九年级化学上册教案——分子和原子94985

第三单元物质构成的奥秘

课题1分子和原子

赣县中学程功

★教学目标

1、知识与技能：

(1)、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；

(2)、能用微粒的观点解释某些常见的现象。

2、过程与方法：

通过对学生熟悉的日常现象(即宏观现象)提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子和原子；

3、情感、态度与价值观：

(1)、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣；

(2)、培养学生抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

★教学策略分析

1、本课题首次引导学生进入微观世界，微观粒子既看不见也摸不着，为此，在进行本课

题教学时，要充分利用学生熟悉的宏观现象，创设好教学情境，发挥学生的想象、推理能力。

2、在探究分子的性质时，因为分子不可触摸，因此，一方面可以借助生动的比喻、类比

或形象的多媒体课件来说明；另一方面，在进行探究活动时，可以改变探究的步骤，让学生

体验探究的乐趣，并在分析现象的过程中培养学生的抽象思维能力。

★ 教学重、难点

重点：从宏观现象来想像微观粒子的特征

难点：用微粒的观点解释某些常见的现象、抽象思维的培养。

★教学准备

1、准备品红和氨的扩散实验的仪器；

2、准备补充实验：酒精与水混合的实验；

3、准备多媒体课件

★课时建议

2课时。

★教学过程

课题2 分子和原子（第一课时）

一、物质是由分子和原子等粒子构成的

二、分子的性质

1分子是真实存在的，质量和体积都很小2、分子在不断运动；3、分子之间有间隔。

教后小记

授课时间：2013年9 月26 日

课题2分子和原子

第二课时

课题2 分子和原子（第二课时）

四、用分子、原子的观点解释

1、物理变化和化学变化：

当物质发生物理变化时，分子不变；当物质发生化学变化时，分子变了。

2、混合物和纯净物：

由分子构成的物质中，纯净物是由同种分子构成；混合物是由不同种分子构成的。★ 教后小记