海纳百川 有容乃大
海纳百川 有容乃大
a、要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼 道歉，请求他人原谅。
有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害， 可能别人也说了“对不起”，这时我们又应该怎 么做？
b、要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理 不让人，更不可冤冤相报。
一、金无足赤 人各有别
1、宽容的内涵
2、宽容合作的基础是求同存异
3、相互宽容是人与人之间的需要
一、金无足赤 人各有别
1、宽容的内涵
2、宽容合作的基础是求同存异
人与人之间存在各种各样的差异，需 要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、 回避交往。 “和而不同”，求同存异， 是我们宽容合作的基础。P.102
在生活中，难免有“冲突”。当我们 遇到时该怎么办？
无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅 了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人 感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？
你对小强挑食并大发脾气有何想法？
奶奶止妈妈批评小强的做法可取 吗？为什么？
宽容≠纵容
二、宽容他人 悦纳自已 1、宽容的重要性： ①宽容是一种美德 ②是一种境界 2、宽容是有原则的
宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、 麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略 。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不 可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容 感化人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较， 而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“ 恶人”，在原则问题上不能让步。
“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无 意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅 、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他 人原谅；同样也要真诚接纳、理解、原谅他人 的过失。
海纳百川 有容乃大
唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对 他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但 是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人 是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过 错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我 的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不 知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想 知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他非 同一般的宽宏气量。
小培和小亮……(P102-103)
1.小培为什么要向小亮道歉？ 答： 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很 宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽 容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。
2.小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能 够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人 宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就 掌握了一种自我提高的方法。
A: 我喜欢欢欢，火红的颜色，象征着2008北京奥运会办 的红红火火。 B: 说实话都不喜欢,真的太土没有一点现代的气息。 C: 喜欢迎迎，因为是跑的动作，比较有活力一点。 D: 设计的元素融入了浓浓的中国特色,其色彩与灵感来源 于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海 和人们喜爱的动物形象。 E: 为什么不是同一类，既有动物又有火的，不伦不类。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计 较他人。我们的生活需要宽容，我们 需要学会“宽以待人”。（宽容是美 德的重要内容。）
你能说出几个与宽容有关的 海阔天空 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 严以律己，宽以待人 成语或词语和大家分享吗？ 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理
二：宽容他人 悦纳自己
