初中历史九上《第二单元 中古亚欧文明》PPT课件 (3)

在公元前1世纪前后，开始出现奴隶制国家。后来，奴隶制 国家大和兴起，随后大和不断征服扩张，5世纪统一了日 本……
一、1、你东背认亚景为：：有P2日9哪本些大因素化推改动新了大化改新的进行？
2、时间：646年；人物：孝德天皇，年号“大化” 3、内容：见学案
A、政治上：建立中央集权的天皇制封建国 家，废除贵族世袭制，以才选官；
中 古 亚 西欧 欧 文 明 东欧
原因、性质、作用
日本大化改新
创始人、发源地和经典
伊斯兰教的兴起和阿拉伯帝国
全盛、影响和灭亡
封建等级制度（政治）查理·马特改革 天主教廷控制（宗教） 丕平献土 各地城市复兴（经济）琅城起义
拜占庭帝国
全盛、灭亡和影响
1、下ห้องสมุดไป่ตู้哪一项不是日本大化改新的背景和原因的是 ()
A、统治阶级内部斗争愈演愈烈 B、改革派发动宫庭政变 C、参照中国唐朝的经济制度 D、为日本经济发展开辟了道路
2、“大化改新”标志日本社会( ) A、内部斗争愈演愈烈 B、由奴隶社会向封建社会过渡
3、伊斯兰教的经典是( ) A、《佛经》 B、《圣经》 C、《古兰经》 D、《道德经》
4、阿拉伯帝国极盛时首都在( )
B、经济上：土地收归国有，部民转为国家 公民从；改国革家的定内期容分中土我地们给可农以民看耕出种，这收场取改赋革税 给日本带来了什么作用？
课外学史
从“大化改新”到1868年“明治维新”以前的1200年左 右的时间，是日本的封建社会时期。 由于中日两国长达两 千年的交往，日本文化深受中国文化的影响。从日本的围棋、 书法、茶道，一直到天皇即位，都有中国文化在背后闪烁。 许多在中国已经消失的文化，在日本却很好地保存下来。所 以要研究中国文化，必须学会日语；同样要研究日本文化， 汉语也非学不可。
世界三大宗教比较表
宗教 佛教
基督 教
伊斯 兰教
产生时间 发源地 公元前 古印度
公 6世元纪1 世纪 公元7 世纪
巴勒斯 坦 阿拉伯
半岛麦 加地区
创始人
基本教义
释迦牟尼 倡导“众生平等”
等，《佛经》
耶稣 信奉“救世主”
耶稣等，《圣经》
穆罕默德 信仰安拉等，
《古兰经》
二、西亚：阿拉伯文明
（一）伊斯兰教的兴起 （二）阿拉伯帝国的兴衰 看书P31-32，请你概述阿拉伯帝国由兴到衰的过程。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第二单元：中古亚欧文明
【内容标准】 ü了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。 ü以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制 度的特点和罗马教廷的地位。 ü通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意 义。 ü讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原
3、西欧城市的复兴（经济） 哪一历史事件标志着西欧奴隶制和上古历史的结 束？ 西罗马的灭亡后，日耳曼 人就在帝国的废墟上建立起 一系列小王国，其中最重要 的是法兰克王国。
1、西欧的封建等级制度（政治） 从法图兰片克和王材国料采中邑看改出革西的欧核的心封内建容等是级什制么度？有结何果特如点何？ 材料一：按规定，被封与土地（采邑）的贵族（封 臣），必须对国王（封主）宣誓效忠，为他们服骑兵 役。封臣如不履行义务，封主则有权收回封地。
材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇 随则宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，
