中国的疆域和行政区划知识结构图

《中国的疆域和行政区划知识结构图》解说稿

我为大家展示的是《中国的领土和行政区划知识结构图》，从大的方面分为八个板块。

一、课标要求

1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

3、在我国政区图上准确找出 34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

二、中考链接

掌握我国的地理位置及优越性，分析我国地理位置的优越性是近年来中考的热点，我国领土的四至及邻国是中考的重点内容，中国濒临的“四海一洋”是考察地图运用的热点内容。

了解各省区的轮廓形状和行政中心及简称。联系实际或材料考察省市或地区轮廓，周边邻省等地理事物将是近年来中考考察的重点。

三、知识联系

本章是学习中国地理的开篇，是以七年级地理学习的地球与地图、世界地理知识为基础。

要认识和了解祖国，首先要明确中国的地理位置及其重意义。中国的疆域是中国地理环境所在的空间，疆域的地理位置是影响地理环境的重要因素；中国各省级行政区的位置则是掌握中国各地理事物空间分布的基础。因此，要学好中国地理，必须首先了解中国的领土和行政区划。

四、教材编排

（一）辽阔的领土

本节内容编排表现在以下方面：

1、从宏观到微观。从全球范围看中国，到从大洲大洋看中国，再到从邻国看中国，又到从中国自身看中国，最后到从中国的陆地和海洋看中国。

2、从绝对到相对。从经纬度看中国到从具体事物看中国。

（二）省级行政区划

本节内容编排循序渐进：

首先介绍法律法规；

然后介绍省级行政区划具体名称、位置；

最后具体介绍简称和行政中心。 五、知识结构

（一）辽阔的领土

（二）、省级行政区划

六、教学要求

（一）辽阔的领土

1、学会云用东西两半球地图或地球仪说出我国的位置，分析我国地理位置得优越性。

2、记住我国的领土面积，能在地图中指出中国陆疆和陆上邻国、

三级制

省（自治区、直辖市、特别行政区）

县（自治州、自治县、市） 乡（民族乡、镇）

省级行政区划名称、简称及行政中心

23个省 5个自治区 4个直辖市 2个特别行政区

行政区划

优越的地理位置

半球位置 大洲大洋位置

纬度位置及其优越性 海陆位置 及其优越性

广袤的领土

领土面积 领土的四至

海陆兼备

陆

陆疆长度 陆上邻国

海 濒临的海洋 领海和内海

主要的半岛 岛屿 海峡

隔海相望的国家

辽阔的领土

海疆与濒临的海洋及海上邻国，并说明我国既是陆地大国也是海洋大国。

3、学会在中国地图中量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。

4、运用相关资料，比较中国和其他国家的位置的优劣。

5、通过认识我国辽阔的疆域，激发学生爱国之情、兴国之志，增强对外开放的意识。

（二）省级行政区划

1、能够在我国政区地图上准确找出34个省级行政单位并记住它

们的简称和行政中心。

2、了解香港、澳门和台湾。

3、台湾是我国领土的一部分，培养学生维护祖国统一、保护祖

国领土完整的神圣责任感。

七、重点难点

（一）、重点

1、中国地理位置的特点；

2、记忆34个省级行政单位的名称、简称和分布。

（二）、难点

1、中国地理位置的优越性；

2、记忆34个省级行政单位的名称、简称和分布及形状。

八、教学策略

1、自主探究，组织学生按照课本“学习行动”安排问题进行自

学；

2、教师点拨，在学生自学过程中针对重难点进行提示点拨；

3、合作互动；通过学生组内探讨解决疑难问题；

4、读图分析；看图识图巩固理解；

5、口诀记忆；形成规律利于背诵；

6、绘图认知，通过让学生划省区轮廓简图来认识各省区的形状。

以上是我对《中国的疆域和行政区划》的浅显认识，有不足之处敬请各位指正，谢谢。