1.宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难， 补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得 友谊，获得更多的朋友。 2.宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他 的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了 一种自我提高的有效方法。 3.生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因为宽容能 使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远 离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁、满足。
林则徐名言名句大全
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更多资讯尽在名人名言栏目!1、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
2、海到无边天作岸;山登绝顶我为峰。
3、子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志;子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。
4、岂能尽如人意，但求无愧我心。
5、状开元景三阳态，探得花香一树春。
6、社燕逢春留好语，地无寒谷春常在。
7、师敌之长技以制敌。
8、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
有容乃大千秋几?无欲则刚百世师。
比武守疆驱虎豹，论文说理寓诗词。
为官首要心身正，盖世功勋有口碑。
9、若一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。
林则徐名言名句1、流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。
若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。
2、若一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。
3、中有古佛立亭亭，苾刍合十朝诵经。
催落山泉作钟磬，秋色满岩云有声。
4、三生慧福孰能兼，占尽韶华颇不廉。
悟彻优昙天女散，不如趺坐一枝拈。
5、子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志;子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。
6、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
7、存心不善，风水无益;父母不孝，奉神无益;兄弟不和，交友无益;行止不端，读书无益;作事乖张，聪明无益;心高气傲，博学无益;时运不济，妄求无益;妄取人财，布施无益;不惜元气，医药无益;淫恶肆欲，阴骘无益。
8、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
林则徐名言1、状开元景三阳态，探得花香一树春。
2、社燕逢春留好语，地无寒谷春常在。
3、岂能尽如人意，但求无愧我心。
4、师敌之长技以制敌。
5、海到无边天作岸;山登绝顶我为峰。
6、《赴戍登程口占示家人》七律二首其一出门一笑莫心哀，浩荡襟怀到处开。
时事难从无过立，达官非自有生来。
风涛回首空三岛，尘壤从头数九垓。
大海何以纳百川解析
大海何以纳百川长春师范学院汉语言文学学院2011级徐刚平有一句古话：“海纳百川，有容乃大”。
意思就是说，海因为容纳了百川，所以非常之大，也有海之所以能纳百川,是因为海有足够大的容量之意。
这句古训常常用来告诫人们要像海一样有博大的胸怀，能容纳万物。
现在，我们抛开它的教育意义层，来分析一下这句话的本身。
“海纳百川，有容乃大”中的“乃”字在古语中通常是“方、才、所以”的意思，是表结果的，因此，我们从这句话中可以得出这么一个结论：海大，是纳百川的结果；纳百川，是海大的条件；海不先纳百川，是大不起来的。
总之，是海的包容决定了它的大小。
但是，我现在倒要反问一下，大海又究竟何以纳百川呢？是因为它有博大的容量吗？当然不是！海之所以大，在于容纳百川，而能容纳百川的根源在于海平面低！也就是说，最终决定海的大小的是它的位置，不是它的容纳百川！没有海的低平面，就没有海的纳百川，没有海的纳百川，就没有海的浩瀚无垠！所以说，海的面积和体积都不能决定海能否容纳百川，海容纳了百川也不是海大起来的根本原因！决定海能容纳百川和它博大的体积的根本原因都只有一个：位置低！因此，在我看来，“海纳百川，有容乃大”这句话是不正确的，至少是不科学的，应该改成“海纳百川，位底乃大”。
在自然条件下，水往低处流，这是亘古不变的真理。
正是因为海平面低于陆地上的河流，所以外流河都流向了海洋，这就有了海纳百川的局面，如果海平面高于陆地，那么河流是流不进去的，这又如何纳百川？就拿一个池塘来说，如果一个池塘要想能吸纳小溪的水，其位置必须得低于小溪，否则小溪也是流不进去的，所以为什么山顶上的池塘总是死水潭，而山脚下的池塘是活水潭。
所以，不管是海洋还是湖泊，要想大起来首先得处在低位置，也就是说要低调，放低自己的架子，摆正自己的态度！当然，对于一些湖泊来说，处在了低位置不一定就能容纳百川，有的也只容纳了一川，有的甚至一川也没容纳，其原因在于位置不对头，没有川流经过。
海纳百川有容乃大_初二议论文250字
海纳百川有容乃大_初二议论文250字海纳百川有容乃大，是中国古代哲学家宋慈的名言，意指一个人若能包容各种观点和意见，才能成为真正的伟人。
我深以为然，因为这个观点在今天仍然具有重要的意义。
一个人只有包容各种观点和意见，才能获得更广泛的知识和思维方式。
世界上的事物是多样的，每个人的经历、背景与观点也各不相同。
