
第一讲 中国的疆域和行政区划 导学案
精品文档中国的疆域与人口专题一中国的疆域和行政区划第一讲彬制作人：预习导学宋珍典例探究王张连芳随堂练习康巩固提升崔审核人：高二地理备课组课堂目标：西两半球地图说出我国的学会运用地球仪或东、1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，位置，分析我国的地理位置及其优越性。
海疆学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、2.知道我国的面积及其在世界上的地位，与濒临的海洋及海上邻国；学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、比较中国和其他面积居世界前列的学会运用世界地图及有关统计资料，东西端之间的距离；国家的面积大小和位置优劣。
位置简称、3.知道我国现行三级行政区划，学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、个省级行政区的位置并填注其名34及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出称。
【预习导学】半球、半球11、位置（）半球位置：部、太平洋岸（2）海陆位置：亚洲带，没有带3）五带位置：大部分在带，小部分在（疆域北――漠河以北的黑龙江主航0、道中心线上（ 2N多）N附近）跨纬度近度0南――南沙群岛中的曾母暗沙（（1）：领土四至点0E多）东――黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处（0西――新疆帕米尔高原（ E）跨经度多度，五个时区（2）陆地面积：约960万平方千米，居世界第位（3）濒临海洋：东临四海――北南：渤海、黄海、东海、南海及太平洋海和内海领海――海岸基线向海上延伸到12海里的海域内海――海、海峡海岸线及岛屿海岸线：长18000多千米岛屿：台湾岛等5000多个3、众多的的邻国（1）陆上的邻国：东、北、西北、西、西南、南国家（14个，默想）（2）隔海相望的国家：东、东南、南国家（6个，默想）4、行政区划（1）三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）（2）省级行政区：省（23个）、自治区（5个）、直辖市（4个）、特别行政区（2个）（3）各省级行政单位的简称及行政中心（各省级行政区的轮廓需要掌握）【典例探究】例、读图，回答1---4题：精品文档．精品文档（1）图内四个省中，临海的有＿＿＿，临＿＿＿海；陆上同邻国接壤的有＿＿＿，邻国分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿；纬度最高的是＿＿＿＿。
程良武七上《疆域与行政区划》导学案 一
课题疆域与行政区划（第一课时）
课型新授课
学习目标1、我国的疆域范围特点、地理位置的优缺点。
2、我国主要的邻国、临海及主要的半岛、岛屿及其自然地理特征。
学习重点中国的地理位置及其优越性
学习难点中国的疆域四至及海陆邻国
预习导学——不看不讲
一、激趣引入，提出问题
【合作探究二】：（抽到二号签小组派代表展示）
1、我国的四大近海海，从北向南依次为＿＿＿＿、、、＿＿＿＿；
2、我国最大的岛是，东岸濒临＿＿＿＿洋。
3、我国的两大内海和。
【流程】独学——互学——展示【评价】科代表指定梅花居士颁发合作星拓展延伸
【合作探究】
1、读P34图C，完成P34活动。
2、读P35图D，完成下题：
（1）、陆上邻国有个，其中有个国家海岸相邻，东有＿＿＿＿＿，南有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，西有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，北有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，
（2）、隔海相望国家有个：东有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，南有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
【流程】学生独立完成——小组批改，荷花盟主上报结果
【评价】班长根据各小组均分颁发智慧星
板书设计
课后反思这节课我们表现怎么样？。
我国的疆域与行政区划复习导学案
地理会考总复习之五：我国的疆域与行政区划【复习目标】：1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3．在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
【复习重点】：1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2.记住34个省级行政区的简称和行政中心。
【复习难点】：记住34个省级行政区的简称和行政中心【复习过程】：一、考点扫描1、位置优越⑴半球位置：东半球，北半球。
⑵海陆位置：亚洲（亚欧大陆）东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
⑶纬度位置：南北跨纬度很广，近50个纬度。
大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。
⑷位置优点：见课本第4页表格2、国土辽阔⑴陆地面积：约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、加拿大，在世界各国中居第3位。
⑵领土四至：在地图上能指出即可，不要求死记。
最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最西：新疆的帕米尔高原（73°E）；最南：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心在线（53°N）。
⑶陆上疆界：2万多千米；海岸线：1.8万多千米。
⑷陆上邻国（14个）：在地图上能指出即可，不要求死记。
⑸隔海相望的国家（6个）：在地图上能指出即可，不要求死记。
⑹我国是世界上重要的海洋大国，濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海，管辖的海域面积约300万平方千米。
