部编版四年级语文下册第四单元阅读练习(含答案)

部编版四年级语文下册第四单元阅读练习（含答案）部编版四下第四单元（共5题）一、阅读理解题（共5题）阅读文章,回答问题快乐阅读，完成练习。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。

一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

(1) 这段话是按顺序写的。

先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。

其中写得最多、最详细的是，这段话中的第句到第句,都是写这里的景色的。

(2) 写出下列词语的反义词。

高大热闹喜爱(3) 用“”画出打比方的句子。

阅读文章，回答问题。

一曲胡笳救孤城西晋末年，北方匈奴骑兵经常南下骚扰，北部边疆很不安宁。

晋怀帝任命名将刘琨为并州刺史，驻守晋阳城。

有一年，匈奴骑兵五万人马入侵，将晋阳城围得水泄不通。

当时晋阳城里守军不过两千，刘琨一面调集军队准备死守，一面派人出城求援。

匈奴骑兵几次攻城，刘琨指挥守军沉着应战，占据有利地势英勇抗击，一次次打退敌人的进攻。

几天过去了，援军还未来到。

城里的兵力在减弱，粮食在减少。

刘琨急得团团转。

一天晚上，刘琨登上城楼（检查巡察）。

这时，城里城外一片寂静，一轮明月挂在空中，月光下，远处匈奴骑兵的营地隐约可见。

刘琨凝视远方，面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……禁不住发出一声声长啸。

那一声声凄厉的长啸，在夜深人静时传得很远，传到匈奴的兵营，把匈奴兵惊醒了。

匈奴兵营里发出一阵骚动。

这一下启发了刘琨，他想起了当年项羽的八千兵马被“四面楚歌”唱败的故事，想出了一个计谋。

刘琨忙叫人取来匈奴人最喜爱的乐器——胡笳，朝匈奴兵营吹奏起来。

胡笳曲是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，又像是年轻的妻子在思念在外的丈夫……刘琨一遍遍地吹奏着那深情的乐曲，连自己也感动得流下了热泪。

这时，忽然有人发现匈奴兵营有了动静，传来幽幽的哭泣声。

“将军，那边有人在哭。

”卫兵报告刘琨。

“注意动静，（严密严厉）防守。

”刘琨及时作了布置，然后回营房和众将商量对策。

第二天一早，卫兵赶来报告，说匈奴兵已经全部撤走了。

刘琨听了，好似卸下了千斤重担。

原来，昨夜刘琨的胡笳曲勾起了匈奴人的思乡之情，并很快感染了大部分将士。

他们士气低落，有人还结伙逃回去了。

匈奴首领眼看将士们已无心作战，就下令连夜撤兵，退回家乡去了。

一首胡笳曲，救了一座孤城，被传为千古佳话。

(1) 选择括号内恰当的词使上下文连贯。

刘琨登上城楼（）。

A．检查B．巡察(2) 选择括号内恰当的词使上下文连贯。

注意动静，（）防守。

A．严密B．严厉(3) 在“凄厉”中“凄”的意思是（）。

A．寒冷；B．形容冷落萧条；C．形容悲伤难过。

(4) 文中的“孤城”指的是，文中匈奴兵营里的“动静”指的是。

A．晋阳城B．玉门关C．匈奴思乡D．匈奴哭泣，结伙逃跑、撤退阅读文章,回答问题快乐阅读，完成练习。

船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——。

体形苗条，行动敏捷，善于游动。

因为它有吸附在船底或大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部的习惯，所以人们又称它为船底鱼。

吸附在船底或鱼腹上，在周游四海的过程中，当它遇上饵（ěr）料丰富的海区，或者见到它的“船主”鲨鱼捕食时吃剩的残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿美餐。

然后，它再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石或其他固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流漂动，以此引诱小鱼上钩，供自己充饥。

待有良机，它还会继续吸附在新“船”上。

在大海中乘船周游，不仅可以省力气，而且可以靠着船只或鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得。

(1) 写出下列各词的反义词。

前进（）短暂（）附近（）(2) 联系上下文解释词语。

良机：周游：一举两得：(3) 乘的“船”指的是。

离开乘的“船”去吃一顿美餐，这个“美餐”是指：。

阅读文章,回答问题老母为我“扎红”今年是马年，我的本命年，又该扎红腰带了。

在古老的传统中，本命年又称“槛儿年”，本命年扎红腰带——俗称“扎红”，就是顺顺当当“过槛儿”，寄寓着避邪趋吉的心愿。

故每到本命年，母亲都要亲手为我“扎红”。

记得十二年前我甲子岁，母亲已八十六岁，却早早为我准备好了红腰带，除夕那天，亲手为我扎在腰上。

那一刻，母亲笑着、我笑着、屋内的人也笑着。

所有孩子自出生一刻，母亲最大的心愿莫过于孩子的健康与平安，这心愿一直伴随着孩子的成长而执著不灭；而我竟有如此洪福，六十岁还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。

十二年过去，我的第六个本命年来到，如今七十二岁了。

母亲呢？真棒！她信守诺言，98 岁寿星般的高龄，依然健康，面无深皱，皮肤和雪白的发丝泛着光亮；最叫我高兴的是她头脑仍旧明晰和富于觉察力，情感也一直那样丰富又敏感，从来没有衰退过。