如果一味地局限于自己的观点，那就无法接触到更多的思想和观念，思维也会越来越狭隘。
而如果能够包容他人的观点，我们就能够从他们的思路中获得新的想法，并增加自己的知识储备。
海纳百川有容乃大也是一种宽容和和谐的表现。
当今社会充斥着各种冲突和分歧，只有包容和理解，才能够实现和谐共处。
一个人如果不能包容他人的观点，意味着他只追求自己的利益，不顾及他人的感受。
这样的人难以与他人建立良好的关系，也很难在社会上取得成功。
相反，如果我们能够包容他人的观点，不仅能够与他人和谐相处，还能够得到他人的支持与帮助，使自己更加成功。
包容各种观点和意见也是一种开放与进步的表现。
一个人如果一直停留在自己的思维模式中，那么他就无法接受新的事物和新的观点。
只有通过包容他人的观点，才能够不断学习和进步。
正是由于中国古代的智者们能够包容各种不同意见，中华文明得以辉煌发展，长盛不衰。
海纳百川有容乃大指出了一个人应该具有宽容和开放的品质。
只有通过包容各种观点和意见，我们才能够获得更广泛的知识、实现和谐共处，更好地适应社会的发展。
所以，我们应该努力培养自己包容他人的思维方式，成为一个真正伟大的人。
海纳百川有容乃大()
“海纳百川有容 乃大”出自何处？是 何用意？
无壁有海
欲立容纳
林 则千乃百
则 徐
刚仞大川
海纳百川，有容乃大 大海可以容纳千百条河流，因为它有 这样广阔的胸怀，所以是世间最伟大的 （教育人们要心胸宽广才能变得伟大）。 壁立千仞，无欲则刚 悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没 有过分的欲望，不向其他地方倾倒 （教育人们要放弃无谓的享乐欲望， 要清心寡欲，修身养性）。
大师的无言，不正是对‘宽容’一词的最好注释吗？ 这不也是对大师人格魅力的一种肯定吗？
不宽容会带来什么结果？
关系恶化，心情恶劣，甚 至失去自尊，遭人谴责。
思维方式不同 个性特点不同 生活背景不同 行为习惯不同 品德修养不同
求同存异，是我们宽容合作的基础
宽容是一种美德 是一种境界
品阅 《佛桌开花》
寓言故事－农夫和蛇
一个寒冷的冬天，有一个农夫在回家的路上，发现了一条冻 得半死的蛇。他对这条蛇起了怜悯之心，捡起来放在怀里，带回 了家。
农夫回家后，他把蛇放在火炉旁边。蛇逐渐地活了起来。蛇 刚一暖和过来，就向农夫要水喝。农夫送来了一碗温水给它喝。 蛇又和农夫要肉吃。农夫见它可怜，就把自家舍不得吃的肉给了 它一块，蛇吃了一块肉，没吃饱，还叫喊着要肉吃。农夫无奈， 只好把家中的肉都给它吃了。
宽容自己就是接纳自己，即实事求是地 面对真实的自我，既不挑剔和苛求自己， 也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定 自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承 认“人无完人”，容许自己犯错误，给自 己留下改过迁善的机会，同时也给自己里 留下信心和希望。
P104最后一段
如果你的胸怀是海洋， 痛苦是一杯水， 那么把这杯水倒入海洋中， 能给你造成多大的痛苦呢？ 如果你的胸怀是面盆， 痛苦是一杯水， 那么把这杯水倒入面盆中， 足以让你感受痛苦不堪了。
海纳百川有容乃大
下列关于宽容的说法，正确的是（ ） A 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
B 和而不同，求同存异，是宽容合作的基础
C 为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之 长，谅人之短 D 为人宽容，就能赢得更多友谊和朋友
ABCD
生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因 为（ ） A 宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行 为 B 宽容能使自己远离烦恼，仇视，体验到宽容 带来的心灵安宁和清净。 C 宽容是一种美德，一种境界 D 有时宽容别人就是老实人吃亏
• 男，1988年5月20日生，广西桂林兴安人。《中 国达人秀》年度6强选手，擅长柔术舞蹈，因参加 《中国达人秀》而走进大众的视野。来自桂林的 唐荣海，8岁就开始进入杂技团练倒立，同龄孩子 还在父母的呵护下享受童年的乐趣时，他的童年 却在远离父母、单一枯燥的倒立中度过。十几年 来，同时入行的伙伴纷纷离开了，唯有他坚守着 自己的梦想。十几岁离家漂泊，回家的次数屈指 可数。他练过摔跤，还当过专业的杂技演员。 参加达人秀被发现。
2、“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意 间伤害别人。同样我们也可能受到别人无意中的伤害， 因此需要宽容。
阅读小培和小亮…(课本第102-103页) 小亮处理问题的方式对你有什么启发？
3、宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之
难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。
4、宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，
不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再遥远。
5、善于宽容，利人利己。宽容者让别人愉悦，
自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
2.为什么人与人之间需要宽容？
⑴ 人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽 容，需要尊重彼此的个性。 ⑵“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意 间伤害别人。同样我们也可能受到别人无意中的伤害， 因此需要宽容。 ⑶宽容是一种美德。 (4)宽容是一种境界。，想想性格 不同的他们为什么能成为好朋友？
赞美胸怀宽广的名言 海纳百川
赞美胸怀宽广的名言海纳百川1、海纳百川，有容乃大。
