2020年高考一轮复习人教版选修1 第十一单元 第39讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用 作业.doc
2020年高考生物一轮复习选修一:生物技术实践专题课件(含新增模块)
考点1
考点2
考点3 考点4 高考热点突破 课后作业
答案
解析 在挑选葡萄后应先冲洗 1~2 次,然后除去枝梗,原因是要除去污 垢,但不能洗去附着在表面的酵母菌,先去枝梗会造成汁液流失和污染,A 错误;酒精发酵过程是一个厌氧过程,因此发酵过程应保持无氧环境,不能 通入空气,C 错误;在酒精发酵时,需要对器具消毒,以免杂菌污染,影响 酒的品质,D 错误;酵母菌酒精发酵的适宜温度是 18~25 ℃,B 正确。
提示
3.(选修 1 P4 旁栏思考 T3)制葡萄酒时,为什么要将温度控制在 18~25 ℃?制葡萄醋时,为什么要将温度控制在 30~35 ℃?
提示 温度是酵母菌生长和发酵的重要条件,20 ℃左右最适合酵母菌繁 殖,因此在制葡萄酒时需要将温度控制在其最适温度范围内(18~25 ℃);醋 酸菌的最适生长温度为 30~35 ℃,因此在制葡萄醋时要将温度控制在 30~ 35 ℃。
考点1
考点2
考点3 考点4 高考热点突破 课后作业
解析
2.(2018·江苏高考)某高校采用如图所示的发酵罐进行葡萄酒主发酵过程 的研究,下列叙述错误的是( )
A.夏季生产果酒时,常需对罐体进行降温处理 B.乙醇为挥发性物质,故发酵过程中空气的进气量不宜太大 C.正常发酵过程中罐内的压力不会低于大气压 D.可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵
2020年高考生物一轮复习 选修一课件
选修一:生物技术实践专题
第37讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用
[考纲明细] 1.从生物材料中提取某些特定的成分 2.运用发酵加工食 品的基本方法 3.利用微生物进行发酵来生产特定的产物 4.测定食品加工 中可能产生的有害物质
考点1
2019-2020年高三生物第一轮复习 专题1 生物技术在食品加工方面的应用练习 新人教版选修1
2019-2020年高三生物第一轮复习专题1 生物技术在食品加工方面的应用练习新人教版选修11.(12分)(xx·衡阳模拟)果醋有消除疲劳和减肥等功效,该饮料深受广大女士的喜爱。
某果酒厂的果酒滞销,计划将生产的部分果酒“转变”为果醋。
研究人员设置了如下图所示的装置:(1)果酒和果醋的制作分别利用了(填微生物名称)。
果酒制作时温度应控制在,果醋制作时温度应控制在。
(2)由果酒制作过程转变成果醋的制作过程需要改变的环境条件是。
(3)乙装置瓶为发酵瓶,你认为甲、丙两个装置瓶中,盛有果酒和果醋的装置瓶分别是。
在装置瓶乙中,发酵菌先将乙醇变为,最后变为醋酸。
(4)可以用来检验生产出的果醋中是否含有酒精。
在条件下,该物质与酒精反应使溶液呈色。
【解题指南】(1)图中甲装置瓶和乙装置瓶之间的导管的作用是使发酵液由甲装置瓶进入乙装置瓶;图中乙装置瓶和丙装置瓶之间的导管的作用是使发酵液由乙装置瓶进入丙装置瓶。
(2)关键词:由“果酒”转变为“果醋”。
(3)关键知识:果酒、果醋的发酵原理和影响条件。
【解析】(1)果酒、果醋的制作菌种分别是酵母菌和醋酸菌,二者的最适生长温度不同,果酒制作的最适温度为18~25℃,果醋制作的最适温度为30~35℃。
(2)果酒发酵主要为无氧发酵的过程,而果醋发酵为有氧发酵的过程,二者的发酵温度也不同,因此由果酒制作过程转变成果醋的制作过程需要改变发酵温度和气体条件(氧气)。
(3)由图可知,甲装置瓶内应为果酒,丙装置瓶内应为果醋,由果酒到果醋的发酵过程是醋酸菌先将乙醇变为乙醛,最后变为醋酸。
(4)检测酒精的试剂是重铬酸钾溶液,条件是酸性条件,现象是溶液呈灰绿色。
答案:(1)酵母菌和醋酸菌18~25℃30~35℃(2)温度和氧气(3)甲、丙乙醛(4)重铬酸钾酸性灰绿2.(12分)腐乳又称豆腐乳,是我国著名的民族特产发酵食品之一。
其滋味鲜美,酱香宜人,制作历史悠久,品种多样,主要有红方腐乳、酱腐乳和白腐乳等,而红曲酱腐乳既具有红方腐乳适宜的天然红曲色泽,又具有酱腐乳特有的浓郁的酱香味,深受人们的喜爱,具有广阔的市场前景。
高考生物一轮复习 2 生物技术在食品加工中的应用课件 新人教版 新人教版选修1
想一想: 制作腐乳的毛霉菌来源于哪里?
