人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第三单元 略读《合欢树》优秀课件(25张)

合欢树的象征意义 象征一：母爱的象征。
是母亲芳泽和恩泽的物化。是母爱的 载体。树影儿，就是母爱的影子。
母亲把对“我”的爱融入在对合欢 树的精心呵护和培育中
象征二：作者
合欢树是作者个人命运的写照。合欢树从 弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命 有所感悟，坚定地活下来有相似之处。我和合 欢树都承受了母亲的精心呵护和培育。
为什么小孩子不哭不闹瞪着眼睛看树 影？孩子通常看见谁才会不哭不闹呢？自 己的母亲。
所以这个不知名的小孩子看所看到的 合欢树其实还是天下所有母亲的象征，是 亲情的象征。
总结
1、散文也运用意象表现心迹。本文运用 事件（不是故事）、合欢树表现母爱和 遗憾的心情。
2、结构简单、以小见大
3、象征手法、独语体散文
史铁生
教学目标
1、领会作者对母爱的感悟 2、理解“合欢树”在文中的象 征意义。 3、领会文章采用事件、象征物 表达感情的写法，体会散文意象、 以小见大特点。
史铁生
1951年生于北京，清华大学附中毕业后， 于1969年插队延安，1972年因病致瘫， （“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双 腿”）转回北京，后来又患肾病并发展 到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命， 1979年开始创作，1983年和1984年分别 以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星 星》荣获全国优秀短篇小说奖。 2010年， 12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发 脑溢血去世
母亲 好胜 做裙子 做各种事情 不在人世 已死多年
三个生活片段的背后
可以看出母亲不仅关心“我“的 身体，更关心“我”的精神和人的 尊严。为了残废的儿子，母亲忘记 了自己的全部生活、事业、爱情、 爱好，这正体现了母爱的高度。
表现了母爱和遗憾的主题
带着下面的问题，一同默读史铁生的《合欢树》：
作者为什么会想到要写这棵“合 欢树”？
艺术效果：使抽象的思想、意义、概念 形象化、具体化，显得更含蓄 。
象征的作用
1、含蓄抒情 2、使主旨表达的含而不露，隐而不晦， 韵味悠长 3、增强文章艺术感染力 4、通看树 影。通常说来，孩子不太会对一棵大树关 注这么久。而且这个小孩子是不哭不闹瞪 着眼睛看树影。在他长大后还会想起树影， 想起他自己的母亲。
（独语体散文不顾及与倾听者的交流， 而只注重自己孤寂的内心世界，通过强 化自己内心的孤独感与荒凉感，表达一 种个体面对世界的生命体验）
课后作业：
课后阅读《我与地坛》
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千�
人性中最不能磨灭 的是母爱，如果这一 点都没有，那根本不 能算一个人。
散文是散步 诗歌是舞蹈 小说是讲故事 剧本是吵架
散文也要有意象
作家是表明自己心迹为职业的人 意象是作家的开业执照 意象可以是人、事、景、物
年龄 十岁 二十岁 三十岁 三十多岁
“我” 作文获奖 双腿残废 小说发表 聊起合欢树
忘记了合欢树— 不敢去看合欢树— 很想去看合欢树—
母亲过世后，我对合欢树有一个变化的过程，是 怎样的一个变化过程？合欢树又象征了什么？
忘记了合欢树—不是忘记，是无法面对 母亲去世的事实。 不敢去看合欢树—怕睹物思人，陷进无 尽的悲伤之中。 很想去看合欢树—想念母亲，与母亲有 关的物让我觉得母亲似乎就在身边。悲 伤也成了享受。
代表作 知青题材短篇小说: 《命若琴弦》 哲理性长篇小说 : 务虚笔记 散文: 我与地坛
他的写作与他的生命完全同构 在了一起，在自己的“写作之 夜”，史铁生用残缺的身体，说 出了最为健全而丰满的思想。他 体验到的是生命的苦难，表达出 的却是存在的明朗和欢乐，他睿 智的言辞，照亮的反而是我们日 益幽暗的内心。
→ 合欢树=作者自己 母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己 （象征意）
象征三：亲情
合欢树象征亲情，是合家欢乐 （树的名字的意义）的意思。合欢 树象征当年母子“合欢”的人间经 历。
象征手法
象征手法：象征就是通过特定的容易引 起联想的具体形象，表现某种概念、思 想和感情的一种文学手法。
象征的条件：象征体和本体之间必须要 有内在联系 ，也就是从本体想到象征体 要有相似点、相近点 。
为什么要写合欢树？
直说说不完、说不准确
采用以少胜多、说准确的 技巧==象征 屈原鲜花香草象征君子， 恶禽臭物象征小人
合
欢 借写树来忆人、写情
母
树
亲
“我” “合欢树”
母亲
两腿残废 没有发芽 开始写作 茁壮成长 事业有成 花繁叶茂
叹息，不放弃 高兴，常侍弄 去世，没看到
母亲的恩泽
母亲过世后，我对合欢树有一个变化的过程，是 怎样的一个变化过程？合欢树又象征了什么？
杜子春修道
是后周、隋年间人。原本是富家子弟，不事家产，荡 尽家产，亲友都厌恶他。有一天他走在街上遇到一位老人 铁冠子，老人给了杜子春三百万钱，但不到两年杜就把三 百万花完了；后来，他又碰到这位老人，老人又给他一千 万，他又再度花天酒地。最後老人又给他三千万，杜子春 这次将三千万用于布施，看破物欲。后来杜子春随著老人 往昆仑山上炼丹，老人告诉他，不管遇到任何人、何物、 何事，都不得开口，最后可以成为神仙。杜子春前后通过 了山神、猛虎、妖女、雷电风雨等四关考验，他转世成为 女子因不哭不闹成为哑女。受尽刀伤、烫伤、被父母歧视、 被兄弟姊妹欺负、被丈夫虐待，她都忍住。有一天她生了 孩子，丈夫把婴儿掷出窗外，再也不能控制自己，结果一 声狂叫。最后老人出现，劝杜子春打消学仙的念头。