2、大肚能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世上可笑之人。
3、大人不计小人过。
4、你一脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
5、气吞山河，容纳百川。
6、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
7、世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
8、宰相肚里能撑船。
9、这世上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。
我的风度是贵族的，但我的行为是民主的。
——(法)雨果天地专为胸襟开豁的人们提供了无穷无尽的赏心乐事，让他们尽情受用，而对于心胸狭窄的人们则加以拒绝。
——(法)雨果变更心境即能变更生活是我们近代伟大的发现。
——(美)詹姆斯不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。
我们要一样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。
——(波兰)卢森堡我只知道，假如我去爱人生，那人生一定也会爱我。
——(波兰)阿鲁道夫·香宾斯坦当一切似乎都不顺利的时候，请记住—飞机是逆风而起的，而不是顺风而起。
——(美)亨利·福特一种对待他人的大方豁达态度不仅能给他人带来快乐，也是持这一态度的人获取快乐的巨大源泉，因为它使他受到普遍的喜爱和欢迎。
——(英)罗素富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
—孟子生，我所欲也;义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义也。
——孟子吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。
——屈原保初节易，保晚节难。
——朱熹一身轻似叶，所重全名节。
——李玉不为穷变节，不为贱易志。
——桓宽出赞泥而不染，清涟而不妖。
——周敦颐三生不改冰霜操，万死常留社稷身。
——于谦丈夫溅血寻常事，留得人间姓氏香。
——杨仲年月缺不改光，剑折不改钢。
——梅尧臣千年成败俱成土，消得人间说丈夫。
——文天祥名节重泰山，利欲轻鸿毛。
——于谦生当做人杰，死亦为鬼雄。
——李清照操与霜雪明，量与江海宽。
——常建处高心不有，临节自为名。
——张说大海从鱼跃，长空任鸟飞。
第一框：海纳百川有容乃大 2
唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对 他说：‚你在汝南郡任职，治理得很出色。但 是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人 是谁吗？‛狄仁杰说：‚如果陛下认为我有过 错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我 的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不 知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想 知道他们的名字。‛武则天听后，很赞赏他非 同一般的宽宏气量。
7岁学会了做饭洗衣服 8岁能独立做家务 用绳子绑在手指上学会了 写字和画画 她，是绵阳市平武 县南坝镇的一位残 疾女孩张春玲。
开 口 便 笑 ， 笑 古 笑 今 凡 事 付 诸 一 笑
看了这幅对联，你有哪些感 触？它告诉我们什么道理？
大 肚 能 容 ， 容 天 容 地 于 人 无 所 不 容
宿 舍 风 波
B已开始反攻了：‚虽然不是我家，可也不是你 家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’ 不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众， ‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！……也 不注意点影响！‛ 疮疤被揭，A早已火冒三丈：‚什么影响？你整 天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注 意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影 响？……” B道：‚关你什么事？你以为你好啊，我们都忍 了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了 也不安静；还老听耳机，又是英语又是日语，还有 流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦。‛
•
六尺巷在父辈那里宽了六尺，而在他的 心胸中又宽了万丈，“心底无私天地宽”， 无私的心胸因此坦荡而无垠！
阅读P101虚框一材料，回答以下问题：
❶张英的家人和邻居为什么会转变态度？
❷宽容为什么会有如此大的力量？
。
1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 在张英的感召下，其家人和邻居 都能够以宽容的态度对待对方，从而 化干戈为玉帛。
海纳百川 有容乃大
有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学 土，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人 为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要 他利用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅 信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回信，并附 诗一首：“十里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接 信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动 相让，结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为 玉帛的故事流传至今，成为美谈。