提示: 主要的来源:传统工艺来自空气中的毛霉孢子,现
代工艺来自优良菌种的接种。
看一看:
亚硝酸盐对人体有什么危害?
提示: 膳食中的亚硝酸盐绝大部分会随尿排出,不会影响
人体健康,只有在特定的条件下 ( 适宜的 pH 、温度和一定的微
生物作用)才会转变成致癌物——亚硝胺,它有致癌、致畸和致 突变作用
;
,同时使腐乳具有独特的香味; ⑳12% 的作
1.泡菜的制作
制作泡菜是利用了 乳酸菌 的发酵,它是一种
厌氧菌
( 填“厌氧菌”或“好氧菌” ) 。制作时,清水与盐的比例
是4∶1,要将发酵罐密封,并向坛盖边沿的水槽中注满水,以
形成坛内的 无氧环境 。
2.亚硝酸盐的危害及含量测定
(1)亚硝酸盐对人体健康的影响
1.制作原理和过程的比较
果酒制作 果醋制作 腐乳制作 泡菜制作 制作 原理 酵母菌兼 醋酸菌有 毛霉的有 乳酸菌的 性厌氧 C6H12O6 重要 反应 酶 ――→ 2C2H5OH +2CO2 氧呼吸 C2H5OH + 酶 O2――→ CH3COO H+H2O 氧呼吸 蛋白质 蛋白酶 ――→ 多 肽酶 肽――→ 氨基酸 C6H12O6 酶 ――→ 2C3H6O3 无氧呼吸
1.制作原理
参与腐乳制作的微生物有多种,但是以⑭毛霉为主。毛霉
产生的酶可以将豆腐中的一些成分进行转化:
2.制作中所加的盐、酒和香辛料的作用
(1)加盐的目的是析出豆腐中的水分、 ⑲抑制微生物的生长 (2) 卤汤中的酒含量在
以 抑制微生物的生长 (3) 香辛料可以调制腐乳的风味,也具有 用。 防腐杀菌 左右,酒可
2 : 为什么进行果酒发酵时,将葡萄汁加入发酵瓶要保留 1/3的空间?
高考生物一轮复习 专题二 生物技术在食品加工中的应用教案(含解析)新人教版选修1
专题二生物技术在食品加工中的应用最新考纲1.运用发酵加工食品的基本方法2.测定食品加工中可能产生的有害物质考纲解读1.制作果酒和果醋的基本原理和方法,以及发酵的条件2.设计安装简单的生产果酒、果醋的装置3.腐乳制作的原理、方法和制作流程中各步措施的作用4.泡菜的制作原理及其实验流程5.亚硝酸盐含量的检测方法6.对食品质量进行安全评估知识点一果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作议一议:制作果酒时为什么先通气,一段时间后再密封?想一想:制作腐乳的毛霉菌来源于哪里?知识点二亚硝酸盐含量的测定看一看:亚硝酸盐对人体有什么危害?1.对微生物发酵过程应该从原料、装置和实验过程三个层次进行无菌操作。
如①果酒与果醋制作中原料的消毒:a.榨汁前葡萄应先冲洗再去枝梗,因为若先去梗则会使一些微生物侵入果实内部,影响果酒的制作;b.体积分数为70%的酒精杀菌效果最强,其原因是浓度过低,杀菌力弱,浓度过高,又会使菌体表面蛋白质凝固形成一层保护膜,乙醇分子不能渗入其内,杀菌效果受影响。
②腐乳制作过程中的杀菌消毒:a.制作腐乳的玻璃瓶用温水冲洗并用酒精消毒;b.酒、盐、香辛料都有杀菌作用;c.接种、封瓶时都要进行无菌操作。
2.发酵技术中常用菌种的归纳①无氧 ②20 ℃ ③酸性 ④榨汁 ⑤有氧 ⑥30~35 ℃ ⑦糖源 ⑧酒精发酵 ⑨肽和氨基酸 ○10甘油和脂肪酸 ⑪卤汤 ⑫乳酸菌⑬乳酸⑭腌制时间 ⑮温度 ⑯食盐用量 ⑰对氨基苯磺酸 ⑱N1萘基乙二胺盐酸盐 ⑲玫瑰红 ⑳标准液议一议:酵母菌是兼性厌氧菌,在有氧的条件下可大量增殖,然后密封才能大量产生酒精。
想一想:主要的传统工艺来自空气中的毛霉孢子,现代工艺来自优良菌种的接种。
看一看:膳食中的亚硝酸盐绝大部分会随尿排出,不会影响人体健康,只有在特定的条件下(适宜的pH 、温度和一定的微生物作用)才会转变成致癌物—亚硝胺,它有致癌、致畸和致突变作用。
,果酒和果醋的制作高考地位:5年11考 (2011浙江自选、江苏卷,2010北京卷、广东卷、江苏卷、海南卷)1.果酒和醋酸发酵装置的设计思路(1)因酵母菌的繁殖需要氧气,醋酸菌是好氧菌,所以在果酒制作的前期和果醋制作的整个过程中都需氧。
