中考化学 2016-18年真题汇总1 我们周围的空气 百度文库

1 我们周围的空气学生
空气
1.(2018河北,3,2分)下列有关空气成分的说法不正确的是 ()
A.稀有气体可用于制作霓虹灯
B.氮气充入食品包装中可以防腐
C.二氧化碳是一种空气污染物
D.氧气主要来源于植物的光合作用
2.(2018吉林,7,1分)“保护好我们的环境”是每位公民应尽的义务。

下列说法正确的是()
A.农药本身有毒,应该禁止施用农药
B.有害气体和烟尘会对空气造成污染
C.煤燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨
D.工业废水不经处理就可以排放到江河里
3.(2018山西,2,2分)空气是一种宝贵的自然资源,下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是()
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
4.(2017山西,1,2分)化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此做出了巨大的贡献。

其中研究空气成分的科学家是()
5.(2017甘肃兰州A,5,1分)洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。

下列气体目前不计入空气污染指数的项目是()
A.二氧化碳
B.二氧化氮
C.臭氧
D.一氧化碳
6.(2017内蒙古呼和浩特,2,2分)空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关说法不正确的是()
A.氧气可用作火箭发射的燃料
B.空气可用于工业制备氮气和氧气
C.氦气可用来填充探空气球
D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
7.(2016天津,2,2分)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()
A.氧气
B.氮气
C.水蒸气
D.二氧化碳
8.(2016江西南昌,5,1分)下列物质不属于空气污染物的是()
A.二氧化硫
B.一氧化碳
C.氮气
D.可吸入颗粒物
9.(2015山东菏泽,3,2分)空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是()
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生产等
C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D.新鲜空气中不含二氧化碳
10.(2018陕西A,21,5分)实验是学习和研究化学的重要方法。

回答问题。

图一
图二
(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞,目的是。

(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图二中选择的装置组合是(填字母),写出发生反应的化学方程式。

(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。

11.(2017山西,21,3分)2017年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保卫战。

”山西省积极行动,落实整改措施,省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染,并初见成效。

(1)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是(任选一项回答)。

(2)空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。

引起空气污染的有害气体种类较多,请举一例(用化学式表示)。

(3)你认为改善空气质量的措施正确的是。

a.推广使用新能源
b.加强企业排污管理
c.雾霾多发天气,实行私家车限号出行
12.(2016福建福州,13,12分)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

(1)从分类角度:空气属于(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是(填名称)。

②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。

若空气中其他成分忽略不计,图中可表示空气微观模型的是(填标号)。

(3)从变化角度:
已知:常压下,氮气沸点-196 ℃,氧气沸点-183 ℃。

将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是。

该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约1/10体积,其主要成分是。

(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示。

①Ⅰ中参加反应的单质甲为。

②Ⅱ中反应的化学方程式为。

③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。

反应Ⅲ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。

(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的有(填标号)。

A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
氧气的性质和用途
1.(2018河南,4,1分)下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是()
A.硫
B.镁条
C.铁丝
D.木炭
2.(2018辽宁沈阳,13,2分)下列实验现象与解释不相符的是()
3.(2018天津,7,2分)下列说法正确的是()
A.木炭燃烧后生成黑色固体
B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
4.(2017北京,3,1分)下列物质在氧气中燃烧,现象为火星四射,有黑色固体生成的是()
A.红磷
B.木炭
C.铁丝
D.酒精
5.(2017天津,6,2分)下列有关催化剂的说法正确的是()
A.在化学反应后其质量减小
B.催化剂能改变化学反应速率
C.在化学反应后其质量增加
D.在化学反应后其化学性质发生了变化
6.(2016江西南昌,1,1分)下列能使带火星木条复燃的气体是()
A.二氧化碳
B.氧气
C.水蒸气
D.稀有气体
7.(2015天津,9,2分)下列说法正确的是()
A.木炭燃烧后生成红色固体
B.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
8.(2018北京,20,2分)用下图装置进行实验(夹持仪器略去)。

(1)高锰酸钾分解的化学方程式为。

(2)木炭遇O2燃烧时,现象为。

9.(2017甘肃兰州A,32,4分)以下是初中化学常见的仪器和实验图,回答下列问题:
(1)在粗盐提纯实验中,每步都用到的仪器是(填名称);
(2)仪器C在实验中的用途是;
(3)描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象:,并放出热量;
(4)装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是。