亨利四世政向治教上皇：请求凌宽驾恕于，各他国赤君足主披毡之在上城堡外的有雪权地里等
候了三天，方得进见。
材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层
贵族也目思不想识文丁化，上由：教士控垄制断西了欧文思化想教育文。化……教皇有宣势称“不 学天无主术教是信会仰在虔西诚欧之被母称”为，强封调建知统识治服的从中信仰，社会上占统 治心地，位你的思能想从是材天料主中教找神到学。答案吗？
A、君士坦丁堡 B、雅典
C、麦加
D、巴格达
5、公元476年，日尔曼人在西罗马的废墟上建立的
最重要的王国是（
）
A、法兰克王国 B、罗马帝国
C、东罗马帝国 D、亚历山大帝国
6、西欧封建社会实行的经济制度是（ ）
A、班田制
B、均田制
C、采邑制
D、租庸调制
7、对罗马天主教在西欧封建社会中的地位评述不对 的是（ ） A、既是宗教领袖又获得世俗权力，还控制着思想、 文化。 B、但在政治生活中，教皇必须服从国王的领导。 C、教皇有至高无上的权威，可以凌驾各国君主之上。 D、天主教还占有大量的土地，居西欧封建社会的中 心地位。
日本人善于学习他人的先进文化和技术，并将这一特性 加以发挥，创造出自己的 日本文明。日本人在电器方面的研 究开发就是这一民族特性的 极致体现。
课外学史
日本地理教科书一段课文 日本奈良时代服饰
二、西亚：阿拉伯文明
伊斯兰教兴起前夕的阿拉伯半岛处于怎样的社会景况？ （一）伊斯兰教的兴起 1、背景： 内部：新旧社会交替，社会矛盾尖锐 外部：外族长期侵扰，社会秩序动荡 7世纪 2、时兴间起：：阿穆拉罕伯默半德岛（麦主加要地活区动见学案） 发源地： 创始人：
材料二： “特我点的一封：臣的封臣，不是我 的采封邑臣分。封”，权利对应义务。 特点二： 层层分封，依次互为主从。
课外学史
中世紀騎士
中世紀騎士盔甲
騎士受封仪式
2、罗马天主教廷（宗教） 回忆历史：
基督教是何时产生的？发源地在什么地方？ 基督教会在罗马帝国地位如何？ 地方教分皇权国，又教是会如扩何张建立的？丕平献土，教廷立国
产生；西罗马帝国的灭亡。 • 6世纪后四处征讨，财尽民穷。 • 7世纪起，外患不断和统治集团内部斗争激励， 国力衰落。
• 13世纪上半期曾被西方军队征服。 • 拜15占世庭纪帝中国期灭，亡被了奥，斯但曼其土影耳响其深灭远亡，。有（何14表53现年？）
君士坦丁堡沦陷
圣索菲亚大教堂
小结： 东亚
西亚
3、西欧城市的复兴（经济） （1）背景：生产力提高，工商业逐渐发展 （ （23） ）典 影型 响事：例：琅城起义 西欧城市复兴的影响有哪些？
A、经济上：促进手工业和商贸交通的发展； B、政治上：城市居民争取城市自治的斗争； C、文教上：诞生最早的一批大学。
四、东欧：君士坦丁堡的陷落 忆一忆：罗马帝国的分裂；东、西罗马帝国的
基本
对外扩
繁荣：地 衰落： 灭亡：
统一
张（7
跨亚非欧 （9世
1258年
（7世
世纪30
三洲
纪中叶 被蒙古
纪初）
年代开
（8—9世 后）
所灭
历史小智慧始：）阿拉伯帝纪国中在叶历） 史上有何影响？
（1）伊斯兰教广为传播，成为世界三大宗教之一；
（2）推动东西方文化的交流和沟通。
三、西欧封建国家
1、西欧的封建等级制度（政治） 2、罗马天主教廷（宗教\文化）
8、对15世纪中期的东罗马帝国社会述说不正确的是 （）
“丕平献土”实际上是世俗君主与教会势力的互 相结合与利用。此后，教会的首脑——教皇既是宗教 领袖，又获得了一定的世俗统治权，在西欧政治舞 台上扮演了一个特殊的角色。
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局 的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业
之用，主经要济用上于：神职占人有员大薪量俸土、地教堂日常有经财费以及赈济。