(人教通用版)2020版高考生物新探究大一轮复习第39讲生物技术在食品加工及其他方面的应用课件
(3)榨汁→用榨汁机榨取葡萄汁,装入发酵瓶中 ↓
(4)果酒发酵放 发酵在过_1_8_程~__要_2_5注__意℃适的时温排度气下发酵 ↓
(5)取样检测下10~ ,1重2铬d取酸样钾检与测酒酒精精反含应量呈:现在___灰____酸绿____性______色_条酵件母 菌数量镜检
↓
酶 酒精发酵:C6H12O6――→ _2_C__2H__5_O_H__+__2_C_O__2 __
__缺__少__糖源、氧气充足时: C__2H__5_O_H__+__O_2_ ――酶→
_C__H_3_C_O__O_H__+__H__2O___
项目
条件
温度
空气 时间
果酒制作
果醋制作
一般酒精发酵为 _1_8_~__2_5_℃__,繁殖最 最适为_3_0_~__3_5_℃__
第十一单元 生物技术实践
第 39 讲 生物技术在食品加工及 其他方面的应用
第十一单元 生物技术实践
1.运用发酵加工食品的基本方法 2.测定食品加工中可能产生 的有害物质 3.从生物材料中提取某些特定的成分 4.酶活力测定的一般原理和方法 5.酶在食品制造和洗涤等方 面的应用 6.制备和应用固相化酶 7.蛋白质的提取和分离
(3) 喝 剩 的 葡 萄 酒 放 置 一 段 时 间 后 会 变 酸 的 原 因 是 _____________________________________________________。 (4)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸菌,在 酒精发酵旺盛时,醋酸菌________(填“能”或“不能”)将果 汁中的糖发酵为醋酸,理由是____________________________ _____________________________________________________。
高考数学第一轮复习 第39讲 球与球面距离
第39讲 球与球面距离[基础篇]一、球:将圆心为O 的半圆绕其直径AB 所在直线旋转一周,所形成的几何体叫做球;半圆的圆弧所形成的曲面叫做球面,把点O 称为球心,把原半圆的半径和直径分别称为球的半径和球的直径.补充:(1)球的表面积:24S r π=(r 是球的半径)(2)球的体积:343V r π=球(r 是球的半径) 二、球面距离:(1)概念:球面上联结两点最短路径的长度就是球面上两点的球面距离;【补充】① 球心到球面上任意点的距离都相等;② 任意平面与球面的交线都是圆;当平面通过球心时,所得交线是大圆;当平面不通过球心时,所得交线是小圆.【补充】求体积的常见方法有:①直接法(公式法);②割补法;③转化法(等体积法);割补思想和转化思想是解决体积问题的常用技巧. 其中,等体积法还经常用来求点到平面的距离或几何体的高.【补充】在联结球面上两点的路径中,通过该两点的大圆劣弧最短,因此该弧的长度就是这两点的球面距离;所以,求两点之间的球面距离,首先要找到经过这两点的大圆,然后求大圆的劣弧长,而这往往需要求出两点之间的线段距离.三、球面距离:1、球的截面:用一个平面去截一个球,截面是圆面.过球心的截面截得的圆叫做球的大圆;不经过球心的截面截得的圆叫做球的小圆。
2、经度、纬度:经线:球面上从北极到南极的半个大圆;纬线:与赤道平面平行的平面截球面所得的小圆;经度:某地的经度就是经过这点的经线与地轴确定的半平面与0经线及轴确定的半平面所成的二面角的度数。
纬度:某地的纬度就是指过这点的球半径与赤道平面所成角的度数。