土地宽容了种子，拥有了收获 大海宽容了江河，拥有了浩瀚
天空宽容了彩霞，拥有了美丽
人生宽容了遗憾，拥有了未来
与宽容有关的诗句或名言
不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——（法）卢梭 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——（俄）普希金 不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容 的呢？——屠格涅夫 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——（原苏联）苏霍姆林斯基 唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
宽容意味着事事 都要迁就别人
宽容是懦弱的 表现 宽容等于纵容
错
内容
要宽容就没有 原则，讲原则 就无法宽容
对缺乏宽容 心的人是无 法讲宽容的 宽容对方无意的 伤害，不宽容对 方有意的伤害
判断 错
评析
在坚守原则，不违背原则的基础 上，我们宽厚待人，与人为善， 就是宽容。 宽容他人的过错，宽容别人对 自己的伤害，是宽容的表现， 宽容往往能够感化当事人，使 缺乏宽容心的人学会宽容。 只有违背原则的问题，才不能 够宽容。
海纳百川有容乃大_初二议论文250字
海纳百川有容乃大_初二议论文250字《海纳百川有容乃大》是一句流传于中国古代的格言，意为海洋能够容纳所有的河川，才能变得辽阔广大。
这句格言也反映了一个重要的道理：接纳包容不同的观点和意见，才能促进社会的进步和发展。
在如今的社会中，我们经常会遇到各种不同的观点和意见。
有时候，这些观点和意见可能与我们原本的想法相左，甚至会引发争议和冲突。
如果我们能够保持开放的心态，理解并接纳不同的观点，我们就能够更好地认识问题的复杂性，从而找到更好的解决办法。
接纳不同的观点可以拓宽我们的视野。
每个人都有独特的经历和思考方式，因此他们对于同一个问题可能会有不同的见解。
当我们接触到不同的观点时，我们就有机会了解不同的思维方式和问题的多个方面。
这样一来，我们就能够更全面地看待问题，增加我们的认知深度和广度。
接纳不同的观点可以促进创新。
在不同的观点交流和碰撞中，常常会产生新的思路和主意。
这些新的思路和主意可能会突破原有的思维模式和固有的做事方法，从而带来新的发展机遇和突破。
如果我们只是坚持自己的观点，不愿意接纳其他人的想法，那么我们就会陷入思维的僵化，无法跳出已有的思维框架，无法寻找到新的创新点。
接纳不同的观点可以增进社会的和谐。
社会是由众多个体组成的整体，每个个体都有自己的权益和需求。
如果我们能够理解并接纳不同的观点，就能够避免因为个人利益冲突而引发的矛盾和争议，从而实现社会各方的平衡和谐。
接纳不同的观点并不意味着我们要放弃自己的立场和原则。
在接纳的过程中，我们可以选择保留自己认为正确的观点，同时在尊重他人的观点的前提下进行理性的讨论和交流。
通过这样的方式，我们可以形成一个更加开放和包容的社会环境，促进社会的进步和发展。
《海纳百川有容乃大》这句格言激发着我们对于不同观点和意见的接纳和尊重。
只有保持开放的心态，接纳不同的观点，我们才能够拓宽视野，促进创新，增进社会和谐。
让我们相互尊重、相互理解，共同创造一个更加美好的世界。
4四川大学校训“ 海纳百川,有容乃大 ”的诠释
校训是大学精神的核心和灵魂。
新四川大学的校训为“海纳百川，有容乃大”。
这八个字语出民族英雄林则徐题于书室的一副自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。
“海纳百川，有容乃大”是四川大学发展历程、办学特色与人才培养、科学研究、社会服务、国际交流等学校整体价值追求的总体概括。
“海纳百川，有容乃大”体现了学校发展历史和现实的统一。
首先，它是反映了“三强合并”前的原三校不断融合、改革、发展的历史以及相互之间深厚的历史渊源。
原四川大学以1896年创建的四川中西学堂为肇端，历经“两院入堂”、“三水汇流”，前后融汇了不少蜀中名校的精华；1954年全国高校院系调整时组建，而后迅速发展起来的原成都科技大学，前前后后整合了四川大学、重庆大学、华西大学、川北大学、西南农学院等院校的有关系科；原华西医科大学自1910年创办起，发展历程中曾与中央大学医学院、金陵大学、金陵女子文理学院、齐鲁大学、东吴大学生物系、燕京大学、协和医学院等联合办学，在新中国建立后的20世纪50年代初高校院系调整时，其文理学院并入了当时的四川大学。
同时，“海纳百川，有容乃大”也直接反映了新川大“三强合并”的现实。
在我国高等教育管理体制改革的浪潮中，在“共建、调整、合作、合并”八字方针的指引下，学校两次“强强合并”，终于“三强合一”，铸就了四川大学今日之辉煌。
“海纳百川，有容乃大”体现了继承和创新的统一。
继承和创新是一所大学长足发展的不竭动力。
四川大学精英云集，人才荟萃，是生产和传播新思想、新理念的重要基地，也是社会先进文化的示范区和辐射源。
一方面，学校扎根于中华民族五千年文明的沃土之中，成为弘扬民族优良传统，塑造凝聚民族精神的中流砥柱，成为研究、传播马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的坚强阵地；另一方面，又以海纳百川的博大胸怀，善于吸收消化世界上一切优秀的文化遗产，在古今中外文化的交融中，创造出高水平的人类文明成果，奏响继承与创造相伴、改革与发展并进的华美乐章。
海纳百川有容乃大
开 口 便 笑 笑 天 下 可 笑 之 人
这幅对联给我们 什么启示呢?