10.(2016陕西,21,5分)请根据下列实验图回答问题。

(1)仪器a的名称是。

(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是(填字母)。

(3)A实验中发生反应的化学方程式是。

(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示:
上图改进实验与B实验相比,明显的优点是(写一条即可)。

11.(2014江西,16,4分)根据硫在氧气中燃烧的示意图用化学用语填空:
(1)硫的化学式;
(2)硫燃烧的化学方程式;
(3)燃烧后瓶内形成亚硫酸(H2SO3)溶液,写出溶液中氢离子的符号。

氧气的制取
1.(2018安徽,4,2分)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是()
A.组装好装置后,检查装置气密性
B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热
C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体
D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管
2.(2017四川成都,5,3分)关于实验室制取氧气的说法错误的是()
A.装置①可用于制二氧化碳
B.装置②可用于制氧气
C.装置③可用于收集二氧化碳
D.装置④可用于收集氢气
A.固体中氧元素的质量
B.生成O2的质量
C.固体中MnO2的质量
D.固体中钾元素的质量分数
4.(2014福建福州,4,3分)实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是()
5.(2018山西,28,6分)如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,请回答问题。

(1)仪器a的名称。

(2)用高锰酸钾制取O2的化学方程式是。

(3)实验室收集氧气的方法是。

(4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是。

(5)试管口放一团棉花的作用是。

6.(2018内蒙古呼和浩特,14,6分)下图为实验室中常用装置。

请回答下列问题:
(1)仪器①的名称。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,所选用的装置是(填装置字母),该反应的化学方程式为。

若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰,正确的实验操作顺序是。

(3)通常状况下,氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体,极易溶解于水形成氨水,相同条件下密度比空气小。

实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。

请从上图中选出合适的
仪器连接成一套制备并收集氨气的装置,则装置的接口连接顺序是→f。

在上述实验中,E装置的作用是。

7.(2017内蒙古呼和浩特,15)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。

请回答下列问题:
(1)写出标号①的仪器名称。

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时,应选用的装置是(填字母),写出该反应的化学方程式。

(3)将下面E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从(填“a”或“b”)口通入。

8.(2017四川成都,17,8分)实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,
可供选择的实验仪器和用品如下。

(1)制取氧气的化学方程式是。

(2)制取氧气时,用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是(填序号)。

A.便于控制反应快慢
B.定量添加药品更方便
C.生成氧气质量更大
(3)回收二氧化锰,需要进行过滤操作,除上图仪器以外,过滤还需要的仪器名称为。

(4)过滤时,(填序号)的末端要轻轻斜靠在三层滤纸的一边。

过滤结束后,小心取下滤
纸,将纸上的固体(填操作名称),转移装瓶,贴上标签。

生活中可以替代滤纸的物品是(填一种)。

(5)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用。

其原因是。

9.(2016内蒙古呼和浩特,16,5分)根据下图回答问题。

(1)图中标有①的仪器名称是。

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是(填字母),反应的化学方程式为。

(3)已知二氧化氮是一种红棕色气体,密度比空气大,易溶于水。

用F装置探究分子运动的实验时,为了尽快观察到实验现象,二氧化氮应放在(填“上”或“下”)层的集气瓶中,另一瓶放空气,抽去两瓶间的玻璃片,可以观察到的现象是。

10.(2015甘肃兰州,34,12分)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)写出标号仪器①的名称:;
(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是,选择收集装置应依据氧气的性质,该反应的化学方程式是;
(3)实验室可以选择装置(填字母)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是,验满的方法是;
(4)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性。

实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。

实验室制取SO2选择的发生装置
11/ 11
是(填字母),若选择F装置收集SO2,气体应该从口(填“a”或“b”)进入,实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,吸收的目的是。

11.(2014上海,50)下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

①写出仪器名称:Ⅰ,Ⅱ。

②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。

若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置(填编号)。

实验室还可用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为。

③用D装置收集氧气,操作的正确顺序为(填编号)。

a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从(填“a”或“b”)端通入。

初中化学1 我们周围的空气2016-18年中考题汇编。