《荷塘月色》教学精讲

荷塘月色

1927年7月1日，这一年中国发生了“四一二”和“七一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地，他是一个爱国的民主主义爱国者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”，此文就是作者自己想“超然”而又不能“挣扎”的心迹的真实描幕和生动写照。朱自清（1898-1948），字佩炫，号秋实，生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，故自称扬州人。

课文解析：

第一段

“这几天心里颇不宁静”此句写心情，作者心情不宁静，“颇”程度副词，形容我的心情非常不宁静，“这几天”交代了时间，此时蒋介石反革命政变，“七一二”政变的时候，白色恐怖笼罩着中国，作者忧国忧民，此句写心情，实写作者忧国忧民的爱国情怀，为全文定下了一个爱国的感情基调，在全文起到总领全文的作用。

“今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。”没有借着“乘凉”而把情绪排泄出来，说明心情很不好，“日月”说明在平日里荷塘并不出众，只是此时作者心里很不好，借着满月的月光，在此时把最后写出作者希望今晚的月光可以消除我的忧愁，荷塘只是一潭死水，毫无生气，暗示作者对现实不满，月光则是作者心中理想境界的崇高，文章并未直接说明自己的心情，只是含蓄传达。

“月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着睡歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去”。“渐渐”慢慢，时间一点一点流逝，时间很晚了，欢笑听不见，说明此时已经夜深人静了，由环境的寂静村托出心情的颇不宁静，想回到房间寻找宁静，妻儿却已睡熟，我只好到外面去。

第二段

“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。”对小路进行直接描写，幽僻、寂寞的小路平时基本没人走，我现在却要走，说明了作者对现实的不满。

“荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。”树木茂盛，突出环境阴深恐怖，显出我心情的沉重。

“路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。”杨柳多次出现在文中，“柳”“留”谐音，传递出不舍，杨柳在春天会柳絮纷飞，会引出无线哀愁，柳的生命力非常旺盛，多在边村地区,，体现出作者思乡念亲，作者家在扬州，此刻的扬州一片血雨腥风，写出了作者的忧国忧民情怀。

“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。”“却”表转折，小路的阴森，今晚很好，“淡淡”月光很好，但光亮并不明显，显示出我的心情好了，也还是会有忧愁存在，“这一片天地”我从家门到荷塘的天地。

第三段

“踱”慢慢地走，生动形象写出作者悠闲舒适的状态，说明作者的心情好多了。

“我也像超出了平常的自己”写出平常的我是苦闷、压抑的，不能说想说的话，暗示平常的世界对我的压抑，此刻我只有幻想一下了，心情逐渐转向宁静，开始深刻地对自己剖析。

“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下”强调自己宁愿孤独，冷静，显示自己对现实的不满。

“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。”这就是我喜欢独处的妙处。

第四段

“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”远望荷塘，静态美，“弥望”一眼望去，充满视野写出荷叶多而茂密，

（如果学生回答提出的问题不一致，则应思考是否是自己的问题提得不全面），比喻的修辞手法，动静结合，虚实相间，联想和想象的手法，写出荷叶多、密舒展、颀长。

“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花”以叶子的密村托花的少，点缀、疏密相间，“白花”明写花，写出荷花的白、美，写出月色下的美，突出荷花的各种状态。

“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”袅娜形容美女，拟人的修辞手法，写出花在作者心中娇弱的美，“打着朵”形容花姿百态，突出作者对花的喜爱，“一粒粒”数量上强调少，“明珠”强调亮，此句写出荷花在月光的笼罩下圆润、明亮、晶莹，越发惹人怜爱，“星星、微风”等描写，写出作者一点点走出阴郁，心情开始变得舒畅，“缕缕清香、歌声”用比喻把嗅觉、听觉融入其中，运用通感的手法，写出香很浓，很细，若有若无，似有似无，“送”说明风是柔和的，清爽的，歌声若隐若现。

“这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。”“一丝”写出风小，“霎时”写出速度快。

“叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。“肩并肩”拟人，“凝碧”因风的吹动，叶子颤动的渴望自己自由、舒适、安宁的生活状态，情景交融，借景抒情。

第五段

用一系列生动的动词来写，该段着重赏析词和句子，（中考的两大考点），以影子来写月色，静态的月光突出动态的流水，写出月光的柔美。

“泻”液体很快地流动，在此写月光从空中往下照射像流水倾下，荷叶反射为青色，月光照射下有水汽在荷塘上。

“浮”生动形象的写出水汽慢慢升腾，然后与月光交织在一起，轻而飘忽不散，表达了作者对月光的喜爱之情。

“梦”写出月光轻柔，虚实相生，心中的理想状态得以升华。

“小睡”写出作者此刻景色极好，极有韵致，风轻柔和缓，月光皎洁，荷花香气阵阵，美，达到了极致。

第六段

“远远近近，高高低低都是树”叠词，写出树的特点：多、密。

“树色一列是阴阴的，咋看像一团烟雾。”比喻，写出树阴朦胧的状态，表明作者没有摆脱苦闷。

“但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辩得出。树梢上隐隐约约的是一带远山。”自己忧国忧民的情怀未曾改变。“远山”素淡、清幽意境朦胧，作为荷塘的背景。

“没精打采的，是渴睡人的眼。”拟人，路灯光的颜色的状态，月下灯光黑暗，灯光像人的眼睛，眼睛是心灵的窗户，通过眼睛可以看见人的心灵深处，在此写出心情沉重。

“要数树上的蝉声与水里的蛙声。”寂静的环境村托出心情的沉重，承上启下。

第七段

“忽然”引出下文，动作行为迅速，由眼前的联想到古代我莲，想借虚幻之景排忧，照应：但热闹是它们的，我什么也没有。

“旧俗”历史长久的习俗。江南：长江以南，文化教育中心，对美好的生活无限的向往和希望，自己是扬州人。荡：动作，显示出自己的心情很好。

“风流的季节”村托，引用的手法，表达了作者对美好生活的向往。

第十一段

“这样想着，猛一抬头”由幻想破灭回到现实。

“熟睡”村托万籁寂静，世人皆睡，唯独我醒，照应第一段。