六年级下册数学课件《图形的放大与缩小》(人教新课标)(共17张PPT)
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Байду номын сангаас
下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？
A
B
C
D
√
三、布置作业
作业：第63页练习十一，第2题。
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
比例
图形的放大与缩小
①
②
③
4cm 6cm
8cm
12cm
观察数据，放大后的图形和原来图形的长有 什么关系？宽与原来有什么关系？
4cm 6cm
2cm 3cm
原图按1:2缩小， 变化后长与原来长的比是（ ）：（ ）， 变化后宽与原来宽的比是（ ）：（ ）。
按2:1画出下面三个图形放大后的图形。
放大或缩小前后的图形，图形的大小变 了，形状没变。对应边的比相等，对应 角相等。
下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？
A
B
C
D
√
三、布置作业
作业：第63页练习十一，第2题。
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
比例
图形的放大与缩小
①
②
③
4cm 6cm
8cm
12cm
观察数据，放大后的图形和原来图形的长有 什么关系？宽与原来有什么关系？
4cm 6cm
2cm 3cm
原图按1:2缩小， 变化后长与原来长的比是（ ）：（ ）， 变化后宽与原来宽的比是（ ）：（ ）。
按2:1画出下面三个图形放大后的图形。
放大或缩小前后的图形，图形的大小变 了，形状没变。对应边的比相等，对应 角相等。