幼儿园中班教案《小猫钓鱼》含反思

幼儿园中班教案《小猫钓鱼》含反思

一、教学目标

1、了解“小猫钓鱼”这个有趣味的故事，培育园望之间的互动交流。

2、能够通过故事了解钓鱼的基本步骤，把握基本的口诀，能够简单的描述钓鱼的过程。

3、培育幼儿的察看力和注意力，磨练幼儿的动手本领。

4、通过活动，促进幼儿的健康成长，加强幼儿的体育技能和个人自信念。

二、教学内容

1、故事：《小猫钓鱼》

2、钓鱼的学问及钓鱼口诀等。

3、鱼竿、钓线、鱼饵等的认得及运用。

三、教学方法

1、采纳老师示范、同学仿照、评价引导等方式。

2、针对幼儿的认知特点，采纳体验示范，情景模拟等教学方法。

四、教学过程

1、创设情境，导入故事背景及主题

（1）老师跟幼儿介绍本次课程的主题为“钓鱼”，并发给钓鱼竿、钓线、鱼饵等相关物品。

（2）老师介绍幼儿园中有一只小猫，它喜爱吃鱼，今日它要和大家一起去钓鱼。

（3）通过问答的方式引导幼儿探究“钓鱼”这个主题的意义，目的和价值。

2、故事阅读与分析

（1）老师用生动的语言为幼儿叙述《小猫钓鱼》的故事，激励幼儿参加互动。

（2）让幼儿叙述故事情节，强化对故事的记忆和理解。

（3）引导幼儿关注故事中的细节，比如：小猫在哪些地方钓鱼了？他是用什么方法钓的鱼？等等。

3、学问讲解：主持人小朱老师

（1）老师向幼儿介绍鱼竿，鱼线和鱼饵的名称和用途。

（2）让幼儿仿照老师的动作，学会拿鱼竿、细心的拨鱼线和车轮的用法，以及套钩和挂鱼饵的操作方法。

（3）让幼儿跟随老师的口令，把握基本的钓鱼口诀，“叮咚、叮咚，鱼饵下下去；转动，转动，小鱼咬上来。”

4、动手实践

（1）老师带领幼儿一起去钓鱼，布置好站立位置，提示幼儿注意安全，动手操作。

（2）老师适当予以幼儿引导，激励幼儿多尝试，多练习。

（3）老师在一旁考察幼儿的钓鱼技能，认真察看和记录，对幼儿的表现予以适时的确定和激励。

5、总结反思

（1）带领幼儿回顾课程内容和收获，让幼儿总结本身此次钓鱼的阅历，并呈现本身最美丽的一条小鱼。

（2）与幼儿一起总结钓鱼的学问及技能，比如鱼竿的拿法，鱼饵的制作方法，等等。

（3）引导幼儿在总结回顾中反思本身的不足之处，促进幼儿对本身的成长与进步更有认得。

五、课后活动

1、优化故事内容，让幼儿或家长朗读或叙述故事。

2、自制手工鱼竿、鱼饵和拼音教学卡等。

3、观看有关钓鱼的动画片等，加添幼儿的广泛学问。

4、组织户外实践活动，带着幼儿感受大自然的美好，导入钓鱼活动的实际操作。

六、反思

本课重要介绍了《小猫钓鱼》这个热门故事，是一节充分了趣味性和共享性的课程。老师通过鲜活的故事情节，极大的引起了幼儿的爱好和古怪心，教育幼儿理解并学会运用相关学问和技能，达到了预期的教学效果。

但是，老师发觉，部分幼儿在实际操作时并不够细致和谨慎，学习和思考还存在肯定程度的难度，需要进一步加强细节的讲解和操作引导，为幼儿的钓鱼体验加添更多的安全保障。此外，在课程的布置和实施中，老师也应当更加重视幼儿的能动性和制造性，更加关注幼儿的实际需求和个性特点，更多地发挥幼儿园的优势，重视实施多样化的教学形式和课程布置，最后达到幼儿全面进展的目标。