渤海、琼州海峡是我国的内海。
渤海有我国最大的盐场——长芦盐场，东海有我国最大的渔场——舟山渔场。
⑺半岛、岛屿：主要半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。
主要岛屿——台湾岛（我国第一大岛）、海南岛。
3、34个省级行政区（P7中的图1.7）⑴行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、县级市）、乡（镇）三级。
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平定二中 高二 地理 第五单元 第一节位置、疆域和行政区划教学案
编稿：杨艳梅 审稿：高二地理备课组
学习目标：
1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置， 分析我国的地理位置及其优越性。
2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临
的海洋及海上邻国；学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的
距离；学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位
置优劣。
3.知道我国现行三级行政区划，学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政
中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。
Ⅰ、基础梳理
1.中国的经纬度位置是 、 ，
中国半球位置位于 半球和 半球。
从海陆位置来看，中国是位于 洲 部、 洋 部的海陆兼备的国家。
2、中国的陆地面积约为 万平方千米，仅次于 、 ，居第 位。
海岸线：
长18000多千米岛屿：台湾岛等5000多个
填写特殊的经线与纬线的度数
①在图中相应位置填写出中国的四至点。
（可以帮助空间定位）
②简述我国纬度位置的特点、优越性及不足之处 纬度位置的特点： 优越性：
不足之处：
③中国与美国的位置相当，但分列太平洋东西两岸，两者的主要气候类型有什么相同之处和不同？
④写出我国的主要半岛、岛屿 （2）我国濒临的海洋 ①在上图中相应位置填写我国濒临的四大海名称。
台湾岛东西两侧各毗邻什么海洋？ ②找出沿海省份名称。
③简述我国海陆位置的优越性及不足之处
优越性：
不足之处：
（3）陆界和邻国
填写陆地邻国、隔海相望国家名称。
（1）陆上的邻国：东、北、西北、西、西南、南国家（14个，）
（2）隔海相望的国家：东、东南、南国家（6个，）
3、行政区划（1）三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）
（2）省级行政区：省（23个）、自治区（5个）、直辖市（4个）、特别行政区（2个）
（3）各省级行政单位的简称及行政中心（各省级行政区的轮廓需要掌握）
（1）读图，填出图中省级行政区及其简称和省会中心城市的名称,并将下列称谓与相应省市区对应
起来:
祖国心脏 华北门户 燕赵沃野 乌金之乡 草原毡乡 辽海重地 雪原林海 北国粮仓 东方明珠 富饶水乡 钱塘江畔 江淮之滨 东南侨乡 物华天宝 齐鲁大地 中原之洲 九省通衢 芙蓉国度 岭南热土 锦秀壮乡 天涯海角 西南山城 天府之国 壮美高原
彩云南国 雪域高原 古朴秦川 丝路咽喉 江河之源 塞上江南 海上花园 三山两盆 繁华都会 祖国宝岛
其中：省_______个 自治区___个 直辖市___个
特别行政区___
（2）上图中填出各省的名称
（3）按一定的空间顺序排列：
从北到南位于沿海的省区：
自东向西按逆时针方向延边的省区：
沿黄河干流自上游到下游的省区：
沿长江干流自上游到下游的省区：
沿珠江干流自上游到下游的省区（4）广西周边省份有哪些？
Ⅱ基础监测
1．对我国疆域的四至点描述正确的是：
A．我国的最西部乌苏里江上洒满阳光的时候，最东部的黑龙江上还是星斗满天
B．我国的最南部在南海西沙群岛的曾母暗沙
C．我国的最北部在53°N附近
D．我国的最北部与最南部相差60多度
2．关于我国地理位置及其优越性的叙述，正确的是
A．我国是位于亚洲西部，太平洋东岸的国家
B．我国东邻太平洋，使东部广大地区雨量充沛，利于农业生产
C．我国主要位于热带
D．我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异很大，为我国发展多种农业提供了有利条件3．下列属于我国内海的是
A．东海 B．南海 C．渤海 D．琼州海峡
4．北回归线自西向东穿越我国的省份有
A．滇、桂、粤、台 B．滇、桂、粤、闽
C．滇、桂、闽、台 D．滇、粤、桂、台
5．夏至日，下列地区白昼最长的是
A．广州 B．漠河 C．乌苏里江上D．帕米尔高原
6．关于我国位置和领土的叙述正确的是
A．北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部
B．从经度来看，我国全属东经度；从纬度来看，我国全属低纬度
C．我国位于亚洲的东部，东临太平洋
D．我国领土东西相距 5500km多，南北相距5000km多
7．由北向南，环绕我国大陆沿岸的海域依次是
A．黄海、渤海、东海、南海 B．渤海、东海、黄海、南海
C．渤海、黄海、东海、南海 D.黄海、东海、渤海、南海
8．与江西省相邻的省、自治区的简称按顺时针方向排列的是
A．浙、闽、粤、湘、鄂、皖 B．皖、浙、粤、桂、湘、鄂
C．浙、闽、粤、桂、湘、鄂 D．皖、鄂、湘、粤、闽、浙
9．下列省级行政单位属于用本省的主要河流名作简称的一组是
A．湘、赣、闽、桂 B．黑、台、青、内蒙古
C．冀、鲁、沪、琼 D．吉、滇、陇、浙
10．我国陆地相邻国家最多的省(区)是
A．西藏 B.内蒙古 C．新疆 B.云南
11.我国的领海是从海岸基线向海上延伸到多少海里的海域
A．15 B．12 C．120 D．6
12．有关我国海陆分布，叙述正确的是
①我国所濒临的海洋，从北向南依次是渤海、东海、黄海、南海
②我国位于亚洲东部、太平洋西岸
③我国沿海分布着大小5000多个岛屿
④我国是一个海陆兼备的国家，现在有横贯亚欧大陆的铁路线系中亚、西亚、欧洲等
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④。