这句话教育我们要心胸宽广， 要学会宽容。
大 肚 能 容 容 天 下 难 容 之 事
是什么力量使得他们改变态度的呢？ 宽容
张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 因为张英用一首诗教育了自己的家人，家 人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态 度面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽 容对方的举动。 宽容为什么会有如此大的力量？ 宽容是一种美德，善于宽容，利人利己， 宽容往往能够使对方从中吸取教训，重新审 视自己的行为。
有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当 他讲到“凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相 同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们 纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒 哲学家的论断。 但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、 颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学 家面前折服。
乙：太不像话了！长眼没有？ 甲：叫什么叫？踩你又怎么样？
甲：真对不起，踩了您的脚。
乙：没关系，难免的。
请问，情景一和二的结果可能是怎样的？
模拟P103下边的两幅图，说说可能的结果：
可能的结果 情 两个人大打 景 出手，两败 一 俱伤 情 化干戈为玉 景 帛，相安无 二 事
评价
都没有宽容之心，为一点 小事出言不逊，是很不可 取的。
1、情境一告诉我们，在宽容的同时要注意什么？ 宽容要讲原则和策略。（笔记P104第二段）
2、你想对情境二的小林说些什么？ 我们还要懂得宽容自己、悦纳自己。(P104最后一段）
海纳百川_有容乃大
心理测试： 《测试你的宽容度》
7、我丌能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课 的速度放慢。 8、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 9、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得 灰暗。 10、有丌少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而 丌顾及别人的情绪。 11、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真 令我看丌惯。 12、当我辛辛苦苦做完一件工作却得丌到别人的 认可和赞赏时，我会大収雷霆。
宽容是有原则的，不是盲目的， 对“坏人"、“恶人"就不能迁就。 宽容是一种美德、一种境界，能 宽容他人的人是最有勇气的人。 宽容是有原则的，纵容是没有原 则的，两者不是一回事。
宽容意味着事事 都要迁就别人
宽容是懦弱的 表现 宽容等于纵容
错
期中考试考砸了，但我已经 尽力了。
我探究
人们常说要“严于利己,宽以待人”,所以在日常生活中
有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当 他讲到“凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相 同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们 纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒 哲学家的论断。 但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、 颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学 家面前折服。
“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。
“宽”下面，是草字头和见”，也就是 说象杂草一样的看法也必须允许存在。 “容”是两个“人”和一个“口”，也 就是你说你的理，我说我的理，我们不 妨求同存异，但我不会不让你没有说话 的权利。
宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。
我们生活需要宽容，我们需要学会“宽以待 人”。
1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 提示：因为张英的宽容。张英用一 首诗教育了家人，家人学会了宽容， 也带动了邻居做出了宽容的举动。
海纳百川下一句
海纳百川下一句精选阅读（1）：海纳百川，下一句是“有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。
”海纳百川出自《庄子·秋水篇》：”天下之水莫大于海，万川纳之。
”海纳百川，有容乃大，意指海之因此浩瀚无边，是正因其容纳一切河流之水。
用来比喻一个人要想气度、胸怀宽广，就要不仅仅宽容别人，还要不断的吸取不一样的知识。
大海之因此成其大，是正因它有接纳百川的气度和容量，教育人们要心胸宽广才能变得伟大。
壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是正因它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒，教育人们要放下无谓的享乐欲。
精选阅读（2）：是：有容乃大原文完整句子：海纳百川，有容乃大。
【意思】：就是说要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。
人们都把那些具有像大海一样广阔胸怀的人看做是可敬的人。
同时，海纳百川还有包罗万象的意思，常常用来形容事物壮阔雄奇，难以形容。
【出自原文】1。
晋。
袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。
”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，言其包含广也。
”意指大海能够容得下成百上千条江河之水。
比喻包容的东西十分广泛，而且数量很大。
2。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
此联为清末政治家林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联。
意为：大海正因有宽广的度量才容纳了成百上千的河流；高山正因没有勾心斗角的凡世杂欲才如此的挺拔。
上下联最后一字——“大”与“刚”，意思是说，这种浩然之气，最伟大，最刚强。
更证明了作者至大至刚的浩然之气。
这种海纳百川的胸怀和“壁立千仞”的刚直，于“无欲”。
这样的气度和“无欲”情怀以及至大至刚的浩然之气，正是心理健康不可缺少的维生素。
【近义词】胸怀宽广、宽宏超多、豁达大度、包罗万象、海纳江河、百川归海、博采众长、集思广益、有容乃大、虚怀若谷【反义词】小鸡肚肠，气量狭小，狭隘自私。
【例句】我们每一个人都要学做胸怀宽广的人，所谓海纳百川，有容乃大，只有豁达大度，才能结交更多朋友。
精选阅读（3）：海纳百川的下一句是有容乃大。
海纳百川有容乃大是什么意思
海纳百川有容乃大是什么意思
海纳百川，有容乃大意思是大海的宽广可以容纳众多河流；比喻人心胸宽广可以包容一切。
寓意着做人要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。
因此人们都把那些具有像大海一样广泛胸怀的人看做是可敬的人。
“海纳百川”最早出自晋代袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。
”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，其言包含广也。
”“有容乃大”则出自《尚书·君陈》：“尔无忿疾于顽。
无求备于一夫。
必有忍，其乃有济。
有容，德乃大。
”。
第九课第一框《海纳百川_有容乃大》PPT
土地宽容了种子，拥有了收获 大海宽容了江河，拥有了浩瀚
天空宽容了彩霞，拥有了美丽
