写人

1、快妈妈

我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。

妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便去拿了五件。

回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线，”朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。不过一天一夜的功夫，妈妈就织了三件，两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？

妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。

一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。

你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！

阅读练习

1、给文中的多音字注音并组词。

觉（）___________ 长（）___________

（）___________ （）___________

2、用“”画出文中的过渡句。在文中起了（）作用

3、本文记述了“快妈妈”的哪两件事？

一件是：__________________________________________________________________

另一件是：________________________________________________________________

其中第（）件事是作者重点记叙的。

4、文中的“快妈妈”有什么性格特点？从所记叙的两件事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？

（1）妈妈的性格特点：______________________________________________________

_________________________________________________________________________ （2）妈妈的思想品质：____________________________________________________

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5、为了突出妈妈的思想品质，文中的阴影部分是对人物的（）进行了描写。

6、按要求完成：

我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。”变成提示语在后的形式和提示语在中间的形式。

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2、爱书的爸爸

我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量。多读书，知识就能丰富。”

我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总皱眉头，赶快离开。而在书店门口，人再多，他

也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值得，要不挤一下就错过机会了。”

爸爸的书放得整整齐齐。有一次，我从书橱里翻出本语法书来看。爸爸下班后一进屋就板着脸问：“谁来翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此爸爸给我立了一个规矩：用他的书，要征求他的同意才能拿。

爸爸平常是不发脾气的，可谁要损坏他的书，那可不得了。有一回，我一不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书上沾了些油。爸爸瞪着眼骂道：“你这个家伙，不是读书的，是吃书的！”还挥着拳头像要打我的样子，当时我害怕极了。

爸爸每次买书回来，总是先洗干净手后，再把桌子擦得一尘不染

．．．．地把书包上

．．．．，小心翼翼

封面，然后认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。

我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分离的一个整体啊！阅读练习

1、读拼音写汉字。

guī jīn yuè cún zhǎn

( )矩情不自（）翻（）保（）（）新

2、组词。

沾（）板（）征（）饼（）

钻（）饭（）证（）瓶（）

3、联系上下文解释词语。

爸爸把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书包上封面。

一尘不染：________________________________________________________________

小心翼翼：________________________________________________________________

4、填上表示数量的词，组成词语。

（）尘不染（）刀（）断（）光（）色

（）（）成群（）湖（）海（）死（）生

5、作者从哪几个方面写“爸爸”爱书？

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6、“爸爸”每次买书回来，要做的事情是什么？

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7、为了突出“爸爸”爱书，文中抓住了人物的（）、（）的描写。摘录文中的语句举例。

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