[技能篇]题型一:球的概念:例题1-1(1)已知球的直径为8cm ,那么它的表面积为__________,体积为___________(2)已知球的表面积为144π2cm ,那么它的体积为___________(3)已知球的体积为36π,那么它的表面积为__________(4)如果两个球的体积之比为8:27,那么两个球的表面积之比为__________例题1-2(1)平面α截球O 的球面所得圆的半径为1,球心O 到平面α,则此球的体积为(2)已知过球面上,,A B C 三点的截面和球心的距离为球半径的一半,且2AB BC CA ===,求球的表面积。
2020年高考生物一轮温习创新版课后作业选修1第11单元生物技术实践第39讲
课后作业1.(2019·浙江温州模拟)现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、必然浓度的盐酸和氢氧化钠溶液,下面是某小组利用上述材料进行的有关实验:(“/”表示不加)请回答以下问题:(1)磨浆机的作用是______________。
(2)假设要验证果胶酶的作用,应把________两个烧杯同时掏出并____________,观看并比较________________。
预期的实验现象与结果是____________________________。
(3)比较烧杯甲、丙、丁可知,________能阻碍酶的活性。
(4)表中①处的内容是________________________。
(5)请设计一表格,用来记录利用上述材料“探讨果胶酶的最适用量”的实验结果。
答案(1)制取苹果泥(2)甲与乙过滤相同时刻果汁的体积与澄清度甲果汁的体积多于乙,且比乙澄清(3)pH(酸碱度) (4)质量分数为2%的果胶酶溶液(5)如下表:解析此题考查果胶酶的催化成效及果胶酶反映需要的条件;在探讨果胶酶最适用量的实验中,果胶酶的利用量是自变量,所得果汁的体积为因变量,其他条件为操纵量。
(1)实验中要用磨浆机制取苹果泥。
(2)乙烧杯中没有加入果胶酶溶液,要验证果胶酶的作用,应将甲、乙两烧杯对照,观看并比较滤出果汁的体积和澄清度,甲组果汁的体积多于乙且比乙澄清。
(3)甲、丙、丁组的自变量是pH。
(4)①应为质量分数为2%的果胶酶溶液。
(5)探讨果胶酶最适用量的实验中应设置多次实验,别离加入不同量的果胶酶溶液。
2.某同窗用实验来探讨pH对酶活性的阻碍。
他预备了5份含有等量果胶酶溶液的试管,用0.1%的盐酸或氢氧化钠溶液调剂至不同的pH,每支试管加5块0.1 cm3的正方体苹果块,试管均置于25 ℃室温条件下。
(1)请你帮忙他选取pH梯度:__________________________________ ______________________________________。
2020年高考生物一轮复习课件:选修1第十一单元第39讲生物技术在食品加工及其他方面的应用
08 玫瑰红色 染料。 生成物+N-1-萘基乙二胺盐酸盐→□ 09 标准显色液 ②判断方法:观察样品颜色变化,并与□ 估算亚硝酸盐含量。 比较,然后
10 (4)检测步骤:配制溶液→制备□ 11 比色 →□ 。
标准显色液
→制备样品处理液
(5)结果分析
12 ①AB 段:坛内环境有利于□ 13 原为□
3.测定亚硝酸盐含量的原理及操作步骤 (1)亚硝酸盐与人体健康的关系: 当摄入总量较多时,可引起 04 □
中毒或死亡
05 亚硝胺 。 ;在特定条件下可转化为致癌物 ——□ 法。
06 比色 (2)检测方法:□
(3)检测原理 盐酸酸化 对氨基苯磺酸 07 ①有关反应:NO2 +□ ――→ 生成物;
-
硝酸盐还原
菌的繁殖,将硝酸盐还
亚硝酸盐
,曲线上升。
14 乳酸 ,对□ 15 硝酸盐还原 ②BC 段:由于乳酸菌的大量繁殖,产生□ 16 菌产生抑制作用,同时形成的□
亚硝酸盐
又被分解,曲线下降。
四、植物有效成分的提取 1.植物芳香油 01 萜类化合物及其衍生物 (1)植物芳香油的主要化学成分是□ 02 挥发 特点是□ 03 性强,易溶于□ ,
有机 溶剂。
等。
04 (2)提取方法:□
蒸馏 、压榨和□ 05 萃取
2.玫瑰精油的提取
3.橘皮精油的提取
4.胡萝卜素的提取
[深入思考] 什么?