人生宽容了遗憾，拥有了未来
宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容 下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。 宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容 下参天的大树，也能容下一棵小草。 宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡 的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回 迷失的良知。 宽容是涵养，是理解，是关怀体谅；宽容是给予， 是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。 学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以 待人，你就多了一扇窗，拥有了一分温馨，同时净化 了自己。
根据以上内容，作出判断，完成表格。
内容
宽容意味着事事 都要做出忍让
判断 错 错 错
评析
宽容是有原则的，不是盲目的， 在原则问题，如违反法律的问题 上，我们不能够退让。
宽容是有原则的，不是盲目的， 对“坏人"、“恶人"就不能迁就。 宽容是一种美德、一种境界，能 宽容他人的人是最有勇气的人。 宽容是有原则的，纵容是没有原 则的，两者不是一回事。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计 较他人。宽容是美德的重要内容。我 们的生活需要宽容，我们需要学会 “宽以待人”。
说一说与宽容有关的成 语或词语：
宽宏大量、 宽以待人、
宽大为怀、 宽厚、容忍、
宽恕……
有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当 他讲到“凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相 同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们 纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒 哲学家的论断。 但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、 颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学 家面前折服。
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一、宽容的内涵：
• 宽容，指的是宽大有气量，原谅 和不计较他人。 表现： （1）能原谅他人的过失。 （2）能容纳他人与自己的不同意 见。
阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格 不同的他们为什么能成为好朋友？
小培和小亮…(课本第102-103页)
1、小培为什么要向小亮道歉？
答： 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很 宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽 容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。
2、禅师和小亮处理问题的方式对我们有什么启发？
答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能 够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人 宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就 掌握了一种自我提高的方法。
2016/12/7 海纳百川有容乃大ppt课件 26
心理测试： 《测试你的宽容度》
7、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课 的速度放慢。 8、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张 。 9、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得 灰暗。 10、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而 不顾及别人的情绪。 11、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真 令我看不惯。 12、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的 认可和赞赏时，我会大发雷霆。 27 海纳百川有容乃大ppt课件
ABC
“一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余 地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时 候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人 B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错 误 C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究 D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽 容别人
D
心理测试： 《测试你的宽容度》
2016/12/7 海纳百川有容乃大ppt课件 14
请你 判断
3、现代版“农夫和蛇”
2009年12月10日晚9时多，江 西籍姓刘的父子生擒活捉两个正在 现场盗窃电瓶车的犯罪嫌疑人。当 他们欲向警方报案时，因听信了旁 人的所谓“忠告”和两个盗贼苦苦 哀求，这对父子“善心大发”，最 终放跑了盗贼。当他们庆幸自己不 会惹是生非时，不料却遭到放跑的 歹徒纠集而来的数十人的暴力殴打 。宽容是有原则的。宽容≠纵容
你说 我说
期中考试考砸了，但我已经尽力了。
请你说说：如何宽容自己？
2016/12/7
海纳百川有容乃大ppt课件
18
怎样宽容自己，悦纳自己？
• 宽容自己，是给自己留下改过从 善的机会，留下信心和希望。 • 宽容自己，不是原谅自己不应该 犯得错误，不是满足现实的自己。
老师的赠言
世界上最宽阔的是海洋，比海洋 更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是 人的胸怀。 ———— 雨 果 天行健。君子以自强不息！ 地势坤。君子以厚德载物！ ——《易经》
2016/12/7
海纳百川有容乃大ppt课件
20
海 纳 百 川 有 容 乃 大
金无足赤 人各有别
1、宽容的内涵 2、求同存异是宽容合作的基础 3、人与人之间需要相互宽容
1、宽容是美德，是一种境界
宽容他人 悦纳自己 2、宽容是有原则的 3、宽容自己，悦纳自己
课后作业 1、为什么要宽容他人？ 2、如何学会宽容他人？
模拟P103下边的两幅图，说说各自接 下来的结果：
可能的结果 情 景 一 评价
两个人大打出手， 两个人都没有宽容之心 ， 两败俱伤 为一点小事出言不逊， 这是很不可取的。
情 景 二
化干戈为玉帛， 相安无事
一个人真诚的宽容他人 的过失，他就是一个品 格高尚的人，也是一个 快乐的人。
生活经验告诉我们：善于宽容，利人 利己。 1.宽容能使对方从中吸取教训，重新 审视自己的行为。 2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体 验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
海纳百川有容乃大ppt课件
28
1、“人非圣贤”，现实生活中难免无意间伤害 别人。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真 诚地赔礼道歉，请求他人原谅； 2、同样我们也可能受到别人无意中的伤害， 对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅 而不能得理不让人，更不可冤冤相报.