而且，一入腊月就告诉我，已经预备了红腰带，要在除夕那天亲手给我扎在腰上，还说这次腰带上的花儿由她自己来绣。

她为什么刻意自己来绣？她眼睛的玻璃体有点浑浊，还能绣吗？她执意要把深心的一种祝愿，一针针地绣入这传说能够保佑平安的腰带中吗？除夕到了，一早儿，母亲郑重地从柜子里拿出一条摺得十分齐整的红腰带，打开给我看：腰带一端是母亲亲手用黄线绣成的四个字“马年大吉”。

每个字的笔画都很规整，针脚细密。

母亲抬头看着我说：“你看绣得行吗？我写好了字，开始总不好，太久不绣了，眼看不准手也不准，拆了三次绣了三次，马字下边四个点儿间距总摆不匀，现在这样还可以吧。

”我感觉此刻都无力于心情的表达。

妹妹告诉我，母亲还换了一次线，要是再拆再绣，布恐怕都要扎破了。

是什么力量使她克制着眼睛里发浑的玻璃体，顽强地使每一针都依从心意、不含糊地绣下去？母亲为我“扎红”时十分认真。

她两手执带绕过我的腰时，只说一句：“你的腰好粗呵。

”随后调整带面，正面朝外，再把带子两端汇集到腰前正中，拉紧拉直；结扣时更是着意要像蝴蝶结那样好看，并把带端的字露在外面。

这一切，她做得一丝不苟，庄重不阿，有一种仪式感，叫我感受到这一古老风俗里有一种对生命的敬畏。

我比母亲高出一头还多，低头正好看着她的头顶，她稀疏的白发中间，露出光亮的头皮。

母亲真的老了。

此刻，心中更有一个祈望，让母亲再给我扎一次红腰带。

这想法有点神奇吗？不，人活着，什么美好的事都有可能。

(1) 根据文章内容填空：i “甲子岁”指的是岁。

ii 老母亲手给我“扎红”，是希望。

iii 第4 自然段写道：“母亲呢？真棒!”这里的“真棒”指的是母亲依然健康、、情感丰富而敏感。

iv 文中画线句子中的“力量”指的是。

v 文章最后一段中“美好的事”指的是。

(2) 带点的词语和括号中的词语在表达思想感情上有什么不同？“而我竟有如此洪福（福气），六十岁了还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。

”(3) 把下面的内容补充完整。

i 文章是从老母地绣红腰带、地扎红腰带这两方面来写的。

ii 本文作者冯骥才，是著名作家、民间艺术工作者，他的文章有《》《》《》等。

阅读课外文章，回答问题。

陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。

那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好礼貌地（b）。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华（盛）顿苹果，发出（诱）人的香甜。

她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中毒了··我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果（仍）在枕边，下面还压着一张字条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。

女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。

苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。

昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果··”我很内（疚），她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果··(1) 文中加括号的字的正确读音依次是（）。

A．chéng ròu rēng jiǔB．shèng yòu réng jiùC．chéng ròu réng jiùD．shèng yòu rēng jiǔ(2) 文中画“——”的句子中“警惕”的意思是（）。

A．犹豫不决B．高兴、愉快C．小心谨慎D．觉察(3) 根据文意，给文中a、b两处选择恰当的词语分别是和。

A．呼唤B．呼喊C．道歉D．道谢(4) “我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

”这是因为（）。

A．作者并不喜欢吃苹果B．作者怀疑妇女的好意，不敢吃C．作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思D．作者想到童话故事，怕中毒(5) 短文最后一句话的含义是（）。

A．作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任B．作者错误地怀疑了妇女，感到很内疚C．作者被妇女热心的帮助深深感动了D．妇女把作者当成了自己的女儿看待答案一、阅读理解题（共5题）1. 【答案】(1) 方位；花圃；葡萄架；几棵高大的白杨；一片碧绿的小菜园；葡萄架；3；5(2) 矮小；寂静；讨厌(3) 院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

2. 【答案】(1) B(2) A(3) C(4) A；D3. 【答案】(1) 后退；长久；遥远。

(2) 好机会；到各地游历；做一件事情，得到两种收获。

(3) 大型的鲨鱼、海龟、鲸或船；鲨鱼捕食时吃剩的残食。

4. 【答案】(1) i 60ii 儿子辟邪趋吉，顺顺当当“过槛儿”iii 头脑明晰iv 母亲盼望儿子一生健康平安的心愿v 母亲再为我扎一次红腰带。

(2) “洪福”是大福气（或福气很大）的意思，86 岁的母亲仍旧能为我扎红腰带，60 岁的我仍旧能感受母亲的拳拳心意，这怎是一般的福气？当然是洪福了！“洪福”比“福气”在表达我的幸福、孺慕之情上更强烈、深厚。

(3) i 一丝不苟；认真庄重ii 挑山工；花脸；泥人张【解析】(1) i “记得十二年前我甲子岁，母亲已八十六岁。

”与“十二年过去，我的第六个本命年来到，如今七十二岁了。