在石油醚、乙酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这几种溶剂中,
哪种最适宜用来提取胡萝卜素?乙醇和丙酮能够用于胡萝卜素的萃取吗?为
提示 在这五种溶剂中,石油醚的沸点最高,在加热萃取时不易挥发, 所以石油醚最适宜用作萃取剂。胡萝卜素可溶于乙醇和丙酮,但它们是水溶 性有机溶剂, 在萃取中能与水混溶而影响萃取效果, 所以不用它们作萃取剂。
高中生物复习(人教版)选修1.1生物技术在食品加工方面的应用 PPT
(4)制作果酒与果醋的装置图分析:
①各部位的作用: a、充气口:在醋酸发酵时连接充气泵进行充气。 b、排气口:是与排气管相连的长而弯曲的胶管,用于排出酒精发 酵时产生的CO2,同时可有效阻止空气中微生物的进入,幸免来自 空气的污染。 c、出料口:用来取样。
②该装置的使用方法: 使用该装置制酒时,应该关闭充气口;制醋时,应将充气口连接充 气泵,输入氧气。
2、腐乳制作的注意事项 (1)控制好材料的用量:对卤汤、盐与酒的用量需要严格控制。 (2)防止杂菌的污染: ①用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒。 ②装瓶时,操作要迅速小心。加入卤汤后,要用胶条将瓶口密封。 封瓶时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染。 (3)温度:温度影响菌丝的生长与代谢,如温度过低,则菌丝生长 缓慢,不能进入豆腐块的深层;温度高,菌丝易老化与死亡,影响 品质。 (4)发酵时间:发酵时间影响生化反应速度及生化产物的量。
发酵技术中常用菌种的比较
生物学 分类
代谢类型
发酵条
真核生物
异养兼性 厌氧型 前期需氧, 后期不需氧
20℃左右
条件适宜时 出芽 生殖;条件 较差 时孢子生殖
生产应用
酿酒、发面
醋酸菌 原核生物
异养需 氧型 一直需氧
30℃~3 5℃
二分裂 生殖
酿醋
毛霉 真核生物 异养需 氧型 一直需氧 15℃~1 8℃
【解题指南】 1、知识储备 果酒、果醋与腐乳制作过程中使用的菌种、代谢方式与所需条 件。 2、解题关键 (1)明确果醋发酵是严格的有氧发酵; (2)分析酵母菌、醋酸菌与毛霉的结构特点。
【解析】选D。A项,果醋制作所需要的适宜温度最高,为30℃~ 35℃。B项,果醋发酵为有氧发酵,缺氧时醋酸菌的生长、增殖都会 受到影响。C项,使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌与毛霉等。D项, 酵母菌与毛霉是真菌,醋酸菌是细菌,它们都具有细胞壁、核糖体、 DNA与RNA。
新高考生物人教版一轮复习课件第11单元第3讲生物技术在其他方面的应用
海藻酸 钠/% X溶液
/% 固定化
强度 /[g· (30个)-1] 酒精量 /%
2 2.5 3 222
2 2.5 3 333
2 2.5 3 444
930 950 990 1 030 1 100 1 140 1 170 1 170 1 160
棒搅拌使反应充分进行
探究果胶 酶的用量
果胶酶 的用量
①制备苹果匀浆后迅速加热,使 果汁量
苹果浆中果胶酶变性;②温度、 (澄清度)
pH应为最适且保持不变
• 2.探究加酶洗衣粉的洗涤效果 • (1)探究不同温度对加酶洗衣粉洗涤效果的 影响。
• ①实验变量:水温,必须设置合适的温度 梯度。
• ②无关变量:水量与水质、洗衣粉用量、 衣物质料与大小、浸泡与洗涤时间等,应该 保持不变。 • (2)探究不同种类洗衣粉对同一污渍或不同
[自主检测]
• 在血红蛋白的提取和分离实验中,下列操
作正确的是
()
• A.分离红细胞时采用低速长时间离心
• B.红细胞释放出血红蛋白只需要加入蒸
馏水即可 • C.分离血红蛋白溶液是低速短时间离心 • D.透析时要用20 mmol/L的磷酸缓冲液,
• 【解析】在分离红细胞时应采用低速短时 间离心;将洗涤好的红细胞倒入烧杯中,加 蒸馏水和40%体积的甲苯,充分搅拌10 min, 使红细胞破裂,释放出血红蛋白;将搅拌好 的混合液转移到离心管中,以2 000 r/min的速 度离心10 min,为高速离心;透析时取1 mL的 血红蛋白溶液装入透析袋中,将透析袋放入 盛有300 mL的物质的量浓度为2 mmol/L的磷
知识点三 蛋白质技术 [自主学习]
高三生物一轮(人教版)专项课件:第11单元 第41课时 生物技术在食品加工及其他方面的应用
单元教学分析
