二年级语文(下)第五单元PPT《语文园地五》 人教部编-优质课件
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练读后两句话。
二年级语文下册经典课件第五单元PPT 《语文 园地五 》 人教部编-精品PPT(实用版)新
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重难点的突破
我的发现 将“我的发现”调换到“识字加油站”后面教学。
教诲 伙伴 明亮
寻找 灾难 柔软
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重难点的突破
我的发现 1.借助拼音，读准词语
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统编教材语文二年级下册第五单元
《语文园地五》
教材内容解说
《语文园地五》包含五个板块内容： 识字加油站 字词句运用 日积月累 我爱阅读 我的发现
教材内容解说
《语文园地五》包含五个板块内容：
固定板块
识字加油站 字词句运用 我的发现 日积月累 我爱阅读
机动板块
教材内容解说
教学目标
1.了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义，借助形声字的构字规律认识“厨、 厕”9个生字。 2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演。 3.能根据提示语读出句子恰当的语气。 4.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这类词语的意思。 5.背诵从《弟子规》中节选的内容。 6.自主阅读《好天气和坏天气》，理解老爷爷说的话。
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 3.表演游戏：我做你猜
微笑
笑眯眯
眉开眼笑
狂笑
笑呵呵
破涕为笑
傻笑
哈哈大笑
捧腹大笑
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 4.拓展延伸
嘲笑 奸笑 苦笑 讥笑 哭笑不得 哄堂大笑 强颜欢笑 ……
重难点的突破
字词句运用 第二题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 1.练读句子，做到正确流利
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日积月累 1.简介《弟子规》
重难点的突破
《弟子规》是古代学童日常生活的规范。
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③记住生字
重难点的突破
识字加油站
（2）自学汇报 ①读准字音 ②交流发现：以“穴”作偏旁的字，大都与洞穴有关。
强调：“窟窿”的“窿”读轻声。
重难点的突破
识字加油站
窑
窑洞
重难点的突破
识字加油站 3.游戏：生字“找朋友”
厨
厦
厕
厢
洞
小
窟
洞Baidu Nhomakorabea
大
车
房
所
穴
窑
窄
窿
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 1.借助拼音读准词语
重难点的突破
日积月累 2.读正确 （1）老师范读 （2）学生练读 （3）指名读
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重难点的突破
日积月累 3.读明白 （1）导学第一部分
重难点的突破
我的发现
2.观察词语，发现特点。
（1）学生自主发现
（2）从泡泡语中发现
•发现构词特点：这些都是意思相近的两个字组成的词语。
•发现理解词语的方法：词语意思和词中字的意思是一样的。
（3）学生交流，模仿学习小伙伴的话，说一说其他词语。
3.拓展延伸。
欢乐、奔跑、跳跃、寒冷、喜爱、美丽、窟窿……
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穿戴衣物的规则 放置衣物的规则
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教学重难点
教学重点 识字加油站 字词句运用 我的发现 日积月累 我爱阅读
教学难点 我爱阅读
教学内容安排
第一课时：学习识字加油站、我的发现、字词句运用第一题 第二课时：学习字词句运用第二题、日积月累、我爱阅读
教学过程简述
第一课时： 识字加油站：归类识字，了解构字规律。 字词句运用第一题、我的发现：发现词语特点，积累
微笑
kuáng
狂笑
傻笑
眉开眼笑
tì
破涕为笑
mī
笑眯眯
笑呵呵
哈哈大笑
fù
捧腹大笑
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 2.观察词语，交流发现
微笑、狂笑——笑的幅度有很大不同。 傻笑——笑得没有意义，不受控制。 笑眯眯、眉开眼笑——笑在眉眼部位的表现。 笑呵呵、哈哈大笑——笑在嘴部、声音方面的表现。 破涕为笑——强调的是情绪的变化快、反差大。 捧腹大笑——突出大笑时的动作。
重难点的突破
字词句运用 第二题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 2.学方法：关注加点的部分，体会人物说话时的动作、心情，读好第
一句话。
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重难点的突破
字词句运用 第二题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 3.用方法：根据提示语，揣摩人物的心理活动，体会人物的心情，自由
（2）发现词语特点 ①学生自主观察发现
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
（2）发现词语特点 ②借助形旁，了解字义
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
（2）发现词语特点 ③借助声旁，识记字音
厂厨 厂厕 厂厢 厂厦
重难点的突破
识字加油站 2.用方法——学习穴宝盖的字 （1）学生自学： ①读准字音 ②观察发现
词语。
教学过程简述
第二课时： 字词句运用第二题：朗读句子，根据提示语读出恰当的语气。 日积月累：朗读《弟子规》（节选），熟读成诵。 我爱阅读：自主阅读《好天气和坏天气》，重点理解老爷爷说 的话。
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
（1）借助拼音，读准词语
