一年级数学活动规划方案

一年级数学活动规划方案

一年级数学活动方案

【篇一：一年级数学活动日方案】

快乐游戏快乐数学

——一年级数学活动日方案

一、活动目的：

为体现“学中玩，玩中学”的课程理念，让数学与孩子们的“玩”更紧

密地联系在一起，培养孩子们学习数学的兴趣，发展孩子们的思维

和能力，开发孩子的数学学习能力，一年级级组结合学校的数学活

动日，举行数学游戏活动。

二、活动时间安排：

3 月 1

4 日下午 (第 4 周星期五下午 )。

三、活动地点：

1、初定学校后门空地，平时放学排队每班的区域。

2、如果下大雨，也可在各班教室举行。

四、参与对象：

全体一年级师生参加。

五、活动准备：

1、活动前，各班主任对本班学生进行安全、纪律、卫生、诚信等方

面的思想教育，使孩子们懂得正常、有序、安全、有礼地参加游园

活动。各班可自选学生协助老师负责现场调控。

2、各班在班主任的组织下，提前做好活动场地的布置，组织者准备

好活动所需物品。

3、六个班由班主任带领负责场地布置，具体的活动器材由各负责老

师准备。

六、活动安排：

1、数学接龙

负责老师：

游戏规则：

（1）四人为一个组，每次两组同时比赛。

（2）一人做完 2 道计算题，（ 1 到 20 以内的加减计算题）经评委

老师检查全对后，轮到同组的下一位选手。

（3）最先完成的小组成员各获得红花一朵。

2、“找卡片”游戏

负责老师：

游戏规则：把计算卡片放在一个箱子里，让学生找到得数是 10 到

20 以内的数，如：找得数“15”的算式。两人同时比赛，最快找的同

学获得红花一朵。每人两次机会。

3. “拍数”游戏

负责老师：

游戏规则：

（1）在地上画两个大圆圈，圈内贴上 1-24 个数字卡片（不按顺

序）。

（2）每次两人同时参加比赛，各自进入圈内，依次拍打数字（从 1到 24）。

（3）最先完成的同学获得红花一朵。

4. “拼数字”対得数

负责老师：

游戏规则：

1、在九个方格的正方形中，填入 1 到 9 九个数，使竖、横、对角线

上的三个数的和都相等。

2、分两列队伍同时进行。答对的获红花一朵。

5、“对对碰”游戏

负责老师：

游戏规则：

在箱子里放若干个 1 到 20 以内的数字卡片，学生分两个队伍，每轮

到的每组一人摸出一个数字，谁的数字大就减去小的那个数，（看

情况也可以两个数相加起来）并能把得数算出来。谁算的得数又快

又对就得红花一朵。

6、沙包竞赛

负责老师：

游戏规则：

在地上画出格子并标上数字 1--9 ，分两队同时进行，让每个学生拿

一个沙包扔两次，扔到哪个格子就得格子上数字的分数，扔到格子

外就得 0 分，扔完后再算出两次的总分，这样互相竞赛，比比谁的总分多，总分多的得一个红花。

七、兑奖要求：

负责老师：各班班主任

视收集的红花兑换品味金币。暂定 3 个红花换一个金币， 5 个红花换

2 个金币， 5 个红花以上换

3 个金币。

备注:

活动结束后，各班进行活动小结，并根据队员表现，评选出本班的“游园明星”。

一年级组 20__.3.10

【篇二：一年级数学竞赛活动方案】

一年级数学竞赛活动方案

（20__ 学年度第二学期）

一．活动内容：数学竞赛

二．活动目的：

1．通过数学活动节，培养孩子们思维能力和空间想象能力，让学生

的头脑变得越来越灵活，思路越来越开阔。

2．培养学生的探索意识，发挥想象力和创造力。

3．体会学习数学的乐趣。

三．活动人员、时间、地点

活动经过初赛选拔后，初赛阶段是全班同学全员参加，以班级为单

位。经过决赛之后，每班选出 5 位优秀的学生在第九周参加决赛。

地点：多媒体室

四．活动形式：竞赛试卷

五．活动过程：

1．每班 5 人，共 10 人，在多媒体室参与比赛，在规定时间内完成

试卷。

2．竞赛结果：在规定时间内，按得分高低取一、二、三等奖若干名。

六．评奖方案：

1．一等奖 1 人，二等奖 3 人，三等奖 6 人

低数组

二〇一二年四月九日

【篇三：一年级六班数学社团活动方案】

一年级六班数学社团活动方案

一、开展课外活动的意义：

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还

给师生，让校园充满智慧与生机的新基础教育理念，发展学生的个

性特长，促进学生身心健康全面发展，我班开展了跳皮筋的课外活

动。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改

革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。目的是让所有的学生

都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”

等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总

结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。比如，趣味小组在年级

里举行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求