1.涵盖范围 本单元包括选修1全部内容——微生物的培养与传统发酵技术及实践应用;植物 组织培养技术及DNA和蛋白质的提取与分离技术;酶的研究和实践应用;植物有效成 分的提取方法、过程及注意事项。
2.考情分析
考查力度:相对固定,如山东理综只出一个8分的简答题。 考查内容及形式 (1)微生物的培养与应用多以简答题形式考查; (2)酶的研究与应用,常与必修1中酶的本质、特性等知识有机结合考查; (3)植物组织培养常与植物有效成分提取相结合考查;
对位训练
1.下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果 酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:
醋酸发酵
(1)请将图1中的实验流程补充完整。 (2)冲洗的主要目的是__________,冲洗应特别注意不能_________,以防止菌 洗去浮尘 种的流失。 反复冲洗 (3)图2中的充气口在__________时关闭,在__________时连接充气泵,并不断 果酒发酵 果醋发酵 向内______________。 (4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由______产生的__ 泵入空(氧)气 __________,在果醋发酵时排出的是____________________ 酵母菌 二 __________。 剩余含氧量少的空气及 (5) 从细胞核的构造看,酵母菌属于 ____生物,醋酸菌属于 ____生物。用 氧化碳 (CO 2) _________________染料使染色体着色,发现一个酵母菌细胞核中有17条染色体,该 二氧化碳 酵母菌是__倍体。 真核 (6)葡萄酒呈现红色的原因是________________________, ______ ____色。 原核 重铬酸钾在酸性条件下与酒精的颜色反应为 龙胆紫或醋酸洋红
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配套课时作业1.(2018·湖北武汉调研)下图是利用山楂制作果酒果醋的流程:山楂处理→加白砂糖和酵母菌→酒精发酵→过滤分离→稀释果酒,加醋酸菌→醋酸发酵→山楂果醋回答下列问题:(1)酒精发酵主要利用酵母菌的________呼吸,酵母菌与醋酸菌在结构上的主要区别是______________________________________。
(2)酒精发酵前加入的白砂糖主要是为酵母菌提供________。
如图表示白砂糖的添加量对酒精生成量的影响,白砂糖的添加量为________左右最为合理。
(3)醋酸发酵前,需要加入纯净水对山楂果酒进行稀释,原因是__________ __________________。
(4)将发酵好的山楂果醋在80 ℃左右的温度下热处理8~10 min,目的是__________________,以及防止杂菌污染。
答案(1)无氧有无以核膜为界限的细胞核(或酵母菌具有成形的细胞核)(2)碳源15%(3)酒精浓度过高会抑制醋酸菌的发酵(4)防止醋酸菌继续发酵(或杀死醋酸菌)解析(1)酵母菌在无氧条件下可将葡萄糖转化为酒精和CO2。
酵母菌为真核生物,醋酸菌为原核生物,两者在结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
(2)白砂糖的主要成分是蔗糖,主要为酵母菌提供碳源。
由图可知,当白砂糖的添加量超过15%后酒精的生成量基本不再增加,故白砂糖的添加量为15%左右最为合理。
(3)醋酸菌对酒精的耐受力较弱,醋酸发酵前要加入纯净水对山楂果酒进行稀释,否则酒精浓度过高会抑制醋酸菌的发酵。
(4)发酵好的山楂果醋进行高温处理的目的是杀死醋酸菌和其他杂菌,防止醋酸菌继续发酵使果醋过酸和杂菌污染。
2.(2018·湖北八市一模)现代人追求高效率、高品质的健康生活,因此市场上果汁饮料、果酒、果醋越来越受到人们的青睐。
请回答:(1)在果酒酿造过程中,发酵罐先____________,促进酵母菌大量繁殖,然后密闭,有利于获得更多的酒精产物。
若产物中生成了酒精,使用酸性重铬酸钾试剂检验呈现________色;若要测定发酵罐中的酵母菌密度,可以使用血细胞计数板进行计数,为了获得较好的观察效果,需要先对样液进行________处理。
(2)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为酸?________(填“能”或“不能”)。