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
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我的发现 将“我的发现”调换到“识字加油站”后面教学。
教诲 伙伴 明亮
寻找 灾难 柔软
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重难点的突破
我的发现 1.借助拼音，读准词语
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统编教材语文二年级下册第五单元
《语文园地五》
教材内容解说
《语文园地五》包含五个板块内容： 识字加油站 字词句运用 日积月累 我爱阅读 我的发现
教材内容解说
《语文园地五》包含五个板块内容：
固定板块
识字加油站 字词句运用 我的发现 日积月累 我爱阅读
机动板块
教材内容解说
教学目标
1.了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义，借助形声字的构字规律认识“厨、 厕”9个生字。 2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演。 3.能根据提示语读出句子恰当的语气。 4.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这类词语的意思。 5.背诵从《弟子规》中节选的内容。 6.自主阅读《好天气和坏天气》，理解老爷爷说的话。
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 3.表演游戏：我做你猜
微笑
笑眯眯
眉开眼笑
狂笑
笑呵呵
破涕为笑
傻笑
哈哈大笑
捧腹大笑
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 4.拓展延伸
嘲笑 奸笑 苦笑 讥笑 哭笑不得 哄堂大笑 强颜欢笑 ……
重难点的突破
字词句运用 第二题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 1.练读句子，做到正确流利
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日积月累 1.简介《弟子规》
重难点的突破
《弟子规》是古代学童日常生活的规范。
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二年级语文下册经典课件第五单元PPT 《语文 园地五 》 人教部编-精品PPT(实用版)新
③记住生字
重难点的突破
识字加油站
（2）自学汇报 ①读准字音 ②交流发现：以“穴”作偏旁的字，大都与洞穴有关。
强调：“窟窿”的“窿”读轻声。
重难点的突破
识字加油站
窑
窑洞
重难点的突破
识字加油站 3.游戏：生字“找朋友”
厨
厦
厕
厢
洞
小
窟
洞Baidu Nhomakorabea
大
车
房
所
穴
窑
窄
窿
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 1.借助拼音读准词语
重难点的突破
日积月累 2.读正确 （1）老师范读 （2）学生练读 （3）指名读
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重难点的突破
日积月累 3.读明白 （1）导学第一部分
重难点的突破
我的发现
2.观察词语，发现特点。
（1）学生自主发现
（2）从泡泡语中发现
•发现构词特点：这些都是意思相近的两个字组成的词语。
•发现理解词语的方法：词语意思和词中字的意思是一样的。
（3）学生交流，模仿学习小伙伴的话，说一说其他词语。
3.拓展延伸。
欢乐、奔跑、跳跃、寒冷、喜爱、美丽、窟窿……
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穿戴衣物的规则 放置衣物的规则
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教学重难点
教学重点 识字加油站 字词句运用 我的发现 日积月累 我爱阅读
教学难点 我爱阅读
教学内容安排
第一课时：学习识字加油站、我的发现、字词句运用第一题 第二课时：学习字词句运用第二题、日积月累、我爱阅读
教学过程简述
第一课时： 识字加油站：归类识字，了解构字规律。 字词句运用第一题、我的发现：发现词语特点，积累
微笑
kuáng
狂笑
傻笑
眉开眼笑
tì
破涕为笑
mī
笑眯眯
笑呵呵
哈哈大笑
fù
捧腹大笑
重难点的突破
字词句运用 第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。 2.观察词语，交流发现
微笑、狂笑——笑的幅度有很大不同。 傻笑——笑得没有意义，不受控制。 笑眯眯、眉开眼笑——笑在眉眼部位的表现。 笑呵呵、哈哈大笑——笑在嘴部、声音方面的表现。 破涕为笑——强调的是情绪的变化快、反差大。 捧腹大笑——突出大笑时的动作。
重难点的突破
字词句运用 第二题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 2.学方法：关注加点的部分，体会人物说话时的动作、心情，读好第
一句话。
二年级语文下册经典课件第五单元PPT 《语文 园地五 》 人教部编-精品PPT(实用版)新
重难点的突破
字词句运用 第二题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 3.用方法：根据提示语，揣摩人物的心理活动，体会人物的心情，自由
（2）发现词语特点 ①学生自主观察发现
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
（2）发现词语特点 ②借助形旁，了解字义
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
（2）发现词语特点 ③借助声旁，识记字音
厂厨 厂厕 厂厢 厂厦
重难点的突破
识字加油站 2.用方法——学习穴宝盖的字 （1）学生自学： ①读准字音 ②观察发现
词语。
教学过程简述
第二课时： 字词句运用第二题：朗读句子，根据提示语读出恰当的语气。 日积月累：朗读《弟子规》（节选），熟读成诵。 我爱阅读：自主阅读《好天气和坏天气》，重点理解老爷爷说 的话。
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字
（1）借助拼音，读准词语
重难点的突破
识字加油站 1. 学方法——学习厂字旁的字