相传古代有位老禅师，一天晚上在禅院里散步，突见 墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违反寺规 越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开 椅子，就地而蹲。少顷，果真有一个小和尚翻墙，黑 暗中踩着老禅师的脊背跳进了院子。当他双脚着地时， 才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚 顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师 父并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深 天凉，快去多穿一件衣服吧！” 大家试想，这位禅师宽容了他的弟子，结果会怎样？
①由于每个人的生活方式、思维方式、行为习 惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人 之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就 拒绝合作、回避交往。人与人之间存在各种
各样的差异，需要相互宽容，需要尊 重彼此的个性。
“和而不同”,求同存异，是我 们宽容合作的基础。
你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的 话，令她非常不开心，你也很后悔。 你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳 光。 两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而 且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火…… 现实生活中，我们无意中伤害别人或受到别人无意的伤 害时，应该怎么办？
孩子，如果美德可以选择，请先把宽容选出来吧！ ——富兰克林
学习目标
1、什么是宽容？宽容合作的基础是什么？ 2、为什么要宽容他人？（宽容的重要性？） 3、现实生活中，我们无意中伤害别人或受到 别人无意的伤害时，应该怎么办？ 4、如何学会宽容他人？ 5、怎样宽容自己，悦纳自己？
六尺巷的故事
唯宽可以容人，
唯厚可以载物。 不长让一 见城他纸 当万三书 年里尺来 秦今又只 始犹何为 皇在妨墙 。，？，
阅读感悟
1、张英回信让家人退让宅基地，他为什 么要这样做？ 即使张英利用自己的职权让家人打赢了这 场官司，但家人和邻居的矛盾会越来越深，不 利于以后相处。 2、张英的家人和邻居为什么会转变态度？
是张英的宽广胸怀和宽容态度感动并教育了 他们。 3、宽容为什么会有如此大的力量？
生活需要宽容
为什么要宽容他人？
• 人与人之间存在各种各样的差异，需要相互 宽容，需要尊重彼此的个性。
• 宽容，是一种美德。能够帮助我们获得友谊。
• 宽容，是一种境界。能够帮心灵的安宁 和满足。
请你 判断
1、当受到别人无意的伤害时…… 例如：在拥挤的公共汽车上，有人 不小心 踩了你的脚，你……
善于宽容他人无意的伤害。
2016/12/7
海纳百川有容乃大ppt课件
13
请你 判断
2、当受到别人有意的伤害时…… 例如：甲和乙是邻居，乙嫉妒 心强，经常在人前人后造谣中伤甲 。一天夜里，乙突发疾病，甲知道 后用自己新买的车将乙送到医院。 乙病愈后主动到甲家中“负荆请罪 ”，从此甲乙成了好朋友。
以宽容感化他人，使其改过。
2016/12/7
心理测试： 《测试你的宽容度》
9--12分，说明你需要在生活中加 强自己的灵活性，培养宽容精神； 5--8分，表明你具有常人的心态， 尽管时时碰到难相处的人，有时 也会被他们的态度所激怒，但总 的来说尚能容忍；
0--4分，说明外界的纷繁复杂很 难左右你平和的心态。
2016/12/7
2016/12/7 海纳百川有容乃大ppt课件 15
如何学会宽容他人 ？
宽容他人的策略
• 善于宽容他人无意的伤害。 • 以宽容感化他人，使其改过。 • 宽容，是有原则的。
你说 我说
有人说，人应该不断进步， 应该追求完美，所以决不允许自 己犯错误，也不原谅自己犯错误。
请你判断：这种说法是对还是错？
每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分 相加，统计总分。 1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时 ，最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、学习 。 4、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 5、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人 。 6、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。
“一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余 地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时 候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人 B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错 误 C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究 D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽 容别人
D
下列关于宽容的说法，正确的是（ ） A 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
B 和而不同，求同存异，是宽容合作的基础
C 为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之 长，谅人之短 D 为人宽容，就能赢得更多友谊和朋友
ABCD
生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因 为（ ） A 宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行 为 B 宽容能使自己远离烦恼，仇视，体验到宽容 带来的心灵安宁和清净。 C 宽容是一种美德，一种境界 D 有时宽容别人就是老实人吃亏