请说明理由:_________________________。
(3)若要提高果醋的产量,发酵过程中关键要提供________、____________ ____等条件(答出两点即可)。
(4)在果汁加工过程中,添加________酶可提高出汁率和果汁的澄清度。
答案(1)通入无菌空气灰绿稀释(2)不能醋酸菌是好氧细菌,而果酒发酵为无氧环境,醋酸菌无法生存(3)有氧环境适宜的温度和pH(4)纤维素酶和果胶解析(1)在果酒酿造过程中,先通入无菌空气,让酵母菌进行有氧呼吸并大量繁殖;然后密封,让酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。
橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应,变成灰绿色。
(2)醋酸菌是好氧细菌,而果酒发酵在无氧环境条件下进行,醋酸菌无法生存,因此在酒精发酵旺盛时,醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为酸。
(3)醋酸菌是好氧菌,需要较高的温度,因此发酵过程中关键要提供充足的氧气,适宜的温度和pH等条件。
(4)植物细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶,用纤维素酶和果胶酶处理使纤维素和果胶水解可以提高果汁的澄清度和出汁率。
3.(2018·山东济宁模拟)红方是腐乳的一种。
请回答与其制作有关的问题:(1)补充制作红方的实验流程:①________________→②加盐腌制→③____ ____________→④密封腌制。
(2)在实验流程①中,首先将豆腐块平放在笼屉内,笼屉中的温度应控制在________℃,并保持一定的________。
5天后豆腐块表面布满毛霉菌丝,这些毛霉来自空气中的__________________。
(3)在实验流程②操作中,向长满毛霉的豆腐块加盐,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬。
同时,盐还能____________________,避免豆腐块腐败变质。
(4)在实验流程③用到的辅料中,卤汤是由________及各种________配制而成的。
答案(1)豆腐上长出毛霉加卤汤装瓶(2)15~18 湿度毛霉孢子(3)抑制微生物的生长(4)酒香辛料解析(1)制作红方的实验流程:①豆腐上长出毛霉→②加盐腌制→③加卤汤装瓶→④密封腌制。
(2)在实验流程①豆腐上长出毛霉中,首先将豆腐块平放在笼屉内,笼屉中的温度应控制在15~18 ℃,并保持一定的湿度。
5天后豆腐块表面布满毛霉菌丝,这些毛霉来自空气中的毛霉孢子。
(3)在实验流程②加盐腌制操作中,向长满毛霉的豆腐块加盐,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬。
同时,盐还能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质。
(4)在实验流程③加卤汤装瓶用到的辅料中,卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。
4.(2018·潍坊一模)家庭泡菜的制作过程:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于温度适宜的地方。
请回答下列问题:(1)加入蔬菜前要对泡菜坛做__________________处理。
(2)在家制作泡菜时,常发现泡菜坛内长一层白膜,这层白膜是怎么形成的?__________________。
为避免杂菌污染,向泡菜坛中加入了青霉素,结果发酵失败,原因可能是____________________。
(3)有时制作的泡菜会“酸而不咸”,最可能的原因是__________________ ________。
(4)对亚硝酸盐含量测定的原理是:亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与__________________偶联成________色化合物。
测定亚硝酸盐含量的操作流程是:配制溶液→制备________→制备样品处理液→比色。
其中,使滤液变得无色澄清透明的是________。
答案(1)彻底清洗并用白酒擦拭(2)产膜酵母繁殖形成的青霉素抑制了乳酸菌的生长(3)加入的食盐过少(4)N-1-萘基乙二胺盐酸盐玫瑰红标准显色液氢氧化铝乳液解析(1)加入蔬菜前要对泡菜坛做彻底清洗并用白酒擦拭处理。
(2)在家制作泡菜时,常发现泡菜坛内长一层白膜,这层白膜是产膜酵母繁殖形成的。
为避免杂菌污染,向泡菜坛中加入了青霉素,结果发酵失败,原因可能是青霉素抑制了乳酸菌的生长。
(3)有时制作的泡菜会“酸而不咸”,最可能的原因是加入的食盐过少。
(4)对亚硝酸盐含量测定的原理是:亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺盐酸盐偶联成玫瑰红色化合物。
测定亚硝酸盐含量的操作流程是:配制溶液→制备标准显色液→制备样品处理液→比色。
其中,使滤液变得无色澄清透明的是氢氧化铝乳液。
5.(2015·广东高考)泡菜是我国的传统食品之一,但制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康有潜在危害。
某兴趣小组准备参加“科技创新大赛”,查阅资料得到下图。
(1)制作泡菜时,泡菜坛一般用水密封,目的是______________。
乳酸菌发酵第一阶段的产物有________。
(2)据上图,与第3天相比,第8天后的泡菜更适于食用,因为后者________ ______;pH呈下降趋势,原因是___________________。
(3)该小组得到一株“优选”乳酸菌(亚硝酸盐还原酶活力比普通乳酸菌高5倍),拟参照资料的实验方案和食盐浓度(4%~10%),探究与普通乳酸菌相比用“优选”乳酸菌制作泡菜过程中亚硝酸盐含量的高低,并确定其最适条件。
请你设计一个实验结果记录表,并推测实验结论。
答案(1)创造无氧环境丙酮酸、[H]、ATP(2)亚硝酸盐含量低乳酸菌的代谢产物大量积累,使pH下降(3)注:其他条件相同且适宜。
结论:“优选”乳酸菌的亚硝酸盐的含量比普通乳酸菌的低。
解析(1)乳酸菌是厌氧微生物,在无氧条件下才能增殖和生长,进行各项生命活动。
细胞呼吸的第一阶段是葡萄糖分解为丙酮酸的过程,该阶段的产物有丙酮酸、[H]和ATP。
(2)据题图分析,在第3天时,亚硝酸盐的含量为40 mg/kg,而在第8天时,亚硝酸盐的含量只有5 mg/kg,故第8天后的泡菜更适于食用。
由于乳酸菌的无氧呼吸产物是乳酸,而乳酸呈酸性,经过大量的积累会使pH下降。
(3)三因子自变量的表格中,自变量分别是食盐的浓度、不同菌种、培养时间,观察指标是亚硝酸盐的含量,其他都是无关变量,应保持相同且适宜。
表格中要有单位。
6.(2018·广东六校第二次联考)辣椒红素是从成熟的茄科红辣尖椒中提取的,作为一种天然着色剂,可应用于各类食品的着色。
请回答下列问题。
(1)辣椒红素可采用萃取法提取,说明辣椒红素具有______________的特性,萃取过程中应采用________以防止有机溶剂燃烧、爆炸。
(2)取等量的辣椒粉与不同萃取剂按1∶2的比例在萃取装置中不同温度下萃取1小时,然后利用分光法测定提取液的吸光值(已知色素提取液的吸光值与色素含量呈正相关),结果如下表。
①若不考虑食品安全方面的因素,由表可知,提取辣椒红素最理想的萃取剂是________,原因是____________________________。
②用乙醚提取辣椒红素时色素的量随温度的升高反而逐渐降低,可能的原因是________________________。
③在此实验基础上,为进一步提高辣椒红素的产率,可以通过改变_______ _________来进行探究。
(至少两项)答案(1)易溶于有机溶剂水浴加热(2)①石油醚用石油醚作萃取剂时提取液的吸光值最大,说明提取到的辣椒红素最多②温度升高,乙醚挥发使溶解的色素减少③辣椒粉与萃取剂的比例、萃取时间、萃取温度等解析(1)萃取利用的是物质易溶于有机溶剂的特点。
萃取时需要加热,以提高萃取效率,应采用水浴加热,而不能用明火加热,这是因为萃取剂是易燃的物质,直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸。
(2)①表中结果显示,用石油醚作萃取剂时提取液的吸光值最大,说明提取到的辣椒红素最多,故石油醚最适合作为萃取剂。
②由于乙醚的沸点较低,容易挥发,随着温度升高萃取剂不断减少,从而导致辣椒红素的产率下降。
③辣椒粉与萃取剂的比例、萃取时间、萃取温度等都会影响萃取效率。
7.(2018·山东聊城二模)提取植物有效成分时,不同的有机物具有不同的理化特性,所采用的提取方法也不同。
分析下列关于提取植物有效成分的实验,回答相关问题:(1)薰衣草精油是由薰衣草提取而成的。